1、2014-2015学年黑龙江省龙东南四校联考高二（下）期末生物试卷一、选择题（每题1分，合计50分）1下列关于构成细胞的化学元素种类及作用的叙述中，不正确的是（） A 因为C是构成有机物的骨架，所以C是构成生物体的最基本元素 B 生物界和非生物界的统一性表现在组成生物体的化学元素的种类和无机自然界相同 C 构成生物体的化学元素的重要功能之一是组成细胞中各种化合物 D 构成生物体的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等2蛋白质的基本组成单位是（） A 碱基 B 氨基酸 C 甘油 D 核苷酸3某多肽链为199肽，其分子式为CxHyNaObS2（a199、b200），并且由下列5种氨基
2、酸组成那么该多肽彻底水解后将会分别得到赖氨酸、天冬氨酸的个数为（） A a199、 B a200、b200 C a199、 D a200、4关于这四幅图的叙述中，正确的是（） A 甲图中共有5种核苷酸 B 乙图所示的化合物中不含糖类物质 C 组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖 D 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖5细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能统一下列有关叙述正确的是（） A 在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较小 B 哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短，他们的寿命短与结构没有关系 C 小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的吸收功能有关 D 与人体的其他
3、细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积也大，有利于物质交换6用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示图乙是甲图中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是（） A b条件下比c条件下看到的细胞数多 B a条件下视野的亮度比d条件下大 C a条件下可能观察不到细胞 D 由d条件转变为C条件下观察时，应先将装片向左下方移动7观察细胞结构时，下列说法正确的是（） A 低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 B 用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构 C 视野中
4、有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上 D 制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加12滴清水，然后再盖上盖玻片8下列是表示四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，其中正确的是（） A 框图内的生物都能发生基因突变 B 框图内的生物都不含叶绿素，且都是分解者 C 框图内的生物都具有细胞结构，且都是生产者 D 框图内都是异养生物，且都具有细胞核结构9细胞的统一性体现在（）细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质，核糖体两者都含有DNA真核细胞多种多样，原核细胞也多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样 A B C D 10用如图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类
5、型，同时关闭活塞，在25下经过20 min再观察红色液滴移动情况，下列对实验结果分析不符合实验的是（） A 装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差 B 若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 C 若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸 D 若装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸11下列关于实验的描述正确的是（） A 提取光合色素时研磨应缓慢且充分 B 观察植物细胞质壁分离与复
6、原实验时用低倍镜即可 C 观察植物细胞的减数分裂，应选用开放的豌豆花的花药作为实验材料 D 甲基绿能将人口腔上皮细胞中的线粒体染成绿色12下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是（） A 硝化细菌和哺乳动物成熟的红细胞均无线粒体，两者的生命活动均不需要氧气 B 植物的根尖分生区细胞和动物细胞均无叶绿体，两者都不能合成有机物 C 植物细胞和动物细胞均有细胞骨架，此结构具有保持细胞内部结构有序性的作用 D 肝脏细胞和胰腺细胞中均有溶酶体，被此结构分解后的产物都会排出细胞外13下列生物学实验操作，不合理的是（） A 试管中加入层析液，使液面高度低于滤液细线 B 解离的洋葱根尖先用龙胆紫染色，然后进行漂洗
