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2016-2017学年粤教版高中语文必修5课件:第四单元 14鸿门宴.ppt

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资源描述

1、第四单元 文 言 文(3)14 鸿门宴 学国学1.无征不信。选自礼记中庸【译文】没有经过验证的说法,都不能相信。征:验证,证明。【解读】实践是检验真理的唯一标准,事实胜于雄辩。只有经过验证的理论,才是真理。2.千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。选自韩非子【译文】千里大堤,因为有蝼蚁在打洞,可能会因此而塌掉决堤;百尺高楼,可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。【解读】这就是我们常说的“细节决定成败”,“祸患常积于忽微”,告诫人们不要忽视细小的过错,时时处处应小心谨慎,才能成就大事。夯基础一、作者名片司马迁(约前145或前135?),西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长,西汉武

2、帝时夏阳(今陕西韩城南)人。他生长在一个世代做史官的家庭里,父亲司马谈做了30年的太史令(掌管起草文书、监管国家典籍、天文、历法的官职)。少时随父在长安研习经史,20 岁后,游踪几遍全国,考察风俗,探访古迹,采集传说。初任郎中,28 岁时继父之职正式做了太史令,博读史官所藏图书。太初元年(前104)与唐都、落下闳等进行历法改革,制定“太初历”。42 岁时承继其父遗志,正式动笔写他的不朽巨著太史公书(即史记),这期间,司马迁曾因为投降匈奴的李陵辩解而受腐刑下狱。出狱后任中书令,发愤著书,历尽艰辛,完成史记。“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,到 55 岁终于完成了史记的著述。二、相关背景 秦

3、二世元年(前 209,7 月),陈涉、吴广在大泽乡起义,各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽(24 岁)于会稽起义,泗水亭长刘邦(48 岁)也在沛起义,后归项梁领导。后来项梁由于恃胜而骄,被秦将章邯击杀。章邯得胜后,移师围赵。这时楚怀王一面命宋义为上将,项羽为次将,北上救赵;一面命刘邦攻秦,并与诸将约定:“先入关(函谷关)者王之”。宋义停军不进,为项羽所杀。项羽率军队与秦军大战九次,最后在巨鹿彻底击溃秦之主力军,章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世,立二世之侄子婴为王。由于秦主力军为项羽所破,刘邦就很顺利地进入咸阳,秦王子婴投降刘邦入咸阳后,为了收买民心,与秦民约法三章“杀人者死,伤人及

4、盗抵罪”,并申明军纪,废除了秦朝一系列严刑苛政,得到了广大百姓的支持。于是派兵守关,驻军于霸上,想做关中王。项羽击败秦军后,也向函谷关进军,破关而入咸阳,驻军于鸿门,并准备消灭刘邦的军队。就在这样剑拔弩张的形势下,出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。三、文学常识 史记是我国正史二十四史中的第一部。全书共一百三十篇,五十二万字,记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年间的历史,勾画出古代社会三千年来的历史面貌。包括本纪十二篇,叙述历代帝王的历史;世家三十篇,叙述贵族王侯的历史;列传七十篇,记述历代诸侯之外名官名人的事迹;表十篇,记载各个历史时期的简单大事记;书八篇,记载典章制度、天文地理。史记是我国第一

5、部纪传体通史,在中国散文发展史上起着承前启后的作用,它既开创了中国纪传体史学,也开创了中国的传记文学。史记不但具有很高的史学价值,而且具有很高的文学价值,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。四、识记字音 1.单音字。旦日飨士卒()鲰生()奉卮酒为寿()戮力而攻秦()玉玦()瞋目视项王()按剑而跽()刀俎()答案:xin zu zh l ju chn j z2.多音字。乘()乘胜追击()千乘之国 参()参见()参差()人参答案:chn/shn cn/cn/shn教材重点词句第一、二段重点词句一、解释下列句中加点词的含义或说出用法1沛公军霸上()2未得与项羽相见()3使人言于项羽曰()4沛公欲王

6、关中()5珍宝尽有之()6范增说项羽曰()7贪于财货()8素善留侯张良()()9张良是时从沛公()10项伯乃夜驰之沛公军()()11亡去不义,不可不语()()答案:1.驻军,驻扎;名词作动词 2.能够 3.向 4.称王,名词作动词 5.占有,拥有 6.劝告,劝说 7.对 8.一向,向来 与友善,交好;形容词作动词 9.跟从,追随10连夜,当夜;名词作状语 往,到 11.符合道义(信义)告诉二、翻译文中重点句子1旦日飨士卒,为击破沛公军。译文:_答案:明天犒赏士兵,给(替)我打败刘邦的军队。2沛公居山东时,贪于财货,好美姬;今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。译文:_答案:沛公在崤山以

