1、阶段一学业分层测评阶段二阶段三阶段四阶段五蜀道难/登高/琵琶行并序/锦瑟 本课话题 知音朗读课文中的名段同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。白居易贬谪江州时，在一个萧瑟的秋夜，一个文人骚客，一个天涯歌女，因为音乐，他们演绎了一曲千古不衰的知音绝唱。链接生活中的素材管仲和鲍叔是贫贱之交，两人一起做买卖，管仲不客气的拿大头，鲍叔不觉得他贪，因为知道管
2、仲比自己穷。管仲在战场上当逃兵，鲍叔不认为他怯懦，因为知道他有老母在堂。管仲辅佐公子纠，成了阶下之囚，鲍叔辅佐公子小白，是为齐桓公。鲍叔极力举荐，管仲以此当上齐国国相，地位比鲍叔高，鲍叔并不介怀。管仲说：“生我者父母，知我者鲍叔。”背诵相关名言警句1士为知己者死。司马迁 2人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。鲁迅 3为了找到一个好朋友，走多远的路也没关系。托尔斯泰 4海内存知己，天涯若比邻。王勃 5人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。李贺 6高山流水，非知音不能听。文天祥 知识梳理第 1 步读准字音千言万语总关音猿猱()巉岩()石栈()飞湍()喧豗()砯崖()峥嵘()崔嵬()吮血()咨嗟()()霜
3、鬓()悯默()迁谪()浔阳()荻花()嘈嘈切切()东船西舫()裂帛()红绡()钿头云篦()()呕哑嘲哳()()()()惘然()【答案】no chn zhn tun hu png rn wi shn z ji bn mn zh xn d co fn b xio din b u y zho zh wn第 2 步一词多义看我七十二变(1)危危乎高哉（）苏子愀然，正襟危坐（）危如累卵（）不念居安思危，戒奢以俭（）(2)去连峰去天不盈尺（）欲呼张良与俱去（）为汉家除残去秽（）我从去年辞帝京（）(3)绝可以横绝峨眉巅（）非能水也，而绝江河（）请立太子为王，以绝秦望（）群响毕绝（）(4)哀风急天高猿啸哀（）
4、秦人不暇自哀（）哀莫大于心死（）(5)言感斯人言（）凡六百一十六言（）自言本是京城女（）(6)信 低眉信手续续弹（）仁者播其惠，信者效其忠（）予自度不得脱，则直前诟虏帅失信（）愿陛下亲之信之（）(7)当一夫当关，万夫莫开（）西当太白有鸟道（）料大王士卒足以当项王乎（）当窗理云鬓，对镜贴花黄。（）今南方已定，兵甲已足，当奖帅三军，北定中原（）今当远离，临表涕零，不知所言（）(8)然只是当时已惘然（）使之然也（）然五人之当刑也，意气扬扬（）【答案】(1)形容词，高/形容词，正，端正/形容词，危险 名词，危险的情况(2)动词，距离/动词，离开/动词，除掉，去掉/形容词，过去的(3)动词，经过，通过/
5、动词，横渡/动词，断绝/动词，停止(4)形容词，声音凄清/动词，哀悼，怜悯/形容词，悲痛，伤心(5)名词，话/名词，字/动词，说(6)副词，随便，随意/动词，讲信用/名词，信用/动词，信任(7)动词，阻挡，把守/介词，表处所，在/动词，抵御，抵挡/介词，表处所，对着，面对/副词，应当/副词，将(8)形容词词尾，的样子/代词，这样/连词，虽然第 3 步词类活用词性变异含义迥(1)上有六龙回日之高标()_(2)下有冲波逆折之回川()_(3)猿猱欲度愁攀援()_(4)问君西游何时还()_(5)雄飞雌从绕林间()_(6)侧身西望长咨嗟()_(7)无边落木萧萧下()_(8)闻舟中夜弹琵琶者()_(9)遂
6、命酒()_(10)歌以赠之()_(11)钿头云篦击节碎()_(12)商人重利轻别离()_(13)江州司马青衫湿()_(14)砯崖转石万壑雷()_(15)使人听此凋朱颜()_【答案】(1)名词作状语 在上面(2)名词作状语 在下面(3)形容词意动用法 以愁苦(4)名词作状语 向西(5)形容词作名词 雄鸟；雌鸟(6)名词作状语 向西(7)名词作动词 落下(8)名词作状语 在夜里(9)名词作动词 摆酒席(10)名词作动词 作歌(11)形容词作动词 敲碎(12)形容词意动用法 以为重；以为轻(13)形容词作动词 被浸湿(14)名词作动词，动词的使动用法 撞击，翻滚、翻转(15)动词的使动用法 使凋伤憔
7、损第 4 步古今异义词语的昨天和今天(1)可以横绝峨眉巅古义：今义：表示可能或能够。(2)开国何茫然古义：今义：完全不知道或失意的样子。(3)明年秋，送客湓浦口古义：今义：今年的下一年。(4)因为长句古义：今义：表示原因；常跟“所以”连用，表示因果关系。(5)铁骑突出刀枪鸣古义：今义：鼓出来；超出一般显露出来。(6)暮去朝来颜色故古义：今义：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。(7)老大嫁作商人妇古义：今义：排行第一的人，某些帮会或黑社会对团伙或首领的称呼。(8)整顿衣裳起敛容古义：今义：使紊乱变整齐，使不健全的健全起来(多指组织、纪律、作风等)。(9)又闻此语重唧唧古义：今义：
8、模拟小鸟和虫的鸣叫声。(10)凄凄不似向前声古义：今义：介词和方位名词构成的两个词。(11)万里悲秋常作客古义：今义：空间距离遥远。(12)潦倒新停浊酒杯古义：今天：一般指生活贫困。(13)百年多病独登台古义：今义：一百年，形容时间长。(14)曲终收拨当心画古义：今义：表示提醒。【答案】(1)两个词，“可”，可以；“以”，凭借。(2)渺茫遥远的样子。(3)第二年。(4)于是创作。(5)突然冲出。(6)容貌。(7)上了年纪。(8)整理。(9)叹息声。(10)刚才。(11)诗人离家万里，四处漂泊。(12)蹉跎失意。(13)年暮垂老。(14)在中心。第 5 步文言句式特殊句式多留意(1)但见悲鸟号古
