1、精打细算教学内容： 小数除以整数。（教材23页） 教学目标： 1、结合具体情境，经历自主解决问题和学习除数是整数的小数除法计算方法的过程。 2、理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理，会笔算除数是整数的小数除法。 3、积极主动参与数学学习活动，获得运用已有知识解决问题的成功体验。 重点：掌握除数是整数的小数除法的计算方法，会笔算除数是整数的小数除法。 难点：理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。 教具学具：多媒体课件。 教学过程：一、情境导入： 1、学校买了8个足球，花了448元，每个足球多少元？ 学生用竖式计算，说说为什么用除法，怎样进行除法竖式计算。 2、竖式计算： 117399
2、612 3、创设情境： 1）生活中，张阿姨是个精打细算的的人。 2）板书:精打细算 3）出示情境图： 你了解了哪些信息？张阿姨会遇到什么问题呢？（去哪家买便宜） 要想知道哪家便宜，就要知道什么？（家商店每袋牛奶多少钱?乙商店每袋牛奶多少钱？） 二、自主探究 1、怎样列式？ 师板书：11.55 12.66 为什么用除法？算式有什么特点？(被除数都是小数、除数都是整数) 2、小组讨论计算方法。 3、尝试计算。 4、汇报计算过程，教师适时点拨。（方法不一） 5、重点讲解小数除法的竖式计算。 注意：商的小数点与被除数的小数点对齐。 6、学生独立列竖式计算。 7、师生共同完成题目“哪家商店的牛奶便宜？” 三、课堂练习 相关练习册。四、课堂小结。 小数除法的计算方法： 1、小数除法竖式计算时需要注意什么？ 2、方法：按照整数除法的计算方法进行计算，商的小数点与被除数的小数点对齐。 五、板书设计。精打细算 （小数除以整数） 11.5512.66 按照整数除法的计算方法进行计算，商的小数点与被除数的小数点对齐。
