1、二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升第二编近代的中国和世界二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升第九讲 工业革命时期的西方文明文明的多样性、让世界更加丰富多彩二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升时空坐标二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升阶段特征18世纪60年代到19世纪末20世纪初人类社会发生了翻天覆地的变化。在工业革命的影响下，资本主义民主政治制度在世界范围内初步确立；社会主义运动兴起，大大推动了人类的
2、民主化进程和资本主义的发展完善。两次工业革命极大提高了生产力水平，将人类历史推进到“蒸汽时代”和“电气时代”。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升抓主干 通史整合二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升整合一 工业革命1第一次工业革命(1)首先发生于英国的条件：前提：资本主义制度在英国的确立。资金：殖民掠夺和黑奴贸易为英国工业革命准备了资金条件。技术：工场手工业的发展提供了技术条件。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升市场：英国庞大的海外殖民地为资本主义经
3、济提供了广阔的海外市场。劳动力：通过圈地运动获得大量自由劳动力。(2)成就：纺织业：18世纪60年代，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机。动力机器：瓦特改良了蒸汽机，为机器的使用解决了动力问题。交通工具：英国人史蒂芬孙制造出蒸汽机车。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升(3)影响：生产方式：人类历史进入“蒸汽时代”，工厂制成为工业生产的基本组织形式。阶级结构：资本主义社会逐渐分化成工业资产阶级和工业无产阶级。世界市场：欧美列强成为工业生产的中心，亚非拉地区成为原料产地和商品销售市场，世界市场最终形成社会经济结构：工业取代农业成为主导，城市化进程加快。二轮
4、历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升2第二次工业革命(1)条件：科学技术的重大突破，资本主义经济的发展。(2)成就：电力的应用：德国人西门子发明发电机，同时，电动机被制造出来。新交通工具：19世纪八十年代，内燃机问世，随后汽车和飞机相继问世。石油化工：内燃机的发明推动了石油化工工业的发展。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升(3)影响：生产方式：人类历史进入“电气时代”，“垄断组织”成为资本主义生产的主要形式。世界市场：第二次工业革命增强了帝国主义征服世界的能力，世界市场最终形成。整合二 资本主义政治体
5、制的发展变化1英国君主立宪制的完善英国1832年议会改革为工业资本主义的进一步发展提供了保障。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升2法国共和制的确立(1)背景：1870年，法兰西第二帝国垮台，建立了法兰西第三共和国。(2)成果：1875年宪法的颁布，内容：规定立法权属于由参众两院组成的议会，参、众两院联席会议有权选举总统。行政权由总统掌握，总统任期七年，是国家元首和军队最高统帅。(3)意义：从法律上正式确立了法国的共和政体，促进了法国工业资本主义的发展。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升3德意志帝
6、国君主立宪制的确立(1)背景：德意志通过王朝战争，完成了国家的统一。(2)标志：1871年德意志帝国宪法的颁布。(3)内容：皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅。首相主持内阁工作，由皇帝任命，只对皇帝负责。联邦议会和帝国议会是立法机构，它通过的法案皇帝批准后才能生效。(4)特点：带有浓厚的专制主义和军国主义色彩。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升整合三 科学社会主义的诞生和国际工人运动1马克思主义的诞生(1)条件：经济条件：工业革命后，资本主义制度的各种弊端日益暴露。思想来源：英国的古典政治经济学、英法的空想社会主义、德国的古典哲学。阶级基础
7、：欧洲的三大工人运动标志着无产阶级作为独立的力量登上历史舞台。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升(2)标志：1848年共产党宣言的发表。(3)意义：无产阶级的斗争有了科学理论的指导，促进了社会主义运动的发展。2巴黎公社(1)背景：普法战争失败，法国资产阶级临时政府屈膝求和，人民强烈不满。(2)经过：1871年3月18日，巴黎人民推翻了资产阶级临时政府的统治。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升3月28日，巴黎公社建立5月下旬，巴黎公社被镇压。(3)革命措施：废除资产阶级反动军队，代之以国民自卫军，
8、公社委员会是经普选产生的国家最高权力机关，下设十个委员会。(4)意义：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。丰富了马克思主义的学说。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升整合四 19世纪的科学与文学艺术1进化论(1)诞生标志：1859年，达尔文物种起源的发表。(2)意义：生物进化论的诞生是人类思想史上划时代的大事，是对封建神学创世说的有力挑战。它把发展变化的思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代。对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升2文学(1)浪漫主义文
