收藏 分享(赏)

江苏省刘国钧中学11-12学年高二上学期期末考前辅导试题语文卷.doc

上传人:高**** 文档编号:596262 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:14 大小:63KB
下载 相关 举报
江苏省刘国钧中学11-12学年高二上学期期末考前辅导试题语文卷.doc_第1页
第1页 / 共14页
江苏省刘国钧中学11-12学年高二上学期期末考前辅导试题语文卷.doc_第2页
第2页 / 共14页
江苏省刘国钧中学11-12学年高二上学期期末考前辅导试题语文卷.doc_第3页
第3页 / 共14页
江苏省刘国钧中学11-12学年高二上学期期末考前辅导试题语文卷.doc_第4页
第4页 / 共14页
江苏省刘国钧中学11-12学年高二上学期期末考前辅导试题语文卷.doc_第5页
第5页 / 共14页
江苏省刘国钧中学11-12学年高二上学期期末考前辅导试题语文卷.doc_第6页
第6页 / 共14页
江苏省刘国钧中学11-12学年高二上学期期末考前辅导试题语文卷.doc_第7页
第7页 / 共14页
江苏省刘国钧中学11-12学年高二上学期期末考前辅导试题语文卷.doc_第8页
第8页 / 共14页
江苏省刘国钧中学11-12学年高二上学期期末考前辅导试题语文卷.doc_第9页
第9页 / 共14页
江苏省刘国钧中学11-12学年高二上学期期末考前辅导试题语文卷.doc_第10页
第10页 / 共14页
江苏省刘国钧中学11-12学年高二上学期期末考前辅导试题语文卷.doc_第11页
第11页 / 共14页
江苏省刘国钧中学11-12学年高二上学期期末考前辅导试题语文卷.doc_第12页
第12页 / 共14页
江苏省刘国钧中学11-12学年高二上学期期末考前辅导试题语文卷.doc_第13页
第13页 / 共14页
江苏省刘国钧中学11-12学年高二上学期期末考前辅导试题语文卷.doc_第14页
第14页 / 共14页
亲,该文档总共14页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、江苏省刘国钧中学2011-2012第一学期迎期末高二语文考前辅导试题一、语文基础知识1下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是 ( )A青鸾(yun) 红缯(zng ) 缧绁 (li ) 殒身不恤(yn)B股肱(gng) 譬如(p) 铁砧(zhn) 桀骜锋利(o)C强颜(qing) 藏匿(n) 恐吓(h) 放浪形骸(h)D扃牖(jing) 不惮 (shn) 窥伺(s) 长歌当哭(dng) 1B(青鸾lun 强颜qing 放浪形骸hi 不惮dn 长歌当哭dng)2下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 ( )A伺候/伺机而动 机杼/毁家纾难 箴言/三缄其口 悖谬/未雨绸缪B朔风/ 探本

2、溯源 给予/济济一堂 斑斓/直栏横槛 干劲/劲旅强敌 C标识/远见卓识 扛枪/力能扛鼎 愀然/悄无声息 叱咤/姹紫嫣红D纤维/纤尘不染 慰藉/声名狼藉 落枕/落花流水 咀嚼/咬文嚼字2.A.(B给予/济济一堂j 斑斓/直栏横槛ln C. 愀然/悄无声息 qioD. 纤维/纤尘不染 xin) 3下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是 ( )A倜傥/惆怅 惩创/悲怆 尸骸/言简意赅B谂知/熟稔 龟裂/龟甲 殉职/徇私舞弊C萌蘖/罪孽 毗邻/睥睨 盘桓/断壁颓垣D逋慢/逮捕 彭殇/流觞 对峙/恃才傲物3A(B.殉/徇都读xn,C. 蘖/孽都读ni,D. 殇/觞都读shng)4下列词语中加点的字

3、,每对读音都不相同的一组是 ( )A菲薄/芳菲 挣揣/挣扎 萌蘖/罪孽 渲染/寒暄B船坞/会晤 笑靥/梦魇 伺机/伺候 旋涡/旋风C缂丝/恪守 哺育/苗圃 攒射/积攒 慰藉/枕藉D间断/间距 徘徊/低徊 诧异/叱咤 虐杀/戏谑4.D5下列各项中注音没有错误的一项是 ( )A商贾(g) 司马卬(ng) 伏羲( x ) 逋慢(p)B逶迤(y) 螫针(sh) 缧绁(xi) 颛顼(zhun x)C股肱(gng ) 掾属(yun) 喟然(wi) 篡弑(sh)D垓下(gi) 会稽(hu) 沟淢(x) 望风披靡(m)5B 6下列各句中字形有误的一项 ( )A财物 财务制度 创建 颇有创见B寰球 环球飞行 出

4、首 出手不凡C事故 圆滑世故 联翩 连篇累牍D公证 公正无私 意气 义气用事6D7.下列词语书写完全正确的一项是 ( ) A金榜题名 珊珊可爱 义愤填赝 形容枯槁B黯然泣下 蝇头微利 旗开得胜 莞尔一笑C画地为牢 浑浑噩噩 门衰祚薄 桀骜不训D恰如其份 举案齐眉 芸芸众生 殒身不恤7B(A.“义愤填赝”为“义愤填膺” C.“桀骜不训”为“桀骜不驯”D.“恰如其份”为“恰如其分”)8.下列各组词语中,没有错误的一组是 ( )A. 钟鸣鼎食 忠心喜悦 繁芜丛杂 凭心而论B. 良晨美景 不谙世事 风情万种 苍海一粟C. 以逸代劳 犹豫不决 以老卖老 筋疲力尽D. 义愤填膺 变幻无常 慢条斯理 白头偕

5、老8.D.(A. 衷心喜悦 平心而论B. 良辰美景 沧海一粟C. 以逸待劳 倚老卖老)9下列各句中,加点的成语使用正确的一项是 ( )A回到家乡,家乡已是破败不堪,只有当年的老门楼依然兀立,与河边的老柳树形影相吊。B. 近日,孙英杰、艾东梅等曾经的女弟子们纷纷上告田径教练王德显,使得这位奥运金牌教练陷入了四面楚歌的境地。C您是有着重大贡献的科学家,而我只是一个芸芸众生,社会舞台上的一个小角色,怎好作比呢?D小王喜欢绘画,常常泡在美术馆里,在壁画前流连忘返,只可惜丹青功夫不够,很少动笔,只能作壁上观。9B 形影相吊:孤身一人,只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠,非常孤单。四面楚歌:比喻陷入四

