1、第二单元 6鸿门宴一、读准字音1单音字(1)崤山(Xio)(2)飨士卒(xing)(3)美姬(j)(4)鲰生(zu)(5)卮酒(zh)(6)有郤(x)(7)玉玦(ju)(8)瞋目(chn)(9)目眦(z)(10)按剑而跽(j)(11)披帷(wi)(12)樊哙(kui)(13)彘肩(zh)(14)刀俎(z)(15)杯杓(sho)2多音字(1)少长(zhng)(2)数目项王(shu)(3)何辞为(wi)(4)当项王(dng)(5)不胜(shng)(6)车骑(j)(7)度我至军中(du)(8)间至军中(jin)(9)参乘(shng)二、说文解字即、既“即”是就食。引申为接近，到，立刻等义。说文：“即
2、，即食也。”甲骨文、金文字形近似。顺序写作“、”。均像一跪坐之人，面对食物准备就餐。石鼓文、小篆写作“、”跪坐的人形已不直观，尚留甲骨文、金文的遗痕。隶书(汉史晨碑)写作“”。就食之人头向后转为“既”，表示食毕。甲骨文、金文、小篆分别写作“、”。例句词义衍变课文例句项伯即入见沛公鸿门宴即走近、靠近、走向立即、马上、就登上当，就在(介)项王即日因留沛公与饮。(司马迁鸿门宴)登上(帝位)(动)昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉书苏武传例句词义衍变课文例句项伯即入见沛公鸿门宴推导提示：“即”的本义是“走近、靠近”(甲骨文字形是“俯身就食”之形)，故引申为“立即、马上、就”等义。“走近”“高处”就是“登
3、上”之义了就，立即(副)见例句哙即带剑拥盾入军门。(司马迁鸿门宴)靠近(动)夜半，童自转，以缚即炉烧绝之，虽疮手勿惮。童区寄传本文通过记叙鸿门宴刘、项双方斗争的过程，描写了刘邦从被动转为主动的经过，着重刻画了刘邦和项羽的不同性格，形象地说明了沽名钓誉、自大轻敌必然失败的道理。按照时间顺序，文章可分为三部分。请分别用两个字概括每部分的内容，并简述每部分各写了哪些事(人物事件)。答案：宴前(幕后活动)：无伤告密，亚父定计，项伯访张良，刘邦定策，项伯说情。宴中(明争暗斗)：沛公谢罪，范增示意，项庄舞剑，樊哙闯帐、义责项羽。宴后(脱身除患)：沛公逃席，张良留谢，项王受璧，范增愤骂，诛杀无伤。第一段词句
4、落实1解释下列加点的词。(1)沛公军霸上【词类活用】军：_(2)沛公欲王关中【词类活用】王：_(3)沛公居山东时，贪于财货【古今异义】山东：古义：_今义：指山东省(4)此其志不在小【词类活用】小：_答案：(1)名词用作动词，驻军(2)名词用作动词，为王，称王(3)指崤山以东，也就是函谷关以东地区(4)形容词用作名词，小的方面2翻译下列句子，并探究句式特点。(1)旦日飨士卒，为击破沛公军！()译文：_(2)沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。()译文：_(3)财物无所取，妇女无所幸。()译文：_答案：(1)明天犒劳士兵，给(我)打败刘邦的军队。(省略句。介词“为”后省略宾语“我”，代指项羽)(
5、2)刘邦想要(在)关中称王，让子婴做相，珍宝全都占有了。省略句，“关中”前省略了介词“于”；同时又是状语后置句，介词短语“(于)关中”置于中心词“王”之后(3)财物没有被掠取，妇女没有被宠幸。(被动句)内容分析3下列对本部分内容的解说，不正确的一项是()A曹无伤告密是“鸿门宴”斗争的根本原因。B项羽“怒”，表明其是一位性格火爆，极易冲动，城府不深的人。C本部分点明双方的驻地和兵力，说明战争的主动权在项羽手中，为后文的故事做了铺垫。D范增指出刘邦的天子气，目的就是要项羽抓住时机消灭竞争对手。解析：选 A。A 项，曹无伤告密是“鸿门宴”斗争的起因，属于“导火索”，不是根本原因。第二段词句落实4解释