9、木。()译文：(2)又闻子规啼夜月。()译文：(3)雄飞雌从绕林间。()译文：(4)蜀道之难，难于上青天。()译文：(5)嗟尔远道之人胡为乎来哉！()译文：(6)送客湓浦口。()译文：(7)感斯人言。()译文：(8)使快弹数曲。()译文：(9)尝学琵琶于穆、曹二善才。()译文：(10)转徙于江湖间。()译文：(11)血色罗裙翻酒污。()译文：【答案】(1)省略句 只见悲伤的鸟(在)古树上哀号。(2)省略句 又听到杜鹃(在)月夜里啼叫。(3)省略句 雌鸟雄鸟相随(在)林间绕着飞翔。(4)状语后置句 蜀道难行，真比登天还难。(5)宾语前置句 唉，你这远方的人为什么到这里来呢！(6)省略句 我(在)
10、湓浦口为朋友送行。(7)被动句(我)被这个人的一席话触动。(8)省略句(我)让她畅快地弹了几支曲子。(9)状语后置句 曾经跟穆、曹二位著名琵琶师学习弹奏琵琶。(10)状语后置句 在江湖间辗转奔波。(11)被动句 鲜红色的罗裙因泼翻了酒而被玷污了。常识速览识作者“诗仙”李白李白(701762)，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南)，先世隋时因罪徙西域。李白少年即显露才华。20 岁到成都，写过一些描绘锦城的诗，25 岁时决定离蜀东游，创一番事业。天宝初年(742)供奉翰林。天宝三年(744)在洛阳与杜甫结交。安史之乱中，怀着平乱志愿为永王李璘幕僚，因兵败受牵累，被流放夜郎，中途遇赦东
11、还。晚年漂泊困苦，卒于当涂。其诗语言清新自然，成为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大浪漫主义诗人。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。现存其诗 900 多首，代表作有蜀道难梦游天姥吟留别秋浦歌静夜思望庐山瀑布等。“诗圣”杜甫杜甫(712770)，字子美，河南巩县(今河南巩义)人，著名诗人杜审言的孙子。唐玄宗开元年间，南下吴越，北游齐赵，过着“裘马轻狂”的生活。天宝五年(746)，杜甫来到长安。安史乱起，他流亡颠沛，为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗，不久又贬为华州司功参军。乾元二年(759)，他弃官西行，定居成都浣花溪畔。永泰元年(765)，他打算离蜀东去，途中留滞夔州两年。大历三年(768)，携
12、家出峡，漂泊鄂、湘一带，后死于赴郴州途中。代表作有月夜春夜喜雨茅屋为秋风所破歌闻官军收河南河北及“三吏”“三别”等。新乐府运动的倡导者白居易白居易(772846)，字乐天，晚年自号香山居士，下邽(今陕西渭南)人。我国唐代伟大的现实主义诗人。自幼聪颖，读书十分刻苦。青年时期家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多接触和了解。29 岁中进士，历任秘书省校书郎、盩厔(Zhu zh，现改周至)县尉、翰林学士、左拾遗(谏官)等职。他抱着“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。在文学上他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。他还与元稹共同发起了“新乐府运动”。主要作品有长篇叙事诗长恨歌琵琶行，讽喻诗秦中吟新乐
13、府。有白氏长庆集传世。晚唐“无题”诗人李商隐李商隐(约 813 一约 858)，字义山，号玉谿生、樊南生。怀州河内(今河南沁阳)人。出生于没落的小官僚家庭。开成二年(837)进士，曾任弘农尉、佐幕府、东川节度使判官等职。年轻时即因文才出众而深得牛党要员令狐楚的赏识，后李党的王茂元爱其才而将女儿嫁给他，因此遭到牛党的排斥。此后便在牛、李两党争斗的夹缝中求生存，辗转于各藩镇幕府当幕僚，郁郁不得志，潦倒终身。著有李义山诗集。代表作有无题安定城楼贾牛等。探背景蜀道难此诗大约创作于天宝初年，即李白第一次入长安的时候，当时表面繁荣的唐朝隐伏着衰政、变乱的危机。藩镇割据，怀觊觎之心者，非徒安、史。诗末抒发的
14、感慨，当是针对时局，寄寓着诗人的隐忧。诗歌借助神话传说和民谚，驰骋丰富奇特的想象，运用夸张手法，近乎完美地描写出蜀道的奇和险，反映了蜀地的易守难攻，透露了诗人对社会的忧虑和关切。登高写于大历二年(767)秋，是杜甫去世前在四川的夔州所写。其时，安史之乱刚刚结束，地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘，社会动荡，民不聊生。杜甫此时“漂泊西南天地间”，家道艰辛，个人多病，尤其是壮志未酬。他的好友李白、高适、严武等又相继去世。适逢秋日登高，夔州水急、风大、猿啸的萧瑟景象，触动了杜甫的情怀，使他发出如此之人生慨叹。琵琶行并序唐宪宗元和十年，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝廷重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时
15、一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马。对于这次遭贬，诗人既感伤又愤慨，他有满腔的怨愤无处倾诉，只好将所有的愁闷郁积心底。一个萧瑟的秋夜，诗人送客浔阳江头，偶逢琵琶女，从其苦难的身世遭遇联想到自己政治上的坎坷失意，顿时触动天涯沦落的痛苦心境，悲怆之意油然而生。他饱蘸满腹辛酸之泪，尽情倾诉悲愤之情，写下了千古绝唱琵琶行。锦瑟锦瑟是李商隐的代表作，大约作于唐宣宗大中十二年(858)，这年诗人46 岁，罢官后回郑州闲居，不久病故。标题“锦瑟”是用了起句的前两个字。有人认为这是咏物诗，也有人认为此诗与瑟事无关。著名学者周汝昌认为，它不