7、东地区的时候,贪图钱财,喜爱美女;现在进了函谷关,对财物没有什么拿取,对妇女也不宠幸,这说明他的志向不小。3毋从俱死也。译文:_答案:(你)不要跟着他们一起去送死。4臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。译文:_答案:我替韩王率兵跟随沛公,沛公现在遇到急难,逃走是不符合信义的,不能不告诉他。第三、四段重点词句一、解释下列句中加点词的含义或说出用法1良乃入,具告沛公()2谁为大王为此计者()()3秦地可尽王也()4项伯杀人,臣活之()5今事有急,故幸来告良()6长于臣()7所以遣将守关者()8备他盗之出入与非常也()()9旦日不可不蚤自来谢项王()答案:1.于是 2.替,给 想出,做

8、出,定下 3.称王,统治;名词作动词 4.使活,使动用法 5.幸亏,幸而,敬词,表对方这样做使自己感到幸运 6.比 7.的原因8主谓之间取消句子独立性,不译 偏义复词,偏“入”9道歉二、翻译文中重点句子1谁为大王为此计者?译文:_答案:谁替大王想出这条计策的呢?2固不如也,且为之奈何?译文:_答案:本来就不如他呀,对此将怎么办呢?3吾入关,秋豪不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。译文:_答案:我进入关中,一丝一毫的财物不敢据为己有,登记官吏编造百姓的户口册子,封存府库里的财物,以等待项羽将军。4所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。译文:_答案:我派遣将领把守函谷关的原因,(是为了)防备其他

9、盗贼进来和意外的变故呀。第五、六、七段重点词句一、解释下列句中加点词的含义或说出用法1因言曰()2沛公旦日从百余骑来见项王()3不然,籍何以至此?()4举所佩玉玦以示之者三()()5因击沛公于坐()()6不者,若属皆且为所虏!()()7请以剑舞()答案:1.趁机 2.使跟从,率领,使动用法 3.凭什么,宾语前置 4.示意,暗示 多次 5.趁机 在 通“座”,座位 6.通“否”表被动 7.用二、翻译文中重点句子1不如因善遇之。译文:_答案:不如趁此好好对待他。2将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦。译文:_答案:将军在黄河以北作战,我在黄河以南作战,但是(我)自己没有料想到能够先进入函谷关

10、打败秦军。3范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三。译文:_答案:范增多次向项王使眼色,又多次举起他所佩戴的玉玦来暗示项羽(杀刘邦)。第八、九、十段重点词句一、解释下列句中加点词的含义或说出用法1臣请入()2交戟之卫士欲止不内()()3头发上指()4客何为者()5臣死且不避()6先破秦入咸阳者王之()7毫毛不敢有所近()8窃为大王不取也()9项王未有以应()10会其怒()11不过二十里耳()12度我至军中,公乃入()答案:1.请求,请求允许我 2.阻止 通“纳”,进入 3.向上 4.做,干 5.尚且 6.以为王 7.接近,占有 8.认为9有用来的办法(话)10.碰上,恰逢 11.超过 12.才二、

11、翻译文中重点句子1今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。译文:_答案:现在项庄拔剑起舞,他的用意常在沛公身上啊。2先破秦入咸阳者王之。译文:_答案:先打破秦军进入咸阳的人封他为王。3度我至军中,公乃入。译文:_答案:估计我回到了军营中,你才进去(辞谢)。第十一、十二段重点词句一、解释下列句中加点词的含义或说出用法1沛公已去()2置之坐上()3拔剑撞而破之()4吾属今为之虏矣()答案:1.离开 2.放置 3.使破 4.被二、翻译文中重点句子1沛公安在?译文:_答案:沛公在哪里?2吾属今为之虏矣!译文:_答案:我们这些人即将被他俘虏了!即时演练拓展一、通假举要 1距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。()2张良

12、出,要项伯。()3秋豪不敢有所近()4愿伯具言臣之不敢倍德也。()5旦日不可不蚤自来谢项王。()6今者有小人之言,令将军与臣有郤。()7沛公之参乘樊哙者也()答案:1.“距”通“拒”,“把守”的意思;“内”同“纳”,接纳2“要”通“邀”,邀请 3.“豪”通“毫”,细毛 4.“倍”通“背”5.“蚤”通“早”6.“郤”通“隙”,隔阂 7.“参”通“骖”二、一词多义 1幸妇女无所幸故幸来告良()()2去亡去不义相去四十里()()3意然不自意其意常在沛公()()4数范增数目项王坐中数千人,皆言夫婿殊()()5谢旦日不可不蚤自来谢项王哙拜谢,起,立而饮之乃令张良留谢()()()6胜沛公不胜杯杓刑人如恐不

