1、任丘一中20102021学年第一学期高三年级阶段考试（一）物理试题 考试时间：10月21日 考试范围：必修1、必修2(部分) 选修全部，试卷总分：100分第I卷一.选择题（本题共12小题，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一项符合题目要求，每小题3分，第9-12题有多项符合题目要求，每小题4分。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）1.关于物理学思想方法，下列叙述正确的是( )A.卡文迪许的测量引力常量实验和伽利略的斜面实验中，都运用了“放大法”B.在推导匀变速直线运功位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看成匀速直线运动，然后把各小段的位移相
2、加，这里采用了“微元法”C.利用现代科技手段，牛顿运动定律可以用实验证明D.探究加速度与力和质量关系的实验体现了“等效替代”的物理思想 2.沿水平方向抛出两个小球A、B，两球相遇于空中的P点，其运动轨迹如图所示，不计空气阻力，最终两小球落在水平地面上，关于两个小球的运动，下列说法正确的是A.在空中运动时小球A的速度变化率等于小球B的速度变化率B.在空中运动时小球A的运动时间小于小球B的运动时间C.抛出A球的初速度大于抛出B球的初速度D.小球A、B落地时的速度相同3.某小车沿水平面做直线运动，小车的t图线如图所示，t是从某时刻开始计时小车运动的时间，x为小车在时间t内的位移，由此可知A.小车的加
3、速度大小为1m/s2 B.4s末小车的速度大小为6m/sC.04s内小车的位移大小为24m D.04s内小车的速度变化量为4m/s4.如图所示，PQ为圆的竖直直径，AQ、BQ、CQ为三个光滑倾斜轨道，分别与圆相交于A、B、C三点。现让三个小球(可以看成质点)分别沿着AQ、BQ、CQ轨道自轨道顶端由静止滑下到Q点，运动的平均速度分别为v1、v2和v3。则有Av2v1v3Bv1v2v3Cv3v1v2Dv1v3v25.如图所示,质量均为m的A、B两小球用两轻弹簧连接悬挂于天花板上并处于静止状态,已知重力加速度为g。现在B上再施加一竖直向下的大小为mg的力,在力刚作用于B球的瞬间( )A.B球加速度大
4、小为,A球加速度大小为 B.B球加速度大小为2g,A球加速度大小为0C.B球加速度大小为0,A球加速度大小为gD.B球加速度大小为g,A球加速度大小为06.如图所示，A、B两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛(不计空气阻力).下列说法正确的是( )A在上升或下降过程中A对B的压力一定为零B上升过程中A对B的压力大于A物体受到的重力C下降过程中A对B的压力大于A物体受到的重力D在上升和下降过程中A对B的压力等于A物体受到的重力7.如图所示,质点沿曲线从A向B做减速运动,则质点在运动路线上C点时合外力的方向可能正确的是A. F1 B. F2C.F3 D.F48.2020年7月23日，“长征五号”遥
5、四运载火箭托举着中国首次火星探测任务“天问一号”探测器，在中国文昌航天发射场点火升空；8月2日顺利完成第一次轨道中途修正，按计划飞往火星。随后“天问一号”探测器顺利着陆在火星，着陆前，“天问一号”探测器先在距火星表面较高的圆轨道I上运行；然后在Q点实施点火减速变轨，使运行轨道变为远火星点Q和近火星点P的椭圆轨道II；再在P点实施制动降落火星。下列说法正确的是 ( )A.从圆轨道I到椭圆轨道II的变轨过程中，探测器的速率增大B.探测器在圆轨道I上的Q点受到的万有引力大于在椭圆轨道II上的Q点受到的万有引力C.探测器在P点时的加速度大于在Q点时的加速度，D.探测器在椭圆轨道II上的运行周期大于在圆
6、轨道I上的运行周期9.如图，手持端点O开始向上振动，带动绳上的其他质点振动而形成简谐波。绳上有另一质点P（图中未标出），其平衡位置与O质点的平衡位置间距为L,以O点开始振动为计时起点，t0时刻（t0小于一个周期），端点O位于最低点，机械波恰好传到质点P，以下判断正确的是(）A. 该简谐波的波速为B. 该简谐波的波长为C. t0时，质点P从平衡位置开始向上振动D. t0时，质点P具有向上的加速度10. 简谐横波在某时刻的波形图象如图所示，由此图可知 ( )A若质点a向下运动，则波是从左向右传播的 B若质点b向上运动，则波是从左向右传播的C若波从右向左传播，则质点c向下运动D若波从右向左传播，则质
7、点d向上运动11.氢原子的能级图如图所示，欲使处于基态的氢原子跃迁，下列措施可行的是()A用10.2 eV的光子照射B用11 eV的光子照射C用14 eV的光子照射D用11 eV的电子碰撞12. 如图所示，一定质量的理想气体从状态A依次经过状态B、C和D后又回到状态A其中CDA为等温过程。下列说法正确的是( )A. AB过程中，单位时间内、单位面积上与器壁碰撞的分子数增加B. BC过程中，气体放出热量C. CDA过程中，气体分子的平均动能保持不变D. CDA过程中，气体吸收热量第卷二实验题（每空2分，共16分）13. 某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度L的关系
