1、吉林省抚松五中、长白县实验中学、长白山二中、长白山实验中学2018届高三语文上学期期中联考试题题号一二三四总分得分总分人评卷人得分一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。骚扰电话该谁管？最近，网上流行这样一句话：“每天叫醒我的，不是闹钟，也不是梦想，而是骚扰电话。”虽有戏谑与夸张成分，但未尝不是人们深受骚扰电话之害的真实写照：理财推销、发票开具、中奖兑换、房屋租售、辅导培训，骚扰电话五花八门，商业推广与电信诈骗混为一体，让人感觉“接不完，不胜烦”。骚扰电话到底有多少？今年3月，百度发布的中国互联网安全白皮书显示，2015年，全国骚扰电话总量
2、为948亿条，较2014年上涨57%。这么大的数量，即使设套诈骗的概率有限，最后被骗用户的绝对数也不少。最不可思议的是，很多人手机上显示，一些被安全软件标注了上千次甚至上万次的骚扰电话还能继续拨打，岂非怪事？客观地看，骚扰电话的界定确实不容易。以常见的骚扰号码400电话为例，除非含有色情、暴力、淫秽等明显违法内容，否则很难认定哪些电话是骚扰、哪些内容属诈骗。更有人认为，电话通信是公众权利，在不能判定某个号码涉嫌违法的情况下，运营商没有权力擅自停止服务。这种似是而非的“付费就能使用论”，好像有一定道理，但听起来不免让人心塞。对每年数以几百亿计的骚扰电话，难道只能听之任之？据知情人透露，目前骚扰电
3、话分工精细，已经形成了完整的产业链条。一些所谓高科技软件公司开发出的系统，既能批量外呼，还能语音自动群呼，更能随意更改主叫号码，为骚扰电话推波助澜；有的地方电信运营商为了追求利润，滥用透传技术，出售通道帮不法分子建立呼叫中心，提供交换机等设备支持，更助长了骚扰电话的气焰。有媒体报道，在这条黑色利益链背后，每通话1分钟，运营商能获得五六分钱的收益。打击骚扰电话，离不开电信运营商的主动作为。对个别地方运营商参与骚扰电话产业链牟利问题，各大运营商总部应严格行业规范，定期开展网络安全普查，清除内部害群之马。对授权出售常见骚扰电话号码的代理商家，切实担负起监督责任，在电信号源、号码发放、资质审核、投诉处
4、理等环节都不能放松。在甄别骚扰电话的技术上，积极与相关互联网公司开展合作，不断改造升级屏蔽软件，让相关软件更有效。打击骚扰电话，需要创新监管方式，加大处罚力度。在这方面，一些国家的做法值得借鉴。比如，美国联邦贸易委员会开设专门网站，为电信用户申请“别打我电话”服务，把那些申请保护的电话编入“全国别打电话名录”，推销公司如果拨打列入该名录的电话，将被处以1.1万美元的罚款。德国法律规定，乱打骚扰电话者，将根据情节，除被处以数额不等的罚款外，还将面临最长3年的监禁。这几年，为打击骚扰电话，我国有关部门先后多次开展“清网行动”，查处了不少伪基站，取得了一定成效。但从根本上管住骚扰电话，还需要相关部门
5、共同协作。电信运营商应当尽到管理责任，工信、工商、金融、公安等相关部门建立应急协调机制，提高骚扰电话的拨打成本，加大对违法分子的处罚力度，为饱受骚扰的电信用户讨回一个清静。1下列关于“骚扰电话”的表述，不正确的一项是()A骚扰电话包括理财推销、发票开具、中奖兑换、房屋租售、辅导培训等电话，商业推广与电信诈骗混为一体。B因为骚扰电话每年巨大的拨打数量，即使设套诈骗的概率有限，最后被骗用户的绝对数也不少。C很多人手机上显示，一些被安全软件标注了上千次甚至上万次的骚扰电话还能继续拨打。D骚扰电话无法屏蔽或打击，每年有数以几百亿计的骚扰电话被拨打，人们只能听之任之。2下列理解和分析，不符合原文意思的一
6、项是()A骚扰电话很不容易界定，除非含有色情、暴力、淫秽等明显违法内容，否则很难认定哪些电话是骚扰、哪些内容属诈骗。B骚扰电话分工精细，已经形成了完整的产业链条。我国有关部门先后多次开展“清网行动”，查处了不少伪基站，取得了一定成效。C高科技软件公司和电信运营商为了追求利润，和骚扰电话形成黑色利益链，助长了骚扰电话的气焰。D德国法律规定，乱打骚扰电话者，将根据情节，除被处以数额不等的罚款外，还将面临最长3年的监禁。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是()A对个别地方运营商参与骚扰电话产业链牟利问题，各大运营商总部应严格行业规范，定期开展网络安全普查，清除内部害群之马。B为了从根本上管住骚扰电
