1、汪清四中20202021学年度第二学期高二语文寒假验收考试试题一、红楼梦整本书阅读选择题（共20分，其中1-4题，每题2分；5-8题，每题3分。）1.秦可卿的丧事是由谁主持操办的？A.贾珍B.王熙凤 C.贾琏D.贾政2.林黛玉的老家在：A、苏州B、杭州C、扬州D、金陵3.“薄命女偏逢薄命郎”中的“薄命女”是谁？A.尤二姐B、迎春C、史湘云D、香菱4.“俊眼修眉，顾盼神飞，文采精华，见之忘俗”“腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲”分别写的是哪两个人物？A.探春 迎春B、探春 薛宝钗C、史湘云 迎春D、史湘云 薛宝钗5下列说法中正确的一项是（ ）A.红楼梦的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度
2、，为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。比如第四回就通过“葫芦僧判断葫芦 案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景。 B“珍珠如土金如铁”“白玉为堂金作马”分别是说薛家、史家。C姑苏城乡宦甄士隐可怜寄居庙内穷儒贾雨村，赠银让他赶考。因葫芦庙失火，甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜，女儿英莲被拐走。一日，他听到了道人的好了歌，顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。 D林黛玉在贾府不肯轻易多说一句话, 多行一步路，是因为当时她父母已双亡，寄人篱下。 6.请选择不正确的一项（ ）A下列各位都属于“金陵十二钗”：黛玉、宝钗、迎春、岫烟。B王成祖上当年依附王夫人的
3、娘家，认了同宗，后来家境败落，王成儿子狗儿的岳母刘姥姥便到贾府来求助。刘姥姥费了一些周折，才见到了管家的王熙凤，王熙凤抹不开脸面，就送给她二十两银子。C贾元春，贾政与王夫人长女。自幼由贾母教养。作为长姐，她在宝玉三四岁时，就已教他读书识字，虽为姐弟，有如母子。后因贤孝才德，选入宫作女吏。不久，封凤藻宫尚书，加封贤德妃。D宝玉来看宝钗，黛玉也来看望。然后薛姨妈留大家吃茶，宝玉要喝酒，薛姨妈就拿好酒来给大家一起喝。而宝玉偏偏想喝冷酒，宝钗劝说酒性最热，若热吃下去，发散的就快，若冷吃下去便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害？不要吃那冷的了。宝玉听这话有情理，便放下冷酒，命人暖来方饮。黛玉心生醋意，借雪
4、雁送手炉来冷嘲热讽一番。7.选出以下不正确的一项（ ）A.第1回，贾雨村姓贾名化，雨村是他的别号。为进京求取功名，曾寄居在姑苏城的葫芦庙里。后来中了进士，任姑苏知府，不到一年却又因恃才侮上被参而遭革职，偶然间成了林黛玉的家庭教师。因这层关系，才得以复职候缺，补得金陵应天府一职。B.第1回，元宵佳节之夜，甄士隐命家人霍启抱了英莲去看社火花灯。霍启要去方便，便将英莲放在门槛上坐着。回来时，人已不见了，找了半夜，到天亮也没找到。没办法，霍启又不敢回去见主人，就逃往他乡。C.第2回，林黛玉念书时，凡书中有“敏”字，都念做“密”字；写字遇着“敏”字，又减一二笔。贾雨村并未如此教她，当时只觉得黛玉言语举止
5、另是一样。直到冷子兴告诉他林如海的夫人是贾敏，他才知其中原因。D.第3回，林黛玉进贾府里，先后见了贾母、王夫人、邢夫人、李纨；迎春、探春、惜春；王熙凤；由两个舅妈带着，分别见了大舅舅贾赦，二舅舅贾政。吃过晚饭后，才见到宝玉。8.请选择不正确的一项（ ）A薛宝钗品格端方，容貌丰美，行为豁达，随分从时，比黛玉更得贾府上下喜爱。这令黛玉感到了一丝不平，因此经常与宝玉闹别扭。 B贾雨村由于贪财被革职，到盐政林如海家教林的女儿林黛玉读书。得知京城起复参革人员，贾雨村托林如海求他的岳父家荣国府帮助。正好贾母因黛玉丧母，要接黛玉到身边，林便托贾雨村送黛玉到京。 不久金陵应天府缺出，贾家便帮他谋补了此缺，贾雨
