收藏 分享(赏)

2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC

上传人:高**** 文档编号:607317 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:136 大小:2.22MB
下载 相关 举报
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第1页
第1页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第2页
第2页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第3页
第3页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第4页
第4页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第5页
第5页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第6页
第6页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第7页
第7页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第8页
第8页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第9页
第9页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第10页
第10页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第11页
第11页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第12页
第12页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第13页
第13页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第14页
第14页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第15页
第15页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第16页
第16页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第17页
第17页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第18页
第18页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第19页
第19页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第20页
第20页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第21页
第21页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第22页
第22页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第23页
第23页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第24页
第24页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第25页
第25页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第26页
第26页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第27页
第27页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第28页
第28页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第29页
第29页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第30页
第30页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第31页
第31页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第32页
第32页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第33页
第33页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第34页
第34页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第35页
第35页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第36页
第36页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第37页
第37页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第38页
第38页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第39页
第39页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第40页
第40页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第41页
第41页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第42页
第42页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第43页
第43页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第44页
第44页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第45页
第45页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第46页
第46页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第47页
第47页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第48页
第48页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第49页
第49页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第50页
第50页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第51页
第51页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第52页
第52页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第53页
第53页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第54页
第54页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第55页
第55页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第56页
第56页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第57页
第57页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第58页
第58页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第59页
第59页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第60页
第60页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第61页
第61页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第62页
第62页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第63页
第63页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第64页
第64页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第65页
第65页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第66页
第66页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第67页
第67页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第68页
第68页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第69页
第69页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第70页
第70页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第71页
第71页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第72页
第72页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第73页
第73页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第74页
第74页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第75页
第75页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第76页
第76页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第77页
第77页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第78页
第78页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第79页
第79页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第80页
第80页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第81页
第81页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第82页
第82页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第83页
第83页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第84页
第84页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第85页
第85页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第86页
第86页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第87页
第87页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第88页
第88页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第89页
第89页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第90页
第90页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第91页
第91页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第92页
第92页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第93页
第93页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第94页
第94页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第95页
第95页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第96页
第96页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第97页
第97页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第98页
第98页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第99页
第99页 / 共136页
2018届高三生物二轮复习课时作业20组非选择题标准练 WORD版含解析.DOC_第100页
第100页 / 共136页
点击查看更多>>
资源描述

1、20组非选择题标准练第1组第16组为必修部分,4个非选择题,共39分。第17组第20组为选修部分。第17组第18组为选修1,第19组第20组为选修3,每题15分,测试时间30分钟。标准练11(9分)(2017山西省高考质量检测)小麦的穗发芽将影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦,有人提出这可能与小麦种子中淀粉酶活性有关,为此设计并进行了如下实验。取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行如下操作:(1)步骤中加入的X是_,步骤中加缓冲液的目的是_。(2)显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是_。(3)据此

2、推测:淀粉酶活性越低,穗发芽率越_。(4)若步骤中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保温时间应_。答案:(1)0.5 mL蒸馏水控制反应溶液的pH在一定范围内,保证酶的最适pH(2)红粒小麦(3)低(4)缩短解析:本题考查有关酶活性的相关实验。(1)根据表格数据可知,实验的单一变量是小麦籽粒,所以步骤中加入的X是0.5 mL蒸馏水作为对照;加入缓冲液的目的是调节pH,保证酶的最适pH。(2)实验的因变量是显色结果,颜色越深,说明淀粉被分解得越少,因此,显色结果表明淀粉酶活性较低的品种是红粒小麦。(3)根据题干信息可知,红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦,据此推测,淀粉酶活性越低

3、,穗发芽率越低。(4)若步骤中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保温时间应缩短。2(9分)(2017湖北省八校联考)已知5%葡萄糖溶液远高于动物的血糖浓度,而渗透压与动物血浆渗透压基本相同。现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液,葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。回答下列问题:(1)输入葡萄糖溶液后,与渗透压感受器的变化相比,胰岛B细胞_(填“率先”“同时”或“滞后”)兴奋。(2)从血浆不断进入细胞的葡萄糖,部分被氧化分解,部分被合成糖原,两者都会产生_排出细胞外,使细胞外液渗透压_,尿量_,从而使渗透压恢复到原来的水平。(3)胰岛素能促进细胞内葡萄糖的利用,保持_,从而保证细

4、胞外葡萄糖持续通过载体蛋白扩散进入细胞内。答案:(1)率先(2)H2O(水)降低增加(3)细胞内的葡萄糖处于低水平和细胞内外的葡萄糖浓度差异(或细胞内葡萄糖浓度低于细胞外的或细胞外的葡萄糖浓度高于细胞内的)解析:本题考查动物内激素调节的相关知识。(1)由于5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同,所以渗透压感受器开始无变化,但该葡萄糖溶液的浓度远高于动物的血糖浓度,于是胰岛B细胞率先兴奋,分泌胰岛素。(2)葡萄糖被氧化分解产生水,葡萄糖合成糖原是脱水缩合过程,也能产生水,水排出细胞外,使细胞外液渗透压降低,垂体释放的抗利尿激素减少,肾小管和集合管对水分的重吸收减少,使排尿量增加,从而使渗

5、透压恢复到原来的水平。(3)胰岛素能促进细胞内葡萄糖的利用,保持细胞内的葡萄糖处于低水平和细胞内外的葡萄糖浓度差异,从而保证细胞外葡萄糖持续通过载体蛋白扩散进入细胞内。3(12分)(2017广东省华南师大综合测试)某植物花色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同)。B为修饰基因,淡化颜色的深度。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题:基因组合A_BbA_bbA_BB或aa_ _植物颜色粉色红色白色(1)为探究两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某研究小组选用AaBb粉色植株进行探究。实验假设:这

6、两对基因在染色体上的位置存在三种类型,请你在下表中补充画出其他两种类型(用横线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。类型编号甲乙丙基因分布位置_实验方法:粉色植株自交。实验步骤:第一步:粉色植株自交。第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:a若子代植株的花色及比例为_,两对基因在两对同源染色体上,符合_类型;b若子代植株的花色及比例为_,两对基因在一对同源染色体上,符合_类型;c若子代植株的花色及比例为粉色红色白色211,两对基因在一对同源染色体上,符合丙类型。(2)纯合白色植株和纯合红色植株杂交,产生子代植株花色全是粉色。则纯合白色植株基

7、因型可能为_。答案:(1)乙丙a.粉色红色白色637甲b粉色白色11乙(2)AABB或aaBB解析:本题考查基因的自由组合定律运用的有关内容。(1)两对基因在染色体上的位置有三种类型:两对基因分别位于两对同源染色体上,即第一种,位于同一对同源染色体上有两种类型,一种是A和B基因位于同一条染色体上,a和b基因位于同一条染色体上,另一种是A和b位于同一条染色体上,a和B基因位于同一条染色体上。a.若两对基因在两对同源染色体上,则这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律,所以其能形成四种比例相等的配子(AB、Ab、aB、ab),子代植株将具有三种花色,其基因型及比例为粉色(A_Bb)红色(A_bb)白

8、色(A_BB或aa_ _)(3/41/2)(3/41/4)(13/41/23/41/4)637;b.若两对基因在一对同源染色体上,符合乙类型,亲本将形成两种比例相等的配子(AB和ab),这两种配子随机组合产生子代的三种基因型及其比例是AABB(白色)AaBb(粉红色)aabb(白色)121,故粉色白色11。(2)纯合白色植株基因型有AABB、aaBB和aabb三种,只有AABB和aaBB这两种纯合白色植株与纯合红色植株(AAbb)杂交,子代植株花色全为粉色(A_Bb),而aabb与纯合红色植株(AAbb)杂交,子代植株花色为红色。4(9分)(2017河北省衡水中学期末考试)近几年我国西北地区经

9、常遭受大风暴的袭击,导致土地沙漠化严重,水土大量流失,为了保护广阔的草原面积,京北坝上第一草原利用沙棘的耐旱、抗风沙性,在已盐碱化的土地上种植沙棘用于恢复生态,从而保持水土。图1为预期恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。请据图回答下列问题:(1)在该盐碱土地,除了植物的种子或者繁殖体得到保留,原有的_条件也得到基本保留,故该地区沙棘、阔叶混交林恢复过程中群落演替的类型为_演替。(2)该群落中沙棘种群在年初个体数为500,一年内新生个体100个,死亡个体50个,则该种群的年出生率为_。(3)某野外调查小组对某沙棘群落进行深入调查,并绘出该群落中的沙棘与甲、乙两种动物(三者构成一条食物链)的

10、数量变化示意图(如图2)。乙种群在a、b、c、d四个时期中种内斗争最激烈的是_。随着甲种群的数量增多,短时间内沙棘、乙种群的数量变化分别是_、_。(4)草原管理上,采用轮牧或限制放牧量,这主要是提高_稳定性。(5)草原土壤中小动物类群的丰富度调查中,常采用_的方法对小动物进行采集,丰富度的统计方法通常有记名计算法和_。答案:(1)土壤次生(2)20%(3)a减少增多(4)抵抗力(5)取样器取样目测估计法解析:本题考查群落演替、种群特征、生态系统的稳定性、土壤小动物类群丰富度调查等知识。(1)根据题干信息,改造盐碱地时该盐碱地原有的土壤条件得到保留,因此该地区发生了次生演替。(2)种群的出生率出

11、生的个体数/原有个体总数100%,则该种群的年出生率为100/500100%20%。(3)a点时乙种群数量较大,种群内部个体争夺食物、空间等,种内斗争最激烈;据图2分析,乙为捕食者,甲为被捕食者,因此食物链为沙棘甲乙,则甲种群数量增多,乙种群的食物来源增多,乙种群数量增加,而沙棘被甲取食的量增多,沙棘数量减少。(4)轮牧和限制放牧量是为了防止草原上草过度被啃食,可提高生态系统的抵抗力稳定性。(5)调查土壤小动物类群丰富度常采用取样器取样法,丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法。标准练21(10分)(2017江西师大附中联考)图甲表示25 条件下,将绿藻置于密闭玻璃容器中,每2 h测一次CO

12、2浓度情况(假设细胞呼吸强度恒定)。图乙表示细胞内部分生理活动,请据图回答下列问题:(1)图甲中810小时,细胞中能产生ATP的场所有_,此时,图乙中发生的过程是_(用图中序号填空)。(2)图甲所示实验中有2小时是没有光照的,这个时间是_h,实验12 h,此时绿藻干重与实验前比较_。(3)图甲实验过程中46 h平均光照强度_(填“小于”“等于”或“大于”)810 h平均光照强度,判断依据是_。答案:(1)细胞质基质、线粒体和叶绿体(2)24基本不变(3)小于两时间段内细胞呼吸与光合作用速率相等,但是46 h CO2浓度较大,所以光照强度较小解析:本题考查光合作用和呼吸作用的综合运用的有关内容。

13、(1)图甲中810 h,密闭玻璃容器中细胞中CO2浓度维持稳定,表明绿藻的光合速率等于呼吸速率,所以此时间段,能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体,此时,图乙中发生的过程是。(2)据图甲分析,绿藻置于密闭玻璃容器中,每2 h测一次CO2浓度情况,在46 h内CO2浓度几乎没有变化,表明细胞呼吸与光合作用强度相等,所以没有光照的时间应该在此之前,而02 h内CO2浓度上升较慢,所以应该是呼吸作用强度大于光合作用强度,24 h内CO2浓度上升很快,应该是没有光照;实验12 h,密闭玻璃容器中CO2浓度与起始时相同,所以没有有机物的消耗,绿藻干重与实验前基本不变。(3)由图甲可知,46 h

14、和810 h两时间段内细胞呼吸与光合作用速率相等,但是46 h CO2浓度较大,所以光照强度较小。2(11分)(2017湖北省黄冈市调研)囊性纤维病是一种单基因遗传病。多数患者的发病机制是运载氯离子的跨膜蛋白(CFTR蛋白)的基因发生了变化,模板链上缺失AAA或AAG三个碱基,从而使该跨膜蛋白第508位缺少苯丙氨酸,导致该跨膜蛋白转运氯离子的功能异常,出现频发的呼吸道感染、呼吸困难等囊性纤维病症。请分析回答下列问题:(1)囊性纤维病这种变异来源于_。上述材料说明该变异具有_特点。(2)囊性纤维病基因是通过_直接控制生物体的性状。(3)图甲、图乙表示两种出现囊性纤维病的家庭(设该性状由等位基因A

15、、a控制)。由图_可推知囊性纤维病的遗传方式,该病的遗传方式是_。CFTR蛋白基因转录时,以该基因的_条链(填“1”或“2”)为模板在_的催化下,将游离核苷酸通过_键聚合成RNA分子。翻译时,核糖体移动到mRNA的_,多肽合成结束。假定某种荧光染料只能对CFTR蛋白基因进行标记,取图乙F1中正常女孩的干细胞置于含该荧光染料的培养基中进行体外培养,则处于第二次细胞分裂中期时细胞内有_个荧光标记。答案:(1)基因突变有害性(2)控制蛋白质的结构(3)甲常染色体隐性遗传(病)1RNA聚合酶磷酸二酯终止密码子2解析:本题考查基因突变、基因对生物性状的控制及基因的表达等有关内容。(1)由题意可知,囊性纤

16、维病是由于模板链上缺失AAA或AAG三个碱基,从而使CFTR蛋白第508位缺少苯丙氨酸,这属于基因突变;囊性纤维病对机体有害,这体现了基因突变具有有害性的特点。(2)囊性纤维病基因是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。(3)图甲中父母正常,女儿患囊性纤维病,表明该病为常染色体隐性遗传病。转录以基因的一条链为模板,在RNA聚合酶的催化下,将游离的核苷酸通过磷酸二酯键聚合成RNA分子;翻译时,当核糖体移动到mRNA的终止密码子,多肽合成结束。由图乙可知,F1中正常女孩为杂合体,体细胞中含有1个CFTR蛋白基因,第二次细胞分裂中期时细胞内含有2个CFTR蛋白基因,因此用荧光染料对CFTR蛋白基

17、因进行标记,此时细胞中有2个荧光标记。3(10分)(2017济南一中期末考试)如图中X表示某结构,其他字母代表激素,据图回答下列问题:(1)X的名称是_。(2)在体温调节中,B代表的激素名称是_,当血液中激素B含量超过一定浓度后,将抑制激素A、C的分泌,这种调节过程被称为_。(3)D代表的激素是_,影响其分泌量的刺激是_,其功能是调节_。(4)E的作用是_。当_时E的分泌量减少。答案:(1)下丘脑(2)甲状腺激素(负)反馈调节(3)胰岛素或胰高血糖素血糖浓度变化(高的血糖水平或低的血糖水平) 血糖平衡(4)促进肾小管和集合管重吸收水细胞外液渗透压降低解析:本题考查体温调节、水盐调节和血糖调节的

18、有关内容。(1)X是神经调节和体液调节的枢纽,为下丘脑。(2)由图可知,在体温调节中,B是由甲状腺所分泌的甲状腺激素,当血液中甲状腺激素含量超过一定浓度后,通过(负)反馈调节,将抑制下丘脑和垂体的活动,使得下丘脑分泌的激素A和垂体分泌的激素C的分泌减弱。(3)D为胰岛素或胰高血糖素,血糖浓度变化(高的血糖水平或低的血糖水平)可直接影响其分泌量,从而调节血糖平衡。(4)E为抗利尿激素,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,当细胞外液渗透压降低时,抗利尿激素的分泌量减少。4(8分)(2017广东省深圳市调研)如表是某荒地一条食物链3个营养级的能量分析表单位:J/(hm2a)。后来由于该荒地被附近居民掘

19、土而成为洼地,进而成为沼泽地。营养级同化的能量呼吸释放量A2.4810113.611010B7.461087.16108C2.421072.31107(1)从能量流动角度分析,A营养级未被利用的能量包括_;第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_;该荒地的群落演替类型为_。(2)受水浸泡的沼泽土壤,由于_,使有机物积累量增加,可成为开发有机肥和生物能源的场所。答案:(1)未被自身呼吸消耗,未被田鼠捕食,未被分解者利用(或答“A营养级现存总有机物的量”)3.2%次生演替(2)缺氧,微生物的活动减弱,土壤有机物的分解速度降低解析:本题考查生态系统能量流动和群落演替的相关知识。(1)未被利用的能量包

20、括没有被自身呼吸消耗、没有流到下一营养级以及没有被分解者分解的能量;能量传递效率(下一营养级同化量/上一营养级同化量)100%,即(2.42107)(7.46108)100%3.2%;该荒地虽然被破坏,但保留了植物的种子或繁殖体,所以是次生演替。(2)水淹环境缺氧,微生物活动减弱,分解有机物速度降低,有机物积累量增加。标准练31(10分)(2017安徽省“江南十校”联考)如图为在不同光照条件下测定的某种植物净光合速率(以O2释放量为测定指标)日变化情况。请分析并回答:(1)如果要验证叶片色素含量的变化情况,可先用_提取叶片色素,然后利用_(填方法)分离所提取的色素。(2)图中a点产生ATP的场

21、所是_。bc段限制叶片光合速率的主要环境因素是_,此时提高环境中CO2的浓度,光合速率将_(填“明显增大”“基本不变”或“明显减小”)。cd对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是_。(3)调查发现,同一植株底部叶片细胞的呼吸作用比顶部叶片细胞弱,其内部原因可能是_。答案:(1)无水乙醇纸层析法(2)叶绿体、线粒体和细胞质基质光照强度基本不变先减少后增加(3)底部叶片细胞较衰老,酶活性降低解析:本题考查叶绿体中色素的提取与分离、光合作用和呼吸作用的过程的有关内容。(1)叶绿体中的色素溶解在无水乙醇等有机溶剂中,可用无水乙醇提取叶片色素,用纸层析法可分离所提取的色素。(2)a点净光合速率大于0,

22、既进行光合作用,又进行呼吸作用,光合作用产生ATP的场所是叶绿体,呼吸作用产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体;由图知bc段为阴天,随着时间变化净光合速率略有下降,与同时间的晴天净光合速率迅速上升差异明显,因此限制叶片光合速率的主要环境因素是光照强度,此时若提高环境中CO2的浓度,光合速率基本不变;cd段净光合速率先小于0,即有机物总量减少,后大于0,即有机物总量增加。(3)同一植株底部叶片细胞的呼吸作用比顶部叶片细胞弱,其内部原因最可能是底部叶片细胞较衰老,酶活性降低。2(12分)(2017湖北襄阳调研)已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因Y、y控制的,用豌豆进行下列遗传实验,具体情

23、况如下:请分析回答:(1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是_。(2)从实验_可判断这对相对性状中_是显性性状。(3)实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的占_。(4)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为11,其中主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为_。(5)实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交,所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占_。答案:(1)自花传粉,而且是闭花受粉;具有易于区分的性状(答出一点即可)(2)二黄色子叶(3)1/3(4)Yy11(5)3/5解析:(1)豌豆是自花传粉、且为闭花受粉的植物,由于在自然条件下,豌豆只能自花传粉,这样可以避免外来花粉的干扰,

24、使实验结果变得可靠;豌豆也有容易区分的性状,这样使实验结果容易统计和分析。以上都是以豌豆作实验材料容易获得成功的原因。(2)实验二黄色子叶亲本自交,后代出现了性状分离,后代中出现的与亲本性状不同的绿色子叶为隐性性状,亲本性状黄色为显性性状。(3)实验二中亲本丁的基因型为Yy,F1中黄色子叶戊的基因型有YY和Yy,其中能稳定遗传的纯合子YY在戊中占1/3。(4)实验一中亲本甲的基因型为Yy,它产生Y和y两种配子,且比例为11,这是甲与乙(yy)杂交产生的后代出现黄色子叶绿色子叶11的主要原因。(5)丙的基因型为Yy,戊的基因型为YY(1/3)、Yy(2/3),其中Yy与YY(1/3)杂交,后代中

25、YY占1/21/31/6、Yy占1/21/31/6,Yy与Yy(2/3)杂交,后代中YY占1/42/31/6、Yy占2/42/32/6、yy占1/42/31/6,则后代中黄色子叶个体中不能稳定遗传的Yy占3/5。3(9分)(2017广东省华南师大附中测试)过度摄食和高胰岛素血症(血浆中胰岛素浓度高于正常人)并存,常常是肥胖发生和维持的重要因素。请回答肥胖症患者口服葡萄糖后的相关问题:(1)葡萄糖需要_协助进入小肠上皮细胞,之后进入血液,进入血浆的葡萄糖还需要进入_才能被肝细胞吸收利用。(2)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终作用于胰岛B细胞,使其分泌_,此过程属于_