7、 C 进行酵母菌计数前，先将浓度较大的培养液稀释 D 划线接种之前，接种环灼烧灭菌并冷却后使用14真核细胞中的物质合成及其场所对应不正确的是（） A tRNA的合成细胞核 B 抗体合成核糖体 C 磷脂的合成溶酶体 D C3的合成叶绿体15下列有关动物细胞囊泡运输的叙述错误的是（） A 囊泡运输可以实现细胞中生物膜的更新 B 只有大分子物质才通过囊泡运输 C 囊泡运输依赖于生物膜的流动性，并消耗能量 D 高尔基体在囊泡运输中起枢纽作用16下列有关酶的叙述，正确的是（） A 酶能降低化学反应过活化能，所以具有高效性 B 酶的化学性质是蛋白质，均可用双缩脲试剂鉴定 C 酶和激素发挥作用后均被分解 D
8、 过酸、过碱或温度过高都会使酶失活17对细胞分化、细胞衰老和细胞癌变的比较合理的一项是（） A 都发生了遗传物质的改变 B 三类细胞中酶的种类完全不同 C 都发生了形态、结构和功能的改变 D 分化、衰老和癌变的细胞都受机体控制18下列有关真核细胞结构和功能的描述，正确的是（） A 植物细胞的系统边界是细胞壁 B 高尔基体是合成并加工肽链的场所 C 线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O D 蛋白质在细胞膜上的分布是不对称的19下列有关细胞生命历程的叙述，不正确的是（） A 细胞增殖过程中细胞的全能性下降 B 细胞分化过程中不同基因的活动状态不同 C 衰老的细胞内多种酶的活性降低 D 细胞癌变后
9、细胞周期的时间长短发生改变20下列有关真核细胞部分结构叙述正确的是（） A 细胞核含有DNA，可完成基因的复制和表达 B 叶绿体合成的ATP，可为主动运输提供能量 C 线粒体含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解 D 溶酶体含有水解酶，可以分解衰老的细胞器21下列有关生物体中化合物的正确叙述是（） A 腺苷是构成ATP、RNA和DNA的基本成分单位 B 抗体、受体、限制性内切酶都是具有识别作用的物质 C 蛋白质是细胞的主要能源物质，而淀粉、脂肪是贮能物质 D 组成酶的单体是氨基酸或脱氧核糖核苷酸22生物膜系统在细胞生命活动中的作用没有体现在？（） A 使核内遗传信息的传递不受细胞质的影响 B 广阔的
10、膜面积为酶提供大量的附着点 C 使细胞的结构与功能区域化 D 在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用23细胞中绝大多数需要能量的生命活动都由ATP直接供能，下列叙述正确的是（） A ATP合成酶通过为ADP供能和降低活化能来催化ATP的合成 B 无光条件下，线粒体是植物叶肉细胞中能产生ATP的唯一场所 C 马拉松运动中，骨骼肌细胞内ATP的水解速率远大于合成速率 D 细胞中的能量通过ATP在吸能和放能反应之间的循环实现流通24下列关于生物体内化合物的说法，正确的是（） A 叶肉细胞内合成蛋白质的场所是叶绿体 B 组成生物体的大分子都是以碳链为基本骨架 C 脂肪有储存能量、调节代谢、构成细胞膜
11、的重要成分等功能 D 原核生物的遗传物质是DNA或RNA25下列有关“骨架”的描述错误的是（） A 细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层 B 细胞骨架是蛋白质纤维组成的网架结构 C 生物大分子都以碳链为骨架 D DNA分子以碱基对为基本骨架26下列关于动物细胞的叙述，正确的是（） A 含有核酸的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体 B 3H标记的某氨基酸进入细胞后，3H会依次出现在内质网、核糖体、高尔基体 C 若该细胞是体细胞，其增殖方式一定通过有丝分裂 D 衰老的细胞中，细胞核的体积会变大27如图表示人体细胞内某些代谢过程，下列叙述错误的是（） A 过程发生在核糖体中，缩合产生的水中的氢只来自于氨基 B
12、 过程需要氧，发生场所是线粒体 C 过程中产生ATP，在缺氧条件下能够进行 D 过程发生在细胞质基质中，B物质是丙酮酸28下列对生物结构和生命活动的表述中，正确的是（） A 乳酸菌在细胞质基质中产生乳酸，酵母菌在高尔基体中合成蛋白质 B 衣藻细胞进行有丝分裂，而蓝藻细胞进行无丝分裂 C 肺炎双球菌细胞基因表达过程中，在细胞核内进行转录，在核糖体上进行翻译 D 土壤中的硝化细菌属于自养生物，是生产者29如图表示某细胞的部分结构模式图，下列有关叙述正确的是（） A 在蓝藻和绿藻中结构的形成与结构有关 B 结构和存在碱基互补配对过程 C 一定含磷元素的细胞器是 D 能实现遗传信息转录的是、和30将某
13、植物活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线据图分析，下列叙述中正确的是（） A 该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输 B 该组织细胞运输离子甲的载体蛋白数量比运输离子乙的多 C 两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧 D 曲线mn段和ab段表明两种离子和水分都不再进入细胞31某50肽中有丙氨酸（R基为一CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）下列有关叙述错误的是（） A 该50肽水解得到的几种有