6、面受敌、孤立无援的境地。芸芸众生:原指世间的一切生灵。后多指大群无知无识的人。作壁上观:原指双方交战,自己站在壁垒上旁观。后多比喻站在一旁看着,不动手帮助。10下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是 ( )A日前,北京警方侦破了一起案件。该案中的小偷趁李大伯一家在客厅看电视,竟然登堂入室,把房间里的首饰和现金席卷而去,十分猖獗。B这一黑帮团伙从境外购置了一批枪支后,如虎添翼,气焰更加嚣张了。C上级两袖清风,下级就会廉洁自律;领导带头苦干,群众就会不甘人后。如此上行下效,社会风气就会逐步好转。D对灾区人民,首先是解决他们的燃眉之急,现在人家都在捐钱物,你却细大不捐,真是有些过分了。10B(A.“

7、登堂入室”,比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。B.“如虎添翼”比喻强大的得到援助更强大,也比喻凶恶的得到援助后更凶恶。D.“细大不捐”,捐,舍弃。大的小的都不舍弃。指所有的兼收并蓄。)11.选出成语运用得当一项 ( )A满座宾客在听了高渐离的击筑演奏后,无不拍手称快,连声叫绝。B在课堂教学过程中,学生是主体角色,应积极参与各类教学互动,不可作壁上观。C荆轲虽为刺客,但为人深沉儒雅、喜结贤豪长者。由此观之,荆轲不是暴虎冯河之人。D当前,家庭教育首要任务是避免家长与孩子分庭抗礼,以保障孩子快乐成长。11C12下列各句中,没有语病的一项是 ( )A2011年以来,虽然全国住房价格过快

8、的上涨势头已得到初步遏制,但是部分大中城市住房价格仍然过高,政府调控房地产市场依然繁重。B世界文坛殿堂级之作百年孤独问世40多年来,曾经影响了中国几代人,余华、莫言等知名作家都称曾受其深刻影响并创作。C在台湾作家李敖携全家赴浙江博物馆观看了包括明年将在台北合璧的富春山居图在内的馆内展品后,乘船游览了西湖。D针对舆论反映的电影唐山大地震中植入广告过多的问题,国家广电总局指出,打击盗版是解决这一问题的有效途径。12.D(A成分残缺,应在“市场”后加上“的工作”;B成分赘余,应删去“并创作”;C成分残缺,应将“在”删掉)13下列各句中,没有语病的一句是 ( )A九部门强调,严禁任何单位和个人在食品生

9、产经营中使用食品添加剂以外的任何化学物质,严禁在农产品种植、加工、收购、运输中使用违禁药物或其他可能危害人体健康的物质。B要成为世界一流大学,清华人应将目光从论文、课题、经费这些指标,转向全面理顺教学和科研的关系,解决存在于我国高校中的重科研、轻教学的问题影响高校建设,切实重视人才培养。C如何让富人不再只想着投资移民,让穷人尽快摆脱贫困,让全国的百姓真正走向“共同富裕”,这显然需要国家从宏观政策方面做出调整。D随着药家鑫一案在西安市中级人民法院开审,更多人表现出了对案件发展走向的疑虑和担忧,但其辩护律师说,药家鑫的成长道路没有污点,且有自首情节,希望法庭从宽量刑。13 C(A语序不当,“加工”

10、放在“运输”后;B杂糅,去掉“影响高校建设”; D强加转折;“且有自首情节”缺主语。)14阅读下面的材料,用简洁的语言概括出“代际公平”的三项基本原则。(不超过30字)“代际公平”指当代人和后代人在利用自然资源、满足自身利益、谋求生存与发展上权利均等,当代人必须留给后代人生存和发展的必要环境资源和自然资源。每一代人应该为后代人保存自然和文化资源的多样性,避免限制后代人的权利,使后代人有和前代人相似的可供选择的多样性。每一代人都应该保证地球的质量,在交给下一代时,不比自己从前一代人手里接过来时更差,也就是说,地球没有在这一代人手里受到破坏。每代人应该对其成员提供平行接触和使用前代人的遗产的权利,

11、并且为后代人保存这项接触和使用权,使下一代人也能接触到隔代遗留下来的东西。14.答:(1)保存选择的多样性原则;(2)保存质量原则;(3)保存接触权与使用权原则。 15根据下列文字提供的信息,概括出“旧式教育”的三种弊端。 旧式教育是什么?读古人的书籍,意在把书中内容装进头脑里去,不问它对于现实生活适合不适合,有用处没有用处;学古人的文章,意在把那一套程式和腔调模仿到家,不问它对于抒发心情相配不相配,有效果没有效果。旧式教育又是守着利禄主义的:读书作文的目标在取得功名,起码要能得食廪,飞黄腾达起来做官做府,当然更好;至于发展个人生活上必要的知能,使个人终身受用不尽,同时使社会间接蒙受有利的影响

12、,这一套,旧式教育根本就不管。15.死记(死记硬背)古书内容 、生搬硬套(简单模仿)作文程式 、追求功名利(应付考试)16.阅读下面一段文字,请提取反映“货币幻觉”主要信息的三个重要词语。(总计不超过15个字)“货币幻觉”一词是美国经济学家欧文费雪于1928年提出来的,是货币政策的通货膨胀效应。它是指人们只是对货币的名义价值做出反应,而忽视其实际购买力变化的一种心理错觉。他告诉人们,理财的时候不应该只把眼睛盯在哪种商品价格降或是升了,花的钱多了还是少了,而应把大脑用在研究“钱”的购买力、“钱”的潜在价值还有哪些等方面,只有这样,才能真正做到精打细算,花多少钱办多少事。16. 通货膨胀 名义价值

13、 实际购买力17请根据下面三个短句,给“总结”下一个定义。要求:必须是单句,句序合理,要点齐全。(1)总结是为今后的工作而形成的书面材料。(2)它是一个组织或个人在工作 ,学习告一段落后总结的。 (3)目的是进行回顾,检查, 分析,从中找出成功的经验或 失败的教训,悟出个中道理,并得出规律性的认识。17.总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后,进行回顾、检查、分析和评价,从中找出成功的经验或失败的教训,悟出个中的道理、得出规律性的认识,并用以指导今后的工作而形成的书面材料。18仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。例句:生活是一杯茶,平淡是它的本色,苦涩是它的

