1、课题(课时) 诗词曲五首 第三课时 课型新授主备序号2班级姓名组名/层次家长签字学习目标(含重难点)1、学习水调歌头。 2、理解诗歌所描绘的意境，体会作者的思想感情。学法要求1、诵读法 2、结合诗歌的作者及创作背景了解诗歌主题。 课堂展示一、了解文学体裁。二、了解作者及背景。三、朗读四、赏析内容1、水调歌头明月几时月这首词作之前有一段小序，其作用是什么？2、请写出水调歌头明月几时月中作者想象天上之景的句子是： 表示时间变化的句子是： 富有人生哲理的句子是： 3、词中哪两句是由出尘之想转向入世情怀的过渡？4、“但愿人长久，千里共婵娟”有什么含义？5、这首词表达了诗人什么样的思想感情？四 、作业（
2、一）、给下列加粗的字注音。侧畔（ ） 折戟（ ） 铁未销（ ）干戈（ ） 寥落（ ） 飘絮（ ）宫阙（ ） 琼楼（ ） 低绮户（ ）踌躇（ ） 潼关（ ） 婵娟（ ）（二）根据提示默写。（1）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理的句子是_ _，_ _。（2）赤壁中表示议论的语句是_，_。（3）水调歌头（明月几时有）中表达对离苦之人美好祝愿的句子是_ _，_ _ _。（4）山坡羊 潼关怀古中表达全曲主旨的句子是_，_。 （四）根据内容回答1、阅读酬乐天扬州初逢席上见赠，请用原文语句回答问题。（1）本诗中用典的语句是_，_。（2）诗中的千古名句是_，_。2、赤 壁中用典的语句是_，_。3、阅读过零丁洋诗中最负盛名的句子是：_，_。运用比喻修辞的句子是：_，_。4、水调歌头（1）“此事古难全”中“此”指代的内容_。（2）词中的千古名句是：_，_。3 _反馈批注3