14、机物比原50肽增加了4个氧原子 B 若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列 C 若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上 D 若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O32如图中甲、乙表示同一植物中两个处于不同分裂时期的细胞下列叙述正确的是（） A DNA的半保留复制决定了甲分裂产生的子细胞遗传信息相同 B 乙细胞分裂后产生的子细胞中染色体数与DNA数之比为1：2 C 甲在分裂前期，姐妹染色单体间的交叉互换会导致基因重组 D 若用秋水仙素处理乙细胞的前期，染色体的数目会成培增加33下列能正确反映温度对酶活性影响的是（） A 丙 B 乙丙
15、C 甲丁 D 丙丁34如图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置，下列叙述错误的是（） A 中加NaOH是为了清除空气中CO2 B 的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物 C 中酵母菌只能在有氧条件下生存 D 中加Ca（OH）2用于检测中是否有CO2产生35如图是蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是（） A 分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化 B 没有DNA和染色体的复制 C 分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半 D 无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中36处于有丝分裂后期的人体细胞中有（） A 46个染色体，92个DNA分
16、子 B 46个染色体，46个DNA分子 C 92个染色体，46个DNA分子 D 92个染色体，92个DNA分子37U型管底部中间用蔗糖分子不能透过的半透膜隔开，如图所示一段时间后（） A 左侧液面升高 B 右侧液面升高 C 左侧渗透压下降 D 右侧渗透压下降38如图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图，有关叙述正确的是（） A 两实验均需进行“黑暗”处理，以消耗细胞中原有淀粉 B 两实验均需要光的照射 C 两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照 D 两实验均可证明光合作用的产物有氧气39关于探究细胞呼吸方式的实验以下说法不正确的是（） A 如果实验对象为酵母菌，装置密闭，则检测用的澄
17、清的石灰水变混浊 B 如果实验对象为乳酸菌，装置密闭，则检测用的澄清的石灰水不变混浊 C 酵母菌在有氧呼吸和无氧呼吸时消耗等量葡萄糖时，溴麝香草酚蓝溶液变黄时间不同 D 如果实验对象为乳酸菌，装置密闭，可以使橙色的重铬酸钾溶液变成灰绿色40还原糖、脂肪、蛋白质和DNA四种有机物的鉴定实验中，选材或操作正确的是（） A 用斐林试剂检测胡萝卜汁中的还原糖 B 向花生种子匀浆中滴加苏丹染液检测脂肪 C 将双缩脲试剂A液与B液混合，摇匀后检测豆浆中的蛋白质 D 常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用，呈现绿色41图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图下列
18、叙述中，正确的是（）一个细胞周期是指乙乙的全过程在高等植物细胞内，两组中心体之间发射出星射线形成纺锤体发生在甲乙过程c、d两段都要消耗ATPb段的主要变化是DNA的散乱分布于纺锤体中央及有关蛋白质的合成 A B C D 42动物细胞中，葡萄糖的部分代谢过程如图下列说法正确的是（） A 乙来源于甲和C6H12O6，丙和丁代表不同化合物 B 有氧条件下，过程、发生在线位体基质中 C 过程发生在线粒体内膜上，可产生大量能量 D 用18O标记C6H12O6，在物质丙中可检侧到18O43图1中，表示某植物细胞某些代谢过程，ae表示相关物质图2表示在不同温度下，测定该植物叶片1cm2重量（mg）变化情况（
19、均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果，以下分析错误的是 （） A 图1中，过程，能产生ATP的是、 B 物质a、b分别是氧气、二氧化碳 C 从图2分析，该植物的呼吸速率为X（mg/cm2h），实际光合速率可表示为Y+2X（mg/cm2h） D 从图2分析，维持12小时光照，l2小时黑暗，温度维持16，植物不能生长44实验研究发现K+、Na+均不能通过磷脂双分子构成的人工质膜缬氨毒素是一种脂溶性抗生素，其基本组成单位是氨基酸如果在人工质膜中加入缬氨毒素，K+可以通过人工质膜下列判断错误的是（） A 缬氨霉素的作用类似于载体蛋白 B 缬氨霉素与离子的结合具有特异性 C 实验证明人工质膜有选择
