1、单元综合检测四(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.在中世纪,理想的人应该是自卑、消极、无所作为的,人在世界上的意义不足称道;文艺复兴发现了“人”和人的伟大,肯定了人的价值和创造力,提出人要获得个性解放,应该自由。这种变化实际上是提倡()A.极端的个人主义B.以人为中心的理念C.主权在民的思想D.反对专制王权和神权解析:“肯定了人的价值和创造力”不能理解为极端的个人主义,而是体现了以人为中心的人文主义精神,故A项错误,B项正确。C项是启蒙运动的主张,与材料的主旨不符,故排除;由“肯定了人的价值和创造力,提出人要获得个性解放,应该自由”可知主张个
2、性解放,并非反对专制王权和神权,故排除D项。答案:B2.下表是15世纪末至16世纪初法国斯特拉斯堡各类印刷出版物所占百分比的数据统计表。表中数据变化主要表明()时间宗教书籍古典书籍(哲学、文学、艺术等)其他(占星术、几何、代数等)15世纪末60%10%30%16世纪初27%33%40%A.欧洲宗教意识日趋淡薄B.古典作品受到高度重视C.人文主义思想迅速传播D.法国成为欧洲文化中心解析:从表格数据来看,“宗教书籍”比例明显下降,“哲学、文学、艺术等”古典书籍上升最快,“占星术、几何、代数等”自然科学相关书籍的比例也有较快上升,结合所学知识可知,这一时期文艺复兴在西欧各地得到扩展,人文主义思想得到
3、迅速传播,所以C项正确。“欧洲宗教意识日趋淡薄”在宗教改革尚未展开的情况下,不符合史实,A项错误;“古典作品受到高度重视”只是表面现象,B项不符合材料主旨;“法国成为欧洲文化中心”在材料中并不能体现,也与史实不符,D项错误。答案:C3.有学者评论说:“九十五条论纲原本只是那个时代教会改革呼声中的一声就像一个在黑暗森林中行走的小孩,他划着一根火柴本来是为了看清脚下的路,却点燃了整片森林。”材料说明宗教改革的发生()A.是历史发展的必然产物B.具有一定的历史偶然性C.具有很广泛的群众基础D.推动了历史向前发展解析:九十五条论纲本来只是为了反对教皇推销赎罪券,但是最终却带动了整个时代的宗教改革,如同
4、一根火柴点燃了整片森林,体现了一定的历史偶然性,B项正确。本题材料说的是九十五条论纲和宗教改革发生之间的关系,没有分析宗教改革发生的必然性,A项错误;材料没有提及社会各阶级在宗教改革中的作用,C项错误;材料没有提到宗教改革和西欧社会发展间的关系,D项错误。答案:B4.有学者认为“哥白尼革命”对贬低人的地位起了促进作用,因为它使人失去了宇宙中心的尊贵地位,把人贬为无穷无尽的宇宙机器中的一粒微不足道的尘埃。得出这一认识的依据是“哥白尼革命”()A.得到了科学实验的验证B.对宇宙现象做出了科学的解释C.推动了技术的重大突破D.改变了人类对自然世界的认识解析:根据材料“哥白尼革命对贬低人的地位起了促进
5、作用,因为它使人失去了宇宙中心的尊贵地位,把人贬为无穷无尽的宇宙机器中的一粒微不足道的尘埃”并结合所学知识可知,其指的是哥白尼的“日心说”,它是关于天体运动的学说。与“地心说”相对立,它认为宇宙的中心是太阳,而不是地球。这一观点未得到科学实验的验证,A项不符合历史事实,排除。这一观点对宇宙现象做出的解释并不科学,太阳不是宇宙的中心,排除B项。这一观点并未推动技术的重大突破,排除C项。这一理论建立起一种新的宇宙观,改变了人类对自然世界的认识,故D项符合材料主旨。答案:D5.孟德斯鸠认为民主制腐化,就会产生极端平等的精神,导致“多数人的专制”;贵族制腐化,贵族的权力就会变得专横;君主制腐化,会导致
6、“一个人的专制”。其观点的核心是()A.没有完美的政体形式B.强调权力的制约平衡C.提倡社会契约论思想D.主张实行人民的自治解析:孟德斯鸠对民主制、贵族制和君主制的批判,集中在三种体制的“腐化”最后都走向了“专制”上。结合所学可知,为反对“腐化”和“专制”,孟德斯鸠在他的国家学说里提出了“分权制衡”的原则,所以B项正确。“没有完美的政体形式”不是孟德斯鸠这一分析的核心,只是一种感叹,A项错误;“提倡社会契约论思想”“主张实行人民的自治”都是卢梭的主张,C、D两项错误。答案:B6.现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为,欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科学革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的