7、话，电信运营商、工信、工商、公安等相关部门共同建立了应急协调机制，提高骚扰电话的拨打成本，加大对违法分子的处罚力度。C打击骚扰电话，电信运营商必须积极与相关互联网公司在甄别骚扰电话的技术上开展合作，不断改造升级屏蔽软件。D美国联邦贸易委员会开设专门网站，为电信用户申请“别打我电话”服务，把那些申请保护的电话编入“全国别打电话名录”。(二)文学类文本阅读(14分)阅读下面的文字，完成46题。四世同堂(节选)在老人生日的前一天，种着他的三亩地的常二爷进城来看他。德胜门已经被敌人封闭，他是由西直门进来的。背着一口袋新小米，他由家里一口气走到祁家。虽然他比祁老人小着十好几岁，可是，当初不知怎么论的，他
8、们彼此竟以兄弟相称。常二爷每次来访，总是祁家全家人最兴奋的一天。久住在都市里，他们已经忘了大地的真正颜色与功用，及至他们看到常二爷，他们才觉出人与大地的关系，而感到亲切与兴奋。他们愿意听他讲些紧紧与生命相联，最实际、最迫切的问题。听他讲话，就好像吃腻了鸡鸭鱼肉，而嚼一条刚从架上摘下来的、尖端上还顶着黄花的黄瓜，那么清鲜可喜。听到常二爷的声音，老人从心里笑了出来，急忙地迎到院里。院中的几盆石榴树上挂着的“小罐儿”已经都红了，老人的眼看到那发光的红色，心中忽然一亮；紧跟着，他看到常二爷的大腮帮，花白胡须的脸。他心中的亮光像探照灯照住了飞机那么得意。“常老二！你可好哇？”“好噢！大哥好？”常二爷把粮
9、袋放下，作了个通天扯地的大揖。小顺儿的妈闻风而至，端来洗脸水与茶壶。天佑太太也振作精神，慢慢地走进来。大家团团围住，看常二爷喝茶，吃面，听他讲说今年的年成和家中大小的困难，都感到新颖有趣。最使他们兴奋的，是他把四大碗面条，一中碗炸酱和两头大蒜，都吃了个干净。吃完，他要了一大碗面汤，几口把它喝干，而后挺了挺腰，说了声：“原汤化原食！”大家的高兴，可惜，只是个很短的时间的。常二爷在打过几个长而响亮的饱嗝儿以后，说出点使大家面面相觑的话来：“大哥！我来告诉你一声，城外头近来可很不安静！偷坟盗墓的很多！”“什么？”祁老人惊异地问。“偷坟盗墓的！大哥你看哪，城里头这些日子怎么样，我不大知道。城外头，干脆
10、没人管事儿啦！你说闹日本鬼子吧，我没看见一个；你说没闹日本鬼子吧，黑天白日的又一劲儿咕咚大炮。打下点粮食来，不敢挑出去卖；不卖吧，又怎么买些针头线脑的呢？近来就更好了，王爷坟和张老公坟全教人家给扒啦，我自己的那几亩旱也不收、涝也不收的冤孽地和那几间东倒西歪痨病腔子的草房，都不算一回事！我就是不放心你的那块坟地！大哥，你托我给照应着坟，我没拿过你一个小铜板，你也没拿我当作看坟的对待。每年春秋两季，我老把坟头拍得圆圆的，多添几锹土；什么话呢，咱们是朋友。那点地的出产，我打了五斗，不能告诉你四斗九升。心眼放正，老天爷看得见！现在，王爷坟都教人家给扒了，万一”大家都感到问题的严重，而都想不出办法来。瑞
11、宣只说出一个“亡”字来，就又闭上嘴。他本来要说“亡了国，连死人也得受刑！”可是，说出来既无补于事，又足以增加老人们的忧虑，何苦呢，所以他闭上了嘴。天佑太太说了话：“二叔你就多分点心吧，谁教咱们是父一辈子一辈的交情呢！”“就是啊，老二！”祁老人马上也想起话来，“你还得多分分心！”“那用不着大哥你嘱咐！”常二爷拍着胸膛说，“我能尽心的地方，决不能耍滑！说假话是狗养的！我要交代清楚，到我不能尽心的时候，大哥你可别一口咬定，说我不够朋友！”常二爷看见祁老人眼中的泪，不敢再说别的，而只好横打鼻梁负起责任：“得啦，大哥！什么也甭再说了，就盼着老天爷不亏负咱们这些老实人吧！”说完，他背着手慢慢往院中走。来到
12、院中，他故意地夸奖那些石榴，好使祁老人把眼泪收回去。祁老人也跟着来到院中，立刻 喊瑞丰拿剪子来，给二爷剪下两个石榴，给孩子们带回去。这时候，天佑太太在屋里低声地叫瑞宣：“老大，你搀我一把儿，我站不起来啦！”瑞宣赶紧过去搀住了她。“妈！怎么啦？” 瑞宣的手碰着了她的，冰凉！扶她卧倒，他呆呆地看着她的瘦小的身躯。他不由得想到：她不定什么时候就会死去，而死后还不知哪会儿就被人家掘出来！他是应当在这里守着她呢，还是应当像老三那样去和敌人决斗呢？他决定不了什么。4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)()A小说以时间为顺序，描写祁家人在常二爷拜访时情绪波动的情景，生动地展现了抗战