20、透过性 D K+通过人工质膜的方式是主动转运45与有机物的氧化有密切关系的膜和完成与内环境之间的信息传递的膜分别是（）细胞膜 线粒体内膜线粒体外膜 内质网膜 A B C D 46不能合成多糖的结构是（） A 叶绿体 B 内质网 C 高尔基体 D 核糖体47检测癌细胞的方式有多种现若切取一块组织鉴定是否为癌细胞，通常可用光学显微镜观察（） A 细胞中染色体数目是否改变 B 细胞原癌基因是否突变 C 细胞的形态是否改变 D 细胞膜外的糖蛋白是否减少48如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（） A CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能 B CO2可直接被H
21、还原，再经过一系列的变化形成糖类 C 被还原的C3在有关酶的作用下，可再形成C5 D 光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高49下列对图的叙述，不正确的是（） A 采用差速离心法可将和进行分离，以研究它们各自的功能 B 若要获得图乙，需要对实验材料进行解离、漂洗和染色等处理 C 若图乙取材于洋葱根尖，细胞中一般不具有、结构 D 在有丝分裂实验中，图乙a、c所代表的时期光学显微镜下一般观察不到50如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO的曲线影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（） A 载体数量、能量 B 能量、载体数量 C 载体数量、离子浓度 D 能量、离子浓
22、度二非选择题（50分）51（11分）（2015春黑龙江期末）下面图1是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体及DNA数量变化曲线图，图2是细胞分裂图象，据图填空：（1）图1中虚线代表了的变化（2）图1中AB段细胞内发生的主要变化是，BC段的主要变化为消失，出现（3）用图1中的字母填空：观察染色体形态和数目的最佳时期是（填字母）动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的对比，不同特点是：第一，动物细胞的（细胞器）在AB段倍增第二，动物细胞分裂的（填字母）期不形成，而是细胞膜从细胞的中部内陷，把细胞分裂成两部分52（11分）（2015武汉模拟）某研究小组为了研究A、B两种植物的光合作用和呼吸作用设计了如图
23、甲所示密闭实验装置，两组实验中所用器材完全相同，装置中A、B植物生长状现相同且质量相等，小烧杯中为足量CO2缓冲液，阀门1、2处于关闭状态实验在适宜条件下进行（不考虑光照对呼吸的影响），在有光条件下进行实验，每隔30min测定一次，多次测量后得到结果如图乙所示，请回答下列问题：（1）实验过程中，突然降低光照强度，则ADP、C3和C5中最先发生量的变化，其中的量会短时间增加（2）在测定两种植物的呼吸作用强度时，需要对实验做出相应的调整是（3）乙图中光照强度为c时，相同时间内A植物制造的O2量比B植物（多/少）当光照强度为d时，每日连续光照12h，一昼夜中B植物有机物积累量（用O2释放量表示）为m
24、g，两植物的O2释放量的差值为 mg53如图表示生物体内部分物质之间的转化关系，请据图作答（1）ad四个生理过程中，人体不能进行的过程除a外，还包括，原因是缺乏硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时，所利用的能量来自（2）水稻叶肉细胞内，a过程中H2OO2的部位是叶绿体中的，伴随该过程的能量转化反应式为（3）酵母菌产生CO2的场所是（4）请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表：被检测的物质 试剂 现象（颜色）CO2 澄清的石灰水 混浊 溴麝香草酚蓝水溶液 酒精 重铬酸钾的浓硫酸溶液 54如图是某生物细胞和细胞中某结构的亚显微结构模式图，请据图回答，（在内填序号）：（1）图1中能发生
25、碱基互补配对现象的细胞器有（填序号）在有丝分裂时期能发出星射线的结构是（2）从细胞核的结构看，图1细胞与乳酸菌相比，该细胞属于细胞，二者细胞结构的根本区别是（3）动物细胞吸水膨胀时图2中B的厚度变小，这说明B具有一定的55请回答下列有关植物组织培养的几个问题：（1）离体植物组织和细胞培养常用的培养基的形态是，培养中常用的两种植物激素是和（2）植物组织培养的原理（3）图示植物组织培养的部分过程：b过程是，c过程是，A是56分析图，回答有关问题（1）写出图中数字所代表的含义123（2）该装置为蒸馏装置，其原理是，按原料放置的位置，对于玫瑰精油的提取，属于蒸馏若萃取玫瑰精油，此过程中使用的有机溶剂为
26、（3）分离后的油层中，有一定的水分，此时可加入进行吸水，放置过夜2014-2015学年黑龙江省龙东南四校联考高二（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，合计50分）1下列关于构成细胞的化学元素种类及作用的叙述中，不正确的是（） A 因为C是构成有机物的骨架，所以C是构成生物体的最基本元素 B 生物界和非生物界的统一性表现在组成生物体的化学元素的种类和无机自然界相同 C 构成生物体的化学元素的重要功能之一是组成细胞中各种化合物 D 构成生物体的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等考点： 碳原子的结构特点 分析： 生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物
