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2022二年级语文上册 第一单元 口语交际:有趣的动物精彩片段 新人教版.doc

口语交际:有趣的动物精彩片段师:听了小朋友的介绍,我想大家都希望交到自己喜欢的动物朋友,小白兔(老师)也不例外哦!(走到一位扮演公鸡的学生跟前)师: 公鸡,你好!我是小白兔,能和你交朋友吗?让我们拥抱一下吧!生: 做拥抱动作。师:(扮小白兔)我爱在野外奔跑,爱吃青草、萝卜,我特别怕孤独,请问你呢?生:(扮公鸡)我天刚蒙蒙亮,就起床打鸣,白天,忙着为一家找食物,没了虫子,孩子们可不答应呢。师: (扮小白兔)我知道你既守时,又勤劳,令人佩服;你英俊潇洒,令人羡慕。你真了不起!我们已是朋友,你还可以去找更多的朋友,快去找吧!再见!【师生示范这一设计意在为生生示范做铺垫,也是为营造平等和谐、轻松愉快的交流氛围,师生互动交际活动中,老师做普通的一员,认真听取学生的发言,坦诚发表自己的看法,才能使学生畅所欲言。】生:公鸡找朋友,继续双向交际。师: 小朋友,你想和大家交朋友吗?那我们怎样才能找到好朋友呢?生:说话有礼貌,态度要大方。师: 小朋友的好建议真多,快快离开座位去找吧!生:在找朋友的音乐声中自由寻找朋友,进行对话交际。师: 你和谁成为了好朋友呀?生:和小狗、小鸭师: 你们是怎么成为好朋友的,上来再说给大家听,好吗?生:两位学生上台展示找朋友的交际过程。生:集体评议【生生互动是给学生发表见解、解疑、请教创造更大的自由空间。】

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