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山西省高平市特立中学苏教版高中语文选修系列《唐诗宋词选读》学案:走马川行 WORD版缺答案.doc

走马穿行奉送出师西征班级 姓名 小组 【学习目标】1、掌握作者及背景。2、朗诵诗歌,翻译全诗。3、整体感知诗歌层次,感受诗歌情感。【学习重难点】重点:朗诵诗歌,翻译全诗。难点:整体感知诗歌层次,感受诗歌情感。【导学流程】一、基础感知1、岑参:荆州江陵(今属湖北)人,郡望南阳。曾祖父文本、伯祖长倩、伯父羲皆以文辞致位宰相。参少孤,从兄读书,能自砥砺。天宝三载进士及第,因曾做过嘉州刺史,所以世称“岑嘉州”,严羽说:“高岑之诗悲壮,读之使人感激。”(沧浪诗话) 2、背景这首诗是岑参任西北庭节度判官时写的。这期间,封常清曾几次出兵作战。岑参对当时征战的艰苦、胜利的欢乐,都有比较深的体会,曾经写了不少诗歌来反映。有一次,封常清出兵去征播仙,岑参写了这首诗为他送行。 二、探究未知诗句手法、视角大意前两句中间一句后三句1、“吼”“乱” 写了风的什么特点,怎样进行描写?2此次出征的原因是什么?战争的性质是什么? 3、主题思想

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