16、同于一般的咏物诗，也并非只是单纯“截取首二字”的发端比兴而与字面毫无交涉的无题诗，它所写的情与事分明是与瑟有关的。巧识文乐府诗乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的乐府指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的乐府包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。李白的蜀道难就属于后者。歌、行、引歌、行、引(还有曲、吟、谣等)，本来是古代歌谣
17、的三种形式，源于汉魏乐府，是乐府曲名，后来成为古代诗歌体裁。三者的名称虽不同，其实并无严格区别，其音节、格律一般都比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。质疑手记预习完成后，请将你的疑问与“小伙伴们”探讨交流：疑问 1：解惑：疑问 2：解惑：疑问 3：解惑：整体感知蜀道难本诗以惊人的艺术夸张、丰富的想象力和雄伟磅礴的气势，描绘出蜀地山川奇险壮丽的形象，表现了诗人对祖国大好山河的无限热爱之情，同时也流露出了诗人对当时藩镇割据局面的深刻忧虑。登高本诗描绘了一幅壮阔的长江秋景图，抒发了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情和抱负无成的怅恨，言辞慷慨激越，感情动人心弦。诗的前四句写登高见闻；后四
18、句抒情。琵琶行并序这首诗通过描写一个琵琶女高超的弹奏技艺和她悲凉的身世，表达了作者对琵琶女高超技艺的赞颂和对被压迫、被玩弄女子的尊重与同情；同时联想到自己被贬谪的悲凉境遇，感到异常悲伤，发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的深深感叹。锦瑟全诗借“庄周梦蝶”“望帝啼鹃”“沧海明珠”“良玉生烟”四个典故，写出了诗人一生的失意潦倒和惆怅，表达了哀怨凄凉的思想感情。文脉梳理剑阁险要 多病登台 辛酸遭遇令人怜 庄生晓梦_望帝春心文本层析一、阅读蜀道难，回答下面的问题。1对下列诗句的理解，正确的一项是()A“可以横绝峨眉巅”意思是能够阻断峨眉山的顶峰。横绝，横着阻断。B“连峰去天不盈尺”描绘出一幅山峦
19、起伏、连峰接天的近景画面。C“砯崖转石万壑雷”是动景的描绘，写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场面。D“悲鸟号古木”“子规啼夜月”两句直抒胸臆，渲染了旅愁和蜀道上寂寞苍凉的环境气氛。【解析】A 项，“横绝”意思是“横渡”。B 项，是远景画面。D 项，是借景抒情。【答案】C2通读蜀道难一诗，谈谈作者写到了哪些自然景物？表现了诗人怎样的感情？【答案】作者写到了“悲鸟”“古木”“子规”“夜月”，把我们带进一个古木参天、冷寂荒凉、鸟声悲凄的境地。杜鹃声声空谷传音，静寂荒冷里布满哀愁，诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，再一次有力地烘托了
20、蜀道之难难于上青天的情状。表达了诗人对国家的忧虑与关切之情。也借以表现自己功名未就功业难成的感慨。二、阅读登高，回答下面的问题。3登高中“悲”“独”两种情怀的内涵是什么？全诗是如何抒发这样的情怀的？【答案】颈联中的“悲”和“独登台”不仅暗合首联的“哀”，而且表明了诗人是在高处远眺，这就把眼前景和心中情紧密地联系在一起了。“悲”字是诗人感时伤怀思想的直接流露，是诗人忧国忧民感情的充分体现。“独”一是独知此宇宙与人生之悲怆，二是独自承担此苦难的情怀。全诗用浑融的色调，将风急、猿啸、鸟飞、落木与滚滚江水描写成天地同悲的宏大意境，再引出自己悲苦、孤独的感伤情怀，既流畅浑厚，又高歌激昂。气象磅礴，情景交
21、融，达到了炉火纯青的地步。三、阅读琵琶行并序，回答下面的问题。4下列对白居易琵琶行描绘的形象的分析中，不当的一项是()A琵琶女是演奏技艺精湛卓绝，悲凉身世令人心酸的被污辱和被损害者的形象。B琵琶女是诗歌中重点描写的形象，这个形象具有高度的典型性，揭示了封建社会中乐伎们的悲惨命运。C诗中琵琶女和作者这两个形象感情上的共鸣之处是琵琶女高水平的琵琶演奏，二人堪称高山流水。D诗中对琵琶女身世的描述，主要是通过琵琶女的倾诉表现的。【解析】C 项，诗中琵琶女和作者这两个形象感情上的共鸣之处是“同是天涯沦落人”。【答案】C5诗的结尾作者自伤身世，自觉与琵琶女颇多相似，选出分析不正确的一项()A一个“本是京城
22、女”，一个“去年辞帝京”，都是从长安来到偏远的江州。B一个善写诗，另一个能读懂；一个会弹奏，另一个能欣赏，有他乡遇知音、相见恨晚之感。C一个是誉满京都的名艺人，一个是才华横溢的大诗人，都有出类拔萃的才能。D一个因年长色衰而嫁人，一个因直言进谏而遭贬，都有荣衰变迁，“幽愁暗恨”。【解析】B 项，“另一个能读懂”错，文中没有说琵琶女能读懂白居易的诗。【答案】B四、阅读锦瑟，完成下面的问题。6锦瑟一诗用典历来为人所传颂，本诗用了哪些典故？各有什么作用？【答案】典故一：庄生晓梦迷蝴蝶。诗人借此写昔日的理想和情思是那样美好，在回忆中又是如此真切，如此使人迷恋，致使诗人觉得它才是真实的存在，而眼下的困顿状
23、况只不过是一场梦。典故二：望帝春心托杜鹃。杜鹃啼春，这与锦瑟有何关联呢？原来，锦瑟繁弦，哀音怨曲，引起诗人无限悲戚。难言的怨愤，如闻杜鹃的哀啼，送春归去。诗人似乎表明了对“华年”的一往情深，无论是梦是真，他都不会让自己的“春心”自生自灭，即使死去，也要像望帝那样唱出自己的悲哀。典故三：沧海月明珠有泪。诗人借此把月、珠、泪合而为一，构成了一种朦胧的妙境，表达出一种复杂的怅惘情怀，既有对其高旷意境的爱赏，又有对其凄寒孤寂的感伤。典故四：蓝田日暖玉生烟。蓝田的玉山为日光煦照，蕴藏其中的美玉的精气冉冉升腾，远察犹在，近观却无。诗人借具有极高美学意味的理想景象，抒发了一种对高洁情感无法亲近的怅恨。话题互