9、学：特点：深入发掘人类的感情世界。代表作：雨果的巴黎圣母院，雪莱的解放了的普罗米修斯等。(2)现实主义文学：特点：力图真实地表现现实生活，典型地再现社会风貌。代表作：法国巴尔扎克的人间喜剧、俄国列夫托尔斯泰的战争与和平等。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升3美术(1)现实主义：特点：注重表现社会现实。代表作：法国米勒的拾穗者、俄国列宾的伏尔加河上的纤夫。(2)印象画派：特点：将光和色作为研究重点，追求强烈的个人感受。代表作：莫奈的干草堆鲁昂大教堂。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升4.音乐(1)
10、浪漫主义：特点：强调艺术家的个性和独创性，偏重于色彩和感情。代表：贝多芬开启了浪漫主义音乐的先河。(2)印象乐派：特点：强调音响和音色。代表作：法国作曲家德彪西创作的牧神午后前奏曲。5电影：1895年底，法国卢米埃尔兄弟发明电影，将艺术与科技结合起来。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升 选修二 近代社会的民主思想与实践法国民主力量与专制势力的斗争1斗争过程(1)法国大革命(17891794 年，推翻波旁王朝，建立共和国)。(2)拿破仑帝国(18041814 年，法兰西第一帝国)。(3)波旁王朝复辟(18141830 年，极力恢复封建秩序)。(4
11、)七月王朝(18301848 年，君主立宪制，代表金融贵族利益)。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升(5)法兰西第二共和国(18481852年，共和派力量薄弱，立法议会选举输给保守派的“秩序党”)。(6)法兰西第二帝国(18521870年，拿破仑三世对内独裁，对外扩张。在普法战争的失败中灭亡)。(7)法兰西第三共和国(18701940年，共和派险胜帝制派，最终确立共和制)。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升219世纪法国政体的变迁(1)变迁：1804年法兰西第一帝国建立，建立军事独裁政权。181
12、4年法兰西第一帝国灭亡，波旁王朝复辟。1848年法兰西第二共和国建立。1852年法兰西第二帝国建立，对内进行独裁专制。1870年建立法兰西第三共和国，并颁布1875年宪法，共和制正式确立。(2)认识：共和制度的每一项革命成果都是同封建专制势力进行殊死斗争的产物。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升 选修四 中外历史人物评说无产阶级革命家1科学社会主义的奠基人马克思(1)理论贡献：青年时代汲取了人类优秀理论与文明成果，在 1848 年 2月发表共产党宣言，标志着马克思主义的诞生。晚年致力于资本主义经济学的理论研究，1867 年秋，资本论出版，是政治
13、经济学中的一次革命。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升(2)革命实践活动：1846年初在布鲁塞尔创立“共产主义通讯委员会”，第二年改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”。1848年德国革命爆发，他们回国创办新莱茵报；1864年“国际工人协会”成立，马克思是协会的领袖和灵魂。1871年巴黎公社失败后，马克思写了法兰西内战高度赞扬巴黎无产阶级的革命精神，系统总结了巴黎公社的经验教训。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升2无产阶级革命导师恩格斯(1)理论研究：1844年写作英国工人阶级状况，第二年春完成
14、。真实地描述了英国工人阶级状况，指出了摆脱这种状况的出路。在领导国际工人运动的同时，还在理论上全面丰富和发展马克思主义。在马克思主义史上第一次系统探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级、国家的起源、发展及其消亡的规律。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升对于19世纪末期资本主义经济政治发展中的一些现象，也做了深入研究和探讨。(2)革命实践：在恩格斯的指导和帮助下，1889年7月在巴黎召开国际社会主义工人代表大会，会上成立第二国际，推动了19世纪末国际工人运动的发展。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知
15、能提升 选修三 20 世纪的战争与和平第一次世界大战1背景(1)根本原因：资本主义政治经济发展不平衡。(2)具体原因：欧洲列强之间的矛盾和冲突及三国同盟和三国协约两大军事集团的形成。(3)导火线：萨拉热窝事件。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升2过程(1)第一阶段：1914年，马恩河战役。(2)第二阶段：19151916年，凡尔登战役、索姆河战役和东线俄军的夏季攻势、日德兰海战，大战的主动权开始转移到协约国一方。(3)第三阶段：19171918年，美国参战，俄国十月革命、退出世界大战，德国失败。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整
16、合多视角 学科讲练全方位 知能提升3.性质：总体上是帝国主义战争，塞尔维亚为独立而战，具有民族解放性质，但不能改变整个战争的非正义性。4影响(1)对人类造成巨大的物质和精神损害。(2)严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量。(3)俄国无产阶级取得十月革命的胜利，诞生了第一个社会主义国家。(4)无产阶级革命运动和民族解放运动出现新高潮。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升多视角 学科讲练二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升【临考视窗】(1)综合考查从珍妮机到蒸汽机的重大发明，第二次工业革命中电的广泛应用，
17、内燃机的创制和使用。(2)以新情境、新材料考查工业革命促进工业资产阶级力量的壮大，促进了资本主义世界市场的形成。No.1 高频考点讲练热点考向一 改变世界面貌的工业革命二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升(2014新课标全国高考卷)有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。这说明()A生产领域出现革命性变化B工业革命推动妇女解放C重工业成为国民经济主导D家庭手工业已不复存在高考例析二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视
