1、小学二年级数学角的初步认识精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.黑板上的直角比三角尺上的直角（）。A大 B小 C相等2.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C.3.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能4.比较下面各组角的大小：大的是( )。A. B.5.下图中有（ ）个直角。A.9 B.27 C.17 D.46.下图中有_个角，其中有_个是直角。A.2 B.3 C.4 D.5二.判断题(共6题，共12分)1.每个角都有一个顶点和两条边。 （ ）2.每块三角板上有2个直角。 （ ）3.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 （
2、 ）4.所有正方形都有4个角。( )5.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）6.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共25分)1.把一副三角尺上的直角和锐角拼起来，得到的一定是（ ）角。2.数一数，下面图形中有_个直角。3.摆一摆，填一填。(先摆一摆，再填空) 摆一个长方形用了_根小棒，有_个角。4.数一数。（1）图中有_个锐角。图中有_个直角。图中有_个钝角。（2）图中有_个锐角。图中有_个直角。图中有_个钝角。5.数一数。_钝角，_锐角。6.在图中：最大的角是_，它是_角；最小的角是_ ，它是_角；2是_角。7.剪一剪：按要求剪下一部分后变成什么图形。剩下
3、2个直角变成_形。8.数一数，下面的图形中各有几个角?填在横线上。_个角 _个角_个角 _个角四.解答题(共6题，共35分)1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有
4、哪些特征呢？参考答案一.选择题1.C2.B3.D4.B5.A6.D；A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.钝2.143.4；44.（1）7；2；1 （2）10 ；4；25.1；26.3；钝；1；锐；直7.梯8.3；6；4；2四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。3.8个直角，8个钝角，8个锐角4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.平角和周角，平角=180，周角=360。