26、调节,胰岛属于该反射弧中的_;当血糖浓度降低到一定程度时,反过来调节使胰岛B细胞的活动减弱,这一调节方式属于_调节。(3)肥胖症成年人口服葡萄糖后胰岛素释放量高于正常人的胰岛素释放量,但血糖浓度持续偏高,其原因可能是_,导致血糖利用异常。从免疫学的角度看,这可能是一种_病。答案:(1)载体(或载体蛋白)组织液(2)胰岛素神经效应器(负)反馈(3)由于组织细胞膜上的胰岛素受体缺少或受损自身免疫解析:本题考查血糖调节、免疫调节等的有关内容。(1)葡萄糖通过主动运输进入小肠上皮细胞,因此需要载体的协助;肝细胞从组织液中吸收葡萄糖,因此血浆中葡萄糖首先需要进入组织液才能被肝细胞吸收利用。(2)胰岛B细

27、胞接受下丘脑传递来的刺激,分泌胰岛素,该过程属于神经调节,胰岛属于该反射弧中的效应器;当血糖浓度降低到一定程度时,反过来使胰岛B细胞的活动减弱,使其分泌的胰岛素减少,从而使血糖浓度恢复正常,这一调节方式为负反馈调节。(3)肥胖症成年人口服葡萄糖后胰岛素释放量高于正常人的胰岛素释放量,但血糖浓度持续偏高,表明胰岛素不能发挥作用,可能是由于组织细胞膜上的胰岛素受体缺少或受损所致,从免疫学的角度看,这可能是自身免疫病。4(8分)(2017湖南省衡阳市高中联考)图甲表示一定时间内某森林生态系统中几个种群数量变化曲线;图乙表示能量流经第二营养级的示意图,请据图分析回答:(1)根据曲线写出各种群构成的食物

28、链_。若生产者固定的太阳能总量为m千焦,则图甲中最高营养级获得的能量最多为_千焦。(2)种群丙增长速率最快是图中哪一点?_。从种间关系上看,AB段受限的原因是_。(3)图乙中B表示_的能量。B中的能量除了被分解者利用、被次级消费者摄入外,还有一部分是_。(4)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是_。答案:(1)植物乙丙甲m/125(或0.008m)(2)D丙捕食的乙的数量下降,食物不足(或丙的天敌甲的数量上升,被捕食量增加)(合理给分)(3)用于生长发育和繁殖所需未被利用(4)帮助人们科学规划设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用(或合理调整生态系统的能量流动关系,使能量持续高效地

29、流向对人类最有益的部分)解析:本题考查种群数量变化、种间关系、生态系统的能量流动的有关内容。(1)由图甲可知,植物与乙、乙与丙、丙与甲的生物数量存在互为消长的非同步性变化,说明它们之间为捕食关系,根据“先增加者先减少”为被捕食者,所以图中四种生物构成的食物链为植物乙丙甲;若生产者固定的太阳能总量为m千焦,则图甲中最高营养级获得的能量最多为m20%20%20%m/125千焦。(2)由图可知,丙曲线在D点时斜率最大,此时种群增长速率最快,在AB段,由于丙捕食的乙的数量下降,食物不足,从而导致丙在AB段数量下降。(3)由图乙可知,A为次级消费者的同化量,B为次级消费者用于生长发育和繁殖所需的能量;B

30、中的能量除了被分解者利用、被次级消费者摄入外,还有一部分未被利用。(4)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,可以帮助人们科学规划设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。标准练41(12分)(2017山西省考前质量检测)自然界中,玉米利用低浓度CO2的能力远远高于花生。某科研小组以玉米和花生为实验材料做了有关光合作用的实验,实验结果如图乙所示;甲图表示光合作用部分过程。请结合图示回答下列问题:(1)甲图表示光合作用的_过程,碳元素的转移途径是_。(2)乙图中,CO2浓度为100 L/L时,植物B叶肉细胞中光合作用强度_(填“”“”或“温度和光照强度(3)降低升高(4)玉米玉米解析:本题考查光

31、合作用、呼吸作用的相关知识。(1)分析图甲可知,图甲表示CO2的固定、C3的还原两个生理过程,因此,甲图表示光合作用暗反应过程,碳元素的转移途径是CO2C3(CH2O)。(2)在CO2浓度为100 L/L时,植物B处于光补偿点,此时整个植株的光合速率等于呼吸速率,但是植物体内有许多细胞(如根尖细胞)不能进行光合作用,却能进行呼吸作用消耗有机物,所以植物B叶肉细胞中光合作用强度大于呼吸强度;在CO2浓度约为350 L/L时,植物A的光合速率不再上升,因此限制植物A叶肉细胞吸收CO2速率的外界因素主要是光照强度和温度。(3)CO2浓度的改变直接影响的是暗反应中二氧化碳的固定。CO2浓度由高到低时,

32、CO2的固定变弱,导致C3生成量减少,C5化合物消耗减少,剩余的C5相对增多。(4)由图乙可知,植物A能利用较低浓度的CO2,因此植物A是玉米,相比而言,玉米利用低浓度CO2的能力也远远高于花生,因此,玉米更适合生长在高温、光照强烈和干旱的环境中。2(9分)(2017潍坊质检)某种开花植物细胞中,基因A(a)和基因B(b)分别位于两对同源染色体上。将纯合的紫花植株(基因型为AAbb)与纯合的红花植株(基因型为aaBB)杂交,F1全开紫花,自交后代F2中,紫花红花白花1231。回答下列问题:(1)该种植物花色性状的遗传遵循_定律。基因型为AaBB的植株,表现型为_。(2)若紫花和红花的两个亲本杂

33、交,子代的表现型和比例为2紫花1红花1白花。则两亲本的基因型分别为_。(3)为鉴定一紫花植株的基因型,将该植株与白花植株杂交得子一代,子一代自交得子二代。杂合紫花植株的基因型共有_种。根据子一代的表现型及其比例,可确定的待测紫花亲本基因型有_。若根据子一代的表现型及其比例,尚不能确定待测紫花亲本基因型,而子二代中,紫花红花白花的比例为_,则待测紫花亲本植株的基因型为AABb。答案:(1)基因的自由组合开紫花(2)Aabb和aaBb(3)4AaBB、AaBb和Aabb2435解析:本题考查遗传规律的应用,属于考纲分析推理层次,难度较大。(1)题干中F2的比值为1231,为9331的变式,因此该植

34、物的花色性状遗传遵循自由组合定律。基因型为AaBB的植株表现型为开紫花。(2)由题意可知,紫花基因型为A_B_、A_bb,红花基因型为aaB_,白花基因型为aabb,根据子代比例可推测亲本紫花的基因型为Aabb,红花的基因型为aaBb。(3)杂合紫花植株的基因型有AaBb、AaBB、AABb、Aabb四种类型。紫花的基因型有AABB、AaBb、AaBB、AABb、Aabb、AAbb,与白花杂交,其中子一代全部表现为紫花的亲本有AABB、AABb、AAbb,AaBb与白花aabb杂交后代的比例为2紫1红1白,AaBB与aabb杂交,后代为1紫1红,Aabb与aabb杂交,后代为1紫1白。若待测紫

35、花亲本植株的基因型为AABb,与aabb杂交,子一代基因型为1AaBb1Aabb,子一代自交,子二代紫花红花白花2435。3(10分)(2017广东省深圳市调研)人和高等动物体内,神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式。(1)神经调节比体液调节反应速度快,原因是_。(2)胰岛素和胰高血糖素的相互_,共同维持血糖含量的稳定;该过程_(填“存在”或“不存在”)反馈调节。(3)兴奋在神经元之间的传递需要经过突触结构,突触前膜和突触后膜在功能上的差异是_。(4)能产生激素的细胞_(填“不一定能”或“都能”)产生酶,理由是_。答案:(1)神经调节主要以电信号的形式传导速度较快,体液调节通过体液

36、运输速度较缓慢(2)拮抗存在(3)突触前膜释放神经递质;突触后膜识别神经递质并引起膜电位变化(4)都能激素的产生离不开酶解析:本题考查神经调节和体液调节的相关知识。(1)神经调节以电信号的形式传导,速度较快,激素通过体液运输,速度较慢,所以神经调节比体液调节反应速度快。(2)胰岛素降低血糖,胰高血糖素升高血糖,两者之间是拮抗关系;在血糖调节过程中,胰高血糖素分泌增多,会导致血糖浓度增加,血糖浓度过高反过来可促使胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少,胰岛B细胞分泌的胰岛素增多,该过程存在负反馈调节。(3)兴奋传递时,突触前膜释放神经递质,神经递质作用于突触后膜的受体,引起突触后膜的兴奋。(4)激素是由内

37、分泌细胞产生,它的形成过程有酶促反应,而活细胞都能产生酶,因此能产生激素的细胞都能产生酶,但能产生酶的细胞不一定能产生激素。4(8分)(2017山东省潍坊市期末考试)矮岩羊是我国特有的濒危动物。据科学工作者的考察,在20世纪80年代四川巴塘地区矮岩羊数量众多,到2008年当地矮岩羊数量不到200只。如表是1988年、2008年通过定点观察的方法得到的调查统计表。请回答相关问题:(1)2008年,科学工作者观察到矮岩羊34群共计137只,上述群体_(填“属于”或“不属于”)同一种群,这种群体性分布体现了矮岩羊种群的_特征。(2)仅从1988年矮岩羊种群个体组成来推测未来一段时期内该地区矮岩羊种群

38、数量会_;据表分析,2008年矮岩羊种群数量的下降的原因除人为捕杀外,还与_有关。(3)表中巴塘地区矮岩羊栖息环境的变化在生态学上称为_;人类活动往往会使该过程按照不同于自然变化的_进行。(4)为避免矮岩羊的灭绝,你认为最有效的保护措施是_;从生物多样性的角度看,保护矮岩羊就是保护_多样性。答案:(1)属于空间(2)增加栖息环境被破坏(3)群落的演替(演替)速度和方向(4)就地保护(建立自然保护区)物种解析:本题考查种群的特征、群落的演替、生物多样性保护的意义及措施。(1)种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体,因此科学工作者观察到的群体属于同一种群,这种群体分布体现了矮岩羊种群的

39、空间特征。(2)仅从1988年矮岩羊种群个体组成来看,该群体中幼年个体较多,成年个体较少,属于年龄结构中的增长型,因此可以推测未来一段时期内该地区矮岩羊种群数量会增加;据表分析,2008年矮岩羊种群数量的下降与栖息环境被破坏有关。(3)矮岩羊栖息环境中存在的各种生物称为群落,故表中巴塘地区矮岩羊栖息环境的变化在生态学上称为群落的演替(演替);人类活动往往会使该过程按照不同于自然变化的速度和方向进行。(4)为避免矮岩羊的灭绝,最有效的保护措施是就地保护(建立自然保护区);从生物多样性的角度看,保护矮岩羊就是保护物种多样性。标准练51(10分)(2017山东省青岛市质量检测)为探究某观赏植物的A、

40、B两个品种在干旱条件下生理活动的变化,研究者在温度适宜的条件下采用控水方法模拟干旱条件进行实验,结果如图。请回答相关问题:(1)根据光合作用过程推测,干旱条件下A、B两品种的光饱和点比正常供水条件下_(填“高”或“低”),推测理由是_。(2)研究发现,该植物的A、B两个品种在干旱条件下能引起植物激素的合成发生变化,进而通过对_进行调节,使植物细胞内与光合作用相关蛋白的含量发生变化,以适应环境的改变。(3)据图分析,在干旱条件下_品种更适于在弱光环境下生存,做出判断的依据是_。答案:(1)低干旱条件下气孔开度降低(气孔关闭),CO2吸收减少,暗反应减弱,需要光反应提供的H和ATP少,因此较弱的光

41、照即可满足暗反应的需求(2)(相关)基因的表达(基因组的表达)(3)BB品种光补偿点低于A品种,说明该品种在干旱条件下利用弱光的能力更强(4 klx至6 klx的光照强度下B品种净光合速率较高)解析:本题考查影响光合作用速率的环境因素等有关内容。(1)由于干旱条件下气孔开度降低,CO2吸收减少,暗反应减弱,需要光反应提供的H和ATP少,因此较弱的光照强度即可满足暗反应的需求,因此干旱条件下A、B两品种的光饱和点比正常供水条件下低。(2)干旱会引起包括植物激素在内的多种变化,进而对植物基因组的表达进行调节,使植物细胞内与光合作用相关蛋白的含量发生变化,利于适应环境的改变。(3)据图分析,B品种光

42、补偿点低于A品种,说明B品种在干旱条件下利用弱光的能力更强(4 klx至6 klx光照强度下,B品种净光合速率较高),因此在干旱条件下B品种更适于在弱光环境下生存。2(8分)(2017湖南省洛阳市统考)某海岛生活着一种黑尾鸥的海鸟,因为人为环境的破坏,导致黑尾鸥的数量急剧下降。为了保护黑尾鸥,人们将该岛设为自然保护区并进行了科研调查,下表为黑尾鸥14年间的种群增长速率。时间(年)2468101214增长速率(个/年)0.61.462.33.02.30.60回答下列问题:(1)14年间,黑尾鸥的种群数量在第_年达到了最大值,这是海岛所能维持该种群的最大数量,称为_量。(2)除了建立自然保护区保护

43、黑尾鸥这一措施外,有人认为还可以采取易地保护,你认为可行吗?_说明你的理由:_。(3)岛上有一种专吃黑尾鸥的蝮蛇,为了更好地保护海岛的生态系统,有人认为应该在14年以后开始大量捕杀蝮蛇,你的观点和理由分别是什么?_,_。答案:(1)14环境容纳(2)不可行易地保护是为即将灭绝的物种提供最后的生存机会,而该海岛的自然环境适宜黑尾鸥的生存,应该减少人为的干扰(3)不能捕杀蝮蛇蝮蛇与黑尾鸥存在捕食关系,通过自我调节,维持生态系统的稳定解析:本题考查种群数量的变化曲线和生态系统的相关内容。(1)由题表可知,14年间,黑尾鸥的种群增长速率先增加后减少为0,即呈“S”型曲线增长,其数量在第14年达到了最大

44、值;在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称为K值。(3)保护海岛的生态系统,保护生物多样性,应遵循自然规律,不能捕杀蝮蛇,蝮蛇与黑尾鸥存在捕食关系,通过自我调节,维持生态系统的稳定。3(9分)(2017山东省潍坊市期末考试)饥饿状态下肾上腺通过两种调节途径,实现了对机体的调节。如图是相关调节的模式图,图中A、B代表激素。请据图回答问题:(1)途径一中,肾上腺属于反射弧的_;途径二的调节方式是_。(2)已知部分T淋巴细胞等分泌的某些细胞因子能促进肾上腺糖皮质激素的分泌,但机体内肾上腺糖皮质激素的含量保持相对稳定,这是一种_调节机制。在调节过程中,激素A只

45、能作用于垂体,促进激素B的分泌,这是因为_。(3)研究发现部分细胞因子会增强机体的体液免疫功能,由此推测这些细胞因子在体液免疫中的作用是_。长期饥饿会导致机体的免疫力降低,原因可能是_。答案:(1)效应器神经体液调节(2)(负)反馈只有垂体细胞表面有与激素A结合的受体(3)促进B细胞的增殖分化肾上腺糖皮质激素分泌增多会降低部分T淋巴细胞的活性,减少细胞因子的释放解析:本题考查神经体液调节的相关知识。(1)根据题意和图示分析可知,途径一中,肾上腺属于反射弧的效应器,分泌肾上腺素;途径二的调节方式是神经体液调节。(2)已知部分T淋巴细胞等分泌的某些细胞因子能促进肾上腺糖皮质激素的分泌,但机体内肾上

46、腺糖皮质激素的含量保持相对稳定,这是一种负反馈调节机制;在调节过程中,由于只有垂体细胞表面有与激素A结合的受体,所以激素A只能作用于垂体,促进激素B的分泌。(3)研究发现部分细胞因子会增强机体的体液免疫功能,由此推测这些细胞因子在体液免疫中的作用是促进B细胞的增殖分化;由于肾上腺糖皮质激素分泌增多会降低部分T淋巴细胞的活性,减少细胞因子的释放,所以长期饥饿会导致机体的免疫力降低。4(12分)(2017河南省洛阳市统考)1910年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇。于是摩尔根用这只白眼雄果蝇与群体中的红眼雌果蝇交配,结果F1全为红眼。然后他让F1雌雄果蝇相互交配。F2中,雌果蝇全为红

47、眼,雄果蝇既有红眼,又有白眼,且F2中红眼果蝇数量约占3/4。回答下列问题:(1)当时摩尔根之所以选用果蝇为实验材料,是因为果蝇_(写出两条)。亲代那只白眼雄蝇的出现最可能是_的结果。(2)摩尔根等人根据其他科学家的研究成果提出了控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上的假设(假设1),且对上述实验现象进行了合理的解释,并设计了测交方案对上述假设进行了进一步的验证。结合当时实际分析,该测交方案应该是让F1中的_果蝇与_果蝇交配。(3)根据果蝇X、Y染色体结构特点和摩尔根的实验现象,有人提出控制果蝇该眼色遗传的基因还可以位于X和Y染色体的同源区段(假设2)。在上述测交实验的基础上,请设计一个实验方案来

48、检验两种假设是否成立(可从上述的所有果蝇中选择合适的实验材料)。杂交方案:选用_为亲本进行杂交。预测结果与结论:如果子一代_,则假设1成立;如果子一代_,则假设2成立。答案:(1)易饲养,繁殖快(繁殖周期短);后代数量多,便于统计;具有多对易于区分且能稳定遗传的相对性状;染色体数目少,便于观察基因突变(2)红眼雌F2中的白眼雄(3)测交所得的白眼雌果蝇与群体中的红眼雄果蝇雌果蝇全是红眼,雄果蝇全是白眼雌雄果蝇全是红眼解析:本题考查伴性遗传及相关实验设计的内容。(1)遗传学中常选用果蝇作为实验材料的优点有果蝇成本低、易饲养,繁殖快(繁殖周期短);后代数量多,便于统计;具有多对易于区分且能稳定遗传

49、的相对性状;染色体数目少,便于观察;亲代那只白眼雄蝇的出现最可能是基因突变的结果。(2)根据题意控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上,则亲本中的红眼雌果蝇都为纯合子XBXB,让其与白眼雄果蝇XbY杂交,得F1中红眼雌果蝇均为杂合子其基因型是XBXb与白眼雄果蝇(XbY)进行测交。这个和假设一的结果是一样的,故不足以验证假设1的成立。(3)用测交所得白眼雌性XbXb与群体红眼雄性进行杂交,如果测交后代雌性均为红眼,雄性均为白眼,说明控制眼色的基因在X染色体上且为X和Y的非同源部分,则假设1成立;如果测交后代雌雄果蝇全是红眼,说明控制眼色的基因位于X和Y的同源部分,则假设2成立。标准练61(9分)(

50、2017山东省青岛质量检测)研究得知,癌细胞和正常细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞摄取葡萄糖的量是正常细胞的若干倍。请回答下列相关问题:(1)细胞癌变的根本原因是_。细胞癌变后核糖体数目增多,其原因是_。(2)与正常细胞相比,癌细胞内葡萄糖转化为五碳糖的途径明显增强。某些药物可通过抑制该代谢途径抑制癌细胞的快速增殖,其原理是_。(3)艾滋病病人的直接死因,往往是由多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。请运用所学知识分析艾滋病病人易患恶性肿瘤的原因_。答案:(1)基因突变(或原癌基因和抑癌基因发生基因突变或遗传物质的改变)癌细胞分裂旺盛,细胞内蛋白质合成旺盛(2)五碳糖

51、(脱氧核糖)是构成脱氧核苷酸的成分,脱氧核苷酸是合成DNA的原料,抑制葡萄糖转化为五碳糖可抑制DNA的复制 (3)艾滋病病毒在人体内攻击T细胞,使免疫系统丧失监控和清除功能(或艾滋病病毒在人体内攻击T细胞,而T细胞是发挥抗肿瘤细胞功能的主要免疫细胞)解析:本题考查细胞癌变和人体免疫系统在维持稳态中的作用等有关内容。(1)细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变;由于癌细胞分裂旺盛,细胞内蛋白质合成旺盛,故细胞癌变后核糖体数目增多。(2)与正常细胞相比,癌细胞内葡萄糖转化为五碳糖的途径明显增强,某些药物可通过抑制该代谢途径抑制癌细胞的快速增殖,因为五碳糖中的脱氧核糖是构成脱氧核苷酸的成

