收藏 分享(赏)

2013学年高一新人教版生物必修2练案课件 练案10 DNA是主要的遗传物质.ppt

上传人:高**** 文档编号:58794 上传时间:2024-05-24 格式:PPT 页数:7 大小:673.50KB
下载 相关 举报
2013学年高一新人教版生物必修2练案课件 练案10 DNA是主要的遗传物质.ppt_第1页
第1页 / 共7页
2013学年高一新人教版生物必修2练案课件 练案10 DNA是主要的遗传物质.ppt_第2页
第2页 / 共7页
2013学年高一新人教版生物必修2练案课件 练案10 DNA是主要的遗传物质.ppt_第3页
第3页 / 共7页
2013学年高一新人教版生物必修2练案课件 练案10 DNA是主要的遗传物质.ppt_第4页
第4页 / 共7页
2013学年高一新人教版生物必修2练案课件 练案10 DNA是主要的遗传物质.ppt_第5页
第5页 / 共7页
2013学年高一新人教版生物必修2练案课件 练案10 DNA是主要的遗传物质.ppt_第6页
第6页 / 共7页
2013学年高一新人教版生物必修2练案课件 练案10 DNA是主要的遗传物质.ppt_第7页
第7页 / 共7页
亲,该文档总共7页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 Content一、选择题(每小题6分,共36分)本练案共7题,满分为50分,用时20分钟 【解析】肺炎双球菌的转化实验证明DNA是遗传物质。培养R型活细菌时只有加入S型细菌的DNA,R型细菌才能转化成型细菌;而加入DNA的完全水解产物、S型细菌的蛋白质、S型细菌的多糖类物质均不能转化成S型细菌。A 练案10 DNA是主要的遗传物质1.肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜,R型则不具有。下列叙述错误的是 ()A.培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质,能够产生一些具有荚膜 的细菌 B.培养R型活细菌时加入S型细菌DNA的完全水解产物,不能产生具有荚膜 的细菌 C.培养R型活细菌时加入S型细菌的D

2、NA,能够产生具有荚膜的细菌 D.培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质,不能产生具有荚膜的细菌 Content 【解析】在肺炎双球菌中,S型细菌是有荚膜的,在荚膜的保护下,小鼠的免疫系统不能将其杀死,因此,S型细菌是有毒的。S型细菌有毒的原因并不是由于多糖,而是因为有了荚膜,避免了被免疫系统杀死。C 2.用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡 ()A.加热杀死的有荚膜肺炎双球菌 B.S型肺炎双球菌的多糖提取物 C.加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型双球菌的混合物 D.R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的荚膜多糖混合物 Content 【解析】从题图中可以判断出:是氨基酸的R基,也是蛋

3、白质中含有S元素的部位;是磷酸基团,是DNA中含有磷的部位。噬菌体侵染细菌的实验中,应该用32P标记噬菌体的DNA,用35S标记噬菌体的蛋白质。【解析】噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质需要自身的DNA作为模板和细菌的氨基酸作为原料。3.赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的不同的物质。图10-1中被标记的部位组合正确的是()A.B.C.D.A 4.噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质需要()A.噬菌体的DNA和氨基酸 B.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 C.细菌的DNA和氨基酸 D.细菌的DNA和噬菌体的氨基酸 B 图10-1 Content 【解析】DNA主要存在于真核生物细胞的细胞

4、核中,叶绿体和线粒体中也有少量的DNA。5.下列关于DNA的说法,正确的是()A.细胞中的所有DNA都是染色体的组成成分 B.真核生物细胞中的遗传物质都是DNA,病毒中的遗传物质都是RNA C.真核生物细胞中的细胞核、叶绿体和线粒体中都含有遗传物质DNA D.原核生物细胞中的细胞核、叶绿体和线粒体中都含有遗传物质DNA C Content 【解析】T2噬菌体的遗传物质为DNA,而题中其他三种生物的遗传物质都是RNA。6.下列四种病毒中,遗传信息贮存在DNA分子中的是()A.引发禽流感的病原体 B.烟草花叶病毒 C.T2噬菌体 D.引起AIDS的病原体 C Content二、非选择题(14分)7

5、.(14分)赫尔希和蔡斯为了证明噬菌体侵染细菌时,进入细菌的是T2噬菌体的DNA,而不是它的蛋白质外壳,用两种不同的放射性同位素分别标记T2噬菌体的蛋白质外壳和DNA。然后再让这两种不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的细菌,从而对此做出实验论证。据分析,T2噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多种氨基酸。现请你完成以下关键性的实验设计:(1)实验室已制备好分别含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6种放 射性同位素的微生物培养基,你将选择哪两种培养基分别用于 对噬菌体蛋白质外壳和噬菌体DNA进行标记:_。(2)你用这两种培养基怎样去实现对噬菌体的标记?请简要说明实 验的设计方法

6、和这样设计的理由_。(3)为什么不同时标记同一个噬菌体的蛋白质外壳和DNA?_。(4)用上述32P和35S标记的T2噬菌体分别去侵染未标记的大肠杆 菌,子代噬菌体的DNA分子中含有_(填“31P”或 “32P”),原因是_;子代噬菌体的蛋白质中 含有_(“32S”或“35S”),原因是_。此实验证明了_。Content 【解析】该题的命题意图是使同学们理解在噬菌体侵染细菌的实验中,分别用32P和35S标记的目的是为了将DNA和蛋白质分开,单独地观察它们各自的作用。(1)DNA含P,蛋白质含S,只有标记各自的特有元素才能区分开;(2)噬菌体不能独立增殖,只能在宿主细胞内才能繁殖,所以先用32P和

7、35S标记细菌,再让噬菌体去侵染分别被32P或35S标记的细菌;(3)检测放射性的仪器不能区分是32P,还是35S产生的放射性;(4)噬菌体的DNA(32P)进入细菌后,利用细菌中未标记的含31P的脱氧核苷酸为原料合成自身DNA,因此子代噬菌体的DNA分子中含有31P和32P;噬菌体的蛋白质外壳(35S)未进入细菌体内,而是以细菌体内的含32S的氨基酸为原料合成自身蛋白质,因此子代噬菌体的蛋白质中含有32S。整个实验说明,在噬菌体的亲、子代之间具有连续性的物质是DNA,也就是说DNA是遗传物质。【答案】(1)用含32P的培养基标记DNA,用含35S的培养基标记蛋白质外壳 (2)先将细菌分别培养在含32P或35S的培养基上,然后用噬菌体去侵染分别被32P或35S标记的细菌。这样设计的理由是噬菌体营寄生生活 (3)检测放射性的仪器不能区分放射性是由哪种物质产生的,因此只能分开标记 (4)31P和32P噬菌体的DNA(32P)进入细菌后,利用细菌中未标记的含31P的脱氧核苷酸为原料合成自身DNA 32S 噬菌体的蛋白质外壳(35S)未进入细菌体内,而是以细菌体内的含32S的氨基酸为原料合成自身蛋白质 DNA是遗传物质

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3