1、第三单元 从人文精神之源到科学理性时代第12课 文艺复兴巨匠的人文风采梳理 点拨 巧记课前自主 基础梳理课程标准学习目标知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。1.了解薄伽丘、达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔、莎士比亚等文艺复兴巨匠的作品及其人文主义思想特征。2.理解文艺复兴时期人文主义的内涵。3.分析文艺复兴运动的原因及影响。一、文艺复兴运动的兴起背景1思想文化：长期垄断西欧文化教育，人们生活在蒙昧之中。由于当时资产阶级还没有的思想体系，只得借助被教会视为异端的来表达自己的思想。2经济原因：14 世纪以来，意大利兴起，出现了。基督教会成熟古希腊、古罗马文化反封建工商业城市资本主义
2、萌芽3阶级基础：新生的追求财富与人生享乐。4社会原因：14 世纪中叶，在意大利蔓延，促使人们反省。资产阶级黑死病【明析概念】文艺复兴实质是资产阶级性质的思想解放运动。其核心是人文主义；人文主义的表现形式从肯定人的欲望和歌颂人性开始，经历了从初级到高级的发展历程；文艺复兴解放了思想，天主教会的权威受到挑战，推动了文学艺术和科学的发展，为资本主义发展解除了精神枷锁。【特别提示】文艺复兴借助古希腊、罗马文化外衣的原因(1)当时封建神学占绝对统治地位，且封建神学的理论体系大多以古希腊、罗马的文明成果为依据。(2)资产阶级力量弱小，还无力与封建神学正面冲突。所以文艺复兴借复兴古希腊、罗马文化之名，行反对
3、封建神学、宣传资产阶级思想文化之实。二、薄伽丘和十日谈1薄伽丘：欧洲近代短篇小说之父。代表作，短篇小说集。2十日谈“人曲”(1)地位：欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著，又是欧洲近代短篇小说的先导。十日谈(2)特点：全书贯穿，矛头直指。(3)评价：该书揭露，抨击，歌颂，肯定，提倡，反对。3文艺复兴前三杰：薄伽丘、(代表作：神曲)、彼特拉克(“人文主义之父”)。人文主义思想天主教会教会的腐化与贪婪教士的伪善与丑行现实生活人的价值与尊严生而平等封建等级观念但丁【易错提醒】文艺复兴不是复古运动，它是借复兴古代文化之名宣传资产阶级思想。人文精神是它所宣扬的主要思想。三、文艺复兴的艺坛三杰1达芬奇“文艺
4、复兴时代最完美的代表”(1)思想：强调艺术要表现和歌颂人的美及人的丰富的，提出“谁不尊重生命，谁就不配有生命”的的口号。(2)绘画艺术成就：善于将、运用于绘画之中。突破“圣像图”画法，用的绘画揭示了人性的善恶。(3)代表作：最后的晚餐和蒙娜丽莎。思想感情人性觉醒解剖学透视法明暗转移法写实2米开朗琪罗“市民英雄的创造者”(1)创作观：创作专注于，认为人的美，在于，在于，在于有期待、有追求，在于自尊和不可屈辱。因此，他塑造的雕像体现了人物的思想、意志和精神气质。(2)代表作：大卫和摩西。人体具有战胜困难的信念和勇气人的觉醒3拉斐尔“画圣”(1)艺术特色：擅长画圣母像，被称为“画圣”。其绘画以优雅、
5、和谐刚度的完美享誉于世，被视为“”。他画笔下的圣母，眉宇间洋溢着的慈爱和幸福，像是一位普通的。(2)代表作：和雅典学派。古典美术精神的典范温柔美丽母亲西斯廷圣母文艺复兴时期艺坛三杰的作品题材和内容大多离不开宗教，这说明资产阶级还没有自己成熟的思想体系，也体现了资产阶级早期反封建斗争的特点。四、莎士比亚的戏剧1创作背景：世纪时，西欧大陆的文艺复兴之风吹到了英国。2作品特点：塑造出众多栩栩如生、富有的人物形象，深刻反映了爱和恨，情与义、善与恶、奋斗与命运等人生矛盾的多样性和复杂性。3代表作品：，剧中的男主人公哈姆雷特是他精心塑造的形象。4文学地位：代表了文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲文学的发展
6、有着极其深远的影响。16 个性哈姆雷特人文主义者现实主义薄伽丘主要关注的是人的本能，而莎士比亚则更注重人的精神世界。二者的共同点是都肯定人的价值和尊严，赞美人的力量和智慧，强调以人为中心，否定神的权威。11415 世纪，意大利新兴资产阶级掀起的文艺复兴运动，高举人文主义的旗帜，强调人的地位和价值，肯定世俗生活的享受和乐趣，崇尚理性和科学，关注对人、社会与自然的研究，闪烁着人文主义思想的光彩。2薄伽丘、但丁以及彼特拉克并称为文艺复兴前三杰；15世纪后期，达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔被称为文艺复兴的艺坛三杰，他们开创了现实主义艺术的新时代。3莎士比亚的戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲
