1、第23课从局部抗战到全面抗战学习目标导航课 标 解 读1.了解“九一八事变”“一二八事变”“华北事变”和“七七事变”等史实，从“时空观念”角度了解日军的侵华历程。2结合图片、影像、遗迹等史料，从“史料实证”角度认识日军侵华暴行。3结合抗日民族统一战线的形成，从“家国情怀”角度认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。时 空 坐 标知识点一局部抗战1日本局部侵华(1)背景1927年，日本首相田中义一主持东方会议，确立了侵略中国的总方针。现实原因：1929年秋，资本主义世界性经济危机爆发，严重影响日本。(2)表现九一八事变：1931 年9 月18 日夜，日本关东军对中国东北军驻地北大营和沈阳城发动
2、突然袭击，制造了九一八事变，标志着中国局部抗战的开始。一二八事变：1932年1月28日，日军在上海挑起侵略战争。建伪满洲国：1932年3月，日本扶植清废帝溥仪做傀儡，在长春建立伪满洲国。华北事变：1935年，日本逼迫国民政府签署了一系列协定，实际上控制了热河、河北、察哈尔三省，加紧策动所谓“华北自治运动”。2国共两党对待日本侵略的政策(1)国民政府：推行“攘外必先安内”方针，实行不抵抗政策。(2)中国共产党：1935年，发表“八一宣言”，号召“停止内战，一致抗日”。年底召开瓦窑堡会议，确定建立抗日民族统一战线的方针。3中国局部抗战及抗日救亡运动(1)上海抗战：在一二八事变中，驻守上海的十九路军
3、奋起抵抗日军侵略，得到全国民众的积极支援。(2)东北军民的斗争：东北人民革命军在极端困苦的环境下坚持抗战；1936年，东北抗日联军发展到三万余人。在共产党员杨靖宇、赵尚志等领导下，浴血奋战，牵制了大量日军。(3)长城抗战：1933年，日军由东北向长城沿线进犯，遭到中国军队的顽强抵抗。(4)一二九运动背景：日本侵略者策动“华北事变”。概况： 1935年12月9日，北平学生大规模游行示威。意义：宣传了中国共产党“停止内战，一致抗日”的救国主张，促进了中华民族的新觉醒，抗日救亡运动掀起高潮。(5)西安事变背景中国共产党发表“八一宣言”和确定建立抗日民族统一战线的方针在中国共产党抗日民族统一战线的感召
4、下，张学良、杨虎城在西北地区实行联共抗日过程1936年12月，蒋介石赴西安逼迫张学良、杨虎城全力“剿共”，二人发动“兵谏”，以武力逼蒋抗日经各方努力，蒋被迫接受停止内战、联共抗日的主张影响西安事变的和平解决，成为扭转时局的枢纽促进了中共中央联蒋抗日方针的实现，十年内战的局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成知识点二全面抗战的开始1卢沟桥事变(七七事变)(1)概况：1937 年7 月7 日晚，日军借口一名士兵失踪，要求进入宛平城搜查。被拒后，炮轰卢沟桥，中国守军奋起还击。(2)影响：中国全面抗战开始。2抗日民族统一战线的形成(1)1937年7月8日，中国共产党通电全国：“只有全民族实行抗战，才
5、是我们的出路。”(2)国民党中央政治会议听取各方人士对抗日救国的意见。(3)7月17日，蒋介石发表了准备抗战的讲话。(4)1937年8月，中共中央政治局在陕北洛川召开扩大会议，通过了关于目前形势与党的任务的决定和抗日救国十大纲领，标志着中国共产党全面抗战路线的形成。(5)周恩来向蒋介石递交了中共中央为公布国共合作宣言，提出抗日的基本主张，重申共产党的各项保证。(6)红军主力正式改编为国民革命军第八路军，朱德、彭德怀为正、副总指挥；南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军，叶挺任军长。(7)9月22日，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言，9月23日，蒋介石发表谈话，承认中
6、国共产党的合法地位。抗日民族统一战线正式形成。知识点三日军的侵华暴行1对占领区(1)南京大屠杀背景：1937年12月，日军攻陷南京。过程：日军在南京烧杀劫掠六周，屠杀30万人以上。(2)政治上：实行“以华制华”方针，在占领区扶植傀儡政权。1940 年3 月，在日本扶植下，汪精卫在南京成立伪国民政府，并签订大量卖国协定。(3)经济上：实行“以战养战”，野蛮掠夺资源。垄断经济：垄断沦陷区工矿、金融、交通业。粮食统制：将粮食定为军用物资，造成普遍饥馑和死亡。强征苦力：强迫青壮年到日本和中国东北做苦力。2对敌后抗日根据地(1)实施野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。(2)在华北推行“治安强化运动”，