14、历程,清香是它的馈赠。18.示例:人生是一艘船,奋斗是船浆,挫折是风浪,理想是彼岸。19.阅读下面文字,用四个四字短语概括博客精神。博客中没有永远的阳春白雪,也没有永远的下里巴人,这里没有权威,我们尊重每种声音,尊重每个个体,我们都有自由表达的权利。既然要容忍各种声音,就得保持一种开放宽容的心态,你可以与不同的观点进行争鸣,也应该捍卫别人发言的权利。好的博客应该坚持自己的理想和价值观,有自己的操守,鄙视低级趣味的内容。在当今喧嚣浮躁、信息泛滥的社会中,博客的主人是坚持原创思考的一群人!19.尊重自由(自由表达)开放宽容坚持操守(理想)坚持原创(原创思考)20在下面的横线上填写恰当的内容,可以不

15、押韵,字数可稍有不同。到了丹麦,才知道写个童话可以不打草稿;到了希腊,才知道迷人的地方其实是破庙;到了 , ;到了 , ;到了巴西,才知道不懂得足球会被人嘲笑;到了奥地利,才知道流浪汉都很有音乐细胞。20. 到了埃及,才知道金字塔竟会是如此神妙;到了印度,才知道一头牛能占据交通要道;到了智利,才知道火车想要拐弯都很难办到;到了法国,才知道街头卖艺同样富有情调。21.下列各句中的“过”与例句中的“过”意义相同的一项是 ( )例句:于众人广坐之中,不宜有所过A行过夷门,见侯生 B愿枉车骑过之C人非圣贤,孰能无过 D阙然久不报,幸勿为过21.B22.下列选项中,虚词意义和用法全都相同的一项是 ( )

16、A何为为我禽 / 其为政也 B窥以重利 / 以手阖门C不知老之将至 / 虽无丝竹管弦之盛 D隆准而龙颜 / 日夜跂而望归22.B( A被 / 施行 B 用 C取独 / 定语后置 D并列 / 修饰)23.下列选项中没有特殊句式的一项是 ( )A项羽王诸将之有功者 B安在公子能急人之困也C系颈以组 D夫人之相与,俯仰一世23.D( A定语后置 B主谓倒装、宾语前置 C状语后置 全是倒装句)24.下列选项中,翻译正确的一项是 ( )A原文:常有大度,不事家人生产作业。译文:平常气量很大,但不愿做一般老百姓所从事的谋生的职业。B原文:如姬之所以为公子死,无所辞,顾未有路耳 译文:如姬想替公子死,没有什

17、么借口,回头看看也没有什么办法。C原文:故论卑而易行 译文:所以议论卑微但轻视行动 D原文:所以不报谢者,以为小礼无所用 译文:(我)之所以不回拜答谢您,是因为我认为小礼小节没什么用处。24.D二、文言文阅读阅读下面一段文言文,完成2529题。 郑当时者,字庄,陈人也。以任侠自喜,脱张羽于厄,声闻梁、楚之间。孝景时,为太子舍人。每五日洗沐,常置驿马长安诸郊,存诸故人,请谢宾客,夜以继日,至其明旦,常恐不遍。庄好黄、老之言,其慕长者如恐不见。年少官薄,然其游知交皆其大父行,天下有名之士也。武帝立,稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相,至九卿为右内史。以武安侯、魏其时议,谪秩为詹事,迁为大农令。庄为太史

18、,诫门下:“客至,无贵贱无留门者。”执宾主之礼,以其贵下人。庄廉,又不治其产业,仰奉赐以给诸公。然其馈遗人,不过算器食。每朝,候上之间,说未尝不言天下之长者。其推毂士及官属丞史,诚有味其言之也,常引以为贤于己。与官属言,未尝名吏,若恐伤之。闻人之善言,进之上,惟恐后。山东士诸公以此翕然称郑庄。然郑庄在朝,常趋和承意,不敢甚引当否。及晚节,汉征匈奴,招四夷,天下费多,财用益匮。庄任人宾客为大农僦人,多逋负。司马安为淮阳太守,发其事。庄以此陷罪,赎为庶人。顷之,守长史。上以为老,以庄为汝南太守。数岁,以官卒。郑庄始列为九卿,中废,家贫,宾客益落。及居郡,卒后家无余赀财。庄兄弟子孙以庄故,至二千石六

19、七人焉。 太史公曰:夫以郑之贤,有势则宾客十倍,无势则否,况众人乎!下邽翟公有言,始翟公为廷尉,宾客阗门;及废,门外可设雀罗。翟公复为廷尉,宾客欲往,翟公乃大署其门曰:“一死一生,乃知交情。一贫一富,乃知交态。一贵一贱,交情乃见。”郑亦云,悲夫! (节选自史记汲郑列传) 注洗沐,假期,犹今星期日。翕然,形容言论、行为一致。僦,运送。25.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是 ( )A存诸故人,请谢宾客 存:问候 B与官属言,未尝名吏 名:名称 C天下费多,财用益匮 匮:缺乏 D始翟公为廷尉,宾客阗门 阗:充满 25B 名:动词,称名。26.下列各组句子中,加点的词的意义和用法都相同的一

20、组是 ( )A司马安为淮阳太守,发其事 王之好乐甚,则齐国其庶几乎 B以武安侯、魏其时议 严大国之威以修敬也 C常引以为贤于己 此所谓战胜于朝廷 D翟公乃大署其门曰 良乃入,具告沛公 26D 均为副词,“于是”。A.代词,指“庄任人宾客为大农僦人,多逋负”;副词,表推测,“大概”。B.介词,表原因,“由于”;连词,表目的,“来”。C.介词,“比”;介词,“在”。 27.下列句子分别编为四组,全都表明郑庄礼贤下士的一组是 ( ) 脱张羽于厄,声闻梁、楚之间 其慕长者如恐不见 执宾主之礼,以其贵下人推毂士及官属丞史 与官属言,未尝名吏,若恐伤之 常趋和承意,不敢甚引当否A B C D27B 是说他

21、乐于助人,是说他重视人才,是说他迎合皇上。28.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )A郑庄喜好交友,乐于助人,每逢休假日常常在长安郊外各交通要道备置马匹,拜谢宾朋,往往通宵达旦。B每次上朝,遇到有向皇上进言的机会,他说的都是称赞天下年高望重的人,并推荐贤士和属下的丞史。C郑庄喜好黄帝、老子的学说,受其影响,在朝廷议事时,常常随声附和,迎合皇上意旨,从不随便说是论非。D郑庄为官廉洁,平时完全依靠俸禄和赏赐来结交朋友,虽官至九卿,死后家里没有剩余的财物。28C 前后无因果关系 29.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(1)闻人之善言,进之上,惟恐后。 (2)翟公复为廷尉,宾客欲往