13、胜予观夫巴陵胜状()()()7举举所佩玉玦以示之者三杀人如不能举举一反三()()()8如杀人如不能举沛公起如厕固不如也()()()9坐因击沛公于坐项王、项伯东向坐停车坐爱枫林晚()()()10且臣死且不避,卮酒安足辞不者,若属皆且为所虏且焉置土石()()()11于沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰长于臣得复见将军于此()()()12之项伯乃夜驰之沛公军为之奈何愿伯具言臣之不敢倍德也今者有小人之言珍宝尽有之()()()()()14故君安与项伯有故故听之故遣将守关者()()()15因不如因善遇之项王即日因留沛公与饮因击沛公于坐,杀之()()()答案:1.动词,封建君主对妻妾的宠爱 副词,幸而,幸亏 2

14、.动词,离开 动词,距离 3.动词,料想 名词,思想,想法 4.副词,屡次,多次 数词,几 5.动词,道歉 动词,道谢 动词,辞别,告别 6.动词,经得起,能承受 副词,尽 形容词,优美的,美好的 7.动词,举起 副词,尽 动词,提出 8.动词,唯恐 动词,往 动词,比得上 9.名词,座位 动词,坐下 介词,因为,由于 10.连词,尚且 副词,将要 连词,况且 11.介词,向,对 介词,比 介词,在 12.动词,到 代词,这 助词,用于主谓之间,取消句子的独立性 结构助词,的 助词,无实义 13.介词,替、给 动词,是 动词,做,干 句末语气词,呢 动词,成为 动词,认为 动词,作为 动词,做

15、,担任 介词,被14旧交情 因此 特意 15.趁此 就、于是 趁机三、词类活用 1名词用作动词(1)籍吏民,封府库()(2)范增数目项王()(3)道芷阳间行()(4)吾得兄事之()(5)刑人如恐不胜()(6)沛公欲王关中()(7)若入前为寿()(8)今人有大功而击之,不义也()2名词用作状语(1)于是项伯复夜去()(2)日夜望将军至()(3)常以身翼蔽沛公()(4)道芷阳间行()3动词用作名词此亡秦之续耳 ()4动词的使动用法(1)项伯杀人,臣活之()(2)交戟之卫士欲止不内()(3)拔剑撞而破之()(4)封闭宫室,还军霸上()5形容词作动词(1)素善留侯张良()(2)秋豪不敢有所近()6形容

16、词用作名词()(1)此其志不在小()(2)今事有急,故幸来告良()(3)君安与项伯有故()答案:1.(1)登记(2)以眼示意(3)取道(4)对待(5)处罚(6)称王(7)走上前(8)合于义 2.(1)在夜里(2)每日每夜(3)像鸟张开翅膀一样(4)从小路 3.后继者 4.(1)使活,救活(2)止:使停步;内:使进来(3)使破(4)让回去5(1)与交好(2)接触,沾染 6.(1)小的方面(2)急事(3)旧交情1沛公奉卮酒为寿,约为婚姻古义:_今义:结婚的事;因结婚而产生的夫妻关系。答案:儿女亲家,女方之父为婚,男方之父为姻2备他盗出入与非常也古义:_今义:异乎寻常的,特殊的;十分,极。答案:意外

17、的变故四、古今异义3将军战河北古义:_今义:河北省。答案:黄河以北4沛公居山东时古义:_今义:山东省。答案:崤山之东5未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人古义:_今义:详细地讲述。答案:小人之言6今人有大功而击之古义:_今义:现在的人。答案:现在别人7沛公已去古义:_今义:从自己一方到另一方。答案:离开五、特殊句式 1故遣将守关者,备他盗出入与非常也。()2如今人方为刀俎,我为鱼肉。()3贪于财货。()4具告以事。()5大王来何操?()6若属皆且为所虏!()7吾属今为之虏矣!()8沛公军霸上。()9呼张良与俱去。()答案:12.判断句 34.介宾短语后置 5.宾语前置句67.被动句 89.省略

18、句一、把握主旨课文围绕“鸿门宴”这一中心事件展开,叙述了宴会的由来、宴席上的明争暗斗以及宴会后项羽纵虎归山等事件,情节跌宕起伏,人物形象鲜明,充分展示了刘、项矛盾的不可调和性,生动地对比了斗争双方策略高下的悬殊,并预示了楚汉之争的必然结局。二、理清脉络三、艺术特色1善于通过激烈的矛盾斗争刻画人物性格“鸿门宴”从始至终充满矛盾,推波涌澜,扣人心弦。开头是黑云压城,杀机四伏,可是刘邦假意向项羽谢罪,紧张气氛骤趋缓和。待到项庄拔剑起舞,刀光剑影充盈宴客厅,气氛又趋紧张;等到樊哙拥盾强行入军门,项羽按剑而跽,则把矛盾推向高潮。接着刘邦离席、逃跑,张良留谢,气氛逐渐缓和。作者正是在如此紧张急迫、剑拔弩张