7、对抗日根据地进行疯狂“扫荡”。3对国统区：1938 年2 月至1943 年8 月，对重庆进行了长达五年半的大轰炸，死者1万人以上。4践踏国际公法：实施细菌战，残杀中国军民。九一八事变后组建细菌部队，1938年成为臭名昭著的731部队。5“慰安妇”制度：在中国强征随军性奴隶，推行“慰安妇”制度。这是日本侵略者违反人道主义、违反国际法则的政府犯罪行为。日本侵华的原因十四年抗战十四年抗战指从1931年九一八事变至1945年日本无条件投降的抗战。十四年抗战的概念完整地介绍了中国抗日战争从局部抗战、全民族抗战到最终胜利的史实，强调了中国战场对世界反法西斯战争胜利作出的巨大贡献，符合中国抗日战争的实际情况
8、。外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不先清内匪，则决无以御外侮。蒋介石关于先“剿共”再言抗日告各将领电(1933年)蒋介石的通电反映了什么问题？提示：材料反映了面对日本入侵后的严重态势，国民政府仍坚持“攘外必先安内”的方针。一二九运动如何理解一二九运动？提示：一二九运动是民族危机不断加深的产物，宣传了抗日救亡的主张，促进了中华民族新的觉醒。抗日民族统一战线中国共产党倡导的以工农为主体的、以第二次国共两党合作为基础、包括一切抗日阶级和阶层的广泛联盟。笔记： 美国人眼中“1937年底的南京”日本731部队罪证根据两幅图片，指出日军侵华的罪行。提示：南京大屠杀；研制化学武器和实施细菌战。日本在沦陷区推
9、行奴化教育结合相关知识，简析日本在沦陷区推行奴化教育的目的是什么？提示：麻醉和腐蚀中国人民的抵抗意识。日寇犯边日本发动侵华战争情境探究1获取信息日本侵华的理由材料对那些为使几万在满同胞的生命财产免遭暴戾支那之残害而持续战斗的帝国特派满洲军队以及长期遭受奉天政府侮辱和迫害的在留居民表示感谢和慰问。摘自大阪朝日新闻1931年10月15日布告提取材料信息，归纳日本发动侵略战争的理由。提示：保护日侨的生命财产安全。2论证观点细菌战是日军侵华的重要形式九一八事变纪念碑材料1942年1月，在去平房视察细菌试验情况之前，石井四郎曾说了这样一番话：“细菌攻击战的第一个特征是其效力之伟大。钢铁制成的炮弹、炸弹只
10、能杀伤周围一定范围内的人，受伤者很快就能治愈，可以再度参加战斗。而细菌战，不仅其效用能够人传人、村传村地不断扩大，而且其毒害可以深入人体内部，其死亡率比炮弹、炸弹要高得多。还有，一旦受伤以后，想治愈是很困难的，很难期望这些人再度投入战斗。”他接着又说：“细菌攻击战的第二个特征是，对于缺乏钢铁之日本，这是最合适的、所需经费最低的战争方式。当然，许多问题还有待研究，但是，试验材料不足，是绝对不行的！”吉房虎雄杀人魔王石井四郎根据上述材料，说明细菌战是日军侵华主要形式的理由。提示：日军细菌战能够人传人、村传村，以牺牲中国的平民百姓为代价，可以有效地消灭中国的抗日力量，并使之无法再生。这基本上反映了日
11、本帝国主义组建细菌部队的战争意图，也证实了发展细菌研究、有计划地进行细菌战是日军军事战略的有机组成部分。素养形成从经济基础与上层建筑的角度认识日本发动侵华战争的原因1根本原因：日本资本主义的发展面临着一系列困境，如资源贫乏、国内市场狭小等，必然要从对外扩张中寻求出路。2历史原因：从“大陆政策”到“国策基准”的既定国策。3现实原因：新一轮经济危机的冲击加剧了侵略野心，1936年日本法西斯专政的建立。4有利时机：中国国内国共两党对峙，国民政府尚未做好抗战准备，国际上英美等国顽固推行绥靖政策等。对待日本侵华罪行的正确态度(1)“前事不忘，后事之师”，日本的侵华罪行不可饶恕，中日两国人民遭受巨大苦难的
12、悲惨历史绝不能重演。(2)战后，日本少数人一直在进行篡改日军侵华史的活动，我们不能不提高警惕，及时予以揭露并用史实进行必要的驳斥，这是中日两国人民的共同责任。(3)我们要用全面的观点理性地分析日本侵华史，才能牢记历史教训，维护世界和平。民族“长城”中国人民的抗日救亡运动情境探究1获取信息抗日救亡运动兴起的原因材料1933年4、5月，日军越过长城，进逼平津，并侵占察哈尔省(今分属内蒙古自治区和河北省)多伦、沽源等地。蒋介石坚持不抵抗政策，准备与日军签订停战协定。冯玉祥接受中国共产党的建议和帮助，于5月26日在张家口通电成立民众抗日同盟军，先后响应加入者七八万人。同盟军于7月12日，再克多伦。对同
