1、2014-2015学年江苏省南通市如皋中学高二（下）段考生物试卷（4月份）一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分每题只有一个选项最符合题意1下列物质中同时含有磷和氮元素的是( )AATP和磷脂B丙酮酸和脂肪酸C胰岛素和性激素D核苷酸和氨基酸2下列关于生物体内化学物质的叙述，正确的是( )A纤维素是植物细胞内的能源物质B动物激素都是在核糖体上合成的C双缩脲试剂可用于检测氨基酸的存在DRNA的合成可以发生在线粒体内3关于细胞中化学元素和化合物的叙述，正确的是( )A微量元素在生物体内不可缺少，如叶绿素的组成就离不开Mg元素B细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，是细胞结构的重要组成成
2、分C由m条肽链、n个氨基酸组成的蛋白质至少含有nm个肽键D构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性4下列是有关生物细胞内的化学反应，其中一定在细胞器中进行的是( )ACO2的消耗BATP的消耗CmRNA的合成D肽键的生成5现脱掉某六十肽中的2个丙氨酸（相应位置如图），得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态存在下列有关该过程正确的叙述是( )A肽键数目减少2个B氢原子数目增加4个C氧原子数目增加2个D氨基和羧基分别增加4个6有关研究发现，黄曲霉毒素能引起细胞中的核糖体从内质网上脱落若发生黄曲霉毒素中毒将首先导致( )A基因突变B细胞呼吸受到影响C生物膜系统被破
3、坏D分泌蛋白质合成受到影响7区分病毒的核酸双链DNA、单链DNA、双链RNA和单链RNA四种类型现发现了一种新病毒，要确定且核酸属于上述哪一种类型，应该( )A分析碱基种类和碱基比率B分析蛋白质的氨基酸组成和碱基种类C分析碱基种类和核糖类型D分析蛋白质的氨基酸组成和核糖类型8如图为一真核细胞膜的亚显微结构示意图，下列叙述错误的是( )A结构通常分布在细胞膜外侧，与识别有关B有可能是催化H和O2结合生成水的酶C是构成细胞膜的骨架，组成元素中一定含有PD细胞膜为生命活动提供相对稳定的内部环境9下列关于原核、真核细胞结构与功能的叙述，错误的是( )A成熟植物细胞通过渗透作用吸水与液泡等结构有关B胰岛
4、B细胞内高尔基体发达有利于胰岛素的分泌C好氧性细菌内线粒体发达有利于进行有氧呼吸D细胞内各种生物膜在结构和功能上有一定的联系10下列有关细胞器的说法正确的是( )A核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B线粒体中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C叶绿体是光合作用的场所，含有蛋白质和磷脂等成分D植物细胞和动物细胞中的高尔基体作用相同11与原核细胞相比，真核细胞有核膜为界限的细胞核，下列相关叙述错误的是( )A真核细胞中双层膜的核膜可以和单层膜的内质网膜直接相连B核膜上的核孔是DNA和RNA等大分子物质进出细胞核的通道C原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译D细胞周期中核膜
5、解体于分裂前期，重建于分裂末期12在适宜条件下，采用营养液培养小麦幼苗，技术人员研究小麦根系对K+吸收速率与营养液中O2浓度的关系，实验结果如图曲线cd段限制K+吸收速率的主要内在因素是( )A根细胞呼吸作用的强度B根细胞膜的流动性C根细胞膜上载体的数量D根细胞内酶的活性13如图所示为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞过程则肾小管上皮细胞( )A逆浓度差吸收氨基酸，属于主动运输B通过胞吐方式将氨基酸排到周围组织液C排出Na+时消耗的ATP一定来自于线粒体D吸收Na+和排出Na+的方式相同14下列关于物质跨膜运输的叙述中，正确的是( )A物质顺浓度梯度跨膜运输不需要载体B细胞通过被动运输吸收物质时
6、不消耗能量C主动运输与代谢废物的排出无关D突触前膜释放神经递质不消耗能量15LDL是富含胆固醇的脂蛋白，即胆固醇包裹于蛋白质内部人体内有的LDL经受体途径进行代谢，如图表示LDL的降解过程，据图分析正确的是( )A溶酶体是单层膜构成的细胞器，其内的水解酶能降解LDLB胆固醇从溶酶体中释放出去，需要载体蛋白协助CLDL进入细胞内与线粒体无关，仅与膜上的受体有关D在LDL的降解过程中，体现了生物膜的功能特点16在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时（如甲图A所示），可催化底物发生变化酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效
7、应；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性下列有关叙述不正确的是( )A曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果B曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低C曲线a、b酶促反应速率不再增加是由于酶处于饱和状态D竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似17下列有关ATP的叙述正确的是( )AATP是细胞生命活动的能源“通货”，在细胞中大量储备BATP与ADP的相互转化为可逆反应CATP中含有腺嘌呤、磷酸基和脱氧核糖D高等植物叶肉细胞产生ATP不一定需要叶绿体参与18向装有5mL 体积分数为3% H2O2溶液的密闭容器中，加入2滴新鲜肝
8、脏研磨液，每隔一段时间测定容器中O2浓度，得到图中曲线a（实线）所示结果相关叙述错误的是( )A曲线a表明，随着时间的推移H2O2分解速率呈现由快转慢直到停止的特点B在t1时，向容器中再加入2滴新鲜肝脏研磨液，可以得到曲线b所示结果C在t1时，向容器中再加入2滴体积分数为3.5%FeCl3溶液，可以得到曲线c所示结果D在t2时，向容器中再加入5mL 3% H2O2溶液，可以得到曲线d所示结果19在水稻叶肉细胞中，不可能发生的是( )AATPADP+Pi+能量B丙酮酸转化为乳酸C遗传信息从DNA传到RNADCO2通过自由扩散进入细胞20将紫色洋葱鳞片叶外表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中，1分钟后进
9、行显微观察，结果如图下列有关叙述正确的是( )A图中L是细胞壁，M是细胞质，N是细胞液BM中的溶液浓度大于蔗糖溶液浓度CM的颜色变深与原生质层的选择透过性有关DN空间的大小与L的选择透过性有关二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分每题有不止一个选项符合题意每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分21下列相关叙述正确的是( )A一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的BHIV尽管没有细胞结构，但也能独立完成生命活动C除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动22由细胞分泌的只能作用于特定靶
10、细胞的化合物是( )A消化酶B抗体C抗利尿激素D神经递质23下列实验操作条件改变后，实验结果或现象肯定发生改变的是( ) AABBCCDD24葡萄糖在进入细胞之前必须与细胞膜上的载体结合，这种结合速率会影响葡萄糖进入细胞的速度图中、分别代表甲、乙、丙三种不同细胞细胞膜的载体与葡萄糖的结合曲线下列叙述正确的是( )A在葡萄糖浓度低的情况下，甲细胞的吸收最快B曲线表明，葡萄糖进入细胞的方式是协助扩散C在葡萄糖浓度高的情况下，三种细胞的吸收速率相似D葡萄糖的吸收速率与葡萄糖浓度呈正比例关系25已知大麦种子能产生淀粉酶，也能产生赤霉素（GA）研究发现种子中淀粉酶与GA有如如图的关系曲线为了探究两者是否
11、存在相关的联系，某同学做了如下的探究实验：注：实验结果中“+”越多表示颜色越深表中液体量的单位均为mL有关分析正确的是( )A实验的假说可以是“赤霉素能诱导淀粉酶的合成”B实验结果说明GA不是由胚产生的，淀粉酶由胚产生C试管1与2、2与3、3与4分别构成对照D实验研究的自变量是胚的有无，温度是影响实验的无关变量三、非选择题：本部分包括8题，共计65分26如图表示C、H、O、N、P等元素参与合成的A、B、C、D等化合物的关系，其中a、b为小分子，A、B为生物大分子，EJ为细胞相关结构据图回答有关问题：（1）图中A表示_，C表示_（2）图示中能表示蓝藻和高等植物叶肉细胞共有的细胞器是_（填相关字母
12、），其功能是_（3）B1B2A表示_（4）图中A、B是组成结构F的主要成分，其中B表示_（5）图中D为细胞生命活动能量的直接来源，其结构简式是_FJ中能产生D的有_（填相关字母）27线粒体的功能由其中的约1 000种蛋白质来执行如图是真核细胞中线粒体蛋白X从细胞质基质转运到线粒体基质的图解，导肽（一般含1080个氨基酸残基）是该蛋白质一端的肽段，在引导蛋白质进入线粒体基质的过程中起到了重要的定位作用注：Hsp：热休克蛋白，按照分子的大小分为Hsp 70，Hsp 60等（1）组成线粒体前体蛋白X的肽链中，N端特指的是含有游离的NH2一端，则肽链的另外一端应该含有的化学基团是_（2）线粒体前体蛋白