6、村又上任去了。 C贾府的“四春”分别是：精明的贾元春、孤僻的贾迎春、孤独的贾探春、懦弱的贾惜春，取“原应叹息”之意。 D为了尽早和秦钟相聚，宝玉择定了上学的日期。当日早晨收拾完毕，宝玉分别拜见了贾母、贾政和王夫人等人，最后来到林黛玉处辞行，遭到林黛玉善意的嘲笑。二、现代文阅读（一）实用类文本阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成9-10题。材料一我认为一个健康的中国，需要一个健康的文艺市场，中国的崛起，更离不开科学家。明星片酬越来越高，高得离谱。2017年，李连杰被问到其片酬高达6000万一事，不屑地称：“太低了，2000年我就拿到1000万美金，按当时汇率相当于8000万。”这个世界
7、真是太疯狂了!那些终生投身科研的科学家，大多都是身居陋室，连钱学森都是住百八十平方米的旧房子。而大明星们，住豪宅开豪车，广告收入动辄七八位数，像天上掉馅饼一样容易。这种现象的存在，让成长过程中的孩子难以形成正确的价值观人生观。孩子们都已经变得很现实，觉得搞科研是没有出息的。他们的人生目标不是升官就是发财，而当明星更是名利双收。这就是我们当今的社会，价值观严重的扭曲。科学家地位远不如演艺明星，是时代的悲哀。一个浮躁的社会，人们追逐的都是表面的光鲜亮丽。于是各种包装炒作，让人们失去了自然和本真，浮躁的气息扩散到每一个角度，使得现代人已经不再关注社会的本源，而是追求虚无的奢侈浮华。中国正处于转型时期
8、，互联网变革的洪流又让人们惴惴不安，人们都在寻找精神依托。我们需要能够给国人做正确价值导向的“名人”，而恰恰社会上又非常缺少这种角色的存在，有文化、有担当、有历史责任感的名人太少了。正是因为没有真正的思想舵手，才使很多明星、网红爬到了时代之巅，负面影响将非常深远。人们不得不思考：中国精神在哪里?中国复兴从何谈起?(选自陈中华博客)材料二经济合作与发展组织(OECD)公布了2018年的国际学生能力测试(PISA)，结果显示，美国“将来期望进入科学相关行业从业的学生比例”为38%，中国只有16.8%，还不及OECD国家的平均值。之前，物理学家霍金开通了个人微博，短短半个月粉丝数量突破了350万。事
9、实上，霍金之所以在全世界拥有数量巨大的粉丝，不光因为他对广义相对论的贡献，还来自于以下趣事：他在美国热门电视剧生活大爆炸中扮演他自己，利用电子发声器与美国的摇滚乐团录制歌曲。写得了论文，做得了网红，酷劲十足，这就是霍金的魅力，也是科学家的魅力。整日埋头于实验室，甚至抱病工作，英年早逝，在我们的宣传中，仿佛科学家不历经坎坷，他们的道德形象就不高大。而事实上，有血有肉、有喜怒哀乐的科学家更能凸显人生的高度和厚度。科学家对于孩子们的吸引力，除了科学本身的魅力，很大一部分是要靠科学家来具体化和人格化的。对青年人来说，收入和地位等现实因素也极大地影响了职业理想的选择。科学家的经济回报和社会地位似乎不如明
10、星、企业家也是当下的现实。现在，我国的国家最高科技奖奖金每人800万元人民币，由国家主席亲自颁发，这正在创造良好的社会效益。我们应以此反拨社会潮流，让科技人员真正感到既有“面子”又有“里子”。让科学家成为我们这个时代的明星，成为孩子们争相崇拜的偶像，唯有如此，当科学家才能重新成为孩子们的职业理想。(摘自光明日报)材料三社会发展到今天，必须承认和接受其多元性和复杂性。各行各业都出精英，只不过用的评价标准不同罢了。把屠呦呦和黄晓明放在一起比较，是一种危险的逻辑。正如一提援外、减免他国债务，就有人提我国的贫困人口一样，如此对比似乎已成为一种万能诡辩术。如果用北京的房价来衡量青蒿素的学术价值，会得出什