52、分,脱氧核苷酸是合成DNA的原料,抑制葡萄糖转化为五碳糖可抑制DNA的复制,从而抑制了癌细胞的增殖。(3)由于艾滋病病毒在人体内攻击T细胞,使免疫系统丧失监控和清除功能,因而艾滋病患者往往是由多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病导致直接死亡。2(10分)(2017河北省唐山市高三模拟考试)为探究低温对植物光合作用的影响,某研究小组将15 生长的某品种植物置于10 下低温处理,其他培养条件相同。一周后,测得叶肉细胞叶绿体内载体蛋白X(位于类囊体上,运载H从高浓度到低浓度一侧并同时催化ATP的合成)含量下降,固定CO2的酶Y含量下降;测得植物低温处理前后光合作用强度变化如图所示。请回答:(1)

53、H通过类囊体膜的方式是_,酶Y位于叶绿体_。(2)由图可知在低温下利用_(填“弱光”或“强光”)的能力更强。(3)综合题中信息及所学知识,植物最大光合速率下降的原因可能是低温处理降低了_,从而影响了光合作用的_阶段。答案:(1)协助扩散基质(2)弱光(3)酶的活性和含量(及载体蛋白X含量)光反应和暗反应(答不全不给分)解析:本题考查影响光合作用速率的环境因素。(1)由题意可知,H通过类囊体膜,是从高浓度向低浓度一侧运输,并需要载体蛋白X协助,不需要消耗ATP,因此H跨膜运输的方式是协助扩散。酶Y可在固定CO2的过程中发挥作用,CO2固定的场所在叶绿体基质,因此酶Y位于叶绿体基质。(2)分析曲线

54、图可知,在较弱的光照范围内,即图中两曲线相交前,与15 条件下植物的光合作用强度相比,10 条件下植物的光合作用强度较高,说明在低温下利用弱光的能力更强。(3)由曲线可知,在较强光照、10 的低温条件下,光合作用强度较低,可能是低温处理降低了酶的活性和含量(及载体蛋白X含量),从而影响了光合作用的光反应和暗反应阶段,导致植物最大光合速率减小。3(8分)(2017福建省厦门高三考试)油桐是我国特有经济林木,研究人员在夏季对油桐叶片喷施不同浓度的赤霉素(GA)后,研究了赤霉素与油桐光合作用的关系。结果如下:(1)赤霉素是由植物体的特定部位_,再被运输到作用部位,对生长发育起_作用的微量有机物。它属

55、于植物细胞之间传递_的分子。(2)由上图可以看出,在不同浓度GA的处理下油桐净光合速率在_时出现两次峰值,并在14:00出现明显的光合“午休”现象。出现“午休”的原因可能是在夏季的中午,油桐叶片的部分气孔关闭,在减少水分散失的同时让进入叶片的_减少,使光合速率降低。而喷施一定浓度的赤霉素后对油桐的光合“午休”现象有一定的_作用。(3)由上图分析,该实验还能得出的结论是_。答案:(1)产生调节信息(2)9:00和16:00CO2弱化(3)喷施赤霉素能够有效地增强油桐的光合作用,且浓度为200 mg/L的赤霉素作用更显著解析:本题考查植物的激素调节、光合作用有关内容。(1)赤霉素属于植物激素,是由

56、植物体的特定部位产生,再被运输到作用部位,对生长发育起调节作用的微量有机物;它属于植物细胞之间传递信息的分子。(2)由题图可以看出,在不同浓度GA的处理下油桐净光合速率在9:00和16:00时出现两次峰值,并在14:00时出现明显的光合“午休”现象,原因可能是在夏季的中午,油桐叶片的部分气孔关闭,使得进入叶片的CO2量减少,使光合速率降低;而喷施一定浓度的赤霉素后净光合速率相对较高,说明赤霉素对油桐的光合“午休”现象有一定的弱化作用。(3)由题图分析可知,喷施赤霉素能够有效地增强油桐的光合作用,且浓度为200 mg/L的赤霉素作用更显著。4(12分)(2017湖南省衡阳市联考)如图表示某种果蝇

57、细胞中的染色体及部分基因组成,控制果蝇翅型的基因A(长翅)和a(残翅)与控制体色的基因B(灰身)和b(黑身)位于号染色体上;控制眼色(红眼D和白眼d)位于X染色体上,Y染色体上没有其等位基因。请回答下列问题:(1)该果蝇在减数分裂过程中产生的与该图染色体组组数一定相同的细胞是_细胞。若号染色体在发生交叉互换情况下,基因A与a分离的时期是_(填“减数第一次分裂”“减数第二次分裂”或“减数第一次分裂和减数第二次分裂”)。(2)用纯合长翅黑身红眼雌果蝇和纯合残翅灰身白眼雄果蝇杂交(不考虑染色体的交叉互换)得到F1,将F1雌雄果蝇交配得到F2,若F2中出现了长翅黑身白眼果蝇,出现此性状是_导致的基因重

58、组;若用亲本中的残翅灰身白眼个体与F2中长翅黑身红眼果蝇杂交,所得后代中长翅灰身白眼果蝇的比例是_。(3)此种果蝇X染色体上的另外一对基因T、t,正常翅(T)对缺刻翅(t)为显性,已知基因t会使雌配子或雄配子致死。为了探究基因t的致死类型,用杂合的正常翅雌果蝇与缺刻翅雄果蝇杂交,根据实验结果推测:若后代中全部为正常翅果蝇,且雌雄11,说明_。若后代中全部果蝇为雄果蝇,且正常翅缺刻翅11,说明_。答案:(1)初级精母减数第一次分裂和减数第二次分裂(2)非同源染色体自由组合(或基因自由组合)1/4(3)基因t使雌配子致死基因t使雄配子致死解析:本题考查减数分裂、基因的自由组合定律和伴性遗传等的有关

59、内容。(1)图中为雄果蝇的体细胞,含有2个染色体组,该果蝇在减数分裂过程中产生的初级精母细胞也含有2个染色体组;若号染色体发生交叉互换,则同源染色体上的姐妹染色单体上均分别含有A和a基因,所以在减数第一次分裂可发生同源染色体上的基因A与a的分离,在减数第二次分裂也可发生姐妹染色单体上的基因A与a的分离。(2)由题意可知,纯合长翅黑身红眼雌果蝇的基因型为AAbbXDXD,纯合残翅灰身白眼雄果蝇的基因型为aaBBXdY,二者杂交得到的F1的基因型为AaBbXDXd、AaBbXDY,将F1雌雄果蝇交配得到F2,若F2中出现了长翅黑身白眼果蝇,即子代出现了不同于亲本的重组类型,这是非同源染色体自由组合

60、的结果;若用亲本中的残翅灰身白眼个体(aaBBXdY)与F2中长翅黑身红眼果蝇(AAbbXDXD、AAbbXDXd)杂交,所得后代中长翅灰身白眼果蝇的比例是1/21/21/4。(3)由题意知探究基因t的致死类型,故用杂合的正常翅雌果蝇(XTXt)与缺刻翅雄果蝇(XtY)杂交:若是基因t使雌配子致死,则雌果蝇只能产生一种配子,即XT,后代基因型为XTXt、XTY,全部为正常翅果蝇,且雌雄11。若是基因t使雄配子致死,则雄果蝇只能产生一种配子,即Y,所以后代全部果蝇为雄果蝇,且正常翅缺刻翅11。标准练71(11分)(2017南昌市高考模拟测试)有两种植物,分别生长在强光下和阴蔽处。现从这两种植物体

61、上各取一片彼此相似的叶片,分别放在两个透明盒子中。在适宜温度条件下,逐渐增加光照强度,测定叶片放氧速率,结果如下表。光强(mol光子)0102550100250500600放氧速率mol O2/(m2s)叶片A10515153030叶片B0.51.536101211(1)由表中数据可以推测,取自强光下的叶片是_。(2)光照强度500 mol光子/(m2s)时,可推知叶片A放氧速率的主要限制因素是_,叶肉细胞呼吸作用产生的CO2转移途径是_。(3)若将A、B两叶片放氧速率绘制成曲线图,大约在175 mol光子/(m2s)时两条曲线相交,则此交点的生物学含义是_。(4)为提取叶片B中的色素,研磨前

62、在研钵中除加入剪碎的叶片外,还应加入_。经快速研磨、过滤,将滤液收集到试管中,塞上橡皮塞;将试管置于适当的光照条件下23 min后,试管内的氧含量_。答案:(1)A(2)CO2浓度从线粒体进入叶绿体(3)阳生植物和阴生植物的净光合速率相等(A、B两叶片净光合速率相等)(4)无水乙醇、碳酸钙、石英砂(二氧化硅)(基本)不变解析:本题考查光合作用过程及其影响因素、提取叶绿体中色素实验的相关知识。(1)分析表格中数据可知,叶片A的光补偿点和光饱和点均大于叶片B,推断叶片A为强光下植物的叶片,叶片B为弱光下植物的叶片。(2)在光照强度为500 mol光子/(m2s)、 600 mol光子/(m2s)时

63、,叶片A的放氧速率相同,说明限制光合速率的因素不是光照强度,又该实验是在适宜温度条件下进行的,因此此时限制光合速率的因素是CO2浓度;光合速率大于呼吸速率,此时细胞呼吸作用产生的CO2被光合作用利用,其转移途径是从线粒体进入叶绿体。(3)氧气释放速率表示净光合速率,两曲线在光强的175 mol光子/(m2s)时有交点,说明在光照强度为175 mol光子/(m2s)时,阳生植物和阴生植物的净光合速率相等。(4)叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中,所以用无水乙醇来提取色素,为了研磨更充分,添加二氧化硅,在研磨过程防止色素被破坏,可添加碳酸钙;光合作用的光反应需要在类囊体膜上进行,只有光合色素

64、不能进行光合作用,因此试管内的含氧量不变。2(10分)(2017山西四校联考)回答下列关于植物激素调节的问题:.(1)科学家在研究中发现,植物总是表现出顶芽优先生长,而侧芽生长受到抑制的现象,此现象叫做_,这是因为顶芽产生的_逐渐向下运输在侧芽部位积累,从而抑制了侧芽的生长。在此过程中该物质的运输方式是_(填“主动运输”或“被动运输”)。(2)芦苇是主要的造纸原料,如果在芦苇生长期用一定浓度的_处理,就可使芦苇的纤维长度增加50%左右。.如图表示果实生长发育成熟过程中的植物激素变化情况。(1)由图可知,果实幼果快速生长时期,除了生长素能促进细胞伸长外,_也具有这样的作用。果实成熟过程中,含量升

65、高的激素有_。(2)由图可知,整个果实发育、成熟过程中激素的变化说明,植物正常的生长发育是_的结果。答案:.(1)顶端优势生长素主动运输(2)赤霉素.(1)赤霉素乙烯、脱落酸(2)多种激素相互作用共同调节解析:本题考查植物的激素调节,意在考查考生的读图判断能力及运用所学知识综合分析问题的能力,难度较小。.植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象称为顶端优势,其原因是顶芽产生的生长素向下运输,过多地积累在侧芽部位,从而抑制侧芽的生长。生长素的运输方式是主动运输。.(1)由图可知,能促进细胞伸长的激素有生长素和赤霉素。在果实成熟过程中,脱落酸和乙烯的含量升高。(2)整个果实发育、成熟过程中多种激

66、素相互作用,共同调节植物体的正常生长与发育。3(10分)(2017山东齐鲁名校调研)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制(A、a基因位于2号染色体上),其中A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼。现选择两只红眼雌、雄果蝇交配,产生的后代如图所示,请回答:(1)亲代雌、雄果蝇的基因型分别为_、_。(2)F1雌果蝇中杂合子所占的比例为_,F1雄果蝇能产生_种基因型的配子。(3)从F1中选出红眼雌蝇和红眼雄蝇各一只进行杂交,所得子代中粉红眼果蝇出现的概率为_。(4)果蝇体内另有一对基因T、t,已知这对基因不位于2号染色体上。当t基因纯合时对雄果蝇无

67、影响,但会使雌果蝇性反转成不育雄果蝇。为了探究T、t基因是否位于X染色体上,让纯合红眼雌蝇与不含T基因的纯合白眼雄蝇杂交得到F1,F1随机交配得到F2,观察F2的性别比例。若_,则T、t基因位于X染色体上;若_,则T、t基因位于常染色体上。讨论:若T、t基因位于X染色体上,F2无粉红眼果蝇出现,则亲代雄果蝇的基因型为_。F2雌雄个体自由交配,F3雄性个体中,不含Y染色体的个体所占比例为_。答案:(1)AaXBXbAaXBY(2)3/46(3)7/72(4)雌雄11雌雄35AAXbtY1/9解析:本题考查自由组合定律和伴性遗传,意在考查考生在理解和实验探究方面的能力。由题意可知,两只红眼雌、雄果

68、蝇交配后,子代中白眼全为雄性,且红眼和粉红眼的分离比在雌性和雄性中不同,该性状遗传与性别相关联,而A、a基因位于2号染色体上,则B、b基因位于X染色体上,两对基因符合自由组合定律。(1)亲本都为红眼,则雌性基因型为A_XBX,雄性基因型为A_XBY,子代中存在白眼雄性,基因型是_ _XbY,其中Xb基因来自雌性亲本,又由于子代出现粉红眼(aaXBX、aaXBY),故亲本雌性基因型为AaXBXb,雄性基因型为AaXBY。(2)AaAa,子代纯合概率是1/2(AA、aa),XBXbXBY,子代雌果蝇基因型是1/2XBXB、1/2XBXb,故F1雌果蝇纯合概率是1/21/21/4,则杂合概率是11/

69、43/4。F1雄果蝇的基因型为_ _XBY、_ _XbY,能产生AXB、AXb、AY、aXB、aXb、aY共6种配子。(3)子代粉红眼基因型是aaXB_。按照先分离后组合的方法,AaAa,F1红眼雌雄果蝇基因型为1/3AA、2/3Aa,2/3Aa2/3Aaaa,则aa概率是2/32/31/41/9。F1红眼雌果蝇基因型为1/2XBXB、1/2XBXb,红眼雄果蝇基因型是XBY,则子代中除XbY外,其余都为XB_,概率是11/87/8,因此子代粉红眼概率是1/97/87/72。(4)若T、t基因位于X染色体上,由于雌性亲本为纯合体,则亲本基因型为XTXT、XtY,两者杂交产生的F1基因型为XTX

70、t、XTY,F1自由交配,F2中不会出现XtXt,无性别逆转现象,F2性别比例是11。若T、t位于常染色体上,则TTtt,F1基因型为Tt,F1自由交配产生的F2雌性基因型为TTTttt(反转成雄性)121,雄性基因型为TTTttt121,因此雌雄比例是35。若T、t基因位于X染色体上,纯合红眼雌性个体基因型为AAXBTXBT,不含T的纯合雄性白眼个体基因型是AAXbtY、aaXbtY,由于F2无粉红眼(aaXB_)出现,则亲代雄果蝇基因型是AAXbtY,则F1基因型是AAXBTXbt、AAXBTY,自由交配产生的F2基因型是AAXBTXBT、AAXBTXbt、AAXBTY、AAXbtY。F2

71、自由交配产生F3,F3中不含Y染色体的雄性个体是由雌性反转而来的,基因型为XtXt,则1/2XTXt1/2XtY,F3中XtXt所占比例为1/16,则F3雌、雄比例为7/16、9/16,故F3雄性个体中,不含Y染色体的个体占1/9。4(8分)(2017河北廊坊监测)如图表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”型、),其中a点表示外界因素的变化。请据图回答问题:(1)种群最基本的数量特征是_。若图示种群每年以倍“J”型增长,N0为种群起始数量,t年后该种群数量可表示为Nt_。图中阴影部分表示环境阻力,可引起该种群的_发生改变,进而导致物种进化。(2)若图示物种为长江流域生态系统中的最高营养级生物

72、之一的野生扬子鳄,当a点后的变化曲线为、且种群数量为K2时,对该物种最有效的保护措施是_。(3)若图示种群为东亚飞蝗,应控制其种群数量为_(填“K1”、“K2”或“0”),以有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生长,若a点变化为干旱,则a点后的变化曲线为时,此时东亚飞蝗不断地聚集迁徙去追逐“绿色”,这体现了生态系统的_功能。答案:(1)种群密度N0t基因频率(2)就地保护(或建立自然保护区)(3)K2信息传递解析:本题考查种群数量变化的相关知识,意在考查考生的识图分析、理解和应用能力。(1)种群密度是种群最基本的数量特征。若图示种群每年以倍“J”型增长,N0为

73、种群起始数量,t年后该种群数量可表示为N0t。图中阴影部分表示环境阻力即自然选择,可使该种群的基因频率发生改变,进而导致物种进化。(2)当a点后的变化曲线为 且种群数量为K2时,说明该物种所处的生态环境破坏严重,要建立自然保护区对该物种进行保护。就地保护是最有效的保护措施。(3)东亚飞蝗可破坏生产者,为维持该地区生态系统的稳定性,应控制其种群数量为K2;丝状菌能造成蝗虫患病,干旱环境抑制丝状菌生长,故干旱造成蝗虫的环境容纳量增大,如曲线 所示,此时的东亚飞蝗追逐“绿色”体现了生态系统的信息传递功能。标准练81(8分)(2017福州市高中质量检测)从功能上区分,T细胞有辅助性T细胞、抑制性T细胞

74、、细胞毒性T细胞,分析回答:(1)不同类型的T细胞都来源于骨髓中_的分裂、分化,在_中成熟。(2)细胞毒性T细胞受到抗原刺激,产生效应T细胞使靶细胞裂解死亡,释放出的抗原与_结合凝集,随后被_细胞降解、清除。(3)辅助性T细胞能分泌淋巴因子,并能在免疫应答后期活化抑制性T细胞,使后者分泌抑制因子,以减弱免疫应答,避免自身免疫病的发生,这种调节机制称作_调节。(4)辅助性T细胞是HIV的宿主细胞,HIV感染会导致体液免疫功能下降,原因是_。答案:(1)造血干细胞胸腺(2)抗体吞噬(3)(负)反馈(4)缺乏淋巴因子,B细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞的过程受阻(合理答案给分)解析:本题考查免疫调节

75、的有关内容。(1)各种类型的淋巴细胞都来源于骨髓中造血干细胞的分裂、分化;T细胞在胸腺中成熟。(2)效应T细胞使靶细胞裂解,释放出抗原,抗原与相应的抗体结合凝集,随后被吞噬细胞降解、消除。(3)由题意可知,辅助性T细胞能分泌淋巴因子,并能在免疫应答后期活化抑制性T细胞,使后者分泌抑制因子,以减弱免疫应答,避免自身免疫病的发生,这种调节机制称作(负)反馈调节。(4)由于辅助性T细胞是HIV的宿主细胞,又由于辅助性T细胞被HIV破坏,使得机体缺乏淋巴因子,B细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞的过程受阻,因此HIV感染会导致体液免疫功能下降。2(11分)(2017河北省唐山市模拟考试)某研究小组为了验

76、证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制,做了如下相关实验:将多只生长状况相同的成年健康小鼠平均分成A、B、C三组;A组小鼠注射一定剂量的药物(抑制下丘脑神经内分泌细胞功能)和药物(抑制甲状腺细胞分泌功能);B组小鼠注射一定剂量的药物和药物(促进甲状腺细胞分泌功能);C组小鼠注射等量的_;(不同药物只是限制对应区域的功能,对其他区域无影响)一段时间后,测定每组小鼠体内促甲状腺激素(TSH)的含量,求平均值。请回答:(1)甲状腺分泌的甲状腺激素通过_运输到垂体,并被垂体细胞膜上的_识别,从而发挥作用。(2)实验中的步骤应填_,三组实验结果TSH的含量多少应为_。(3)小鼠注射药物的目的是_。答案:(1)

77、体液特异性受体(2)药物和生理盐水A组C组B组(3)防止因甲状腺激素含量变化引起促甲状腺激素释放激素分泌量的不同,进而影响垂体的分泌(其他合理答案也可给分)解析:本题考查动物激素的调节。(1)激素是通过体液运输的,激素和靶细胞即垂体细胞膜上的特异性受体识别结合,从而发挥作用。(2)实验设计遵循对照性原则;单一变量原则和等量性原则,验证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制,本实验的单一变量为加药物或药物,实验中的步骤应注入等量的药物和生理盐水,作为对照实验,A组中药物抑制甲状腺细胞分泌功能,则甲状腺激素含量较低,所以,垂体分泌的促甲状腺激素量增加;B组中药物促进甲状腺细胞分泌功能,则甲状腺激素含量较高

