1、第1节 DNA是主要的遗传物质 班级： 姓名： 学号： 评价：一、学习目标（1）知道肺炎双球菌转化实验和“同位素标记法”是研究噬菌体侵染细菌所采用的方法，也是目前自然科学研究的主要方法。（2）分析证明DNA是主要的遗传物质的实验思路。学习重难点：重点：（1）肺炎双球菌转化实验的原理和过程。（2）噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。难点：（1）肺炎双球菌转化实验的原理和过程。（2）如何理解DNA是主要的遗传物质。二、课前学习一、肺炎双球菌的转化实验（一）体内转化实验（1928年，英国，格里菲思）_小鼠体内小鼠不死亡S型细菌小鼠体内小鼠死亡，鼠体内有_加热杀死S型细菌小鼠体内小鼠_R型活细菌加热杀死S
2、型细菌小鼠体内小鼠_，鼠体内分离出_思考题组1：在第三组中被加热杀死的S型细菌还有没有毒性？_。在第四组中的S型细菌是怎么出现的? _。该实验能否证明DNA是遗传物质？为什么？ （二）体外转化实验（1944年，美国，艾弗里）讨论1：在肺炎双球菌中有蛋白质、DNA、荚膜多糖等物质，如何设计实验来证明哪一种成分是转化因子？说出你的主要设计思路。 实验结论：_是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，也就是说，_是遗传物质。二、噬菌体侵染细菌的实验（1952年，赫尔希和蔡斯）讨论2：噬菌体有DNA和蛋白质两种组分，用35S和32P分别标记噬菌体的哪一种组分？用14C和18O等同位素可行吗，为什么？_。
3、某同学用含有放射性同位素的普通培养基培养噬菌体，不能得到被标记的噬菌体，为什么？你认为该如何标记噬菌体？ 阅读并观察教材P45图3-6，概括实验步骤： 噬菌体分别 用被标记的噬菌体分别侵染 在搅拌器中搅拌、然后离心，检测 。思考题组2：1、实验过程中搅拌的目的是什么？离心的目的是什么？_ 2、离心后沉淀物与上清液各有什么成分？_、_。实验结果：由实验结果可知，噬菌体在细菌内的增殖是在 的作用下完成的。实验结论：_是遗传物质，蛋白质未起到遗传作用三、反思总结1、本节课主要涉及三个经典实验，请写出这三个实验的材料及结论实验材料实验结论1928年，英国，格里菲思1944年，美国，艾弗里1952年，赫
4、尔希和蔡斯2、说出下列生物的遗传物质：（1）真核生物：（2）原核生物：（3）病毒：结论：因为绝大多数生物的遗传物质是 ，所以说 是主要的遗传物质。思考：噬菌体侵染细菌的实验能证明DNA是主要遗传物质吗？四、当堂检测课后练习与提高1所有病毒的遗传物质是 （ ）A都是DNA B.都是RNA C. 是DNA和RNA D. 是DNA或RNA2噬菌体侵染细菌的实验不能说明 （ ）ADNA是遗传物质 B. DNA能自我复制C. DNA能控制性状 D. DNA能产生可遗传的变异3如果用15N、32P、 35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素情形为 （ ）A
5、.可在外壳中找到15N和35S B.可在DNA中找到15N和32PC.可在外壳中找到15N D.可在DNA中找到15N、32P、35S4在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有 ( )少无毒R型 多无毒R型 少有毒S型 多有毒S型 A B C D5噬菌体在繁殖过程中利用的原料是 ( )A噬菌体的核苷酸和氨基酸 B噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C细菌的核苷酸和氨基酸 D噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸6 噬菌体侵染细菌的实验中新噬菌体的蛋白质外壳是 （）.在细菌的指导下，用细菌的物质合成.在噬菌体的指导下，用噬菌体的物质合成.
6、在细菌的指导下，用噬菌体的物质合成.在噬菌体的指导下，用细菌的物质合成7下列说法正确的是 （ ）A一切生物的遗传物质都是DNAB一切生物的遗传物质都是RNAC一切生物的遗传物质是核酸 D一切生物的遗传物质是蛋白质8、用噬菌体去感染体内含有大量3H的细菌，待细菌解体后3H （ ）A.随细菌的解体而消失 .发现于噬菌体的外壳及中.仅发现于噬菌体的中 .仅发现于噬菌体的外壳中9做噬菌体侵染细菌实验时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关物质如下表。产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。试回答：噬菌体细菌 核苷酸32P标记31P氨基酸34S35S标记（1）子代噬菌体中，只含有3
7、2P的有 个，只含有31P的有 个，同时含有32P 和31P的有 个。（2）子代噬菌体的蛋白质分子中，都没有 元素，由此说明 ；子代噬菌体的蛋白质分子都含有 元素，这是因为 ；子代噬菌体的蛋白质合成的场所是 。（3）该实验能够说明： （ ）A噬菌体比细菌高等 BDNA是主要的遗传物质 C细菌的遗传物质是DNA DDNA能控制蛋白质的合成（4）实验中用放射性同位素标记噬菌体时，为何选取35S和32P，这两种同位素分别标记蛋白质和DNA？可否用14C和18O标记？说明理由： 。10. 赫尔希和蔡斯为了证明噬菌体侵染细菌时，进入细菌的是噬菌体DNA，而不是它的蛋白质外壳，用两种不同的放射性同位素分别
8、标记噬菌体的蛋白质外壳和噬菌体的DNA。然后再让这两种不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的细菌，从而对此做出实验论证。据分析，噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多种氨基酸。现请你完成以下关键性的实验设计：实验室已制备好分别含3H、14C15N、18O、32P、35S等6种放射性同位素的微生物培养基。你将选择哪两种培养基分别用于噬菌体蛋白质外壳和噬菌体DNA的标记：_。你用这两种培养基怎样去实现对噬菌体的标记？请简要说明实验的设计方法和这样设计的理由。_。为什么不同时标记同一个噬菌体的蛋白质外壳和DNA_。用上述32P和35S标记的噬菌体分别去侵染未标记的大肠杆菌，子代噬菌体的DNA分子中含有_(31P、32P)，原因是_；子代噬菌体的蛋白质中含有_(32S、35S)，原因是_。此实验结果证明了_。课后练习与提高答案附件1：律师事务所反盗版维权声明