11、么结论呢?如果用一些方法降低“黄晓明们”的收入，限制“黄晓明们”婚宴和礼金规模，这又会是怎样的情形?市场与行政力量当各归其位，各司其职，各尽其力。屠呦呦的反面教材，不是连结婚都会躺枪的黄晓明，也不是娱乐圈这个花花世界。演艺明星即使再奢华，也不会让科学家们眼红。反而是学术界内的各种失范现象，如学术造假、学术浮躁、科研体制僵化、收入分配不合理、科研机构衙门化、人才培养机制受阻等，才是阻碍科学家发挥更大作用的环境因素，从长远说，也损害了科学家在国人心目中的形象。(摘自新华每日电讯)9. 下列针对上述材料的理解，最恰当的一项是()（3分）A.三者都试图从内因外因两方面引导读者思考中国科学家地位不如明星
12、的问题，体现了论者对中国科学发展的认真反思和良好期待。B.材料三论及学术界内的各种失范现象阻碍了科学家发挥更大作用，因此材料一、二讨论的“科学家地位远不如演艺明星”现象并不严重。C.材料一对我国科学家地位不如娱乐明星的现象，分析较为详尽，具有较高的思考价值，而材料二和材料三观点单一，缺乏深度。D.三者都关注当下中国科学家的社会地位相对不高的问题，从材料对此的分析来看，原因不仅在社会对名利的追逐，科学界自身也有很多地方值得反思。10.怎样才能让“当科学家”重新成为年青一代的“职业理想”?请根据上述材料，谈谈你的理解。（6分）（二）文学类文本阅读 （本题共2小题，12分）七岔犄角的公鹿（鄂温克族【
13、注】）乌热尔图“你，你别打啦！”我两眼盯着他，一串泪珠滚出眼窝。“喊啥，小崽子？你像只猫，整天待在帐篷里，靠我养活！”他吼着，举起熊掌似的大手，又朝我打来。“我去打猎，给我枪我爸爸留给我的猎枪。”他愣了一下，那双醉红的眼睛像打量陌生人似的瞅着我。我不哭了，再也不想哭了，挺着胸脯站在他面前，我感到一下子长大了。我爸爸早死了，妈妈为了过活跟了他，没过几年，妈妈也病死了，我就只好和他在一起熬日子。我从未叫过这位继父一声“爸爸”，只在心里喊他的名字：特吉部落里的人都这样叫他。“给，小崽子。明天，你上山，见啥打啥。你有这个胆子吗？”几乎和我一般高的猎枪，差点把我撞个跟头。我紧紧攥住枪筒，毫不示弱地说：“
14、我不怕，你能打，我也能打。”“先别吹。打猎可不像往嘴里灌酒那么容易。”说完，他又抓起酒瓶，咕嘟咕嘟地喝起来。这天早晨，我起得比往常都早。我脚上穿的软靴是妈妈留给我的，子弹袋和猎刀是爸爸用过的。我要靠这些，再加上我自己的勇敢，成为一个猎手，一个让全部落人都服气的猎手。我慢慢地攀上山顶。这是一个漂亮的山峰，它的背上长满松树和桦树，前胸盖着白雪，侧面是片凹下去的向阳坡。这里准有野兽。等了大半天，果然没叫我失望，桦树林里有什么的影子在晃动。我咬紧牙，瞄准黑影，端平猎枪。枪响了，野兽晃了晃，踉跄着奔出树林。是一头健壮的公鹿，它头上顶着光闪闪的犄角，犄角分成了七个支岔，很有气势。鹿一眼瞥见我，扭头叫了一声
15、。顿时，又从树林里跑出五只受惊的野鹿，有母鹿，有小鹿。公鹿一瘸一拐地跟在最后，不时扭头戒备而憎恶地瞅着我。看得出来，它在保卫鹿群。转眼间，它们爬过山岗，消失在密林里。这时，太阳已经溜到山尖，树林变得黑森森的，我想今天是撵不上它了。晚上，坐在火堆旁，我心里也有一个不安的火苗在上下乱蹿。“今天，我打了个鹿。是七岔犄角的公鹿，可大啦！它流的血真多，要不是天晚了，我真”我对特吉说。他不喝酒的时候，脸上没有凶相，但总是阴沉沉的。“嘿，傻小子。流点血，这能算你打了鹿？打鹿的人，剥了鹿皮，先把鹿腰子拿回来，让大家尝尝鹿可不像你，碰一下就哭。公鹿，那才是真正的男子汉，它就是死也不会屈服。懂吗？”我好像被灌了一
16、脖子雪，心里又气又恼：“明天，我会拿鹿腰子让你尝的。”第二天，天刚亮，我就赶到昨天打猎的山坡，沿着伤鹿留在雪地上的蹄印追着。不知什么时候，雪地上多了一行奇怪的蹄印。突然，从左侧山脚的桦树林里传来咔嚓咔嚓的响声，六只野鹿在那里惊慌奔逃。我认出那头被我打伤的公鹿，它瘸了一条腿，跑在鹿群后面。一只狼在后面拼命地追赶，并且越追越近。公鹿扭头瞅瞅，撇开鹿群，一瘸一拐地直奔山坡跑来，它跑上山顶，到石崖前放慢脚步，一步一步蹬着石崖。看起来它很费力，忍着痛。快点，狼追上来啦！我被这头危难中的受伤的鹿吸引了，忘记了自己狩猎的使命。猛冲过去的狼一口咬住鹿的后腿，几乎就在同时，鹿猛地一蹬，狼怪叫一声，滚了下来。我看