8、如图所示，则由图线可知：（1）弹簧的劲度系数为_N/m（2）为了用弹簧测定两木块A、B间的动摩擦因数，两同学分别设计了如图2所示的甲、乙两种方案为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力的大小，你认为方案_（填“甲”或“乙”）更合理甲方案中，若A和B的重力分别为10.0 N和20.0 N当A被拉动时，弹簧测力计a的示数为6.0 N，b的示数为11.0 N，则A、B间的动摩擦因数为_14.（每空2分） “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图(甲)所示,已知打点计时器所用电源频率为50 Hz,试回答下列问题:(1)实验中在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如
9、图(乙)所示,A,B,C,D,E,F,G这些点的间距如图中标示,其中每相邻两点间还有4个计时点未画出.根据测量结果计算:打C点时小车的速度大小为 m/s;小车运动的加速度大小为 m/s2.(结果均保留三位有效数字)(2)平衡好摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度.根据小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据作出的a-F图线如图(丙)所示,此图线不通过原点的主要原因是 .(3)在某次利用上述已调整好的装置进行实验时,保持砝码盘中砝码个数不变,小车自身的质量保持不变(已知小车的质量远大于砝码盘和盘中砝码的质量),在小车
10、上加一个砝码,并测出此时小车的加速度a,调整小车上的砝码,进行多次实验,得到多组数据,以小车上砝码的质量m为横坐标,相应加速度的倒数为纵坐标,在坐标纸上作出如图(丁)所示的-m关系图线,实验结果验证了牛顿第二定律.如果图中纵轴上的截距为b,图线的斜率为k,则小车受到的拉力大小为,小车的质量为.三、计算题（共计44分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位15. (8分)如图所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37角，球和车厢相对静止，球的质量为1kg（g10m/s2，sin370.6，c
11、os370.8）（1）求车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况（2）求悬线对球的拉力16.（9分）如图所示，竖直平面内的四分之一圆弧轨道下端与水平桌面相切，小滑块A和B分别静止在圆弧轨道的最高点和最低点。现将A无初速度释放，A与B碰撞后结合为一个整体，并沿桌面滑动。已知圆弧轨道光滑，半径R=0.2m；A和B的质量相等；A和B整体与桌面之间BAOR的动摩擦因数。取重力加速度g=10m/s2。求:（1） 碰撞前瞬间A的速率（2） 碰撞后瞬间A和B整体的速率（3） A和B整体在桌面上滑动的距离17.（15分）卡帕多西亚是著名热气球旅游圣地，乘坐热气球，山峦起伏，沟壑纵横，一片又一片的“石柱森林”可以尽
12、收眼底。如图所示，总质量为820 kg(包括气球、乘客、压舱物和一些附属结构的总质量)的热气球正在空中以0.5 m/s的速度匀速竖直上升，某时刻在不改变空气对气球作用力的前提下扔掉一些压舱物，使气球竖直向上做匀加速直线运动，在4 s的时间内上升了4 m。（重力加速度g10 m/s2）（1）求匀加速过程的加速度大小和4 s末的速度大小；（2）求被扔掉的压舱物的质量；（3）在4 s末立即完成操作，减小空气作用力并保持气球总质量不再改变，使气球做匀减速直线运动，又上升9 m后速度减为零。求匀减速阶段的空气作用力大小。18.（12分）如图甲所示，长木板B固定在光滑水平面上，可看做质点的物体A静止叠放在
13、B的最左端.现用F=6N的水平力向右拉物体A，经过5s物体A运动到B的最右端，其vt图象如图乙所示.已知A、B的质量分别为1kg、4kg，A、B间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2（1）求物体A、B间的动摩擦因数；（2）若B不固定，求A运动到B的最右端所用的时间.阶段一参考答案1.B 2A 3C 4 A D 5 6 A 7A 8C 9 BC 10BD 11ACD12BC 13 (1). ； (2). 甲； (3). 0.3；14（1） 1.18 1.50 （2）未计入砝码盘的重力（3）1/k b/k15(1)7.5m/s2 (2)12.516、解：设A和B的质量均为m（1）A从圆弧
14、最高点运动到最低点，由动能定理可得：故 （3分）（2）A在底部和B相撞，由动量守恒定律可得： 故 （3分）（3） 对AB一起滑动过程根据动能定理可得：故L=0.25m （3分）17.（15分）【答案】（1）0.25 m/s21.5 m/s（2）20 kg（3）7 900 N【解析】 (1)气球匀加速过程：代入数据得：气球匀加速过程的末速度：(2)匀速上升时：空匀加速上升过程的合外力：空联立解得：代入数据得：(3)气球匀减速过程：代入数据得：减速过程：空代入数据得：空18.答案（1）0.4（2）解析（1）根据vt图象可知物体A的加速度为以A为研究对象，根据牛顿第二定律可得解得（2）由题图乙可知木板B的长度为若B不固定，则B的加速度为 设A运动到B的最右端所用的时间为t，根据题意可得 ，解得.