7、现实主义文学的发展有着极其深远的影响。探究 突破 升华课上互动 重难探究要点一 文艺复兴运动的兴起原因和影响 史料探究史料一：基督教教义含有明显反商意识，也禁止商业文化带来的世俗享乐和物质追求。14 世纪崛起于意大利中北部城市的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关于人的生命与尊严的价值观。探究 1：史料一反映了 14 世纪欧洲社会思潮发生了怎样的变化？导致这一变化的主要原因是什么？学生试答：提示：变化：反对神学束缚，倡导人文精神。原因：基督教神学阻碍了商品经济(资本主义萌芽)的发展。史料二：文艺复兴(Renaissance)的意义有两个：一是复生，二是新生，这两个意义是都不
8、错的。因为从一方面来看，文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生运动；从其他方面来看，文艺复兴却是欧洲的近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。陈衡哲西洋史探究 2：据史料二并结合所学知识，谈谈你对作者所说的文艺复兴“是一种文化的新诞生”的理解。学生试答：提示：文艺复兴是资产阶级反对封建教会神学世界观的思想解放运动，推动了欧洲思想文化的近代化。史论升华文艺复兴的指导思想及历史作用指导思想人文主义(1)思想主张：否定神的权威，肯定人的价值，强调人的可贵，颂扬人的力量；反对神学禁欲主义和来世观念，肯定人有追求财富和个人幸福的权利，主张追求现世的享乐；反对中世纪的宗教束缚和封建等级观念，要求
9、人的个性解放和自由平等。(2)思维方式：反对中世纪的蒙昧主义、神秘主义，推崇人的经验和理性；提倡发展文化教育、追求知识、探索自然，研究科学。历史作用(1)在思想方面，文艺复兴冲破了基督教神学桎梏，唤醒了人的自我意识，高扬了为创造现实幸福而奋斗的精神，为后来启蒙思想的出现打下了基础，在精神方面为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路。(2)在文学艺术方面，文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的灿烂篇章，永放光芒。(3)在自然科学方面，人文主义提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学，为其迅猛发展奠定了坚实的基础，极大地推动了社会生产力的发展。要点二 文艺复兴时期人文主义的内涵 史料探究史料一
10、：我们人类的骨肉都是用同样的物质构成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人的标准，那发挥大才大德的人才能当得起一个“贵”，否则就只能算是“贱”。薄伽丘十日谈探究 1：史料一反映出薄伽丘提出的进步思想是什么？学生试答：提示：人生而平等。史料二：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！莎士比亚哈姆雷特探究 2：结合史料二，说明莎士比亚对人类的赞美与薄伽丘对人性的肯定相比有什么发展变化。学生试答：提示：薄伽丘对人性
11、的赞颂大多集中在人性的本能方面，而莎士比亚则讴歌人间的仁爱和友谊，提升了人性的高尚与尊严。史论升华文艺复兴时期人文主义的特征(1)人文主义的实质是强调人、人的尊严和人的价值，突出人的优越性。(2)人文主义肯定人的现实生活，要求个人自由和个性解放，昭示了一种全新的个人主义的伦理观。(3)人文主义对教会和贵族的虚伪及腐败进行猛烈批判，从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲。阅读与思考请思考：人文主义的历史意义是什么？提示：(1)打破了中世纪神学对人们思想和文学、艺术等的桎梏，掀起了一股思想解放的大潮；(2)适应了西欧资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术的发展清除了一些思想障碍；(3)