13、X是由细胞结构中_内的基因控制合成，合成部位是_据图可知热休克蛋白的作用是_（3）据研究，线粒体内的DNA也参与线粒体中许多酶复合物的生物合成，由此可见线粒体属于_（填“自主性”“半自主性”或“无自主性”）细胞器（4）高等哺乳动物进行受精作用时，受精卵中的线粒体几乎全部来自_，不考虑基因突变、细胞器衰老等因素，在受精作用前后，同一线粒体中的蛋白质组成_（填“可能”或“不可能”）有差异，其原因是_28科学家通过对囊泡运输调控机制的研究，获得如图所示的囊泡膜与靶膜的融合过程，图中的物质GTP具有与ATP相似的生理功能请据图回答问题：（1）囊泡是由单层膜包裹的膜性结构，其结构特点是_囊泡膜与细胞膜、
14、细胞器膜和核膜等共同构成细胞的_系统（2）由图可知，只有当囊泡上的_与靶膜上的相应受体（TSNARE蛋白）结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，由此说明这样的膜融合过程具有_性，且需要GTP提供_（3）浆细胞在分泌抗体的过程中，与囊泡运输直接有关的细胞结构依次是_（4）下列人体细胞可发生图示过程的是_（填序号）红细胞 造血干细胞 胰岛细胞 唾液腺细胞29图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图图24是图1中部分结构的放大据图回答：（内填图中标号，横线上填适当内容的文字）（1）图中的结构115中不应该出现的是_和_；含有脂溶性色素的是_（2）图2、3、4所示在结构上的主要共同点是_图2所示结构
15、的名称是_，在图3中进行的循环的名称是_（3）图中的14结构组成成分是_（4）已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构，这三种结构的DNA能从父本传递给子代的是_中的DNA30生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用 图13表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程 请回答下列问题：（1）图1表示的生理过程是_，其主要的生理意义在于_（2）图2中存在3种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明_；若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素，那么靶器官是_（3）图3中ATP参与的主要生理过程是_（4）叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图_ （填图序号）中的膜结构（5
16、）图13中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是_（6）图13说明生物膜具有的功能有_（写出3项）31甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起比马铃薯甜，为探究其原因，某兴趣小组以甘薯和马铃薯块茎为材料，在不同温度、其他条件相同的情况下处理30min后，测定还原糖含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯的还原糖含量见下表：（1）温度为60时甘薯还原糖含量最高，这表明_（2）马铃薯富含淀粉却不含还原糖，有人认为是由于马铃薯中不含能水解淀粉产生还原糖的物质，为验证以上假设，请完成以下实验：实验原理：_能水解淀粉产生还原糖还原糖与_试剂反应，产生_沉淀备选材料与用具：甘薯、马铃薯，二苯胺试剂，
17、斐林试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等实验步骤：第一步：除去甘薯中的_、马铃薯中的淀粉，分别制备出甘薯和马铃薯提取液第二步：取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液第三步：60水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入2ml_第四步：60水浴保温5min后，在A、B两支试管中再各加入2ml_，将A、B两支试管置于热水浴中加热23min，观察颜色变化预期实验结果：_结论：马铃薯中不含能水解淀粉产生还原糖的物质32下列A、B图依次表示唾液淀粉酶浓度一定时，酶的催化反应速度与反应物浓度、温度之间的关系请据图回答：（1）图1A中，反应
18、物达到某一浓度时，反应速度不再上升，其限制因素是_（2）图1B中，将温度从50降至40，酶活性将_（3）如图2实验装置用于研究温度对唾液淀粉酶活性的影响先将淀粉酶和淀粉分别放入2个试管，然后将2试管放入同一水浴（温度用T表示）环境中持续10min，再将酶和淀粉倒入同一试管中混合，保温（装置图如下）：本实验的设计思路是_该实验应采用_（试剂）检验结果A斐林试剂 B双缩脲试剂C碘液 D苏丹若实验结果显示，某低温和高温下，淀粉水解程度相同，则高温和低温对酶活性影响的机理是否相同？_；应如何设计实验对此进行探究？写出实验思路_若该实验设置了0、37、70，水浴进行实验，过程中不洗刷试管，则完成该实验至
19、少要准备_支试管A3支 B4支 C5支 D6支若用该实验装置探究pH值对酶活性的影响，应在_（填环境条件）下，在不同试管中滴加等量的HCl、蒸馏水、NaOH溶液进行实验33为了观察植物细胞质壁分离和复原现象，某同学设计并进行了如下实验：材料用具：洋葱；刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜；质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等方法步骤：请回答下列问题：（1）实验时为什么选用紫色的磷片叶表皮作实验材料？_（2）图中步骤B显微镜观察的目的是_（3）植物细胞发生质壁分离时，细胞壁不能与原生质层一起收缩的原因是_，发生质壁分离的细胞原生质层和细胞壁之间充满了_（4）若镜检看到细胞如如图
20、所示结果，可以判断此状态下A处溶液浓度与B处溶液浓度相比_AA大于B BA小于B CA等于B D不能确定（5）如果用一定浓度的KNO3溶液处理临时装片，实验看到的现象是_（6）在用质壁分离方法测定洋葱表皮细胞渗透能力的实验中，把剪成小块的紫色洋葱表皮分别（等量）依次放入下面各组溶液中，并记录结果如下表：该洋葱细胞液的等渗浓度接近_在此基础上，请你设计一个更精确的测定方法_2014-2015学年江苏省南通市如皋中学高二（下）段考生物试卷（4月份）一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分每题只有一个选项最符合题意1下列物质中同时含有磷和氮元素的是( )AATP和磷脂B丙酮酸和脂肪酸C
21、胰岛素和性激素D核苷酸和氨基酸考点：ATP的化学组成和特点；核酸的基本组成单位；脂质的组成元素 分析：化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P； （3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P； （4）糖类的组成元素为C、H、O解答：解：A、ATP和磷脂组成元素均为C、H、O、N、P，A正确；B、丙酮酸和脂肪酸只含C、H、O，B错误；C、胰岛素为蛋白质，含有C、H、O、N，不含P元素，性激素只含C、H、O，C错误；D、核苷酸组成元素均为C、H、O、N、P，氨基酸含有C、H、O、N，不含P元素，D错误故选：A
22、点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素和化合物，要求考生能准确判断题干中各种化合物的元素组成及供能特点，再根据题干要求选出正确答案即可，属于考纲识记层次的考查2下列关于生物体内化学物质的叙述，正确的是( )A纤维素是植物细胞内的能源物质B动物激素都是在核糖体上合成的C双缩脲试剂可用于检测氨基酸的存在DRNA的合成可以发生在线粒体内考点：核酸的种类及主要存在的部位；检测蛋白质的实验；细胞器中其他器官的主要功能 分析：1、生物体内的主要能源物质是糖类，细胞中的主要能源物质是ATP，植物细胞内的主要的储能物质是淀粉，动物细胞内的主要储能物质是糖原，生物体内良好的储能物质是脂肪，直接的供能物质是AT
23、P，能量的最终来源是太阳能2、核糖体是合成蛋白质的场所，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，内质网是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”3、双缩脲试剂是用于鉴定蛋白质的，能与蛋白质发生紫色反应原理是具有两个以上肽键的化合物在碱性条件下与铜离子反应生成紫色络合物解答：解：A、淀粉是植物细胞内的主要能源物质，A错误；B、动物激素按性质分包括氨基酸衍生物类、多肽蛋白质类或固醇类物质，只有多肽蛋白质类的动物激素需要在核糖体、内质网和高尔基体的共同参与下才具有生物活性，B错误；C、双缩脲试剂可用于检测肽键的存在，C错误；D、线粒体含少量的DNA和RNA，是半自主性细胞器，其DNA可以转录产生RN