22、,翟公乃大署其门。 参考译文 郑当时,字庄,陈县人。以仗义行侠为自豪,他把梁孝王的大将张羽从危难中解救出来,名声在梁、楚一带传扬。孝景帝时做了太子舍人。每逢五天一次的休假日,他常常在长安郊外各交通要道备置马匹,问候那些老朋友,邀请拜谢宾朋,夜以继日,通宵达旦,还常常担心有所疏漏。郑庄喜好黄帝、老子的学说,他仰羡慕年长有德行的人,惟恐见不到人家。郑庄年轻时官位卑微,但是他的交游的知己好友,都是祖父一辈的人,是全国有名的人士。汉汉武帝刘彻即位,郑庄逐渐升任为鲁国中尉、济南郡大守、江都国相,一直到九卿中的右内史。由于在武安侯田蚡、魏其侯窦婴时的廷议中出言不当,降为詹事,后又升为大农令。郑庄任太史时,

23、告诫下属说:“只要客人来,不论贵贱都不要让人在门外等候。”他执行主人敬待客人的礼节,凭自己尊贵的身份谦恭地对待客人。郑庄为人廉洁,又不置办自己的财产,依靠俸禄和赏赐来供给那些年长的友人。可是他馈赠给他人的礼物,不过是竹器盛着的食物。每次上朝,遇到有向皇上进言的机会,他说的都是称赞天下年高望重的人。他推荐士人和属下的丞史,称道起他们来确实津津有味,经常称赞他们比自己贤能。跟长官部属讲话,从不直呼他们的名字,好像生怕伤害了他们。听到别人的高见,就向皇上说,惟恐迟误了。崤山以东的士人和一些年长的人都异口同声地称赞郑庄。郑庄被派去视察黄河决口,自己请求给五天时间整理行装。皇上说:“我听说郑庄出行,一千

24、里也不带粮食,现在请求整理行装是为什么呢?”然而郑庄在朝廷上,经常附合逢迎皇上的意旨,不敢明确表示对错。到了晚年,汉朝征讨匈奴,招抚四方外族,全国耗费甚多,财力物力日渐匮乏。郑庄保举的人及其宾客,有替大农令承办运输的,亏欠款项很多。司马安任淮阳太守,揭发了这件事。郑庄因此构成罪责,出钱赎罪后降为平民百姓。不久,在丞相府暂时担任长史。皇上认为他年老,让他担任汝南太守。几年后,在官任上去世。郑庄当初位列九卿,中途被罢官,家道贫穷,宾客越发零落。到做了郡守,死后家里没有剩余的财物。郑庄的兄弟子孙因为郑庄的缘故,官至二千石的有六、七人。太史公说:凭郑庄的贤良,有权势时宾客多得以十为倍数计算,没有权势时

25、情况就相反,况且是一般人呢!下邽县翟公有这样的话,当初翟公担任廷尉时,宾客盈门;到免官时,门外冷清得可以张罗捕雀。翟公又任廷尉,宾客想再去,翟公就在门上写上大字幅说:“一个死了一个活着,才知交情的深浅。一个贫穷一个富裕,才知结交的实态。一个尊贵一个卑贱,交情才会显现。”郑庄也是这样啊,真是悲哀啊!三、诗歌鉴赏30.阅读下面这首诗,然后回答问题。二月二日李商隐二月二日江上行,东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂俱有情。万里忆归元亮井,三年从事亚夫营。新滩莫悟游人意,更作风檐夜雨声。注:元亮:陶渊明的字。其诗中有“井灶有遗处,桑竹残朽株”的句子。亚夫:指汉代的周亚夫。他屯兵细柳营,军纪严明,后

26、世用“细柳营”或“柳营”指军营。(1)前两联描绘了一幅怎样的画面?这些景物描写有什么作用?(2)尾联中的“游人意”具体指什么?请根据全诗内容简要分析。30.(1)描绘了一幅初春时节生机盎然的画面。到江上游春的游客很多,到处是笙箫之声。就连花柳、蜂蝶也在欣喜、享受着美好的春光。作用:以乐景写哀情,反衬后两联所抒发的思乡之苦。(2)“游人意”是指自己因远离家乡而产生的思归之情。作者远离家乡万里,为他人作幕僚已经三年,如今面对美好的春光,更加渴望回到家乡过陶渊明那样的生活。思归却不得,漂泊天涯的痛苦和疲惫溢于言表。附:作品鉴赏公元851年(大中五年)秋,李商隐的妻子王氏亡故。为了谋生,他不得不应东川

27、节度使柳仲郢之辟,入幕任节度书记,于同年十月撇下幼女稚子,只身远赴梓州(州治在今四川三台 ),开始了他一生中最后也是时间最长的一次幕府生涯。此诗应作于公元854 年,即诗人在抑幕的第三年。 蜀中风俗,二月二日为踏青节。诗的首句“二月二日江上行 ”,点明踏青节江上春游。次句“东风日暖闻吹笙 ”,写江行游春的最初感觉和印象。和煦的东风,温暖的旭日,都散发着融和的春意,就是那笙声,也似乎带着春回大地的暖意。笙簧畏潮湿,天寒吹久则声涩不扬,须以微火香料暖笙。东风日暖,笙自然也簧暖而声清了。“闻吹笙”和“东风日暖”分别从听觉和感觉写出了踏青江行的感受到处是暖洋洋的春意。 颔联“花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂俱

28、有情。”写江上春色。如果说首联还是描写刚接触外界事物时一种自然的感受,这一联则是有意寻春、赏春了。花、柳、蜂、蝶,都是春天最常见的事物,是春天生命与活力的标志,红(花)、绿(柳)、黄、紫,更写出了春天绚烂色彩。但这一联不仅抒写诗人对秾丽春色的流连陶醉,而且微婉透露出因美好春色而触动的伤感。“无赖”即“ 无心”,与“有情”相对。花、柳是没有人的感觉和感情的事物,它只按自然规律行事,春天来了,便吐蕊、长叶,在东风旭日中显示出生命的活力,散发着春天的气息,而不顾人的悲欢哀乐,故源“无赖”。蜂、蝶是有生命的动物,春到人间,穿花绕柳,翩翩飞舞,像是满怀喜悦宣告着春天的来临,故说“有情 ”。然而,不管是无

