扇形统计图教学目标：知识目标：通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。能力目标：能读懂扇形统计图，从中获得有效的信息，体会统计在现实生活中的作用。情感目标：让学生体会统计在现实生活中的作用，渗透健康饮食的教育。教学重点、难点：了解扇形统计图的特点与作用。教学准备：各种扇形统计图、课件。教学准备：课件。教学过程：一、导入新课。谁知道我们以前学过哪些统计图？并且说出它们的特点？那么，我们今天学习新的一种统计图扇形统计图。二、教学扇形统计图的特点1.用投影仪出示笑笑家一天各类食物的摄入量统计表。2.先让学生通过计算独立填上表中的数据。3.独立制作条形统计图。4.出示扇形统计图。5.组织学生交流两种统计图，你能从中获得哪些信息。6.全班交流。7.教师小结：条形统计图能清楚地看到哪个量多，哪个量少。而扇形统计图反映的是整体和部分的关系。三、说一说。用投影仪出示四幅扇形统计图，先让学生每幅图中各百分数的意义。再让学生说一说每幅统计图获得信息。四、试一试。1.出示课本58页练一练第1、2题。2.交流这两个题中出现的统计图的含义。3.教师小结。板书设计：扇形统计图各占整体的百分之几整体与部分的关系