24、A，D正确故选：D点评：本题综合考察生命的物质基础的相关知识，意在考察学生对有关重要生命物质的合成场所、性质的理解，以及对相关检测实验原理的理解3关于细胞中化学元素和化合物的叙述，正确的是( )A微量元素在生物体内不可缺少，如叶绿素的组成就离不开Mg元素B细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，是细胞结构的重要组成成分C由m条肽链、n个氨基酸组成的蛋白质至少含有nm个肽键D构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；生物大分子以碳链为骨架；水在细胞中的存在形式和作用；无机盐的主要存在形式和作用 分析：1、组成细胞的化学元素中属于大量元素的是C、
25、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等；组成细胞的微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等2、水在细胞中的存在形式是自由水和结合水，其中主要以自由水的形式存在，结合水是细胞和生物体的重要组成成分3、由氨基酸经脱水缩合反应形成蛋白质的过程中，形成的肽键数=氨基酸的个数肽链数4、核酸和蛋白质的结构具有多样性，都与其单体的排列顺序有关解答：解：A、Mg元素属于大量元素，不是微量元素，A错误；B、细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，B错误；C、由m条肽链、n个氨基酸组成的蛋白质含至少含有的肽键数=氨基酸数肽链数=nm个，C正确；D、构成蛋白质和核酸的单体（分别是氨基
26、酸和核苷酸）在排列顺序上具有多样性，而构成淀粉的单体（葡萄糖）在排列顺序上不具有多样性，D错误故选：C点评：本题考查组成细胞的元素和化合物的知识，考生对组成细胞的元素和化合物的识记和理解是解题的关键4下列是有关生物细胞内的化学反应，其中一定在细胞器中进行的是( )ACO2的消耗BATP的消耗CmRNA的合成D肽键的生成考点：细胞器中其他器官的主要功能；ATP在生命活动中的作用和意义 分析：本题考查细胞内化学反应的场所光合作用的场所是叶绿体，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所是细胞质基质，蛋白质的合成场所是核糖体原核细胞只有唯一的细胞器核糖体，好氧细菌进行有氧呼吸，但没有线粒体；
27、蓝藻进行光合作用，但没有叶绿体解答：解：A、光合作用消耗CO2，真核细胞光合作用是在叶绿体中进行，原核细胞如蓝藻是在细胞质中进行，A错误；B、ATP的消耗即为ATP的水解反应，在细胞膜、细胞质和细胞核中均可进行，B错误；C、在细胞核中DNA转录形成mRNA，细胞核不是细胞器，C错误；D、氨基酸脱水缩合形成肽键，该过程发生在核糖体，D正确故选：D点评：本题考得较为细致，不难，但容易出错我们还要注意，真核细胞进行光合作用肯定有叶绿体，没有叶绿体则不能进行光合作用；原核细胞能进行光合作用肯定没有叶绿体，没有叶绿体也可能进行光合作用类似的，真核细胞进行有氧呼吸肯定有线粒体，没有线粒体肯定不能进行有氧呼
28、吸；原核细胞进行有氧呼吸肯定没有线粒体，没有线粒体也可能进行有氧呼吸5现脱掉某六十肽中的2个丙氨酸（相应位置如图），得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态存在下列有关该过程正确的叙述是( )A肽键数目减少2个B氢原子数目增加4个C氧原子数目增加2个D氨基和羧基分别增加4个考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：1、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程，此过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数2、根据题意和图示分析可知：该六十肽是由60个氨基酸形成的，其中2个丙氨酸分别位于10号和40
29、号，每脱掉一个丙氨酸需断裂2个肽键、消耗2分子水、增加2个氨基和2个羧基，所以将2个丙氨酸脱掉形成3条肽链和2个氨基酸后，肽键数目减少4个，氨基和羧基分别增加4个解答：解：A、由以上分析知，该过程肽键数目共减少4个，A错误；B、由以上分析知，该过程共消耗22=4分子水，而每分子水含有2个氢原子，所以该过程氢原子数目共增加24=8个，B错误；C、由以上分析知，该过程共消耗22=4分子水，而每分子水含有1个氧原子，所以该过程氢原子数目共增加14=4个，C错误；D、由以上分析知，该过程氨基和羧基分别增加4个，D正确故选：D点评：本题考查氨基酸脱水缩合形成多肽过程中的相关计算，意在考查考生理解所学知识
30、要点和把握知识间的内在联系的能力，考生明确氨基酸脱水缩合过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键6有关研究发现，黄曲霉毒素能引起细胞中的核糖体从内质网上脱落若发生黄曲霉毒素中毒将首先导致( )A基因突变B细胞呼吸受到影响C生物膜系统被破坏D分泌蛋白质合成受到影响考点：细胞器中其他器官的主要功能 分析：核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，染色体和细胞膜中都含有蛋白质，而蛋白质是在核糖体上合成的，黄曲霉毒素能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致蛋白质合成受到影响解答：解：由题意分析可知，黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落
31、下来，则核糖体合成的蛋白质无法进入内质网进行进一步的加工，无法形成成熟的、具有一定功能的蛋白质，所以这一结果直接影响了蛋白质的合成，D正确故选：D点评：本题考查致癌因子的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力7区分病毒的核酸双链DNA、单链DNA、双链RNA和单链RNA四种类型现发现了一种新病毒，要确定且核酸属于上述哪一种类型，应该( )A分析碱基种类和碱基比率B分析蛋白质的氨基酸组成和碱基种类C分析碱基种类和核糖类型D分析蛋白质的氨基酸组成和核糖类型考点：DNA与RNA的异同 分析：1、DNA和RNA
32、的比较：2、在双链DNA分子中，互补配对碱基两两相等，即A=T，C=G，则A+G=C+T，嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数3、要确定其核酸属于上述哪一种类型：（1）要确定核酸是DNA还是RNA，可分析碱基类型和五碳糖类型；（2）要确定核酸是单链还是双链，可分析碱基比率解答：解：A、分析碱基种类判断核酸是DNA还是RNA，然后确定碱基比率，确定是单链结构还是双链结构，A正确；B、分析蛋白质的氨基酸组成无法判断DNA还是RNA，分析碱基类型只能判断是DNA还是RNA，不能判断是单链还是双链，B错误；C、分析碱基种类和核糖的种类，只能判断核酸是DNA还是RNA，不能判断是单链结构还是双链结构，C错误；D
33、、分析蛋白质的氨基酸组成无法判断DNA还是RNA，分析核糖类型只能判断是DNA还是RNA，不能判断是单链还是双链，D错误故选：A点评：本题考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子组成和种类，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，明确双链DNA中嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数；识记DNA和RNA分子组成和种类，掌握两者的异同，能运用所学的知识确定其核酸属于上述哪一种类型8如图为一真核细胞膜的亚显微结构示意图，下列叙述错误的是( )A结构通常分布在细胞膜外侧，与识别有关B有可能是催化H和O2结合生成水的酶C是构成细胞膜的骨架，组成元素中一定含有PD细胞膜为生命活动提供相对稳定的内部环境考点：细胞膜的
34、结构特点；细胞膜的功能；细胞膜系统的结构和功能 分析：图中是糖蛋白，具有细胞识别、保护、润滑、免疫等是磷脂双分子层构成膜的基本支架 是蛋白质，是膜功能的主要承担着镶在磷脂双分子层表面、嵌入磷脂双分子层、贡穿于磷脂双分子层膜结构中的蛋白质分子和脂质分子是可以运动的使细胞膜具有一定的流动性解答：解：A、结构是糖蛋白，具有细胞识别、保护、润滑、免疫等，通常分布在细胞膜外侧，A正确；B、图表示的细胞膜，而H和O2结合生成水是有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜，B错误；C、是磷脂双分子层，构成细胞膜的骨架，组成元素中一定含有C、H、O、N、P，C正确；D、细胞膜是细胞的边界，为生命活动提供相对稳定的内