7、现代化进程。这四场运动的共同之处是()A.促使人文主义的不断完善B.摧毁了天主教的精神枷锁C.宗教宽容主张被广泛接受D.确保了代议制的逐步建立解析:根据材料“文艺复兴、宗教改革、科学革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程”结合所学知识可知,这四场运动不断丰富着人文主义的内涵,故A项正确。文艺复兴摧毁了天主教的精神枷锁,故排除B项;宗教改革使宗教宽容主张被广泛接受,故排除C项;启蒙运动为代议制的建立提供思想基础,故排除D项。答案:A7.“光荣革命”开始了一个现代的英国,说其“光荣”就在于它不流血,这对英国以后的历史产生了巨大影响。这表明“光荣革命”留下的最深刻遗产是()A.17世纪英国革
8、命没有发生暴力冲突B.制度变迁一定要用暴力革命方式完成C.和平渐进的改革成为英国政治发展特色D.结束王权专制,国王“统而不治”解析:C项与材料中“光荣就在于它不流血”相符,故C项正确。17世纪英国革命中发生了内战等暴力冲突,故A项错误;“一定要用暴力”与材料中“光荣就在于它不流血”不符,故B项错误;D项应是权利法案的影响,“光荣革命”是其前提,故排除。答案:C8.从近代世界政治民主化的进程来看,权利法案颁布的主要意义在于()A.确立了资本主义社会的立法规范B.法治逐渐取代人治C.确立了英国君主立宪政体D.国王处于“统而不治”地位,权力被架空解析:权利法案的颁布标志着英国君主立宪制的确立,也确立
9、了议会高于王权的原则,因此从政治民主化的进程来看,此后英国法治逐渐取代人治,答案选B项。A项是法国民法典的积极作用;C、D两项是从英国政治本身发展的角度得出的结论,与题意要求不符。答案:B9.“整个主权的本原根本上乃存在于国民。任何团体或任何个人皆不得行使主权所未明白授予的权力。”人权宣言第三条的核心思想源自()A.洛克B.伏尔泰C.卢梭D.孟德斯鸠解析:材料“整个主权的本原根本上乃存在于国民”反映了人民主权的思想主张,结合所学知识可知,卢梭主张人民主权,故C项正确。答案:C10.著名历史学家马克垚认为:“英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义。”这里的“创新”主要是指()A.确立
10、了资本主义国家现代化的政体典范B.促进了资本主义经济的快速发展C.第一次完成了民族民主革命的双重任务D.建立起中央集权的民主共和国解析:根据所学知识可知,英国革命后建立了君主立宪制,美国革命后建立了民主共和制,确立了资本主义国家现代化的政体典范,故A项正确。材料“英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义”强调的是其政治意义,而不是经济意义,故B项错误;“第一次完成了民族民主革命的双重任务”符合美国革命而不符合英国革命,故C项错误;根据所学知识可知,英、美革命后都没有建立起中央集权的民主共和国,故D项错误。答案:A11.被誉为“遵循古代罗马法典传统,又坚守了资产阶级革命成果”的法律是(
11、)A.权利法案B.人权宣言C.德意志帝国宪法D.法国民法典解析:结合所学知识可知,“遵循古代罗马法典传统,又坚守了资产阶级革命成果”的法律是法国民法典。法国民法典巩固了法国大革命的革命成果,又确立了现代民法体系,成为许多国家编纂民法典的蓝本,故选D项。答案:D12.美国内战、德意志统一、日本明治维新,均使本国的资本主义经济取得迅速发展,其共同原因主要是()A.建立了统一的国内市场B.封建势力被彻底消灭C.开始走上对外扩张道路D.新的技术革命的推动解析:结合所学知识可知,美国通过内战,不但避免了国家分裂,更重要的是实现南北方经济的协调发展,建立了统一的国内市场;德意志的统一,结束了以前的四分五裂
12、局面,实现了国内市场的统一;日本明治维新期间,采取“废藩置县”,结束了原来幕府统治时期的地方割据局面,这对促进国内统一市场的形成起到了很大作用,A项符合题意。德国和日本保留了大量的封建残余,排除B项;美国未走上对外扩张道路,排除C项;新的技术革命此时尚未发生,排除D项。答案:A二、非选择题(本大题共3小题,13题20分,14题12分,15题20分,共52分)13.阅读下列材料,回答问题。材料一文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义的,它既不是一种信条,也不是一种哲学体系;它不代表任何一个利益集团,也不想把自己组织成一种运动。它只以受过教育的阶级为对象,就是人数有限的城市或贵族精英。英阿