24、动话题：南宋的洪迈在容斋随笔中认为琵琶行并序的人物和故事全都是虚构的，白居易不过是借此来抒发自己的天涯沦落之恨罢了。你同意这种观点吗？学生甲：不认同。歌以写实为基础，更多地表现为生活的真实，读起来具有真实感。在这首诗中，作者生动地刻画出了两个“天涯沦落人”的形象，一个是历尽繁华、美人迟暮的琵琶女，一个是被贬江城、孤独苦闷的闲职司马。两个人同是从长安沦落天涯，一曲一辞，合奏了一曲千古绝唱。把诗中的人物、情节看成是虚构的，未免过于极端。我的观点：【答案】观点一：同意。诗中的人物是虚构的，作者是借琵琶女的悲惨命运来抒发自己的压抑和苦闷。白居易的此次被贬是他一生中最大的政治打击，他写这样一个故事，不过
25、是借此来抒发自己的天涯沦落之恨罢了。蜀道难噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。啊呀呀！好高啊！蜀道难行，真比登天还难。噫吁嚱（y x x）：三个字都是蜀地方言中的感叹词。危：高。于：介词，表示比较关系。可译为“比”。蚕丛及鱼凫，开国 何 茫然！蚕丛和鱼凫开国的传说是多么渺茫难详！蚕丛及鱼凫（f）：蚕 丛、鱼凫是传说中古蜀国的两个开国君主。茫然：渺茫遥远的样子。指古史传说悠远难详，茫昧杳然。扬雄蜀王 本纪记载：“蜀王之先，名蚕丛、柏灌、鱼凫、蒲泽、开明。从开明上至蚕丛，积三万四千岁。”尔 来 四万 八 千 岁，不与秦塞自蚕丛、鱼凫开国以来，历经了四万八千年，不同秦地 通 人烟。互通来往。尔来
26、：自蚕丛、鱼凫开国以来。尔，那，那时。秦塞：秦地。秦地四周有山川险阻，故称“四塞之地”。西 当 太 白 有 鸟 道，在太白山之西有一条高峻险仄、唯有飞鸟能过的山道，可以横绝 峨 眉 巅。能够横渡峨眉山的顶峰。太白：山名，在今陕西眉县东南。鸟道：鸟飞的山道。指连绵高山间的低缺处，唯有鸟儿能飞行，人迹不能至。横绝：横渡。峨眉：山名，在今四川峨眉西南。巅：山顶。地 崩 山 摧 壮 士 死，然 后地崩天塌一声巨响，五位壮士惨然死去，这以后才有了 天 梯 石 栈 相钩连。一条天梯似的栈道把秦蜀连起来。地崩山摧壮士死：据华阳国志蜀志蜀王本纪等文献的记载，秦惠王想征服蜀国，知道蜀王好色，答应送给他五个美女。
27、蜀王派五位壮士前往迎亲。回来路过梓潼（在今四川剑阁之南）的时候，看见一条大蛇进入穴中，一位壮士抓住了它的尾巴，其余四人也来相助，用力往外拽。不多时，山崩地裂，壮士和美女全被压死，而山分为五岭。这便是有名的“五丁开山”的故事。天梯：险峻的山道。石栈：在山崖上凿石架木修建的栈道。上有 六龙回日 之高 标，下有上面有迫使羲和车子载日而回的高峻的山峰，下面有 冲 波 逆折之回川。波涛滚滚的回旋的急流。六龙：古代神话中传说太阳神羲和每天驾着六条龙拉的车子载着太阳周行于天上。回：回转，绕道。高标：古人立木为表记，最高处叫作标。这里指最高峰。逆折：倒流。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度 愁 攀援。善飞的黄鹤也飞不
28、过去，猿猱想过也愁无法攀援。黄鹤，即黄鹄，善飞的大鸟。猱（no）：猿类动物，善攀援。青泥 何 盘 盘，百步 九 折青泥岭的山路多么曲折盘旋，行走百步就要围绕山峰 萦 岩 峦。转上九道弯。青泥，即青泥岭。据说上多云雨，行路之人常常行走于泥泞之中。盘盘：形容曲折盘旋的样子。萦：盘旋环绕。扪 参蜀道高入云天，行人似乎可以用手触摸星宿，甚至 历井 仰 胁 息，以 手抚膺坐能从它们中间穿过，仰着头屏住呼吸，用手抚摸胸口，长 叹。空有一声一声长长的叹息。扪：摸。参、井：都是星宿名。仰胁息：仰望星空，紧张得屏 住呼吸。胁息：屏住呼吸。膺：胸口。坐：徒然，空。问 君 西 游 何时还？畏 途请问朋友，您西行入蜀
29、，何时回还？那令人生畏的陡 巉 岩 不可攀。峭山岩实在难攀。君：泛指入蜀的人。西游：指入蜀。巉（chn）岩：高峭险峻的山岩。但见悲 鸟 号 古 木，雄飞雌从绕林间。只见悲伤的鸟在古树上哀号，雄雌相随绕林飞翔。又 闻 子规啼夜月，愁 空 山。又听到泣血的杜鹃在月下的空山中哀愁地啼叫。子规，即杜鹃鸟。春暮即鸣，夜啼达旦，鸣声哀切。传说是蜀王杜宇（号望帝）的魂魄所化。此鸟啼声悲哀，听其音仿佛在说“不知归去”。蜀道之难，难于上青天，使人听此 凋 朱 颜。蜀道难行，真比登天还难，使人听后惊骇得容颜黯然失色。凋朱颜：红润的容颜为之凋伤憔损。凋，使动用法，使凋伤憔损，这里指脸色由红润变为铁青。连 峰去天 不
30、 盈尺，枯松倒挂 倚绵延不断的山峰距天不足一尺，枯松倚着陡峭的山崖 绝 壁。挂在那里。飞 湍 瀑流争 喧 豗，砯 崖 飞奔而下的急流瀑布争相发出轰鸣巨响，水冲击山崖 转 石 万 壑 雷。碎裂的石块翻滚而下，千山万壑间响起雷鸣般的声音。飞湍：奔腾的急流。湍：急流。瀑流：瀑布。喧豗（hu）：喧闹的声响。这里指急流和瀑布发布发出的巨大响声。砯（pn）：水击打在岩石上发出的声响，这里指撞击。转：翻滚，翻转。其险也若此，嗟尔 远道之人胡为乎 来哉！蜀道是如此险要，唉，你这远方的人为什么到这里来呢！嗟：叹惋之辞。胡为：为什么。乎：语气助词，无义。剑阁 峥嵘而崔嵬，一夫当 关，万夫莫开。剑阁险峻又高大，一人
31、把住关口，万人也难打开。剑阁：又名“剑门关”，指今四川剑阁北的大剑山与小剑山之间的险要栈道。一夫当关，万夫莫开：形容剑阁易守难攻。所守 或 匪 亲，化为狼与豺。守关的将领倘若不是（自己的）亲信，就会变成叛乱者。或：假如。狼与豺：比喻叛乱的人。朝 避 猛虎，夕 避 长蛇。整日都要躲避（提防）叛臣逆贼的反叛。磨 牙 吮 血，杀 人 如 麻。（他们）磨牙吸血，杀死的人多得如同乱麻一样数不清。吮：吸。锦 城 虽 云 乐，不如早还家。锦官城虽说是快乐的地方，但还是不如及早回乡。蜀道之难，难于上青天，侧身 西望 长蜀道难行，真比登天还难，侧身遥望西蜀，不禁令人感 咨嗟！慨长叹！咨嗟：叹息，感叹。琵琶行并序