27、体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大解答： 解：A、因为C是构成有机物的骨架，所以C是构成生物体的最基本元素，A正确；B、生物界和非生物界的统一性是指构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的，B错误；C、构成生物体的化学元素大多数以化合物的形式存在，其重要功能之一是组成细胞中各种化合物，C正确；D、生物体的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，D正确故选：B点评： 本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性
28、是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的2蛋白质的基本组成单位是（） A 碱基 B 氨基酸 C 甘油 D 核苷酸考点： 氨基酸的分子结构特点和通式 分析： 氨基酸的基本组成单位是氨基酸，核酸的基本组成单位是核苷酸，脂肪的组成单位是甘油和脂肪酸解答： 解：A、碱基是核苷酸的组成成分，A错误；B、氨基酸是蛋白质的基本组成单位，B正确；C、甘油是脂肪的组成成分之一，C错误；D、核苷酸是核酸的基本组成单位，D错误故选：B点评： 本题的知识点是核酸、蛋白质、脂肪的基本组成单位，核苷酸的组成成分，旨在考查学生对相关知识的熟练识记3某多肽链为199肽，其分子式为CxHyNaObS2（a199、
29、b200），并且由下列5种氨基酸组成那么该多肽彻底水解后将会分别得到赖氨酸、天冬氨酸的个数为（） A a199、 B a200、b200 C a199、 D a200、考点： 蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析： 分析五个氨基酸的分子式：五个氨基酸分子中只有赖氨酸含有2个氨基，其他四种氨基酸均只含一个氨基，且每个氨基只有一个N原子，所以根据N原子数目可以计算出赖氨酸的分子个数；五个氨基酸中只有天冬氨酸含有2个羧基，其他四种氨基酸都只含一个羧基，且每个羧基含有2个O原子，所以根据氧原子数目可以计算出天门冬氨酸的分子个数据此答题解答： 解：（1）分子式为CxHyNAOBS2的肽链中，只有赖氨酸含有2
30、个氨基，其他四种氨基酸均只含一个氨基，因此赖氨酸数是a199；（2）分子式为CxHyNAOBS2的肽链中，只有天冬氨酸含有2个羧基，其他四种氨基酸均只含一个羧基，设该肽链中天冬氨酸的数目为X，则有关系式：4X+2（199X）198=b，解得，X=故选：A点评： 本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握其中的相关计算，并能运用其延伸规律答题，属于考纲理解和应用层次的考查4关于这四幅图的叙述中，正确的是（） A 甲图中共有5种核苷酸 B 乙图所示的化合物中不含糖类物质 C 组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖 D 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖考点：
31、 核酸的基本组成单位 分析： 甲图上面一条链代表DNA，含有4种碱基，下面一条链代表RNA，也含有4种碱基，则代表转录过程；乙为ATP的结构简式，A表示腺苷，P代表磷酸基团；丙是核苷酸，包括五碳糖、磷酸和A（腺嘌呤）；丁中含有12个碳原子，属于二糖解答： 解：A、DNA中含有4种碱基，则含有4种脱氧核苷酸，RNA中含有4种碱基，则含有4种核糖核苷酸，共8种核苷酸；故A错误B、ATP中的A代表腺苷，包括1分子腺嘌呤和1分子核糖；故B错误C、丙核苷酸中的五边形代表五碳糖，包括核糖和脱氧核糖；故C正确D、在动物细胞内二糖只有乳糖，植物细胞内有麦芽糖和蔗糖；故D错误故选：C点评： 本题以图形为载体，考
32、查核酸的基本单位、ATP的结构、二糖等相关知识，意在考查学生理解对所列知识点，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择5细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能统一下列有关叙述正确的是（） A 在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较小 B 哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短，他们的寿命短与结构没有关系 C 小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的吸收功能有关 D 与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积也大，有利于物质交换考点： 细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能 分析： 1、核糖体：无膜的