17、见鹿的后腿被连皮带肉撕下一块。啊，真有一手。为了弄死这家伙，甘心让它咬去一块肉。可惜那一蹄没踢在狼的脑壳上。狼在地上打了个滚，弓着腰，咧着嘴，发疯似的朝石崖冲去。鹿低下头，把粗壮、尖利的犄角贴在脚下的石头上，沉着地等待着。啊，这只狼真坏。它借助跑的冲力腾空朝鹿扑去。我的心一下子揪紧了。就在狼对准鹿脖子下口的一刹那，鹿猛地扬起低垂的犄角，狼像被叉子叉中似的，从鹿的头顶上像块石头被甩过石崖，跌进山谷。鹿胜利了。它骄傲地扬起头，把漂亮的犄角竖在空中。“呦”七岔犄角的公鹿站在崖顶呼唤同伴，山谷里传来鹿群的回音。我躲在它的下风，着迷地瞅着它。它那一岔一岔支立着的犄角，显得那么刚硬；它那细长的脖子挺立着，
18、象征着不屈；四条直立的腿，似乎聚集了全身的力量。我想起特吉的话：“公鹿，那才是真正的男子汉，它就是死也不会屈服。”21公鹿疲倦地走过我的眼前，还是那么骄傲。我长长地出了一口气，它似乎觉察出什么，停下步来。我觉得自己的心被撞击了一下，我想起了自己。我不是看热闹的孩子，而是一个猎手。我的眼睛转向鹿腿上的伤口：一处是我的猎枪打的，看来没伤到骨头，但也穿了窟窿；另一处是狼咬的，血淋淋的。在这个时候要想补它一枪真是太容易了，我下意识地摸了摸枪栓，看着它一瘸一拐的身影（节选自乌热尔图七岔犄角的公鹿，有删改）【注】鄂温克族：我国少数民族之一，主要分布于内蒙古呼伦贝尔和黑龙江讷河等地，传统上多从事农牧业和狩猎
19、业。11本文以“我”与特吉的冲突开篇，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）12本文结尾写到“我”下意识地去摸枪栓，那么“我”会再向公鹿开枪吗？请结合全文，谈谈你的看法。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成13-16题。袁昂，陈郡阳夏人。年十五，父抃死。昂号恸呕血，绝而复苏，更制服，庐于墓次。昂后与从兄彖同见从叔司徒粲，粲谓彖曰：“其幼孤而能至此，故知名器自有所在。”齐初，起家王俭镇军府功曹史。俭时为京尹，俭于后堂独引见昂，谓昂曰：“卿必居此。”累迁秘书丞，黄门侍郎。丁内忧去职。服未除而从兄彖卒。昂幼孤，为彖所养，乃制期服。人有怪而问
20、之者，昂致书以喻之曰：“尔来三十余年，从兄怜爱之至，无异于己。此恩此爱，毕壤不追。”服阕，除右军邵陵王长史。永元末，义师至京师，州牧郡守皆望风降款，昂独拒境不受命。高祖手书喻曰根本既倾枝叶安附岂若翻然改图自招多福进则远害全身退则长守禄位若同恶不悛大军一临诛及三族昂答曰：“食人之禄，而顿忘一旦。非惟物议不可，亦恐明公鄙之。”后建康城平，昂束身诣阙，高祖宥之不问也。天监二年，以为后军临川王参军事。昂奉启谢曰：“臣东国贱人，学行何取，推恩及罪，在臣实大，敢乞辞之。”不许。六年，征为吏部尚书，累表陈让，徒为左民尚书，兼右仆射。十四年，马仙琕破魏军于朐山，诏权假昂节，往劳军。普通三年，为尚书令，开府仪同
21、三司，给鼓吹，给亲信三十人。五年，加左光禄大夫，增亲信为八十人。大同六年，薨，时年八十。初，昂临终遗疏，不受赠谥，并敕诸子不得立志铭。复曰：“吾释褐从仕，不期富贵，幸遇殊恩，遂得全门户。以此阖棺，无惭乡里。”诏谥曰穆正公。(节选自梁书袁昂传)13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()（3分）A.根本既倾/枝叶安附/岂若翻然改图/自招多福/进则远害全身/退则长守禄位/若同恶/不悛大军一临/诛及三族/B.根本既倾枝/叶安附/岂若翻然改图/自招多福/进则远害/全身退则长守禄位/若同恶不悛/大军一临/诛及三族/C.根本既倾枝/叶安附/岂若翻然改图/自招多福/进则远害全身/退则长守禄位/若同恶
