1、语知拼音教案【考点说明】准确、熟练、有效地运用语言文字。1.识记 A（1）识记现代汉语普通话常用字的字音考察要求识记字音，不要求拼写，重点考察声母和韵母，注意与意义的相关性。【考点阐释】本题重点考查考生常见常用的易读错写错的字词，不鼓励大家花精力钻研冷僻、繁难字，而是要注重语言文字的实用性。本题涉及多音多义字、同音异形字的读音。这就要求考生除了掌握汉语拼音的拼写规则以外，还应掌握一定数量的单音字、多音字和音近字、形近字，在辨析过程中还要结合具体语境来进行判断。从试题范围来看，“识记现代汉语普通话的字音”重点考查2500个常用字和1000个次常用字。一、易读错字类型（1） 形近字的错读例：嬴 （
2、yng）羸（li） 卑（bi） 啤(p) 碑(bi) 婢(b) 稗(bi) 脾(p) 裨（p和b）睥（p）a:声旁的声母变化了 例 缉（j）揖（y）b:声旁的韵母变化了 例 殉（xn） 绚(xun)c:声旁的声、韵母都变了 例：佝偻（gulu）伛偻（yl）（2） 形声字的错读a.b.c同上+音调变化（高考一般不考）例：旁 滂沱（png） 保留声母诽谤（bng） 声旁失去注音作用内 收纳（n） 韵母变化 方枘（ru）圆凿 声母变化奈 捺 （n） 韵母变化（3） 音近字的误读 两个字的读音差不多（与形近字有些相同）具体表现有两块： a 声母相近或相同 b 韵母相近或相同娆（ro） 旷(kung)
3、悌(t)挠（no） 犷(gung) 睇(d)斜着眼睛看（4）多音字的错读a多义多音字的错读 字义不同 字音也不同例：耙（b） 一种弄碎土块的农具 （p） 另一种农具 如铁耙子 竹耙子 扒（b）抓着/刨、挖/ 剥（bo）,脱掉 (p)偷窃（如扒窃）/用手或耙子使东西聚拢或者散开（扒草）/烹饪方法（扒羊肉）b同义多音字的错读：不同词中意义差别不大，单读音不同。轧 y 碾，滚压 （轧棉花）/排挤（倾轧） zh 压钢坯（轧钢） g 挤/结交（轧朋友）/核算、查对（轧帐）c:口语、书面语和单用、合成词中的多音字。有些口语常用词与书面语常用词虽然词义一样，但是读音不同。血：口头语 xi 吐血 血淋淋书面语
4、 xu 血管 血海深沉露：露：书面语 l 暴露口 语 lu 露马脚 露丑有些字在单用时和其他的字构成合成词，有时虽然词义一样，但读音不同。削：单用 xio削皮、削面、削笔 嚼：单用jio 嚼不烂 咬文嚼字 合成ju 咀嚼 过屠门而大嚼合成 xu 削减、削弱、剥削蔓：口语单用 wn 植物细长的茎 藤蔓、顺蔓摸瓜 合成词 mn 蔓延 不蔓不枝需要说明的是这些字单用往往就是用在口语（指习惯读法和方言词）中，合成词往往用在书面语中。d:个别词语与一般读音不同例：柏 bi柏树 绿 l 绿林、绿营、鸭绿江 蛇sh b柏林 l 青山绿水 y 委（wi）蛇 （同 逶迤）（5） 难读字的错读a;找不到一点读音的
5、凭据 例 贮（zh）b:有声旁，但声旁不认识 例 鹬（y）C:熟悉但不敢贸然按声旁读。 例 黔（qin） 亵（xi）D:难读的字未必就是生僻字，甚至有一部分难读字属于常用字。如 喧阗（tin） 声音大而杂 聒噪（gu） (5) 统读字的误读原为多音字或声调不同的字，后来统一规定为单音字或一个声调。例 呆：呆（di）板 原来读 呆（i）板 卓：卓（zho）越 原来读 卓（zho）越 二、辨析思路1、 主义区别多义多音字固义定音例如 卡 音译语素 （k） 卡车、卡路里不通畅 （qi） 关卡 发卡 2、注意区别形近而音异读题时全神贯注，不可马虎从事。例如 鸠-鸩 栗-粟 泠-冷 灸-炙 3、 意相同
6、偏旁、部件二读音不同的字“以字推字”的方法而读错字音，应注意平时的归纳整理例： 咳 该 核砭 贬 泛补充 注意几个问题：1、从今往后所有碰到的字音一半以上都不构成威胁（甚至不仅能判断还能正确拼写）。16个加点字字音一半以上都不构成威胁，只是少数几个构成混淆。因为命题者也研究学生的心理和错题，一般放入几个平时容易搞混的加点字。所以，在字音以及字形、病句、成语的复习中注重积累，把印象模糊、经常读错的字、词、句摘录下来，时常温习。2、 记字音时，不要泛泛去记，下面两种类型考查的多一些多音字：考查频率较高 记忆方法记少不记多（根据字后义项 记少的、简单的）形近字：记特殊的读音 分清类别去记 搦（nu）
7、管为文 溺（n）水不稂（lng）不莠 良（ling）莠不齐3、 字音题往往和成语相关（现在出现在词语里面的改天又在成语里出现）一幢（zhung）楼 灯影幢（chung）幢 车载（zi）斗量 登载（zi）4、 有些词语的加点字便面看比较生疏，似乎没见过，但是仔细想一想，平时的教材有没有出现。这一点命题者也会注意并且研究，这样的情况屡见不鲜。如饿殍（pio）虎兕（s）出于柙。例 叨：(do) 叨念 叨唠（do lao）(to) 叨教 叨陪末座（滕王阁序他日趋庭，叨陪鲤对；今晨捧袂，喜托龙门。） 与此读音在一起的字一般指受到好处，而表达感激之情。(do) 叨咕 （小声絮叨）5、 注意书面语与口头语，一般词语与专用词语的区别。要根据审音表的正音读标准音。例： 瑰（gu）盥（gun）三、辨识字音的方法。1、 翻阅字典，养成良好的习惯不放过不认识的字和读不准的音2、 汉字的读音应与字形、字义结合记忆，学习汉字还应该结合语境。如“惴”与“忄”有关 “揣”与“扌”有关3、 记录、积累常用的易读错的字。（形声字多、形近音异字多、多音字多）4、 平时的学习生活不要放过任何一个不着调读音的难读字。如 龋（q）犷(gung)四、解题技巧排除法 在考试中，不必面面俱到，确定某一项迅速排除。版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()