6、下列加点的词。(1)素善留侯张良【文言虚词】素：_【词类活用】善：_(2)项伯乃夜驰之沛公军【词类活用】夜：_【文言虚词】之：_(3)谁为大王为此计者【文言虚词】为：_【文言虚词】为：_(4)距关，毋内诸侯，秦地可尽王也【通假字】距：_【通假字】内：_(5)料大王士卒足以当项王乎【文言实词】足以：_(6)君安与项伯有故【文言实词】故：_(7)秦时与臣游，项伯杀人，臣活之【文言实词】游：_【词类活用】活：_(8)吾得兄事之【词类活用】兄：_(9)张良出，要项伯【通假字】要：_(10)沛公奉卮酒为寿，约为婚姻【古今异义】婚姻：古义：_今义：结婚的事；因结婚而产生的夫妻关系(11)籍吏民，封府库【词
7、类活用】籍：_(12)备他盗之出入与非常也【偏义复词】出入：_【古今异义】非常：古义：_今义：形容词，异乎寻常的；特殊的。表程度的副词，十分；极(13)愿伯具言臣之不敢倍德也【通假字】倍：_(14)旦日不可不蚤自来谢项王【通假字】蚤：_【文言实词】谢：_(15)不如因善遇之【文言虚词】因：_答案：(1)平时，一向 形容词用作动词，友善，交好(2)名词作状语，连夜 动词，到(3)介词，替，给 动词，谋划，设计(4)通“拒”，把守 通“纳”，接纳(5)足够用来(6)交情(7)交往 使动用法，使活(8)名词作状语，像对待兄长一样(9)通“邀”，邀请(10)儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻(11)
8、名词用作动词，登记、记录(12)进入 意外的变故(13)通“背”，违背(14)通“早”道歉(15)趁着5翻译下列句子，并探究句式特点。(1)楚左尹项伯者，项羽季父也。()译文：_(2)具告以事，欲呼张良与俱去。()译文：_(3)孰与君少长？()译文：_(4)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。()译文：_答案：(1)楚国的左尹项伯，是项羽的叔父。(判断句，“者，也”式)(2)(项伯)把项羽攻打刘邦的事全部告诉了他，想叫张良和(他)一起离开。状语后置句，状语“以事”置于“具告”之后；省略句“以事具告(之)”“欲呼张良与(之)俱去”(3)(他)和你相比，年龄谁小谁大？(固定结构，孰与：与相比，谁
9、。表示比较)(4)我之所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼进入和(发生)意外的变故啊。(判断句，“者，也”表判断)内容分析6下列各组句子中，属于刘邦“笼络项伯”“拉近关系”的一组是()请往谓项伯，言沛公不敢背项王也君为我呼入，吾得兄事之愿伯具言臣之不敢倍德也奉卮酒为寿，约为婚姻ABCD解析：选 D。是张良的话，表现了张良的智谋；是刘邦对项伯表白不敢背叛项羽。7下列对本部分内容的解说，不正确的一项是()A项伯为了报答张良的救命之恩，透露了军机，后又禁不住刘邦的拉拢，竟然做了刘邦的内奸。B张良在危机之时仍想着为刘邦谋划，表现了刘邦集团的团结以及刘邦的知人善任。C刘邦说是一个小人为他出谋划策，
10、让他不要接纳诸侯的领土，只要占领秦国的土地就可以称王。其实这都是他自己的想法。D第 2 段共写了两件事：第一，项伯夜访张良而被张良利用；第二，张良献策，情节发生变化。解析：选 C。C 项，“让他不要接纳诸侯的领土”错，是不要放诸侯进入；同时“其实这都是他自己的想法”在原文中没有依据。第三四段词句落实8解释下列加点的词。(1)沛公旦日从百余骑来见项王【词类活用】从：_(2)将军战河北，臣战河南【古今异义】河北：古义：_今义：指河北省【古今异义】河南：古义：_今义：指河南省(3)令将军与臣有郤【通假字】郤：_(4)项王即日因留沛公与饮【文言虚词】因：_(5)范增数目项王【文言实词】数：_【词类活用