32、元和十年，予左迁九 江 郡司马。明年秋，送客（唐）元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋天，湓浦口，闻 舟 中 夜 弹 琵琶者。听其 音，在湓浦口送客，听到船中有人夜晚弹奏琵琶。听那乐音，铮 铮 然 有 京都 声。铮铮的竟有京城长安流行的乐曲声调。元和十年：公元815年。元和，唐宪宗的年号。予：我，指白居易。左迁：贬官，降职。九江郡：隋郡名，唐代叫江州或浔阳郡，治所在今江西九江。司马：州刺史的副职，当时实际上已有职无权了。湓（pn）浦口：湓水流入长江的地方。琵琶：乐器。其：那。铮铮：摹琵琶清脆的声音。然：形容词词尾，的样子。京都声：指唐代京城长安流行的乐曲声调。京都，唐都城长安。问 其人，本
33、长安倡女，询问那人是谁，原来是长安的歌女，尝 学 琵 琶 于 穆、曹 二 善才。曾经向姓穆和姓曹的二位著名琵琶师学习弹奏琵琶。年 长 色 衰，委 身为贾 人 妇。年龄大了，姿色衰退，托身做了商人的妻子。倡女：歌女。尝：曾经。学琵琶：学习演奏琵琶。善才：唐代对琵琶师的俗称。色：美色。委身：托身。这里是女子出嫁托身于夫家。贾（）人：商人。遂 命 酒，使 快 弹 数 曲，于是吩咐摆酒，让歌女尽情地弹奏几个曲子，命酒：叫（手下人）摆酒。命，命令、叫。快：畅快。曲 罢 悯 默。曲子弹完，她流露出忧郁的样子，自叙少 小时 欢乐 事，今 漂 沦 憔 悴，自己诉说起年轻时欢乐的往事，如今漂泊沦落，困顿萎靡，转
34、 徙于江湖间。辗转迁徙于各地。罢：完、毕。悯（mn）：忧郁。漂沦：漂泊沦落。憔悴（qio cu）：困顿萎靡的样 子。江湖：泛指四方各地。予 出 官二 年，恬 然 自我京官外调已经两年，心境平静，安，感 斯 人 言，是 夕 始安于现状，却被这位歌女的话语打动了，今晚才感觉到觉 有 迁 谪意。被贬的失意之情。出官：（京官）外调。二年：此句意指白居易离开京城被调任江州司 马已经两年。恬（tin）然：淡泊宁静的样子。感斯人言，即“感于斯人言”。斯，这，指琵琶女。迁谪：贬谪，放逐，被动义。因 为 长 句，歌以赠 之，凡六 百 一十六 言，因此写了这首七言诗，作歌并赠送给她，总共六百一十六字，命曰琵琶行。
35、题名叫琵琶行。因：因此。为：创作。长句：指七言诗。以：并，并且。凡：总共。言：字。命：命名，题名。浔阳 江 头夜 送 客，枫叶荻花夜晚我来到浔阳江边为客人送行，枫叶和荻花在 秋瑟瑟。秋风中瑟瑟作响。浔（xn）阳：长江流经九江以北一段的别名，叫浔阳江。枫叶：枫树的叶子。荻（d）：多年生草本植物，形状像芦苇，生长在水边。瑟瑟（s）：秋风吹动草木的声音。主人下马客我和客人下马 在 船，举酒欲饮 无 管 弦。一同上船，想在船上举杯饮酒，却没有音乐相伴助兴。主人下马客在船：此句是互文手法，意为：我和客人一同下马，然后上船。主人，白居易自指。在，上。管弦：指 音乐。管，箫、笛之类的管乐。弦，琴、瑟、琵琶之
36、类的弦乐。醉 不 成 欢喝醉了，心情却并不愉快，惨 将 别，别 时 茫茫 江我怀着悲伤的情绪要与朋友分别，这时月影沉浸在茫茫 浸 月。忽 闻 水 上 琵 琶 声，的江水之中。忽然听到水面上传来琵琶声，主 人忘归 客 不 发。我忘记了回家，客人也忘记了开船。寻 声 暗 问 弹 者 谁，我探寻传来的乐声，悄悄询问弹琵琶的是谁，琵 琶 声 停 欲 语 迟。琵琶声停了下来，琵琶女想要回答却又有些迟疑。暗：这里是悄悄的意思。迟：迟疑不决。移船 相近 邀 相 见，添酒把船划过去，请她过来见面，添上酒回 灯 重 开宴。千呼 万 唤 始 出 来，并把灯光拨亮些，再一次摆开酒宴。千呼万唤琵琶女才走出船舱来，犹
37、抱 琵 琶半遮 面。还怀抱琵琶遮住了半边脸庞。移：移动。相：副词兼有指代作用。前一个“相”，指 代其后“近”字的宾语“那船”，后一个“相”，指代其后“见”字的宾语“她”。回灯：重新拨亮灯光。半遮，即“遮半”，遮住半边 的意思。面：脸。转 轴 拨 弦 三 两 声，琵琶女转动弦轴，拨动弦线，调好弦音，试弹了三两声，未成 曲 调 先 有 情。还没有奏出曲调就已先有了情意。转轴拨弦：这里是调弦校音的动作。轴，弦柱，琵琶有四个弦柱。弦，琴弦。弦 弦 掩 抑 声 声思，声声弦音低沉抑郁，充满悲伤，好像似 诉 平生 不得意；在诉说（她）往常的不得意；掩抑：低沉抑郁。思：悲。平生：平素，往常。低 眉 信手 续
38、 续弹，说尽 心中 无限 事。她低着头连续不断地随手弹奏，用乐声诉尽无穷的心事。低眉：低头。信手：随手。续续：连续。轻 拢 慢 捻 抹 复 挑，轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑，初 为 霓裳后绿腰。先奏霓裳，后奏绿腰。拢：叩弦的动作。捻：揉弦的动作。抹：顺手下拨的动作。挑：反手回拨的动作。以上是 弹琵琶的四种指法。初：开始。霓裳、绿腰：都是唐代乐曲名。大弦 嘈嘈 如 急 雨，大弦声音浊杂粗重犹如暴雨，小 弦 切切 如 私 语。小弦声音轻细好似私下言语。大弦：指琵琶四根或五根弦中最粗的弦。嘈嘈（co）：声音沉重抑扬。小弦：指琵琶上最细的弦。切切：声音急切细碎。嘈 嘈 切 切大弦小弦交错弹奏
39、，错 杂 弹，大 珠 小 珠 落 玉 盘。粗音细音交织在一起，仿佛大大小小的珠子落在玉盘上发出清脆圆润的声音。珠：珠子，此句比喻乐声清脆圆润。间 关 莺 语 花底滑，（那声音一会儿）像黄莺在花下啼叫一样婉转流利，幽 咽 泉 流 冰 下 难。（一会儿）像泉水在冰下流动滞涩不畅。间关：形容鸟声婉转。莺：黄莺。语：鸣声。滑：流利。幽咽：低泣声，这里形容堵塞不畅的水流声。冰下难：用泉流冰下阻塞难通来形 容乐声由流畅变为冷涩。难，这里有“冷涩艰难”的意思。冰泉 冷涩 弦凝 绝，（接着又）像冰下的泉水又冷又 凝 绝 不 通 声 暂歇。涩不能畅流，弦似乎凝结不动了，（弦）凝结不动声音暂时停歇了下来。弦凝绝：
