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2020-2021学年新教材高中生物 第1、2章 人体的内环境与稳态 神经调节 单元素养评价(含解析)新人教版选择性必修1.doc

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1、人体的内环境与稳态 神经调节单元素养评价(一)(第1、2章)(90分钟100分)一、选择题(本题共14小题,每小题2分,共28分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。)1.人体细胞与外界环境进行物质交换需要“媒介”,下列关于该“媒介”的叙述,错误的是()A.该“媒介”主要由血浆、组织液和淋巴液组成B.该“媒介”是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所C.该“媒介”的相对稳定是机体进行正常生命活动的必要条件D.该“媒介”pH的相对稳定与HC和HP等离子有关【解析】选B。内环境是人体细胞与外界环境进行物质交换的“媒介”,内环境主要由血浆、组织液和淋巴液组成,A正确;细胞代谢主

2、要发生在细胞内而不是内环境中,B错误;内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,C正确;内环境pH的稳定与缓冲物质HC和HP等离子有关,D正确。2.下列物质中,在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是()A.维生素B.抗体C.胃蛋白酶D.脂肪酸【解析】选C。维生素是营养物质,可以存在于组织液和血浆中,属于内环境中的物质,A不符合题意;抗体存在于血浆、组织液等中,是内环境中的物质,B不符合题意;胃蛋白酶是消化酶,不属于体液,不是内环境中的物质,C符合题意;脂肪酸可以存在于组织液和血浆中,属于内环境中的物质,D不符合题意。3.(2020阜新高二检测)下列关于“成分”的叙述,正确的是()A.血浆中

3、含量最多的是蛋白质,而组织液和淋巴液中蛋白质含量相对较少B.组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质全部被毛细血管静脉端重新吸收C.红细胞中的O2不属于内环境的成分D.正常情况下,血浆中的所有成分均可以透过动脉端的毛细血管壁进入组织液【解析】选C。血浆中含量最多的是水,血浆与组织液和淋巴液相比,血浆中蛋白质含量相对较多,A错误;组织液中包含细胞代谢产物在内的各种物质,大部分能够被毛细血管重新吸收进入血浆,B错误;红细胞中的O2与细胞内的血红蛋白结合,不属于内环境的成分,C正确;正常情况下,血浆中的氧气、葡萄糖、氨基酸等成分可以透过动脉端的毛细血管壁进入组织液,但大分子物质等不能通过毛细血管壁出来

4、,D错误。4.如图表示某人从初进高原到完全适应,其体内血液中乳酸浓度的变化曲线,下列对AB段和BC段变化原因的分析,正确的是()A.AB段上升是因为人初进高原,呼吸频率加快造成的B.BC段下降的原因是被血液中缓冲物质转化为其他物质或造血功能增强使红细胞数量增多C.AB段上升是因为此段时间内,人体只进行无氧呼吸,产生大量的乳酸进入血液D.AB段产生的乳酸,在BC段与Na2CO3反应【解析】选B。AB段上升是由于人初进高原,空气稀薄,氧气不足,无氧呼吸加强所致,A、C错误;BC段下降的原因,一是被血液中的缓冲物质转化为其他物质,二是造血功能逐渐增强,红细胞数量增多,能运输更多的氧气,B正确;在BC

5、段,乳酸与NaHCO3反应,D错误。5.如图是一张生物概念填图,有关分析正确的是()A.健康人在剧烈运动时,细胞无氧呼吸的产物可使血浆pH显著下降B.当内环境的稳态遭到破坏时,不会引起细胞代谢紊乱C.酸碱度的相对稳定只依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统无关D.A、B是体液调节和免疫调节,C、D可以是温度和渗透压【解析】选D。正常情况下,人体剧烈运动时产生的乳酸通过血浆中缓冲物质的缓冲作用,pH会保持在相对稳定的状态,A错误;内环境稳态是生命活动正常进行的必要条件,当遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱,B错误;内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳

6、定状态,C错误;据题图分析,A可表示体液调节,B可表示免疫调节,C、D可以是温度和渗透压,D正确。6.神经元的结构示意图如下。下列叙述正确的是()A.图中属于神经纤维B.该神经元有多个突触C.构成神经系统的基本单位只有神经元D.刺激该神经元轴突产生的冲动沿神经纤维传播【解析】选D。神经纤维是长的轴突外表套有一层髓鞘形成的,A错误;突触是两个神经元之间相连接的结构,一个神经元中不含有突触,B错误;构成神经系统的基本单位是神经元和神经胶质细胞,C错误;刺激该神经元轴突产生的冲动沿神经纤维传播,D正确。7.下列成语和人的神经活动的对应关系,错误的是()A.“出口成章”有大脑皮层的参与B.“气喘吁吁”

7、主要与下丘脑调节有关C.“踉踉跄跄”主要是小脑调节异常D.“过目成诵”涉及脑内神经递质的作用【解析】选B。“出口成章”形容口才好或文思敏捷,与大脑皮层有关,A正确;“气喘吁吁”与呼吸中枢的调节有关,呼吸中枢在脑干,B错误;“踉踉跄跄”是指身体不能保持平衡,而平衡中枢在小脑,C正确;学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成,所以“过目成诵”涉及脑内神经递质的作用,D正确。8.(2020泰州高二检测)下面分别是神经元结构示意图和反射弧结构示意图。下列叙述正确的是()A.神经元由细胞体、长的树突、短的轴突共同构成B.只要刺激神经元,神经元均能产生兴奋,并传导兴奋C.是效应器,由传出神经末

8、梢与其所支配的肌肉或腺体构成D.完整的反射弧一般需要2个神经元参与组成【解析】选C。神经元由细胞体、短而呈树枝状的树突、长的轴突共同构成,A错误;神经元受到适宜且一定强度的刺激才能产生兴奋,并传导兴奋,B错误;是效应器,由传出神经末梢与其所支配的肌肉或腺体构成,C正确;完整的反射弧至少需要2个神经元参与组成,D错误。9.逃生演练中,某同学作出逃生反应的部分机制如图。下列叙述正确的是()警报声感受器X神经中枢肌肉收缩逃生A.警报声感受器X位于人体肌肉内B.若传出神经受损,听不到警报声C.逃生反应有多个神经中枢参与D.若传出神经受损,不影响肌肉收缩【解析】选C。警报声感受器X位于人的耳蜗中,A错误

9、;由题图可知,若传出神经受损,不影响听觉,B错误;由题图可知,逃生反应有大脑皮层和脊髓中的多个神经中枢参与,C正确; 由题图可知,若传出神经受损,影响肌肉收缩,D错误。10.(2020哈尔滨高二检测)下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是()A.下丘脑某部位受损的患者,体温调节紊乱B.学生通过对重点知识反复阅读来加强记忆C.车祸中受害者大脑皮层S区受损而不会讲话D.体检过程中护士采血时手未缩回【解析】选D。下丘脑中有体温调节中枢,不能说明高级中枢能够控制低级中枢,A不符合题意;记忆包括短时记忆和长时记忆,短时记忆的多次重复可形成长时记忆,中枢位于大脑皮层,不能说明高级中枢

10、能够控制低级中枢,B不符合题意;大脑皮层S区损伤,导致人不会讲话,仅与大脑皮层的高级中枢语言中枢有关,不能说明高级中枢能够控制低级中枢,C不符合题意;缩手反射是非条件反射,是低级的神经活动,其低级神经中枢位于大脑皮层以下的部位(如脊髓),高级中枢是大脑皮层,但是体检过程中护士采血时手未缩回,说明脊髓的活动受大脑皮层控制,D符合题意。11.(2020石家庄高二检测)吃到酸梅、看到酸梅和谈到酸梅时唾液分泌增加,这三种情况分别属于()A.都是非条件反射B.都是条件反射C.非条件反射、条件反射、条件反射D.非条件反射、非条件反射、条件反射【解析】选C。人吃酸梅分泌唾液是人生来就有的反射,神经中枢不在大

