1、1.杠 杆 第十一章 机械与功 铡纸刀 开瓶器 生活工具 导入新课生活工具 这些工具在使用时，有什么共同特点？它们工作时，能绕一个固定点转动。树枝剪 抽水机 导入新课1.认识杠杆，能分清杠杆的五要素。（重点）2.通过实验探究杠杆的平衡条件，知道杠杆的一些应用。（重点）3.知道省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的特点；会画力臂。（难点）学习目标 导入新课 在力的作用下，能绕支撑点转动的坚实物体，叫作杠杆。概念：F1F2o支点：杠杆可以绕其转动的点O动力：使杠杆转动的力F1阻力：阻碍杠杆转动的力F2杠 杆 一 讲授新课钢丝钳 杆秤 瓶盖起子 道钉撬 火钳 独轮车 讲授新课1.杠杆平衡：当动力和阻力对杠杆
2、的转动效果相互抵消 时，杠杆将处于平衡状态，这种状态叫作杠杆平衡。观察：杠杆平衡 右图是一个平衡的杠杆，移动一边钩码的悬挂点，会产生什么现象？杠杆的平衡条件 二 讲授新课如下图所示，用带杆的滑轮向左或向右推动右边挂钩码的悬线，改变作用力的方向，这时会产生什么现象？结论：杠杆的平衡不仅与动力和阻力的大小有关，还与力的作用点及力的作用方向有关。讲授新课2.杠杆五要素：F2阻力L1动力臂L2阻力臂(动力作用线)(阻力作用线)O支点杠杆绕着转动的固定点使杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力支点到动力作用线的垂直距离支点到阻力作用线的垂直距离F1动力讲授新课支 点(O)：杠杆绕着转动的点。动 力(F1)：促使杠
3、杆转动的力。阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力。动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离。阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离。(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)这些概念很重要F1F2L1oL2讲授新课L2L1BF2OF1AF2BOAF13.作力臂的方法 找出支点的位置 从支点作动力、阻力作用线的垂线 确定动力、阻力作用线 标垂足，定力臂讲授新课试一试：画出图中杠杆各力的力臂 F1F2L1L2F1F2L1OL2O讲授新课实验探究：杠杆的平衡条件 提出问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？1.猜想与假设：假设一：F1L1=F2+L2假设二：F1L1=F2+L2假设三：F1/L
4、1=F2/L2假设四：F1 L1=F2 L22.设计方案:把跷跷板进行“简化”F1F2OL1L2讲授新课改变两边钩码的位置和个数，使木尺处于水平静止状态。3.进行实验讲授新课把杠杆左边改用弹簧测力计竖直拉使其水平平衡 讲授新课F1 L1=F2 L2F1L1F2L2意义：动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。4.实验结论：杠杆平衡的条件是动力动力臂阻力阻力臂 即：讲授新课F1 F2 动力臂L1 阻力臂L2O由 F1L1=F2L2L1 L2F1 F2这是省力杠杆省力杠杆 杠杆的分类 三 讲授新课1.省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？我们在使用
5、省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？讲授新课请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？讲授新课 使用费力的杠杆，有什么好处呢？F2F1O由 F1L1=F2L2L1 L2F1 F2这是费力杠杆费力杠杆 讲授新课2.费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。讲授新课3.等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。托盘天平 物理天平 讲授新课杠杆 杠杆 在力的作用下，能绕支撑点转动的
6、坚实物体，叫作杠杆。支 点(O)动 力(F1)阻 力(F2)动力臂(L1)阻力臂(L2)杠杆的五要素 杠杆的平衡条件 F1L1=F2L2 课堂小结省力杠杆 L1 L2，F1 F2费力杠杆 L1 L2，F1 F2等臂杠杆 L1=L2，F1=F2杠杆的分类 1.如图所示，杠杆挂上钩码后刚好平衡，每个钩码的质量相同，在下列情况中，杠杆还能保持平衡的是（）A.左右钩码各向支点移一格B.左右各减少一个钩码C.左右各减少一半钩码D.左右各增加两个钩码C随堂训练2.下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是（）A起瓶器B切纸铡刀C食品夹D羊角锤C随堂训练3.如图中的男孩重500N，女孩重350N，当男孩离跷跷板的转轴70cm时，女孩应该坐在哪里才能使跷跷板在水平位置上平衡？解：已知：F1=500N，L1=70cm，F2=350N。由F1L1=F2L2得:L2=F1L1/F2=500N70cm350N=100cm。随堂训练
