1、小学二年级数学角的初步认识易错题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有几个角？（ ）A.3个 B.4个 C.5个 D.6个2.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.3.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74 B.90 C.1034.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.5.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定6.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.任何一个钝角都比直角大。 （ ）2.正方形和长方形的四个角都是直角。 （ ）3.任何一个角都有一个顶点和两条边。（ ）4.课桌面的角和黑板面的角一样大。 ( )5.
2、小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）6.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.我们用的三角板上有一个_角，两个_角；我们戴的红领巾上有一个_角，两个_角。2.图 中有_个角，有_个直角。3.一条红领巾有_个角；一张纸有_角，其中有_个是直角。4.这些物品中都有角。 上面的图形都是角。一个角有_个顶点？有_条边？5.9时整,分针和时针形成的角是_角。6.写出角的各部分名称。记作：_；读作：_。7.一个正方形有_个直角，三个正方形共有_个直角。8.下面的图形中各有几个角?写一写。_个_个_个_个四.解答题(共6题，共30分)1.把一张正方
3、形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？5.请你数一数，下图中共有多少个角?6.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。参考答案一.选择题1.D2.B3.C4.B5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.直；锐；钝；锐2.6；13.3；4个；44.1；25.直6.边,顶点,边；1；角17.4；128.3；4；2；5四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。3.平角和周角，平角=180，周角=360。4.8 个；如：“目”有12个直角。5.6(个)6.5；30；4；20；50
