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北京市第六十六中学2010-2011学年高二下学期期中考试(生物).doc

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资源描述

1、北京市第六十六中学20102011学年第二学期期中检测必修三模块测试题高 二 生物 试 卷一选择题1 如图把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧给予光照。此实验的结果不会: A甲向右侧弯曲生长B乙直立生长C丙向左侧弯曲生长D甲、乙、丙都弯向光源生长2用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置。如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 A处理甲图中A端,不可能在甲图中B端探测到14C的存在B处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在C处理乙图中的B端,能在乙图中的A端探测到14

2、C的存在D处理甲图中的B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在3.胚芽鞘产生生长素的部位,感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是A.尖端、尖端、尖端 B.尖端、尖端、尖端下面的部分C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D.尖端、尖端下面部分、尖端4下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息是A生长素对3种器官的作用具有二重性,低浓度促进生长,高浓度(例如10-2ppm)抑制生长BA、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度CD点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了芽的生长D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏5. 下

3、列被称之为生长素的是 A.吲哚乙酸 B.萘乙酸 C.2,4D D乙烯9关于内环境稳态调节机制的现代观点是 A神经调节 B体液调节 C神经体液调节 D神经体液免疫调节10 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向),其中正确的是: 11与人体青春期生长发育关系不大的激素是 : A性激素 B胰岛素 C生长激素 D甲状腺激素12体温调节中枢和体温感觉中枢分别在 A脑皮层,下丘脑 B下丘脑,大脑皮层C下丘脑,下丘脑 D大脑皮层,大脑皮层13用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为(

4、 )A耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强14.在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是 呆小症 糖尿病 侏儒症 白化病 镰刀型贫血症 夜盲症 A. B. C. D.15当人体处于饥饿状态时 A.肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加 B.肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加C.肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌减少 D.肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌减少16. 动物生命活动的调节中,起主要作用的是A.激素调节 B.体液调节 C.神经调节 D化学物质调节17.下列哪一项是初生演替的例子 A.

5、火灾过后的草原进行的演替 B.光裸的岩地上长出森林的演替 C.过量砍伐的森林进行的演替 D.弃耕农田上进行的演替18.能够使被阉割公鸡恢复公鸡特征和行为的激素是A促性腺激素 B睾丸酮 C生长激素 D甲状腺激素19.下列动物腺体中都能产生激素的是A胰岛和甲状腺 B肝脏和唾液腺 C汗腺和甲状腺 D卵巢和唾液腺20.能分泌促性腺激素的部位是A垂体 B睾丸 C卵巢 D下丘脑21.调节性激素分泌的枢纽部位是A垂体 B睾丸 C卵巢 D下丘脑22.许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵,如果取同种鱼的垂体研碎后注入鱼体内,就可促其产卵,这主要是利用垂体中含有的:A性激素 B促性腺激素 C生长激素 D促甲状腺激素2

6、3.神经调节的基本方式是A刺激 B反射 C反射弧 D条件反射24.抗体的化学本质是A多糖 B核酸 C脂质 D蛋白质25.下列关于细胞免疫的叙述,错误的是A效应T细胞可以产生抗体B细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体C人体抵御流感病毒主要依靠细胞免疫D进行细胞免疫时,抗原需要被巨噬细胞摄取和处理29.取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是:A. 造血干细胞 B. T淋巴细胞 C. B淋巴细胞 D. 吞噬细胞30. 在制备蛇毒抗毒素血清时,须将灭活的蛇毒液注入家兔体内,引起免疫反应。这一免疫反应和所

7、用的蛇毒分别是: A非特异性免疫、抗原 B非特异性免疫、抗体C特异性免疫、抗原 D特异性免疫、抗体31.在森林公园里有一群灰喜鹊,它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”,这一群灰喜鹊是一个:A.群落 B.生态系统 C.种群 D.生物圈32.海洋中的植物随着海洋深度而变化,高山上的植物随海拔升高而变化,造成这种现象的主要生态因素依次是: A.光照、温度 B.温度、光照 C.光照、光照 D.温度、温度 33.下列生物中具有竞争关系的是:A.松鼠和蘑菇 B.蚂蚁和体内的鞭毛虫 C.小麦和杂草 D.噬菌体和细菌34.动物学家考察某个牧区后,认为当地的鹿群处于增长高峰期,今后还能增长十几年才会停止。预测