78、,会反过来抑制垂体分泌促甲状腺激素,则促甲状腺激素量降低;C组是空白对照组,促甲状腺激素的量处于A和B两组之间,故三组实验结果中,TSH的含量:A组C组B组。(3)本实验是验证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制,因为下丘脑可合成并分泌促甲状腺激素释放激素,因此需要排除下丘脑的影响,小鼠注射药物可防止因甲状腺激素含量变化引起促甲状腺激素释放激素分泌量的不同,进而影响垂体的分泌。3(10分)(2017四川成都一模)某昆虫的翅型受等位基因A、a控制。AA表现为长翅、Aa表现为中翅、aa表现为无翅;翅的颜色受另一对等位基因B、b控制,含B基因的昆虫表现为灰翅,其余表现为白翅。A、a和B、b两对基因都位于常

79、染色体上且独立遗传。请回答:(1)翅型和翅色两对相对性状的遗传遵循基因的_定律,原因是A、a和B、b这两对基因位于_对同源染色体上。(2)若要通过一次杂交实验检测一只无翅雌性昆虫关于翅色的基因型,可以选择基因型为_的雄性昆虫与之杂交,选择这种基因型的理由是:_。(3)某研究小组利用基因型为AaBb的昆虫做了测交实验,实验结果如表:子代表现型测交组合灰色中翅白色中翅无翅(一)雄性AaBb雌性aabb01/32/3(二)雌性AaBb雄性aabb1/41/41/2根据上述实验结果推测,测交组合(一)的子代中不出现灰色中翅的原因是_,若此推测正确,那么将基因型为AaBb的一群昆虫自由交配,子代共有_种

80、表现型,其中表现型为灰色中翅的比例理论上是_。答案:(1)自由组合(或分离和自由组合)两(2)A_bb(或AAbb或Aabb)要检测无翅昆虫的基因型,需要用基因型为bb的昆虫与之测交,要保证子代出现有翅个体才能观察翅色,亲本必须含有A基因(3)基因型为AB的雄配子不育(或致死)51/3解析:(1)某昆虫的翅型受等位基因A、a控制,翅的颜色受另一对等位基因B、b控制,A、a和B、b两对基因都位于常染色体上且独立遗传,即位于两对同源染色体上,因此翅型和翅色两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律。(2)若要通过一次杂交实验检测一只无翅雌性昆虫关于翅色的基因型,一般我们做测交实验;本题可以选择基因型

81、为A_bb(或AAbb或Aabb)的雄性昆虫与之杂交,选择这种基因型的理由是:要检测无翅昆虫的基因型,需要用基因型为bb的昆虫与之测交,要保证子代出现有翅个体才能观察翅色,亲本必须含有A基因。(3)测交组合(一)雄性AaBb雌性aabb的子代应该是:灰色中翅AaBb白色中翅Aabb无翅aaBb无翅aabb1111。因此根据上述两组实验结果推测,测交组合(一)的子代中不出现灰色中翅的原因应该是基因型为AB的雄配子不育(或致死)。若此推测正确,那么将基因型为AaBb的一群昆虫自由交配,产生的雌配子有AB、Ab、aB、ab,产生的雄配子有Ab、aB、ab,故子代为灰色长翅(1AABb)灰色中翅(1A

82、aBB、3AaBb)白色长翅(1AAbb)白色中翅(2Aabb)无翅(4aa_ _),共有5种表现型,其中表现型为灰色中翅的比例理论上是(13)(113124)1/3。4(10分)(2017呼和浩特二模)某研究小组对常规单作棉田和豆间棉田(棉花与绿豆间作)内所有害虫、捕食性天敌的种群密度进行了系统调查,并对捕食性瓢虫的控害功能进行了分析,结果见表:(注:控害功能系数捕食性天敌的摄入量/害虫净生产力)请分析回答下列问题:(1)调查棉田内棉蚜的种群密度常采用的方法是_。就常规单作棉田分析,棉花种群的空间特征为_;就豆间棉田分析,其生物群落的空间结构主要体现为_,两种作物间作的好处是_。(2)根据调

83、查结果分析,捕食性瓢虫对_棉田的控害效果较好;两种棉田中_的害虫净生产力较高;捕食性瓢虫对棉蚜的控害功能系数高于对所有害虫的控害功能系数,原因可能是_。答案:(1)样方法均匀分布垂直结构提高了光能利用率(提高了利用阳光等环境资源的能力;豆科植物根部有具有固氮作用的根瘤菌,可以增加土壤肥力,减少化肥的使用)(2)常规单作豆间棉田棉蚜是瓢虫的主要食物解析:本题考查调查种群密度的方法、种群空间的特征、群落的结构等,意在考查考生在理解和获取信息方面的能力。(1)棉蚜的活动能力弱、活动范围小,且个体小,不容易做标记,因此,调查其种群密度宜采用样方法。棉田中棉花植株之间的距离是一定的,因此棉花种群的空间特

84、征为均匀分布。棉花和绿豆间作,在垂直方向上棉花和绿豆分别占据不同的空间,形成了群落的垂直结构,这种垂直结构提高了群落中生物对阳光等环境资源的利用能力。(2)控害功能系数等于捕食性天敌的摄入量与害虫净生产力之比,因此,控害功能系数越大,表示害虫的天敌捕食的害虫越多,控害效果越好,很显然捕食性瓢虫对常规单作棉田的控害效果较好。根据控害功能系数表示的含义,对于常规单作棉田,有关系:7.9860.42/害虫净生产力,得出害虫净生产力7.57;对于豆间棉田,同理,可得出害虫净生产力10.65,可见,豆间棉田害虫的净生产力较大。捕食性瓢虫能以棉蚜为食,如果捕食性瓢虫主要以棉蚜为食,而捕食其他害虫数量很少,

85、则捕食性瓢虫捕食棉蚜的摄入量和总的摄入量基本上相同,但棉蚜的净生产力只是所有害虫的一少部分,因此,捕食性瓢虫对棉蚜的控害功能系数高于对所有害虫的控害功能系数。标准练91(8分)(2017甘肃调研)图1是物质出入细胞的示意图,图2中曲线甲、乙分别代表物质进出细胞的两种方式。(1)图2中曲线甲代表_,影响曲线乙所示物质进出细胞方式的因素主要有_、_。(2)K、O2和葡萄糖这三种物质中,通过图1所示的d方式进入红细胞的是_,这体现了细胞膜的_性。(3)若图1代表某细胞的细胞膜,该细胞能分泌胰岛素,此物质运出细胞的方式称为_,这依赖于细胞膜的_特点。答案:(1)自由扩散载体的数量能量(或ATP)的供应

86、(2)葡萄糖选择透过(3)胞吐作用流动性解析:(1)图2中甲表示自由扩散,乙表示主动运输,主动运输需要载体和细胞呼吸产生的能量(ATP)的协助。(2)图1中d表示协助扩散,K通过主动运输的方式进入红细胞,O2通过自由扩散的方式进入红细胞,葡萄糖通过协助扩散的方式进入红细胞,这体现了细胞膜的选择透过性。(3)胰岛素是大分子物质,通过胞吐作用被运出细胞,这依赖于细胞膜的流动性。2(10分)(2017河北唐山模拟)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养。实验分为A、B

87、两组,分别培养至第1、8天,再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图。请回答下列问题:(1)用激素处理时,应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中,原因是_。(2)A、B两组的实验结果表明离体时间短的茎芽中本身含的_低,而_较高。(3)为了研究GA3的作用机理,有人用药物完全抑制DNA复制后,发现诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明GA3是通过促进_影响茎芽伸长生长的。(4)促进茎芽的伸长除了实验中的两种激素外,还有_。(5)菟丝子茎芽细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是_。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,因此,还必须合成更多的_。答案:(1)在幼嫩

88、组织中,生长素进行极性运输(2)赤霉素生长素(3)细胞伸长和细胞分裂(4)细胞分裂素(5)液泡纤维素(和果胶)解析:本题考查植物激素的调节,意在考查考生的信息获取、实验分析能力。(1)茎尖为幼嫩组织,生长素在幼嫩组织中进行极性运输,即只能从形态学上端向形态学下端运输。(2)分析A组和B组,可知GA3和IAA对茎芽的生长起协同促进作用,又A组中GA3单独处理组茎芽长度与GA3IAA处理组长度相差不多,说明植物体内源的IAA含量高,而IAA单独处理组茎芽的长度要远远低于GA3IAA处理组,说明植物体内源的GA3含量低,因而与IAA的协同促进能力弱。(3)DNA复制发生在茎芽有丝分裂过程中,根据题干

89、信息,GA3处理用药物完全抑制DNA复制的茎芽,其伸长被抑制了54%,说明GA3能够通过促进细胞分裂促进茎芽伸长,另一方面,伸长生长没有被完全抑制,说明GA3还能通过促进细胞伸长促进生长。(4)促进茎芽伸长的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素。(5)具有分裂能力的细胞无大液泡,植物细胞在成熟过程中逐渐形成大液泡,因此体积变化最大的细胞器是液泡。细胞壁的厚度能基本保持不变,说明植物细胞能合成更多的纤维素和果胶。3(12分)(2017四川宜宾一模)某植物是一种雌雄异花同株的植物,其果实皮色性状中的黄皮基因(M)对绿皮基因(m)为显性;另一基因w也与其皮色表现有关,当该基因突变时会出现白皮果实。让两纯

90、合亲本白皮个体和绿皮个体杂交,F1全为白皮性状,F1自交后收获种子,将种子单株种植后,发现所结果实的皮色性状有3种,其中85株结白皮,20株结黄皮,还有7株结绿皮。试分析推测:(1)上述突变基因与w基因的本质区别是在于_不同,最终结果是导致果实的表皮细胞_,而出现白皮果实。(2)上述两对基因的遗传遵循了_,纯合亲本白皮个体的基因型为_。(3)理论上,85株结白皮的植株基因型最多有_种;其中,自交后代不会出现性状分离的个体所占比例约为_。(4)若让F2中的绿皮个体与F1杂交,其后代表现型及比例为_。答案:(1)脱氧核苷酸的排列顺序不能合成色素(2)(基因分离定律和)基因的自由组合规律WWMM(3

91、)61/3(4)白皮黄皮绿皮211解析:(1)基因突变可以产生新基因,即产生原来的等位基因。突变基因与w基因的本质区别是在于脱氧核苷酸的排列顺序不同,最终结果是导致果实的表皮细胞不能合成色素,而出现白皮果实。(2)根据题意可知,子二代中“85株结白皮,20株结黄皮,还有7株结绿皮”,即符合1231的性状分离比,因此上述两对基因的遗传遵循了(基因分离定律和)基因的自由组合规律。两个纯合亲本的基因型分别为WWMMwwmm,因此纯合亲本白皮个体的基因型为WWMM。(3)由于出现1231的分离比,因此白皮个体为W_M_、W_mm或W_M_、wwM_,黄皮个体为wwM_或W_mm,绿皮个体为wwmm。因

92、此理论上,85株结白皮的植株基因型最多有426种;其中,自交后代不会出现性状分离的个体有WWMM、WWMm、WWmm或WWMM、WWMm、wwMM,因此所占比例约为4/1612/161/3。(4)若让F2中的绿皮个体(wwmm)与F1(WwMm)杂交,后代基因型为1WwMm1Wwmm1wwMm1wwmm,因此其后代表现型及比例为白皮黄皮绿皮211。4(9分)某地的常绿阔叶林因森林大火而遭到破坏,经历一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复。如图为恢复过程中群落演替的不同阶段及其植物组成:(1)随着时间的推移,_的过程,称为群落的演替。在第阶段经历了一年生草本植物占优势,到多年生草本植物占优势的过

93、程,在第阶段,草本和灌木混生,群落内很少有一年生草本植物生长,其原因是_。(2)该群落演替的类型为_演替,在从阶段的演替过程中,群落对光能的利用能力_,导致生态系统的_稳定性逐渐提高。(3)如果人类参与了该群落演替的过程,那么人类的活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的_和_进行。答案:(1)一个群落被另一个群落代替一年生草本植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰(2)次生提高(升高、上升或增强)抵抗力(3)速度方向(顺序可颠倒)解析:(1)群落演替指的是随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。第阶段由于灌木的生长会遮挡阳光,同时和草本植物竞争其他资源,一年生草本植物在争夺阳光、空间、资

94、源等竞争中处于劣势,从而被淘汰。(2)森林失火后土壤中仍有植物的根、种子等繁殖体,土壤条件也存在,因此发生的演替为次生演替。在群落演替的过程中,物种多样性增加,营养结构变复杂,生态系统的抵抗力稳定性增强。(3)人类的活动会影响群落演替的速度和方向。标准练101(9分)请回答下列有关酶的实验探究的问题:(1)为证明过氧化氢酶的活性受pH的影响,同学甲做了如下实验:试管编号AB实验步骤1加入2 mL体积分数为5%的H2O2溶液加入2 mL体积分数为5%的H2O2溶液25滴体积分数为2%的H2O2酶溶液5滴体积分数为2%的H2O2酶溶液30.5 mL质量分数为5%的NaOH溶液0.5 mL质量分数为

95、5%的HCl溶液4观察气泡的产生速率观察气泡的产生速率上述实验设计中有两处不妥之处,请指出:_;_。(2)一般情况下,不能用H2O2酶为材料探究温度对酶活性的影响,原因是_。若用,你认为我们应该怎样设置实验来证明温度会影响H2O2酶的活性:_(简单写出设计思路,也可用示意图表示)。查阅资料发现:H2O2受热和受日光照射时分解速率加快,在温度为30以下时比较稳定,在70以上时,分解速率更快。你认为设计上述实验时,应特别注意的事项是_。答案:(1)缺少pH7的对照组加入NaOH和HCl的时间顺序不合理,应在加入H2O2酶前改变溶液的pH(2)H2O2不稳定易分解,温度会影响H2O2的分解速率将盛有

96、H2O2酶的试管保温于一系列不同温度下一段时间,然后与同温度的H2O2溶液混合,观察同温度下加H2O2酶与不加H2O2酶的两组试管中气泡的产生速率将温度控制在70以下解析:本题以酶的相关实验为素材考查酶的特性,侧重于对实验探究能力的考查。验证酶的活性受pH的影响时,除了设置酸性条件、碱性条件的实验组外,还需要设置pH7的对照组。探究pH、温度对酶活性的影响时,在未达到预设条件前,避免将酶与底物混合。一般情况下,不用H2O2酶为材料探究温度对酶活性的影响,是由于在不同温度下,H2O2的分解速率不同,因此没法进行不同温度下的对比。若用H2O2酶进行实验,我们可以采取每一温度下设置两支试管的方法,一

97、支试管中加入过氧化氢酶,另一支不加,比较同一温度下这两支试管中气泡的产生速率。但是要注意温度不宜太高,因为在较高温度下保温时,H2O2的分解速率较快,可能会出现不加酶而H2O2已全部分解的情况。2(10分)肺牵张反射是调节呼吸的反射之一,下图(a)为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑干,抑制吸气,引起呼气。 回答下列问题:(1)图(a)中a、b、c、d是反射弧的组成部分,a是_,b是_,c是_,d是_。(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中_的调控。(3)图(a)中神经元和之间形成的突触(放大后的突触如图(b)所示)中,突触小体是神经

98、元的_(填“轴突”“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的,突触后膜位于神经元的_(填“轴突”“树突”或“细胞体”)。答案:(1)神经中枢传入神经传出神经效应器(2)大脑皮层(3)轴突细胞体解析:本题主要考查有关反射弧结构的知识。(1)由肺牵张反射的感受器和呼吸肌(效应器组成之一)可推知:a、b、c、d分别为神经中枢、传入神经、传出神经和效应器。(2)“屏住呼吸”过程是大脑皮层所支配的有意识的反射活动。(3)突触小体是神经元轴突末端的杯状或球状膨大部分。神经元中短的突起为树突,长的突起为轴突。由图b知:神经元的细胞体膜充当突触后膜。3(10分)(2017河北廊坊监测)水稻的高秆对矮秆为完全显性,由

99、一对等位基因A、a控制,抗病对易感病为完全显性,由另一对等位基因B、b控制,现有纯合高秆抗病和纯合矮秆易感病的两种亲本杂交,所得F1自交,多次重复实验,统计F2的表现型及比例都近似有如下结果:高秆抗病高秆易感病矮秆抗病矮秆易感病669916。据实验结果回答问题:(1)控制抗病和易感病的等位基因_(填“遵循”或“不遵循”)基因的分离定律。(2)上述两对等位基因之间_(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律。(3)F2中出现了亲本所没有的新的性状组合,产生这种现象的根本原因是有性生殖过程中,控制不同性状的基因进行了_,具体发生在_时期。(4)有人针对上述实验结果提出了假说:控制上述性状的两对等

100、位基因位于_对同源染色体上。F1通过减数分裂产生的雌雄配子的比例都是ABAbaBab4114。雌雄配子随机结合。为验证上述假说,请设计一个简单的实验并预期实验结果:实验设计:_。预期结果:_。答案:(1)遵循(2)不遵循(3)重新组合(基因重组)减数分裂的四分体(减前期)(4)一将两纯合亲本杂交得到的F1与纯合矮秆易感病的水稻杂交,观察并统计子代的表现型及比例所得子代出现四种表现型,其比例为:高秆抗病高秆易感病矮秆抗病矮秆易感病4114解析:本题考查基因分离规律和特殊性状分离比的分析,意在考查考生的分析推理及理解应用能力。(1)F2中抗病易感病(669)(916)31,高秆矮秆(669)(91

101、6)31,因此控制抗病和易感病、高秆和矮秆的等位基因都符合基因分离定律。(2)F2的性状分离比不符合9331及其变式,因此这两对基因不遵循基因的自由组合定律。(3)F2中出现新的性状组合,最可能的原因是两对基因位于一对同源染色体上,在减数分裂的四分体时期发生了交叉互换。(4)题中假设F1通过减数分裂产生的雌雄配子中ABAbaBab4114,如果假设成立,那么对F1进行测交,子代中高秆抗病高秆易感病矮秆抗病矮秆易感病4114。4(10分)(2017北京东城区统考)鸭为杂食性水禽,除捕食昆虫及其他小动物外,对稻田中几乎所有的杂草都有取食。为研究稻鸭共作复合农业生态系统的功能,研究人员进行了实验,结

102、果如表。稻鸭共作对稻田中杂草密度、物种丰富度及稻田杂草相对优势度的影响注:相对优势度表示植物在群落中的优势地位(1)采用样方法调查杂草密度时,选取样方的关键是_。表中杂草密度数值应采用样方调查结果的_值。表中数据说明稻鸭共作会在一定程度上降低杂草的密度,从而限制了杂草对水稻的危害。(2)由物种丰富度的变化可知稻鸭共作能显著降低稻田群落中杂草的_。由于稻鸭共作,原本在群落中优势明显的_地位下降,而有些杂草的优势地位明显上升,在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间,由此推测采取不同的处理方法会对稻田群落的_有不同的影响。(3)稻田生态系统中的_能将鸭的粪便分解成_以促进水稻的生长。鸭的引入增加了

103、稻田生态系统中_的复杂性,从而使该生态系统的_功能提高。答案:(1)随机取样平均(2)物种数目草龙结构(3)分解者无机物营养结构(食物链和食物网)物质循环和能量流动解析:本题以对稻鸭共作复合农业生态系统的研究为载体,综合考查种群、群落和生态系统的相关知识,意在考查考生灵活运用所学知识解决实际问题的能力,难度较小。(1)选取样方时,关键是要随机取样,求出所有样方种群密度的平均值,作为该种群的种群密度。(2)由表中数据可知,稻鸭共作区杂草种类减少,原来的优势种群草龙减少。(3)分解者可将鸭粪分解成无机物,供水稻植株吸收利用。鸭的引入使食物链和食物网(营养结构)变得复杂,提高了该生态系统的物质循环和