11、】目：_(6)常以身翼蔽沛公【词类活用】翼：_(7)交戟之卫士欲止不内【词类活用】止：_(8)头发上指，目眦尽裂【词类活用】上：_(9)项王按剑而跽【文言虚词】而：_(10)杀人如不能举，刑人如恐不胜【文言实词】举：_【词类活用】刑：_(11)劳苦而功高如此【文言虚词】而：_(12)先破秦入咸阳者王之【词类活用】王：_(13)而听细说，欲诛有功之人【文言虚词】而：_【文言实词】细说：_(14)沛公起如厕，因招樊哙出【文言实词】如：_【文言虚词】因：_答案：(1)使动用法，使跟从(2)黄河以北 黄河以南(3)通“隙”，隔阂，嫌怨(4)于是，就(5)屡次，多次 名词用作动词，用眼睛示意(6)名词作
12、状语，像翅膀一样(7)使动用法，使止(8)名词作状语，向上(9)连词，表修饰(10)尽 名词用作动词，处罚(11)连词，表并列(12)名词用作动词，做王，称王(13)连词，表转折，却 小人的谗言(14)往 趁机9翻译下列句子，并探究句式特点。(1)不然，籍何以至此？()译文：_(2)不者，若属皆且为所虏！()译文：_(3)军中无以为乐，请以剑舞。()译文：_(4)客何为者？()译文：_答案：(1)不如此，我怎么会这样呢？(宾语前置句，“籍以何至此”)(2)否则，你们这些人都将被他俘虏！(以“为”作标志的被动句)(3)军营里没有什么可以用来娱乐的，请让我舞剑助兴吧。(无以：固定结构，没有用来的东
13、西)(4)客人是干什么的？(宾语前置句，宾语“何”置于中心语“为”之前)内容分析10下列各组句子中，全都表现项羽缺乏斗争经验、政治上不成熟的一组是()此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此项王、项伯东向坐；亚父南向坐范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应项王曰：“壮士！赐之卮酒。”项王即日因留沛公与饮此亡秦之续耳。窃为大王不取也ABCD解析：选 D。表现了项羽的骄矜自大；是樊哙的观点。11下列对本部分内容的理解与分析，不正确的一项是()A樊哙带剑拥盾闯入军门，用盾撞击卫士；“卫士仆地”这一细节，既表现了他的力气大，又说明他的来势凶猛。B听了樊哙闯帐后的一番慷慨陈词，项羽竟然无言以对
14、，说明项羽对樊哙的言行感到愤怒，但碍于场面不好发作。C宴席上项庄舞剑助兴，想借此机会击杀刘邦；项伯也拔剑起舞保护刘邦，是因为项伯对刘邦以前所说的话动了心。D樊哙作为刘邦手下的一员武将，作者写他在鸿门宴上既有忠勇的行为，又有精彩的说辞，形象极为丰满。解析：选 B。B 项，“项羽对樊哙的言行感到愤怒，但碍于场面不好发作”的说法有误，根据文意不难看出，项羽“无言以对”是因为此时项羽认为自己确实理亏，已被樊哙说动。第五七段词句落实12解释下列加点的词。(1)道芷阳间行【词类活用】道：_【词类活用】间：_(2)度我至军中，公乃入【文言实词】度：_【文言虚词】乃：_(3)沛公不胜杯杓【文言实词】杓：_(4
