1、南京市溧水县第三高级中学2011-2012学年度第二学期阶段检测高一语文试卷注意：本试卷满分分值160分，考试时间150分钟上，主观题答案填写在答题纸上，选择题答案在答题卡相应的题号上填涂。一、语文基础知识 (24分) 1下列词语中加点字的注音没有错误的一项是()A伛偻(y)瞭望(lio)媲美(p)蜕变（tu）B冠冕(un) 攻讦(ji) 蹙眉(c) 咀嚼(jio)C伺候(c) 契约(qi) 脑髓(su) 烙印（lu）D癖好(p) 编纂（zun） 犄角（j） 愧怍（zu）2下列各组词语中没有错别字的一项是()A苍穹脉膊 菁华沁人心脾B缱绻迷罔步履慢不经心C脚趾含糊黯淡命运多舛D缥渺沧桑推搡礼上
2、往来3. 下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）A春节后，众多手机生产商纷纷介入电视直播渠道，不少地方电视台非黄金时段，充斥着种种自以为是的诱惑性直销广告。B她那结结巴巴的英语口语，面对面与这位海归派的学者交谈，就被人贻笑大方了。C在当前金融危机背景下，赞成或反对商品房价格上涨的言论在各大媒体上一度甚嚣尘上，让人无所适从。D我想在电脑上看电视，可是没有声卡，也只能看着耳机望洋兴叹了。4下列没有语病的一句是（ ）A政府不断加大财政投入,以解决农村义务教育经费短缺。B通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使北京的空气更加清新。C能否帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。D 生
3、活是一幅丰富多彩的画卷，如果得不到你的欣赏，那不是它缺少美，而是你缺少发现。5下列各句中加点词语不属于古今异义的一项是()A吴之民方痛心焉B穷饿无聊 C数口之家可以无饥矣。D臣所以去亲戚而事君者6下列句子中句式特点与其他三项不同类的一项是()A籍何以至此B求人可使报秦者C夫晋，何厌之有 D无乃尔是过与7下列句中加点的词，活用方式与其他三句不同的一项是()A道芷阳间行B且庸人尚羞之，况于将相乎C五十者可以衣帛矣D去今之墓而葬焉 8下列解说错误的一项是（ ）A左传是记录春秋历史的编年体史书，又称左氏春秋传、左氏春秋。相传是春秋末年鲁国史官左丘明为孔子所修订的春秋作的传。B史记是我国第一部纪传体通史
4、，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇。鲁迅评价为：“史家之绝唱，无韵之离骚。”C论语是孔子的弟子及其后学汇集整理而成的论述体文集，是记载了孔子和他的弟子们的言行，是儒家经典“五经”之一。D指南录，文天祥诗集。文天祥把出使元营被扣和逃归途中所写的诗结集，取集 中渡扬子江“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的句意，命名为“指南录”。二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成912题。苏廷评行状苏 轼公讳序，字仲先，眉州眉山人。公幼疏达不羁，读书，略知其大义，即弃去。谦而好施，急人患难，甚于为己。衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。旋复有
5、余，则曰：“吾固知此不能果困人也。”益不复爱惜。凶年鬻其田以济饥者，既丰，人将偿之，公曰：“吾固自有以鬻之，非尔故也。”人不问知与不知，径与欢笑造极，输发府藏。小人或侮欺之，公卒不惩，人亦莫能测也。李顺反，攻围眉州。公年二十有二，日操兵乘城。会皇考病没，而贼围愈急，居人相视涕泣，无复生意。而公独治丧执礼，尽哀如平日。太夫人忧甚，公强施施解之曰：“朝廷终不弃，蜀贼行破矣。”庆历中，始有诏州郡立学，士欢言，朝廷且以此取人，争愿效职学中。公笑曰：“此好事，卿相以为美观耳。”戒子孙，无与人争入学。郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之。 庆历七年五月十一日终于家，享年七十有五。闻之，自五代崩乱，蜀之学者衰
