收藏 分享(赏)

《非常学案》2017-2018学年高中历史岳麓版必修1学案: 第1单元 第1课 夏商制度与西周建立 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:615792 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:8 大小:241KB
下载 相关 举报
《非常学案》2017-2018学年高中历史岳麓版必修1学案: 第1单元 第1课 夏商制度与西周建立 WORD版含答案.doc_第1页
第1页 / 共8页
《非常学案》2017-2018学年高中历史岳麓版必修1学案: 第1单元 第1课 夏商制度与西周建立 WORD版含答案.doc_第2页
第2页 / 共8页
《非常学案》2017-2018学年高中历史岳麓版必修1学案: 第1单元 第1课 夏商制度与西周建立 WORD版含答案.doc_第3页
第3页 / 共8页
《非常学案》2017-2018学年高中历史岳麓版必修1学案: 第1单元 第1课 夏商制度与西周建立 WORD版含答案.doc_第4页
第4页 / 共8页
《非常学案》2017-2018学年高中历史岳麓版必修1学案: 第1单元 第1课 夏商制度与西周建立 WORD版含答案.doc_第5页
第5页 / 共8页
《非常学案》2017-2018学年高中历史岳麓版必修1学案: 第1单元 第1课 夏商制度与西周建立 WORD版含答案.doc_第6页
第6页 / 共8页
《非常学案》2017-2018学年高中历史岳麓版必修1学案: 第1单元 第1课 夏商制度与西周建立 WORD版含答案.doc_第7页
第7页 / 共8页
《非常学案》2017-2018学年高中历史岳麓版必修1学案: 第1单元 第1课 夏商制度与西周建立 WORD版含答案.doc_第8页
第8页 / 共8页
亲,该文档总共8页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第1课夏商制度与西周封建学习目标:1.了解宗法制和分封制的基本内容。2.认识中国早期政治制度的特点。1.重点:掌握西周分封制和宗法制的内容、特点、本质和影响。2.难点:理解宗法制与分封制的关系;归纳中国早期政治制度的特点。教材整理1夏商两代的政治制度1夏朝(1)建立:约公元前2070年,古代中国的第一个国家政权夏朝出现。(2)制度:始创王位继承的传子制度,出现凌驾于全社会之上的公共权力。2商朝(1)建立:约公元前1600年,商族首领成汤灭夏,建立商王朝。(2)政治制度:内服与外服制度。含义:内服是王畿,即商王直接统治的地区;外服是附属国管辖的地区。关系:商王在不同程度上具有支配内服与外服的实际

2、权力,商王对外服的控制力有限,各附属国有很大的自主权。(3)统治特点:弥漫着神权色彩;商王通过垄断神权以强化王权。教材整理2封邦建国1背景公元前1046年,周武王东征,灭商建国,史称西周。2目的巩固周王室的统治。3核心周王是国家的最高统治者,王畿是其直接驻地。4内容对象同姓亲族;异姓诸侯(功臣、姻亲、原来的附属国 )内容土地、物资、武装和人口义务承认周王的权威,并承担各种义务,服从政令5.作用(1)分封使周人的势力范围不断扩大。(2)周王确立了天下共主的地位,统治效果得到加强。(3)分封制使西周贵族集团形成了“周王诸侯卿大夫士”的等级序列。误区警示区别分封制与封建的概念分封制是一种政治制度而不

3、是社会形态,分封制在中国古代叫做“封建制度”。但这个“封建”与我们用于社会发展史中的“封建”不是同一个概念,分封制是“封诸侯,建藩卫”的简称。教材整理3以嫡长子继承制为核心的宗法制度1宗法制度(1)目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。(2)实质:周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度。(3)内容核心是嫡长子继承制。确立了严格的大宗、小宗体系,大宗和小宗的关系是相对的。大宗和小宗的关系不仅是家族等级关系,也是政治隶属关系。(4)作用保障了贵族的“世卿世禄”特权。有利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权。强化了以大宗为代表的贵族特权地位。2礼乐制度作为各级

4、贵族的政治和生活准则,成为维护宗法分封制度必不可少的工具。轻巧识记用“一、二、三”识记宗法制一个目的:加强分封制形成的统治秩序。两对关系:内部,大宗与小宗的相对关系;外部,与分封制的表里关系。三点内容:嫡长子继承制、大宗和小宗的关系、周王的地位。知识网络史论要旨1.中国早期政治制度是神权与王权结合,以血缘关系为纽带形成的国家政治结构。2.王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘关系所维系的宗法制,构成我国古代早期政治制度的主要内容和特征。3.分封制和宗法制适应西周时期统治的需要,维护了政治上的稳定,在历史上具有一定的积极意义。探究点一西周分封制的特点史 料解 读史料一“(周公)兼制天下,立七十一国

5、,姬姓独居五十三人,而天下不称偏焉。”荀子儒效篇提取史料中“姬姓独居五十三人”等信息,归纳出分封对象的主体。史料二幽王为烽燧大鼓,有寇至则举烽火。诸侯悉至史记周本纪提取史料“诸侯悉至”等信息,归纳得出诸侯的职责。【史料应用】(1)根据史料一,说明西周分封的对象有什么特点?【提示】西周分封制下分封对象以同姓亲族为主。(2)根据史料二,说明受封诸侯对周王有哪些职责?【提示】保护周王室;忠于职守,保卫封地;服从周王命令,随从作战。【史论拓展】西周分封制的主要特点(1)分封对象多元化:王族、功臣、姻亲和原来的附属国均为受封对象,以同姓亲族为主体。(2)等级森严:周天子是最高统治者,形成“周王诸侯卿大夫