33、结构，能将氨基酸缩合成蛋白质，是蛋白质的“装配机器”2、线粒体：是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”3、细胞体积越大，其相对表面积越小，物质交换效率越低解答： 解：A、核糖体是蛋白质的合成场所，而核仁与核糖体的形成有关，因此在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体数目较多，核仁较大，A错误；B、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，精子没有细胞质，因此它们的寿命都较短，这与结构不完整有关，B错误；C、小肠绒毛上皮细胞能吸收大量的营养物质，需要消耗大量的能量，因此含有大量的线粒体，C正确；D、与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积较小，不利于物质交换，D错误
34、故选：C点评： 本题考查细胞结构和功能、细胞体积与相对表面积的关系，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；掌握细胞体积与相对表面积的关系，能结合所学的知识准确判断各选项6用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示图乙是甲图中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是（） A b条件下比c条件下看到的细胞数多 B a条件下视野的亮度比d条件下大 C a条件下可能观察不到细胞 D 由d条件转变为C条件下观察时，应先将装片向左下方移动考点： 细胞观察实验 分析： 分析甲图：甲图表示物镜与载玻片之
35、间的距离，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少分析乙图：图乙是甲图中d条件下观察到的视野，细胞位于视野的右上方解答： 解：A、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，且显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少，因此b条件下比c条件下看到的细胞数少，A错误；B、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，且显微镜的放大倍数越大，视野越暗，因此a条件下视野的亮度比d条件下小，B错误；C、细胞位于视野的右上方，而高倍镜下观察到的是低倍镜视野中央的一小部分，因此a条件下可能观察不到细胞，C正确；D
36、、由d条件转变为c条件下观察时，应先将细胞移到视野的中央，由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，乙图细胞位于视野的右上方，因此要想将其移到视野的中央，还应向右上方移动，D错误故选：C点评： 本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，要求考生掌握显微镜的成像原理，明确物镜的放大倍数与其长度的关系，再根据题干要求，结合图中物镜与玻片的距离，选出正确答案，属于考纲识记和理解层次的考查7观察细胞结构时，下列说法正确的是（） A 低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 B 用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构 C 视野中有异物，转动物镜发现异物不
37、动，移动装片也不动，则异物在目镜上 D 制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加12滴清水，然后再盖上盖玻片考点： 细胞观察实验 分析： 1、核糖体是细胞的亚显微结构，细胞的亚显微结构是在电子显微镜下观察的细胞结构；2、放大倍数越大，视野越暗，如果有低倍物镜转换成高倍物镜，视野变暗，应先调节光圈，转换遮光器，换用大光圈，使视野亮度适合再调节细准焦螺旋至物象清晰；3、视野中发现异物，异物可能在目镜、物镜或装片上，可以通过转动转换器换用物镜、移动装片、换用目镜等方法确定异物的存在位置；4、0.9%的生理盐水是人体细胞的等渗溶液，为了保持细胞的形态，在制作口腔上皮细胞装片时，首先在载
38、玻片上滴加12生理盐水解答： 解：A、低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应先调节光圈，使视野变亮，然后调节细准焦螺旋，A错误；B、核糖体在光学显微镜下观察不到，在电子显微镜下才能观察到，B错误；C、视野中的异物可能在目镜、物镜或装片上，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，说明异物不再物镜、装片上，因此异物在目镜上，C正确；D、制作口腔上皮细胞装片时，首先在载玻片上滴加12生理盐水，滴加清水，会使口腔上皮细胞吸水涨破，D错误故选：C点评： 本题旨在考查吸水理解显微镜的使用方法、观察口腔上皮细胞实验等知识要点，把握知识的内在联系并应用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题的能力8下列是表示