22、/不悛大军一临/诛及三族/D.根本既倾/枝叶安附/岂若翻然改图/自招多福/进则远害全身/退则长守禄位/若同恶不悛/大军一临/诛及三族/14.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是()（3分）A.“丁内忧”是指遭逢母亲丧事。旧制，父母死后，子女要守丧，谓之“丁忧”。B.吏部，中国古代官署名，主管的事有官吏的任免、考核、升降及科举取士。C.“诏”表示帝王对臣民的命令，表示这种意思的词语还有制、诰、敕、谕等。D.谥，是人死之后他人给予死者的一种称号，有官谥、私谥之分，有褒有贬。15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()（3分）A.袁昂事亲至情。袁昂因父亲离世悲痛欲绝，哀毁过
23、礼，筑庐为父服丧；从兄袁彖又不幸去世，袁昂感念他三十多年的抚育之恩，于是为他着期服守丧。B.袁昂备受期许。堂叔袁粲认为袁昂年幼丧父却能做到尽心服丧，他日必能获取功名：王俭也因此认为，终有一日袁昂必定可以成为和自己一样的官员。C.袁昂深受器重。袁昂降梁之后，深受信任，曾代高祖持节前去犒劳军队；他屡受提拔，仕途亨通，高祖还赐他鼓吹的仪仗，并给予他护卫数十人。D.袁昂谦卑低调。梁高祖命他参谋军务，袁昂认为自己是前朝罪臣，学问品行不佳，婉言谢绝；他临终时上书表示不愿接受追赠和谥号，告诫诸子不立墓志铭。16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)食人之禄，而顿忘一旦。非惟物议不可，亦恐明公鄙
24、之。(2)吾释褐从仕，不期富贵，幸遇殊恩，遂得全门户。（二） 宋词鉴赏（本题共2小题，9分）鹧鸪天桂花宋 李清照暗淡轻黄体性柔。情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。“骚人”两句:传说屈原当年作离骚，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德,唯独桂花不在其列。 17.下列对这首词的理解和赏析,不恰当的一项是（ ）（3分）A. 词人认为桂花不以色彩明艳悦人,情怀疏淡,踪迹偏远，唯芳香常留人间。B. 在词人眼中,桂花虽然没有美妙的浅碧、深红颜色,但仍是第一流的名花。C. 写梅花嫉妒、菊花羞惭,是为衬托桂花这一中秋时节花中之冠的卓越形
25、象。D.这首词上片描写叙事，下片抒情议论,表达了对桂花由衷的赞美和崇敬之情。18.花品即人品,从这个角度分析,你认为词人写桂花的用意何在?（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）19.补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫的登高中“ ”一句，点出困苦催生白发，而“ ”一句，则表达了诗人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。（2）苏轼念奴娇赤壁怀古中“ ， ”两句，从形、声两句方面勾勒赤壁壮景。（3）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中回想起刘裕两度挥戈北伐、收复黄河以南大片故土的历史事实，将其形象地概括为振奋人心的“ ， ”两句。三、语言文字运用（15分）阅读下面的文字，完成20-22题。 中国是诗的
26、国度，诗经是中国诗歌的滥觞。中国诗歌随时代而演变， ，生生如昨，出现楚辞、唐诗、宋词、元曲等一座座高峰。它培养了我们 的待人风格、悲天悯人的民族情感、坚韧不拔的民族性格。中国优秀诗歌为什么能够 、源远流长？首要原因就是中国优秀诗歌深刻反映了当时的社会生活风貌，体现了时代精神。中国诗歌易于传诵，能给人以美的享受，符合中华民族的审美情趣，渗透于小说、戏剧、曲艺、歌舞、音乐、美术、书法等各个领域，与人们的文化生活结下了不解之缘。因此，( )，呈现出新诗和中国传统诗词双峰并峙、 的局面。但同时也应看到，“有数量、缺质量”的问题凸显。仅2018年，网络新媒体发表的诗歌近亿首，但深刻反映时代变化、基调明亮