40、像泉水一样又冷又涩不能畅流，弦似乎凝结不动了。这里形容弦声愈来愈低沉，以至停顿。别 有 幽 愁 暗 恨 生，于无声中另有一番隐藏在内心深处的愁与恨萌生出来，此时 无声胜 有 声。这时虽是无声却胜过有声。幽愁暗恨：内心深藏的忧愁和怨恨。银 瓶 乍 破 水 浆 迸，突然间像银瓶破裂水浆溅射，像带甲的骑兵急速出击、铁 骑 突 出 刀 枪 鸣。刀枪齐鸣一样，爆发出激越、雄壮的乐音。银瓶：汲水器。乍：突然。迸：溅射。铁骑：带甲的骑兵。出：出击。以上两句是形容琵琶声在沉咽、暂歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐音。曲 终 收 拨 当 心 画，四乐曲终了，用拨子对着琵琶中心划一下，四根弦线同时发 弦 一 声 如
41、 裂 帛。出像撕裂丝绸一样的声音，清脆而又尖厉。拨：拨子，弹奏弦乐时所用的工具。当心画：这是弹奏琵琶到一曲终了时常用的手法。东 船 西 舫悄无言，东船西舫悄然无声，唯 见 江 心 秋 月 白。只见倒映在江心的秋月又白又亮。舫（fn）：船。言：指说话的声音。沉 吟 放拨 插弦 中，整顿 衣 裳琵琶女把拨子插在弦中，沉吟一会，整理一下衣服，起 敛 容。站立起来，收敛深思时悲愤深怨的神色。沉吟：默默深思的样子。整顿：整理。敛容：收敛面部表情，显出矜持的神态。自 言本 是 京城 女，她自我介绍说原来是京城女子，家在虾蟆陵下住。家住在虾蟆陵下。京城：指长安。虾（h）蟆陵：地名，在长安城东南。十 三 学
42、得十三岁时琵琶 成，名 属 教坊 第 一 部。就学会了弹奏琵琶的技艺，名字编在教坊最优秀的一队里。教坊：唐代宫廷的乐舞教习机构。曲 罢 曾 教 善才伏，一曲奏罢曾让琵琶师们佩服，妆 成 每 被 秋 娘 妒。化妆后的貌美常受到同行歌伎的妒忌。妆成：成妆，化好妆。每：常。秋娘：唐代 歌伎多以“秋娘”为艺名，所以成了歌伎的代称。五陵 年少争京城富贵人家的子弟竞相赠送缠 头，一曲 红绡 不 知 数。缠头，弹完一支曲子得到的红绡不知其数。五陵：地名，西汉长安附近五个皇 帝（高、惠、景、武、昭）的陵墓，富豪人家多聚居在这一带。年少：指贵人家的子弟。缠头：唐代风俗，歌伎演奏完毕，赠以绫帛锦缎之类物品，称为缠
43、头。争：争给，争送。钿 头 云 篦 击 节 碎，上端镶着金花的银质发篦因随着乐曲打拍子被敲碎了，血 色 罗裙 翻 酒污。猩红的罗裙因泼翻了酒而被沾污了。钿（din）头云篦（b）：两头镶嵌了金银或珠宝的发篦头饰。击节：（随着音节）打拍子。节，节拍。今年欢笑复明年，秋 月欢乐的日子一年又一年，美好的 春 风 等 闲 度。岁月就这样随随便便地度过了。复：再。秋月、春风：青春年华。等闲：轻易，随便。弟走 从 军 阿 姨死，暮去朝来弟弟从军而去，阿姨离开人世，随着时光颜 色 故。的流逝容貌衰老。暮去朝来：一天过去，也即岁月流逝。颜色故：这里指容貌衰老。故，旧，老。门 前 冷落 鞍马 稀，老大 嫁作 商
44、人妇。门前冷清下来，很少有客人光顾，年纪大了，出嫁做了商人的妻子。老大：上了年纪。商人重 利轻 别 离，前 月 浮 商人看重钱财不在乎别离，上个月去浮梁县买梁买茶去。茶做生意。前月：上个月。浮梁：地名，在今江西省景德镇。去 来 江口去了浮梁以后，守 空 船，绕 船 月 明 江 水 寒。我在江口独守空船，绕船伴我的只有明亮的月亮和寒冷的江水。来：助词，无实义，不译。夜深 忽梦 少 年 事，梦 啼妆深夜里我忽然梦见年轻时候的往事，在梦中啼哭，泪 红 阑 干。搽了胭脂粉的脸上流满了一道道红色（的泪痕）。妆泪：泪妆，妆饰的粉脂被泪水流湿。妆，这里指脸上的胭脂粉。红：指红色。阑干：纵横的样子。我闻 琵琶
45、 已叹 息，又闻 此语 重唧唧。我听了琵琶的弹奏已经深为叹息，又听了这一番话更加感叹不已。重（chn）：又，更加。唧唧：叹息声。同 是 天 涯 沦 落人，同样是沦落天涯遭遇不幸的人，今天既然相逢相 逢 何 必 曾 相 识。在一起，为什么一定要从前曾经互相认识呢？天涯：天边，这里泛指各地。沦落：沉沦流落，遭遇坎坷，失意无欢等。逢：遇见。我从去年 辞帝京，谪 居 卧病我从去年离开京城，被贬职居住在浔 阳 城。浔阳城，又加染上了疾病。帝京：皇帝居住的京都，即指京城长安。卧病：抱病，带病。浔 阳 地僻 无音乐，终岁 不闻 丝 竹 声。浔阳地处偏僻，没有音乐，终年听不到丝竹之声。丝竹：弦乐器、管乐器的总
46、称，这里指音乐。住近 湓江 地 低 湿，住宅靠近湓江，地势低洼潮湿，黄 芦苦 竹绕 宅 生。住宅周围长满了芦苇、苦竹。黄芦：芦苇。苦竹：竹的一种，竹干较粗，竹笋味苦。其 间 旦 暮 闻 何 物？在这里从早到晚能听到些什么声音呢？只能听到杜杜 鹃 啼 血 猿 哀 鸣。鹃悲切的啼声和猿猴凄哀的鸣叫。何物：这里指什么声音。杜鹃啼血：传说杜鹃鸟 啼叫时，嘴里会流出血来，这是形容杜鹃啼声的悲切。春 江 花 朝不管是春天江边鲜花盛开的早晨，秋 月 夜，往 往 取 酒 还 独 倾。还是秋天明月朗照的夜晚，常常拿出酒来依然独饮。春江：意指春天江边。花朝：意指花开的早晨。秋月夜：秋夜月照的意思。还：依然。独倾：
47、独自斟饮。岂无山 歌与 村笛？呕哑 嘲哳 难为听。难道没有樵夫牧童唱山歌，吹竹笛？可那声音单调细碎（实在）难听。呕哑（u y）：拟声词，形容单调的乐声。嘲哳（zho zh）：形容声音繁杂。难为听：难听，听不下去。今夜 闻君 琵琶 语，如听 仙乐 耳 暂明。今夜听到您琵琶弹奏的乐曲，如同听到仙界的音乐，耳朵一下子清亮起来。琵琶语：指琵琶上弹出的曲调。暂：忽然，一下子。莫 辞 更 坐 弹 一曲，你不要推辞，（请）再坐下来弹一个曲子，为 君 翻 作 琵琶行。我为您谱写琵琶行的歌辞。翻作：写作。翻，按曲写作歌词。感 我 此 言 良 久 立，却 坐被我的这一番话感动，琵琶女站了许久许久，她退回（原处）促
