（通用版）八年级语文下册 第六单元 课外古诗词诵读作业课件 新人教版.ppt

1、八年级语文下册课外古诗词诵读快速对答案快速对答案12提示：点击进入习题(1)使怡然自得 使消失(2)此(3)知晓(4)遭受C3 A4(1)万籁此都寂 但余钟磬音(2)浮云游子意 落日故人情(3)拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷(4)零落成泥碾作尘 只有香如故65(1)宁静、幽美(突出“静”和“美”之意即可)俗念消失(纯净、安然，意思对即可)(2)不矛盾，因为这是反衬，以钟磬音反衬环境的清幽。抒发了诗人对尘世喧嚣的厌烦，对隐居林泉、寄情山水的向往之情。(1)青翠的山峦横卧在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过，描绘了一幅寥廓秀丽的图景。点出送别地点，烘托了作者的依依惜别之情。(2)表达了诗人与友人

2、的依依惜别之情，感情真挚热诚而又豁达乐观。(意思对即可)87(1)疏桐 孤鸿 凄清孤寂(2)“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过寒冷的夜晚。表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。(1)烘托梅花凄凉、恶劣、艰难 高洁、顽强(2)示例：梅花不堪风雨侵凌，凋残零落，成泥作尘，命运如此凄凉悲惨，但那别致的香味却永远如故。词中的梅花是作者高洁品格的化身，采用托物言志的手法，表现作者虽命运坎坷，报国之志难酬，却永远坚守高洁坚贞的人格，给人以坚强不屈、昂扬向上的鼓舞力量。1.解释下列句子中的加点

3、词。(1)山光悦鸟性，潭影空人心_ _(2)挥手自兹去_(3)有恨无人省_(4)更着风和雨_使怡然自得使消失此知晓遭受.2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是()A山光/悦鸟性，潭影/空人心B挥手/自兹去，萧萧/班马鸣C拣尽/寒枝不肯栖，寂寞/沙洲冷D已是/黄昏/独自愁，更着/风和雨C拣尽寒枝/不肯栖，寂寞/沙洲冷3.下列说法不正确的一项是()A在古诗词中“浮云”常常有着不同的比喻义，“不畏浮云遮望眼”中的“浮云”比喻奸邪小人，“浮云游子意”中的“浮云”则比喻游子对友人的依依不舍。B梧桐有丰富的文化内涵，有时承载着悲凉寂寞，如“缺月挂疏桐”；有时象征高洁品格，如“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖”。C“

4、漏断人初静”中的“漏”是指漏壶，是古代计时的工具，又称“刻漏”或“漏刻”。D卜算子咏梅中，“卜算子”是词牌，它规定了这首词的字数、平仄、押韵等；“咏梅”是这首词的题目，它揭示了词的主要内容。A比喻游子行踪不定4.默写。(1)题破山寺后禅院中“_，_”两句诗的写作手法与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。(2)送友人中，诗人用比喻、对偶的手法，表达对友人依依不舍之情的句子是：_，_。(3)苏轼初到黄州，定居定慧院中，作卜算子黄州定慧院寓居作，以“_，_”表现自己心境的孤独和志趣的高洁。(4)卜算子咏梅中，词人借梅花凋零的情景来表达自己至死不渝的爱国之心的句子是：_，_。零落成泥碾作尘 只有

5、香如故万籁此都寂 但余钟磬音浮云游子意 落日故人情拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷5.阅读题破山寺后禅院，回答问题。(1)诗的颔联、颈联写出了环境_的特点，“空人心”的意思是指禅院的景色使人内心_。(2)尾联“万籁此都寂，但余钟磬音”前后是否矛盾，为什么？抒发了诗人怎样的情怀？不矛盾，因为这是反衬，以钟磬音反衬环境的清幽。抒发了诗人对尘世喧嚣的厌烦，对隐居林泉、寄情山水的向往之情。宁静、幽美(突出“静”和“美”之意即可)安然，意思对即可)俗念消失(纯净、6.阅读送友人，回答问题。(1)首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？有何作用？青翠的山峦横卧在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而

6、过，描绘了一幅寥廓秀丽的图景。点出送别地点，烘托了作者的依依惜别之情。表达了诗人与友人的依依惜别之情，感情真挚热诚而又豁达乐观。(意思对即可)(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？7.阅读卜算子黄州定慧院寓居作，回答问题。(1)词的上阕通过描绘缺月、_、_等景物，渲染了_的氛围。“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过寒冷的夜晚。表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。孤鸿凄清孤寂(2)有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”简要赏析。疏桐8.阅读卜算子咏梅，回答问题。(1)这是一首借梅咏怀之佳作。上阕借环境、时光和自然现象来_的处境，但一个“开”字，却暗示了梅花的精神。下阕写梅花_的品格，托梅寄志：一任百花嫉妒，我却无意与它们争春斗艳，即使凋零飘落，成泥成尘，我依然清香如故。烘托梅花凄凉、恶劣、艰难高洁、顽强(2)请自选角度给“零落成泥碾作尘，只有香如故”写一段赏析文字。示例：梅花不堪风雨侵凌，凋残零落，成泥作尘，命运如此凄凉悲惨，但那别致的香味却永远如故。词中的梅花是作者高洁品格的化身，采用托物言志的手法，表现作者虽命运坎坷，报国之志难酬，却永远坚守高洁坚贞的人格，给人以坚强不屈、昂扬向上的鼓舞力量。