12、动摇了神学的无上权威，对宗教改革运动也起到了一定的推动作用。自我测评1为什么说十日谈和哈姆雷特体现了人文主义的精神？提示：十日谈将矛头直指天主教会，揭露了教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念，体现了人文主义思想。哈姆雷特中莎士比亚借哈姆雷特之口表达了人文主义思想，寄托着他对人、对社会的美好而乐观的理想。2文艺复兴时期的艺术大师是如何在作品中体现人文主义思想的？提示：达芬奇强调艺术要表现和歌颂人的美及人的思想感情；突破传统“圣像图”的画法，用写实的绘画揭示了人性的善恶。米开朗琪罗的雕塑创作专注人体；雕像体现人物的思想、意志和精神
13、气质，也体现了人文精神的内涵。拉斐尔擅长画圣母；其绘画优雅、和谐、高度完美，被视为古典美术精神的典范；他描绘的圣母温柔美丽，眉宇间洋溢着母性的慈爱和幸福，不像以前的圣像那样神情呆滞，不可亲近。这种人性化的技法体现了作者的人文精神。对点 反馈 巩固对点检测 当堂反馈知识点一 薄伽丘和十日谈1(2018山东寿光现代高中高二月考)薄伽丘的十日谈与但丁的神曲齐名，享有“人曲”的美誉。对该作品主题表述准确的是()A倡导社会契约B主张民主政治C肯定人的价值D反对宗教信仰解析：薄伽丘的十日谈与但丁的神曲齐名，被称为“人曲”，出现于文艺复兴时期，肯定人的价值与尊严，体现出人文主义思想，打开人们的心灵之窗，促进
14、了思想解放，C 项正确；A、B 两项是启蒙运动时期的思想，排除；文艺复兴时期的思想家并不反对宗教信仰，排除 D 项。答案：C知识点二 文艺复兴的艺坛三杰2(2017海南卷)达芬奇在绘画时常思考，一个人哭时看起来是什么样；笑的时候，身体内在的情形肌肉、骨头和筋又是什么样子。于是，他对人的遗体进行解剖和研究。这表明，达芬奇()A旨在进行实验科学研究B刻意表现奔放情感C探求对人体的理性认识D否定天主教神学理论解析：本题主要考查文艺复兴。“达芬奇在绘画时常思考”“于是，他对人的遗体进行解剖和研究”，这说明达芬奇绘画的理性精神，C 项正确；进行实验科学研究不是目的，而是手段，A 项的“旨在”说法错误；B
15、、D 两项在材料中没有体现，排除。答案：C3(2019山东宁阳高二月考)从图 1 到图 2 的变化反映了()A社会性质发生改变B人文主义深入人心C自然人性的复苏D宗教改革的开展解析：解答本题要注意结合所学知识，文艺复兴和宗教改革都体现了人文主义，与中世纪的宗教作品相比，主要的区别不是作品的题材，而是作品所反映的内容是否具有人文主义特征。题干材料是两幅宗教作品，拉斐尔属于文艺复兴时代的代表人物，其作品具有人文主义特征，宣扬人性而非神性，故 C项正确。答案：C知识点三 莎士比亚的戏剧4莎士比亚说：“看吧，我的朋友们，人类不是按照我的规格创造的，我所能做的一切就是把他们真实的样子展示给你们。”这表明
16、莎士比亚()A具有人文主义思想B具有求实的精神C信仰上帝造人学说D批判基督教信仰解析：通过材料可以看出莎士比亚通过其作品展示人类本来的面目，体现了人文主义思想，A 项正确。B、C 两项曲解材料信息；D 项在材料中没有体现。答案：A5阅读下列关于文艺复兴的材料，回答问题。材料一：1835 年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”材料二：人文主义小说巨人传描写道，1533 年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。材料三：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始地重复。材料四
17、：18 世纪的学者费内隆写道，在 16 世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。保罗富尔文艺复兴(1)结合材料一、二，说明“已经湮没的事物”指的是什么，被湮没的原因是什么？(2)就材料三所说文学、艺术方面的巨大成就各举一例，并指出它们是否属于被湮没的事物及理由。(3)材料四与前三条材料中的哪一条有矛盾？表现在何处？答案：(1)是指希腊、罗马古典文化。被湮没的原因是“一千年的精神黑暗”，即中世纪基督教的文化统治。(2)文学：神曲十日谈(任选一部)；艺术：蒙娜丽莎最后的晚餐西斯廷圣母雅典学派(任选一种)。它们不属于被湮没的事物，因为它们属于资产阶级新文化。(3)与材料三矛盾。材料三指出文艺复兴是“精神的新生”，而材料四说明“恢复古代传统”。word部分：请做：课时跟踪检测精题优选 增强实力点此进入该word板块