13、时期沦陷区北平百姓的生存状况。B常二爷比祁老人小十多岁，他们彼此竟以兄弟相称，小说以“当初不知怎么论的”相评论，强调这样相称极为反常，不为人们所认可。C人物语言个性化，如常二爷“说假话是狗养的”“就盼着老天爷不亏负咱们这些老实人吧”，虽然粗鲁和愚昧，但符合农民身份，真实可信。D常二爷说到的乡下偷坟盗墓的事，对天佑太太打击最大，她担心自己死后也会被人挖起，突然无疾而恙，站不起来，以至需要儿子搀扶。5第三段画线处的景物描写，有哪些作用？请结合小说简要分析。(5分)答： 6小说在刻画常二爷这个人物形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。(6分)答： (三)实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字，
14、完成79题。黄裳：沉默的斗士2012年9月7日，93岁的黄裳老人在上海瑞金医院安详地去世。深受周氏兄弟影响的一代散文大家、藏书家黄裳，可谓集名士风流和斗士精神于一身。他生于“五四”运动爆发三个月后，成长于中国现代文学最为繁荣的上世纪二三十年代，上世纪四十年代登上文坛，在“反右”和“文革”中遭受迫害，晚年如老树绚烂开花。黄裳登上文坛与两位作家有关，一是柯灵，二是巴金。上世纪三十年代末，还是一个中学生的时候，熟读新文学的黄裳就开始试着投稿，最初的习作就发表在文汇报副刊“世纪风”上，而“世纪风”的编者就是柯灵。1942年，黄裳又应柯灵的约稿，写了几篇江上杂记。尤其是柯灵和唐弢创办的周报，发表了黄裳的
15、一组有影响力的通讯报道，就是后来集成册子的关于美国兵，这成为他进入新闻业的“投名状”。1945年下半年，也是在柯灵的介绍下，黄裳进入文汇报报社工作。柯灵激发了黄裳最初的写作热情，而真正将黄裳推上文坛的，还是巴金。没有巴金的提携，黄裳不会走上文学道路。黄裳说，“他将我所写的旅行记事散文介绍到旅行杂志，我得到了在重庆的第一笔稿费”，“他商量着把我发表过的散文收集起来，出版了我人生第一本书”。这本书就是锦帆集。从这时起，年长黄裳15岁的巴金成为影响黄裳最深的朋友，他们的友谊持续了半个多世纪。在黄裳的女儿容洁眼里，父亲很有理想，也很执着，这辈子一直很辛勤地工作，“他对我说，写作是一件良心事，一个作家，
16、最重要的是把自己的心挖出来。一解放，他就写了一篇报道让很多人不高兴，但他从不改，他就是这样的人”。在1957年的“反右”斗争中，黄裳因为一篇题为“解冻”的报道受到毛泽东的亲自批判，并被打成了“右派”。“文革”时被下放到印刷厂当搬运工，那时他的朋友郑重经常见到他：“我看到黄裳穿着工人服，数百公斤重的卷筒纸，在他手下反转调向滚动，操作自如。他身体敦壮厚实，有时双手卡腰立在那里，就像一座钟，毫无猥琐卑屈的样子，每当看到他这个样子，心中也感叹着：真是一个人物！”黄裳把这段时间称为“好日子”，因为不久他就被下放到了干校。在干校一年左右的时间里，黄裳感到实实在在地上了认真的一课，他在那里不断被批斗，饱受凌
17、辱，这让他看透了那形形色色人物的心。但他也对自己在“文革”中的行为进行了深刻的反思。“我觉得痛苦的是在一段时期里没有能严肃认真地面对生活，失去了做一个正直公民的勇气十年动乱，也应该有我一份责任。如果没有大量的精神境界像我一样的群众，那场大动乱是不会顺顺当当地发展到那样规模的。”“说话少，读书多”，在一些人眼中，这是黄裳的最大特点。但在熟悉黄裳的李辉看来，黄裳不善言谈是一种假象：“他不是那种只知道枯坐故纸堆的书呆子，相反，其性情则颇像一个浪漫才子，精神里充溢着人们在唐诗宋词元曲明清小说中可以领略到的那一种文人风流。他爱文物字画营造的意境，爱游山玩水，爱美丽女性，爱名优们的优美吟唱和婀娜多姿，爱开
18、怀畅饮”黄裳的风流，兼具了传统文人和民国知识分子的风流。李辉认为，黄裳是一位既有学识又有情趣的人，寡言成就了他的文字。黄裳晚年的创作非常丰富，是“活到老写到老”的典型。在他的几十种著作中，绝大部分都是“文革”结束后三十多年创作的。而他越战越勇的斗士形象，与他的沉默寡言形成鲜明对比，更是引人瞩目。打笔仗成为他晚年的一大“壮举”，如2011年12月初版的来燕榭文存二编就“以打架文章为多”，火力十足。今年，黄裳仍不断有新作发表。“像这样有生命力、战斗力的文化老人，国内无第二人。”董宁文说。黄裳是一位沉默的斗士，却又隐藏着深情：1997年，妻子重病，嗜书如命的他毅然卖掉搜集了半辈子的古书和名人字画，以