18、角 学科讲练全方位 知能提升微观点拨 时间：19世纪初；关键信息：妇女和女孩们曾整天使用的纺车被弃置，手织机也多半闲置。例1 解析：19世纪初，英国正值工业革命时期。由材料信息可知，手纺车、手织机已被闲置，出现该现象的主要原因是机器生产逐渐代替了手工劳动，也就是说，在生产领域已出现革命性变化，故选A项。答案：A二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升宏观思考 1.走出对工业革命理解上的三大误区(1)揭开工业革命序幕的是1765年哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机，而不是1733年凯伊发明的飞梭。(2)瓦特不是世界上发明蒸汽机之第一人，万能蒸汽机是瓦特“改进”
19、或者说“改良”的。(3)从生产方式和组织形式来看，工业革命使机器大生产代替了手工劳动，工厂代替了手工工场。工场是指资本主义发展萌芽阶段的大型手工作坊；工厂在世界近代史中泛指资本主义机器大生产。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升2以新史观认识工业革命的影响(1)从整体史观来看，两次工业革命中新型交通和通讯工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件，推动了整体世界的形成和发展。(2)从文明史观来看，工业革命是人类由农业文明向工业文明转变的转折点。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升(3)从近代化史观来看
20、，工业革命推动了全球近代化进程，带来了政治上的法制化、民主化，经济上的工业化和城市化，思想文化上的科学化，社会生活上的文明化。(4)从社会史观来看，工业革命带来了一系列的社会问题，如无产阶级相对贫困化问题、城市化问题。(5)从生态史观来看，工业革命造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗，影响了人类的可持续发展。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升3资本主义世界市场的形成一个实质：资本主义初步确立了对世界的统治。二重影响：促进了资本主义国家经济的迅猛发展；给殖民地半殖民地国家带来了深重的民族灾难，但客观上有利于推动其社会进步。三个动力：根本动力是工业
21、革命；政治动力是各国的资产阶级革命和改革，确立了工业资产阶级的统治，为开拓世界市场提供了政治条件；直接动力是殖民扩张。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升针对训练1(2015天津市十二区县重点中学高三毕业班联考)18世纪的英国，只有国王和议会才能够授予公司特许但是，19世纪中叶以后，国家对企业的设立逐渐摒弃特许主义，企业的设立已经相当自由，只要符合法律规定的条件，不需要任何机关的审批或核准，企业就可以设立。材料反映了()A资本主义国家经济竞争加剧B工业革命推动贸易自由化C工业革命推动经济思想变化D科学技术进步改变了国家经济职能二轮历史通史第二编
22、近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升解析：材料反映的是企业的设立逐渐放宽限制，与资本主义国家经济竞争无关，故A项错误；材料没有体现贸易自由的信息，故B项错误；材料中“18世纪的英国，只有国王和议会才能够授予公司特许”说明当时英国采取的是重商主义，政府对经济进行干预；而19世纪中叶以后，随着工业革命的开展，以自由贸易、自由竞争、自由生产为特征的自由主义思潮兴起，企业的设立已经相当自由，故C项正确；国家经济职能没有改变，只是经济思想变化，故D项错误。答案：C二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升【临考视窗】(1)依托当今热点
23、考查经典力学、相对论、量子论等高新技术的发展，考查进化论的社会影响。(2)从文明史观角度考查近代科技的影响，认识“科技是第一生产力”。热点考向二 近代物理学的重要成就和进化论二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升(2015江苏高考卷)“科学革命引发了观念形态的革命：宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手撩开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”此处“科学革命”的代表人物是()A牛顿 B达尔文C爱因斯坦D普朗克高考例析二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全
24、方位 知能提升微观点拨 文艺复兴以后，近代科学技术迅速发展，1687年，牛顿把地球上的物体的运动和天体运动概括到同一个理论之中，形成了经典力学体系，确认了物体宏观运动的规律，对解释和预见物理现象具有决定的意义，改变了自古代中世纪以来人们的认识论和方法论，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升例2 解析：牛顿经典力学与“引发了观念形态的革命：人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来”相符，故A项正确；1859年达尔文发表了物种起源，创立了生物进化论，但与“人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来”不符，故B项错误；20世
