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云南省德宏州梁河县第一中学2014-2015学年高中生物学案新人教版必修3 4.2种群数量的变化.doc

上传人:高**** 文档编号:62096 上传时间:2024-05-24 格式:DOC 页数:6 大小:250.50KB
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资源描述

1、一、学习目标1怎样科学地描述、解释和预测种群的数量变化?2在自然界中,种群的数量变化情况是怎样的呢?二、自主学习(通读教材,夯实基础) (一)构建种群增长模型的方法数学模型1种群数量的变化包括 、 、 和 。2概念:用来描述一个系统或它的性质的 形式。3方法步骤提出问题作出合理假设用 形式表达检验和修正。4表达形式(1)数学方程式:优点是科学、准确。(2)曲线图:优点是 。(二)种群数量的增长、波动和下降1种群增长的“J”型曲线(1)含义: 条件下的种群,以 为横坐标, 为纵坐标画出的曲线图,大致呈“J”型。(2)数学模型 模型假设a条件: 和 条件充裕、气候适宜、没有天敌等。b. 数量变化:

2、种群的数量每年以 增长,第二年的数量是第一年的 倍。建立模型:t年后种群数量表达式为 。2.种群增长的“S”型曲线(1)含义:在 条件下,种群经过一定时间的增长后,数量趋于 的增长曲线,呈“S”型。(2)产生条件自然界的 和 总是有限的。(3)环境容纳量在环境条件不受破环的情况下,一定空间中所能维持的种群 数量,又称“K值”。3.种群数量的波动和下降(1)影响因素自然因素: 、食物、 、传染病等。认为因素:人类活动的影响。(2)数量变动 大多数种群的数量总是在 中,在不利的条件下,种群数量还会急剧 甚至 。 (3)研究意义对有害动物的 、野生生物资源的 和利用以及对濒危动物种群的拯救和 。 三

3、、问题与例题问题1:阅读P6566页,以问题探讨为素材,尝试学习构建种群增长模型的方法,你能以时间为横坐标,细菌数量为纵坐标,画出细菌种群的增长曲线吗?问题2:种群“J”型增长的原因在哪?问题3:“J”型增长能一直持续下去吗?问题4:种群数量的波动和下降的因素有哪些?种群增长的“S”型曲线(重点)问题5种群出现的“S”型曲线增长的条件是什么?问题6请说出你对K值的理解。问题7同一环境中K值会改变吗?问题8如右图,按自然选择学说,图中阴影部分是指什么?四、 课堂总结五、 自主出题六、 目标检测:1、种群的指数增长是有条件的,条件之一是()A在该环境中只有一个种群 B环境资源是无限的C该种群对环境

4、的适应比其它种群优越得多 D环境资源是有限的2、某雌雄同株一年生植物,初始种群有a个个体,假设每年只产生5粒种子(成活率100%),则在第10年的个体数为()Aa510 Ba59 Ca105 Da109时间种群密度FCDEG3、下图表示接种到一定溶积培养液中的酵母菌的生长曲线图,曲线中表示由于有限空间资源的限制使种内斗争最为剧烈的是()ACD段BDE段CEF段DFG段4、为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的S型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上()A种群数量相对稳定 B种群增长量最大C种群数量最大 D环境条件所允许的种群数量最大5、

5、下列关于群落的叙述中,不正确的是()A群落是由不同的种群形成的 B群落具有垂直结构和水平结构C群落中的生物都是同种个体D群落是生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和配餐作业一、基础题(A组题)下图为某种群在不同环境中的增长曲线,请回答下列问题:1.图中表示在有限环境中种群增长曲线是 ,呈 型;2.而在理想环境中,种群增长曲线是 ,种群个体数量呈“J”型曲线,用自然选择学说分析,这是由于生物具有过度繁殖的特性。(图中阴影部分表示的含义是生存斗争中被淘汰的个体。)3. 食物最可能成为种群限制因素在 段A.ab B.bc C.cd D.de.4.若图表示某鱼类种群增长曲线

6、,希望长期获得较高的鱼产量,最好在 点处进行捕捞,原因是既能捕获一定数量的个体,又不危及鱼类种群的持续生存。二、巩固题(B组题)5. 下图表法北温带海洋的硅藻和一些非生物因子随季节而变化的数据,以下那一项对图的解释是正确的()A提高光强度破坏硅藻 B硅藻数量增加会降低磷和硝酸盐的含量C光强度提高增强了分解者的活力,其结果是养分降低D硅藻数量的下降导致养分的降低6下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是( )A“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 t t t tA B C D.8. 与调节雪兔的种群大小无关的是( )A以雪兔为食的猞猁的数量B雪兔能随季节变化变换毛色C栖息地青草的生长状况

7、D雪兔种群原来密度的大小9.下图中能正确表示“J”型、“S”型种群数量增长速率随时间变化趋势的曲线分别是( )( )种群增长率种群增长率种群增长率种群增长率0 时间 0 时间 0 时间 0 时间 A B C D 三、提高题(C组题)10.下图示为某种群在不同生态环境中的增长曲线,请仔细分析图中曲线后回答下列问题:(1)处在一个理想的环境中,没有资源和空间的限制,种群内个体增长曲线是_,用达尔文进化的观点分析,这是由于生物具有特性_。(2)种群置于有限制的自然环境中,种群内的增长曲线是_ _,用达尔文的进化观点分析闰中的阴影部分表示_。(3)影响种群密度的主要因素是种群的_ _ _和_ _。(4)当我们迁人刚建的新村美居,可恶的老鼠也一同悄悄“潜 来”,它们咬坏衣物、偷吃粮食、毁坏家具、传播疾病对 其进行种群密度的调查中,请从a、b曲线的理论上存在的条件,推测有效灭鼠的措施_,降低环境_量,使鼠群的_曲线变化,转变成_ _ 。

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