48、 弦 弦 转 急。坐下，把弦拧紧，弹得更急促。感我此言：被动意。良久：很久。却坐：退回（原处）再次坐下。促弦：把弦拧紧。促，紧、迫。弦：前“弦”为“琴弦”意，后“弦”为“弦声”意。转：更、越。急：急促。凄 凄 那悲切 不似 向前 声，满座 重 闻 皆 掩泣。的声调不像以前的乐音，满座人再一次听到后都掩面流泪起来。凄凄：形容琴音悲切。向前：以前。满座：所有在座的人。掩：掩面。泣：流泪。座 中 泣下在座的哪个眼 谁 最 多？江州 司马 青 衫湿。泪流得最多？我这个江州司马的青衫已被泪水湿透了。江州司马：指作者。青衫：唐代官服制度规定，最低品级（八品、九品）的文官服为青色。白居易被贬后为江州司 马，
49、官阶为将仕郎，从九品，故身着青衫。写法借鉴1写作特色侧面烘托“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”白居易所创造的这个画面，有着极其感人的艺术魅力。诗人用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果：乐声已停，然而余音绕梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。侧面烘托不仅是诗歌中一种较为常见的表现手法，在其他体裁的文学创作中也被经常使用，这种手法具有很强的表现力，很值得我们在语言运用或写作表达中揣摩运用。2写法指导运用侧面烘托需注意侧面烘托，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描
50、写的对象，以使其鲜明突出的一种写作手法。即间接地对描写对象进行刻画描绘。侧面烘托是通过描写别的事物来烘托当前事物，这样可以更容易达到描述的目的，甚至比直接正面描写更能感人或者吸引人，还可以省略很多文字，使文章更简练紧凑。运用侧面烘托时要注意，对描写对象周围的事物须慎加选择，要选择确能起烘托作用的事物，切忌使用一般化、无显明特点的事物。3迁移应用请写一段文字，运用侧面烘托的手法塑造一个人物形象。(不少于 100 字)【参考例文】示例：夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声。那破旧不堪
51、的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中，与汗水混成一片。车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟让那车微微向右倾斜，车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。素材应用1课内素材心忧天下之杜甫杜甫是一个悲苦的诗人，是唐代由兴到衰的见证者。他一生中最重要的经历是“安史之乱”。他受儒家思想影响比较严重，有中国知识分子所具有的担当意识和人生理想。他身上体现了自古以来优秀知识分子所具有的献身社会、关心民疾的核心价值。读杜甫的诗会时时刻刻被他那种博大的悲悯情怀和牺牲精神所感动。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，“穷年忧黎元，叹息肠内热”等等，都体现了杜甫所具有的宽广的人文情怀
52、。【应用角度】“爱国”“责任”“胸怀”“信仰”等。2精彩应用不敢想象杜甫是怎样用他并不健壮的躯体承载着一切。驾一叶平平仄仄搭起的小舟，穿梭于暗流涌动的江水中，我能想象杜甫逆流而上的艰难。他走在唐朝的下坡路上，注定要弓着腰，低着头，一点一滴地细数着黎民百姓的苦难，然后蘸着浓于墨的悲哀，含泪写下“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。他的使命决定了他不可能过得轻松。“穷则独善其身”，多少人用这句话安慰自己，摇摇头，屈服于黑暗的社会现实，从此只为个人和家庭的前景奔走。可是，杜甫的心是与千千万万劳苦大众连在一起的，所以不管多艰难，他都要用自己的肩膀撑出一片天地，容纳他们的叹息。于是有了破旧茅屋中的那声呐喊：安得广
53、厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。他是真正的人民“代言人”，他以自己的肩膀扛起一段属于百姓的“诗史”。佳作领悟江南烟雨琵琶行一千一百多年前，白居易左迁九江郡司马，在鄱阳湖边住了下来。一个秋天的夜晚，诗人被一支琵琶曲惊醒了，循着琵琶声，诗人发现了自己，在鄱阳湖流下了两行清泪。琴声和着泪水沉到湖底，千年之后这里仍然能够听到嘈嘈切切的琵琶声。我也是被琵琶声惊醒的，走在湖畔，千年之前的那声裂帛，仿佛就在耳边，仿佛就在昨天。那一个瞬间，白居易走在歌女的弦上，琵琶声响在诗人的诗里，拨弦的人轻拢慢捻，弦上的人醉不成欢，琵琶声渐行渐远，在心头响起，在诗里隐没，书案前。只留下江州司马，泪湿青衫。浔阳江头夜送客，枫叶
54、荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。新醅的酒，眼前的茶，饮不醉但求一醉的白司马；湖心的飞鸟，湖边的新芽，挑不明诗人的醉眼昏花。你来了吗？你醉了吗？你要走吗？你醒了吗？诗人与秋风，一问一答。江南的秋雨扯天扯地，诗人的酒杯，举得起，却放不下。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。石狮子立在湖边有上千年了，你们还记不记得那个白司马？白司马怕是已经记不得你们了，那天，晚归的诗人真的醉了，烈酒烧灼着他的胸膛，他的胸中，只有难酬的壮志；烈酒朦胧了他的双眼，他的眼里，只有模糊的背影。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。琵琶声并未远去，但春天还是来