11、脑,因此属于非条件反射;看到酸梅、谈到酸梅时都会分泌唾液是在非条件反射的基础上,在大脑皮层参与下形成的条件反射。12.科学家在研究大脑皮层某些区域时,发现它与躯体运动和语言功能有着密切的联系。下列叙述科学的是()A.小脑内存在许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢B.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢C.S区受损,患者会得听觉性失语症D.H区受损,患者会得运动性失语症【解析】选B。脑干内存在许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢,A错误;大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,B正确;S区受损,患者会得运动性失语症,C错误;H区受损,患者会得听觉性失语症,D错误。13.(2020上海高二检测)如图是突触结

12、构示意图,下列选项中能表示信息在突触处传递方向的是()A.B.C.D.【解析】选B。分析题图可知,上有特异性受体,是突触后膜,是突触间隙,是突触前膜,是突触后膜上的受体,是神经递质。由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体,因此兴奋在突触处的传递过程是单向的,只能是突触前膜突触间隙突触后膜,故选B。14.某反射弧的结构如图所示,其中为基本结构,a与b为可测膜电位变化的灵敏电流计,在实验前后细胞始终保持活性,反射弧的结构保持正常状态,则下列分析错误的是()A.刺激后,引起收缩的直接因素为神经递质B.处可产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合C.分别刺激和,a、b电流计指针偏转情况相同D

13、.为突触,其决定了兴奋在反射弧中的传递方向【解析】选C。刺激(感受器)后,兴奋最终到达传出神经末梢,末梢内的突触小泡释放神经递质,作用于(肌肉),引起收缩,A正确;是神经中枢,可产生兴奋并对传入信息进行分析和综合,B正确;兴奋在反射弧上传递方向为,刺激,a、b电流计指针均发生2次方向相反的偏转,刺激,a电流计指针不偏转,b电流计指针发生2次偏转,C错误;为突触,兴奋在突触处只能单向传递,故其决定了兴奋在反射弧中的传递方向,D正确。二、选择题(本题共6小题,每小题3分,共18分。每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分

14、。)15.如图是某反射弧的示意图,在反射弧左侧的神经纤维细胞膜外表面连一电流计。请据图判断下列叙述错误的是()A.b处的神经元活动可受大脑皮层控制B.刺激b点引起发生的反应属于反射C.分别刺激a点和b点,电流计指针均可发生偏转D.刺激a点,和b点均可产生兴奋【解析】选B、C。大脑皮层可通过脊髓中的神经纤维控制脊髓中的神经中枢,进而控制传出神经元的活动,因此b处的神经元活动可受大脑皮层控制,A正确;刺激b点能引起肌肉收缩,但没有经过完整的反射弧,不属于反射,B错误;刺激b点,兴奋不能通过突触传到电流计,因此电流计指针不能发生偏转,C错误;刺激a点,兴奋能够传至和b,故和b点均可产生兴奋,D正确。

15、16.下列关于各级神经中枢功能的叙述,正确的是()A.学习和记忆是人脑特有的高级功能B.若某人因外伤导致意识丧失,出现像婴儿一样的尿床现象,则一定是脊髓出现了问题C.若某人下丘脑受损,则不能对体温、水平衡、生物节律进行有效的调节D.若某人大脑皮层受损,则可能无法形成各种感觉,无法有效进行学习、记忆等【解析】选C、D。学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成,是人脑的高级功能之一,但不是人脑特有的,A错误;大脑皮层的高级中枢能控制脊髓的低级中枢,排尿中枢位于脊髓,故若该人因外伤使意识丧失,出现像婴儿一样尿床的情况,则可能是大脑皮层出现了问题,B错误;若某人下丘脑受损,则不能对体温

16、、水平衡、生物节律进行有效的调节,C正确;若某人大脑皮层受损,则可能无法形成各种感觉,无法有效进行学习、记忆等,D正确。17.某研究学习小组利用药物阻断K+通道,神经纤维上膜电位的变化情况是()【解析】选C。A图中虚线的峰值降低,说明处理后可能是Na+内流量减少造成的;B图中虚线没有波动,说明处理后可能是Na+内流受阻造成的;C图中虚线表示形成动作电位后无法恢复为静息电位,说明处理后可能是K+外流受阻造成的;D图中虚线表示膜两侧的电位差进一步变大,说明处理后可能是Cl-内流造成的。18.下列关于高等动物细胞和它生活的内环境的叙述,错误的是()A.摄入过多过咸食物后,会引起细胞体积增大B.某人皮