35、部环境，D正确故选：B点评：本题着重考查了细胞膜的结构和功能特点等方面的知识，意在考查识图和理解能力，难度不大9下列关于原核、真核细胞结构与功能的叙述，错误的是( )A成熟植物细胞通过渗透作用吸水与液泡等结构有关B胰岛B细胞内高尔基体发达有利于胰岛素的分泌C好氧性细菌内线粒体发达有利于进行有氧呼吸D细胞内各种生物膜在结构和功能上有一定的联系考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：成熟植物细胞通过渗透作用吸水需要两个条件：半透膜和浓度差，半透膜是由原生质层构成，浓度差是指外界溶液与细胞液之间的浓度差分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进
36、行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜解答：解：A、成熟植物细胞通过渗透作用吸水取决于液泡与外界溶液的浓度差，A正确；B、胰岛素为蛋白质类激素，其合成分泌过程需要高尔基体的参与，B正确；C、细菌是原核生物，没有核糖体，C错误；D、细胞内各种生物膜可以直接或间接转化，在功能上也有一定联系，D正确故选：C点评：本题考查了分泌蛋白的形成过程以及细胞结构决定功能等的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度适中10下列有关细胞器的说法正确的是( )A核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B线粒体中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C叶绿体是光合作用的场所，含有蛋白质和磷脂等成分D
37、植物细胞和动物细胞中的高尔基体作用相同考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能 分析：（1）病毒没有细胞结构，也就没有细胞器（2）线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，进行有氧呼吸的第二和第三阶段，第一阶段是在细胞质基质中进行解答：解：A、噬菌体是一种病毒，没有细胞结构，也就没有核糖体，A错误；B、有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中进行，产物是丙酮酸，而线粒体中不产生丙酮酸，B错误；C、叶绿体是光合作用的场所，具有双层膜结构，故含有蛋白质和磷脂等成分，C正确；D、植物细胞和动物细胞中的高尔基体作用不相同，在植物细胞中与细胞壁的形成有关，动物细胞中与分泌蛋白的合成与加工有关，D错误
38、故选：C点评：本题考查原核生物和真核生物细胞形态和结构的异同、细胞结构和功能等知识，要求考生识记细胞中各结构的功能，并能正确区分原核生物、真核生物和病毒11与原核细胞相比，真核细胞有核膜为界限的细胞核，下列相关叙述错误的是( )A真核细胞中双层膜的核膜可以和单层膜的内质网膜直接相连B核膜上的核孔是DNA和RNA等大分子物质进出细胞核的通道C原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译D细胞周期中核膜解体于分裂前期，重建于分裂末期考点：细胞核的结构和功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；观察线粒体和叶绿体 分析：1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和
39、蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）2、原核细胞由于没有核膜的阻断，所以可以边转录边翻译3、有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制，DNA数目加倍，但染色体数目不变；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：A、真核细胞的核膜具有双层膜，内质网外连细胞膜
40、，内连细胞核，而内质网属于单层膜，A正确；B、核孔是RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道，DNA分子不能从细胞核出来，B错误；C、原核生物的转录和翻译是在同一时间和地点进行，原核生物的核糖体可以靠近DNA，这使得原核生物在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，C正确；D、前期：核膜、核仁逐渐解体消失，末期：核膜、核仁重建，D正确故选：B点评：本题考查细胞核的结构，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大12在适宜条件下，采用营养液培养小麦幼苗，技术人员研究小麦根系对K+吸收速率与营养液中O2浓度的关系，实验结果如图曲线cd段限制K+吸收速率的主要内在因素是( )A根细胞呼吸作用的强度B根细胞膜
41、的流动性C根细胞膜上载体的数量D根细胞内酶的活性考点：主动运输的原理和意义 分析：根据题意和图示分析可知：ac段，小麦根系对K+吸收速率与营养液中O2浓度呈正相关，说明根系对K+吸收的方式是主动运输主动运输需要载体协助，同时消耗能量解答：解：A、曲线cd段O2浓度高，根细胞呼吸作用的强度强，能提供足够的能量，A错误；B、根细胞膜的流动性是物质跨膜运输的结构基础，不限制K+吸收的速率，B错误；C、由于主动运输需要载体协助，而根细胞膜上运输K+的载体数量是有限的，所以即使O2浓度高，根细胞呼吸作用增强，K+吸收速率也不会无限增大，C正确；D、根细胞内酶的活性与温度、PH有关，与O2浓度无关，D错误
42、故选：C点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力13如图所示为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞过程则肾小管上皮细胞( )A逆浓度差吸收氨基酸，属于主动运输B通过胞吐方式将氨基酸排到周围组织液C排出Na+时消耗的ATP一定来自于线粒体D吸收Na+和排出Na+的方式相同考点：物质跨膜运输的方式及其异同 分析：物质跨膜运输主要包括两种方式：被动运输和主动运输，被动运输又包括自由扩散和协助扩散被动运输是由高浓度向低浓度一侧扩散，而主动运输是由低浓度向高浓度一侧运输其中协助扩散需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量；而主动运输既需要消
43、耗能量，也需要载体蛋白的协助解答：解：A、管腔中氨基酸进入上皮细胞是低浓度高浓度，需要载体、消耗能量，属于主动运输，A正确；B、上皮细胞中氨基酸进入组织液是高浓度低浓度，需要载体、但不消耗能量，属于协助扩散，B错误；C、上皮细胞中Na+进入组织液是低浓度高浓度，需要载体、消耗能量，属于主动运输，消耗的ATP来源于细胞质基质和线粒体，C错误；D、管腔中Na+进入上皮细胞是高浓度低浓度，需要载体、但不消耗能量，属于协助扩散；上皮细胞中Na+进入组织液是低浓度高浓度，需要载体、消耗能量，属于主动运输，D错误故选：A点评：本题考查了物质跨膜运输的方式，意在考查考生理解所学知识点和分析题图的能力，难度适
44、中考生在判断运输方式时首先运输的方向，顺浓度梯度的是被动运输，逆浓度梯度的是主动运输14下列关于物质跨膜运输的叙述中，正确的是( )A物质顺浓度梯度跨膜运输不需要载体B细胞通过被动运输吸收物质时不消耗能量C主动运输与代谢废物的排出无关D突触前膜释放神经递质不消耗能量考点：物质跨膜运输的方式及其异同 分析：小分子物质进出细胞的方式解答：解：A、自由扩散和协助扩散中，物质都是顺浓度梯度跨膜运输，其中协助扩散需要载体，A错误；B、被动运输包括自由扩散和协助扩散，细胞以这两种方式吸收物质时不消耗能量，B正确；C、主动运输可以使细胞主动地选择吸收所需要的营养物质，排除新陈代谢产生的废物和对细胞有害的物质
45、，C错误；D、突触前膜释放神经递质是胞吐作用，消耗能量，不需要载体，D错误故选：B点评：本题考查了物质跨膜运输方式的相关知识，考生要明确只有活细胞才具有选择透过性；而葡萄糖或无机盐离子进入哺乳动物的红细胞属于协助扩散，该过程不需要消耗能量；明确温度会影响呼吸速率，进而影响主动运输的速率15LDL是富含胆固醇的脂蛋白，即胆固醇包裹于蛋白质内部人体内有的LDL经受体途径进行代谢，如图表示LDL的降解过程，据图分析正确的是( )A溶酶体是单层膜构成的细胞器，其内的水解酶能降解LDLB胆固醇从溶酶体中释放出去，需要载体蛋白协助CLDL进入细胞内与线粒体无关，仅与膜上的受体有关D在LDL的降解过程中，体
46、现了生物膜的功能特点考点：细胞器中其他器官的主要功能；生物膜的功能特性；物质跨膜运输的方式及其异同 分析：分析图解：表示LDL的降解过程，图中可以看出，LDL与相应受体结合后通过胞吞的方式进入细胞，然后通过溶酶体中的水解酶将蛋白质降解，释放出胆固醇解答：解：A、溶酶体是细胞内的酶仓库，由单层膜包被，富含蛋白酶等各种酶，所以能降解LDL，故A正确；B、胆固醇属于脂质类物质，它和细胞膜的基本支架磷脂双分子层具有相似相溶型，因此可以通过自由扩散从溶酶体中释放出去，因此不需要载体蛋白协助，故B错误；C、LDL是大分子物质，进入细胞内属于胞吞，胞吞过程需要线粒体供能，故C错误；D、LDL是大分子物质，进
