1、一、选择题1宋神宗见王安石“适如所愿，不觉如鱼得水，如胶投漆，则倾心纳之”。宋神宗起用王安石进行变法的根本目的是()A克服危机，维护统治 B提高军队战斗力C使人民生活富裕 D增加政府收入解析：选A。注意题干中“根本目的”这一限定，统治者采取的措施从根本上讲都是为了维护自己的统治。2王安石变法以理财为“方今先急”，他的理财措施的主要目的是 ()A调整封建国家、地主与农民之间的关系B调整地主阶级与农民之间的关系C调整大官僚、大地主与中小地主之间的关系D调整封建国家与自耕农之间的关系解析：选A。本题考查学生分析理解问题的能力。土地兼并加剧导致农民的贫穷及反抗，从而引起政府财源枯竭和政治危机，理财是王
2、安石变法的中心环节，目的在于调整封建国家、地主与农民之间的关系，以保证封建国家的长治久安。3王安石变法措施中，兼有打击官僚贵族特权、增加政府收入和保障农民生产时间的是()A青苗法 B募役法C市易法 D方田均税法解析：选B。本题考查学生辨析问题的能力。题干所述是王安石变法中募役法的作用，解题关键是分析各项变法措施的作用。4从王安石变法中改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制，参加经义策论的考试，可以看出王安石变法()A主要是解决财政问题B选拔人才更注重实用性C否定了科举制度D根除了“恩荫”选官的弊端解析：选B。王安石变法非常关注人才的选拔、培养和使用，采取措施改革科举制度。废除死
3、记硬背的明经诸科，规定进士科不考诗赋，专考经义和时务策等。分析各选项，这一措施的目的是为了选拔人才更注重实用性，本题选B项。二、非选择题5阅读下列材料：材料一盖免役之法则使之家至户到，均平如一，举天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩。苟不得其人而谋，则五等必不平，而募役必不均矣得其人缓而谋之，则为大利；非其人急而成之，则为大害。故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。临川先生文集上五事札子材料二臣(司马光)向上曾言：“教阅保甲，公私劳费，而无所用之；敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人。使民失业，穷愁无告此皆所害者大，所及者众，宜先变更。借令皇帝陛下独揽权纲，犹当早发号令，以解生民之急。”续资
4、治通鉴长编卷356材料三及神宗朝，荆公秉政国事日非，膏肓之疾，遂不可治。后人但言其农田、水利、青苗、保甲法为百姓害，而不知其移人心、变风俗为朝廷之害。其害百姓者，可以一旦为更。而其害于朝廷者，则数十百年，滔滔之势，一往而不反矣。日知录宋世风俗请回答：(1)材料一、二争论的是什么问题？各自的理由是什么？(2)材料一、二都谈到要关心“民”的疾苦，对此你有何看法？(3)材料二、三的相同点、不同点是什么？(4)三则材料所谈问题的根本目的是否一致？说明理由。解析：第(1)问，从材料一“盖免役之法”、材料二“敛免役钱”可知争论的问题，理由应结合材料归纳概括。第(2)问考查透过现象看本质的能力。第(3)问应
5、先找材料中的关键词，然后概括即可。第(4)问，应用阶级分析的方法分析问题。答案：(1)要不要实行募役法。材料一主张实行募役法，理由是可以不夺农时，发展农业；材料二反对，理由是募役法使富者更富、穷者更穷，使人民失业。(2)从表面上看他们都是关心百姓利益，但从本质上看是为了维护封建地主阶级利益。(3)相同点：都反对王安石变法，认为其为害大。不同点：材料三指责更为严厉，认为变法不单是青苗、水利等法为百姓之害，关键是败坏了世道人心，为害久远。(4)一致。都代表地主阶级的利益，都是为维护封建王朝的长治久安，都是为了巩固封建地主阶级的统治。6阅读下列材料，回答问题。材料一农、商、官(指官吏)三者，国之常官
6、(这里指职业)。金(黄金，指货币)生而粟死，粟生而金死。本物贱，事者众，买者少，农困而奸劝(劝，活跃的意思)；其兵弱，国必削至亡。金一两生于境内(指国内)，粟十二石死于境外。粟十二石生于境内，金一两死于境外。国好生金于境内，则金粟两死，创府两虚，国弱。国好生粟于境内，则金粟两生，仓府两实，国强。商君书去强材料二盖制(制，管束的意思)商贾者恶其盛，盛则人去本者众，恶其衰，衰则货不通。王文公文集(注：王文公即王安石)(1)根据材料一，概述商鞅的商业思想。(2)根据材料一、二，指出王安石在农业与商业的关系上与商鞅的观点有何相同之处？结合变法内容说明王安石是如何实践“制商贾”的？解析：第(1)问根据材
7、料可知商鞅的商业思想：商业的发展应在一定的限度内，为农业发展服务。第(2)问王安石在对待农、商关系上也主张限制商业、鼓励发展农业；在具体实践上结合王安石富国之法的相关措施来回答。答案：(1)商业是国民经济的基本要素之一，商业应限制在一定的范围内，商业要服从农业的发展。(2)相同之处：商业过度发展导致农业衰退；应以农业为本。实践：实行青苗法、均输法、市易法，官府干预商品交换，直接参与经营商业活动，调控商品价格。_教材答疑名师指津_一、学思之窗(教材P53)上述情况说明了什么问题，为什么会出现这种情况？提示：(1)士兵素质低下，战斗力不强，形成积弱局面。(2)北宋政府奉行养兵政策，士兵多但良莠不齐；集中军权和实行更戍法直接削弱了军队战斗力；将不识兵、将无常兵、将帅指挥受制太多，其积极性得不到充分发挥；士兵经常换防，缺乏训练，素质低下。二、本课测评(教材P54)简要叙述王安石变法经济改革措施的主要内容。提示：为了实现富国的目的，王安石采取了青苗法、农田水利法、免役法(又称募役法)、市易法、方田均税法、均输法。分析王安石变法军事改革的目的及主要内容。提示：目的：为了改变积弱的局面，巩固封建统治秩序。主要内容：保甲法、保马法、将兵法和设军器监。三、学习延伸(教材P54)争鸣谈谈你对青苗法的看法。提示：可根据自己的理解谈谈对青苗法的看法，应指出自己同意哪一看法，并说明理由。