104、能量流动功能。标准练111(8分)下图甲表示某绿色植物光合作用的部分过程,图中A、B、C表示三种化合物,图乙表示在密封恒温小室内测定的该植株上一组幼叶和成熟叶光合作用强度与光照强度间的关系图。据此回答下列问题:(1)图甲所示过程发生的场所为_,图中B物质的作用是_。A、B、C中可循环利用的是_。(2)图乙中曲线E代表_(填“幼叶”或“成熟叶”)的光合作用强度。当光照强度为0 klx时,E组叶肉细胞中能产生H的场所是_。(3)图乙中光照强度为3 klx时,相同时间内,等面积的E、F两组叶片合成葡萄糖的质量之比为_。光照强度为8 klx时,F组叶片的光合作用速率小于E组的,主要限制因素有_。(4)

105、若给植物只提供含18O的C18O2,一段时间后,植物周围空气中出现了18O2,请用文字或图解简要说明该现象的原因:_。答案:(1)叶绿体基质作还原剂C(2)幼叶细胞质基质、线粒体基质(3)32叶绿体中色素的含量、光合作用相关酶的含量(4)C18O2HO18O2解析:本题考查光合作用的过程及影响光合作用的因素,意在考查考生的推理判断能力。(1)据图甲可知该图表示暗反应,发生在叶绿体基质;A、B、C分别是C3、H、C5,H为暗反应中的还原剂。(2)由图乙可知,E组呼吸作用强度大于F组,所以E组代表幼叶。光照强度为0 klx时,叶片可以通过呼吸作用产生H,其场所有细胞质基质、线粒体基质。(3)由于计

106、算的是比值,因此可不用转换成葡萄糖的质量,而用二氧化碳的消耗总量代替。时间设定为1 h,面积设定为100 cm2,因此光照强度为3 klx时,1 h、100 cm2的E组叶片消耗的二氧化碳总量为201030(mg),同样情况下F组叶片消耗的二氧化碳总量为101020(mg),因此合成葡萄糖的质量之比为32。(4)若给植物只提供含18O的C18O2,C18O2参与光合作用的暗反应,其中的18O进入葡萄糖,含18O的葡萄糖经呼吸作用产生的水分子中也含18O,这样的水分子再参与光合作用被水解,产生的氧气就含有18O。2(10分)(2017山东日照校际联考)燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种颜色,由B、b

107、和Y、y两对等位基因控制,只要基因B存在,植株就表现为黑颖。为研究燕麦颖色的遗传规律,进行了如图所示的杂交实验。分析回答:(1)图中亲本中黑颖的基因型为_,F2中白颖的基因型是_。(2)F1测交后代中黄颖个体所占的比例为_。F2黑颖植株中,部分个体无论自交多少代,其后代仍然为黑颖,这样的个体占F2黑颖燕麦的比例为_。(3)现有两包标签遗失的黄颖燕麦种子,请设计杂交实验方案,确定黄颖燕麦种子的基因型。有已知基因型的黑颖(BBYY)燕麦种子可供选用。实验步骤:_;F1种子长成植株后,_。结果预测:如果_,则包内种子基因型为bbYY;如果_,则包内种子基因型为bbYy。答案:(1)BByybbyy(

108、2)1/41/3(3)实验步骤:将待测种子分别单独种植并自交,得F1种子按颖色统计植株的比例结果预测:全为黄颖既有黄颖又有白颖,且黄颖白颖31解析:本题考查基因自由组合定律的应用,意在考查考生在理解及分析推理方面的能力。(1)F2中黑颖黄颖白颖1231,说明F1黑颖的基因型为BbYy,同时说明白颖的基因型只能为bbyy、黄颖的基因型为bbYY或bbYy。根据F1黑颖的基因型为BbYy,可知两亲本黑颖、黄颖的基因型分别为BByy、bbYY。(2)F1测交即BbYybbyy,后代的基因型为BbYy、Bbyy、bbYy、bbyy,比例为1111,其中bbYy为黄颖,占1/4。F2黑颖的基因型有6种:

109、BBYY(1/12)、BBYy(2/12)、BbYY(2/12)、BbYy(4/12)、BByy(1/12)、Bbyy(2/12),其中基因型为BBYY(1/12)、BBYy(2/12)、BByy(1/12)的个体自交,后代都是黑颖,它们占F2黑颖的比例为1/3。(3)黄颖燕麦种子的基因型为bbYY或bbYy,要确定黄颖燕麦种子的基因型,可以让该种子长成的植株自交,其中bbYY的植株自交,后代全为黄颖,bbYy的植株自交,后代中黄颖(bbY_)白颖(bbyy)31。3(12分)(2017四川绵阳诊断性考试)如图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图(AD为器官或细胞,为激素)。结合

110、所学知识,回答下列问题:(1)人体的体温调节中枢位于_,兴奋在传入神经上以_形式传导,在神经元之间完成信号传递的物质是_。(2)产生冷觉的A是_,其通过控制运动来调节体温的基本过程是_。(3)当激素以B为靶细胞时,体现了激素的_调节,对B的作用效应有_、_。(4)激素的主要靶器官(细胞)是_,与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是_。(5)寒冷环境比炎热环境更容易精力集中,兴奋性更高的主要原因是_。相同饮水量的情况下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是_。答案:(1)下丘脑电信号神经递质(2)大脑皮层运动时肌肉的细胞呼吸加快,释放的能量增多,同时散失的热量也增加(3)反馈抑制垂体产生促甲状腺激素提高细

111、胞代谢速率(4)肝脏细胞胰岛素(5)甲状腺激素含量较高,提高神经兴奋性汗液分泌较少解析:本题以生活实例为背景考查神经调节和体液调节,意在考查考生理解以及应用所学知识解决生活中生物学问题的能力。分析题图可知:A为大脑皮层,B为垂体,C为胰岛A细胞,D为肝脏(肝细胞),为促甲状腺激素释放激素,为促甲状腺激素,为甲状腺激素,为胰高血糖素。(1)人体的体温调节中枢位于下丘脑,兴奋在传入神经上以电信号形式传导,在神经元之间通过神经递质即化学信号的形式传递。(2)冷觉产生于大脑皮层,从控制运动角度看,运动使肌肉细胞代谢增强,从而增加产热,同时运动使毛细血管扩张,散失的热量也增加,从而维持体温恒定。(3)当

112、激素(甲状腺激素)以B(垂体)为靶细胞时,体现了激素的反馈调节,甲状腺激素对垂体的作用效应是抑制垂体产生促甲状腺激素和增强垂体细胞的代谢速率。(4)胰高血糖素的主要靶器官(细胞)是肝脏细胞,胰岛素和胰高血糖素相互拮抗共同调节血糖平衡。(5)寒冷环境中甲状腺激素含量较高,神经系统兴奋性增强,比炎热环境中更容易精力集中。相同饮水量的情况下,冬天汗液分泌较少,所以冬天的尿液比夏天多。4(9分)(2017武汉调研)调查研究是进行科学探究的常用方法。某学校研究性学习小组为了研究生态系统结构和功能的关系,对某野外四个物种在一天中的平均活动时间(活动时间以%表示)进行观察和记录,结果如表:休息进食其他活动物

113、种甲20%55%吃植物25%物种乙20%45%吃植物35%物种丙75%15%吃物种甲10%物种丁75%20%吃物种丙5%(1)组成一个典型的生态系统,除表中涉及的成分外,还应有_和_。无机环境中的碳,主要是通过_作用进入该食物网的。(2)画出该生态系统中可能的食物网。(3)如图是该生态系统中能量流向物种甲后发生的一系列变化示意图。图中的A表示物种甲同化的能量,则C、D表示的含义分别为_、_。答案:(1)非生物的物质和能量、分解者生产者光合(2)如图所示(3)分解者利用的能量甲和分解者通过呼吸作用散失的能量解析:本题考查生态系统的成分、食物网的绘制及能量流动等,意在考查考生的图表分析和食物网绘制

114、能力,难度适中。(1)生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者,除表中涉及的消费者外,还应有非生物的物质和能量、分解者和生产者;无机环境中的碳主要通过植物的光合作用进入食物网。(3)分析流向物种甲的能量去路可知,A表示物种甲同化的能量,C表示分解者利用的能量,D表示甲和分解者通过呼吸作用散失的能量。标准练121(9分)(2017福建福州质检)海带是具有重要经济价值的海洋藻类,我国沿海各地都有大规模养殖。科技人员对影响海带光合作用的环境因素进行了探究,获得如下结果(P/R值:一定条件下光合作用与呼吸作用速率的比值)。据图回答:(1)据甲图,海带的光合速率与_等环境因素有关,图

115、示在光照强度低于100 mol/(m2s)的情况下,光合作用速率随_的增加而增大,这种情况下,可以认为此时光合速率主要受光合作用过程中_阶段的限制。光照强度超过100 mol/(m2s)后,温度为25时海带的净光合速率显著高于另两种温度条件,温度主要影响光合作用的_阶段。(2)从甲图可见,光照超过某一强度时,光合作用的速率不再增加,这种变化的主要原因是_。(3)25时净光合速率增加,但P/R值却下降,其原因是_。(4)上述净光合作用速率测定都是在实验室中通过人工控制变量的条件下进行的,所获得的数据与海带在海洋环境的相应真实数据有一定误差,任意写出一种可导致误差产生的原因_。答案:(1)光照强度

116、和温度光照强度光反应暗反应(2)CO2浓度(暗反应相关的酶活性)等因素限制了光合作用速率进一步提高(3)25时呼吸作用和光合作用大于20时的呼吸作用和光合作用(4)海洋与实验室中CO2含量变化情况不同、实际水域中种群密度变化等(答案合理均可)解析:本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生的理解能力、实验结果分析能力和信息转换能力。(1)根据甲图可知,实验的自变量为温度和光照强度,因变量为净光合作用速率,因此海带的光合速率与温度和光照强度等环境因素有关。在光照强度低于100 mol/(m2s)的情况下,光合作用速率随光照强度的增加而增大,光照强度通过影响光反应从而影响光合速率,故可认为

117、此时光合速率主要受光合作用过程中光反应阶段的限制。暗反应需多种酶参与,温度主要通过影响光合作用的暗反应阶段从而影响光合作用速率。(2)从甲图可见,光照超过某一强度时,光合作用的速率不再增加,说明光照强度不再是其限制因素,此时可能是CO2浓度等因素限制了光合作用速率进一步提高。(3)P/R值为一定条件下光合作用与呼吸作用速率的比值,25时呼吸作用和光合作用强度都大于20时的,故25时虽然净光合速率增加,但P/R值下降。(4)实验室中人工控制的变量条件与真实的海洋环境存在差距,如海洋与实验室中CO2含量变化情况不同、实际水域中种群密度变化等都会影响海带在海洋中的光合速率的变化。2(10分)(201

118、7成都二诊)如图是人体感染H7N9流感病毒后,机体通过调节清除体内病毒的过程。据图分析回答:(1)人感染H7N9病毒后经常出现发热症状,原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的_中枢,使有关腺体分泌的_激素和肾上腺素的量增加,从而使产热增加。(2)感冒发热饮水较多后,血浆渗透压降低会刺激下丘脑中的_,进而使垂体释放抗利尿激素的量_,导致尿量增加,利于毒素排出体外。(3)B细胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,开始一系列的增殖、分化,大部分分化为_细胞,小部分形成_细胞。消灭侵入宿主细胞中的H7N9病毒,要依赖免疫系统产生_细胞与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡。当人出现焦虑、紧张情绪时,更易感染

119、H7N9病毒而患病,其原因是_。(4)综合以上信息可以看出,_是机体维持稳态的主要调节机制。答案:(1)体温调节甲状腺(2)渗透压感受器减少(3)浆记忆效应TT细胞活性降低,免疫功能下降(4)神经体液免疫调节网络解析:本题结合人体健康考查神经调节、体液调节和免疫调节,意在考查考生利用生物学知识解决实际问题的能力。难度中等。(1)人感染H7N9病毒后淋巴因子分泌增加,可刺激下丘脑中的体温调节中枢,使肾上腺素和甲状腺激素的分泌量增加,从而使产热增加。(2)感冒发热饮水较多后,血浆渗透压降低会刺激下丘脑中的渗透压感受器,使垂体释放抗利尿激素减少,肾小管、集合管对尿液中水的重吸收减弱,尿量增加,利于毒

120、素排出体外。(3)B细胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,大部分分化为浆细胞,小部分形成记忆细胞。效应T细胞可与H7N9病毒入侵的宿主细胞接触使宿主细胞裂解死亡。从图中可以看出,人焦虑、紧张时T细胞活性降低,导致机体免疫功能下降。(4)机体稳态的维持依靠神经体液免疫调节网络。3(12分)(2017北京东城区统考)研究人员以不同品种的鸡为实验材料,通过不同的杂交实验,分析了羽型、羽速两种性状的遗传规律。已知公鸡的两条性染色体是同型的(ZZ),母鸡的两条性染色体是异型的(ZW)。(1)由实验结果分析可知,丝状羽性状的遗传受_染色体上的_性基因控制。杂交二可以用来检验F1的_。根据上述杂交结果可以

121、推知,所有用来进行实验的亲本(P)的片状羽鸡均为_。(2)鸡的羽速性状由一对等位基因(用A、a表示)控制。研究人员进行了下列杂交实验:由上述实验结果可以推知,亲本组合中的慢羽鸡和快羽鸡的基因型分别是_和_。若将亲本的慢羽鸡与后代慢羽鸡杂交,所生子代中慢羽鸡占_。答案:(1)常隐相关的基因组成(显性)纯合子(2)ZAWZaZa3/4解析:本题考查基因的分离定律与伴性遗传的有关知识,意在考查考生的信息提取与分析推理能力,难度中等。(1)由杂交实验一正交和反交结果相同,可知羽型遗传为常染色体上的基因控制,片状羽为显性性状、丝状羽为隐性性状;实验二中F1片状羽丝状羽,子代数量比约为11,为测交,故F1

122、为杂合子,亲本片状羽鸡为显性纯合子。(2)杂交后子代性状与性别相关联,说明羽速性状为伴性遗传。鸡的性别决定方式为ZW型,根据子代公鸡都为慢羽,母鸡都为快羽,可知亲本基因型为ZAW和ZaZa。亲代慢羽鸡(ZAW)和后代慢羽鸡(ZAZa)杂交,所生子代中慢羽鸡所占比例为3/4。4(8分)(2017安徽合肥质检)对某小型湖泊生态系统的能量流动情况调查结果如表所示表中甲、乙、丙、丁为不同营养级。GP为同化量,R为呼吸消耗量。单位为102 kJ/(m2a):GPXR甲12.62.99.7乙838.2166.0672.2丙0.90.40.5丁105.038.866.2分解者184.523.8160.7请分

123、析表格回答下列问题。(1)表格中X的含义是_。该生态系统初级消费者到次级消费者的能量传递效率是_,上一营养级的能量不能100%流入下一营养级,原因在于_。(2)流经该生态系统的总能量是_ kJ/(m2a)。分析表格可知,该生态系统有机物的总量呈现_趋势。答案:(1)用于生长发育和繁殖的能量12%一部分能量用于本营养级生物的呼吸散热,另一部分能量用于分解者的呼吸散热(或流向分解者)(2)838.2102减少解析:(1)由题干可知GP为同化量,R为呼吸消耗量,由表格数据可知GPRX,因此X为用于生长发育和繁殖的能量。根据能量流动是逐级递减的,确定食物链关系为乙丁甲丙,该生态系统初级消费者的同化量为

124、105.0102 kJ/(m2a),次级消费者的同化量为12.6102 kJ/(m2a),因此该生态系统初级消费者到次级消费者的能量传递效率是(12.6102)/(105.0102)100%12%。由于某一营养级的同化量一部分用于本营养级生物的呼吸散热,另一部分流向分解者,因此上一营养级的能量不能100%流入下一营养级。(2)流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量,即838.2102 kJ/(m2a)。由于9.7672.20.566.2160.7909.3102 kJ/(m2a),大于生产者固定的太阳能总量,因此该生态系统有机物的总量呈现减少趋势。标准练131(8分)某研究小组利用小麦

125、植株做了一系列实验。下图表示在不同光照强度下(其他条件相同且适宜),单位时间内叶肉细胞中二氧化碳量与氧气量的变化情况。请分析回答下列问题。(1)当光照强度为a时,叶肉细胞中产生ATP的场所有_。(2)当光照强度为b时,叶肉细胞光合作用强度_(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度。图中显示二氧化碳的释放量随光照强度增大的变化情况是_,其原因是_。(3)在光照强度为c和d时,叶肉细胞进行光合作用所需的二氧化碳的来源是_。(4)光照参与光合作用的_反应,一定范围内,光照强度越大,产生的_越多。答案:(1)细胞质基质和线粒体(2)小于逐渐减少直至不释放在光照强度较小时,植株只进行呼吸作用,随光照

126、强度增大,植株开始进行光合作用,这时光合作用仅利用呼吸作用产生的部分二氧化碳,随着光照强度的进一步增大,呼吸作用产生的二氧化碳不能满足光合作用的需求,当光合作用强度大于呼吸作用强度时,植株不再向外释放二氧化碳(3)呼吸作用产生的和从外界吸收的(4)光H、ATP和氧气解析:本题主要考查光合作用和影响光合作用的环境因素,意在考查考生的理解能力和识图分析能力。(1)当光照强度为a时,叶绿体中没有氧气产生,说明此时叶肉细胞只进行细胞呼吸,因此,叶肉细胞只通过细胞呼吸产生ATP,产生的场所有细胞质基质和线粒体。(2)呼吸作用产生的二氧化碳量包括叶肉细胞释放的二氧化碳量和被光合作用利用的二氧化碳量,当光照

127、强度为b时,叶肉细胞释放的二氧化碳量与光合作用产生的氧气量相等,由于有一部分二氧化碳被光合作用利用了,因此,呼吸作用产生的二氧化碳量大于光合作用产生的氧气量,即呼吸作用强度大于光合作用强度。图中显示二氧化碳的释放量随光照强度增大而逐渐减少直至不释放,原因是随光照强度的增大,光合作用强度逐渐增大,并将最终大于呼吸作用强度。(3)在光照强度为c和d时,光合作用强度大于呼吸作用强度,此时光合作用所利用的二氧化碳一方面由呼吸作用产生,另一方面从外界吸收。(4)光照参与光合作用的光反应,在这一反应中叶绿体能利用光能产生H、ATP和氧气。2(9分)(2017浙江衢州质检)某同学为验证胰岛素能降低血糖浓度、

128、胰高血糖素能升高血糖浓度,设计了以下实验步骤:实验材料:健康、生长状况相似的小白鼠若干、适宜浓度的胰岛素溶液、适宜浓度的胰高血糖素溶液、生理盐水、注射器等。实验步骤:将健康、生长状况相似的小白鼠均分为A、B、C三组,检测小白鼠的血糖浓度,并计算平均值。给A、B组中的每只小白鼠注射适量适宜浓度的胰岛素溶液,给C组的每只小白鼠注射_。半小时后检测小白鼠的血糖浓度,并计算平均值。给A、C组中的每只小白鼠注射一定量的生理盐水,_。请回答相关问题。(1)请将实验步骤补充完整。_;_。(2)画出坐标曲线图并表示实验过程中三组小白鼠的血糖浓度变化过程。(小白鼠生命活动对血糖的影响忽略不计)(3)胰岛素能降低

129、血糖浓度的原因是_。高等动物体内的胰高血糖素由_细胞分泌。答案:(1)等量的生理盐水给B组的每只小白鼠注射等量适宜浓度的胰高血糖素溶液,半小时后检测小白鼠的血糖浓度,并计算平均值(2)(标明横纵坐标且必须注明两次注射)(3)胰岛素能促进细胞摄取、贮存、利用葡萄糖,抑制氨基酸转化成葡萄糖,具有降低血糖的作用胰岛A解析:(1)验证性实验一般设计为对照实验,再根据对照实验的不同结果,得出既定的实验结论。实验步骤中为给C组的每只小白鼠注射等量的生理盐水,与A、B组形成对照,验证胰岛素能降低血糖浓度;为给B组的每只小白鼠注射等量适宜浓度的胰高血糖素溶液,半小时后检测小白鼠的血糖浓度,并计算平均值。这样,

130、B组与A组形成对照,验证胰高血糖素能升高血糖浓度。(2)横轴表示实验时间,纵轴表示血糖浓度,根据实验步骤画出坐标图:A、B两组均先注射胰岛素,导致血糖浓度降低,然后A组注射生理盐水,血糖浓度仍然偏低,而B组注射胰高血糖素,导致血糖浓度升高;C组两次注射生理盐水,血糖浓度不变。(3)胰岛素能促进细胞摄取、贮存、利用葡萄糖,抑制氨基酸转化成葡萄糖,所以具有降低血糖的作用;高等动物体内的胰高血糖素由胰岛A细胞分泌。3(12分)(2017湖北武汉调研)豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。研究人员对纯种野生型豌豆进行诱变处理,培育出两个不能产生豌豆素的纯种(品系甲、品系乙)。下面是对其遗