27、、能量充沛、可读可诵、为人们所喜爱的精品诗作比例偏低，讲究韵律的新诗更是罕见，不关怀人民生活、专注个人情感抒发的诗歌还比较普遍，这也是当代诗歌丢失群众基础的重要原因之一。20.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()（3分）A.接连不断彬彬有礼交口赞誉交相辉映B.绵延不绝落落大方交口赞誉各有千秋C.绵延不绝彬彬有礼脍炙人口交相辉映D.接连不断落落大方脍炙人口各有千秋21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()（3分）A.诗歌经久不衰，近年来在人们的日常生活中又重新出现B.诗歌经久不衰，近年来又重新回到人们的日常生活中C.近年来，重新回到人们的日常生活中的是经久不衰的诗歌D.近年
28、来，人们的日常生活中又重新出现了经久不衰的诗歌22.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()（3分）A.不关怀人民生活、专注个人情感抒发的诗歌还比较普遍，讲究韵律的新诗更是罕见B.讲究韵律的新诗更是罕见，不关注人民生活、专注个人情感抒发的诗歌还比较普遍C.讲究韵律的新诗更是罕见，不关心人民生活、专注个人情感抒发的诗歌还比较普遍D.不关心人民生活、专注个人情感抒发的诗歌还比较普遍，讲究韵律的新诗更是罕见23.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 人们越来越离不开手机，吃饭看、走路看、坐车看离了手机仿佛就没了安全感。
29、这种对手机的依赖导致了越来越多的“低头族”，_。除了伤眼晴、伤颈椎之外，长期低头会导致椎间盘向前突出，刺破硬脊髓膜，从而造成脑脊液外渗，也就是脑子“漏水”，_。低颅压最常见的表现是站立时头痛，躺下头痛缓解。部分患者可发生颅内出血、脑子下沉等严重并发症，威胁生命。长时间低头除了导致脑子“漏水”，还可能导致颈部肌肉酸痛，甚至双手肌肉萎缩。为此，医生建议，低头族、IT工作者、驾驶员等人群，_，防范脑脊液漏的发生；而天生硬脊膜薄弱或者骨刺增生的人群，要尽量避免做瑜伽等对脊柱过度屈伸的运动。四、 作文24.阅读下列漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）大拇指：我刚强有力！食指：抓东西，
30、数我最灵巧。中指：我是最长的。无名指：天生我才必有用，缺了我，就是残疾。小拇指：我善于掏耳朵。要求：结合材料的内容和寓意，自选角度，自行立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭；不得泄露个人信息。汪清四中20202021学年度第二学期高二语文寒假验收考试答案一、红楼梦整本书阅读选择题1-4 B C D A（共4个题，每题2分，共8分,）5-8 A A D C（共4个题，每题3分，共12分）二、现代文阅读（一）实用类文本阅读（本题共2小题，9分）9. D（3分）A项“从内因、外因两方面”错，材料一并未分析内因；B项强加因果，从材料三得不出“材料一、二讨论的科学家地位远不如演艺明星现象并不严重
31、”的结论；C项“材料二和材料三观点单一”，理解有误，“缺乏深度”没有依据。10. （6分）提高科学家的经济待遇和社会地位，正确引导年轻一代的价值观人生观；营造求真务实的社会氛围；让科学家成为时代明星，成为年轻一代崇拜的偶像； 整治学术界内的各种失范行为，让科学家发挥更大作用，对青年产生更大的影响力。（二）文学类文本阅读 （本题共2小题，12分）11. 答案：6分通过紧张的冲突，引起读者阅读兴趣，把读者迅速带入小说情境；引出下文“我”去打猎的故事；交代“我”的孤儿身份、与继父的情感隔阂，以及“我”对亲情的渴望；初步刻画“我”性格的倔强和好强。12.答案：6分看法一：不会再向公鹿开枪。公鹿健硕的体