25、纪初，爱因斯坦提出了相对论，改变了人们认识世界的角度和方式，但与“人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来”不符，故C项错误；1900年普朗克提出了量子假说，但与“人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来”不符，故D项错误。答案：A二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升宏观思考 1.近代物理学发展的历程二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升(1)经典物理学所适用的主要是我们日常生活中的物理现象，但在宏观的宇宙世界和微观的粒子世界面前，就显得不太够用了。(2)量子论的形成标志着人类对客观规律的认识，开始从宏观世界
26、深入到微观世界；同时，在量子理论基础上发展起来的量子力学，极大地促进了原子物理、固体物理和原子核物理等科学的发展。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升(3)相对论的提出否定了经典力学的绝对时空观，从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性，推动物理学发展到一个新的高度。(4)量子论和相对论弥补了经典物理学的缺点，掀起了物理学的革命，构成了现代物理学的基本理论框架。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升2达尔文进化论的影响(1)达尔文的生物进化论对生物学是一次伟大综合，使
27、其成为真正意义上的科学，并在方法上把“变化”“发展”的观念引入科学领域。(2)有力地挑战了神创论，极大地促进了欧洲的思想解放，使人们的世界观发生了根本性的变化。(3)推动了欧美资产阶级民主政治的发展及亚洲半殖民地半封建国家的民族解放运动。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升针对训练2(2015重庆市五区高三学生学业调研抽测)达尔文的物种起源被誉为“震撼世界的10本书之一”，在人类思想发展史上具有划时代的里程碑意义。主要是因为它()A标志着近代自然科学的诞生B进一步证明了“上帝造人说”的合理性C改变了人对自身与环境的看法，动摇了对上帝的信仰D深化了
28、人类对生命本质的进一步认识，开创了分子生物学二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升解析：标志着近代自然科学的诞生的是牛顿经典力学体系形成，故A项错误；进化论是否定上帝造人，故B项错误；进化论动摇了上帝在人心目中地位，故C项正确；分子生物学不是达尔文开创的，故D项错误。答案：C二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升【临考视窗】英国是近代最主要的殖民帝国和最早进行工业革命的国家，选取新材料，创设新情境，综合考查近代的英国，是值得关注的命题视角。No.2 模块链接讲练热点考向三 从政治、经济、思想等角度探究英
29、国的殖民优势和成为世界工厂的原因二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升(2015新课标全国高考卷)17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品；到18世纪末，茶叶已成为普通民众的日常消费品。这反映了当时的英国()A等级观念明显淡化B崇尚东方的生活方式C贫富差距日益缩小D扩大了与东方的贸易微观点拨 解答本题应注意时期的变化：17世纪60年代、18世纪末，还应注意：茶叶在英国从“只是上流社会的消费品”到“成为普通民众的日常消费品”变化反映的历史现象。高考例析二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升例3 解
30、析：茶叶的普及属于社会经济和文化现象，体现不出等级观念淡化这一结论，故A项错误；中英两国文化差异较大，对东方生活方式向往不会成为英国社会的普遍认识，不是对材料中茶叶逐渐普及现象的合理解释，故B项错误；随着18世纪中期英国工业革命的开始，贫富差距不是缩小，而是日益拉大，故C项错误；由于英国殖民扩张和工业革命，加大了对东方的贸易，使茶叶大量流入英国，导致茶叶价格下降，成为普通民众也可消费的产品，故出现材料变化，故D项正确。答案：D二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升宏观思考(1)英国的殖民优势地理优势：英国位于大西洋中的不列颠岛上，具备了扩大海外贸易
31、的得天独厚的条件。经济优势：英国发达的手工业，为海外殖民提供了物质基础。军事优势：英国重视海军建设，拥有欧洲首屈一指的强大海军，为海外殖民提供了军事上的保障。制度优势：资本主义制度的确立，资本主义政府政策的支持。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升(2)19世纪中期英国成为“世界工厂”的原因根本动力英国最先进行和最早完成工业革命，国家实力大大增强制度前提较早进行资产阶级革命，并在19世纪二三十年代进行政治民主化改革外交政策 推行“炮舰政策”，巩固其殖民帝国地位经济政策 政府全面推行自由贸易政策思想文教推崇自由主义经济思想，兴办教育，传播科技，奖励
32、发明创造二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升针对训练3(2015常德市高三模拟考试)“自由主义”这个词在英语中第一次出现是在1819年；“激进主义”，1820年；“社会主义”，1832年；“保守主义”，1835年。“个人主义”、“立宪主义”、“人文主义”、“女权主义”和“君主主义”这些词，都出现于19世纪30年代。“民族主义”、“共产主义”、“浪漫主义”则是在19世纪40年代出现的。以下评论，正确的是()A工业革命造成了主义的泛滥B所有“主义”都具有政治色彩C近现代政治概念均源于欧洲D工业革命深刻影响了欧洲社会二轮历史通史第二编 近代的中国和世界
33、抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升解析：材料列举到了很多主义，但是并没有到泛滥的地步，故A项错误；材料中的“主义”涉及到政治、文化等方面，并不是都有政治色彩，如“浪漫主义”，故B项错误；不能仅仅凭借这些“主义”就说明近现代政治概念都源于欧洲，故C项错误；一定时期的思想反映一定时期的政治、经济，从19世纪开始各种“主义”出现，是因为受到工业革命的影响，故D项正确。答案：D二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升【临考视窗】工业革命密切了世界各地的联系，使世界形成一个有机的整体，它带来的机器大工业为国际间的交流和全球化提供了必要条件，为最终