131、传特性的研究实验:多次重复实验均获得相同实验结果。请回答:(1)根据上述杂交结果,可以推测:品系甲与品系乙存在_对等位基因的差异。品系甲和品系乙的基因型分别为_和_(若一对等位基因差异,基因用A、a表示,若两对等位基因差异,基因用A、a和B、b表示,以此类推)。实验一中F2出现所示性状及其比例的原因是F1产生配子时_。(2)现要进一步验证上述推测,请利用上述实验中的材料设计杂交实验予以验证,要求简要写出杂交实验的过程并预期实验结果。过程:_。结果:_。答案:(1)两AABBaabb同源染色体上等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合(2)选用实验一的F1与品系乙杂交有豌豆素无豌豆

132、素13解析:本题考查基因自由组合定律,意在考查考生在理解和分析推理方面的能力。(1)根据实验一中F2中有豌豆素无豌豆素313,说明F1的雌雄配子有16种结合方式,即说明F1能产生4种配子,因此,F1的基因型为AaBb,F2中无豌豆素的基因型为A_B_、A_bb、aabb,有豌豆素的基因型为aaB_(或者无豌豆素的基因型为A_B_、aaB_、aabb,有豌豆素的基因型为A_bb)。实验一中甲、乙产生了AaBb的后代,又根据题干信息,甲、乙均为无豌豆素的纯种,则甲、乙的基因型是AABB和aabb。再根据实验二中野生型纯种与品系甲的后代不产生豌豆素,故品系甲的基因型为AABB,则品系乙的基因型为aa

133、bb,两个品系有两对等位基因存在差异。F1在产生配子时,在同源染色体上等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,从而产生了四种数量相等的配子,雌雄配子随机结合,即可以出现实验一中F2的性状及比例。(2)对基因自由组合进行验证通常采用测交实验,即让实验一中的F1(AaBb)与品系乙(aabb)杂交,后代出现AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种基因型,比例为1111,后代中有豌豆素无豌豆素13。4(10分)图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中、分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图,其中ag表示能量值。请据

134、图作答:(1)图甲中,m2表示的能量形式为_。通常情况下,位于营养级的生物个体数量一般远远少于,主要原因是_。(2)图乙中,若A表示图甲中营养级所摄入的全部能量,则B表示_,C表示_。(3)图乙中有两处不同的能量散失途径,其中E处散失的能量是通过_实现的。(4)若图甲中营养级、各有一种生物甲、乙、丙,它们构成的食物关系如图。其中,甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为_kJ。(用含所给字母的表达式表示)答案:(1)热能(或通过呼吸作用散失的热量)在食物链中能量传递逐级递减,的营养级高,可利用的能量少(2)所同化固定的能量用于生长、发育和繁殖的能量(3

135、)分解者的分解作用(4)25A/(14x)解析:本题主要考查生态系统的能量流动过程、特点和应用。(1)m1是输入到生态系统中的能量,即太阳光能。m2是系统散失的能量,即热能。在能量传递中由于大量能量以热能形式散失,故营养级越高获得的能量越少,位于营养级的生物个体数量一般远远少于。(2)图乙中,若A表示图甲中营养级所摄入的全部能量,摄入的能量中有一部分(c)未被同化,B表示被同化的能量,同化的能量除去呼吸散失的,即是用于生长、发育和繁殖的能量(C)。(3)由图乙看出,生态系统能量散失的途径有两条:通过自身的呼吸作用散失(d);通过分解者的分解作用散失(E)。(4)设至少需要消耗甲的能量为m kJ

136、,则(mmx)1/51/5mx1/5A,m25A/(14x) kJ。标准练141(9分)如下图所示,图甲为叶绿体结构与功能示意图,图乙表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24 h内的变化,请据图分析回答下列问题。(1)图甲中A、B、C、D分别表示参与光合作用或光合作用生成的物质,则A、B、C、D依次是_。(2)从图甲可知,在a中发生的反应称为_,在a中含有的参与此过程的物质是_。a中发生的能量变化过程是_。(3)在叶绿体色素的提取和分离实验中,滤纸条上扩散速度最快的色素是_。(4)图乙中,从_点开始合成有机物,至_点有机物合成终止。(5)AB段C3含量较高,其主要原因是_。(6)G点C3含

137、量极少,其原因是_。(7)G点与F点相比,叶绿体中NADPH(还原氢)含量较_(填“高”或“低”)。答案:(1)H2O、CO2、C3、C5(2)光反应色素和酶等光能ATP中活跃的化学能(3)胡萝卜素(4)BI(5)无光照不进行光反应,不能产生H和ATP,C3不能被还原(6)中午气孔关闭,叶肉细胞内CO2含量低,CO2的固定减弱,即C3的生成受抑制而C3的还原继续(7)高解析:本题的解题关键是识图,从图中判断出光合作用进行的各个阶段。在图甲中考查的是叶绿体的结构及功能,a结构为叶绿体类囊体薄膜,其上发生的是光反应,原料是水,产物是氧气和H、ATP,参与此过程的物质有色素和酶,发生的能量变化过程为

138、光能ATP中活跃的化学能。在叶绿体基质中发生的是暗反应,原料是B(二氧化碳)、D(C5)、H、ATP,产物是有机物、C5、ADP和Pi,图甲中C为C3。图乙中C3含量与时间的关系图,开始合成有机物时C3的含量开始下降,有机物合成终止时C3的含量不再变化,AB段C3含量高的原因是无光不能进行光反应,不能产生H和ATP,C3不能被还原;G点C3含量极低,原因是中午气孔关闭,CO2供应不足,C3的生成受抑制而C3的还原继续;G点与F点相比,叶绿体中NADPH的含量要高。2(10分)(2017湖北重点中学联考)果蝇是遗传学经典材料。请分析回答下列问题:(1)摩尔根用红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交,F1全为红眼

139、;F1的雌雄交配,F2雌蝇全为红眼,雄蝇1/2为红眼,1/2为白眼。对于这种实验现象,摩尔根在萨顿假说的基础上作出的主要解释是_,后来又通过_等方法进一步验证这些解释。(2)白眼雌果蝇(XbXb)和红眼雄果蝇(XBY)交配,在无基因突变的情况下,子一代中出现了一只白眼雌果蝇和一只红眼雄果蝇。请回答:子一代中白眼雌果蝇和红眼雄果蝇的基因型分别是_、_。(提示:果蝇的性别是由X染色体的条数所决定的,只有两条X染色体才能产生足够的雌性化学信号)子一代出现的红眼雄果蝇是亲本中_(填“雌”或“雄”)果蝇在减数第_次分裂异常所致。从变异类型分析,这种变异属于_。(3)某实验小组对果蝇的灰体(Y)与黑体(y

140、)这对相对性状做遗传研究,Y、y位于常染色体上。如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇,所有果蝇都是黑体,这称为“表型模拟”。上述“表型模拟”说明生物性状的形成是_的结果。现有一只用含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇,为了探究其基因型,可将这只黑体雄果蝇与_交配,将孵化出的幼虫用_的食物喂养,其他条件适宜,观察果蝇体色状况。答案:(1)控制白眼的基因位于X染色体上测交(2)XbXbYXBO(或XB)雌一或二染色体数目的变异(3)基因和环境共同作用未用含添加剂食物喂过的正常的黑体雌果蝇不含该添加剂解析:本题考查伴性遗传、减数分裂和变异,意在考查考生在理解应用及分析推理方面的能力。(1)萨顿的假说认

141、为基因在染色体上,摩尔根通过果蝇眼色性状的遗传实验证明了萨顿的假说是正确的,摩尔根对实验现象解释时认为控制白眼的基因位于X染色体上,Y染色体上不含有它的等位基因,后来摩尔根等人通过测交等实验验证了他的解释。(2)XbXb与XBY杂交,正常情况下,后代的基因型为XBXb(红眼雌果蝇)、XbY(白眼雄果蝇),但后代出现了白眼雌果蝇、红眼雄果蝇,根据提示可知,体细胞中有两条X染色体为雌性,只有一条X染色体为雄性,则后代中出现的白眼雌果蝇是母本产生的含XbXb的卵细胞与含有Y的精子受精后所形成的,后代中白眼雌果蝇的基因型为XbXbY,后代中出现的红眼雄果蝇是母本产生的不含有X染色体的卵细胞与含有XB的

142、精子受精后所形成的,因此,后代中红眼雄果蝇的基因型为XBO。母本产生不含有X染色体的卵细胞的原因可能是在减数第一次分裂的后期,两条X染色体没有分离同时进入第一极体中,或者是减数第二次分裂的后期,X染色体的着丝点分裂后形成的两条X染色体同时进入第二极体中,该变异属于染色体数目变异。(3)基因(型)决定果蝇的性状,但用含某种添加剂的食物喂养果蝇,所有果蝇全为黑体,这说明环境条件也会影响果蝇的性状,因此,生物的性状是基因和环境共同作用的结果。用含某种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇的基因型可能为yy、YY或Yy,为了确定其基因型类型,可以让该果蝇与未用含添加剂的食物喂养的正常黑体雌果蝇(yy)杂交,并且

143、用不含添加剂的食物喂养获得的幼虫,通过观察果蝇的体色情况,可以确定该果蝇的基因型。3(10分)(2017江苏启东中学一次月考)屈反射是一种保护性反射,它使肢体从伤害性刺激上缩回,以保护肢体不受伤害性刺激损伤。图(1)表示屈反射的反射弧,图(2)为图(1)中神经元A和B相互接触部分的放大。请根据信息分析并回答问题。(1)处跨膜运输的方式为_。(2)和都属于细胞的_系统,但它们执行不同的功能,从其组成成分上分析,原因是_不同。(3)图(1)中神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中,信号转换是_;请用箭头和图(2)中的数字表示神经递质的运动路径_。(4)皮肤感受器在钉子扎了后,经过_(填写字母)将

144、兴奋传入中枢,经过中枢的分析处理之后将信息传出,处神经纤维膜外的电位情况是_,处神经纤维膜外的电位变化情况是_。答案:(1)协助扩散(2)生物膜蛋白质的种类、数量(3)电信号化学信号电信号(4)F保持正电位正电位负电位正电位解析:(1)神经递质与受体结合后,钠离子通道开放,造成钠离子大量内流,钠离子跨膜运输方式属于协助扩散。(2)由题图(2)知是突触小泡、为突触前膜、为突触后膜,都属于生物膜系统,不同生物膜的功能不同从组成上分析是由于膜上的蛋白质的种类和数量不同。(3)图(1)中,神经冲动从神经元A传递到神经元B经过突触结构,信号的转换形式是电信号化学信号电信号;图(2)中神经递质的运动路径是

145、。(4)分析题图(1)可知,F神经元是感觉神经元,皮肤感受器在钉子扎了后,经F将兴奋传入中枢,由于反射的效应是屈肌收缩,经过中枢的分析处理之后将信息传到而不传到,所以处神经纤维膜外的电位保持静息时的电位即正电位,处神经纤维会发生电位变化,膜外的电位变化情况是正电位负电位正电位。4(10分)下图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物,代表生物的生理过程。请据图回答下列问题。(1)图中丙代表_,甲、乙、丙共同组成一个_。该生态系统具有_和信息传递功能。(2)如果该生态系统内还有硝化细菌等原核生物存在,则流经该生态系统的总能量_(填“大于

146、”“小于”或“等于”)该生态系统绿色植物所固定的全部太阳能。(3)由于某种因素使得乙中B的数量在短时间内减少,一段时间后又恢复到原来水平,表明生态系统具有_能力,其基础是_调节。(4)请画出该生态系统的食物链_(用箭头和序号表示);中代表呼吸作用的是_。答案:(1)分解者群落物质循环、能量流动(2)大于(3)自我调节负反馈(4)甲ABDC解析:(1)根据图中不同成分间的关系可知,甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者。生产者、消费者、分解者共同组成生物群落。生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递的功能。(2)流经该生态系统的总能量是生产者固定的总能量。硝化细菌等能进行化能合成作用,也是生产者。所

147、以流经该生态系统的总能量大于该生态系统绿色植物所固定的全部太阳能。(3)某种生物数量在短时间内减少,一段时间后又恢复到原来水平,表明生态系统具有自我调节能力,自我调节能力的基础是负反馈调节。(4)生态系统的食物链只包括生产者与消费者。根据乙中能量的数值可知,B、C能量相同属于同一个营养级。是生产者的呼吸作用,是绿色植物的光合作用,是消费者的呼吸作用,是分解者的呼吸作用。标准练151(9分)(2017广州市普通高中综合测试)科研人员研究了在夏季与秋季时,温度对某植物光合速率和呼吸速率的影响,实验结果如图(净光合速率在光照充足条件下测得)。回答下列问题:(1)实验通过测量_来分别反映净光合速率和呼

148、吸速率。实验过程中,该植物根尖细胞产生ATP的细胞器是_。(2)图中,在秋季温度为a 时,该植物净光合速率与呼吸速率的比值_(填“”“”或“(3)夏季在一定温度范围内,随着温度的升高,夏季和秋季该植物总光合速率均下降,秋季下降幅度略大于夏季(其他合理答案酌情给分)解析:本题考查环境因素对光合作用影响的图解分析及相关计算的相关内容。(1)净光合速率为总光合速率和呼吸速率的差值,可用二氧化碳的吸收速率表示,呼吸速率用黑暗条件下的二氧化碳释放速率表示,以排除光合作用的干扰;根尖细胞没有叶绿体,细胞内只有细胞质基质和线粒体能产生ATP,所以根尖细胞产生ATP的细胞器是线粒体。(2)由图可知,左侧坐标轴

149、与右侧坐标轴分别代表净光合速率和呼吸速率,在秋季温度为a 时,两条曲线虽然交叉,但两条曲线对应的数值不同,净光合速率约为5,呼吸速率约为1,所以净光合速率与呼吸速率的比值大于1。(3)总光合速率为净光合速率和呼吸速率的总和,由图可知,30 时,夏季的总光合速率高于秋季的总光合速率;在一定范围内,温度升高,夏季和秋季该植物净光合速率下降,呼吸速率小幅上升,两季上升幅度大体接近,但由于数值较小,总光合速率仍呈下降趋势,其中秋季下降得更多,幅度更大一些。2(9分)(2017辽宁省大连市双基测试)某人持续几天咳嗽,之后发烧并感到肌肉酸痛难耐,经就医诊断是甲型流感病毒感染所致,对症治疗后得以康复。请回答

150、问题:(1)发热是身体对病毒或病菌入侵所产生的一种反应,这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移到炎症区,抵御病原体的攻击,此过程属于_免疫。(2)人的体温是由位于_的_中枢调控的。发热到体温恢复正常的过程中,主要是人体的_系统和_系统参与了调节,最终实现稳态。(3)体温过高时,伴有肌肉酸痛,原因是人体新陈代谢加快,耗氧量增加,由于_而导致。(4)消灭病毒的细胞免疫过程是T细胞在接受相关刺激后,通过分化形成_可以与被病毒入侵的_密切接触,使其裂解死亡。(5)该患者病愈后,经血检可测到甲型流感病毒的抗体,抗体形成及分泌过程中,起交通枢纽作用的细胞器是_。答案:(1)非特异性(2)下丘脑体温调节神经免疫(

151、3)供氧不足使肌肉组织中的乳酸含量增高(表达合理给分)(4)效应T细胞宿主细胞(或靶细胞)(5)高尔基体解析:本题考查内环境稳态、免疫调节的有关内容。(1)机体发热有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移到炎症区,抵御病原体的攻击,此过程属于非特异性免疫中的第二道防线。(2)体温调节中枢位于下丘脑,可以调控体温;发热到体温恢复正常的过程中,主要是人体的神经系统和免疫系统参与了调节,最终实现稳态。(3)体温过高时,人体新陈代谢加快,耗氧量增加,由于供氧不足使肌肉组织中的乳酸含量增高,从而导致肌肉酸痛。(4)在细胞免疫过程中,T细胞在接受抗原刺激后,通过分化形成效应T细胞,可以与被病毒入侵的宿主细胞密切接触

152、,使其裂解死亡。(5)在抗体形成及分泌过程中,高尔基体起交通枢纽的作用。3(12分)(2017山东日照校际联考)已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状(用A、a表示显性和隐性基因);圆眼与棒眼是一对相对性状(用B、b表示显性和隐性基因)。一个处于平衡状态的果蝇群体中,已知基因a的频率是1/5,实验小组从该群体中选取两只果蝇作亲代进行杂交实验,子代果蝇的表现型及比例如图所示。请回答:(1)亲代中雌果蝇的基因型是_,子代残翅棒眼果蝇的基因型是_。(2)让子代中的两只长翅果蝇杂交,产生残翅果蝇的概率是_;若用子代中的1只长翅果蝇与环境中的1只长翅果蝇杂交,产生残翅果蝇的概率是_。(3)在某条件下进行实验

153、,子一代某些雌果蝇个体不能正常发育存活,结果子一代长翅圆眼的雌果蝇比例变为5/8,其他雌雄果蝇的表现型和比例均相同。推测不能正常发育存活的个体基因型可能是_。针对此推测进一步做出验证:用纯合长翅圆眼雄果蝇与基因型为_的雌果蝇杂交,将子代在上述条件下进行培养。若子代中有雌果蝇,则基因型为_的个体不能正常发育存活;若子代中无雌果蝇,则基因型为_的个体不能正常发育存活。答案:(1)AaXBXbaaXbY(2)1/91/18(3)AAXBXB或AAXBXbAAXbXbAAXBXBAAXBXb解析:本题考查遗传规律、伴性遗传,意在考查考生在分析推理及图文转换方面的能力。(1)子代中长翅残翅31,并且雄性

154、长翅雌性长翅11,雄性残翅雌性残翅11,说明子代的性状表现没有性别差异,从而说明A和a基因位于常染色体上,因此,两亲本的基因型均为Aa。子代中雄性圆眼雌性圆眼12,雄性棒眼雌性棒眼40,说明子代的性状表现有性别差异,从而说明B和b基因位于X染色体上,棒眼是隐性性状、圆眼是显性性状,综合分析可知亲本雄性个体的基因型为AaXBY,雌性个体的基因型为AaXBXb。子代残翅棒眼果蝇的基因型为aaXbY。(2)子代中长翅果蝇的基因型为AA(1/3)、Aa(2/3),长翅果蝇杂交,后代残翅果蝇的概率为1/42/32/31/9。环境中Aa的基因型频率为24/51/58/25,aa的基因型频率为1/25,环境

155、中长翅果蝇基因型为Aa的概率为(8/25)/(11/25)1/3,则子代中的1只长翅果蝇(2/3Aa)与环境中的1只长翅果蝇杂交,产生残翅果蝇的概率为1/42/31/31/18。(3)在不发生子一代雌性致死的情况下,两亲本(AaXBY与AaXBXb)杂交,子一代中长翅圆眼雌果蝇的基因型类型及比例为AAXBXB(1/41/21/8)、AAXBXb(1/41/21/8)、AaXBXB(2/41/22/8)、AaXBXb(2/41/22/8),一共占6/8,但子一代中长翅圆眼的雌果蝇比例变为5/8,说明不能存活的个体的基因型为AAXBXB或AAXBXb。纯合长翅圆眼雄果蝇的基因型为AAXBY,让该果

156、蝇与基因型为AAXbXb的个体杂交,如果子代中有雌果蝇,则说明基因型为AAXBXB的个体不能存活;反之,如果子代中没有雌果蝇,则说明基因型为AAXBXb的个体不能存活。4(9分)下图中甲为某草原生态系统的食物网简图;乙图是该草原遭受蝗灾后,人类治理过程中蝗虫的种群数量变化示意图。请回答下列问题。(1)甲图中鹰和蛇之间的种间关系是_。若去除蛇,且狐的数量不变,则草原容纳鹰的数量会_。(2)假如狐的食物来自兔的比例为a,来自植物的比例为b,且该生态系统中能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果狐种群增加的能量为c kJ,若不考虑其他变化的影响,则植物需要