6、士”的等级序列。(3)层层封授:周王分封诸侯后,诸侯可在自己的封疆内对卿大夫实行再分封,卿大夫又可对士进行再分封。(4)权利义务关系明确:“土地和人民”与“义务”是周天子同诸侯之间维系分封等级关系的关键。周天子把土地和人民授予诸侯,诸侯必须服从周天子的命令并尽义务。谈究点二中国早期政治制度的特点史 料解 读史料一昔武王克商,成王定之。选建明德,以藩屏周。左传抓住史料中的关键词“以藩屏周”。史料二下面是大宗、小宗示意图。注意示意图中的分封序列以及大宗和小宗的关系。【史料应用】(1)根据史料一,西周推行分封制的目的是什么?【提示】为了巩固西周的统治。(2)从史料二可以获得宗法制的哪些信息?【提示】

7、大宗和小宗具有相对性;血缘纽带与政治关系相结合,“国”与“家”紧密结合;大宗与小宗既是家族关系,又是政治隶属关系,形成森严的社会等级。【史论拓展】中国古代早期政治制度的特点(1)王权和神权密切结合,带有浓厚的迷信色彩,形成了一套从中央到地方的行政管理制度。(2)以血缘关系为纽带形成了国家政治结构,最高执政集团尚未实现权力的高度集中。(3)血缘关系与政治关系相结合,政权带有浓厚的部族色彩。(4)夏商周政治制度具有相对的延续性和稳定性。有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一。下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的()A宗法制B分封制C“公天下”D禅让制【解题模板】抓关键题干中“甲骨文”“戎”

8、“王”“国”等是解题的关键词,“王”和“侯”体现的是从属关系排易误C、D两项与题干中“王”“侯”关系不符,A项体现了血缘关系,与甲骨文中的“戎”“从”不符,可排除验结论题干所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的分封制,B项符合题意【答案】B1商代统治者凡政治事务都要通过占卜进行决策,这说明我国古代早期政治制度的特点之一是()【导学号:24940001】A神权与王权结合B以血缘关系为纽带C权力的高度集中D以宗族关系为基础【解析】本题考查商代政治制度的特点。商代统治者的占卜带有明显的神权色彩,可见商王的统治是通过神权与王权相结合来实现的,故选A项。【答案】A2公元前720年,周平王去世,即位的桓王

9、遵从其遗愿,将大权交给西虢公,心怀不满的郑庄王既不为平王奔丧,也不朝贺新王登基,却命人侵入王室疆土,抢夺已成熟的庄稼,从此“周郑交恶”。该状况反映出()A天子权威开始削弱B贵族政治彻底瓦解C宗法制度遭到破坏D分封制受到冲击【解析】材料反映的是周天子权威削弱,但不能说明是刚开始削弱,故A项错误;从材料时间可知该事件发生于春秋时期,当时仍然是贵族政治,故B项错误;宗法制度主要以血缘关系为纽带,材料也可以说明宗法制度遭到破坏,但C项不是最佳选项;材料信息“侵入王室疆土,抢夺已成熟的庄稼”说明分封制受到冲击,故D项正确。【答案】D3(2016江苏学业水平测试)每至清明,陕西黄陵都会隆重举行公祭轩辕黄帝

10、的典礼,海内外炎黄子孙满怀虔诚与崇敬之情拜谒礼祭黄帝。与这一现象密切相关的是()A禅让制B世袭制C宗法制D分封制【解析】公祭轩辕黄帝是中华民族祭祖的一种表现形式,体现的是血缘宗法关系,C项正确。【答案】C4安徽项氏祠规称:“家之有规,犹国之有典也,国有典,则赏罚以饬臣民,家有规,寓劝惩以训子弟。其事殊,其理一也。”上述祠规主要说明()A祠堂文化大为盛行B家规对宗族发展至关重要C宗法制影响深远D家规与国典形似神异【解析】“家之有规,犹国之有典”,这体现了材料的中心是强调家规,故选B项;仅凭一个例子不能说明祠堂文化大为盛行,排除A项;C、D两项不能反映材料主旨,排除。【答案】B5阅读下列材料,回答

11、问题。【导学号:24940003】材料一王者之制禄爵:公、侯、伯、子、男凡五等天子之田方千里,公侯之田方百里,伯七十里,子、男五十里。礼记王制篇材料二天子适诸侯,曰巡狩。诸侯朝于天子,曰述职。一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。孟子告子材料三周王正妻所生之子称嫡子,其他妻室所生之子为庶子,周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利,称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗,其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推,形成一个庞大的宗族网,小宗必须服从大宗。(1)材料一、二反映了西周时期的哪种制度?依据这两段材料指出,为什么“周王先贬其爵”后“削其地”?(2)材料三反映了西周时期的哪种制度?该制度的最大特点是什么?(3)以上材料所反映的两种制度各有何积极作用?【解析】第(1)问判断何种制度很简单,先“贬其爵”后“削其地”的理由根据材料中爵位等级标准可回答。第(2)问从材料信息“周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利”回答。第(3)问根据所学知识分析。【答案】(1)分封制。原因:按爵位的高低赐给土地。(2)宗法制。特点:嫡长子继承制。(3)分封制有利于稳定当时的政治秩序,加强了周天子对地方的统治;宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3