17、肤烫伤后,出现的水泡中的液体主要是组织液C.内环境是机体进行生命活动和细胞代谢的主要场所D.骨骼肌纤维内乳酸积累过多,会引起细胞内液减少【解析】选A、C、D。摄入过多过咸的食物后,会引起细胞外液的渗透压升高,则细胞失水,细胞体积减小,A错误;某人皮肤烫伤后,出现水泡,该水泡内的液体主要是组织液,B正确; 机体进行细胞代谢的主要场所在细胞内,C错误;细胞内乳酸积累过多导致细胞内浓度增大,进而导致细胞吸水使细胞内液增多,D错误。19.如图为神经纤维的局部结构示意图,被髓鞘包裹区域(b、d)钠、钾离子不能进出细胞,裸露区域(a、c、e)钠、钾离子进出不受影响。下列叙述正确的是()A.c 区域处于兴奋

18、状态,膜内钠离子较膜外多B.b、d区域不能产生动作电位C.a区域处于静息状态时,细胞膜对钾离子的通透性较大D.局部电流在轴突上的传导方向为ac和ec【解析】选B、C。由于c区域受到刺激,产生动作电位,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负,膜内正离子多,但膜内钠离子仍然少于膜外,A错误;由于被髓鞘包裹的轴突区域(b、d)钠、钾离子不能进出细胞,所以刺激c区域,b、d区域的电位仍为外正内负,不能产生动作电位,B正确;a区域处于静息状态时,细胞膜对K+的通透性较大,K+外流,膜两侧的电位表现为内负外正,C正确;局部电流在轴突上的传导方向为ca和ce,D错误。20.如图为反射弧的模式图,下列叙述

19、错误的是()A.神经冲动在和上以局部电流的形式传导B.是感受器,兴奋的传导方向是C.受损时,刺激仍能引起反应D.具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能【解析】选B、C、D。由图中神经节所在的位置可知,为传入神经,为传出神经,神经冲动在和上以局部电流的形式传导,A正确;为感受器,为神经中枢,为效应器,兴奋的传导方向是,B错误;受损时,刺激产生的兴奋不能传到,不能引起反应,C错误;为脊髓中的神经中枢,大脑皮层具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能,D错误。三、非选择题(共5小题,共54分)21.(10分)如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D表示四种体液,表示有关

20、的物质。请回答下列问题:(1)AD中不属于内环境成分的是_;_是体内绝大多数细胞直接生活的环境。(2)B体液是_,经过循环它最终汇入C中。B、C的成分相近,两者最主要的差别是_。(3)C的渗透压大小主要与_的含量有关;其酸碱度保持相对稳定,与它含有的_、HP等物质有关。(4)如果代表O2,由体外进入组织细胞需要_ (系统)协助完成;机体维持稳态的主要调节机制是_。【解析】(1)体液分为细胞内液和细胞外液,细胞外液构成内环境,不属于内环境成分的是D(细胞内液);绝大多数细胞周围的液体是A(组织液),故组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境。(2)B体液是单向循环,故为淋巴液,经过循环它最终汇入血

21、浆中。血浆和淋巴液的成分相近,两者最主要的差别是血浆中含有较多的蛋白质。(3)血浆的渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关;血浆pH的调节依赖于血浆中的缓冲物质,故其酸碱度保持相对稳定,与它含有的缓冲物质HC、HP等离子有关。(4)如果代表O2,由体外进入组织细胞需要呼吸系统、循环系统协助完成;机体维持稳态的主要调节机制是神经体液免疫调节网络。答案:(1)D细胞内液A组织液(2)淋巴液C(血浆)中含有较多的蛋白质或B(淋巴液)中蛋白质含量很少(3)无机盐、蛋白质HC(4)呼吸系统、循环系统神经体液免疫调节网络 22.(10分)图甲是神经元的结构示意图,A、B分别表示神经元的结构;图乙是反射弧