19、支付巨额医疗费，徒劳地希望能换回妻子的生命。(根据南都周刊2012年第36期唐不遇的同名文章改编)相关链接风流：杰出不凡；洒脱放逸，风雅潇洒。百度百科黄裳继承了古典文学的传统，继承了鲁迅的传统和巴金讲真话的传统，黄裳写的那些散文，呈现了金刚怒目的一面。陈子善民国那些大师们虽然都已经离我们远去，但是他们独立思考的高贵品性，在治学中的求真精神，在权势面前无所畏惧的勇气，为今天中国的知识分子们留下了一笔宝贵的精神遗产。陈华文民国大师们的精神遗产7下列不能体现黄裳先生作为“沉默的斗士”的“斗士”品格的一项是(3分)()A坚持理想，执着。作品即使得罪人，他也不改。认为写作是一件良心事。B不向苦难屈服。“
20、文革”中被下放到工厂劳动，却毫无畏缩卑屈的样子。C黄裳用不善言谈的假象来表达对黑暗社会现实的不满，追求精神上的文人风流。D有生命力和战斗力。晚年爱打“笔仗”，并且火力十足，去世那年仍有新作发表。8下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)() ()A柯灵激发了黄裳最初的写作热情。在发表了自己的处女作之后，黄裳又在文汇报副刊“世纪风”上，先后发表了江上杂记关于美国兵等作品。B巴金先生是影响黄裳最深的朋友。在巴金先生的提携和帮助下，黄裳得到了自己的第一笔稿费，出版了人生的第一本书，并最终走上了文学道路。C黄裳先生饱受磨难。在“反右”斗争中，他遭到批判，并被打成“右派”；在“文革”中，他
21、先被下放到工厂劳动，后又被下放到干校，不断遭受批斗，饱受凌辱。D黄裳先生勇于反省自己。他因为自己“文革”时，“失去了做一个正直公民的勇气”而感到痛苦并深深自责，认为十年动乱，自己也应该承担一份责任。E黄裳是一个充满深情的人。妻子重病时，他毅然决定将自己搜集的古籍和名人字画全部卖掉，以支付巨额医疗费，这对于嗜书如命的他实属不易。9文中说“黄裳的风流，兼具了传统文人和民国知识分子的风流”，作者为什么这么说？请结合材料谈谈你的理由。(4分)答： 评卷人得分二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成1013题。宇文庆，字神庆，河南洛阳人也。祖金殿，魏征南大将军，仕历五
22、州刺史、安吉侯。父显和，夏州刺史。庆沉深，有器局，少以聪敏见知。周初，受业东观，颇涉经史。既而谓人曰：“书足记姓名而已，安能久事笔砚，为腐儒之业！”于时文州民夷相聚为乱，庆应募从征。贼据保岩谷，径路悬绝，庆束马而进，袭破之，以功授都督。卫王直之镇山南也，引为左右。庆善射，有胆气，好格猛兽，直甚壮之。稍迁车骑大将军、仪同三司、柱国府掾。及诛宇文护，庆有谋焉，进授骠骑大将军，加开府。后从武帝攻河阴，先登攀堞，与贼短兵接战，良久，中石乃坠，绝而后苏。帝劳之曰：“卿之余勇，可以贾人也。”复从武帝拔晋州。其后齐师大至，庆与宇文宪轻骑而觇，卒与贼相遇，为贼所窘。宪挺身而遁，庆退据汾桥，众贼争进，庆引弓射之
23、，所中人马必倒，贼乃稍却。及破高纬，拔高壁，克并州，下信都，禽高湝，功并居最。周武帝诏曰：“庆勋庸早著，英望华远，出内之绩，简在朕心。戎车自西，俱总行阵，东夏荡定，实有茂功。高位缛礼，宜崇荣册。”于是进位大将军，封汝南郡公，邑千六百户。寻以行军总管击延安反胡，平之，拜延州总管。俄转宁州总管。高祖为丞相，复以行军总管南征江表。师次白帝，征还，以劳进位上大将军。高祖与庆有旧，甚见亲待，令督丞相军事，委以心腹。寻加柱国。开皇初，拜左武卫将军，进位上柱国。数年，出除凉州总管。岁余，征还，不任以职。初，上潜龙时，尝从容与庆言及天下事未几上言皆验及此庆恐上遗忘不复收用欲见旧蒙恩顾具录前言为表而奏之上省表大
24、悦自是上每加优礼。卒于家。(选自隋书卷五十，有删改)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A尝从容与庆言及天下事/未几/上言皆验/及此/庆恐上遗忘不复收/用欲见旧蒙恩/顾具录前言/为表而奏之上/省表大悦/B尝从容与庆言及天下事/未几/上言皆验/及此/庆恐上遗忘/不复收用/欲见旧蒙恩/顾具录前言为表而奏之上/省表大悦/C尝从容与庆言及天下事/未几/上言皆验/及此庆恐/上遗忘不复收用/欲见旧蒙恩顾/具录前言/为表而奏之/上省表大悦/D尝从容与庆言及天下事/未几/上言皆验/及此/庆恐上遗忘/不复收用/欲见旧蒙恩顾/具录前言为表而奏之/上省表大悦/11下列对文中加点词语的相关内容的