6、少，又皆怀慕亲戚乡党，不肯出仕。公始命其子涣就学，所以劝导成就者，无所不至。及涣以进士得官西归，父老纵观以为荣，教其子孙者皆法苏氏。自是眉之学者，日益至千余人。然轼之先人少时独不学，已壮，犹不知书。公未尝问。或以为言，公不答，久之，曰：“吾儿当忧其不学耶？”既而，果自愤发力学，卒显于世。公之精识远量，施于家、闻于乡闾者如此。使少获从事于世者，其功名岂少哉！不幸汩没，老死无闻于时。然古之贤人君子，亦有无功名而传者，特以世有知之者耳。公之无传，非独其僻远自放终身，亦其子孙不以告人之过也。故条录其始终行事大略，以告当世之君子。谨状。（节选自苏轼文集卷十六，有删节）9对下列句子中加点词的解释，不正确的
7、一项是(3分)A日操兵乘城 乘：登B公独治丧执礼 执礼：遵奉礼制C又皆怀慕亲戚乡党 慕：贪恋D所以劝导成就者 成就：成全10下列句子中，表现苏序有见识或有雅量的一组是(3分) 吾固知此不能果困人也 小人或侮欺之，公卒不惩 朝廷终不弃，蜀贼行破矣 此好事，卿相以为美观耳 公始命其子涣就学 果自愤发力学，卒显于世A B C D11下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)A苏序自幼性格豁达开朗，不拘礼法。他读书只求大体了解重要意旨就弃书而去，正因如此，成年之后还不能熟知诗书。B苏序只要衣食上稍有盈余，就增加日常支出或者把它赠与他人，即使因为这样而使自己在生活上屡次陷入困顿，他也始终不悔
8、。C苏序尽管身份卑微，但目光长远，为把儿子苏涣培养成才，他极尽劝导之能事。苏涣的学有所成，深深影响了眉州人的思想观念。D苏序一生都没有功名，这与他的个性不无关系。苏轼为他写作这篇“行状”，目的是让当世君子借此了解苏序为人行事的大致情况。12把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之。(3分) (2)故远人不服，则修文德以来之。(3分)(3)谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。(4分) 三、古诗词鉴赏（10分） 13阅读下面这首唐诗，然后回答问题。九日 杜甫重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。 竹叶于人既无分，菊花从此不须开。殊方日落玄猿哭，旧
9、国霜前白雁来。弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！ 注竹叶：竹叶青酒。（1）结合前两联，简要分析诗人当时的处境。（3分）（2）颈联描绘了一幅什么样的景象？运用了什么手法？（4分）（3）结合全诗，简要分析诗歌抒发了诗人怎样的情感？（3分）四、名句名篇默写(8分) 14补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）亦以明死生之大， 。（张溥五人墓碑记）（2）日月忽其不淹兮， 。（屈原离骚）（3）吾所以为此者， 。（司马迁廉颇蔺相如列传）（4）盖均无贫，和无寡， 。（论语）（5）填然鼓之，兵刃既接，。（孟子）（6） ，鱼鳖不可胜食也。（孟子）（7） 地崩山摧壮士死， 。（李白蜀道难）（8） ，砯崖转石万壑雷。（
10、李白蜀道难）五、现代文阅读：文学类文本(20分)阅读下面的文字，完成1518题。哑巴与春天迟子建最惧怕春风的，莫过于积雪了。 ，春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂，流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，
11、脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们
12、。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声，却说不出一句话来。老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫能是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！有一年春天，生产队接到一个
13、任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。从山上归