34、形成世界市场打下了基础。工业革命确立了资产阶级对世界的统治，促进了资本主义制度的发展和完善，世界一体化趋势加强。No.3 中外关联讲练热点考向四 工业革命与近代中国政治、经济、思想、社会生活习俗的变迁二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升(2015天津高考文综卷)(节选)阅读材料，回答问题。材料一 1834年，清廷官员至英国使臣律劳卑广州住处商谈贸易问题，双方在各自应处的座位、方向、次序等问题上发生了严重分歧。中方要求将自己的座位安排在会见大厅的北面(上席)，英方则坚持将自己的座位置于大厅北面主席的突出位置。两者争执不下，商谈未能进行。摘编自王开玺
35、隔膜、冲突与趋同清代外交礼仪之争透析高考例析二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升材料二 1901年，虽经李鸿章讨价还价，清王朝仍被迫接受西方外交使团的礼仪要求，将外国使臣觐见清帝的礼仪说帖，作为辛丑条约的附件十九。其中规定：外国使臣递交国书时，清帝须派高于王公规格的轿子往来使馆迎送，同时派军队保护；清帝款宴各国使臣应在皇宫大殿内举行，并躬亲入座。摘编自王开玺隔膜、冲突与趋同清代外交礼仪之争透析二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升(1)材料一中，中英双方争执的内容是什么？反映了清廷官员怎样的心态？结合
36、所学知识，分析英国使臣所持态度的国内背景。(2)材料二反映了中国怎样的外交地位？试从国际背景分析其原因。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升微观点拨 第(1)问的第一小问由“双方在各自应处的座位、方向、次序等问题上发生了严重分歧”概括即可；第二小问由“中方要求将自己的座位安排在会见大厅的北面(上席)”可知，清廷官员的“天朝上国”心态；第三小问由“1834年”可知，英国工业革命即将完成，国力强盛。第(2)问的第一小问抓住辛丑条约的内容进行分析即可得出答案；第二小问从西方列强进入垄断资本主义阶段、资本主义世界体系建立(资本主义世界市场最终形成)、中国
37、完全沦为半殖民地半封建社会等角度作答即可。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升例4 答案：(1)座位次序(外交礼仪之争)。以天朝上国自居。英国进行工业革命，国力强盛。(2)屈辱的服从地位。19世纪末，西方进入垄断资本主义阶段，输出资本，瓜分世界；资本主义世界体系最终建立，中国完全沦为半殖民地半封建社会。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升宏观思考 两次工业革命对近代中国的影响项目历史影响第一次工业革命政治两次鸦片战争导致中国的社会性质、矛盾、革命任务与性质、对外政策发生巨变；引发太平天国起义经济近代
38、工业产生(洋务企业、民族企业)；被迫卷入资本主义世界市场；自然经济逐步瓦解，社会生活开始变化，洋务运动开启中国近代化的历程文化 开眼看世界，西学东渐；洋务派创办新式学堂派遣留学生；发展资本主义的资政新篇二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升项目历史影响第二次工业革命政治帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机空前严重；救亡图存运动高涨；变法维新运动、义和团运动和辛亥革命；清政府顺应时代潮流推行“新政”经济列强资本输出扩张加剧；民族资本主义初步发展；自然经济进一步瓦解；社会生活及习俗发生变化文化 立宪共和，实业救国思潮；新文化运动；社会生活和思想观念
39、进一步变化二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升针对训练4(2015山西省阳泉市教学教研室高三第一学期期末考试)阅读下列材料，回答问题。材料一 从14世纪中叶到19世纪欧洲人开始真正侵入中国为止，这整个时代是人类有史以来政治清明、社会稳定的伟大时代之一；传统的制度和习俗农业经济、儒家生活方式、选拔政府官员的考试制度和身居北京的天子的受人尊敬的统治一直在顺利地、令人满意地继续着。假如在普通的时代，这种秩序和持久性或许可看作是件幸事。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升但是，在这些世纪里，一个生气勃勃的新
40、欧洲正在崛起文艺复兴、宗教改革运动、商业革命和工业革命、法国大革命以及把自己的统治迅速扩大到全球的强大的民族国家的崛起，都发生在这些世纪里。在这样一个时代，稳定成了可咒诅的东西，而非幸事。相对地说，中国不仅看起来，而且事实上是静止的、落后的。不断变化和“进步”的观念，尽管那时在西方被认为理所当然，但依然不合中国人的思想。摘自斯塔夫里阿诺斯全球通史1500年以后的世界二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升材料二 工业革命推动了新的国际分工，世界经济体中的核心区、边缘区和半边缘区三个部分的区分更加清晰，新兴工业国和现代工业文明处于生产技术含量高、资本密
41、集、高工资产品所在核心区，传统农业国和古典农业文明则被迫接受不平等的国际分工，其农业依旧在原始技术的低效率基础上停滞与徘徊。越来越多的传统农业国被外来的现代生产力造成低度发展和边缘性发展，工业革命拉大了各大文明区的差距。工业革命结束了民族地域性历史，实现了从民族历史向世界历史的转变。摘编自杨宁一主编历史学习新视野新知识二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升材料三 人类历史发展为世界历史，经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长过程。纵向发展是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭。横向发展是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步