22、的组成示意图,是反射弧的组成部分。请回答下列问题:(1)图甲结构中涉及_个神经元,含有_个突触。(2)图乙中表示感受器的是_(填序号),感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外电位变化是_。(3)研究表明,生活在刺激丰富的环境中的孩子,大脑皮层的厚度大,结构_(填结构名称)的数量将_(填“增加”或“减少”),说明条件反射的形成过程能明显影响结构的数量,从而有利于智力开发。(4)“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了的细胞体,而及脊髓_(填“受到”或“未受到”)侵染,所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢运动障碍,对刺激_(填“有”或“无”)感觉。【解析】(1)分析图甲,其中涉及3个神经元,含有2个突触。(2

23、)分析图乙:是感受器、是传入神经、是突触、是传出神经、是效应器。静息时,膜电位是内负外正,受刺激后,膜电位变为内正外负,所以感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外电位变化是正电位负电位。(3)生活在刺激丰富的环境中的孩子,大脑皮层的厚度大,突触的数量将增加,说明条件反射的形成过程能明显影响突触的数量,从而有利于智力开发。(4)由题意可知,病毒侵染了传出神经,但对传入神经和神经中枢没有影响,即兴奋可以传递到神经中枢,但无法传递到效应器,所以严重的小儿麻痹症患者对刺激有感觉,但却表现出下肢运动障碍。答案:(1)32(2)正电位负电位(3)突触增加(4)未受到有23.(10分)如图1表示缩手反射的反射

24、弧。图2、图3分别为图1虚线框内局部结构放大示意图。 请回答下列问题:(1)图1中的乙表示效应器,它是由_组成的。图2中的结构f在兴奋传递中的作用是_。(2)据图3分析,神经纤维上的兴奋可以进行双向传导的原因是_。(3)某同学曾到医院取指血进行化验,采血针头刺破手指皮肤时感到疼痛,但他并未缩手,这说明_。【解析】(1)图1反射弧中的效应器是由传出神经末梢及其所支配的肌肉组成的。图2中的结构f表示突触后膜上的受体,它在兴奋传递中的作用是与神经递质特异性结合后引发突触后膜产生电位变化,即引发一次新的神经冲动,将兴奋传递给下一个神经元。(2)神经纤维上的兴奋部位与两侧的未兴奋部位之间都有电位差,可向

25、两侧形成局部电流,并向两侧进行传导,因此兴奋在神经纤维上的传导可以是双向的。(3)取指血进行化验,采血针头刺破手指皮肤时感到疼痛但人并未缩手,这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓,但是会受大脑皮层(高级神经中枢)的控制。答案:(1)传出神经末梢及其所支配的肌肉与神经递质特异性结合后引发突触后膜产生电位变化 (2)兴奋部位与两侧的未兴奋部位之间都有电位差,形成的局部电流可向两侧传导(3)脊髓中的缩手反射中枢要受大脑皮层的控制 24.(10分)某生物科研小组做了如下有关神经调节的实验,请回答下列问题:(1)该科研小组的同学用光学显微镜观察神经元装片,图甲和图乙是他在装片中看到的两个图像。甲中看到的主要

26、是神经元的_;乙中看到的主要是_的末梢及其末端膨大结构,该结构能完成的信号转换模式为_。(2)如图表示三个神经元及其联系。其中“”表示从树突到细胞体再到轴突,甲、乙为两个电流计。该科研小组将三个神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中。给e点一个强刺激,乙电流计指针_(填“会”或“不会”)发生偏转;适当降低溶液S中的Na+浓度,b点的静息电位将_(填“不变”“增大”或“减小”),若给b点一个强刺激,动作电位将_(填“不变”“增大”或“减小”)。(3)该小组探究药物对神经传导的影响,某种药物能够阻止神经递质的分解,若将此药物放在(2)题图中e点与d点间的突触间隙处,在b处刺激,预计d所在的神

