1、广东省深圳市翠园中学2012-2013学年第一学期期末考试高一语文一、本大题3小题，每小题3分，共9分1、下列加点字注音有错误的一项是：（ ） （3分）A. 蕈菌（xn） 葳蕤（wiru） 吐哺（b） 蓊蓊郁郁（wng）B. 癸丑（gu） 窈窕（yotio） 庐冢（zhng） 游目骋怀（chng）C. 弥望（m） 相勖（x） 訾詈（zl） 酾酒临江(s)D. 敛裾（j） 猗郁（y） 桑葚（shn） 桂棹兰桨（zho）2、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是：（ ）（3分）A这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。B为化解部分
2、旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。C. 在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。D. 某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。3、下列各句中，没有语病的一句是 （ ） （3分）A. 上画舫游清江，如行画卷之中，江水清澈，绿树蓊郁，自然与人，和谐相依，随风生长，好一派如诗如画的风光！B. 凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。C. 近年来
3、世界艺术品拍卖价格屡创新高，国际上许多有眼光的大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品，希望以这种投资方式实现资产保值和增值。D. 关于品三国，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。二、本大题10小题，共46分。（一）阅读下面文段，完成4-7小题。 （15分）永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与
4、，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作，后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。4下列加点词语的解释不正确的一项是（ ） （3分） A俯察品类之盛 盛：繁多 B极视听之娱 极：穷尽 C固知一生死为虚诞 一
5、：一样 D况修短随化 化：自然5、下面各句中都有“之”字，归类正确的一项是() （3分）犹不能不以之兴怀 及其所之既倦 或因寄所托，放浪形骸之外 虽无丝竹管弦之盛 仰观宇宙之大，俯察品类之盛 会于会稽山阴之兰亭 足以极视听之娱 后之览者，亦将有感于斯文 夫人之相与 不知老之将至A/ B/C/ D/6比较下列句式特点，与其他三句不同的一项是（ ） （3分） A会于会稽山阴之兰亭 B死生亦大矣 C当其欣于所遇 D或取诸怀抱，悟言一室之内 7、翻译下列句子。 （6分）又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。 （二）阅读下面的文言文，完成8-
6、11题。（15分） 李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。故贫甚，然独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，愿假榻。”疑许诺，延就坐，汛室，具床褥炉灶居之，征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为！”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益?”疑遂求其里人偕往，携而归，面发囊，志其数而封识之。数日，景淳竟死，疑
7、出私财，买棺殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家，往书召其二子至。及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。 平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不纳，妻卧草中以号。疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓急，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死，吾宁舍之而受祸，何忍死其母子？”俾妇邀以归，产一男子。疑命妇事之如疑事景淳，逾月，始辞去，不取其报。 人用是多疑，名士大夫咸喜与疑交。见疑者皆曰：“善士，善士！”疑读书为文亦可观，尝以儒举，辞不就，然其行最著。太史氏曰：吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事乃有古义勇风。语曰举世混浊，清士乃见。吾伤流俗之