42、开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。纵向发展和横向发展互为条件。纵向发展制约着横向发展，纵向发展所达到的阶段和水平，规定着横向发展的规模和广度；横向发展一方面受纵向发展的制约。一方面又对纵向发展具有反作用。物质生活资料生产的发展。是决定历史纵向和横向发展的最根本因素。摘编自吴于廑、齐世荣世界史近代史编(上卷)二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升(1)根据材料一并结合所学知识，指出当时中国社会“稳定”的基础，你怎样看待这种稳定的“幸”与“不幸”？(2)根据材料二并结合所学知识，概述工业革命对“世界历史”形成的影响
43、。(3)以明清时期和西方工业革命后的史实为例，说明材料三中世界历史纵向、横向发展的相互关系。解析：第(1)问的第一小问根据材料时间信息“14世纪中叶到19世纪”，可以看出题目考察的是明清时期中国社会稳定的表现，根据材料结合所学在作答时从明清时期政治、经济、思想三方面回答。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升第二小问是评价题，用一分为二的观点从积极方面、局限性两方面进行评价。第(2)问应从全球史观的角度考察工业革命的影响，根据材料提供信息可得“工业革命推动了新的国际分工”“工业革命拉大了各大文明区的差距”“工业革命结束了民族地域性历史，实现了从民族
44、历史向世界历史的转变”，结合所学答出工业革命促成了世界市场的初步形成。第(3)问根据材料信息，首先明确纵向发展和横向发展的含义，其次把握二者的关系，“纵向发展和横向发展互为条件”，最后结合明清的社会现状和工业革命的影响用史实论证观点。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升答案：(1)基础：小农经济模式及重农抑商政策；君主专制强化；八股取士及思想禁锢(或答科举制的僵化与心学统治)。看待：从中国历史自身发展来看，明清时期政治稳定、国力强盛、农耕文明发展达到前所未有的高度；但从世界历史向资本主义转型发展的大趋势看，明清统治者厉行专制、固守农耕经济藩篱、实
45、行“闭关锁国”政策、阻碍资本主义发展，与世界潮流背道而驰，造成中国近代的落伍。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升(2)影响：推动了资本主义国家新一轮的对外扩张，促进了世界市场的形成和世界各地区连结为一个整体(或推动了资本主义国家新一轮的对外扩张，使民族史演变为世界史)；不平等的国际分工造成了不同地区发展不平衡和差距拉大。(3)关系：明清时期，农耕文明的水平，使传统社会未发生突变，也限制了中外交往的展开；与世隔绝又导致中国落后于近代化潮流，进一步影响了向近代社会的正常转型。工业革命使西方工业文明和近代社会迅速到来，也推动了世界市场的形成；世界联系
46、加强，又反过来巩固和壮大了资本主义对世界的统治。(必须结合材料内容说明观点，言之成理可酌情给分)二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升全方位 知能提升二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升题型特点：开放探究类观点试题常常从新闻时事、社会生活历史图片入手，将历史与现实结合起来，要求以宏观和开放的视角重新审视历史事件和历史现象，公正、客观地分析每一个历史事件和历史现象。试题渗透开放探究理念，鼓励多角度、创造性地思考和解决问题，要求综合运用所学知识归纳、论证历史问题。No.1 规范答题通关二轮历史通史第二编
47、近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升设问方式(1)直接提供观点，要求运用史实对这一观点进行探讨。(2)就材料中提供的观点，你是赞同还是反对或另有观点，请做出判断并加以论证。(3)就材料中的观点，请选择你认同的一种(或两种)，并简要说明理由。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升答题模板(1)选择观点，从题目提供的观点中选出自己最有把握的并可以充分论证的观点(2)遴选史实，从所学知识中搜寻和遴选可以例证观点的史实。(3)表述成文，做到论从史出，史论结合，论证有力。(4)有的试题除了已经列出的观点以外，还可以根据自己的认知水
48、平，提出其他观点进行论证，只要言之成理，照样可以得分。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升(2015新课标全国高考卷)阅读材料，完成下列要求。材料 有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：生产力科学技术(劳动力劳动工具劳动对象生产管理)这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。摘编自齐世荣总主编世界史二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。(12分)(说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证；也可
49、以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。)参考答案 评分说明：论证修改、补充、否定或提出新公式一等(129分)准确、充分运用世界近现代史史实。对公式中要素与科学技术之间的关系阐述明确，逻辑严密。观点明确、理由充分。能够准确、充分运用世界近现代史史实予以说明，逻辑严密。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升论证修改、补充、否定或提出新公式二等(85分)能够运用世界近现代史史实。对公式中要素与科学技术之间的关系有一定认识，逻辑关系较清楚。观点明确、理由较充分。能够运用世界近现代史史实予以说明，逻辑关系较清
50、楚。三等(40分)运用世界近现代史史实不够准确或不能够运用史实。对公式中要素与科学技术之间的关系认识不清或没有认识，逻辑关系不清。有观点，运用世界近现代史史实不够准确，逻辑关系不清。观点不明确，缺少论证。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升答案示例一观点：近代以来科学技术在生产力发展起重要作用。(4分)科学技术：牛顿力学体系推动第一次工业革命。(4分)劳动力(技术、智力的提高)、劳动对象(机器的应用)、劳动工具(蒸汽机、火车、轮船)。生产关系(两大对立阶级形成)、生产管理(工厂制度)任一点4分。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合