13、伦布洛克西方人文主义传统材料二马丁路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记,又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯信称义”“信徒皆为教士”鼓吹俗权至上,主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理,鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。摘编自马克垚主编世界文明史材料三他们在经济领域中的主要口号是自由放任国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉在宗教方面,伏尔泰说,“如果在英国仅允许有一种宗教,政府很可能会变得专横但是,当有大量的宗教时,大家都能幸福地生活、和睦相处”。在政治方面,卢梭在其主要政治著作社会契约论一书中说,所有公民在建立一个政府的过程中,把他们的个人意志熔合成一个共同意志,同
14、意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;他(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从”。美斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)根据材料一,概括文艺复兴的主要特点,并结合所学知识分析造成这一特点的主要因素。(10分)(2)根据材料二,概括马丁路德的思想“既烙有文艺复兴的印记,又体现了对文艺复兴的深化”的表现。(4分)(3)根据材料三,指出启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的。(6分)解析:(1)第一小问特点,根据材料一“按其性质来说是属于个人主义的,它既不是一种信条,也不是一种哲学体系”得出崇尚个人主义;根据材料
15、一“它只以受过教育的阶级为对象,就是人数有限的城市或贵族精英”得出限于社会上层(或精英)。第二小问因素,可以从政治、经济、思想方面来分析,从而得出天主教神学的统治;意大利城市共和国由贵族政体向民主政体发展;知识分子有较多的独立话语权;资本主义萌芽的产生和发展;资产阶级力量的壮大;资产阶级追求与资本主义相适应的思想文化;意大利较完整地保留了古希腊罗马的文化。(2)印记,根据材料二“既烙有文艺复兴的印记”并比较文艺复兴与宗教改革的相同点,得出其主张明显带有一种承认个性自由的人文主义倾向;深化,根据材料二“体现了对文艺复兴的深化鼓吹俗权至上,主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理,鲜明地反
16、映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解”得出主张由各国政府管理教会。(3)根据材料三“在经济领域中的主要口号是自由放任”,得出经济领域主张自由放任;根据材料三“当有大量的宗教时,大家都能幸福地生活、和睦相处”得出宗教方面主张信仰自由;根据材料三“所有公民在建立一个政府的过程中,把他们的个人意志熔合成一个共同意志,同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决”得出政治方面主张人民主权和社会契约论。答案:(1)特点:限于社会上层(或精英);崇尚个人主义。因素:资本主义萌芽的产生和发展;资产阶级力量的壮大;资产阶级追求与资本主义相适应的思想文化;天主教神学的统治,意大利较完整地保留了古希腊罗马的文化;意大
17、利城市共和国由贵族政体向民主政体发展;知识分子有较多的独立话语权。(答出其中四点即可)(2)印记:其主张明显带有一种承认个性自由的人文主义倾向。深化:主张由各国政府管理教会。(3)经济领域,主张自由放任;宗教方面,主张信仰自由;政治方面,主张人民主权和社会契约论。14.欧美资产阶级代议制的建立体现了现代化进程中的政治变革。阅读材料,回答下列问题。材料北美既有继承自英国的自由主义传统,又有从法国启蒙运动中吸收了许多英国所没有的有关现代民主政治的重要理念为美国在现代民主创制试验方面实现对英国的重大超越提供了可能。马克垚主编世界文明史1832年英国议会改革中选区调整和各选区议员名额重新分配:56个不
18、到2 000人口的选区和31个不到4 000人口的选区共取消143个议席;取消的143个议席分配给了新兴工业城市、北方郡及苏格兰和爱尔兰。新兴工业城市选区,获得65个议席;北方郡选区,获得65个议席;苏格兰和爱尔兰选区,获得13个议席。摘编自刘宗绪世界近代史1870年后,旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一,并掌握了现代化领导权,在随后短短30年间,德国完成了经济起飞,在工业生产方面甚至超过英、法。不过,现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。刘金源从历史学视角透视世界现代化进程运用上述材料,结合所学,以近代欧美资产阶级代议制为例,多角度论述“现代化进程中的政治变革这一主题”。(