32、态，它在与恶狼搏斗中展现出的勇气和智谋都让“我”着迷。“我”从公鹿身上汲取到作为男子汉应有的不屈气概，这让“我”对它心生敬意。公鹿对鹿群的保护，触动了“我”内心的痛处，“我”不忍母鹿和小鹿失去公鹿。公鹿已受重伤，“我”此时如再开枪，胜之不武，并不能证明“我”具有让全部落的人都服气的狩猎能力。看法二：会再向公鹿开枪。“我”已意识到自己是一名猎手，而不是看热闹的孩子，“我”负有狩猎的使命。公鹿的刚猛和骄傲激发了“我”的斗志，“我”也能应该展现出我的勇气和骄傲。“我”需要通过狩鹿向特吉证明自己可以不再仰人鼻息。公鹿已经受伤，无法快速奔跑，是狩鹿的大好时机。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（
33、本题共4小题，19分）（十三） D（3分）翻译：树根已倾斜，枝叶还能依附哪里?还不如迅速转变改换图谋，自招多福，进则远离灾害保全自身，退则长守高官厚禄。如果怙恶不悛，大军到达，诛灭三族。“枝叶”是固有名词，不可断开，它充当后句的主语，在其前停顿，排除BC.“同恶不悛”是“怙恶不悛”的意思，为意思固定的词语，不可断，故选D。14.B（3分）吏部掌管文官的任免、考核、升降，武官由兵部掌管，科举由礼部掌管。15.B（3分）“因此”有误，文中没有提到王俭赏识袁昂的原因。P. (1)（5分）拿别人的俸禄，却在某一日忽然忘记这件事(而向敌人投降)。不仅众人的议论都认为不可以，恐怕您(明公，对位尊者的称呼)
34、也鄙视这个做法。（“一旦”，在某一日；“物议”，议论；“鄙”，鄙视）(2)（5分）我脱去布衣做官，不期望能够富贵，庆幸蒙受不同一般的恩泽，终于能够保全了门户。（“释褐”，脱去布衣做官；“全”，保全；“遇”，蒙受）【参考译文】袁昂，陈郡阳夏人。他十五岁时，父亲袁抃去世。袁昂悲号恸哭甚至哭到吐血，昏过去又苏醒过来，换上丧服，在父亲墓地旁边建屋居住守丧。后来，他和堂兄袁彖一同拜见堂叔司徒袁粲，袁粲对袁彖说：“袁昂幼年丧父却能表现得这样，因此知道他以后会得到爵位名号是有原因的。”齐朝初年，起初做王俭镇军府功曹史。王俭当时任京尹，曾经在后堂单独引见袁昂，对袁昂说：“你以后一定会位居于此。”多次升迁后任秘
35、书丞，黄门侍郎。后来他遇到母亲去世而离职。丧服未脱，堂兄袁彖去世。袁昂幼时父亲离世，他被袁彖抚养长大，于是他为袁彖制期服服丧。有人觉得奇怪而问他，袁昂致信晓谕他说：“从父亲去世以来三十多年了，从兄对我怜爱之极，无异于己出。此恩此爱，终身不忘。”服丧期满，袁昂被任命为右军邵陵王长史。永元末年，梁军攻至京师，州牧郡守皆望风投降，独有袁昂占据辖境拒不受命。梁高祖亲自写信晓谕他说：“树根已倾斜，枝叶还能依附哪里?还不如迅速转变改换图谋，自招多福，进则远离灾害保全自身，退则长守高官厚禄。如果怙恶不悛，大军到达，诛灭三族。”袁昂回信说：“拿别人的俸禄，却在某一日忽然忘记这件事(而向敌人投降)。不仅众人的议
36、论都认为不可以，恐怕您也鄙视这个做法。”之后建康城被平定，昂自缚其身到宫阙，高祖宽免他不再追问他的罪责了。天监二年，高祖任命袁昂为后军临川王参军事。袁昂敬奉书函谢绝说：“臣是东国低贱之人，学问和品行无可取的地方，您推恩及罪人，对于臣来说实在是巨大的恩泽，冒昧乞求辞谢。”高祖没有同意。六年，高祖征召他任吏部尚书，袁昂多次上表辞让，被调任为左民尚书，兼右仆射。十四年，马仙琕在朐山打败魏军，高祖下诏命袁昂暂代皇帝持节，前往犒劳军队。普通三年，袁昂为尚书令，开府仪同三司，赐给鼓吹的仪仗，并赐护卫三十人。五年，他进升为左光禄大夫，增护卫为八十人。大同六年，袁昂去世，时年八十岁。当初，袁昂在临终时上疏说，