47、入细胞内属于胞吞，因此在LDL进入细胞内的过程中，体现了生物膜的结构特点，故D错误故选A点评：本题考查细胞的结构和功能及细胞器的相关知识，意在考查学生识图能力和运用生物学知识分析问题的能力16在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时（如甲图A所示），可催化底物发生变化酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性下列有关叙述不正确的是( )A曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果B曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低
48、C曲线a、b酶促反应速率不再增加是由于酶处于饱和状态D竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似考点：酶促反应的原理 分析：根据题干中“酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应”得知：竞争性抑制剂能降低酶的活性根据题干中“非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性”得知：非竞争性抑制剂使酶失去催化作用从图乙的曲线图看出：曲线a的反应速率曲线b的反应速率曲线c的反应速率解答：解：A、曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果，A正确；B、曲线c表示在非竞争性抑制剂作用下酶失去催化
49、作用，B错误；C、曲线a、b酶促反应速率不再增加是酶处于饱和状态，C正确；D、竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似，D正确故选：B点评：本题考查了酶的特性和影响因素，主要考查了学生搜集处理信息的能力，对知识的理解能力，分析判断的能力17下列有关ATP的叙述正确的是( )AATP是细胞生命活动的能源“通货”，在细胞中大量储备BATP与ADP的相互转化为可逆反应CATP中含有腺嘌呤、磷酸基和脱氧核糖D高等植物叶肉细胞产生ATP不一定需要叶绿体参与考点：ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程 分析：ATP是生物体的直接能源物质，ATP在细胞内数量
50、并不很多，可以和ADP迅速转化形成人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用解答：解：A、细胞中ATP的含量较少，ATP与ADP之间的相互转化时刻发生，A错误；B、ATP与ADP的相互转化，要在不同的酶催化下才能完成，且物质可逆，能量不可逆，不是可逆反应，B错误；C、ATP中含有腺嘌呤、磷酸基和核糖，C错误；D、植物形成ATP的途径是呼吸作用和光合作用，动物形成ATP的途径只有呼吸作用，故高等植物叶肉细胞产生ATP不一定
51、需要叶绿体参与，D正确故选：D点评：本题考查了ATP和ADP之间的相互转化，解答本题的关键是掌握ATP在体内的含量不高，可以和ADP迅速转化形成18向装有5mL 体积分数为3% H2O2溶液的密闭容器中，加入2滴新鲜肝脏研磨液，每隔一段时间测定容器中O2浓度，得到图中曲线a（实线）所示结果相关叙述错误的是( )A曲线a表明，随着时间的推移H2O2分解速率呈现由快转慢直到停止的特点B在t1时，向容器中再加入2滴新鲜肝脏研磨液，可以得到曲线b所示结果C在t1时，向容器中再加入2滴体积分数为3.5%FeCl3溶液，可以得到曲线c所示结果D在t2时，向容器中再加入5mL 3% H2O2溶液，可以得到曲
52、线d所示结果考点：探究影响酶活性的因素 分析：分析曲线图：该图的横坐标是反应时间，纵坐标的氧气浓度，曲线a表明，随着时间的推移H2O2分解速率由快转慢直到停止；酶不会改变生成物的量只是缩短了化学反应到达平衡点所需要的时间；在t1时，向容器中再加入2滴新鲜肝脏研磨液，反应曲线如b所示；酶和无机催化剂相比，酶具有高效性；解答：解：A、看图可知：曲线a表明，随着时间的推移H2O2分解速率由快转慢直到停止，A正确；B、在t1时，向容器中再加入2滴新鲜肝脏研磨液，反应速率加快，到达化学平衡所需的时间缩短，B正确；C、在t1时，向容器中再加入2滴体积分数为3.5%FeCl3溶液，反应速率会比曲线a要快，比
53、曲线b慢，化学平衡点不会降低，C错误；D、在t2时，向容器中再加入5mL 3% H2O2溶液，氧气的最终浓度会增大，D正确故选：C点评：本题以曲线图的形式考查酶的作用特点：高效性、不改变化学平衡点，意在考查考生分析问题的能力，识图的能力，难度中等19在水稻叶肉细胞中，不可能发生的是( )AATPADP+Pi+能量B丙酮酸转化为乳酸C遗传信息从DNA传到RNADCO2通过自由扩散进入细胞考点：无氧呼吸的概念与过程；物质跨膜运输的方式及其异同；ATP在能量代谢中的作用的综合；遗传信息的转录和翻译 分析：本题是对无氧呼吸概念、类型和过程的考查，无氧呼吸有2种类型，一种是无氧呼吸的产物是乳酸，另一种无
54、氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精不论那一种无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同解答：解：A、水稻叶肉细胞中暗反应消耗ATP，故可发生ATP的水解，A正确；B、水稻叶肉细胞无氧呼吸产生二氧化碳和酒精，不产生乳酸，B错误；C、在转录过程中，遗传信息从DNA传到RNA，C正确；D、光合作用过程中，二氧化碳通过自由扩散进入细胞，D正确故选：B点评：本题的知识点是无氧呼吸的过程及产物，不同生物的无氧呼吸的产物不同，二氧化碳、酒精的检测方法，对基础知识的记忆是解对题目的关键20将紫色洋葱鳞片叶外表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果如图下列有关叙述正确的是( )A图中L是细胞壁，M是细
55、胞质，N是细胞液BM中的溶液浓度大于蔗糖溶液浓度CM的颜色变深与原生质层的选择透过性有关DN空间的大小与L的选择透过性有关考点：观察植物细胞的质壁分离和复原 分析：植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发
56、生质壁分离复原解答：解：A、M是细胞液，N是外界溶液，A错误；B、此时细胞因失水正处于质壁分离状态，M中的溶液浓度小于蔗糖溶液，B错误；C、M中色素是大分子化合物，不能透过原生质层原生质层包括细胞膜、细胞质和液泡膜，生物膜具有选择透过性，C正确；D、细胞失水越多，N空间越大L具有全透性，没有选择透过性，D错误故选：C点评：本题考查了质壁分离和质壁分离复原现象的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分每题有不
57、止一个选项符合题意每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分21下列相关叙述正确的是( )A一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的BHIV尽管没有细胞结构，但也能独立完成生命活动C除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生
58、命活性解答：解：A、生命活动离不开细胞，一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，即使病毒也只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性，A正确；B、HIV病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性，B错误；C、除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，C正确；D、单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，D正确故选：ACD点评：本题考查了细胞学说的内容、发展等方面的知识，解答本题的关键是掌握细胞与生命活动的关系22由细胞分泌的只能作用于特定靶细胞的化合物是( )
59、A消化酶B抗体C抗利尿激素D神经递质考点：动物激素的调节；突触的结构 分析：激素是由内分泌器官（或细胞）分泌对生命活动有调节作用的化学物质，激素调节的三个特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞，酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质（或RNA），具有高效性、专一性等特点神经递质由突触前膜释放后，作用于突触后膜的神经元，作用于相应的靶细胞解答：解：A、消化酶作用于相应的底物，不作用于靶细胞，A错误；B、抗体和特定的抗原相结合，不作用于靶细胞，B错误；C、激素由内分泌腺分泌后，经体液运输到全身，作用于相应的靶细胞，C正确；D、神经递质由突触前膜释放后，作用于突触后膜，作用于相应的靶细胞