29、心的花柳,还是有情的蜂蝶,它们作为春色的标志,生命活力的象征,又都和失去了生命春天的诗人形成鲜明对照。细味“各”字、“俱”字,不难发觉其中透露出的隐痛。诗人写江间春色,写物遂其情,正是为了要反衬出自己的沉沦身世与凄苦心境。颈联“万里忆归元亮井,三年从事亚夫营。”转写长期寄幕思归。元亮井,用陶潜(字元亮 )归园田居:“ 井灶有遗处,桑竹残朽株”;亚夫营,用周亚夫屯兵细柳营事,暗寓幕主的柳姓。虽用典,却像随手拈来,信口道出。“万里”、“三年”,表面上是写空间的悬隔,时间的漫长,实际上正是抒写欲归不能的苦闷和无奈。“三年从事亚夫营”之中蕴含着羁泊天涯的痛苦。 末联“新滩莫悟游人意,更作风檐夜雨声”。

30、写新滩流水在羁愁者耳中引起的特殊感受。春江水涨,新滩流水在一般游春者听来,自然是欢畅悦耳的春之歌;但在思归不得的天涯羁旅者耳中,却像是午夜檐间风雨的凄凉之声,不断撩动着自己的羁愁,所以发出“新滩莫悟游人意”的嗟叹。本是听者主观感情作怪,却说“新滩莫悟”,曲折有致。李商隐许多抒写身世之悲的诗篇,往往以深沉凝重的笔调,绮丽精工的语言,着意渲染出一种迷蒙悲凄的环境气氛。这首诗却以乐境写哀思,以美丽的春色反衬自己凄苦的身世,以轻快流走的笔调抒发抑塞不舒的情怀,以清空如话的语言表现宛转曲折的情思,具有相反相成对立统一的艺术效果。四、名句名篇默写31.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)诗三百篇,_。(

31、司马迁史记太史公自序)(2)_,常在床蓐。(李密陈情表)(3)柳丝长玉骢难系,_ _。(王实甫长亭送别)(4)以游无穷者,_!(庄子逍遥游)(5) 定乎内外之分, ,斯已矣。(庄子逍遥游)(6) ,不妨长作岭南人。(苏轼惠州一绝)(7)我一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待士,犹恐失天下之闲人。(史记鲁周公世家)(8)忠言逆耳利于行, 。(9)智者千虑,必有一失; , 。(10)蓬生麻中, ; ,与之俱黑。(11)大行不顾细谨, 。(12)生当作人杰, 。至今思项羽, 。(13)夫运筹策帷帐之中, 。(14)失之豪厘, 。(15) ,下自成蹊。(16)岁寒, 。五、现代文阅读:文学类文本 (一)阅读

32、下面的作品,完成3235题。 在风中长大朱以撒说风,可以从我小时候居住的环境追溯过来。这个滨海小城,走几步就可以看到逐排推动的雪浪花;而城市的另一面,则是终年绿意披拂的高山。这个小城的古典气味,就在海风和山风的冲兑下回旋,漾来漾去。 小城人家安然地度着夏日,每人一把蒲扇,指掌轻轻收住扇把,左右摇动。一个没有任何降温设备的居家生活,从夏日里探到了它的朴素和简单,同时充满了对于气候轮转的乐于接受,还有婉约的调整,调整到稍稍适应即可,用一把充满草香的蒲扇。这与如今终日在写字楼内,空调的制动使整座大楼冷飕飕不同,白领可以在夏日穿着笔挺的西服,却不知,一个人不感受夏日之炎热,是辜负了这个时节固有的赏赐。

33、 总是在晚饭的时候,借助夕阳的余晖品尝,每一口饭和菜,都充满芳香。一盏忽忽悠悠的煤油灯摆上了桌,火舌温柔、委婉,昏黄暗淡,却可以照见一家老小。在摇曳的火舌下,厨房里是母亲熟练运动着的双手,碗碟正在被涮洗,暗中反射着寒光。没有电灯通明的老宅,简陋中透着温馨,是一种干稻草堆那般的温暖。 有一些人注定要离乡背井,到更广阔的空间接受风雨的扑打。我从风中的山野来到这个省会城市,已经二十六岁,又高又瘦如风中之丝。城市是乡村的怪胎,许多的空旷越来越紧密地被高层建筑挤占,似乎不占尽空间就不足以称城市。一座高大的建筑就是一面挡风的盾牌,盾牌多了,激荡的风难以穿越。城市闷热起来,蒲扇已经消失,电器降温设备在炎炎夏

34、日的居室里制造着非自然的情调。有时也能巧遇故旧,当我放弃大路钻入小巷,风突然旋转而至,皮肤准确地判断它来自高空或者原野。即使城市生活久了,皮肤的感觉依旧,像一小节细微的芒刺拂动,有一点幸福的异样。 台风是这个城市最大的威胁。当我们看到台风时,已经是这股力量穿行过后留下的破坏痕迹了楼房倒塌,桥梁倾圮,林木拔起,船只颠覆。装点城市的无数大型广告,妖冶的美女花容失色,断成几节,只余一只煽情的眼。每一次台风过去,城市惊魂未定。对于大自然而言,只不过是它一次急促的呼吸罢了。 曾经有一出戏代表了一个时代对于风的强硬态度,它的名字叫战台风。当几百万知青躬耕于大野,对于自然的力量不寒而栗时,这出戏的出现,增添

35、了人们不自量力的胆魄,面对台风、暴雨、山洪、泥石流,以血肉之躯去抵挡的人不在少数。 然而,自然界永远是一幅广阔高迥的相貌,深含超人的力量。人类无法拒绝风,无法改变风的走向,人的自尊自信受到了风的挑战。人在长大,除了肉身的伸张之外,更重要的标志是人的思维摆脱了愚昧,走上了正常的轨迹。我注意到,面对破坏力强大的风,人们已经从迎战转为躲避,避其锋芒、尖锐,不再侈谈人定胜天这类空话。渔船靠港、学校放假,举村迁移,这些都是认识上的觉醒和进步没有什么比人的生命更加紧要,人在大自然自然面前低头,并不是人类的羞耻。 在风中,我们长大。 (选自十月,有删节) 32文章第节描写了家庭生活温馨的一幕,请简析其表达特