25、解说，不正确的一项是(3分)()A“经史”泛指我国古代典籍。经，经书，指儒家经典著作；史，史书。B“江表”指长江以南地区。从中原看，地在长江之外，故称江表。C“出”与“除”在这里的意思完全一样，都是授予官职的意思。D“潜龙”比喻圣人在下位，隐而未显，或贤才失时未遇。文中指高祖还没有登基。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A宇文庆广涉经史，弃文从武。他认为读书用来记个姓名就行了，自己不愿意长久从事文字工作，后来便应召入伍，随军打仗。B宇文庆有勇有谋，很受器重。攻打文州民夷时，他束马而进，大破敌兵；在卫王宇文直处时，宇文直认为他很有勇力。C宇文庆勇气过人，受到武帝称赞。
26、跟从武帝攻打河阴时，他率先登城，和敌人短兵相接，被城上石头击中坠落，昏死后又苏醒过来。D宇文庆屡立战功，因功升迁。他平定了延安反叛的胡人，被授予延州总管的官职，后转任宁州总管，历任丞相、上大将军等职务。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)众贼争进，庆引弓射之，所中人马必倒，贼乃稍却。译文： (2)高祖与庆有旧，甚见亲待，令督丞相军事，委以心腹。译文： (二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词，完成1415题。醉蓬莱归故山王沂孙扫西风门径，黄叶凋零，白云萧散。柳换枯阴，赋归来何晚！爽气霏霏，翠蛾眉妩，聊慰登临眼。故国如尘，故人如梦，登高还懒。数点寒英，为谁零落，楚魄难招，暮
27、寒堪揽。步屧荒篱，谁念幽芳远。一室秋灯，一庭秋雨，更一声秋雁。试引芳樽，不知消得，几多依黯。【注】王沂孙号碧山，因家住玉笥山，故又号玉笥山人。宋亡之后，王沂孙仕于元，曾出任学官。此词是作者解除庆元路学正的职事，回到故乡绍兴时的作品。屧：木底鞋。14下列对诗歌的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是（5分）（ ）（ ）A本词从秋景写起，首句运用倒装手法，写西风似乎知道主人要归来，所以殷勤地打扫门径以示欢迎。B“黄叶凋零，白云萧散”即西风吹得黄叶凋零，白云冷清离散。“凋零”“萧散”正是作者当时心境的反映。C“翠蛾眉妩”使用比喻、拟人的修辞手法，具体描绘故山的山容，以“翠蛾”“眉妩”写山峰状
28、貌，可谓新颖。D作者回归故乡，登上山峰观赏景色，面对美景，感到赏心悦目，愁思愁绪早已被抛诸脑后。E本词抒写了生活感受，含蕴丰富，不发空言，表达委婉，耐人寻味，体现了“深”与“厚”的词作特点。15这首词所表达的情感意绪是隐微复杂的，请简要分析。（6分）答： (三)名篇名句默写(5分)16补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)在阿房宫赋中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“_，_？”揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。(2)诗经氓中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的句子是“_，_”。(3)赤壁赋中，苏轼劝说友人，月亮有圆有缺，但终究没有增减，从变化的一面看，“_”；从不变的一面看，“则物与我皆
29、无尽也”，又何必羡慕呢？第卷表达题(80分)评卷人得分三、语言文字运用(20分)17下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)()在中国古代思想史上，真正的思想家寥若晨星，孔子就是集夏商周三代礼文化之大成，又开启中国经学思想体系的思想家之一。乘风村村支书连习兵经常召集大家开民主生活会，有什么事情、什么问题，都当面讲清楚，并做批评和自我批评，所以很多难题都化险为夷。本草图经中的年代较早的一些版画，因为出于各地画师之手，风格判若云泥，精粗详略也有差异，但总体水平较高。吴建民收放自如的发言风格给中外记者留下了深刻的印象，他批评了对方，还能让人家给他鼓掌，其机敏与睿智可由此管窥蠡测。陈德利依然
30、记得，晚年时父亲常常徜徉在灯火通明的共青城大街上，看着行人如织、车水马龙的景象，露出欣慰的微笑。青年画家刘子展认为，国人审美水平不高主要是因为阅读量太小，其次是作品水平参差不齐，影响人们的审美和价值判断。ABC D18下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A不同的法官裁判同一案件，判决的结果却截然不同，这种“同案不同判”的怪现象把法律陷965颦蹙U币入了极为尴尬的境地。B记者在此次投资贸易洽谈会上了解到，由于西部大开发战略的实施，使中国西部的基础设施、民生、生态都有了明显改善。评卷人得分C这份“春风送岗位”活动宣传材料提醒外出务工人员要到各级劳动保障部门开设的就业服务机构求职，以避免合法权益