15、)再拜献大王足下【文言实词】再拜：_(5)闻大王有意督过之【文言实词】督过：_(6)拔剑撞而破之【词类活用】破：_答案：(1)名词用作动词，取道 名词作状语，从小道(2)估计 副词，才(3)酒器(4)拜两次，古代隆重的礼节(5)责备(6)使动用法，使破13翻译下列句子，并探究句式特点。(1)大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？()译文：_(2)大王来何操？()译文：_(3)沛公安在？()译文：_(4)夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！()译文：_答案：(1)做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲小的谦让。现在人家正好比是刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，为什么还要告辞呢
16、？(固定句式，“何为”译为“为什么还要”)(2)大王来时带了什么礼物？(宾语前置句，宾语“何”置于中心语“操”之前)(3)沛公在哪里？(宾语前置句，宾语“安”置于中心语“在”之前)(4)夺取项王天下的人必定是沛公。我们这些人即将被他俘虏了！(判断句和以“为”作标志的被动句)内容分析14下列各项中，不属于刘邦脱逃前所作部署的一项是()A乃令张良留谢B沛公则置车骑，脱身独骑C度我至军中，公乃入D沛公不胜杯杓，不能辞解析：选 D。D 项，是张良替刘邦说的致歉辞。15下列对本部分内容的解说，不正确的一项是()A刘邦乘势逃席，本意就想逃归。但他却假惺惺地说：“今者出，未辞也，为之奈何？”直等樊哙说出“大
17、行不顾细谨，大礼不辞小让”替他解嘲的话来，他“于是遂去”。他把带来的厚礼留给张良，以便进一步麻痹项羽。B写刘邦正式逃遁时，他狼狈地扔掉车马，和樊哙等四员心腹将领，走僻路抄近道，急急逃回自己的营垒。临行时，还没忘告诉张良“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入”，其沉稳镇定的心理显现出来。C张良入谢，向项羽、范增献礼。张良的措辞，极为委婉得体，项羽在听到刘邦逃走的消息时，也没什么明显表现，相反，他还“受璧，置之坐上”。范增则大不同，这种场面，无异于在说明他的几次老辣机谋，都归于破产。D刘邦回到军中，立刻杀掉密告他的曹无伤，剪除了内部的隐患，加强了内部团结。这和项羽一方的变化动态，构成了极
18、为鲜明的对比。解析：选 B。B 项，“其沉稳镇定的心理显现出来”错，应是“恐惧不安的心理显现出来”。语言生动，文采飞扬在鸿门宴中，作者寥寥数语就能突出地刻画出人物的个性，如刘邦的话，表现出他能屈能伸，狡诈多端的性格。而范增则老谋深算，急于事功；张良则足智多谋，外柔内刚；樊哙则勇猛豪爽，粗中有细。这些人物之所以性格鲜明，无不得力于生动形象的语言描写。写作时，要想使语言生动形象，须注意以下几点：1修辞巧用求一“美”。善用比喻，则语言生动活泼，意蕴丰厚；善用排比，则语言气势宏大，撼人心魄；善用对比，则文章美丑尽显，各得其所；善用反复，则重点突出，结构明晰。2嫁接移用求一“趣”。幽默是一种笑的艺术，幽
19、默的语言就是指风趣可笑又意味深长的语言。塑造语言幽默诙谐的方法很多：一是夸张，让事物的特点夸大明显；二是比喻，新奇的喻体不仅可以使深奥的事情通俗化，还让人发笑；三是比拟，选择特别的动词，营造幽默；四是曲解，故意对我们熟悉的事物进行新颖的解释，“强词夺理”中，得出荒谬的结果。3诗词借用求一“雅”。用典范文雅的语言进行叙说，是一种极能体现作者较高语言素养的方式。这种方式通常有两种做法：一是引用诗词典故，能显示积累之多，运用之活；二是让文言白话交融互渗，兼顾明白晓畅的白话和整齐典雅的文言。这样的语言如行云流水，韵律畅达，文字精练，内蕴丰富。运用尝试：请完成“随堂练习案”第 16 题（微写作）本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放