13、盟军的抗日斗争，蒋介石始则阻挠破坏，继则武力镇压。10月中旬，同盟军弹尽粮绝，终于失败。提取材料信息并结合所学知识，分析抗日救亡运动兴起的原因。提示：日本侵略东北，逼近华北；国民政府推行“攘外必先安内”的方针，对日本侵略实行不抵抗政策，压制抗日力量；中国共产党的组织与发动。2论证观点中国共产党是建立抗日民族统一战线的重要推动者材料西安事变，把我们从牢狱中解放出来，也正因为如此，对于事变的领导者，张学良和杨虎城两位将军，中共一直怀着特殊的尊重与感激之情。毛泽东结合所学知识，说明毛泽东所说的“把我们从牢狱中解放出来”的含义。西安事变对于抗日民族统一战线的形成有何作用？提示：含义：使中国共产党领导的
14、红军摆脱了国民党军队“围剿”的局面。作用：西安事变的和平解决，标志着国共十年内战基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。素养形成全面抗战爆发前，抗日救亡运动兴起的原因(1)日本侵华活动：九一八事变后，日本加紧了对华的侵略步伐，中日民族矛盾不断上升，逐渐成为中国社会的主要矛盾，这是抗日救亡运动不断高涨的根本原因。(2)蒋介石的反共独裁政策：以蒋介石为首的国民政府对内实行独裁统治，压制民主力量；对外执行不抵抗政策，引起了人民的不满，这使抗日救亡运动具有与“反蒋”相联系的特点。(3)中国共产党的组织发动：九一八事变后，中国共产党始终站在抗日救亡的最前沿，起到了组织和领导作用，对推动抗日救亡运动的高涨起
15、了关键作用。(4)对英美等国的绥靖政策的失望：英美等西方国家对日本的侵华活动采取绥靖政策，对所谓的国际正义的失望也是促进抗日救亡运动兴起的重要因素。抗日战争与民族觉醒抗战时期民族意识的觉醒，体现的是对国家、民族的高度认同。在空前的民族危机面前，不管党派、阶级、阶层、团体、个体，都共同意识到了中华民族的整体利益。“兄弟阋于墙外御其侮”，国共两党建立抗日民族统一战线，正是这种觉醒的表现。抗战到底，成为一种全民族的坚强意志。正是这种觉醒的民族意识、定型的“国家感”，汇合成无坚不摧的精神力量。作为一种巨大的精神力量和精神财富，民族意识的空前觉醒，不仅直接影响和推动了抗日战争的实际进程，而且是抗战最终取
16、得胜利的根本保证。120世纪30年代流行的歌曲松花江上唱道：“我的家在东北松花江上从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡”“那个悲惨的时候”是指()A九一八事变B一二八事变C七七事变 D八一三事变A根据 “20世纪30年代”“东北松花江上”“脱离了我的家乡”可知，“那个悲惨的时候”是指爆发于东北的九一八事变，故选A项。2观察下图，画面场景反映的史实是()A护国战争 B五四运动C北伐战争 D一二九运动D护国战争是指辛亥革命后孙中山领导发动的反对袁世凯复辟帝制的运动，排除A项；五四运动的口号没有涉及“停止内战、共同抗日”，排除B项；北伐战争的对象是北洋军阀，排除C项；根据图示反映的信息“学生游行”“停止
17、内战、共同抗日”可知，该画面反映的是20世纪30年代北平学生掀起抗日救亡运动，即一二九运动，故D项正确。31935年12月9日，北平各大中学校数千学生举行抗日救国游行，12月底，平津学生联合会组织“南下扩大宣传团”，到工人农民中宣传抗日救亡。这场学生的爱国运动()A成为扭转抗战时局的关键B促进了中华民族的新觉醒C宣传了共产党的抗战路线D巩固了抗日民族统一战线B根据“1935年12月9日”可知，材料所指为一二九运动，这一运动促进了中华民族的新觉醒，故选B项；A项是西安事变的影响，排除；当时中国共产党的抗战路线即全面抗战路线和抗日民族统一战线尚未形成，排除C、D两项。4“全国同胞们！平津危急！华北
18、危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路。”上述宣言发表在()A九一八事变后 B西安事变后C卢沟桥事变后 D八一三事变后C根据“只有全民族实行抗战，才是我们的出路”可知，上述宣言发生在1937年7月7日的卢沟桥事变后，中国的全民族抗战开始，故C项正确。5抗日民族统一战线正式建立的标志是()A西安事变的和平解决B八一三事变的爆发C工农红军改编为国民革命军D国民党发表国共合作抗战宣言并承认中国共产党的合法地位D抗日民族统一战线正式建立的标志是国民党发表中国共产党提出的国共合作抗战宣言并承认中国共产党的合法地位，故选D项。61937年12月，在中国的英国记者田伯烈报道：“在这一个时代中，我们找不出什么事情足以超越日军的暴行。”“日军的暴行”是指()A九一八事变 B七七事变C南京大屠杀 D一二八事变C该“日军的暴行”发生在1937年12月，指的是南京大屠杀，故C项正确；九一八事变发生在1931年，七七事变发生在1937年7月7日，一二八事变发生在1932年，故A、B、D三项错误。