31、不受侵害。D从医学角度看，早餐在供应血糖方面起着重要的作用，不吃或少吃早餐，会使血糖不断下降，造成思维减慢、反应迟钝，出现精神不振现象，甚至导致低血糖休克。19填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)()一般说来，文字比语言更加保守。这是_人们只听到同时代的人说话，听不到早一时期的人说话，_，_能看到同时代的文字，_能看到早一时期的文字，能模仿早一时期的文字，_已经从口语里消失了的词语和句法_往往留存在书面语言里。A所以相反既还并且也B因为相反既又所以还C因为可是不仅也因而却D所以可是不仅还因而却20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处
32、不超过15个字。(5分)诗几乎可以表达人类生活的所有情感。_，其实，每个人都是天生的诗人，心中都为诗留着一片圣地，只不过随着岁月的流逝，琐碎的生活让我们远离了诗歌，我们似乎忘了生活中还有诗歌存在。但在我们心底深处，_，只要一有机会，她就像花树遇到春风一样，_。21下面是高二(1)班“今天是您的生日我的中国”主题诗歌朗诵会计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)答： 四、写作(60分) 22阅读下面的文字，根据要求作文。世界著名摇滚音乐家约翰列侬说：“如果你不能改变自己，你就改变世界；如果你不能改变世界，你就改变自己。”以上这段话引发
33、了你怎样的思考？请联系生活体验与认识，写一篇文章，自拟标题，自选文体，不少于800字。20172018学年度上学期四盟校期中联考语文试卷参考答案本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。满分150分。考试用时150分钟。第卷阅读题(70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)1D 解析原文为“对每年数以几百亿计的骚扰电话，难道只能听之任之”，且文章后面有各国打击骚扰电话的行动和措施，并非完全“只能听之任之”。2 C解析原文只是说“一些所谓高科技软件公司”“有的地方电信运营商”，并非所有。3 B解析B项原文为“但从根本上管住骚扰电话，还需要相关部门共同协作。电信运
34、营商应当尽到管理责任，工信、工商、金融、公安等相关部门建立应急协调机制，提高骚扰电话的拨打成本，加大对违法分子的处罚力度”，是建议，而不是已经建立起相关机制。(二)实用类文本阅读(12分)4 C解析“不善言谈”是性格特征，不属于“斗士”品格，且“来表达对黑暗社会现实的不满，追求精神上的文人风流”理解错误。5 CD解析A项黄裳的关于美国兵应该是先在柯灵和唐弢创办的周报上发表而后集成册子的。B项黄裳是在巴金先生的帮助下，得到了在重庆的第一笔稿费，文中并未指出这是他的“第一笔稿费”。E项是不是“决定全部卖掉”存疑，文中没有明确说法。6文中说“黄裳的风流，兼具了传统文人和民国知识分子的风流”，作者为什
35、么这么说？请结合材料谈谈你的理由。(5分)答： 答案他有传统知识分子的风流：他才华出众，中学生时期便发表了习作，一生著述颇丰；他风雅潇洒，爱好广泛，涉猎广博，富有生活情趣；他多情重义，爱美丽女性，对妻子充满深情。 他还有民国知识分子的风流：他坚持独立思考，写作坚持自己的观点，勇于自我解剖；他有求真精神，继承了巴金讲真话的传统；他有无所畏惧的勇气，从容洒脱地面对苦难。(三)文学类文本阅读(14分)7A解析B项“强调这样相称极为反常，不为人们所认可”分析不当，实为突出二人关系非同一般，超乎常人想象。C项“愚昧”分析不当，“就盼着老天爷不亏负咱们这些老实人吧”是一种善良的祈愿。D项“担心自己死后也会
36、被人挖起”于文无据，文中这个忧虑是瑞宣的；“无疾而恙”分析不当，天佑太太原本就有病。8第三段画线处的景物描写，有哪些作用？请结合小说简要分析。(4分)答： 答案是对祁老人家庭院的描写，交代了时令，突出了生活气息。用红火的石榴烘托祁老人在常二爷到来时的高兴心情，以便与后来的担忧形成鲜明的对比。为下文常二爷故意夸奖石榴和祁老人送石榴的情节做铺垫。9小说在刻画常二爷这个人物形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。(6分)答： 答案重义气，守信用。作为为祁家种地和看坟的乡下农民，他看重兄弟情义，为祁家看坟不图报酬。善解人意。他见祁老人担心祖坟被挖，主动负起责任，减轻老人的担忧。待人坦诚。在祁家人面