60、，D正确故选：CD点评：本题综合考查激素、抗体、神经递质和酶作用的特点，要灵活把握激素和酶的本质不同及作用特点23下列实验操作条件改变后，实验结果或现象肯定发生改变的是( ) AABBCCDD考点：酶的特性；检测蛋白质的实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；探究酵母菌的呼吸方式 分析：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA酶的特性：专一性、高效性、作用条件较温和影响酶活性的因素：温度、pH等在最适温度（pH）下，酶的活性最高；当温度（pH）低于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而增强；当温度（pH）高于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而
61、减弱解答：解：A、90水浴条件下，加肝脏研磨液，酶变性失活，但过氧化氢仍有少量水解，故实验结果可能不改变，A错误；B、由于细胞液浓度未知，故0.3g/mL的蔗糖溶液变为0.5g/mL的蔗糖溶液时，紫色洋葱表皮细胞的吸水和失水不一定发生变化，B错误；C、鉴定大豆组织中的蛋白质，无需加热，故由25变为5时，实验结果不变，C错误；D、酵母菌可进行有氧呼吸和无氧呼吸，均有二氧化碳的产生，但乳酸菌无氧呼吸的产物是乳酸，故以酵母菌作为实验材料和以乳酸菌作为实验材料实验结果不相同，D正确故选：D点评：本题主要考查学生对知识的分析和理解能力要注意：低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同在过酸或过碱环境中
62、，酶均失去活性而不能恢复同一种酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最适pH不同反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度24葡萄糖在进入细胞之前必须与细胞膜上的载体结合，这种结合速率会影响葡萄糖进入细胞的速度图中、分别代表甲、乙、丙三种不同细胞细胞膜的载体与葡萄糖的结合曲线下列叙述正确的是( )A在葡萄糖浓度低的情况下，甲细胞的吸收最快B曲线表明，葡萄糖进入细胞的方式是协助扩散C在葡萄糖浓度高的情况下，三种细胞的吸收速率相似D葡萄糖的吸收速率与葡萄糖浓度呈正比例关系考点：物质跨膜运输的方式及其异同 分析：分析题图：三种葡萄糖和载体结合速率中，最快，最慢，据此答题解答：解：A、在葡萄糖浓度低的情况
63、下，葡萄糖和载体结合速率最快，甲细胞的吸收最快，A正确；B、图中只体现了，葡萄糖进细胞需要载体，不能确认是主动运输还是协助扩散，B错误；C、在葡萄糖浓度高的情况下，细胞对葡萄糖的吸收速率取决于细胞膜上葡萄糖载体的数量，无论葡萄糖和载体结合速率快慢，吸收速率相似，C正确；D、葡萄糖进细胞需要载体，而载体具有饱和性，故葡萄糖的吸收速率不与葡萄糖浓度呈正比例关系，D错误故选：AC点评：本题以葡萄糖的吸收为载体，考查物质跨膜运输的方式，以及学生的审题能力，注意识图是解题的关键25已知大麦种子能产生淀粉酶，也能产生赤霉素（GA）研究发现种子中淀粉酶与GA有如如图的关系曲线为了探究两者是否存在相关的联系，
64、某同学做了如下的探究实验：注：实验结果中“+”越多表示颜色越深表中液体量的单位均为mL有关分析正确的是( )A实验的假说可以是“赤霉素能诱导淀粉酶的合成”B实验结果说明GA不是由胚产生的，淀粉酶由胚产生C试管1与2、2与3、3与4分别构成对照D实验研究的自变量是胚的有无，温度是影响实验的无关变量考点：植物激素的作用 分析：淀粉酶的作用是催化淀粉水解，淀粉遇碘液变蓝，在此基础上，对题目中的实验过程和数据进行分析，可以看到实验过程中是使用碘液来检测淀粉的，实验结果是颜色的深浅，据此可以推测剩余淀粉的含量，进而可以推知被分解掉的淀粉数量，也就可以推测出每个试管淀粉酶的产生情况据此答题解答：解：A、对
65、比第3组和第4组实验可知赤霉素与淀粉酶的合成有关，因此该实验的假说可以是“赤霉素能诱导淀粉酶的合成”，A正确；B、该实验结果能淀粉酶由胚产生，但不能说明GA不是由胚产生的，B错误；C、根据单一变量原则和对照原则，试管1与2、2与3、3与4分别构成对照，C正确；D、实验研究的自变量是胚的有无、是否加入GA，温度是影响实验的无关变量，D错误故选：AC点评：本题结合图表，考查植物激素的相关知识，要求考生识记植物激素的合成、运输及功能，能正确分析题图和表格，从中提取有效信息准确答题三、非选择题：本部分包括8题，共计65分26如图表示C、H、O、N、P等元素参与合成的A、B、C、D等化合物的关系，其中a
66、、b为小分子，A、B为生物大分子，EJ为细胞相关结构据图回答有关问题：（1）图中A表示蛋白质，C表示磷脂（2）图示中能表示蓝藻和高等植物叶肉细胞共有的细胞器是F（填相关字母），其功能是蛋白质的装配机器（3）B1B2A表示转录和翻译（4）图中A、B是组成结构F的主要成分，其中B表示核糖体RNA（5）图中D为细胞生命活动能量的直接来源，其结构简式是APPPFJ中能产生D的有G、I（填相关字母）考点：细胞膜的成分；细胞器中其他器官的主要功能 分析：图中a为氨基酸，A表示蛋白质；b表示核苷酸，b1为脱氧核苷酸，b2为核糖核苷酸，B1为DNA，B2为RNA；C表示磷脂；D表示ATP；E表示细胞膜，F表示
67、核糖体，G表示线粒体，H表示高尔基体，I表示叶绿体，J表示内质网解答：解：（1）图中A的组成元素是C、H、O、N，C的组成元素是C、H、O、N、P，另外A和C是细胞膜的主要成分，则A表示蛋白质，C表示磷脂（2）蓝藻属于原核细胞，高等植物叶肉细胞属于真核细胞，共有的细胞器是核糖体（F），其功能是蛋白质的装配机器（3）B1（DNA）B2（RNA）A（蛋白质）表示转录和翻译 （4）图中A表示蛋白质，B表示核酸，F表示核糖体，则B表示核糖体RNA（5）图中D为细胞生命活动能量的直接来源，表示ATP，其结构简式是APPPG（线粒体）、I（叶绿体）与能量转换有关，能产生ATP故答案为：（1）蛋白质 磷脂（
68、2）核糖体 蛋白质的装配机器（3）转录和翻译（基因的表达）（4）核糖体 RNA （5）APPP G、I点评：本题考查有机物的元素组成和功能、细胞器的结构和功能、基因表达、ATP的结构简式等，意在考查学生的识图和辨别能力，比较复杂，需要耐心分析各种细胞器的结构和功能27线粒体的功能由其中的约1 000种蛋白质来执行如图是真核细胞中线粒体蛋白X从细胞质基质转运到线粒体基质的图解，导肽（一般含1080个氨基酸残基）是该蛋白质一端的肽段，在引导蛋白质进入线粒体基质的过程中起到了重要的定位作用注：Hsp：热休克蛋白，按照分子的大小分为Hsp 70，Hsp 60等（1）组成线粒体前体蛋白X的肽链中，N端特
69、指的是含有游离的NH2一端，则肽链的另外一端应该含有的化学基团是COOH（羧基）（2）线粒体前体蛋白X是由细胞结构中细胞核内的基因控制合成，合成部位是细胞质中的核糖体（核糖体）据图可知热休克蛋白的作用是与蛋白质的解折叠及重新折叠有关（3）据研究，线粒体内的DNA也参与线粒体中许多酶复合物的生物合成，由此可见线粒体属于半自主性（填“自主性”“半自主性”或“无自主性”）细胞器（4）高等哺乳动物进行受精作用时，受精卵中的线粒体几乎全部来自卵细胞（母本），不考虑基因突变、细胞器衰老等因素，在受精作用前后，同一线粒体中的蛋白质组成可能（填“可能”或“不可能”）有差异，其原因是受精前后细胞核内基因有变化，
70、而线粒体中的蛋白质大多是由细胞核中的基因控制合成考点：线粒体、叶绿体的结构和功能 分析：线粒体前体蛋白X是蛋白质，合成场所是核糖体真核细胞中线粒体蛋白X是从细胞质基质转运到线粒体基质中的线粒体前体蛋白X是由细胞结构细胞核内的基因控制合成，该分子的肽链一端是含有游离的NH2，则肽链的另外一端应该含有的化学基团是COOH线粒体内含有少量的DNA也参与线粒体中许多酶复合物的生物合成，由此可见线粒体属于半自主性的细胞器解答：解：（1）如果肽链一端是含有游离的NH2，则肽链的另外一端应该含有的化学基团是COOH（羧基）（2）由图中分析可知：真核细胞中线粒体蛋白X是从细胞质基质转运到线粒体基质中的线粒体前
71、体蛋白X是由细胞结构细胞核内的基因控制合成，核糖体是蛋白质的合成场所据图可知：解折叠的前体蛋白在Hsp 70和Hsp 60的作用下重新折叠，可知是与蛋白质的解折叠及重新折叠有关（3）据研究，线粒体内含有少量的DNA也参与线粒体中许多酶复合物的生物合成，由此可见线粒体属于半自主性的细胞器（4）高等哺乳动物进行受精作用时，受精卵是由卵细胞和精子合成，受精卵的细胞质几乎来自于卵细胞不考虑基因突变、细胞器衰老等因素，由于受精前后细胞核内基因有变化，而线粒体中的蛋白质大多是由细胞核中的基因控制合成在受精作用前后，同一线粒体中的蛋白质组成可能有差异故答案为：（1）COOH（羧基）（2）细胞核细胞质中的核糖
72、体（核糖体）与蛋白质的解折叠及重新折叠有关（3）半自主性（4）卵细胞（母本）可能受精前后细胞核内基因有变化，而线粒体中的蛋白质大多是由细胞核中的基因控制合成点评：本题考查了细胞结构和功能、线粒体的结构和功能的相关知识，考生能够认真识别图形，能够从图形中找出有用的信息，考察了学生的识图、析图的能力28科学家通过对囊泡运输调控机制的研究，获得如图所示的囊泡膜与靶膜的融合过程，图中的物质GTP具有与ATP相似的生理功能请据图回答问题：（1）囊泡是由单层膜包裹的膜性结构，其结构特点是具有一定的流动性囊泡膜与细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成细胞的生物膜系统（2）由图可知，只有当囊泡上的VSNARE与靶膜