8、种群未来动态信息的主要依据是:A种群的数量和密度 B种群的年龄结构C种群的性别比例 D出生率和死亡率35欲调查某草原上苍鹰的种群密度大小可采用的方法是: A总数量调查法 B样方法 C标志重捕法 D观察估测法36.地球上最大的生态系统是:A.陆地生态系统 B.生物圈 C.草原生态系统 D.海洋生态系统37.一个池塘中长期生活着藻类、水蚤、虾、鱼、蚌等,这个池塘可以看作是一个:A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈38.一个完整的生态系统应包括:A食物链和食物网 B无机环境和生物群落C生产者、消费者和分解者 D阳光、生产者、消费者和分解者39.营腐生生活的细菌和真菌,在生态系统中的重要作用是

9、:A.固定CO2 B.分解有机物C.利用光能 D.合成有机物40.在下列生物中,属于分解者的是:A蓝藻 B蝗虫 C蘑菇 D小麦41.在一条食物链中处于第三营养级的生物属于:A生产者 B初级消费者 C次级消费者 D三级消费者42.火灾常给森林带来较大危害,但某些寒带地区的森林却要对残枝落叶等进行有限度的人工火烧,以对森林进行资源管理,这种措施的主要目的是A消灭森林病虫害 B刺激树木种子萌发C加速生态系统的物质分解过程 D提高森林的蓄水能力43.在“青草蚱蜢青蛙蛇猫头鹰”这条食物链上,猫头鹰的体重每增加1 kg,理论上至少需青草:A125 kgB625 kg C1000 kg D10 000 kg

10、44.将密封鱼缸小生态系统中的鱼去掉,下列情况最先发生的是:A.水中氧的浓度增加B.水的酸性增加 C.光合作用速率加快D.植物死亡45.森林生态系统对太阳能的利用率远大于农田生态系统,主要原因是森林生态系统A以木本植物为主 B土壤肥沃C没有人类的活动 D植物群落有分层结构46.自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害,但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫危害,其主要原因是A松毛虫繁殖力强 B马尾松抗虫能力差C人工林营养结构简单 D当地气候适宜松毛虫生长47.下列生态系统中抵抗力稳定性最低的是:A热带雨林 B温带草原 C温带阔叶林 D北极苔原48.下列叙述中,不属于威胁生物多样性的原因是:A

11、生存环境的改变和破坏 B人类合理利用自然资源C环境的污染 D外来物种的入侵49.某草原上苍鹰的种群密度的大小可采用的调查方法是A.总数量调查法 B.标志重捕法 C.样方法 D.无法估计时间K种群大小50如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是 K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值在K值时,种群的增长率最大如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率等于死亡率假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量A B C D二填空题51(8分)下图中甲图是一盆栽植株,乙图表示该植株不同器官对不同浓度的生长素的反应。请据图回答:(1)乙图中 点的浓度可表示甲图处的

12、生长素浓度。要解除处受到的抑制,可采用的方法是 。(2)将该植物置于右侧光照下,一段时间后,乙图中的 点浓度可表示右侧处的生长素浓度。(3)在生长素浓度为10-1010-8molL-1的范围中,对根、芽、茎生长的作用分别是 、 、 (促进或抑制)。(4)由乙图可以得到的结论有:对于不同的器官来说,促进其生长的最适生长素浓度 (相同或不同);对同一器官来说, 。52.(7分)图甲、乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图,回答下列问题:(1)图乙所示结构分布于图甲中的 部位(填字母),它是由 、突触间隙和 构成的。中含有作为信号的化学物质是 。(2)当手指无意触到针尖时,会发生缩手反射,该反射活

13、动中,兴奋在神经纤维上是以_形式传导的。在A、B、C之间兴奋的传导方向是_(用字母和“”表示)。(3)取指血进行化验,当针刺手指时,并未发生缩手反射,原因是该反射受到_的控制。53(9分)糖尿病是人类的常见病,发病率有上升的趋势,下图是人体内的血糖平衡调节示意图,请据图回答问题:(1)糖尿病患者主要是图中 _细胞受损, _分泌不足,_发生障碍,使细胞内能量供应不足,导致_等分解加强。所以病人出现机体逐渐消瘦,体重减轻的症状。(2)图中物质A的作用机理是促进_分解和_的转化。下丘脑除参与血糖调节外,还参与_等的调节。(3)从图中看,与物质A有协同作用的是_,物质A、B调节血糖浓度的生理效应属于_