37、前秉实直言，不矫情不做作。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(19分)10 D解析解答本题时要分清每一个行为动作的发出者。“庆”指宇文庆，“上”指皇上。宇文庆怕皇上忘了之前说过的话，所以“恐”后不能断开，“忘”后应断开；皇上看了宇文庆的表章后非常高兴，所以“之”后应断开。另外，“恩顾”是“恩宠眷顾”的意思，不能断开，据此可以得出正确答案。11 C解析“出”是驱逐、放逐的意思，指京官外放。“除”是任命、授职的意思。12 D解析“历任丞相”错误，原文是“高祖为丞相”。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)众贼争进，庆引弓射之，所中人马必倒，贼乃稍却。译文： (2)高祖与庆有
38、旧，甚见亲待，令督丞相军事，委以心腹。译文： 答案(1)群敌争相向前，宇文庆拉开弓射击，所射中人马一定倒下，敌人这才渐渐退去。(2)高祖和宇文庆有旧交情，(宇文庆)很被(高祖)亲近优待，(高祖)让他掌管丞相府的军中事务，把重要的事情交给他。参考译文宇文庆，字神庆，是河南洛阳人。祖父宇文金殿是北魏的征南大将军，历任五州刺史、安吉侯。父亲宇文显和是夏州刺史。宇文庆性格深沉，有器量，年少时以聪明敏捷为人所知。北周初年，就学于东观，广泛涉猎经史典籍。不久，他对人说：“读书能够记个姓名就行了，(我)怎么能长久从事著述之事，从事迂腐儒生的职业！”在那时文州的少数民族聚集起来叛乱，宇文庆应召入伍，跟随部队打
39、仗。贼兵据守险要的山谷，道路险峻，宇文庆把马蹄裹起来进入，突袭并打败了贼兵，因为有战功被授为都督。卫王宇文直镇守华山之南，招引宇文庆当近臣。宇文庆擅长射箭，有胆量有勇气，喜欢和猛兽格斗，宇文直认为他很有勇力。不久他被升为车骑大将军、仪同三司，做柱国府的属官。等到诛杀宇文护时，宇文庆曾参与谋划，升为骠骑大将军，加授开府。后来宇文庆跟从武帝攻打河阴，他率先攀登城上的矮墙，和敌人短兵相接，很长时间后，被石头击中才坠落，昏死后又苏醒过来。武帝慰问他说：“你的多余勇气，可以卖给别人。”宇文庆又跟从武帝攻克晋州。之后北齐大军压境，宇文庆和宇文宪率轻骑侦察敌情，突然和敌兵相遇，被敌人包围，处于困境之中。宇文
40、宪引身后退逃跑，宇文庆退守汾桥，群敌争相向前，宇文庆拉开弓射击，所射中人马一定倒下，敌人这才渐渐退去。在攻破高纬、拿下高壁、攻克并州、夺取信都、擒住高湝这些战斗中，宇文庆都功劳最大。周武帝下诏说：“宇文庆功勋卓著，英名广播，奉行王命的功绩，铭记在朕的心中。战车从西出发，他一直总管行阵，东夏被平定，确实有丰功伟绩。理当加赐高官厚禄，显荣册命。”于是升官为大将军，封为汝南郡公，封邑一千六百户。不久，又以行军总管的身份攻打延安反叛的胡人，平定了叛乱，被授予延州总管的官职。不久转任宁州总管。高祖当丞相后，宇文庆又以行军总管的身份向南征讨江表。驻军白帝，被调回，因有功劳被升为上大将军。高祖和宇文庆有旧交
41、情，(宇文庆)很被(高祖)亲近优待，(高祖)让他掌管丞相府的军中事务，把重要的事情交给他。不久加官为柱国。开皇初年，被授职为左武卫将军，升任为上柱国。几年以后，出京任凉州总管。一年多后被征召还朝，没有任命他官职。当初，高祖还没有登基的时候，曾经和宇文庆闲谈天下大事，不久，高祖的话都应验了。等到此时，宇文庆怕高祖忘掉了这些话，再不任用他了，(他)为了表明过去曾受恩宠眷顾，将高祖以前说的话记下来写成表章呈给皇上。皇上看了奏章后非常喜悦。从这以后，皇上常常给予他优厚的待遇。后来宇文庆在家中去世。(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首诗，完成1415题。14CD【解析】C项，“使用比喻、拟人的修辞手
