1、结束放映返回目录第1页 10:44考情分析生长素的发现本考点是高考热点之一，题目考查多集中于生长素发现史上经典实验的变式应用，实验分析、曲线分析类题型居多，选择题、非选择题均有命题出现。结束放映返回目录第2页 考点精讲1.达尔文的实验现象的描述：a带胚芽鞘尖端的弯向光源生长；b去掉尖端的不生长也不弯曲；c遮尖端的直立生长；d不遮尖端的弯向光源生长。结束放映返回目录第3页 考点精讲2.詹森的实验现象的描述：切去尖端的不生长，也不弯曲；隔一“琼脂片”的胚芽鞘则弯向光源生长结束放映返回目录第4页 考点精讲3.拜尔的实验现象的描述：向放置尖端相对的一侧弯曲生长。实验的结论：胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产
2、生的刺激在伸长区分布不均匀造成的。结束放映返回目录第5页 考点精讲4.温特的实验实验的结论：造成胚芽鞘弯曲的是一种促进生长的物质，并命名为生长素。结束放映返回目录第6页 10:44典例剖析【例】(2013安徽卷，5)科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了()。A生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C生长素的化学本质是吲哚乙酸D胚芽鞘会弯
3、向光源生长可以将尖端产生的物质转移出去解析/显隐温特的实验说明，胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。答案：B结束放映返回目录第7页 10:44典例剖析【例】(2013安徽卷，5)科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了()。A生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C生长素的化学本质
4、是吲哚乙酸D胚芽鞘会弯向光源生长可以将尖端产生的物质转移出去解析/显隐温特的实验说明，胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。答案：B结束放映返回目录第8页 10:44变式训练1.(2013广东理综，4)如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是()。A去顶芽能促进主根生长B去顶芽植株不能合成生长素C生长素由顶芽向下非极性运输D外源生长素能替代顶芽促进主根生长解析答案由题图得到的信息“去顶芽植株外源生长素主根长度与正常植株无显著性差异”可推知外源生长素与顶芽作用类似，均能促进主根生长。答案：D结束放映返回目录第9页 10:4
5、4变式训练2.吲哚乙酸最早是在人尿液中发现和提取的，下列有关此问题的叙述，你认为最合理的是()。A在人体内有合成生长素的酶系统，所以人粪尿的肥效很高B人在食用了大量的植物种子和新鲜嫩叶后，生长素便进入人体内，但人体内不存在破坏生长素的酶，生长素也不影响人体的正常生理功能，所以生长素在人体内“免费旅游”了一圈后便通过肾脏排出体外C人体肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶，在肾脏中合成了吲哚乙酸，所以人尿液中有吲哚乙酸D题干部分的叙述是错误的，在人的尿液中没有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的类似物，如萘乙酸等，这些物质是人体内的无生理功能的代谢副产品，但对植物却有强烈的促进生长的作用解析答案生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，对植物的生长起调节作用，人体内不能合成吲哚乙酸。人体内的吲哚乙酸来自食物，对人体生理活动无影响，通过肾脏随尿液排出。答案：B结束放映返回目录第10页 本 考 点 内 容 结 束布置作业创新设计活页限时训练针对训练
