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山西省高平市特立中学高中语文 第四专题 像山那样思考 始得西山宴游记(第一课时)导学案(无答案) 苏教版必修1.doc

1、始得西山宴游记第一课时班级 姓名 小组 【学习目标】1、了解作者及写作背景。2、通读全文,读准字音。3、掌握第一段重要的文言知识点。4、掌握寓情于景的写作方法。【学习重点】1、 掌握第一段重要的文言知识点。2、 掌握第一段寓情于景的方法。【学习难点】1、掌握第一段寓情于景的方法【导学流程】一、了解感知1、了解作者 柳宗元(公元773819), _代文學家、思想家。字_, _(地名)人,所以人称 _,晚年被贬为_ (地名)刺史,故又稱_。柳宗元与韩愈齐名,并称韩柳,是唐宋八大家之一。2、背景始得西山宴游记是永州八记的第一篇,写于809年,即作者被贬职到永州的第五年,永州地处湖南两广交界处,时为蛮

2、荒之地,但景色优美。3、 文体“记”,是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。二、 深入学习1、 读准字音僇人 恒惴栗 施施而行斫榛莽 焚茅茷 箕踞而遨 衽席 岈然洼然 若垤若穴 攒蹙累积 莫得遁隐 萦青缭白 不与培塿为类 颢气 引觞满酌 颓然就醉 与万化冥合 2、 解题题目交代了几方面内容?3、掌握第一段的重点字词 (1)自余为僇人,居是州,恒惴栗僇:居是州: 恒惴栗(2)其隙也,则施施而行,漫漫而游。隙: 施施(Y)漫漫: 而: (3)日与其徒上高山, 入深林,穷回溪; 日: 徒:穷回溪(4)幽泉怪石,无远不到。幽泉: 怪石

3、: (5)到则披草而坐,倾壶而醉,醉则更相枕以卧,卧而梦。披: 而:更: 相枕: 梦:(6)意有所极,梦亦同趣。极: 趣:(7)以为凡是州之山有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。凡是 : 异态:未始:3、翻译下列句子(如果是特殊句式请指出) (1)自余为僇人,居是州,恒惴栗。(2) 以为凡是州之山有异态者,皆我有也,4、作者游览时的心情是怎样的?请结合文中语句进行说明。5、顶针修辞是修辞手法的一种,又名顶真,即某段文字由若干短句组成,每一句的最后一个字(词)与下一句开头的一个字(词)相同,这种修辞方法叫做顶针。找出本段中的顶针句并分析其作用?6、作者写游西山,为什么先从别的山写起?这样写有什么作用?三、迁移运用总结第一段出现的文言现象

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