1、课题地壳运动课型复习授课班级课时1课时授课时间授课人教学目标知识与能力：说出内力和外力作用的能量来源、主要形式及其内外力作用的相互关系分析褶皱、断层与地表形态的关系。判读地质构造的类型，形成的地貌类型及其实践意义；培养学生的读图、分析能力。过程与方法：通过学生熟悉的事例引出概念，进行概念教学。通过表格对比强化对知识的理解。运用相关示意图、景观图、视频等直观教学方法突破难点，培养学生分析能力情感价值观：了解地质构造规律以及对于找矿、找水、工程建设的重要意义，从而培养学生利用自然、改造自然必须遵循自然规律和经济规律办事的思维意识。使学生认识到人类活动与地表形态的关系形成正确的人地观、环境观。使学生
2、认识到地表形态的变化是复杂的、永恒的，是内力作用、外力作用和人类活动共同作用的结果，让学生懂得用全面的、发展的眼光来看待事物。培养学生探究自然界奥秘的科学精神，树立科学美的观念。教学重点识别地质构造及其形成的地貌教学难点读图正确判断地质构造类型。解释“地形倒置”的原因教学方法启发讲授法、比较分析法、学案导学法教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图导入铺垫出示新西兰地震景观图播放新西兰成因视频观看，思考引入地质作用的概念设置情景，激发兴趣温故绘制知识结构图结合“岩石圈物质循环过程”示意图，完成“内、外力作用与地表形态变化”相关知识结构。完成学案相关内容及时进行基础知识梳理练习：会考选择题完成任
3、务回答问题检验已学内容的学习效果并结合具体案例进行落实。地壳运动讲解地壳运动形式、痕迹、快速(时间角度)、全球（空间角度）完成学案相关内容及时进行基础知识梳理地质构造讲解概念、形式及构造地貌倾听，思考完成学案相关内容明确基本概念梳理基础知识褶皱观看视频，思考：什么是褶皱?褶皱有几种基本形态?出示景观图，提问：1、 一般情况下，背斜和向斜构造容易形成什么地貌？2、 为什么会出现“地形倒置” 现象呢？（动画演示）会考演练动画演示：判别背斜和向斜的方法观看视频，思考回答完成学案相关内容观看景观图、动画，思考回答，完成学案形象、直观便于学生对知识的理解突破本节课难点断层动画演示揭示概念和类型出示景观图理解构造地貌会考演练读图分析并运用准确术语回答完成学案分析断层与地表形态的关系地质构造的实践意义出示示意图分析资源的勘察出示示意图提问：假设修建一条地下隧道，应该选择甲地还是乙地？为什么？（工程建设）读图分析并运用准确术语回答完成学案了解地质构造的事件意义，从而培养学生必须遵循自然规律的思维意识总结板书小结倾听构建本课知识结构地质构造褶 皱断 层背 斜向 斜地 垒地 堑山谷断块山谷 地构造地貌板书：地壳运动