37、不愿接受官职追赠和谥号，并告诫儿子们不得为他立墓志铭。又说：“我脱去布衣去做官，不期望能够富贵，庆幸蒙受不同一般的恩泽，终于能够保全了门户。因此盖棺，无愧于乡人了。”朝廷给予谥号穆正公。Q. （3分）D 本词的上片也有议论，从“何须”“自是”就可以看出。R. （6分）答案：桂花色淡味香，在百花中以“味”取胜；“色”属外在，“味”属内在，正与词人所追求的内在高尚德行相吻合；作者采用托物言志的手法，借写桂花表达了对内在高尚品德的追崇。19.默写（6分）（1）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯；（2）乱石穿空；惊涛拍岸；（3）金戈铁马；气吞万里如虎三、语言文字运用（15分）20.C；21.B；22.D（
38、每个题3分）解析：20.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。先看第一空：“接连不断”指一个接着一个，连续不间断；“绵延不绝”指山脉、树木、建筑物等事物前后连接不断。根据语境，此处是说中国诗歌的传承从未中断，应选用“绵延不绝”，据此排除A、D两项。再看第二空：“彬彬有礼”指文雅而有礼貌；“落落大方”形容举止潇洒自然，不拘谨，不做作。此处形容待人风格，用“彬彬有礼”更恰当，据此排除B项。故选C。21.本题考查语言表达连贯的能力。由“因此”以及前面的内容“中国诗歌易于传诵”“与人们的文化生活结下了不解之缘”可知，“因此”后面的内容最好是以“诗歌”开头，排除C、D两项。从语言表达简洁流畅的角度而言
39、，B项的“近年来又重新回到人们的日常生活中”比A项的“近年来在人们的日常生活中又重新出现”更流畅，所以排除A项。故选B。22.本题考查辨析并修改病句的能力。文中画线句有两处语病：一是语序不当，“讲究韵律的新诗更是罕见”与“不关怀人民生活比较普遍”两个分句的位置应互换，由此排除B、C两项；二是搭配不当，“关怀人民生活”应改为“关心人民生活”，由此排除A项。故选D。二十三、 （6分）示例：也让人们的健康危机四伏；最终导致颅内低压(低颅压)；一定要尽量避免长时间低头解析：23.这段文字是讲述长时间低头的危害。第一处，前面说“这种对手机的依赖导致了越来越多的低头族”，后面说“除了伤眼晴、伤颈椎之外，长
40、期低头会导致椎间盘向前突出”，由此可知，横线处也是说“对手机的依赖”导致的后果，与前一句使用共同的主语，结合后面可知，这后果与人们的健康有关，而且关乎多处问题，故可以填写“也让人们的健康危机四伏”。第二处，前面是说对手机依赖给人们的健康带来危害的具体表现，如“伤眼晴、伤颈椎之外，长期低头会导致椎间盘向前突出，刺破硬脊髓膜，从而造成脑脊液外渗，也就是脑子漏水”，而后文却是介绍“低颅压”的表现，由此可知，这“低颅压”应是前面所说“造成脑脊液外渗，也就是脑子漏水”的最终结果。第三处，前面说“为此，医生建议，低头族、IT工作者、驾驶员等人群”，后面说“防范脑脊液漏的发生”，这是医生的建议，而这些人群都
41、是长时间低头，前面介绍长时间低头的危害，所以此处应是说“一定要尽量避免长时间低头”。作文（60分）解析：24.可有如下参考立意：一、从“个体”角度：每一个“我”均各有所长，都有自己独特的优势和亮点；每一我”均与其他不同，都有各自存在的价值与意义，是独特的生命存在；每一个“我”均各自有自己的局限与短处，不可能包打天下，要清醒地认识自我。 二、从“整体”角度：每一个“我”都是整体的一个组成部分，不可脱离整体、团队、族群、国家而存在；每一个“我”不能“只手擎天”，紧握在一起方可形成有力的拳头”，每一个“自我”只有与其他人团结一心，众志成城，才能汇聚成不可战胜的力量。三、从“个体”与“整体”的关系角度：个体的丰富与多彩造就了世界的丰富与多彩；既要尊重个性，发挥“自我”特长，人尽其能，也要注重整体作战，凸显团队意识， 在集体与奋进中实现自我价值。
