1、波 的 衍 射编写人 田素云 审核人 田素云【学习目标】1通过观察实验，感知什么是波的衍射？知道发生明显的衍射现象的条件。2知道衍射是波特有的现象。3理解惠更斯原理对衍射现象的解释。4能够用衍射规律解释有关物理现象。【教学过程】引入新课：我们向平静的湖面上投入一个小石子，可以看到石子激起的水波形成圆形的波纹，并向周围传播当波纹遇到障碍物后会怎样？请学生思考、想象、猜测（本节课就要通过对现象的观察，对其进行初步解释）一、波的衍射1、波的衍射现象：首先观察水槽中水波的传播：圆形的水波向外扩散，越来越大然后，在水槽中放入一个不大的障碍物，观察水波绕过障碍物传播的情况由此给出波的衍射定义让学生仔细观察
2、演示现象因为演示实验的不稳定，所以再用计算机多媒体演示衍射现象请学生思考讨论后给出定义，教师请学生回答并板书波绕过障碍物的现象，叫做波的衍射引导学生观察：在水槽中放入一个有孔的障碍物，水波通过孔后也会发生同样的现象衍射现象再请学生看教材中的插图，解释“绕过障碍物”的含义2、发生明显波的衍射的条件：在前面观察的基础上，引导学生进行下面的观察：在不改变波源的条件下，将障碍物的孔由较大逐渐变小可以看到波的衍射现象越来越明显引导学生思考障碍物的大小变化也会引起上述现象吗？由此得出结论：障碍物越小，衍射现象越明显在不改变障碍物大小的条件下，使水波的波长逐渐变大或逐渐变小请学生回答是否也出现上述现象引导学
3、生得出结论：当障碍物的大小与波长相差不多时，波的衍射现象较明显（教师板书） 发生明显衍射的条件是：障碍物或孔的大小比波长小，或者与波长相差不多最后告诉学生：波的衍射现象是波所特有的现象（只有明显与不明显）【典型剖析】1下列说法正确的是【 ABD 】A波的衍射现象是所有波共有的现象B频率相同的声波在空气中和水中相比，在水中更容易发生明显的衍射现象C只有横波才能发生明显的衍射现象，而纵波不能发生D波长越大的波越容易发生明显的衍射现象2如图所示是观察水面波衍射的实验装置，AC和BD是两块挡板， BC是一个孔，O是波源，图中已画出波源所在区域波的传播情况，每两条相邻波纹（图中曲线）之间距离表示一个波长
4、。则波经过孔之后的情况，下述描述正确的是【 ABC】A此时能观察到明显的波的衍射现象B挡板前后波纹间距离相等C如果将孔BC扩大，有可能观察不到明显的衍射现象衍射现象D如果孔的大小不变，使波源频率增大，能更明显地观察衍射现象3关于惠更斯原理对波通过狭缝时的衍射现象的解释，下列叙述中正确的是【 ABD】A波遇到的缝的尺寸较波长大得多时，狭缝处子波源的波面的包络面的形状仍与原波源的波面相近B波遇到的缝的尺寸较波长相近时，狭缝处子波源的波面的包络面以缝为中心，与原波源的波面形状差别较大C狭缝处子波源的波面的包络面与原波源的波面形状相近，衍射现象明显D狭缝处子波源的波面的包络面偏离原波源的波面越明显，即衍射现象越明显4我们站在大柱子后面能听到前面人说话的声音，而太阳光照到大柱子上却在后面形成了影，为什么？设想光波的波长与声波一样长，还有影子和黑暗吗？我们的生活将会怎样？【课堂例题】1课本38页问题与练习第2题2如图所示，A、B、C是水波通过一个相同的孔传播的照片，则由照片可知，_C_情况中水波的频率最大；_A_情况中水波的频率最小。【教学后记】
