1、第二章 动物和人体生命活动的调节高考导航高频考点重要度神经调节的基本方式和结构基础神经冲动的产生、传导和传递的机制和特点激素的产生部位、作用及调节特点体温调节、水盐调节和血糖调节神经调节和体液调节的关系人体免疫系统在维持稳态中的作用第一讲 通过神经系统的调节一考纲解读1掌握人体神经调节的结构基础及调节过程2掌握神经冲动的产生、在神经纤维上的传导及神经元之间的传递过程3了解人脑的高级功能二本课题相关知识点1反射2反射弧3神经元4兴奋5传导和传递6静息电位和动作电位7突触和神经纤维8神经递质9大脑、小脑、脑干和脊髓10分级调节11言语区三学生自学部分1神经调节的基本方式是什么？2反射的结构基础是什
2、么？由哪几部分组成？3条件反射与非条件反射的区别与联系（列表比较）4兴奋在神经纤维上的传导 未受刺激时（静息电位）： 膜内 电位 膜外 电位 受刺激兴奋时（动作电位）：膜内 电位 膜外 电位5突触：由 、 和 三部分组成。6神经系统的分级调节 脑 系统 神经系统 脊髓 系统 注： 是调节机体活动的最高级中枢。 一般来说，位于 受脑中相应的 的调控。7人脑的高级功能（1）语言功能是人脑特有的高级功能，涉及 。 区：受损则不能写 V区：受损则 言语区 区：受损则不能讲话 H区：受损则 _ （2）学习是神经系统不断接受 获得 、习惯和积累经验的过程。记忆是将获得的 进行储存和再现。（3）学习和记忆的
3、本质四自主检测1右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、表示突触的组成部分），有关说法正确的是 A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 C兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号2下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A针刺指尖引起缩手反射B短期记忆的多次重复可形成长期记忆C大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制3如图为兴奋在神经元之间传递的示意图,在该过程中不会出现的是()A与递质结合后,受体分解B膜与膜的融合CA
4、TP发生水解,释放能量D膜电位的变化五课堂预习落实部分1神经元的结构和功能2反射弧感受器的本质？效应器的本质？3发生反射的条件是什么？ 4反射弧一般由哪几个神经元组成：5兴奋在神经纤维上的传导(1)表述传导过程：（2）分析静息电位与动作电位的成因（3）传导特点： 膜内电流的方向和兴奋的传导方向 外电流的方向和兴奋的传导方向 5兴奋在神经元之间的传递-突触（1）突触的分类（画模式图）（2）指出右图各部分名称。（3）神经递质的种类、释放方式及移动方向：（4）信号转换：（5）传递特点及原因：6电流计指针偏转问题分析（1）在神经纤维上（2）在两个神经元之间7反射弧中传入神经和传出神经的判断（1）据突触
5、的结构判断（2）据是否有神经节（3）据脊髓灰质结构判断（4）切断实验法六课堂练习1如图为膝跳反射的反射弧结构示意图,有关叙述正确的是()A刺激处发生膝跳反射时,兴奋在处为双向传导B膝跳反射是非条件反射,不会受到大脑皮层的控制C用电刺激处时小腿产生上踢动作的过程属于反射D处在兴奋时,膜内电流方向与兴奋传导方向相同2-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（ ）A肌肉松弛、肌肉僵直B肌肉僵直、肌肉松弛C肌肉松弛、肌肉松弛 D肌肉僵直、肌肉僵直3将神经细胞置于
6、相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到()A静息电位值减小 B静息电位值增大C动作电位峰值升高 D动作电位峰值降低4大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质(乙酰胆碱)的酶活性受抑制,蝎毒的作用是能破坏膜钠离子通道,从而抑制动作电位的产生。据图回答,如果分别使用有机磷或者蝎毒,引起的后果正确的是()A使用有机磷,在a点给予刺激,b点释放神经递质(乙酰胆碱)B使用有机磷,在a点给予刺激,c点保持静息电位C使用蝎
7、毒,在a点给予刺激,b点释放神经递质(乙酰胆碱)D使用蝎毒,在a点给予刺激,c点产生动作电位5下图表示三个神经元及其联系。其中“”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：（1）若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为 ，能代表反射弧的结构为（用图中序号表示）_；（2）刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是_，图中_点可发生兴奋；（3）若刺激d点，图中_点可发生兴奋；（4）由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_相接触而形成突触，图中共有突触_个。（5）由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是_。兴奋在两个神经元间的传递是 ，其原因是 。七问题意见