73、上的相应受体（TSNARE蛋白）结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，由此说明这样的膜融合过程具有特异性，且需要GTP提供能量（3）浆细胞在分泌抗体的过程中，与囊泡运输直接有关的细胞结构依次是内质网、高尔基体、细胞膜（4）下列人体细胞可发生图示过程的是（填序号）红细胞 造血干细胞 胰岛细胞 唾液腺细胞考点：细胞膜系统的结构和功能 分析：分析题图：图示是囊泡膜与靶膜融合过程示意图，囊泡上有一个特殊的VSNARE蛋白，它与靶膜上的TSNARE蛋白结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，从而将物质准确地运送到相应的位点解答：解：（1）囊泡是由单层膜包裹的膜性结构，其结构特点是流动性；生物膜由细
74、胞膜、细胞器膜和核膜组成，其基本骨架都是磷脂双分子层（2）由图可知，囊泡上的VSNARE蛋白和ASNARE蛋白结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，从而将物质准确地运送到相应的位点，这样的膜融合过程具有特异性，需要GTP提供能量（3）抗体属于分泌蛋白，其合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，因此浆细胞在分泌抗体的过程中，参与囊泡运输的细胞结构依次是内质网、高尔基体、细胞膜（4）图示过程为分泌蛋白的加工过程，红细胞分泌血红蛋白，为细胞内的蛋白质；造血干细胞分泌的蛋白质为胞内蛋白；胰岛细胞分泌胰
75、岛素及胰高血糖素，属于分泌蛋白；唾液腺细胞可分泌唾液淀粉酶，属于分泌蛋白故答案为：（1）具有一定的流动性 生物膜 （2）VSNARE 特异性 能量（3）内质网、高尔基体、细胞膜 （4）点评：本题结合囊泡膜与靶膜融合过程示意图，考查细胞器之间的协调配合、生物膜系统、兴奋在神经元之间的传递，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程；识记细胞的生物膜系统的组成及功能29图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图图24是图1中部分结构的放大据图回答：（内填图中标号，横线上填适当内容的文字）（1）图中的结构115中不应该出现的是3和13；含有脂溶性色素的是11（2）图2、3、4所示在
76、结构上的主要共同点是都由双层膜包被图2所示结构的名称是线粒体，在图3中进行的循环的名称是卡尔文循环（3）图中的14结构组成成分是DNA和蛋白质（4）已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构，这三种结构的DNA能从父本传递给子代的是细胞核中的DNA考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞核的结构和功能 分析：分析题图：题图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图（左侧细胞无细胞壁而具有中心体，为动物细胞，右侧细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，为高等植物细胞），其中结构1为细胞膜，2为中心体，3为叶绿体，4为细胞质基质，5为核糖体，6为线粒体，7为溶酶体，8为液泡，9为高尔基体，1
77、0为线粒体，11为叶绿体，12为核糖体，13为中心体；图2为线粒体结构示意图；图3为叶绿体结构示意图；图4为细胞核结构示意图（图4中的14是染色质、15是核仁）解答：解：（1）图1中的动物细胞不应该具有3叶绿体，高等植物细胞不应该具有13中心体；色素存在于11叶绿体和8液泡中，但11叶绿体中的色素不溶于水，只能溶于有机溶剂，8液泡中的色素溶于水（2）题图2、图3、图4分别表示线粒体、叶绿体和细胞核，它们都由双层膜包被（均具双层膜结构）；题图2表示线粒体；题图3为叶绿体，是光合作用的场所，在光合作用过程中可使CO2中的碳转化成有机物中的碳，这一途径称为卡尔文循环（3）题图4中的14是染色质，由D
78、NA和蛋白质组成（4）题图2线粒体和3叶绿体存在于细胞质中，其中的DNA只由母方传给子代，题图4细胞核中的DNA可由母方和父方共同传给子代故答案为：（1）3 13 11（2）都由双层膜包被 线粒体 卡尔文循环（3）DNA和蛋白质（4）细胞核点评：本题结合两种高等生物细胞亚显微结构模式图和部分结构的放大图，考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞中各结构的图象和功能、能准确判断图中各结构的名称是解题的关键30生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用 图13表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程 请回答下列问题：（1）图1表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段，其主要的生理意义在于为生命活动供
79、能（2）图2中存在3种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明受体蛋白具有特异性；若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素，那么靶器官是垂体（3）图3中ATP参与的主要生理过程是暗反应（4）叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图1、2 （填图序号）中的膜结构（5）图13中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是含有的蛋白质不同（6）图13说明生物膜具有的功能有跨膜运输、信息交流、能量转换等（写出3项）考点：细胞膜系统的结构和功能 分析：本题是对生物膜的组成成分、结构和功能的考查，根据题图梳理生物膜的组成成分、结构和功能，然后结合问题的具体要求解答解答：解：（1）分析题图1可
80、知，在该膜上氧气与还原氢反应生成了水，该过程是有氧呼吸的第三阶段，主要意义是为细胞的生命活动提供能量（2）图2中存在3种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明受体蛋白具有特异性；促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体（3）分析题图3可知，在该膜上水光解产生了氧气，该过程是光反应过程，在此过程中还产生了还原氢和ATP，二者是光合作用的暗反应不可或缺的物质（4）叶肉细胞与人体肝脏细胞的细胞膜的结构相似，都是磷脂双分子层构成膜的骨架，蛋白质分子覆盖、镶嵌或贯穿磷脂双分子层中，在细胞膜外侧分布着糖蛋白，即图中的1和2（5）生物膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，生物膜的功能复杂程度与蛋白质
81、的种类和数量有关，功能越复杂的生物膜，蛋白质的种类和数量越多（6）分析题图1、2、3可以看出生物膜具有跨膜运输、信息交流、能量转换等功能故答案为：（1）有氧呼吸第三阶段； 为生命活动供能； （2）受体蛋白具有特异性； 垂体；（3）暗反应； （4）1、2； （5）含有的蛋白质不同；（6）跨膜运输、信息交流、能量转换等点评：对生物膜的组成成分、结构和功能的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键，分析题图获取信息并利用相关信息和所学的知识综合解决问题的能力是本题考查的重点31甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起比马铃薯甜，为探究其原因，某兴趣小组以甘薯和马铃薯块茎为材料，在不同温度、其他条件相同的情
82、况下处理30min后，测定还原糖含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯的还原糖含量见下表：（1）温度为60时甘薯还原糖含量最高，这表明60是淀粉酶催化淀粉水解的最适温度（2）马铃薯富含淀粉却不含还原糖，有人认为是由于马铃薯中不含能水解淀粉产生还原糖的物质，为验证以上假设，请完成以下实验：实验原理：淀粉酶能水解淀粉产生还原糖还原糖与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀备选材料与用具：甘薯、马铃薯，二苯胺试剂，斐林试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等实验步骤：第一步：除去甘薯中的淀粉和还原性糖、马铃薯中的淀粉，分别制备出甘薯和马铃薯提取液第二步：取A、B两支试管，在A管中加