36、色。32.比喻拟人选取具有典型意义的场景从视觉、味觉等多方面描写。写出家庭生活温馨的一幕。33文章第节写战台风这出戏有何作用? 33.写出了一个时代对于风的强硬态度,表现了人们对于自然的不自量力承上启下,承接上文写到的台风肆虐,开启下文对于人在大自然面前低头的评述;和下文人对风、对自然态度的转变形成鲜明对比,揭示了“在风中长大”的主题。 34文章题目“在风中长大”中“长大”的内涵有哪两点? 34.身体的成长(或“肉身的伸张”)摆脱了愚昧思维(或“认识上获得了觉醒和进步”)。 35本文蕴含着作者丰富的情感,请予以探究。35.对朴素、简单的生活方式的留恋;对温馨的童年生活的怀念;对非自然的城市生活

37、的排斥;对大自然力量的敬畏;对人类改造自然不自量力的批评;对人类摆脱愚昧思维、认识上获得进步的欣慰。(二)阅读下面作品完成3639题怀念红狐刘志成 我家耕种的荒地离家足有二十里,我和爹锄了一天地往回赶时,看见了那只叼去我家一只鸡的红狐在不远的沙丘上站着,眨着水漉漉的两只菱形眼默默地望着我们。我的心里腾地起了一团火来源:Zxxk.Com 红狐的出现是在十多天前的一个月夜里。那时,淡淡的麦香渗在月光里浸濡了村子的夜空,仿佛要流进人心里来。出院撒尿的我,猛然间听见鸡窝里响起了几声惊恐的鸡叫声。我揉了揉睡眼,还没反应过来,就见一团红艳艳的火团在眼前掠过,蹿上院墙,箭一样地消失在了茫茫的夜色中。我疑惑地

38、走到鸡窝边,见地上洒了一滩扎眼的血。“黄鼠狼叼鸡了,妈!”我的声音惊动了屋里的母亲,她点了煤油灯出来查了鸡窝,叹了口气说:“丢了只花母鸡。”“那是只红色的黄鼠狼。”我说。“那是狐,娃!”母亲用满是无奈的声音纠正了我的错误后,回屋去了。“那只老母鸡原打算卖了给娃攒学费的”母亲的唉声叹气混着爹响响的抽烟声飘出屋来,让我暗恨自己怎么当时就没手脚伶俐点,逮住那家伙 现在红狐就在那沙丘上站着。“偷鸡贼,我今天非逮住你不可。”我气恼地迈开大步跑了过去逮红狐。红狐冷冷地看着我,仿佛没把我放在眼里似的,动也不动,待我快到跟前,才甩甩长长的尾巴倏地一蹿,不紧不慢地逃走了,不时还悠闲地回头瞅瞅爹那边。“娃你不要追

39、了,这畜牲的窝就在附近,说不准还能扒一窝狐崽子哩。”“爹,你怎知道?”“你没看见这畜牲肚皮下的奶袋子鼓鼓胀胀吗?”爹自 信地说。果然,我们很快就发现附近的一个沙圪塔里有一黑土硬圪台,圪台下迎西有一洞,洞前有一堆土,不是新痕迹,若不是走近了根本发现不了洞口。爹把耳朵贴在洞口听,我也学着爹的样子凑了上去,听见了几种不均匀的呼吸声。红狐见我们用小锄往外扒土,长嗥着蹲在十多步外,双眼流下泪来,乞求地望着我们。很快,我们就看见了四只狐崽,圆乎乎地蜷成一团像小绒球,亮亮的眼珠子像小星星一样,扑闪扑闪地望着我们。“把狐崽子拿回 喂上些日子卖了,够我娃好几年的学费哩。”爹掩不住喜悦。我用布衫襟子捧起它们的时候

40、,明显感到它们在颤抖。红狐一路尾随着我们,凄凉地干嚎着,我布衫襟子上的四只小狐崽此刻也哀鸣不止。我不耐烦地赶了它几次都赶不走,直到快进村时,它才站定,干嚎着望着我们。我的心一软,想放下狐崽,犹豫间忽然想起那只预备我学费的花母鸡来,遂把心一横向红狐狠狠吐了一口唾沫,转头追上了爹。 四只狐崽只有一个多月,还没断奶。它们通体雪白,只有鼻头和尾巴发红。母亲用玉米面糊糊每天喂它们,间或也到邻居家讨些羊奶给它们改善一下伙食。红狐偷鸡是为了这四个小狐崽子吧?我越来越喜欢这四只狐崽,常逗着它们玩。这种人狐和谐相处的局面刚刚维持了不久,一个月光朗朗的夜里,院中突然响起了长嗥声。我从熟睡中醒来,揉揉眼睛,以为是在

41、梦里。掀起窗子上的猫眼洞布向院中一看,只见那只红狐在那里昂着头长嗥。屋里的四只小狐也哀鸣起来,屋里屋外的狐叫声凄凉地响成一片,引得村子里的狗也汪汪地叫了起来。红狐仿佛没听见沸腾的犬吠声,长嗥着立在门扇上,用爪子不停地抓着门。我跳下地,拉开门,红狐退到了院中,哀鸣着伏下前腿。我发现红狐已比那日见时瘦了许多,双目黯然无神,表情呆滞,眼角隐 隐有泪痕。一股悲哀突然袭击了我,我正用手臂抹眼角上的泪水,爹呵斥狗的声音猛然在院子里响起,我不由得心头一紧,才发现是邻居家那只高大威猛的狼狗已出现在院子里,喘着粗气要向红狐发起进攻,被爹死死抱住脖子。红狐还没有走,只是嗓子已嘶哑,发出一种揪心的哀鸣声。母亲抱了四

42、只狐崽,轻轻放到了大门外,红狐迫不及待地叼起狐崽看了看我们,消失在了茫茫的夜色中。 很多年后,红狐哀痛的叫声还清晰地回响在我的耳边,轻轻地触到了我的记忆,我变得伤怀不已。我曾经试着将那份感动讲给城市的一些朋友听,但他们一脸漠然,我知识一种东西在生活中已经走了,它再也不会回来了36文章第四段着意描写了狐崽“圆乎乎地蜷成一团像小绒球,亮亮的眼珠子像小星星一样,扑闪扑闪地望着我们”,“我用布衫襟子捧起它们的时候,明显感到它们在颤抖”,试分析这样写的作用。36.为下文埋下伏笔(或作铺垫与暗示)。正是因为四只狐崽活泼可爱。被捉之后浑身“颤抖”,本性善良的“我”才会被触动。为后文写“我”为红狐的母爱感动而