14、作用。a54(10分)下图示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,a、b、c、d、e表示细胞,X、Y、Z表示物质。请分析并回答:(1)图中a、c分别表示的是_和_细胞。(2)图中“cd、e”的过程被称为细胞的_。当人体再次被同种抗原入侵时,将迅速发生图中_的过程。(3)某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为 _,使B淋巴细胞致敏,同时使T淋巴细胞活化,分泌 _促进致敏 B淋巴细胞增殖分化成 细胞和 细胞,后者产生的 _将攻击另一只眼球组织。由此引起的眼疾在免疫学上称为自身免疫病。55.(6分)1976年,科学家在某地区

15、调查,发现一种鼠的种群密度为58.66只/公顷(ha),当年采用药物方法灭鼠。然后调查其后四年该地区鼠的种群密度变化。下图表示1976-1980年该鼠种群密度变化曲线。请回答下列问题:(1)从B点后,该鼠种群呈 型曲线增长,据图判断该种群的最大密度约为 只/公顷(ha),达到此密度用了大约 年时间。年份鼠种群增长率鼠种群增长率年份鼠种群增长率年份鼠种群增长率年份(2)鼠种群增长率在D-E段呈 (增加、不变、减小)趋势, F点处种群增长率为 。(3)上面四条曲线中能表示鼠种群增长率与时间关系的是 。56.(10分)食物链、食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的

16、假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网。请分析回答: (1)生态系统的主要功能是_ 和 。该生态系统的成分中,草属于_,猫头鹰属于_。(2) 该食物网的各种生物中,含有能量最多的是_该生态系统的能量最终来源是_,其能量流动的特点是_。(3) 在生态系统的物质循环中,碳元素以_形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者通过_作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过_作用使碳元素回到无机环境中附加题:1、在验证生长素类似物 A 对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图 1 所示取得的切段浸入蒸馏水中 1 小时后,再分别转入 5 种浓度的 A 溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。

17、在 23 的条件下,避光振荡培养 24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图 2 。请分析并回答:(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要 作用的一类化合物。本实验中 mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。(2)振荡培养的目的是:增加溶液中的 以满足切段细胞呼吸的需求;使切段与溶液成分接触更 。(3)生长素类似物A溶解于 中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少 对实验结果的影响。(4)图2中,对照组切段的平均长度是 mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长 (选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1 mg/L的结果相比。浓度为10mg/

18、L的溶液对切段的影响是 。(5)图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应 (选填下列选项前的字母)。A.舍弃B.修改C.如实填写为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应 。2、人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如甲图所示)。“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如乙图所示)。请分析回答:(1)在正常人体内,兴奋到达神经肌肉突触时,储存在

19、中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中,与受体结合后使突触后膜兴奋,肌肉收缩。重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后,导致 和 ,使乙酰胆碱受体数量 和功能部分丧失,表现为重症肌无力。(2)根据乙图分析:与正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量 ,X激素的分泌量 。由此判断,Graves氏病患者的体温往往比正常人 ,但该病患者自身的产热量_散热量。(3)在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内,促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都是 ,从而引起特异性免疫反应。(4)由上述分析可知,参与人体的稳态调节的有 等。参考答案一、选择题(每题1分,共50分)12345678910DCBBAABAD

20、C11121314151617181920BBBCBCBBAA21222324252627282930DBBDACBDBC31323334353637383940CACBCBCBBC41424344454647484950CCBADCDBBC二、简答题(每空1分,共50分)附加题答案:1、(1)调节;1 (2)氧气;均匀 (3)含糖的磷酸盐缓冲液;切段中内源激素 (4)7.0;有;促进伸长的作用减弱 (5)C;重复实验2、(1)突触小泡 乙酰胆碱受体被胞吞并分解 未胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合 减少(每空1分,共4分)(2)减少 增加 高 等于(每空2分,共8分)(3)抗原(2分)(4)神经调节、体液调节、免疫调节(2分,答出1种给1分,答出2种及以上给2分)高考资源网w w 高 考 资源 网

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