1、2021教师招聘考试面试小学数学试讲观察物体开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是报考小学数学的06号考生，我今天抽到的试讲题目是观察物体，下面开始我的试讲。一、创设情景，导入新知师: 同学们上课,好，同学们请坐, 老师给同学们准备了一个有趣的猜动物游戏大家想不想参与?师: 同学们都想参与啊。师: 老师会播放几种动物叫声的音乐，请同学们猜一猜分别是什么动物。师：嘎嘎嘎鸭子，喵喵喵小猫，汪汪汪小狗师: 同学们都好聪明啊。接下来看看这几个图片，来猜一下这分别是哪个小动物身体的一部分。师：第一个图片是一个像扇子一样的耳朵，这是那个小动物啊？师：对，就是大象。师：第二个图片是一个雪白的短短小小的
2、尾巴。师：对，这个就小白兔。师：第三个图片是一部分毛茸茸的身体，这是那个小动物啊？师：有同学说是小狗，有同学说是小猫，看来对于这个小动物大家的意见不能统一啦。师：现在老师就把图片上遮挡的纸片撤掉，同学们看一下这是什么小动物啊？师：是一只小树袋熊，看来同学们都猜错喽。师: 这说明物体的全部不能只靠一部分来概括, 在生活中我们要学会全面细致的观察物体, 这节课老师就带领同学们一起来学习 观察物体。（教师在黑板上书写课题）二、合作探究，发现新知师: 同学们，有没有发现老师今天有什么不同啊？ 师: 对，老师今天带来了一直可爱的大熊猫，大熊猫的左耳朵上还带了一个美美的蝴蝶结。师: 下面老师要请四位同学上
3、来选择最喜欢的角度去观察它, 同时可以帮他们拍一张照片, 然后让大家猜猜照片是谁拍的, 哪位同学愿意尝试? 这么多同学举手, 那就四个小组，每个小组选一个同学上来吧。好了, 这四位同学已经站好了,那就请你们分别说一下你们看到了什么吧。师: 站在大熊猫前面的同学说，有黑眼圈，黑鼻子，四肢也是黑的，肚子是白的。站在大熊猫后面的同学说，有黑尾巴，白色的背上有一圈黑色的毛。站在大熊猫左面的同学说，只能看到它的左半边身子，她的耳朵上有一个蝴蝶结。站在大熊猫右面的同学说，只能看到它的右半边身子，耳朵上没有东西。师: 已经拍好照片的同学，可以回到自己的座位了，好,老师已经拿到了这四位同学拍好的照片, 我们一
4、起投影到大屏幕中来看看拍的怎么样?师：同学们说这四位同学排的小熊猫各不相同。师：请大家来说说这些照片分别和课本上哪位同学拍的角度一样? 好多同学都跃跃欲试了, 别着急, 我们先看第一张照片, 大熊猫的正面。师：第二排中间的这位同学你来说。师：你说是小明同学拍的，非常好，请坐。师: 第二张照片, 小猴子的后背面就谁拍的, 对着讲台的这位同学你说。师: 是，小芳同学。师: 正确，请坐。那后两张看起来差别不大, 都是侧面, 到底哪张是小亮拍的, 哪张是小红拍的? 说说为什么?看你手举的这么高，就你来回答吧。师: 最后一张是小亮拍的, 照片上的小熊猫耳朵上有一个蝴蝶结。非常好，请坐。师：那大家思考一下
5、，为什么每个同学照的照片不一样？师：请刚才拍照的四位同学在上来一下，选择与上次不同的位置站。看一看现在观察到的内容什么样的，是不是与之前不同啦。观察结束的同学可以回到自己的座位了。师：现在同学们可以就老师刚才提的那个问题进行小组讨论。五分钟后请同学来回答。师：第三排穿裙子的那个女生来说一下。师：因为四位同学换了站位，位置发生了变化，观察的角度也不同了，所以看到的熊猫的形状也不一样了。师：非常好，请坐。从前面的两个小实验中我们可以知道， 三、巩固深化，拓展思维师: 好, 经过刚才的观察,对比, 讨论, 同学们学会从不同角度观察物体了吗, 老师要考考你们了, 请看大屏幕, 如图所示四名同学在观察一
6、辆小汽车, 右边是看到的小汽车的角度, 你来快速完成连线, 老师请一位同学在黑板上作答, 其他同学独立完成, 开始吧。师: 好, 讲台上的这位同学已经完成了, 大家看他做的对不对, 和你的答案一样吗?师: 和你们的答案一样，非常好。四、课堂小结，升华认知师：美好的时光总是短暂的，不知不觉就接近课堂尾声了，跟着老师回顾一下本节课你们都学到了什么吧？师：这位同学你来说一下吧。师：这位同学说：学会了要全面的观察物体，并且知道了从不同的角度观察同一个物体，看到的结果可能是不同的。师：很好，请坐。总结的非常到位。五、布置作业，课后提高师：学完本节课, 大家以后观察物体的时候就要注意不同角度了, 要想做到全方位, 一定要多角度去观察物体, 好了, 这就是本节课的全部内容到这就结束了, 课后请大家完成课本习题, 这节课就上到这里, 同学们, 下课。我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师的耐心聆听。