8、嗜利也，传其事以劝焉。”（取材于宋濂文宪集李疑传）注：执业：指捧书求教，犹言受业。 汛室：汛，洒水。汛室，指打扫房间。8下列词句中，加点的词解释不正确的一项是（ ） （3分）A闻君义甚高，愿假榻 假：借用B景淳竟死 竟：居然C反赆以货，遗归 赆：赠送D人用是多疑 多：称赞9下列各组词语句中。加点的词意义和用法都 不相同的一项是（ ）（3分）A人莫舍我 吾宁舍之而受祸B然独好周人急 然其行最著C恐为他人得 倘育而为风露所感D何以报为 妻卧草中以号10下列的理解和分析，不符合文章的一项是（ ）（3分）A李疑教书为业，生活清贫，却深明大义，急人之急，却不取回报。B范景淳深受感动，并且感恩图报，一定要
9、把自己的钱财送给恩人。C李疑不顾自己可能受祸，坚持照顾一位孕妇，但此人却不知感恩。D文章作者有感于世俗的唯利是图，鼓励人们向善，因此写了本文。11、将下列句子翻译为现代汉语。（6分）杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。”举所封囊寄其里人家，往书召其二子至。12、阅读下面这首诗，完成下面两题。 （6分）最爱东山晴后雪宋杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 注本诗为雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋二绝句中的一首。 请简要分析这首诗中诗人的形象。（3分） 答: 请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（3分） 答: 13、补写出下列名句名篇中的空
10、缺部分。（10分）淇则有岸， 。 ，言笑晏晏。 ，食野之苹。 ，鼓瑟吹笙。 ， 。开荒南野际，守拙归园田。余音袅袅，不绝于缕。 ， 。 ，常在于险远，而人之所罕至焉， 。三、本大题共5小题，23分。（一）阅读下面文段，完成13-14题。不逢北国之秋，已将近十年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣
11、)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。14、“在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。”一句，运用了什么手法？表达了作者怎样的心情？(4分)答： 15、论家历来认为，故都的秋一文的一个重要的特色是巧妙地将自然界的“客观色彩”故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”个人的心情，融合在一起，请你结合本段选文加以探究。(4分)答： （二）阅读下面文段，完成16-18小题。（15分）扛着铁锨进城刘亮程对一个农村青年来说
12、，城市就像一块未曾开垦的荒地一样充满诱惑力。当初，我正是怀着开垦一片新生活的美好愿望来到城市。我在一家报社打工。我很快便熟练地掌握了编辑业务，我发现编报跟种地没啥区别。面对报纸就像面对一块耕种多年的土地，首先想好要种些啥，而后在版面上打几道埂子。根据“行情”和不同读者的口味插花地，一小块一小块种上不同的东西。像锄草一样除掉错别字，像防病虫害一样防止文章中的不良因素，像看天色一样看清当前的时态政治。如此这般，一块丰收在望的“精神食粮”便送到了千千万万的读者面前。三个月后，开始正式打工。我编辑的文学、文化版也受到读者的喜欢和认可。这次小小的成功极大地鼓励和启发了我，它使我意识到我的肩上始终扛着一把
13、无形的铁锨，在我茫然无措，流浪汉一样沿街漂泊的那段日子，我竟忘了使用它。记得有一个晚上，我梦见自己扛一把锨背着半袋种子走在寂静的街道上，我在找一块地。人群像草一样在街上连片地荒芜着，巨石般林立的楼房挤压在土地上，我从城市的一头流浪到另一头，找不到一块可耕种的土地。最后我跑到广场，掀开厚厚的水泥板块，翻出一小块土地来，胡乱地撒了些种子，便贼一样地溜了回去。醒来后我下意识地摸了摸肩膀，我知道扛了多年的那把铁锨还在肩上。我庆幸自己没有彻底扔掉它。经过几个月浮躁不安的城市生活，我发现生活并没有发生多大的变化。原以为自己来到了一个完全陌生的地方，静下来仔细看一看，想一想，城市不过是另一个村庄，城里发生的
14、一切在乡下也一样地发生着，只不过形式不同罢了我握过的那些粗壮黑硬的手，如今换成了细皮白嫩甚至油腻的手。每个人都用一件无形的工具在对付着生活和世界。人们从各自的角角落落涌进城市。每个人都不自觉地携带着他使用顺手的一件工具在干着完全不同的活儿。只是他自己不察觉。我的一位同乡以前是放羊的，现在一家私营公司当老板。我发现，他在用一根羊鞭管理着几十号人的公司这是他唯一会使的一样家什。当他对员工下达指令、派活遣物时一扬手的姿势，活灵活现地重复着他当年挥鞭赶羊的动作。几十年前那个放羊娃一直在背后操纵着他的一言一行、一举一动。但他不自觉。他忌讳别人谈及他的放羊历史，他想忘掉这段经历彻底变成城市人。我把这个发现