19、的斗争中,通过每个人物的具体表现(语言、行动、神情),运用对比映衬的手法,鲜明而生动地刻画了两个政治集团里主要人物的不同性格。2语言精练生动,绘声绘色常常寥寥几笔,就能刻画出人物的突出个性。例如,项羽的话,骄横气盛;刘邦的话,礼仪备至;范增的话,犀利透彻;张良的话,老练透辟;樊哙的话,豪壮威严;项庄的话,似巧实拙。描写场景则如目睹。如当张良把项伯的话转告刘邦,刘邦说“为之奈何”“且为之奈何”,活画出刘邦如热锅上的蚂蚁,紧张慌乱的窘态。张良一出主意,刘邦马上心领神会,让张良“君为我呼入,吾得兄事之”。刘邦和项伯的一段谈话,把刘邦的睿智、狡诈、圆滑、机巧表现得淋漓尽致。鸿门宴中的一些语言,如“项庄

20、舞剑,意在沛公”“秋毫无犯”“人为刀俎,我为鱼肉”“竖子不足与谋”“大行不顾细谨,大礼不辞小让”“劳苦功高”等等,已成为流传千古的名句。而“鸿门宴”则已成为敌对双方政治谈判斗争的代名词。问题一 项羽是一个有浓厚悲剧色彩的英雄。对于他的评价,人们众说纷纭。我们应如何看待项羽呢?我的观点:_答案:(示例 1)项羽错在优柔寡断,错在妇人之仁。想他一介武夫,性格豪爽,血气方刚,容易激动,千斤重担压在身上,唯恐一失足成千古恨。项羽本不是狡猾奸诈之人。他重义,项伯为一己之私坏他大事,他不可能无动于衷。然血浓于水,到底没有责怪项伯。项羽不像历代帝王,能为帝王之位不惜牺牲亲情、友情、义气。由此观之,项羽属有血

21、有肉之人。(示例 2)项羽是一个过于追求完美的英雄,所以他有时会表现出不必要的妇人之仁,像鸿门宴时,关键时刻没表现出“无毒不丈夫”的魄力。他不屑于使用卑鄙手段,全身散发着才气。项羽是真英雄,真豪杰,绝非一个为达目的而不择手段的政治家。(示例 3)作为一个军事家,项羽是很勇敢、很能打仗的。他幼年时不愿意读书和学剑术,而要学“万人敌”的作战本领。他后来带领八千江东子弟转战疆场,所向披靡,力量不断壮大,打垮很大一部分秦朝的兵力,为推翻秦朝的暴虐统治,出了很大的力。然而作为一个政治家,项羽缺乏头脑和眼光。问题二 张良、范增是两个什么样的人物?他们在“鸿门宴”中处于什么地位?我的观点:_答案:张良是刘邦

22、的主要谋士,他多谋善断,精通韬略,临变不惊,处事有方。是他为刘邦定下了“韬晦之计”,为刘邦做了精心的部署,周密的准备,从而赢得了斗争的胜利。项庄舞剑,张良出,樊哙急问:“今日之事何如?”可见事先有所商量。樊哙责项羽,口径一致,由辩解进而反诘,则更可以看出事前经过周密的策划。一方有备,一方无备,结局合乎情理。范增是项羽的主要谋士,项羽称为“亚父”,可见其地位不同寻常。他的政治观察力,他的才智谋略绝不逊于张良。但他对项羽尤其是对项羽的妄自尊大,并不完全了解,他以命令的口吻要项羽攻打刘邦“急击勿失”,他在席上“数目项王,举所佩玉玦以示之者三”,要项羽“按既定方法办”。他擅自布置项庄舞剑,已经造成欲取

23、项羽而代之的客观影响,但他既不知人,也不知己,这是范增的致命弱点。他与张良构成了鲜明的对照。“鸿门宴”这场斗争可以说是张良与范增的斗智。在整个事件的演变中,两人的作用举足轻重,可谓关键人物。但是,两人毕竟只是谋臣,唱主角的是双方的决策者,是刘邦和项羽。问题三 试分析鸿门宴斗争中刘、项的性格特点。我的观点:_答案:项羽“自矜功伐”“为人不忍”“刚愎自用”。轻信项伯,许诺善遇刘邦,一不忍;听信刘邦,不应范增,二不忍;宽容樊哙,产生相惜之心,三不忍;不究逃席,安然受璧,四不忍。以上不忍皆缘自项羽自矜功伐,这一切不仅使他丧失了杀刘邦的时机,而且导致最终的“乌江自刎”。相比之下刘邦则复杂多了:既胆怯又勇敢(闻项怒则怯,赴宴会则勇);既机智又狡诈(拉项伯,先责己是智,骂鲰生、责告密者则诈);既能屈又能伸(先破秦先道歉,居下座无怨言,出而未辞觉失礼);既知人善任又善纳忠言(以张良为佐并听从其建议)等。

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