14、来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓嚓嚓”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人一个永远无法在春天中歌唱的人！（选自散文选刊2011年第3期，有改动）15按要求回答问题。（4
15、分）（1）说说“最惧怕春风的，莫过于积雪了”中“积雪”的含义。(2分)答：（2）“老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的”一句，表达了老哑巴什么样的情感？（2分）答： 16老哑巴的“春天”指的是什么？请分条概括。(4分)答： 17第节各有一处描写了达子香花，请简要分析第三处在文章中的作用。(6分)答： 18老哑巴与祝福中的祥林嫂有许多相似之处，请加以探究。(6分)答：六、语言表达(9分)19阅读下面的材料，完成题目。(5分)中国画讲究“留白”，文学作品同样如此。十九世纪的作家大多是上帝，似乎什么都知道，比如雨果；读者是信徒，只能老老实实地听着。二十世纪的读者和作家则往往是平等的，比如在周朴园对
16、侍萍有没有爱这个问题上，读者可以有自己的理解。如果一篇作品把什么都说了，读者就会反感：你都说了，要我干什么？可见， 。（1）根据文意，续写一句话结论。（3分）答： （2）材料提到的法国作家雨果，著有长篇小说 ；周朴园这一人物形象出自现代作家 的戏剧作品雷雨。(2分)20某校“秦淮源”文学社培养了大批文学爱好者，指导社员发表了大量习作佳文，是全国著名文学社之一。近期 “秦淮源”将召开成立十周年庆祝大会。请你在“秦淮源”的论坛空间写上表示祝贺或展望的话语。要求运用对比或比喻的修辞手法，语言生动形象。（4分）（不超过25个字）七、根据要求作文（70分）21请以“有这样一个地方”为题，写一篇不少于80
17、0字的文章。 要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。高一语文参考答案：1.A，B项“冠冕”的“冠”应为“un”；“咀嚼”的“嚼”应为“ju”。C项“契约”的“契”应为“q”，“烙印”的“烙”应为“lo”。D项“癖好”的“癖”应为“p”，“编纂”的“纂”应为“zun”。2.C，A项“膊”应改为“搏”，“帐”应改为“账”。B项“罔”应改为“惘”，“慢”应改为“漫”。D项“渺”应改为“缈”或“缥”改为“飘”，“上”应改为“尚”。3 D， A项，自以为是：认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。夸大其词：说话或写文章不切实际，扩大了事实。也作夸大其辞。此处宜用“夸大其词”。B项，“贻笑大
18、方”中含被动，与前面的“被”重复。C项，甚嚣尘上：人声喧嚷，尘土飞扬。原形容军中正忙于准备的状态。现多指某种言论十分嚣张，含贬义。此处可用“沸沸扬扬”。4.D， A.成分残缺，加上的问题。B缺少主语。C两面词不对应。5C，A项句中“痛心”指痛恨；B项“无聊”是指没有依靠；D项“亲戚”指父母兄弟等。6B，B项是定语后置句句，其余三项都是宾语前置句。7B，B项“羞”为形容词意动用法。其他三项均为名词作动词。8C，论语是语录体，是“四书”之一。二、文言文阅读（19分）9(3分)D（成材，成器）10(3分)C（表现其为人洒脱；表现其有孝心及遇事从容镇定；表现的不是苏序，而是苏洵）11(3分)A（“到了
19、壮年还不能熟知诗书”的不是苏轼的祖父苏序，而是苏轼的父亲苏洵）12(1) (3分)郡中的官吏一向残暴苛刻，因为这个（百姓）受到严重侵扰，祖父（就）写诗来讥刺官吏。 评分建议：语意通顺，1分；素，1分；缘是大扰，省略句，1分。（2）（3）见课本。参考译文：祖父，名序，字仲先，眉州眉山人。幼年时豁达开朗，不拘礼法，读书只求大体了解文中的要旨，就放弃不读。他为人谦逊，乐善好施，急人所困，甚于对待自己。衣食稍微有了结余，就增加日常开支，或者把财物施给他人，立即用完。因为这个多次在饥饿寒冷中过着穷困的生活，然而始终不后悔。不久又有了盈余，就说：“我本来知道这些终究不能困住人（或：使人受困）。”更加不再吝