15、告诉他后，他便再不跟我来往了。而我呢，是扛着铁锨这件简单实用的农具在从事我的非农业的工作和业务。我的同事常说我能干，他们不知道我有一件好使的工具铁锨。铁锨是我的专用工具，它可以铲、可以挖、可以剁，万不得已时还可当武器抡、砍。但是使唤惯铁锨的人，无论身居何处，他们共同热爱的东西是：劳动。在这个城市，我看到许许多多像我一样扛着铁锨的人们，他们是近几个月或近几年进入城市的农民。他们用那把无形的铁锨适应并建设了城市。在这座城市的方方面面都留下锨刃和锄头的深深印痕。一群农民，像种庄稼一样种植了高楼林立的城市。他们在自我感觉中已变成城市人，其实他们还是农民另一种形态的农民。他们没有从骨子里扔掉铁锨，我为他
16、们感到庆幸。我也会扛着我的铁锨在城市生活下去，对一个农村青年来说，城市的确是一片荒地，你可以开着车，拿着大哥大招摇过市，我同样能扛着锨走在人群里就像走在自己的玉米地里一样，种点自己想种的东西。前不久，我在城里买了一套房子，我还会把我的妻子女儿接进城市，她们不会在城市中看到秋天的丰收景象，但会从我的劳动中感受到那片饱满的金黄色。上月回家，父亲问我在城里行不行，不行就回来。我说：我扛着锨呢，怕啥。(选自刘亮程一个人的村庄，有删改)16、文章第七段写了“我的一位同乡”的情况，用了什么手法？有何用意？（4分）17、文章第十段写自己在城里买了一套房子，还要把妻子女儿接到城里来。写这些生活小事有什么作用？
17、请简要分析。（5分）18、文章结尾“我说：我扛着锨呢，怕啥。”这句话意蕴深刻。请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（6分）四、本大题2小题，每小题6分，共12分。19、画外音是指电影、电视中不是由画面中的人或物直接发出的声音。请你给下面这则寓言写一段“画外音”，揭示它蕴含的人生哲理。（含标点不超过40字）（6分）小骆驼问妈妈：为什么我们的睫毛这么长？妈妈说：为了挡风沙。小骆驼又问：为什么我们的背那么驼呢？妈妈说：为了储存水和养料。小骆驼继续问：为什么我们的脚掌那么厚？妈妈说：为了在沙漠里长途跋涉。小骆驼很高兴，但它又问：“可是妈妈，为什么我们呆在动物园里，而不是去沙漠远足呢？”画外音：20、
18、人生的境界因人而异。请仿照例句，另选一个词概括你所追求的境界，并加以说明。（6分）示例：平淡，是一种境界。高山无语，深潭无波。不是平庸之平，也非乏味之淡，而是内心的平和，是物我两忘的淡泊。答：_五、本大题1小题，60分。21、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道美景。请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。要求：自选文体，自拟标题，不少于800字。高一语文期末参考答案（2013年1月21日）1、C。 酾酒临江sh2、B。A项，芝兰玉树
19、：比喻有出息的子弟。形容对象错了。B项，闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。C项，巧舌如簧：指舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。出自诗经小雅巧言：“巧言如簧，颜之厚矣。”含贬义，形容演讲选手，不合语境。D项 呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。形容对象错了。3、C。A项“自然与人”“随风生长”搭配不当，将“随风生长”移至“绿树蓊郁”后。B项句式杂糅，“造成、遭到”，将“遭到”删去。D.项缺少主语，应去掉“关于”。4、C. 一：把看做一样 5、C代词“它”/动词，往、到达/结构助词“的”/定
20、语后置标志，不译/取独6、B，判断句，其余均为状语后置句7、还有清澈而湍急的溪流，辉映环绕在左右，从中引出一条供流觞用的曲折水流，大家依次排列坐在水边。先前感到欣慰的事情，低头抬头的功夫就已经成为旧迹，而且还不能不因它而引起心中的感触。8B 此处“竟”应该是表示结果的副词“终于”“最终”“终究”，而并不表示出乎意料，因此不可能是“竟然”。9D A两个“舍” 都是动词“收容”“安置”的意思。B两个“然”都是转折连词“然而”“但是”。C两个“为”都是表被动的介词“被”。D前“以”是表反问的“何以为” 结构的一部分，介词，“何以报为”就是“要回报干什么呢”的意思，后“以”,连词,表修饰。10C 11
21、范景淳拄着拐杖走到李疑门口，告诉李疑说：“我不幸患病，人们没有谁收留我。”（李疑）将封存好的装有财物的行囊，存放到了他的邻人家里，去信叫他的两个儿子来。【参考译文】李疑，居住在通济门外，同乡的年轻人去他家接受学业，他得到一些粮食来生活，本来自己十分贫困，但特别喜欢周济别人的急难。金华人范景淳在吏部当差，得了病，没有别的亲人。人们对他很冷漠，不收留他。范景淳拄着拐杖走到李疑门口，告诉李疑说：“我不幸患病，人们不收留我。听说您品德很高尚，希望能借给我一张床养病。”李疑答应了他，邀请他就座，打扫房间，安置了床褥炉灶，让他在里面休息。李疑找来医生给他把脉，亲自给他煮粥熬药。从早到晚拉着他的手，问他的痛
