1、方向与位置、统计知识回顾整理 回顾反思 综合应用 系统梳理 整体回顾 课后作业 回顾整理总复习 一、整体回顾 确定位置 数对 方向和距离 统计图 复式条形统计图 复式折线统计图 联系与区别 0 1 2 5 4 3 6 10 4 6 5 3 11 8 9 2 7 1 12 学校（10，5）少年宫（1，4）公园（3，1）电视台（6，2）书店（6，4）少年宫公园书店电视台学校二、系统梳理 用数对确定位置。根据数对，在格子图上标出下面各场所所在的位置。例如：65书店 学校 300米 北书店在学校的什么位置？知道了方向和距离就能确定物体的位置。二、系统梳理 用方向与距离确定位置：书店在学校南偏西65方向
2、900米处。例如：说说从学校到少年宫的行走路线。二、系统梳理 描述路线图：先向南偏西65方向走320米到书店，再向南走260米到电视台，然后向南偏西70方向走450米到公园，最后再向北偏西45方向走410米到少年宫。例如：试一试（1）用数对表示出民族风情园和游乐城的位置。（1,2）（12,6）（2）李东现在的位置是（6，7），你知道他在哪儿吗？（3）动物园在民族风情园的偏方向；公园大门在游乐城的偏方向。北东南西李东（6,7）下面是公园平面图。4545试一试 返回先向北偏东45方向走到游乐城，再向西走到水族馆。也可以先向西走到民族风情园，再向北偏东45方向走到动物园，最后再向南偏东45方向走到水
3、族馆。（1,2）（12,6）（4）从公园大门 到水族馆可 以怎么走？下面是某地区城镇人口统计表（单位：万人)年份 1985199019952000人数 30323437根据上面的数据，制作统计图，并说明选择统计图的理由。二、系统梳理 统计图。例如：某地区城镇人口统计图0 10 20 30 40 50 1985 1990 1995 2000 人数（万人）年份某地区城镇人口统计图0 10 20 30 40 50 1985 1990 1995 2000 人数（万人）年份条形统计图反映数量的多少折线统计图反映数据的变化二、系统梳理 二、系统梳理 下面是某地区人口统计表（单位：万人)年份 1985199
4、019952000城镇 30323437乡村 23222120 根据上面的数据，制作复式统计图，并说明选择 统计图的理由。再如：二、系统梳理 某地区人口统计图 人数（万人）0 10 20 30 40 50 1985 1990 1995 2000 年份 城镇人口 乡村人口 0 10 20 30 40 50 1985 1990 1995 2000 年份 人数（万人）某地区人口统计图 城镇人口 乡村人口 二、系统梳理 类型 特点 复式条形统计图 既能表示数量的多少，又便于对两种数量的多少情况进行比较。复式折线统计图 既能表示数量增减变化的情况，又便于对两种数量的变化情况进行比较。返回三、综合应用 1
5、.根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。北文化广场（1）教学楼在文化广场的北偏东45方向的1000米处。（2）运动场在文化广场的正东方向2千米处。（3）图书馆在文化广场的西偏北30方向1500米处。500米 运动场 图书馆 教学楼 30三、综合应用 2.何叔叔的文具店今年前5个月的经营情况如下。根据表中的信息完成统计图，并回答下面的问题。（1）15月份营业额的变化趋势是怎样的？虽然4月份营业额略有回升，但15月份营业额总体呈下降趋势。三、综合应用（2）哪个月的营业额最高？哪个月的营业额最低？2.何叔叔的文具店今年前5个月的经营情况如下。根据表中的信息完成统计图，并回答下面的问题。1月份的营业额最高；3月份的营业额最低。三、综合应用（3）15月份支出的变化趋势是怎样的？2.何叔叔的文具店今年前5个月的经营情况如下。根据表中的信息完成统计图，并回答下面的问题。12月份呈上升趋势，25月份总体呈下降趋势。三、综合应用（4）你能为何叔叔提些建议吗？2.何叔叔的文具店今年前5个月的经营情况如下。根据表中的信息完成统计图，并回答下面的问题。保证质量，优化服务，紧缩开支，提高营业额。四、回顾反思