157、增加的能量是_ kJ。(3)乙图中AB段,蝗虫种群的增长速率_,原因是_。(4)为有效防治蝗灾,应在_点之前及时控制种群数量。利用性引诱剂诱杀雄虫可以防止C点出现,原因是改变了蝗虫的_这一特征。(5)经过治理,蝗虫的种群数量维持在DE水平,有利于维持该草原生态系统的_稳定性。答案:(1)捕食和竞争增加(2)50c40cb(3)下降随着种群密度增加,个体因食物、空间等不足而斗争加剧,同时天敌数量也增加(4)A性别比例(5)抵抗力解析:(1)由图可知,鹰捕食蛇,鹰和蛇又共同捕食鼠,因此二者的种间关系是捕食和竞争。在去除蛇且狐的数量不变的情况下,由于缺少了一个营养级,能量流失减少,鹰的数量会增加。(

158、2)由题干叙述知,狐从鼠处获得能量占所获总能量的比例为1ab,又已知各营养级间的能量传递效率,因而列式计算为:ca510cb10c(1ab)51050c40cb。(3)乙图中AB段,虽然种群数量增加,但由于该段曲线是“S”型曲线的一部分,A点增长速率最大,B点增长速率为零,故整体呈下降的趋势,其原因是随着种群密度增加,个体因食物、空间等不足而斗争加剧,同时天敌数量也增加。(4)防治害虫,应在未到达K/2(即A点)时进行,这样可有效地控制种群数量。诱杀雄虫,通过改变性别比例也可以防止种群数量的增加。(5)蝗虫数量维持在DE水平,有利于生态系统抵抗干扰,保持稳定,即维持了该草原生态系统的抵抗力稳定

159、性。标准练161(10分)(2017湖北省黄冈市调研)研究发现,植物的Rubisco酶在CO2浓度较高时能催化C5与CO2反应生成C3(磷酸丙糖,题图中用“TP”表示);而在O2浓度较高时却催化C5与O2反应,反应产物经一系列变化后到线粒体中氧化分解成CO2,这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。请回答下列相关问题:(1)与光呼吸相区别,研究人员常把有氧呼吸称为“暗呼吸”。暗呼吸发生在_中。(2)如图为叶肉细胞中部分代谢途径示意图。淀粉是暂时存储的光合产物,其合成场所应该在叶绿体的_中。由图可知,淀粉运出叶绿体时应先水解成磷酸丙糖或_,后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中,合成由

160、_糖构成的蔗糖,再运出细胞。TP载体只能运输磷酸丙糖而不能运输其他需跨膜运输的物质,其原因是_。(3)Rubisco酶是一种可溶性蛋白质,热稳定性较好。若用某种化学试剂降解这种可溶性蛋白质,则叶绿体中的H含量会_(填“增加”“不变”或“减少”)。如果其他条件适宜,温度从30 升高到40 ,Rubisco酶活性的变化趋势是_。(4)如图表示测定某一植物每1 cm2叶片的重量(mg)变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果。叶片重量(M)叶片重量(MX)叶片重量(MY)据此分析该植物的实际光合速率_(填“小于”“等于”或“大于”)(Y2X)mgcm2h1。答案:(1)细胞质基质和线粒体

161、(2)基质葡萄糖(答六碳糖不得分)葡萄糖和果(果糖和葡萄)载体具有特异性(或专一性)(3)增加逐渐升高(或逐渐增大)(4)大于解析:本题考查光合作用和呼吸作用等有关内容。(1)暗呼吸发生在细胞质基质和线粒体中。(2)淀粉是光合作用暗反应阶段的产物,其合成场所在叶绿体的基质中;由图可知,淀粉运出叶绿体时应先水解成磷酸丙糖或葡萄糖,蔗糖是由葡萄糖和果糖缩合而成;由于载体具有特异性,所以TP载体只能运输磷酸丙糖而不能运输其他需跨膜运输的物质。(3)Rubisco酶在CO2浓度较高时能催化C5与CO2反应生成C3,当用某种化学试剂降解Rubisco酶,则使C3的形成受阻,C3量减少,因而对光反应产生的

162、H的利用量减少,使得叶绿体中的H含量增加;由于Rubisco酶热稳定性较好,则在其他条件适宜时,温度从30 升高到40 ,逐渐接近Rubsico酶的最适温度,该酶活性逐渐升高。(4)由题意可知,黑暗条件下,植物叶片只进行呼吸作用,由于1 h后重量由M变为MX,则叶片呼吸速率为X mgcm2h1;光照1 h,重量的增加为(MY)(MX)(YX)mgcm2h1,即叶片净光合速率为(YX) mgcm2h1,则叶片实际光合速率叶片净光合速率叶片呼吸速率YXX(Y2X) mgcm2h1,而有的植物细胞只进行呼吸作用,不能进行光合作用,所以该植物的实际光合速率大于(Y2X) mgcm2h1。2(10分)(

163、2017山东潍坊期末考试)某雌雄同株异花传粉的二倍体植物,抗除草剂与不抗除草剂受两对独立遗传的基因控制,相关基因为A、a和B、b,且A对a,B对b为完全显性,只要存在一种显性基因就表现出抗除草剂性状。基因A使雄配子的育性降低50%,其他配子育性正常;基因B存在显性纯合致死现象。请回答问题:(1)抗除草剂与不抗除草剂是一对_,抗除草剂植株共有_种基因型。(2)若利用基因型不同的两亲本进行一次杂交,验证基因A使雄配子可育性降低了50%,其他配子育性正常。则亲本基因型的最佳组合是_预期子代的表现型及比例为_。(3)甲(Aabb)乙(aaBb)进行杂交,子代中含有两种抗除草剂基因的个体所占比例为_,这

164、些含两种抗除草剂基因的植株杂交,子代中抗除草剂植株所占的比例是_(用分数表示)。答案:(1)相对性状5(2)母本为aabb,父本为Aabb抗除草剂植株不抗除草剂植株12(3)1/48/9解析:本题考查基因的自由组合定律的实质及应用。(1)抗除草剂与不抗除草剂是一对相对性状;由于两对基因独立遗传,正常情况下非等位基因可以自由组合,后代会出现AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb共9种基因型。分析题意可知,“只要存在一种显性基因就表现出抗除草剂性状”,并且“基因B存在显性纯合致死现象”,因此抗除草剂植株的基因型有AABb、AaBb、AAbb、Aab

165、b、aaBb,不抗除草剂植株的基因型只有aabb。(2)选择的亲本基因型的最佳组合是母本为aabb,父本为Aabb,由于母本只能产生ab一种卵细胞,而父本产生的精子的基因型为Ab、ab,若A使雄配子的育性降低50%,则两种配子的比例为12,因此预期子代的表现型及比例为抗除草剂植株不抗除草剂植株12。(3)甲(Aabb)乙(aaBb)进行杂交,正常情况下,产生的子代的基因型及比例为AaBbAabbaaBbaabb1111,子代中含有两种抗除草剂基因的个体(AaBb)所占比例为1/4,这些含两种抗除草剂基因的植株杂交,由于基因A使雄配子的育性降低50%,则雄配子的种类和比例为ABAbaBab112

166、2,并且子代中BB基因纯合致死,利用棋盘法可获得子代中抗除草剂植株所占的比例是8/9。3(10分)(2017江西南昌调研)如图为伸腿和屈腿运动示意图,甲、乙记录电极分别插入支配股直肌和半膜肌的神经元胞体内,以记录神经元的电位变化。(1)甲、乙记录的是_(填“传入神经元”或“传出神经元”)的电位变化。(2)检测结果显示甲、乙两个电位变化不同,可以推测相应神经元的突触小泡释放的_是不同的物质。(3)乙电极显示的电位比该神经元在静息时的电位更低,分析表明该变化与Cl的_(填“内流”或“外流”)有关,另外还有可能与细胞膜上的Na通道的_(填“开放”或“关闭”)或K通道的_(填“开放”或“关闭”)有关。

167、(4)成人可以有意识地控制伸腿和屈腿运动,这说明_。(5)铁钉刺入某人的脚底,引起肾上腺素分泌的增加,它的分泌_(填“受”或“不受”)神经直接支配。若脚部伤口感染,可引起体液中的杀菌物质和吞噬细胞抵御病菌侵害,此过程属于_免疫。(6)内分泌腺_(填“有”或“无”)导管,分泌的激素_,因此,临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。答案:(1)传出神经元(2)神经递质(3)内流关闭开放(4)高级神经中枢对低级神经中枢有控制作用(5)受非特异性(6)无直接进入血液(或弥散到体液中,随血液流到全身)解析:本题主要考查神经调节,意在考查考生的理解分析能力和识图能力。(1)由图中甲、乙电极插入支配股直

168、肌和半膜肌的神经元胞体内,可知记录的是传出神经元的电位变化。(2)两个电极所处的神经元接受同一个传入神经元传来的兴奋,但电位变化不同,可以推测这是由相应神经元的突触小泡释放的神经递质不同导致的。(3)神经元在静息时的电位表现为外正内负,乙电极显示的电位比静息时更低,这可能是由于Cl内流,膜内负电荷增多导致的;也可能是Na通道关闭,Na不能内流,不能形成动作电位,或者与K通道开放,K持续外流有关。(4)人的意识在大脑皮层形成,大脑皮层属于高级神经中枢,而控制伸腿和屈腿的神经中枢位于脊髓,脊髓属于低级神经中枢,成人可以有意识地控制伸腿和屈腿,说明高级神经中枢对低级神经中枢有控制作用。(5)铁钉刺入

169、某人的脚底,引起肾上腺素的分泌增加,这是神经调节的结果。杀菌物质和吞噬细胞抵御病菌侵害是人体的第二道防线,属于非特异性免疫。(6)内分泌腺无导管,分泌的激素可直接进入血液,随血液运送到全身各处。4(9分)(2017桐城模拟)某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构,下表列出了各种群同化的能量。图1表示有关种群乙的能量变化,其中表示能量值的多少。图2是种群乙10年内种群数量变化的情况,图中表示本年种群数量与上一年种群数量的比值。种群甲乙丙丁戊同化能量1.110821071.410991073.4106(1)写出该生态系统中的食物网:_。(2)种群乙是该生态系统营养结构中的_,若

170、甲的数量减少,戊的数量_(填“会”或“不会”)发生明显变化。(3)图1中,_(数字)2107,C表示_。(4)图2中,_点的种群年龄组成是衰退型。(5)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别,这属于_信息,说明_离不开信息传递。答案:(1)(2)第三营养级不会(3)用于生长、发育和繁殖的能量(4)C、D(5)化学种群繁衍解析:识记生态系统的组成成分,掌握生态系统中能量流动的特点,根据能量传递效率进行相关计算。分析图1:A表示摄入的能量,B表示同化的能量,C表示用于生长、发育和繁殖的能量,D表示细胞呼吸中以热能形式散失的能量,E表示分解者分解利用的能量;分析图2:该图表示种群乙10年内种群数量变化的情

171、况,图中表示本年种群数量与上一年种群数量的比值,A、E点时,1,种群数量不断增加;C、D点时,1,种群数量增加;C、D两点时1,种群数量减少;B点时1,种群数量保持稳定,因此,C、D两点的种群年龄组成是衰退型。(5)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别,这种气味是某种化学物质散发出来的,属于化学信息,这说明种群的繁衍离不开信息传递。标准练171(15分)(2017山西大学附中高三诊断)人和哺乳动物的尿中含有尿素,大量尿素的存在会对环境造成污染。土壤中有些细菌含有脲酶,可通过降解尿素作为其生长的氮源。现对土壤中的这类细菌进行分离实验,请回答下列问题:(1)分离培养细菌时必须进行无菌操作,包括培养基和

172、各种器皿都必须是无菌的,培养基常用的灭菌方法有_。(2)将样液进行一系列的梯度稀释,然后接种培养。在稀释土壤溶液的过程中每一步都要在_旁进行操作。接种后的培养皿_于37 的_中培养。(3)用含有酚红指示剂的培养基筛选能分泌脲酶的细菌,从功能上划分该培养基属于_培养基。若培养基中存在有分解尿素的细菌,其菌落周围会出现红色环带,这是由于尿素被分解产生的_使pH升高,酚红指示剂产生的颜色变化,从而证明这一菌株可以尿素为氮源。变色区域越大,表明该菌株利用尿素的能力_。(4)与全营养培养基中的菌落相比,以尿素为氮源的培养基中菌落数_。A多 B少C相等 D几乎为零答案:(1)高压蒸汽灭菌、灼烧灭菌、干热灭

173、菌(2)酒精灯火焰倒置恒温培养箱(3)鉴别氨越强(4)B解析:本题考查微生物利用方面的知识,意在考查考生理论联系实际,综合运用所学知识解决生活中的一些生物学问题。(1)常用的灭菌方法有高压蒸汽灭菌、灼烧灭菌和干热灭菌。(2)在稀释土壤溶液的过程中每一步都要在酒精灯火焰旁进行操作,防止杂菌污染;接种后的培养皿倒置于37的恒温培养箱中培养,培养皿倒置既可避免培养基中的水分过快地挥发,又可防止皿盖上的水珠落入培养基,造成污染,恒温为微生物的快速生长提供温度条件。(3)含有酚红指示剂的培养基从功能上划分属于鉴别培养基;尿素被分解产生的氨使pH升高,酚红指示剂产生的颜色变化;变色区域越大,表明该菌株利用

174、尿素的能力越强。(4)全营养培养基中营养全面,菌落数多,以尿素为氮源的培养基中只有能分解尿素的微生物能生长,其他不能生长,菌落数少,选B。2(15分)(2017陕西高新一中高三练习)有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从含原油的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。回答问题:(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以_为唯一碳源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于_培养基。(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即_和_。(3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力_。(4)通常情况下,在微生物培养过程中实验

175、室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、_和_。无菌技术要求实验操作应在酒精灯_附近进行,以避免周围环境中微生物的污染。答案:(1)原油选择(2)平板划线法稀释涂布平板法(3)强(4)干热灭菌法高压蒸汽灭菌法火焰解析:考查微生物培养的相关知识,意在考查学生理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会中的一些生物学问题。(1)要分离出分解原油的微生物,可用含原油的选择性培养基选择。(2)接种微生物的方法有平板划线法、稀释涂布平板法两种。(3)分解能力强的菌株,在培养基上形成的分解圈大。(4)微生物培养中,灭菌的方法有灼烧灭菌、干热灭菌法、高压蒸汽灭菌法,无菌操作应在酒精灯火焰附近进行。3(15分)(201

176、7陕西西安铁一中模拟)植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列问题:(1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将_分解成_。(2)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成_色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的_。(3)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见下表):酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液水培养基甲培养基乙注:“”表示有,“”表示无。据表判断,培养基甲_(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是

177、_;培养基乙_(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是_。答案:(1)纤维二糖葡萄糖(2)红透明圈(3)不能液体培养基不能用于分离单菌落不能培养基中没有纤维素,不会形成CR纤维素红色复合物解析:本题以纤维素分解菌的分离为背景,考查了相关酶的作用、纤维素的鉴定和微生物的分离。意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。(1)纤维素酶是由3种组分组成的复合酶,即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶,其中前两种酶使纤维素分解为纤维二糖,葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖。(2)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成红色复合物,用含有C

178、R的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的透明圈。(3)微生物的分离应使用固体培养基,用液体培养基甲不能分离和鉴别纤维素分解菌;培养基乙中没有纤维素,不会形成CR纤维素红色复合物,即使出现单菌落也不能确定其为纤维素分解菌,也不能用于分离和鉴别纤维素分解菌。4(15分)(2017湖南长沙市一中模拟)请回答下列生物技术方面的问题:(1)在传统发酵技术中,果醋的制作往往在果酒制作基础上进行,请用相关反应式表示:_。(2)腐乳制作的主要菌种是_它能产生_两种酶,将水豆腐中两种主要大分子有机物分解成人体能吸收的具鲜味的小分子有机物。(3)分析下面培养基的配方:NaNO3、KH2

179、PO4、NaH2PO4、MgSO47H2O、KCl、H2O 。若此培养基用于培养分解尿素的细菌,则应除去上述_成分,并加入_物质。(4)提取胡萝卜素的过程中,萃取加热时需安装冷凝回流装置,其目的是_,胡萝卜素粗品鉴定的方法是_。答案:(1)C2H5OHO2CH3COOH(醋酸)H2O(2)毛霉蛋白酶、脂肪酶(3)NaNO3尿素(4)降温纸层析法解析:本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、微生物的培养与应用、胡萝卜素的提取的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。(1)在果酒制作的基础上进行果醋的制作,由于缺少糖源,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸,其反应简

180、式见答案。(2)制作腐乳的主要菌种是毛霉,它产生的蛋白酶、脂肪酶可将水豆腐中的蛋白质和脂肪分解成人体能吸收的具鲜味的小分子有机物。(3)培养分解尿素的细菌,应以尿素为唯一氮源,所以要除去培养基中的含氮物质,即除去NaNO3,并加入尿素和葡萄糖,以提供氮源和碳源。(4)提取胡萝卜素的过程中,萃取加热时需安装冷凝回流装置的目的是降温,胡萝卜素粗品鉴定的方法是纸层析法。标准练181(15分)(2017山西省五校高三联考)有机磷农药是用于防治植物病虫害的含磷有机化合物,广泛应用于农业生产中,有时会造成瓜果蔬菜等食品农药残留超标,不少品种对人、畜的毒性很强,人误食后如不及时医治就会危及生命,某班同学欲从

181、土壤中分离高效降解有机磷农药的微生物。请回答下列问题:(1)为了获得能降解有机磷农药的微生物菌种,可在被有机磷农药污染的土壤中取样,并在含有碳源、氮源及_等的选择培养基上添加_进行选择培养。(2)将获得的3种待选微生物菌种甲、乙、丙分别接种在1 L含20 mg有机磷农药的相同培养液中培养(培养液中其他营养物质充裕、条件适宜),观察实验开始到微生物停止生长所用的时间,甲、乙、丙分别为32小时、45小时、16小时,则应选择微生物_(填“甲”“乙”或“丙”)作为菌种进行后续培养,理由是_。(3)制备固体培养基的基本步骤是计算_溶化分装加棉塞包扎_倒平板。(4)若要测定培养液中选定菌种的菌体数,可在显

182、微镜下用_直接计数。答案:(1)水和无机盐有机磷农药(2)丙微生物丙分解有机磷农药的能力比甲、乙强(3)称量高压蒸汽灭菌(4)血细胞计数板解析:本题考查微生物的分离和培养、某种微生物数量测定的相关内容。(1)为了培养能降解有机磷农药的微生物菌种,需要培养液中含有碳源、氮源、水和无机盐等物质;只有培养液中含有有机磷农药,才可获得能降解有机磷农药的微生物菌种。(2)微生物丙停止生长只用了16小时,说明微生物丙分解有机磷农药的能力要比甲、乙强,故选择微生物丙作为菌种进行后续培养。(3)制备固体培养基的基本步骤是计算称量溶化分装加棉塞包扎高压蒸汽灭菌倒平板。(4)测定微生物数量的方法有稀释涂布平板的活

183、菌计数法和血细胞计数板直接计数法。2(15分)(2017湖北省八校联考)某研究小组从牛的瘤胃中采集样本,进行分解尿素的微生物的分离与计数。实验基本步骤如下:请回答:(1)分解尿素的微生物含有_,因此,配制培养基时以尿素作为唯一氮源,尿素会被分解成_使培养基的碱性增强。(2)配制培养基时,需添加琼脂,琼脂起_作用;培养基中添加_作为指示剂,可使目标菌落的周围产生红色环带。(3)对尿素溶液进行灭菌的最适方法是_灭菌。A高压蒸汽 B干热C添加抗生素 D过滤E紫外线照射 F70%酒精浸泡(4)该小组在接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,这样做的目的是_;然后将1 mL瘤胃样液稀释1

184、000倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1 mL稀释液;经适当培养后,3个平板的菌落数分别为49、47和45。据此可得出每升瘤胃样液中分解尿素的微生物活菌数为_,理论上,统计的菌落数往往_(填“低”“等”或“高”)于接种的实际活菌数目。答案:(1)脲酶(或分解尿素的酶)氨(或NH3)(2)凝固剂酚红(3)D(4)检测培养基平板灭菌是否合格4.7108低解析:本题考查微生物的分离与计数的相关知识。(1)尿素分解菌含有分解尿素的酶即脲酶,因此,配制培养基时应以尿素作为唯一氮源来筛选,尿素会被分解成氨,使培养基的碱性增强。(2)琼脂为凝固剂;尿素分解菌将尿素分解成氨,使培养基的碱性增强,当遇到酚红