22、苦。不久范景淳病情加重，不能起床，屎尿弄脏了床被，又脏又臭让人难以接近。李疑每天给他擦洗，没有一点厌恶的神情。范景淳流着眼泪说：“我连累你了。我恐怕活不下去了，没有办法报答您的大恩，行囊中有黄金白银四十多两，在过去住过的旅店里，希望你自己取来。”李疑说：“患难中互相救助，人情事理上应该如此，还要回报干什么?”范景淳说：“如果你不去取，我死后，恐怕被他人取走，这有什么好处呢?”李疑于是请邻人一起去，提着回来了。李疑当面打开行囊，记下数目封存起来作了标记。几天后范景淳最终死了，李疑拿自己的钱买棺材，把范景淳埋在城南聚宝山。将所有封存好的装有财物的行囊，存放到了他的邻人家里。李疑写信让他两个儿子来。
23、等他的两个儿子来了，李疑取出行囊按帐册归还给他们。他们用米馈赠他，李疑推辞不接受，反而用财物送给他们，让他们回去了。平阳的耿子廉被抓捕的人用兵刃架着押解到了京城。此时，他的老婆怀孕即将生产，亲友却都关上大门不肯收容。他的妻子卧在草中大声哭泣。李疑见到了这一幕，问清楚了原委后，回到家中对妻子说：“没有人能随身带着自家的房子四处行走，谁没有个困难的时候呢？况且人命关天，如果在生育的时候受到了风寒，就很容易造成母子丧命。我宁可冒着连坐的风险收留他们，也不忍心眼看着她们母子死去。”于是，李疑让妻子将耿子廉的老婆带回家中，结果顺利地产下一个男婴。李疑让妻子照顾耿子廉的老婆就像李疑自己照顾范景淳一样。过了
24、一个多月，耿子廉的老婆才拜别他家。他不要耿子廉老婆的任何报酬。因为这些事，大家都称赞李疑，名士大夫都喜欢与李疑结交。凡是认识李疑的人都称道：“好人啊，好人！”李疑读了一些书籍，文章也写的很好。李疑曾经凭借很好的儒学造诣中举却推辞不去做官。然而高尚的品行最为人们所称道。宋学士说：“我和李疑有交往，了解他的为人。李疑没有魁伟雄壮的外表，可是他所做的事，却有真挚纯朴的仁义之风。论语上说：整个社会污浊，清廉的君子才显现出来。我为贪财好利的流俗而痛心，记载他的事迹来规劝世人。”12、答案示例：诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个
25、心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。 答案示例：“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。 13、略14、此句运用了排比手法。描写性的名词短语，一个短语就是一幅画面，展现出生动的美景，成为“故都的秋”的美妙意境的组成部分。作者身在南方却心系北国，热爱、怀念故都之情，随秋的到来自然而至，作者神往之情溢于言表。（答出一点2分）15、作者将苦涩的“品味”与生动的景物描写结合在一起，创造出一种特殊的神韵。他笔下的秋味、秋色、秋的意境和姿态，都笼罩着一层浓厚的主观色彩。
26、本段中写“租人家一椽破屋来住着”，“在壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵”，作者能从寻常景象甚至破败景象中看出、体验出故都的秋的“清”、“静”、“悲凉”。 “清”、“静”既是对客观景物特点的描写和总结，又是作者内心的感受；“悲凉”则更多的是作者的主观感受，与景物既有联系又无必然联系。这些细腻而独特的感受，忧郁而优美的情怀，恐怕只有郁达夫这样一个具有士大夫倾向的读书人才能体验得到。（答出一点2分，意思对即可，酌情给分）16、(1)用了对比的手法。（1分）(2)写“我的一位同乡”是为了告诉人们，有一些进城的“农民”一旦有点成就就忘掉了自己的根本，令人厌憎；（2分）也通过这位同乡和“我”的对比，说
27、明人不能忘本，表达了对忘本的批判。（1分）17、(1)内容上，点明题旨，保持农民的朴实、勤劳的本色，就能成功。(或：用结果来衬托自己的工作成效)(2)结构上，照应上文，说明自己因为拥有热爱劳动的优点而在城市中获益，使文章结构更完整。（答出一点得2分，答出两点得5分）18、(1)“我”有农民安分守己的本分，所以我不怕。(2)“我”有农民勤劳的特点，所以我不怕。(3)“我”扛着铁锨就有了一种本领，所以我不怕。(4)铁锨可以当武器，所以我不怕。(5)这句话表现了作者对自己品质和能力的自信。（答出一点得1分，答出五点给6分）19、每个人的潜能都是无限的，关键是找到一个能充分发挥潜能的舞台。或：只有在适当的环境中，才能展现一个人的才能。 或：如果没有施展才能的环境和机会，天才、人才和庸才就没有区别。（其他合乎内容的也可酌情给分）20注意三方面的要求：内容合理，2分；句式一致，2分；语言通顺，2分。(示例)宽容，是一种境界。海纳百川，胸怀寰宇。不是宽泛之宽，也非放任之容，而是心地的宽广，是兼收并蓄的包容。宁静，是一种境界。波澜不兴，宠辱不惊。不是苟安之宁，也非沉寂之静，而是处事的宁帖，是明志致远的平静。崇高，是一种境界。天高云淡，高山仰止。不是膜拜之崇，也非高傲之高，而是人格的高标，是胸无尘滓的高洁。21、略 高考资源网%