51、多视角 学科讲练全方位 知能提升答案示例二观点：近代以来科学技术在生产力发展起重要作用。(4分)科学技术：第二次科技革命(近代以来自然科学的迅速发展，答法拉第等)。(4分)劳动力(技术、智力的提高)、劳动对象(新机器或新能源的应用)、劳动工具(新交通工具，如飞机、汽车)、生产关系(垄断组织)、生产管理(股份制、垄断)任一点4分。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升答案示例三近代以来科学技术在生产力发展起重要作用。(4分)科学技术：相对论和量子力学，第二次世界大战推动第三次科技革命(如计算机、航空航天、原子能、生物科技等)。(4分)劳动力(技术、智
52、力的提高)、劳动对象(信息技术的应用)、劳动工具(计算机)、生产关系、生产管理(股份制、垄断、第三产业的兴起、经营者革命、人民资本主义)。任一点4分。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升答案示例四 观点：科学技术与公式中的任一要素的关系(4分)科学技术：如，洋务运动引进西方先进技术推动中国近代化。(4分)劳动力(技术、智力的提高)、劳动对象(机器的应用)、劳动工具、生产关系、生产管理(工厂制度、股份制、垄断)任一角度与同一时期的科学技术相适应；任一点4分。修改(包括删除、补充、否定和提出新公式)。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整
53、合多视角 学科讲练全方位 知能提升命题立意以科学技术在生产力发展中的作用为命题切入点，要求开放探究性地对科学技术与公式中的要素之间的关系进行论证，体现了高考命题在历史教育功能上的社会化取向和人文化方向，启示我们历史学习不仅要关注知识，更要关注知识的社会价值，要注意历史学科核心素养的培养。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升解题思路本题是一道开放探究类观点试题。首先应审清题意，即“可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证”“可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述”；然后从中选择一个自己比较擅长的角度，根据题目要求联系所
54、学知识加以阐释、论证。解答时可以依据世界近现代史上的两次工业革命和第三次科技革命的相关史实，选取科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证，如选择第一次工业革命中牛顿力学与瓦特改良蒸汽机、工厂制度的建立，第二次工业革命中电力的广泛使用、垄断组织的形成、流水线生产等内容，论证它们之间的关系，也可对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，要求史论结合、言之有理。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升特别提醒巧解开放探究类观点试题，一般都应注意以下几点：第一观点明确：提炼观点也好，选择观点也好，判断观点也好，评价观点也好，都要有一个明确的论证对象，也
55、就是说观点一定要明确。第二多角度有逻辑论证，这是答题者历史思维的体现，可以按对内、对外、主要、次要材料、教材等顺序；可以从政治、经济、思想文化等不同层次；也可以从事物本身的背景、内容、过程、影响等方面进行；还可以从时间的先后顺序进行，但无论如何都应遵循一定的逻辑顺序，体现思维的过程。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升第三史论结合，最大限度地体现历史学科的特点，即体现“历史”性，不管论据还是观点都应与“历史”有关，都应有具体的事件、人物或历史现象，抛开所提供的材料、抛开具体的历史知识乱发挥，是不可取的。第四语言表达通顺准确、注意抓住关键，高度概括
56、、层次分明并与主题一致。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升针对训练 巧解开放探究类观点试题5.(2015兰州市高三3月诊断考试)阅读材料，回答问题。材料一二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升材料二 尽管受到宗教界和其他集团的敌视，达尔文主义仍然对西方社会产生了深远影响，其根本原因在于它对适者生存和生存竞争的强调极妙地与时代倾向相吻合。政治上正是俾斯麦以“铁血”统一德国的时期。各国的民族主义者认为，达尔文主义给他们提供了支持和合法性。他们认为与自然界一样，政治活动中最强者是得胜者，好战的程度决定了谁
57、将在国际“生存竞争”中获胜。而在经济生活中，这是一个自由放任经营和粗俗个人主义盛行的时期。上、中层阶级生活舒适、心满意足，强烈反对国家为促进更大的社会平等而作任何干预。二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升在殖民地扩张的黄金时期19世纪后期，达尔文主义被用来为帝国主义辩护。有人争辩说，殖民地是强国的繁荣和生存所必需的；还有人争辩说，按照现实成就判断，各土著民族弱小、低劣，需要优越强大的欧洲人的保护和指导。(美)斯塔夫里阿诺斯全球通史根据材料一、二并结合所学知识，简评“达尔文主义”。(12分)二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角
58、 学科讲练全方位 知能提升解析：据材料一和材料二“达尔文主义仍然对西方社会产生了深远影响”，达尔文主义与时代倾向相吻合，据材料二“政治上正是俾斯麦以铁血统一德国的时期”、“各国的民族主义者认为，达尔文主义给他们提供了支持和合法性”和“政治活动中最强者是得胜者，好战的程度决定了谁将在国际生存竞争中获胜”可知达尔文学说被“强者”所利用，据材料二“还有人争辩说，按照现实成就判断，各土著民族弱小、低劣，需要优越强大的欧洲人的保护和指导”可知达尔文主义对欧洲和世界产生了深远的影响；据材料二“在殖民地扩张的黄金时期19世纪后期，达尔文主义被用来为帝国主义辩护”可知为西方列强对外侵略提供了支持。二轮历史通史