83、入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液第三步：60水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入2ml淀粉溶液第四步：60水浴保温5min后，在A、B两支试管中再各加入2ml斐林试剂，将A、B两支试管置于热水浴中加热23min，观察颜色变化预期实验结果：A试管出现砖红色沉淀，B试管不出现砖红色沉淀结论：马铃薯中不含能水解淀粉产生还原糖的物质考点：酶的特性 分析：熟练掌握还原糖的鉴定试验是解答本题的关键此题还考察实验的原则（对照原则、单一变量原则）、还原糖的鉴定注意事项（斐林试剂氢氧化钠和硫酸铜要混匀使用，然后水浴加热，观察实验现象；还原糖的鉴定的材料必须用浅色）还原糖的鉴定原理：淀粉遇碘变蓝
84、 还原糖遇菲林试剂呈砖红色沉淀解答：解：（1）由表中数据得出温度为60时甘薯还原糖含量最高，说明60是淀粉酶催化淀粉水解的最适温度（2）实验原理：淀粉酶能水解淀粉产生还原糖还原糖与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀实验步骤：第一步：除去甘薯中的淀粉和还原性糖、马铃薯中的淀粉，分别制备出甘薯和马铃薯提取液第二步：取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液第三步：60水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入2ml淀粉溶液第四步：60水浴保温5min后，在A、B两支试管中再各加入2ml斐林试剂，将A、B两支试管置于热水浴中加热23min，观察颜色变化预期实验结果：A试管出现
85、砖红色沉淀，B试管不出现砖红色沉淀结论：马铃薯中不含能水解淀粉产生还原糖的物质故答案为：（1）60是淀粉酶催化淀粉水解的最适温度（2）淀粉酶 斐林砖红色第一步：淀粉和还原性糖第三步：淀粉溶液第四步：斐林试剂结果：A试管出现砖红色沉淀，B试管不出现砖红色沉淀点评：本题考查学生的记忆、图表分析的能力，要求学生掌握还原糖与斐林试剂产生砖红色沉淀的实验32下列A、B图依次表示唾液淀粉酶浓度一定时，酶的催化反应速度与反应物浓度、温度之间的关系请据图回答：（1）图1A中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，其限制因素是酶浓度一定（2）图1B中，将温度从50降至40，酶活性将不变（3）如图2实验装置用于
86、研究温度对唾液淀粉酶活性的影响先将淀粉酶和淀粉分别放入2个试管，然后将2试管放入同一水浴（温度用T表示）环境中持续10min，再将酶和淀粉倒入同一试管中混合，保温（装置图如下）：本实验的设计思路是建立如图实验装置若干，设计系列温度梯度分别处理，根据淀粉水解程度，找到最适温度该实验应采用C（试剂）检验结果A斐林试剂 B双缩脲试剂C碘液 D苏丹若实验结果显示，某低温和高温下，淀粉水解程度相同，则高温和低温对酶活性影响的机理是否相同？不同；应如何设计实验对此进行探究？写出实验思路将该“低温”和“高温”分别调至最适温度，观察淀粉水解程度是否发生改变若该实验设置了0、37、70，水浴进行实验，过程中不洗
87、刷试管，则完成该实验至少要准备B支试管A3支 B4支 C5支 D6支若用该实验装置探究pH值对酶活性的影响，应在最适温度（填环境条件）下，在不同试管中滴加等量的HCl、蒸馏水、NaOH溶液进行实验考点：探究影响酶活性的因素；酶的特性 分析：分析图A可知，酶量在一定的条件下，在一定范围内随着底物浓度的增加，反应速率也增加，但达到一定浓度后不再增加，原因是受到酶数量和活性的限制在最适宜的温度或PH值条件下，酶的活性最高，温度和PH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低，过酸或过碱、温度过高都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶失活而低温只是使酶的活性降低，酶分子结构未遭到破坏，温度升高可恢复酶活性解答：解：（
88、1）图A中，反映了反应速度与反应物浓度的关系受反应液中的酶浓度限制，当反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升（2）图1B中，50时酶的活性已经丧失，因此将温度从50降至40，酶活性将不变（3）根据实验目的可知，“实验装置用于研究温度对唾液淀粉酶活性的影响”，即实验的自变量为温度，因此本实验的设计思路是建立如图实验装置若干，设计系列温度梯度分别处理，根据淀粉水解程度，找到最适温度该实验需要观察淀粉的分解量来确定酶的活性，因此实验应采用碘液检验结果若实验结果显示，某低温和高温下，淀粉水解程度相同，则高温和低温对酶活性影响的机理不同；要设计实验对此进行探究，可将该“低温”和“高温”分别调至最适温度，
89、观察淀粉水解程度是否发生改变若该实验设置了0、37、70，水浴进行实验，过程中不洗刷试管，则完成该实验至少要准备4支试管若用该实验装置探究pH值对酶活性的影响，应在最适温度下，即无关变量要保持相同且适宜，在不同试管中滴加等量的HCl、蒸馏水、NaOH溶液进行实验故答案为：（1）酶浓度一定（2）不变（3）建立如图实验装置若干，设计系列温度梯度分别处理，根据淀粉水解程度，找到最适温度 C 不同将该“低温”和“高温”分别调至最适温度，观察淀粉水解程度是否发生改变 B 最适温度点评：本题主要考查学生对知识的分析和理解能力要注意：低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同在过酸或过碱环境中，酶均失去活
90、性而不能恢复同一种酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最适pH不同反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度33为了观察植物细胞质壁分离和复原现象，某同学设计并进行了如下实验：材料用具：洋葱；刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜；质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等方法步骤：请回答下列问题：（1）实验时为什么选用紫色的磷片叶表皮作实验材料？有紫色大液泡，便于观察实验现象（2）图中步骤B显微镜观察的目的是观察到的现象与后续质壁分离现象形成对比（3）植物细胞发生质壁分离时，细胞壁不能与原生质层一起收缩的原因是细胞壁的伸缩性小于原生质层，发生质壁分离的细胞原生质层和细胞壁之间充满了蔗
91、糖溶液（4）若镜检看到细胞如如图所示结果，可以判断此状态下A处溶液浓度与B处溶液浓度相比DAA大于B BA小于B CA等于B D不能确定（5）如果用一定浓度的KNO3溶液处理临时装片，实验看到的现象是先发生质壁分离，后质壁分离自动复原（6）在用质壁分离方法测定洋葱表皮细胞渗透能力的实验中，把剪成小块的紫色洋葱表皮分别（等量）依次放入下面各组溶液中，并记录结果如下表：该洋葱细胞液的等渗浓度接近0.5mol/L在此基础上，请你设计一个更精确的测定方法在0.50.6mol/L之间设计更小梯度的蔗糖浓度进行实验考点：观察植物细胞的质壁分离和复原 分析：质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；
92、内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，发生质壁分离，进而说明原生质层具有选择透过性解答：解：（1）实验时选用紫色的磷片叶表皮作实验材料，原因是含有紫色大液泡，便于观察实验现象（2）图中步骤B显微镜观察的目的是观察到的现象与后续质壁分离现象形成对比（3）植物细胞发生质壁分离时，细胞壁不能与原生质层一起收缩的原因是细胞壁的伸缩性小于原生质层，发生质壁分离的细胞原生质层和细胞壁之间充满了蔗糖溶液（4）图示若处于质壁分离状态，则A处溶液浓度大于B处溶液浓度，若处于质壁分离复原状态，则A处溶液浓度小于B处溶液浓度，因此不能确定此状态下A处溶液
93、浓度与B处溶液浓度的大小（5）用一定浓度的KNO3溶液处理临时装片，植物细胞失水，出现质壁分离现象，后来由于KNO3中K+和NO3可通过主动运输的方式进入细胞，导致细胞液浓度增大，发生自动复原现象（6）分析表格可知，在蔗糖浓度为0.3mol/L时，细胞未发生质壁分离，说明细胞液浓度大于等于0.3mol/L；而在蔗糖浓度为0.4mol/L时，细胞发生质壁分离，说明细胞液浓度小于0.4mol/L，因此细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的外界溶液浓度之间若要在该实验的基础上，进一步缩小细胞液浓度确定的范围，可以在蔗糖浓度为0.5mol/L到0.6mol/L之间缩小浓度梯度，配制一系列不同的浓度处理洋葱表皮细胞，取使细胞50%发生质壁分离的蔗糖浓度即可故答案为：（1）有紫色大液泡，便于观察实验现象（2）观察到的现象与后续质壁分离现象形成对比（3）细胞壁的伸缩性小于原生质层 蔗糖溶液（4）D（5）先发生质壁分离，后质壁分离自动复原（6）0.5mol/L 在0.50.6mol/L之间设计更小梯度的蔗糖浓度进行实验点评：本题以实验表格为载体，考查了质壁分离及复原实验的有关知识，要求考生能够掌握细胞发生质壁分离的原因；通过表格中细胞发生质壁分离的状态判断细胞液浓度的大小；能够掌握细胞发生质壁分离自动复原的原因
