1、民主政治的摇篮古代希腊专题六第1课 我们都是希腊人。英国诗人 雪莱 1、城邦的含义 即“城市国家”，是古希腊一种特定的国家形态。以一个城市为中心，包括周边的若干村落。一、古希腊的城邦 (城邦)却一直处在一个单一意志指导之下的国家领土面积平均为70平方哩，每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务。阿德科特：希腊城邦的兴起 雅典人外邦人奴隶根据齐世荣主编 精粹世界史 雅典人 16.8万 外邦人 3.2 万 奴隶20万 伯里克利时代 雅典的人口构成 2、城邦的特点 公民本城邦的成年男子。参加公共活动、参与行政与司法事务二、城邦的公民 希腊的神界在做出重大决定时，
2、往往由天神宙斯主持召开众神圆桌会议，诸神充分发表意见后，通过相互辩论而彼此妥协，会议的最终结果通常由众神投票决定，更有甚者，众神有时甚至需要同凡界的人间英雄进行谈判。对雅典上层阶级的男孩来说，教育的目的在于培育全面发展的个人。为此一个男孩有三个老师，一个负责教他读、写和计算；第二个负责体育教学，体育是达到身心健康所必需的；第一个则教授他音乐，包括演奏里拉（一种弦乐器）和歌唱。教育一直持续到18岁，这时孩子就正式成为雅典公民。杰克逊斯皮尔福格尔世界历史（学生版）4441.公民：具有参政素质 珍视自由，充满个性 追求智慧与平等 具有集体荣誉感 2.特征 本城邦成年的男性成员。二、城邦的公民多山地少
3、环海难统一粮食少航海业地中海气候葡萄橄榄海外贸易海外殖民三、城邦的地理“商品经济的性质决定每一个商品的所有人一定是独立的、平等的，也就是马克思、恩格斯说的，商品是天生的平等派。不管什么人，只要进入了市场，就不存在任何特权。商品交换的平等决定了民事财产生活领域中主体的平等。”中国政法大学教授李曙光解读物权法 “在这个体制下，全民拥有平等的权力。为我们的社会做出贡献的人，他所得到的荣誉只与贡献大小有关，而与其出身、地位无涉。为国家做出贡献的人，他所应得的荣誉不会因为他的贫穷而被剥夺。我们在日常生活中，无论公私，都享有完全彻底的自由，甚至包括猜疑、嫉妒的自由。”伯里克利演讲 差 异古希腊古中国自然地
4、理经济政治文明特征平原多，山地少，内陆成片，河流旁聚集人口多山、少耕地环海、地中海式气候 地区彼此独立隔绝 便于耕作和灌溉 农业 海外贸易 商业 专制主义中央集权 小国寡民城邦制度 民主政治的摇篮 大河文明（黄色文明）海洋文明（蓝色文明）古代希腊与古代中国的差异 适合的才是最好的！希腊尼罗河文明两河文明苏格拉底哲学柏拉图 亚里士多德自然科学欧几里德：“几何学之父”阿基米德 神话特洛伊木马 维纳斯的诞生 荷马史诗文学伊索寓言戏剧 埃斯库罗斯：“希腊悲剧之父”著被捕的普罗米修斯 阿里斯托芬：“希腊喜剧之父”史学修昔底德：著伯罗奔尼撒战争史 希罗多德：“西方史学之父”著历史 体育古奥运村体育场遗址马
5、拉松古战场遗址雅典卫城遗址（雅典娜神庙）建筑雅典剧院雕塑掷铁饼者断臂维纳斯情境探究：阿克赛是生活在公元前7世纪左右的一名波斯人，一个偶然的机会，他结识了一位希腊德尔菲城邦的朋友。几个月后，阿克赛接受朋友的邀请来到了希腊半岛。当阿克赛到达比雷埃夫斯港的时候，发现港口停泊着许多装满货物的船只，有的满载着粮食，有的则装满了葡萄酒、橄榄油。（1）你能判断出哪种船只正要出航，哪种船只刚刚抵达吗？依据是什么？当阿克赛来到朋友居住的城市时，发现许多来自希腊各城邦的居民纷纷涌向同一个地方。（2）请你猜猜这些人究竟要赶往何方？为什么？阿克赛找到朋友家的住处，朋友正忙着要将自己的儿子送到城邦学校去接受教育。（3）
6、你知道这个孩子将要接受的训练包含哪些方面吗？请说明理由。帕帕迪居住在雅典卫城，三十岁，他是家庭中的男主人。家中成员还有妻子、两个儿子，一个7岁一个9岁。家里还有几个奴隶。情境探究：2、他的两个孩子可能在干什么？1、帕帕迪不在家，可能在哪里干什么？3、这时他的妻子回来了，气愤地对我们说：“他参加公民大会，让我看一下都不行？！”他的妻子为什么无权参加会议？1、下列不属于古希腊人海外贸易和海外殖民造成的影响的是A、形成宽松自由的社会环境B、较早接受平等互利的观念C、有助于民主政治的建立D、有助于统一帝国的形成2、希腊城邦最突出的特征是 A、小国寡民 B、以血缘关系组织在一起 C、城邦之间没有任何往来
7、 D、实行奴隶制 3、下列享有雅典民主权利的（）A、成年男性公民B、妇女C、广大奴隶D、外邦人4、下列关于古希腊城邦与中国春秋战国时期诸侯国的比较，正确的一项是（）A、都是生产力发展、分封制崩溃的结果B、民主政治都比较发达C、商品经济都比较发达D、城邦和诸侯国都具有征服其他城邦和诸侯国的绝对实力5、阅读理解：人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候，他们被激起了勇气。大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边。黑格尔：历史哲学 海也者，能发人进取之雄心者也。陆居者以怀土之故，而种种之系累生焉。彼航海者，其所求固在利也。然求之之始，却不可不先置利害于度外，以生命财产为孤注，冒万险而一掷之。故久于海上者，能使其精神日以勇猛，所以比于陆居者活气较胜，进取较锐。梁启超：地理与文明之关系 海洋民族:开放，冒险，富于探索，乐于挑战；大陆民族:依赖，封闭，不够进取。根据材料归纳黑格尔与梁启超对海洋民族与大陆民族特性的分析。