59、第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升答案：简评：达尔文学说阐释的是生物进化论；达尔文主义将其应用于社会领域。(3分)达尔文主义与时代倾向相吻合。(3分)达尔文学说被“强者”所利用。(2分)达尔文主义对德意志统一起到了一定的促进作用，但也为西方列强对外侵略提供了支持。(2分)达尔文主义对欧洲和世界产生了深远的影响。(2分)二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升1(2015四川高考卷)英国工业革命接近完成之际，卡莱尔在文明的忧思中发出感叹：“当整个国家仅仅只在乎金钱和被金钱所主宰的时候，再下一步便不是踏在地上，而是悬
60、在深不见底的深渊上空。”可见，卡莱尔注意到了英国()A煤矿大量开采导致土地塌陷B工业革命中社会财富急增C经济发展与人文精神的对立D工业革命中人文精神缺失No.2 随堂演练通关二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升解析：煤矿大量开采导致土地塌陷的说法与题干所要表达的思想毫无关系，故A项错误；题干中卡莱尔所发出的感叹并不是要描述社会财富激增的社会现象，而是想表达社会财富急增之后对社会所产生的影响有哪些，故B项错误；题干并不能表现出经济发展与人文精神之间的对立现象，故C项错误；根据题干中卡莱尔所提到的“整个国家悬在深不见底的深渊上空”这句话可知其想表达出
61、国家在经济发展过程中人文精神却逐渐缺失的观点，故D项正确。答案：D二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升2(2015海南高考卷)下表为 18001900 年欧洲和中国在世界制造业产量中所占份额(%)。18001830186018801900欧洲28.034.153.662.063.0中国33.329.819.712.56.2据此可知()A传统手工业在中国越来越占据优势B中国所占份额减少缘于制造业衰退C工厂的出现加速了欧洲工业化发展D工业化是欧洲超越中国的主要原因二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升解析
62、：表格中的数据显示18001900年欧洲在世界制造业产量中所占份额越来越大，中国所占份额越来越少，主要是由于工业化欧洲超越了中国。答案：D二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升3(2015新课标全国高考卷)由下表可以推知，19 世纪70 年代到 20 世纪初()英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表年代1870189619001913比例78%74%72%A.欧美发达国家已经开始盛极而衰B世界各地的工业化有所发展C世界各国工业发展差距明显缩小D世界经济结构发生重大变化二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练
63、全方位 知能提升解析：从表中可以看出，英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例虽然是下降的，但幅度不大，仍占据垄断地位，欧美发达国家已经开始盛极而衰与表中不符，故A项错误；英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例下降，反映出其他地区的工业生产总和上涨，即世界其他地区的工业化有所发展，故B项正确；从表中四国工业生产总和的比例无法得出各国工业发展程度，故C项错误；第二次工业革命促进世界经济结构的变化，但与表中内容无关，故D项错误。答案：B二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升4(2015海南高考卷)据统计，1850年德国的专利授予数
64、目为243项，1870年为4 132项，1900年达到8 784项。这反映出德国()A海外市场的拓展主导着科技发明B在整体科技实力上遥遥领先于他国C政府在科技发展中扮演重要角色D从欧洲其他国家大量引进技术发明解析：从1850年到1900年，德国的专利授予数目迅速增加，这反映出德国政府在科技发展中扮演重要角色。答案：C二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升5(2015江苏高考卷)对西方某一美术流派有这样的批判：它看不到未来，常常把希望寄托在空想的世界里，因而与生活脱节，在把未来理想化的同时，有时也导致艺术家走向悲观的道路。据此推断这一流派是()A浪漫
65、主义 B现实主义C印象主义D现代主义解析：拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托，产生了浪漫主义美术，它注重表现人的感情，与“常常把希望寄托在空想的世界里把未来理想化”相符，这一流派是浪漫主义。答案：A二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升6(2015江苏高考卷)依据1871年德意志帝国宪法建立的政体属于资产阶级代议制。这部宪法内容中最能体现资产阶级代议制特征的是()A帝国依据本宪法在联邦领土内行使立法权B德意志皇帝在国际关系上为帝国的代表C联邦议会主席职位属于皇帝任命的帝国宰相D帝国议会由秘密投票的
66、普遍和直接选举产生解析：“帝国依据本宪法在联邦领土内行使立法权”，能表明德意志帝国是一个联邦制国家，但与“最能体现资产阶级代议制特征”不符，故A项错误；二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升国家元首“皇帝在国际关系上为帝国的代表”，是国际惯例，不能充分体现是否为资产阶级代议制，故B项错误；宰相同时是“联邦议会主席”，由皇帝任命而不是议会选举产生，只对皇帝负责，表明保留了浓厚的专制残余，故C项错误；资产阶级代议制是公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，行使国家权力的一种民主制度和组织形式，德意志帝国宪法规定帝国议会由成年男子选举产生，与“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生”相符，故D项正确。答案：D二轮历史通史第二编 近代的中国和世界抓主干 通史整合多视角 学科讲练全方位 知能提升点击进入WORD链接No.3 课时作业通关谢谢观看！