55、了。诗，是有气味的，这会儿的诗，有一种湿漉漉的青草的芳香。诗人一来，满山的清流鸣泉便开始吟咏唱和，天罡浩荡，那是风在寻章摘句。诗人一伸手，便拽了满把的新诗，诗太多了，诗人开始随手抛撒，我跟在后面，一俯身，便是千古的经典。诗实在是太多了，诗人专门为它们建造了家园。白居易草堂，这是一个诗的乐园。日上三竿，诗人在这里高卧，伸一个懒腰，竟也是诗意盎然。我独坐在草堂前，守候着诗人，守候着白司马有些迟了的春天。琵琶还在，我分明听到了欣喜的弹拨，比诗人的脚步更迫切，比诗人的心情更舒展，比诗人的诗更浪漫。诗人归来了，一起归来的，还有诗，有酒，有花。一朵花，一杯酒，一首诗，分不清谁更醉人，谁更灿烂。分不清谁会芳
56、华于弹指之间，谁将流传得更加久远。有花，有酒，白司马醉倒在诗前，诗无言，诗是诗人最初和最终的家园，诗是诗人永远的春天。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。江州任职时期，白居易自编诗集十五卷，有诗约八百首，琵琶行六百一十六言，最为脍炙人口。1学标题本文实为一篇读后感，但标题却如诗似画，有了“江南烟雨”的修饰，让琵琶行如烟似雾，诗意盎然。2学结构 文章如诗一般纯美，特别是第段都是琵琶行中的经典诗句，巧妙地穿插到文中，让人仿佛看到了白居易，看到了白居易当时做诗的情景。3学语言 本文语言精简，如一首优美的散文诗，让人读之百遍犹不厌烦。缠绵忧伤中不失幽默，如第段，“伸一个懒腰
57、，竟也是诗意盎然”；隽永中不失简洁，如第段。4学修辞 本文使用了大量的修辞手法，文采斐然。设问：第段画线处，4 个设问，写出了诗人与秋风的回答。拟人：第段画线处的句子，写出了石狮子是个见证者。排比：“一朵花，一杯酒，一首诗，分不清谁更醉人，谁更灿烂。分不清久远。”(段画线的句子)5学结尾 文章最后两段收束全文。开合有度，最后点明中心，紧扣文题，前文的有花，有草，有湖，有诗，有人都为琵琶行的出现作铺垫。1对下列句子中，加点词语的解释，不正确的一项是()【导学号：98390088】A下有冲波逆折之回川逆折：回旋，倒流B蚕丛及鱼凫，开国何茫然茫然：前途迷茫的样子C扪参历井仰胁息胁息：屏住呼吸D侧身西
58、望长咨嗟咨嗟：叹息，感叹【解析】B 项，茫然：渺茫遥远的样子。【答案】B2下面对蜀道难的理解和分析，不正确的一项是()【导学号：98390089】A“噫”“吁”“嚱”，本来是三个独立的感叹词，李白在这里特别把三个感叹词连起来使用，以加强惊叹的语气。B诗人把实写、虚写和想象、夸张结合起来刻画山的高险，突出了蜀道之难。C诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了蜀道上那空寂、苍凉而又无比壮阔的环境气氛，有力地烘托了蜀道的奇险。D李白擅长写乐府体裁，是因为乐府格律较严，比较讲究韵律，能体现高超的艺术手法。【解析】D 项，“乐府格律较严，比较讲究韵律”表达有误，因为从
59、音乐节奏上看，乐府诗押韵自由。【答案】D3下列各项中，加点词的意义和用法完全相同的一项是()A.感斯人言斯天下之民至焉B.移船相近邀相见相逢何必曾相识C.凝绝不通声暂歇如听仙乐耳暂明D.闻舟中夜弹琵琶者寻声暗问弹者谁【解析】A 项，斯：代词，这；连词，那么，就。B 项，指代性副词，偏指一方，指代琵琶女所在的船；副词，表示双方。C 项，副词，暂且；副词，突然，顿时。D 项，助词，与前面的词组成名词性“者”字短语，“的人”。【答案】D4下列说法不正确的一项是()【导学号：98390090】A登高中“风急”二字一开头就以猎猎秋风把读者带入了苍凉肃杀的秋景之中。B登高八句四联皆对仗，很好地表现了诗人“
60、尽善尽工”的艺术风格。C锦瑟颔联中诗人用“望帝啼鹃”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。D锦瑟颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，形成了强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。【解析】C 项，诗人笔下美丽而凄凉的杜鹃已升华为诗人悲苦的心灵，借此典故，似乎表明了诗人对“华年”的一往情深。即无论是不是梦，他都不会让自己的“春心”自生自灭，即使死去，也要像望帝那样借杜鹃的啼声唱出自己的悲哀。因此此联诗人用“望帝啼鹃”的典故来表述自己的悲哀之情。【答案】C5名句默写。(1)_，一夫当关，万夫莫开。(2)_，不尽长江滚滚来。(3)东船西舫悄无言，_。(4)此
61、情可待成追忆，_。【答案】(1)剑阁峥嵘而崔嵬(2)无边落木萧萧下(3)唯见江心秋月白(4)只是当时已惘然阅读登高锦瑟，完成 69 题。【导学号：98390091】6登高的首联描绘了一幅怎样的图景？营造了怎样的意境？【答案】首联用高度凝练的十四个字勾勒出一幅登高远眺的壮阔图景：风急天高，猿啼悲哀，渚清沙白，飞鸟回翔，描绘了一幅气势磅礴的长江秋景图，意境雄浑高远。一个“哀”字具有千斤之力，让景有了浓重的感伤色彩，营造凄凉的意境。7登高颈联是如何把眼前景和心中情联系在一起的？【答案】颈联中的“悲”和“独登台”暗合了首联的“哀”，表明了诗人是在高处远眺，这就把眼前景和心中情紧密地联系在一起了。诗人目睹了阔大苍凉的秋景、“萧萧”的落叶和“不尽”的逝水，不由得想到自己一生漂泊不定，年老后沦落他乡、体弱多病的处境，无限悲愁之绪顿时涌上心头。8锦瑟首联中的“无端”用得巧妙，请简析其妙处。【答案】“无端”是“没有来由”之意。写此诗时，诗人行将五十。“无端”埋怨锦瑟，何尝不是指自己虚度五十春秋给人凄凉悲怨之感。9锦瑟中“沧海月明珠有泪”一句营造了怎样的意境？【答案】沧海、明月、明珠、泪珠，这一连串凭借联想交融起来的意象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境。学业分层测评（十）点击图标进入