42、法”错，此句没有使用拟人的手法。D项，由“故国如尘，故人如梦，登高还懒”可知，作者面对美景，毫无观赏的兴致，却有一种亡国悼友的伤感。15【答案示例】悔恨之意。“赋归来何晓”句，表现作者对曾经离开故乡到元朝廷做官的悔恨之意。亡国之痛，悼念故友的伤感之情。作者登高怀远，“故国如尘”写出作者对宋室覆亡的感慨，“故人如梦”写出作者对故友不在的伤感之情。惋惜之情。“数点寒英，为谁零落”体现的是作者的自我惋惜。愁苦之情。“一室秋灯，一庭秋雨，更一声秋雁”描绘出了一种清冷孤寂的境界，衬托作者的愁苦之情；“试引芳樽”，写作者内心愁苦，借酒浇愁。（每点2分，答出其中任意三点即可）(三)名篇名句默写(5分)16补
43、写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)在阿房宫赋中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“_，_？”揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。(2)诗经氓中“_，_”写女子登上倒塌的墙，对着心上人的家乡远远地痴望，形象鲜明，情意动人。(3)赤壁赋中，苏轼劝说友人，月亮有圆有缺，但终究没有增减，从变化的一面看，“_”；从不变的一面看，“则物与我皆无尽也”，又何必羡慕呢？答案(1)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙(2)夙兴夜寐，靡有朝矣(3)则天地曾不能以一瞬第卷表达题(80分)三、语言文字运用(20分)17C解析寥若晨星：稀疏得像早晨的星星，形容极为稀少。本句中使用正确。化险为夷：使危险的情况或处境变为平安。不合
44、语境。判若云泥：高低差别就像天上的云彩和地下的泥土那样远，形容高低悬殊。本句中用来说风格不同不合适。管窥蠡测：比喻见识短浅，了解片面。不合句意，且感情色彩不当。车水马龙：形容车马往来不绝，非常繁华热闹。本句中使用正确。参差不齐：长短、高低、大小不齐，形容很不整齐或水平不一。本句中使用正确。18 D解析A项虚词不当，“把法律”应改为“让法律”。B项成分残缺，应去掉“由于”。C项不合逻辑，应为“以避免合法权益受到侵害”。19 C解析此题考查运用关联词语的能力。表面看来较复杂，仔细比较选项，考虑语境，不难选择。从内容上看，选段文字是一个因果倒置的句群。句群的第一句表结果，以下表原因，所以第空应填“因
45、为”，由此可排除A、D两项。第空后面的文字没有就“听不到说话”的话题说下去，而说“能看到”，与上文有转折关系。两处两个分句从结构上来说构成递进关系，而不是并列关系，到此答案已经明了。其实第处与处又构成因果关系，而最后一处前面的“消失”与后面的“留存”语意有转折。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)诗几乎可以表达人类生活的所有情感。_，其实，每个人都是天生的诗人，心中都为诗留着一片圣地，只不过随着岁月的流逝，琐碎的生活让我们远离了诗歌，我们似乎忘了生活中还有诗歌存在。但在我们心底深处_，只要一有机会，她就像花树遇到春风
46、一样，_。答案人类从来没有离开过诗这片圣地却永远不会消失一夜之间就能够开出灿烂的花朵来21下面是高二(1)班“今天是您的生日我的中国”主题诗歌朗诵会计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)答： 答案高二(1)班“今天是您的生日我的中国”诗歌朗诵会以“庄重节俭、爱国奋进”为宗旨，班干部负责活动发动、节目编审及采买奖品，团干部负责朗诵会主持、诗歌配乐及场地布置、邀请老师。四、写作(60分)22阅读下面的文字，根据要求作文。世界著名摇滚音乐家约翰列侬说：“如果你不能改变自己，你就改变世界；如果你不能改变世界，你就改变自己。”以上这段话引发
47、了你怎样的思考？请联系生活体验与认识，写一篇文章，自拟标题，自选文体，不少于800字。写作指导本题属于材料作文，由材料和要求两部分组成。“材料”引用了世界著名摇滚音乐家约翰列侬的名言。名言有两层意思：第一层是“如果你不能改变自己，你就改变世界”；第二层是“如果你不能改变世界，你就改变自己”。简言之，一是改变世界，一是改变自己。材料言简意赅，富有哲理。要求考生写的是由这段名言引发的自己的思考，可以写自己生活中与这个名言有关的体验，或表明自己对这个名言的认识。无论是“体验”还是“认识”，都要与自选的文体相符。写作中，可以写“改变世界”，也可以写“改变自己”，还可以二者都写。本题主要考查以下能力：对社会的观察、思考能力及创造性思维能力，围绕中心选取材料、合理安排结构的能力，综合运用多种表达方式(记叙、描写、议论和抒情)的能力，调动语言知识积累的能力。