185、可使目标菌落的周围产生红色环带,因此在培养基中添加酚红作为指示剂。(3)由于尿素在高温下会分解,所以对尿素溶液的灭菌要采用过滤灭菌的方法。(4)取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,可用于检测培养基平板灭菌是否合格;由题意可知,每升瘤胃样液中分解尿素的微生物活菌数为(494745)/(30.1)1031034.7108;由于两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落,所以理论上,统计的菌落数往往低于接种的实际活菌数目。3(15分)(2017江西师大附中、临川期末联考)近几年我国柑橘大丰收,提取橘皮精油是提高其经济价值的重要途径。请分析回答提取过程的有关问题:(1)提取橘皮精油,常

186、采用_法而不用蒸馏法,原因是_。(2)提取橘皮精油时,为了提高出油率,首先将橘皮_,并用石灰水浸泡,石灰水的作用是_。(3)压榨过程,为了使橘皮油易与水分离,常加入_。(4)得到压榨液后,过滤除去固体物和残渣,然后_进一步除去质量较小的残留固体物,再用分液漏斗或吸管将上层的橘皮精油分离出来。此时,橘皮油中含有少量的水和果醋,需_使杂质沉淀,用吸管吸出上层澄清橘皮油,其余部分过滤,_混合合并后成为最终的橘皮精油。答案:(1)压榨水中蒸馏会导致原料焦糊或有效成分部分水解等问题(2)干燥去水破坏细胞结构,分解果胶,防止橘皮压榨时滑脱,提高出油率(3)相当于橘皮质量0.25%的NaHCO3和5%的Na

187、2SO4(4)离心在510 下静置57天滤液与吸出的上层橘油解析:本题考查植物有效成分的提取。(1)由于在橘皮精油提取过程中,蒸馏会导致原料焦糊或有效成分部分水解等问题,因此提取橘皮精油,常采用压榨法而不用蒸馏法。(2)由于石灰水能破坏细胞结构,分解果胶,防止橘皮压榨时滑脱,提高出油率,在提取橘皮精油时,首先将橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡。(3)压榨过程,为了使橘皮油易与水分离,常加入相当于橘皮质量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4。(4)得到压榨液后,需要离心进一步除掉质量较小的残留固体物,然后在510 下静置57天使杂质沉淀,过滤的滤液与吸出的上层橘油混合就是最终的橘皮精油。4(

188、15分)(2017安徽省“江南十校”联考)农作物的秸秆富含纤维素,在农田中就地焚烧秸秆不仅浪费能源,而且污染环境。为了实现生态农业,让秸秆回归农田,需获得能够高效分解秸秆的微生物。请回答相关问题:(1)从功能上看,筛选出能分解纤维素的微生物所用的培养基属于_培养基。若要进一步在固体培养基上纯化纤维素分解菌,最常用的接种方法有_和_。(2)鉴别纤维素分解菌的培养基中应事先加入_染料,它可以和纤维素形成红色复合物,当形成菌落后可以根据菌落周围是否产生_来筛选。(3)微生物培养过程中,获得纯净培养物的关键是_。(4)某同学将1 mL水样稀释100倍后,在3个平板上分别接入0.1 mL的稀释液,经适当

189、培养后,3个平板上的菌落数分别是21、151、155,则据此可得出每升水样中的活菌数为_个。该同学在接种培养过程中,留下一个未接种的平板同时培养,目的是_。答案:(1)选择平板划线法稀释涂布平板法(2)刚果红透明圈(3)防止外来杂菌的入侵(4)1.53108作为对照解析:本题考查微生物的分离、培养、计数的有关内容。(1)从功能上分类,培养基分为选择培养基和鉴别培养基,筛选出能分解纤维素的微生物所用的培养基属于选择培养基;纯化细菌的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法。(2)刚果红可与纤维素形成红色复合物,但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应,因此在含有纤维素的培养基中加入刚果红时,刚果

190、红与纤维素形成红色复合物,当纤维素被纤维素酶分解后,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。(3)微生物培养过程中,获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵。(4)3个平板上的菌落数分别是21、151、155,为了保证结果准确,一般选择菌落数在30300的平板进行计数,两个平板的平均数为(151155)2153,即1 mL水样稀释100倍后,0.1 mL的稀释液平均有153个菌落,则1 L水样中的活菌数为1530.11021031.53108个;在接种培养过程中,留下一个未接种的平板同时培养的作用是作为对照。标准练191(15分)(2017河北三市联考)胚胎干细胞简称ES或EK细胞,是一种

191、全能性干细胞,具有自我更新和多向分化的潜能,在临床移植医学、细胞治疗、细胞工程、生物学基础研究等领域具有重要的科学意义和巨大的应用前景。请回答下列问题。(1)ES细胞从_和_获取,对它可进行冷冻保存,也可进行遗传改造。(2)人类在根治糖尿病时,可通过ES细胞定向分化出_(填写细胞名称)再进行移植。此过程中,若定向诱导培育出相应的器官进行移植除能解决目前临床上存在的供体器官不足的问题外,还有一大优点是_。(3)若将ES细胞体外培养,在培养基中通常需加入_等一些天然成分,还需要提供5%的CO2,其作用是_。(4)用ES细胞进行核移植,所选择的卵母细胞必须发育到_(时期)才能作受体细胞,与体细胞核移

192、植相比更容易发育成克隆动物,原因在于ES细胞的分化程度_,全能性高。答案:(1)早期胚胎原始性腺(2)胰岛B细胞避免产生免疫排斥(3)血清、血浆维持pH的相对稳定(4)减中期低解析:本题考查胚胎干细胞的培养、获取及核移植的相关知识,意在考查考生的理解能力和综合应用能力。(1)胚胎干细胞来源于早期胚胎或原始性腺。(2)糖尿病可由胰岛B细胞受损所致。用自身的胚胎干细胞诱导培育获得的器官移入自身体内,由于遗传物质相同,不会产生免疫排斥反应。(3)动物细胞培养的培养基中需要加入血清、血浆等天然物质。动物细胞培养过程中提供5%的CO2的作用是维持pH的相对稳定。(4)核移植中接受细胞核的卵母细胞需要发育

193、至减数第二次分裂的中期;ES细胞的分化程度低,细胞全能性高。2(15分)(2017河北衡水高三调研)2015年,屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获奖。工业上青蒿素一般从青蒿植株中提取,产量低,价格高。基因工程及细胞工程等为培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路。科学家先通过紫外线处理大量青蒿幼苗后,偶然发现一株高产植株。通过基因测序发现该高产植株控制青蒿素合成相关的一种关键酶的基因发生了突变。(1)提取了高产植株的全部DNA后,要想快速大量获得该突变基因可以采用PCR技术,该技术的原理是_。(2)如果用青蒿某个时期mRNA反转录产生的双链cDNA片段,用该双链cDNA进行PCR扩增,进行了30个

194、循环后,理论上可以产生约为_个DNA分子,该双链与载体连接后储存在一个受体菌群中,这个受体菌群就叫做青蒿的_,获得的cDNA与青蒿细胞中该基因碱基序列_(填“相同”或“不同”)。(3)将获得的突变基因导入普通青蒿之前,先构建基因表达载体,图1、2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答:用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒,不能使用Sma切割,原因是_,构建好的重组质粒在其目的基因前要加上特殊的启动子,启动子是_识别结合位点。(4)检测目的基因是否表达出相应蛋白质,应采取_技术。答案:(1)DNA双链复制(2)230cDNA文库(或部分基因文库)不同(3)Sma会破坏质粒的抗性基因及外源DNA中

195、的目的基因RNA聚合酶(4)抗原抗体杂交解析:本题考查基因工程、细胞工程的相关知识,意在考查考生的分析和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。(1)PCR技术的原理是DNA双链复制,可在体外实现DNA的大量扩增。(2)如果用青蒿某个时期mRNA反转录产生的双链cDNA片段,用该双链cDNA进行PCR扩增,进行了30个循环后,理论上可以产生约为230个DNA分子,该双链与载体连接后储存在一个受体菌群中,这个受体菌群就叫做青蒿的部分基因文库(cDNA文库),获得的cDNA与青蒿细胞中该基因碱基序列不同。(3)用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒,不能使用Sma切割,原因是Sma会破坏

196、质粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因,构建好的重组质粒在其目的基因前要加上特殊的启动子,启动子是RNA聚合酶识别结合位点。(4)检测目的基因是否表达出相应蛋白质,应采取抗原抗体杂交技术。3(15分)(2017湖南长郡中学高三联考)中美研究人员发现了PYL9蛋白(一种提高植物抗旱性的蛋白),利用转基因技术让水稻自身产生大量PYL9蛋白,可显著提高其抗旱性。请回答下列问题:(1)已知PYL9蛋白的氨基酸序列,培育转基因抗旱水稻可用_方法来获得目的基因。构建基因表达载体用到的工具酶是_。(2)导入目的基因的重组细胞可通过_技术培育成完整植株,这一过程体现了_。(3)目的基因若在水稻细胞中表达,遗传

197、信息流向是_;检测水稻细胞中是否存在PYL9蛋白,在分子水平上采用的方法是_。(4)经研究发现PYL9蛋白是位于细胞膜上的一种脱落酸受体,干旱环境中水稻老叶内脱落酸的含量增加,能加速_,将节省的水分和养料转移到幼叶和芽中,增强了幼叶和芽的存活率,PYL9蛋白的作用能体现细胞膜_的功能。答案:(1)人工合成限制酶和DNA连接酶(2)植物组织培养植物细胞的全能性(3)目的基因mRNA蛋白质抗原抗体杂交技术(4)老叶的衰老与脱落进行细胞间信息交流解析:本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生的分析和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。(1)如果已知PYL9蛋白的氨基酸序列,可用人工合

198、成的方法来获得目的基因。构建基因表达载体用到的工具酶是限制酶和DNA连接酶。(2)植物组织培育技术能够将植物细胞或者组织培育成完整植株,其原理是植物细胞的全能性。(3)目的基因在水稻细胞中表达,表达过程包括转录和翻译两个阶段,遗传信息流向可以表示为目的基因mRNA蛋白质;检测水稻细胞中是否存在PYL9蛋白,在分子水平上采用的方法是抗原抗体杂交技术。(4)干旱环境中水稻老叶内脱落酸的含量增加,脱落酸与PYL9蛋白结合,能加速老叶的衰老与脱落,将节省的水分和养料转移到幼叶和芽中,增强了幼叶和芽的存活率。PYL9蛋白的作用可以体现细胞膜进行细胞间信息交流的功能。4(15分)(2017河北石家庄高三联

199、考)回答下列关于基因工程的相关问题:(1)目的基因主要是指_的基因,例如,培育抗虫转基因时用于杀虫的基因主要是_、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝集素基因等。(2)获取目的基因时,可利用PCR技术扩增目的基因,它是利用_的原理,将基因的核苷酸序列不断地加以复制,使其数量呈指数方式增加。过程是:目的基因DNA受_后解旋为单链,_与单链相应互补序列结合,然后在DNA聚合酶的作用下进行延伸。此过程中的DNA聚合酶具有_的特点。(3)构建好的目的基因表达载体除具有目的基因外,还必须有_。(4)导入受体细胞后,检测目的基因是否翻译成蛋白质时,从转基因生物中提取蛋白质,用相应的_进行杂交,若有杂

200、交带出现,表明目的基因已形成蛋白质产品。答案:(1)编码蛋白质Bt毒蛋白(2)DNA双链复制热变性引物耐高温(3)启动子、终止子及标记基因(4)抗体解析:本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等。(1)目的基因主要是指能够编码蛋白质的基因,如培养抗虫转基因时用于杀虫的基因主要是Bt毒蛋白基因。(2)PCR技术的原理是DNA双链的复制,将基因的核苷酸序列不断地加以复制,使其数量呈指数方式增加。过程是:模板DNA的变性:模板DNA经加热至94左右时,使模板DNA双链或经PCR扩增形成的双链DNA解离,使之成为单链,以便于与引物结合,为下轮反应

201、作准备;模板DNA与引物的退火(复性):模板DNA经加热变性成单链后,温度降至4060,引物与模板DNA单链的互补序列配对结合;引物的延伸:DNA模板引物结合物在DNA聚合酶的作用下,于72左右,以dNTP为原料,靶序列为模板,按碱基互补配对原则与半保留复制原理,合成一条新的与模板DNA链互补的半保留复制链,重复循环变性退火延伸三过程,就可获得更多的“半保留复制链”,而且这种新链又可成为下次循环的模板。(3)构建好的目的基因表达载体除具有目的基因外,还必须有启动子、终止子及标记基因。(4)检测目的基因是否翻译成蛋白质时,用抗原抗体杂交技术。标准练201(15分)(2017山西省五校联考)多不饱

202、和脂肪酸需要从膳食中摄取,而不能通过人体直接合成。科学家通过转基因手段将6脂肪酸脱氢酶基因(FAT1)整合到肉牛基因组,以期提高肉牛体内的多不饱和脂肪酸含量,促进人类健康。请回答下列问题:(1)将6脂肪酸脱氢酶基因导入肉牛细胞时的核心步骤是_,常用的导入方法是_,检测6脂肪酸脱氢酶基因是否导入了牛细胞中可采用_技术。(2)胚胎工程等细胞工程的基础是_。体外受精获得受精卵时,将优良公牛的精子收集后放在一定浓度的_溶液中或钙离子载体A23187溶液中进行培养,其目的是_。(3)用于核移植的供体细胞一般都选择10代以内的细胞,目的是保持细胞正常的_。答案:(1)基因表达载体的构建显微注射法DNA分子

203、杂交(2)动物细胞培养技术肝素诱导精子获能(3)二倍体核型解析:本题考查基因工程原理及技术、胚胎工程、动物细胞工程的相关内容。(1)基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建,受体细胞不同,导入方法不同,受体细胞为动物细胞时,常用显微注射法;检测目的基因是否整合到受体细胞中,可采用DNA分子杂交技术。(2)动物细胞工程的基础是动物细胞培养技术;体外受精前需要对精子进行获能处理,如将精子放入一定浓度的肝素溶液中进行培养。(3)作为供体的条件是要具备优良性状,也就是具备优良基因,10代以内的细胞可保持细胞的正常二倍体核型,即遗传物质不变。2(15分)(2017湖南省八校联考)在胚胎工程中,对牛、羊等哺

204、乳动物移植前的胚胎进行性别鉴定,然后植入受体,可以控制后代的性别,但这种控制是在精子和卵子受精后,胚胎本身已经有了性别的前提下进行的,这种方法耗时长,对胚胎损伤大。SRY基因是Y染色体上的性别决定基因,SRYPCR胚胎性别鉴定技术能准确鉴定早期胚胎性别,应用前景十分广阔。请回答与SRYPCR法鉴定胚胎性别相关的问题:(1)用SRYPCR法鉴定胚胎性别需要充足的材料并保证被测胚胎的活性,因此,首先从被测胚胎中取出几个细胞,提取_,然后用_的一段脱氧核苷酸序列作引物,进行PCR扩增。(2)进行PCR扩增时,需用_为模板,以_为原料,反应体系中还应加入适量的_酶。(3)鉴定扩增产物,首先制备具有_基

205、因特异性的探针,探针需用_等做标记,出现阳性反应者,胚胎为_性。答案:(1)DNASRY(基因)(或Y染色体性别决定基因)(2)(待测)胚胎细胞的DNA(或提取的DNA,只答“DNA”不得分)dCTP、dATP、dGTP和dTTP(或四种脱氧核苷酸)Taq(或热稳定DNA聚合酶)(3)SRY(或Y染色体性别决定)放射性同位素雄 解析:本题考查基因工程的相关知识。(1)SRY基因是Y染色体上的性别决定基因,用SRYPCR法鉴定胚胎性别,首先从被测胚胎中取出几个细胞,提取DNA,然后用SRY基因的一段脱氧核苷酸序列做引物,进行PCR扩增。(2)进行PCR扩增时,需用待测胚胎细胞的DNA为模板,以d

206、CTP、dATP、dGTP和dTTP四种脱氧核苷酸为原料,反应体系中还应加入适量的Taq酶。(3)鉴定扩增产物,首先制备具有SRY基因(目的基因)特异性的探针,探针需用放射性同位素等做标记,出现阳性反应者,表明DNA上含有SRY基因,所以胚胎为雄性。3(15分)(2017江西师大附中、临川一中期末联考)通过基因工程研制的某新型基因治疗药物,其本质是利用腺病毒和人P53基因(抑癌基因)拼装得到的重组病毒。人的P53蛋白可对癌变前的DNA损伤进行修复,使其恢复正常,或诱导其进入休眠状态或细胞凋亡,阻止细胞癌变。该药物的载体采用第一代人5型腺病毒,其致病力很弱,其基因不整合到宿主细胞的基因组中,无遗

207、传毒性;载体经基因工程改造后,只对细胞实施一次感染,不能复制,不会污染。请回答下列问题:(1)在该药物的生产中,为了获得更高的安全性能,在载体一般应具备的条件中,科学家选择性地放弃了一般载体都应该具有的_(填“能自我复制”“有多个限制性酶切位点”或“在宿主细胞中能稳定保存”)。检测P53基因是否插入到染色体上,可从分子水平上检测,方法是_。(2)如果要获取人类基因组中抑癌基因P53,可以采取的方法通常包括_和人工方法合成。目的基因的大量扩增则可以采用_技术,该技术中需使用一种特殊的酶是_。(3)如果要获得胚胎干细胞进行研究,则胚胎干细胞可来源于_的内细胞团,或胎儿的原始性腺,也可以通过_技术得

208、到重组细胞后在进行相应处理获得。在培养液中加入_,如牛黄酸等化学物质时就可以诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化,这为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理提供了有效的手段。答案:(1)能自我复制DNA分子杂交技术(2)自然界已有物种分离PCR热稳定的DNA聚合酶(Taq酶)(3)囊胚期核移植分化诱导因子解析:本题考查基因工程和胚胎干细胞的有关内容。(1)为了防止载体的复制,需放弃一般载体都应该具有的能自我复制的能力;检测外源基因是否插入到染色体上,可采用DNA分子杂交技术。(2)获取目的基因可以采取从自然界已有物种分离和人工方法合成;PCR技术可以大量扩增目的基因,该技术中需使用热稳定的DNA聚合酶

209、。(3)胚胎干细胞可来源于囊胚期的内细胞团或胎儿的原始性腺,也可以通过核移植技术得到重组细胞后在进行相应处理获得;在培养液中加入分化诱导因子,可以诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化。4(15分)(2017安徽省“江南十校”期末联考)基因治疗是指将外源正常基因导入靶细胞,以纠正或补偿因基因缺陷和异常引起的疾病,以达到治疗目的。干扰素基因缺失的小鼠不能产生成熟的淋巴细胞,科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失的小鼠进行了基因治疗。请回答相关问题:(1)为使干扰素基因在小鼠细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的_和_之间。(2)在构建含干扰素基因的表

210、达载体前,可利用_技术对目的基因进行扩增,该技术需在_酶的作用下延伸脱氧核苷酸链。(3)将干扰素基因导入ES细胞常用的方法是_,导入ES细胞而不是导入上皮细胞是因为_,ES细胞的特点是_。(4)为检测干扰素基因的表达情况,可采用_方法,若有杂交带出现,表明已成功合成了干扰素。答案:(1)启动子终止子(2)PCRTaqDNA聚合(或热稳定性DNA聚合或耐热的DNA聚合)(3)显微注射法ES细胞具有全能性体积小,细胞核大、核仁明显(4)抗原抗体杂交解析:本题考查基因工程的原理及技术(含PCR技术)的相关内容。(1)构建基因表达载体时要把目的基因插在启动子和终止子之间,启动子位于目的基因的首端,终止子位于目的基因的尾端。(2)利用PCR技术可对目的基因进行扩增;延伸单链需要DNA聚合酶,由于PCR利用了DNA的热变性原理解旋,因此需要用热稳定性DNA聚合酶延伸单链,由于这种酶最初是从耐高温的Taq中提取到的,又可以叫TaqDNA聚合酶。(3)显微注射技术是将目的基因导入动物细胞中常用、也是最有效的方法;将基因表达载体导入ES细胞而不是导入上皮细胞的原因是ES细胞具有全能性;ES细胞的特点是细胞体积小、细胞核大、核仁明显。(4)检测目的基因是否翻译成蛋白质,可用抗原抗体杂交法,若有杂交带出现,表明已成功合成了相应的蛋白质。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3