27、经元将发生_。(4)该科研小组给某人踝关节处注入局部麻醉药,使其踝关节处暂时失去了痛觉,但还能运动,请分析该局部麻醉药作用的结构可能是_。【解析】(1)分析可知,图甲显示的是细胞体和树突,图乙显示的是轴突及其末端膨大形成的突触小体。突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等接触,共同形成突触,故突触小体能完成电信号到化学信号的转变。(2)兴奋在突触处的传递是单向的,刺激e点,兴奋只能传至d所在神经元,d所在神经元不能将兴奋传至乙电流计所在的神经元,故乙电流计指针不偏转;静息电位主要是由膜内K+外流造成的,故膜外Na+浓度降低,静息电位不变,给b点一个强刺激,进入细胞内的Na+数量减少了,内外电位

28、差减小,即动作电位减小。(3)该小组探究药物对神经传导的影响,某种药物能够阻止神经递质的分解,若将此药物放在(2)题图中e点与d点间的突触间隙处,在b处刺激,该药物可阻止神经递质的分解,因而神经递质持续性作用于突触后膜,造成d所在的神经元发生持续性的兴奋或抑制。(4)该科研小组给某人踝关节处注入局部麻醉药,使其踝关节处暂时失去了痛觉,痛觉在大脑皮层产生,局部麻醉后,使其踝关节处暂时失去了痛觉,说明刺激没有传到大脑皮层,所以可能失去作用的部位是感受器或传入神经,注入麻醉药后还能运动,说明传出神经和效应器是完好无损的。答案:(1)细胞体和树突轴突电信号转变为化学信号(2)不会不变减小(3)持续性的

29、兴奋或抑制(4)感受器或传入神经 25.(14分)(2020苏州高二检测)高等动物的学习、记忆功能与海马区(H区)密切相关。如果在H区的传入神经纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高23倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。如图是这一现象可能的生理基础。请回答下列问题:(1)如图所示,突触后膜上的N受体被激活后,Ca2+进入细胞内与_作用,C酶的_发生改变,使C酶被激活。(2)激活的C酶将A受体胞内肽段(T)磷酸化后,A受体活性增强。为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这

30、一假设,请完善实验思路,并预测实验结果。材料用具:正常小鼠、生长状况相似的T磷酸化位点突变的小鼠、电刺激仪器、电位测定仪等。(要求与说明:施加HFS和单次强刺激的仪器和具体方法不做要求;突触后膜电位变化的测定仪器和方法不做要求;磷酸化位点突变的小鼠除了该肽段不能被磷酸化外,其余各项生理生化反应均与正常小鼠相同).实验思路:取生理状态相似、生长状况良好的正常小鼠随机均分为A、B两组;另取_为C组;_;对A、B、C三组小鼠的H区施加_,并检测_。统计并分析所得数据。.请用柱形图的形式预测实验结果。【解析】(1)据题图分析可知,Ca2+进入细胞后与钙调蛋白共同作用,使C酶的空间结构发生改变,进而使C

31、酶被激活。(2).根据题意分析,该实验的目的是验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设,根据实验目的、基本原则和提供的材料设计实验,基本思路为:取生理状态相似、生长状况良好的正常小鼠随机均分为A、B两组;另取与A组等量的(或与B组等量的)生长状况相似的T磷酸化位点突变的小鼠为C组;用HFS处理B、C组小鼠的H区,A组不做处理(或用HFS处理A、C组小鼠的H区,B组不做处理);对A、B、C三组小鼠的H区施加强度相同的单次强刺激,并检测突触后膜的电位变化。统计并分析所得数据。.该实验为验证性实验,目的是验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设,因此B组(或A组)用HFS处理的正常小鼠的电位变化较高,而没有用HFS处理的正常小鼠以及突变小鼠的电位变化较低且差不多,如图:或答案:(1)钙调蛋白空间结构(2).与A组等量的(或与B组等量的)生长状况相似的T磷酸化位点突变的小鼠用HFS处理B、C组小鼠的H区,A组不做处理(或用HFS处理A、C组小鼠的H区,B组不做处理)强度相同的单次强刺激突触后膜的电位变化.或(注:A、C组电位变化相同,且小于B组;或B、C组电位变化相同,且小于A组)

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