19、要求:从三个角度论述,注重史论结合,行文流畅)(12分)解析:审题时抓住主题,围绕“三个角度”这个限制,充分利用材料,结合教材以补充史实、丰富结论。据第一段材料可以从政治变革与思想解放关系的角度上展开论述;据第二段材料归纳为经济发展推动政治变革的关系;据第三段材料可以从政治变革反作用于经济发展角度组织回答;据“现代化领导力量的错位给德意志民族带来无穷灾难”可以从政治变革的具体方式与现代化发展方向的关系方面来组织答案。答案:角度一:政治变革离不开对思想现代化成果的吸收。如:美国吸收法国启蒙运动的重要理念;美国传承英国的自由主义传统。角度二:政治变革往往受经济现代化的推动。如:工业革命的发展推动1
20、832年英国议会改革。角度三:政治变革可以推动现代化的进程。如:英国议会改革推动君主立宪制完善;德意志君主立宪制的确立促进德国资本主义发展。角度四:政治变革的领导力量会影响到现代化的持续发展。如:旧势力掌握现代化领导权导致德国发动两次世界大战。(任选三个角度回答,言之有理即可)15.阅读下列材料,回答问题。材料一在与欧洲其他强国的争霸过程中,特别是统一的民族国家形成之后,法国的现代化道路曲折而漫长。由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征,也由于法国的历史和现实传统,法国没有选择渐进式的现代化方式,而是采用了非此即彼的极端手段,用激进革命的方法实施政治现代化,为此付出巨大的代价。摘编自钱
21、乘旦现代化历程西欧卷材料二与西欧许多国家相比,德意志的现代化进程起步相对较晚,直到19世纪初才真正开始向现代的迈进。在德意志的现代化启动和展开过程中,普鲁士德国的统治集团始终发挥了主导的作用:其中的远见卓识者为了维护传统统治体制,通过一场自上而下的改革促进现代化,由此形成了一种防御性的现代化模式。摘编自钱乘旦现代化历程西欧卷材料三就现代化的进程和结果而言,美国的历史无疑是一部成功的记录。在英属北美殖民地建立之初欧洲移民及其后裔力图按照他们所熟悉的模式重建社会;然而,北美不同的环境和其他条件,迫使他们不得不放弃原来的打算,对来自母国的观念、制度和方式加以创造性的转化,逐渐建成了一个与母国不完全相
22、同的社会。摘编自钱乘旦现代化历程北美卷(1)根据材料一并结合所学知识,指出法国政治现代化以革命方式展开的“理想化的思想基础”和“历史和现实传统”各指什么。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出普鲁士在德国的政治现代化进程中发挥了怎样的主导作用,并且分析这种“防御性的现代化模式”是如何“维护传统统治体制”的。(8分)(3)根据材料三并结合所学知识,指出美国的“创造性的转化”在政治民主化进程中的“成功的记录”。(6分)(4)综合上述材料,指出影响近代欧美各国不同政治走向的共性因素。(2分)解析:(1)思想基础从材料一“由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征”并根据所学可得出答案,即启
23、蒙运动以法国为中心展开,卢梭的社会契约论和人民主权说等主张广为流传。据所学知识可得出历史传统为法国的君主专制传统,现实传统是专制王权和资产阶级的矛盾尖锐。(2)据材料二“通过一场自上而下的改革促进现代化”及所学知识,可以得出普鲁士通过三次王朝战争完成了德国的统一,统一后制定1871年宪法,确立了君主立宪制。如何维护传统统治体制,据材料二及所学知识可得出继承普鲁士的军国主义和专制主义的历史传统;由容克贵族和君主掌握实权,行政权控制立法权。(3)据材料三中“对来自母国的观念、制度和方式加以创造性的转化,逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”,结合所学可得出美国建立总统制共和制;颁布1787年宪法并
24、确立联邦制和三权分立的宪政体制。(4)综合分析,由材料一中“由于法国的历史和现实传统”、材料二中“为了维护传统统治体制”,可归纳出受历史传统的影响;由材料三中“北美不同的环境和其他条件”可得出受国情的影响。答案:(1)基础:启蒙运动以法国为中心展开,卢梭的社会契约论和人民主权说等主张广为流传。传统:法国是欧洲大陆典型的君主专制国家,专制王权和资产阶级的矛盾尖锐。(2)作用:通过三次王朝战争完成了德国的统一;颁布1871年宪法,确立了君主立宪政体。维护传统统治体制:继承普鲁士的军国主义和专制主义的历史传统;由容克贵族和君主掌握实权,行政权控制立法权。(3)记录:建立总统制共和国;颁布1787年宪法;确立联邦制和三权分立的宪政体制。(4)因素:深受历史传统和国情的影响。