43、流泪和母亲放还狐崽埋下伏笔。37根据情节发展,概述“我”对红狐态度的变化过程。37.遭遇红狐,“仇人”相见,“我”怒火中烧,抓狐崽,红狐哀鸣,“我”不为所动;我非常喜欢四只狐崽,人狐和谐相处。“我”被红狐的母爱深深感动,伤心流泪,生怕狼狗伤害红狐。38文章有两处写到红狐“消失在了茫茫的夜色中”,这样写有什么深刻寓意?38.由于人类残暴而无休止的围猎捕杀,狐对人类怀有深深的恐惧。人与动物、人与自然的对立和矛盾已十分突出,红狐在“茫茫夜色中”消失,乃至永不回来,有可能成为残酷的现实,这给人们敲响了警钟。39文章结尾写道:“我曾经试着将那份感动讲给城市的一些朋友听,但他们一脸漠然,我知道一种东西在生

44、活中已经走了,它再也不会回来了”结合自身经历谈谈你对这句话的理解。39.这是本文的传神之笔,饱含着作者巨大的哀痛和深刻的反省。在繁华都市中,与自然隔绝的人们内心冷漠,体悟不到生命的神圣和自然的伟大,人与自然关系逐渐恶化,令人忧虑。这个结尾饱含着作者对人与自然和谐共处的渴望。六、现代文阅读:论述类文本阅读下面的文章,完成4042题。“遗产经济学”的文化后患卢新宁一向受到冷落的传统文化,仿佛突然峰回路转、柳暗花明了。近年来,文化遗产争夺战可谓烽烟四起、高潮迭出。遗憾的是,这并不能代表可喜的民族文化自觉与文物保护意识增强。在志在必得的“文化激情”背后,是利益驱动下“遗产经济学”的精细打算“每挖掘一个

45、名人故里,就可以开发一个旅游景点,带来可观的经济收入。” 将文化遗产,视为地方经济的“摇钱树”,这样的观念,在目前的中国已经有了很多现实注脚。不少已经夺得文化遗产“归属权”的地方,以创收为核心,将文化演变为商业,大张旗鼓地进行着杀鸡取卵似的经营。 这当然不是传统文化的“利好”,而是历史文化的灾难。 当三江并流、都江堰、武当古刹等文化古迹传出“过度开发”的消息,当几乎每一种有魅力的文化都必有浩浩荡荡却毫无魅力的新建“伪文化”,甚至每一部古典文化名著,都演化为一座荒唐可笑的娱乐场时,不仅观众失去了文化的共鸣,历史文化也在被切割、破坏和颠覆。 值得关注的是,这些年来,“遗产经济学”有了新的表现形式。

46、在许多愈演愈烈的文化名人争夺战中,人们频繁看到当地政府的身影。 由于地方政府的高调介入与认同,一些耗资巨大的标志性“文化符号”也应运而起。“帝尧故里”争夺战中,临汾修建了“中华民族文明之门”的华门,这座出手不凡的大制作从规模到设计处处“天下第一”。 政府参与社会事业的文化构建,本没有错。但问题是,这样的建设应当以公共文化服务为重点。面对此起彼伏的“争夺战”与“伪文化”浪潮,政府本应做正确的引导,为何却成了推波助澜的主导? 实际上,逐步升格的“崇古活动”与不断新建“文化标记”,已经成为一些地方新一轮面子工程的集体亮相。在光大传统、发展文化的口号之下,一些官员的心中,不仅有对经济效益的图谋,更有对

47、“政绩收益”的盘算。他们用行政拨款下注,看能否博取更大的利益,创造经济文化政治的多赢。 让经济利用,被政治挟持,结果是,以文化为名义的文化行动,非但没有为社会繁荣带来推力,没有增强我们的历史文化意识,反而推助了急功近利、惟利是图的社会风气,加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习,留下了沉重的文化欠债和社会成本。这恐怕是“遗产经济学”更大的后患! 40本文所说的“遗产经济学”具有怎样的表现特征?40争夺文化遗产,志在必得;将挖掘的名人故里等,开发成旅游景点,以此获得可观的经济收入;将文化遗产,视为地方经济的“摇钱树”,以创收为核心,大张旗鼓地进行着杀鸡取卵似的经营;地方政府对争夺文化遗产高调介入与认

48、同。 41为什么在一些地方出现了“文化遗产争夺战”与“伪文化”建设浪潮?41. 利益驱动,能带来可观的经济效益;地方政府以此作为面子工程,官员以此为自己捞取政绩而推波助澜;也有光大传统、发展文化的考量。 42.本文所说的“遗产经济学”有哪些文化后患? 42. 观众失去了文化的共鸣,历史文化也在被切割、破坏和颠覆(给历史文化带来灾难);推助了急功近利、惟利是图的社会风气,加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习;留下了沉重的文化欠债和社会成本。七、作文43. 阅读下面的材料,根据要求作文。“毛遂自荐”,是主动推荐自己,从而脱颖而出;“负荆请罪”,是主动承认错误,终于化解矛盾;“欲穷千里目,更上一层楼”

49、,是主动追求,以达到更高的目标是啊,生活中许多事情,只要我们主动一些,往往会出现新的局面。请结合你的生活体验,以“主动”为题,写一篇不少于800字的文章。 要求:角度自选;立意自定;除诗歌外,文体不限。写作指导:选取适当的角度构思成文由“主动”就会自然想到“等待”“被动”等话题。从“主动”角度,可写“做任何事情都要主动,如果不主动,就会自我毁灭”“被动就等于失败”“只要你主动就一定能胜利”等;从“等待”“被动”角度,可写“做任何事情都要等待,如果不等待,就不能取得成功”“只要你等待就一定能胜利”。也可结合两个角度辩证地思考。写文章要一心一意地写,要紧扣题目,选取并组织材料,千万不能套作。不要把

50、过去在别的作文中用过的素材不经任何处理就装到“主动”这个筐子里来。如“逆境出人才”“正确对待失败”“坚持不懈才能成功”等,都被说成是“主动”的功劳。同样,以“等待”为话题,他也可以说“处在逆境中的人就得善于等待”“如果失败了就要等待机会东山再起”“等待表现为坚持不懈的努力”等。“选取适当的角度构思成文”很重要。没有适当的角度就不能产生合理的思路,思想就会模糊、紊乱,写起来就会想到哪写到哪,不能紧扣题目。考场作文的角度有大类:一是事理逻辑的角度,一是社会生活的角度。一、事理逻辑的角度:(1)正面立论。从正面来证明观点。如题目中的材料就是从正面论证:“毛遂自荐”,是主动推荐自己,从而脱颖而出;“负