20、惜（钱财）。灾荒之年，（他）卖掉自己的田地来救济饥饿的人，丰收后，那些被救济的人准备偿还他，祖父说：“我本来自己就有卖掉它的想法，并不是因为你们的缘故啊。” 不管是了解的还是不了解的人（或：人不管是了解的还是不了解的），（祖父）都径自（或：随性地）与他们谈笑，且敞开心扉，相谈甚欢。小人有时侮辱欺负他，祖父终没有惩治他们，人们也不能揣测他的心理。李顺叛乱，围攻眉州。祖父当年二十二岁，每天拿着兵器登上城楼。恰逢他的父亲病逝，叛贼围攻更加紧急，城里的居民彼此看着对方哭泣，没有再活下去的念头。可是祖父独自办理丧事执守礼节，竭尽哀思就像平常一样。太夫人非常担忧，祖父打起精神慢慢宽慰她说：“朝廷终究不会放
21、弃我们，蜀州的叛贼将要被打败了。”庆历年间，（朝廷）才下诏在州郡设立学馆，读书人欢快地谈论（这件事），朝廷将根据这个选拔人才，他们争着希望到学馆里尽职（或，学习）。祖父笑着说：“这是件好事，官员把这个当着美观罢了。”祖父告诫子孙，不要和别人争着进学馆读书。郡中的官吏一向残暴苛刻，因为这个（百姓）受到严重的侵扰，祖父（就）写诗来讥刺官吏。庆历七年五月十一日在家中去世，享年七十五岁。（我）听说，自从五代动乱以来，蜀州求学的人减少，又因都留恋家乡，不愿意出来做官。祖父才让他的儿子苏涣到学馆读书，他用来劝导苏涣成材的方法，没有不用到的。等到苏涣凭进士的身份得到官位回到家乡，眉州的百姓争相观看，把这作为
22、荣耀的事，都效仿苏氏的方法教导他们的子孙。从这以后，眉州求学的人，一天天的增加，增到千余人。然而我的父亲小时候独独不愿学习，到了壮年以后，还不能熟知诗书。祖父从来没有过问（他的学习）。有人拿这件事问他，祖父没有回答，过了很长时间，他说：“我的儿子还要担心他不学习吗？”不久，（我的父亲）果然自己发愤努力学习，最终在世上名声显扬。祖父见解精确，有远大的器量，在家中施行的、在家乡出名的事，如此等等。假使（他）稍微能够在世上任职，他的功名难道还会少吗？不幸被埋没，直到老死，在当时还没有声望。然而古代的贤人君子，也有没有获取功名而有传记的人，只是因为世上有了解他（为他作传）的人啊。祖父的声名、事迹（之所
23、以）没有流传，不只是（因为）一生自我放逸（或：洒脱不羁）、远离功名，也是他的子孙没有把他的声名、事迹告诉他人的过失。所以分条记下他一生行事的大概情况，来告知当世君子。恭谨陈述。13答案（1）孤独，老病，重阳登高而忧愁无法排解（因病不能多饮酒而无心赏菊）（2）他乡日落时分，黑猿声声悲啼，霜天秋晚，白燕南来的凄凉景象。对比，异乡之景与旧国之物的对比，黑猿与白雁的对比。或渲染或借景抒情，以西沉的落日、凄清的猿啼、南飞的白雁渲染凄清之情。（3）思乡怀亲、年老多病的感伤、遭逢战乱伤时忧国的情怀。14（8分）见课本。15(1)自然界的积雪；人与人之间的冷漠。(2分。每点1分)（2)对美的热爱、对爱的渴望；
24、能与大家一起劳动的喜悦。（2分。每点1分)16(1)自然界的春天；（2)充满着爱与美的生活环境；(3)有平等的生活权利；(4)有尊严的生存地位。(4分。每点1分)17（1）结构上与前两处描写达子香花开放形成呼应(2分)；（2)达子香花“依然”绽放，老哑巴的生活却发生了改变(2分)，表达了作者的同情与思考，深化了主题(2分)。(6分。每点2分)18一般可以从四个方面探究:(1)地位:都是底层无名小人物，都不同程度地失去了尊严。(2)环境:都生活在落后的地方，周围的人都不同程度地表现出冷漠。(3)性格:都勤劳、善良。(4)命运:都受到伤害，结局都很悲凉。(6分。每个方面2分。答出三点即可)补充答案
25、15（1）第一题第二得分点答为因受到冷遇而形成的心理感受如“孤寂”“悲伤”“凄凉”等可给1分。（2）第二题第二个得分点答成“对自然的热爱”“对美好生活的向往”等可给1分。补充第三个得分点：“对花的喜爱”。本题满分2分。16第三点答成“有爱情”或者“有普通人一样的家庭生活”同样给1分。17第二个得分点针对“反衬”或“对比”的手法运用进行分析，同样可给2分。第三个得分点大意对即可给分。18补充一个方面：“都对生活有追求或渴望被尊重”。19.(1)文学作品要有留白，读者可以自由地思索、判断。(3分。一点2分，两点3分）(2)巴黎圣母院(或悲惨世界九三年笑面人海上劳工)；曹禺(或万家宝)(2分。每点1分)。20示例一：十年风雨不寻常，今朝秦淮源头水，明日浩浩长江流。 示例二：你是百里秦淮源头的明星，照亮无数青年学子的文学梦。 （内容表述合理1分，修辞运用恰当2分，语言生动形象1分）21.写作（70分）作文评卷可参考高考作文评分标准。