1、水圈与水循环地理教学学案班级： 姓名： 学号： 评价： 【学习目标】目标1：借助课本内容，明确洋流的形成原因、主要类型；目标2：结合洋流分布图，能够自己总结世界洋流的分布规律，并记清世界大洋的主要洋流名称。目标3：学会从气候、航运速度、渔场分布等方面分析洋流对地理环境的影响。【问题与例题】问题1：何谓洋流？洋流按成因、性质可分为哪些类型？【课堂活动1】通过预习，我们了解到：一、洋流及分类1、洋流：海洋水沿着相对稳定的方向作 的流动叫做洋流。2、分类：按性质分类：根据水温状况不同，可以将洋流分为 流、 流。按成因分类：按形成原因不同，可将洋流分为 流、 流、 流。其中 流是最主要的类型，而补偿流
2、又分为水平补偿流和 补偿流，例如秘鲁寒流属于 补偿流。【例题1】读右图，完成：(1)A图位于 半球，B图位于 半球。(2)A图中的洋流为 流，B图中的洋流为 流。0030060060030000300600600300问题2：结合课本P50图236“气压带、风带与大洋洋流分布模式图”，具体说说表层洋流形成的动力和分布规律。【绘图分析】请在图1中绘出全球各风带的风向。请在图2中绘出洋流环流的基本模式。试着总结全球洋流的分布规律。 图1 图2【课堂活动2】通过绘图，我们发现： 二、表层洋流的分布规律1、海水运动的主要动力是 ；2、洋流的分布规律南北半球的中低纬度海区：形成以 为中心的大洋环流；北半
3、球的中高纬度海区：形成以 为中心的大洋环流；南半球的中高纬度海区：形成了势力强盛的 漂流；（北半球为暖流，南半球为寒流）北印度洋海区：形成了 洋流。（夏顺冬逆）【例题2】读右面的洋流分布模式图，完成下列各小题。(1)在图中添加箭头，以正确表示洋流的流向。(2)北半球中低纬海区洋流呈 时针方向流动，而南半球同纬度海区的洋流则呈 时针方向流动。(3)洋流，按成因分都属于 流；按性质分，属寒流的是 。(4)北半球的中高纬度海区，形成以 海区为中心的大洋环流，其中大洋东岸为 流(寒、暖)。问题3：请结合课本P51图2-3-7“世界洋流分布”图，说一说世界主要洋流的名称和运动状况。【课堂活动3】请在下图
4、中绘出世界各大洋不同位置的洋流流向，并标出其名称。问题4：请结合课本内容，谈一谈洋流运动对地理环境产生了哪些方面的影响？试分别举例说明。【课堂活动4】通过阅读课本内容，可知：三、洋流对地理环境的影响1、对流经海区沿岸气候的影响：能调节全球 的分布。具体表现为：暖流对沿岸气候有增 增 的作用，而寒流对沿岸气候有降 降 的作用。例如欧洲西部 气候的形成、澳大利亚西海岸 环境的形成都与洋流有关。2、对海洋生物的影响：在寒暖流交汇处或有冷海水上泛的海区，易形成大渔场。例如世界著名的 渔场、 渔场、 渔场都分布在寒暖流交汇处，再如秘鲁沿岸因盛行强大的上升流形成了著名的 渔场。3、对航海事业的影响：若顺洋
5、流航行，速度 ，可节约时间和能源；反之，若逆流航行，则速度较 。4、对海洋环境污染的影响：一方面，洋流运动有利于污染物的 ，加快了 速度，另一方面，洋流的运动也 了污染范围。【例题3】下图中的abc代表等温线，且数值abc，据图完成下列各小题。 (1)该图表示 半球 月等温线分布图。 (2)造成图中海、陆等温线弯曲方向不同的原因是 。(3)图中P洋流属于 (寒或暖)流，若与千岛寒流交汇，形成的著名渔场是日本的 渔场，洋流P按成因分类应属于 流。 (4)若一大型油轮发生石油泄漏，随着这里洋流的流动将会产生的结果是 。【目标检测】1、下列有关洋流的叙述，正确的是（ ）A、由南向北流的洋流为暖流 B
6、、由北向南流的洋流为寒流C、寒流水温一定低于暖流水温 D、暖流水温不一定高于寒流水温2、下列各洋流中，属于风海流的是（ ）A、秘鲁寒流 B、加那利寒流 C、东澳大利亚暖流 D、西风漂流读某大洋环流局部示意图，完成3-4小题。3、若MN是30纬线，则该海域一定位于（ ）A、北半球 B、南半球 C、东半球 D、西半球4、若MN是60纬线，则该海域中的丁是（ ）风海流 暖流 寒流 补偿流A、 B、 C、 D、5、成因与上升流有关的世界著名大渔场是（ ）A、北海渔场 B、秘鲁渔场 C、纽芬兰渔场 D、北海道渔场【课后巩固】1、海洋水体运动的主要动力是（ ） A大气运动和近地面风带 B、地转偏向力 C、海水密度差异 D、陆地形状2、太平洋沿岸的秘鲁寒流，按成因划分属于（ ）A、密度流 B、风海流 C、补偿流 D、季风洋流3、墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇形成（ ）A、北海道渔场 B、纽芬兰渔场 C、秘鲁渔场 D、北海渔场4、对西欧海洋性气候的形成有很大影响的洋流是（ ） A、北太平洋暖流 B、北大西洋暖流 C、墨西哥湾暖流 D、拉布拉多寒流5、太平洋北赤道暖流的成因类型属于（ ） A、密度流 B、风海流 C、补偿流 D、季风洋流