51、荆请罪”,是主动承认错误,终于化解矛盾;“欲穷千里目。更上一层楼”,是主动追求,以达到更高的目标是啊,生活中许多事情,只要我们主动一些,往往会出现新的局面。再如:那个自我推荐的毛遂,选择自我推销,主动给自己创造一个显露才华的机会;平原君手下门客众多,他主动要求跟随出使楚国,又一次次凭自己的智勇展露锋芒,受人敬仰。试问,如果他们不主动去创造机会,那么千百年后,谁又会知道他们主动请缨的壮举!(2)反面立论。等待也许是幸福的,因为它被幸福拥抱过;等待也许是坚强的,因为它为梦想执著过。可是你可曾想到,牡丹在等待中叶落花残,雄鹰在等待中延口残喘,少年在等待中走向黄昏。人生经不起等待啊!(这也可以说是从“

52、人生苦短”的角度)人不是机器,无需他人按电钮就能运动。我们有血有肉有思想,应该主动地启动自己,在主动中健康成长。(这也可以说是从人的自然本性的角度,即人具有主观能动性)(3)辩证立论。也就是从联系的、全面的、发展的观点看问题。对于本话题就是将主动与等待结合起来谈论,同时又将侧重点放在“主动”上。朋友,如果你想获得成功,那么请你务必要耐心的等待,然后给予对手致命的一击。如果说,等待可以换来万事俱备,那么主动就是那换来成功的东风。两个看似相矛盾的词语,生活中实乃密不可分。创造与等待都是生活中寻求幸福与成功的宝剑。创造与等待,恰如你的左膀右臂,不可或缺,缺少主动创造的生活是沉闷的,缺少等待的生活是浮

53、躁的。创造才会有奇迹,真正的智者往往都是主动创造机会,热情等待机会的,不懂创造与等待的生活,恰如一杯白水,索然无味。二、社会生活的角度:(1)学习的角度。这是学生最熟悉的题材,但要防止流于平庸。主动性就是自觉能动性,指的是人们以积极自觉的态度,有意识地主动地投入学习活动。对于中学生来说,主动性意味着对学习与生活的主动参与,激发强烈的求知欲和竞争意识,并经常体验到成就感,就“要我学”为“我要学”,使学习的外因转变为学生内在的动力。(结合自己的学习生活举例)(2)经济的角度。北京市朝阳区某药店确立“主动服务、以人为本”的工作理念,在短短的10个月中,取得初步成效,药品销售额增长了88.8%。在措施

54、上,改变了“坐等病人”“照方发药”的被动经营模式,主动配合医生,提供药品信息;主动了解患者用药需求,提供导医导药的咨询服务;完善个性化服务手段,建立患者用药档案,为患者指导合理用药;对有特殊用药需求的患者和行动不便的老人,预先登记,建立电话联系,送药上门。(3)军事的角度。爱好军事的同学可以在这方面大显身手。战争制胜的核心问题是如何牢牢把握主动权。力量是影响胜败的重要因素,但是决定战争进程及结局的是战争中的主动与否。冷兵器和机械化战争时代,物质和能量是决定军队战斗力强弱的两大核心要素。而随着信息时代的到来,战争形态发生了巨大变化,信息因素开始显山露水,成为继物质、能量之后的第三个起主导及核心作

55、用的制胜要素。在信息化战场上,无论是精确打击,还是后勤补给,离开必要的信息将寸步难行。在此情况下,集中信息已成为夺取战场信息优势,进而夺取整个作战行动主动权的前提和保障。(4)自然的角度。即自然界的启示。这个题材适合写成抒情散文。田野上,一株嫩芽在我的视野之下正在破土而出,那淡黄的芽,那乳白的茎,虽然痛苦却也欢欣地丝丝萌发,原来人生也可以这般主动主动汲取大地的乳汁,主动呼吸新鲜的氧气,主动享受温暖的阳光,主动迎接暴雨的洗礼哦!这一切都很主动,都由主动而生。哦,想来因为自己未有步步主动,想来必是自己不肯主动握住欢欣,痛苦才得以泛滥,得以猖狂。星移斗转,山河改色,回去后的天空不再阴霾,日子虽还平淡

56、却多了份享受,虽无梦的圆满,但那毕竟真真切切,虽还忙碌却也是人生的一道风景,原来主动是这般美好,这等欢欣!万幸今日主动在手,痛苦何畏?范文示例:主动花儿主动地选择吸收对自身有利的物质,供己所需,从而鲜艳多姿,馨香无比;鸟儿主动展翅飞翔于广袤的天空,锤炼自己的意志,从而自由翱翔,飞向远方。人,这世界的智者,要想实现梦想,创造辉煌,更应当具有这种主动的精神。主动是黑夜给我了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明;主动是山重水复疑无路,转弯后的柳岸花明又一村。出生在偏僻的小山村,是小女孩的无可奈何,但是,当机遇来临时,小女孩主动的站出来,抓住了它,并在电影一个都不能少中扮演女主角,她的名字魏敏芝传遍了大江南

57、北。如果不是主动,她怎么会把自己的理想嫁接到那么高的地方?如果不是主动,她怎么会让自己的人生实现最高的价值?主动是积极向上,是进取,是面临挫折与苦难时的坚强。一生穷困潦倒的作曲家巴赫,为了翻看乐谱资料,趁哥哥睡熟之际,爬上屋顶,在月光下,抄曲谱;为了练琴,常常彻夜不眠;为了聆听名字的演奏,常常步行数十里没有任何人逼迫他这么做,相反,相依为命的哥哥还阻止着他。但是,哥哥、贫困都没有拦住他主动学乐的脚步,是主动让他有自己的信念;是主动让他给我们留下了丰富优美的音乐创作;是主动让他充满信心和向也许生活中的你还在等待着伯乐,那么我想告诉你,那需要时间,而且还可能留下一辈子遗憾。主动地去找伯乐不是更可行的吗?你知道,你爱惜,花儿努力地开;你不知,你厌恶,花儿努力地开。为了证明自己是花,而非草,花儿主动地汲取营养,将生命延伸到最高处,给世界一个美丽的笑容,不管谁在乎与否,都会主动实现自己的价值。人不是机器,无需他人按纽才能启动,我们有血有肉有思想,应该主动的启动自己。主动学习,主动思考,主动道谦,主动改正,主动挑战,在主动中健康成长。让主动之花开满人生之路吧!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3