39、四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，其中正确的是（） A 框图内的生物都能发生基因突变 B 框图内的生物都不含叶绿素，且都是分解者 C 框图内的生物都具有细胞结构，且都是生产者 D 框图内都是异养生物，且都具有细胞核结构考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析： 分析题图：图中烟草花叶病毒，不含细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能繁殖后代；硝化细菌属于原核生物，能进行化能合成作用，属于自养型生物，在生态系统中属于生产者；酵母菌、衣藻和金鱼藻都属于真核生物，其中衣藻和金鱼藻都能进行光合作用，属于自养型生物，在生态系统中属于生产者解答： 解：A、基因突变具有普遍性，即自然界中
40、所有生物都能发生基因突变，A正确；B、中硝化细菌为自养型生物，属于生产者，B错误；C、中的酵母菌是一种真菌，属于分解者，C错误；D、中硝化细菌为自养型生物，D错误故选：A点评： 本题考查原核细胞和真核细胞形态和结构的异同、病毒等相关知识，要求考生识记病毒的结构特点，识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查9细胞的统一性体现在（）细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质，核糖体两者都含有DNA真核细胞多种多样，原核细胞也多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样 A B C D 考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析： 自然界中
41、的细胞按照有无被核膜包被的成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样说明细胞的差异性，但原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质等结构，都含有核酸和蛋白质等物质，这又体现了细胞的统一性解答： 解：细胞都有相似的基本结构体现了细胞的统一性，正确；真核细胞细胞和原核细胞都含有DNA体现了细胞的统一性，正确；真核细胞和原核细胞又不一样，体现了细胞的差异性，错误故选：C点评： 本题是对基础知识的考查，着重考查了细胞结构的统一性和差异性，学生需要理解相关知识，对题中叙述作出准确的判断10用如图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型，同时关闭活塞，在2
42、5下经过20 min再观察红色液滴移动情况，下列对实验结果分析不符合实验的是（） A 装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差 B 若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 C 若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸 D 若装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸考点： 探究酵母菌的呼吸方式 分析： 根据题意和图示分析可知：装置1中：NaOH吸收了CO2，所以测定的是O2的吸收量，因
43、此能判断有氧呼吸的强度当液滴不动，则无O2释放，表明没有进行有氧呼吸；当液滴向左移动，则吸收了O2，进行了有氧呼吸装置2中：当红色液滴不动时，O2的吸收=CO2的释放，表明没有进行无氧呼吸；当红色液滴向右移动时，CO2的释放大于O2的吸收，表明进行了无氧呼吸解答： 解：A、根据题意可知装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞有氧呼吸消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞有氧呼吸和无氧呼吸释放CO2和有氧呼吸消耗O2的体积之差，A正确；B、根据题意分析可知，若装置1的红色液滴左移（进行了有氧呼吸），装置2的红色液滴不移动（没有进行无氧呼吸），则说明萌发的种子只进行有氧呼吸，不进行无氧呼
44、吸，B错误；C、根据以上分析，若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸，C正确；D、若装置1的红色液滴不移动（没有进行有氧呼吸），装置2的红色液滴右移（进行了无氧呼吸），则说明萌发的种子只进行无氧呼吸，D正确故选：B点评： 本题考查了细胞呼吸的过程和意义的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析图形以及解决问题的能力11下列关于实验的描述正确的是（） A 提取光合色素时研磨应缓慢且充分 B 观察植物细胞质壁分离与复原实验时用低倍镜即可 C 观察植物细胞的减数分裂，应选用开放的豌豆花的花药作为实验材料 D 甲基绿能将人口腔上皮细
45、胞中的线粒体染成绿色考点： 观察植物细胞的质壁分离和复原；观察线粒体和叶绿体；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的有丝分裂 分析： 读题干可知本题涉及的知识点是色素的提取、观察细胞质壁分离、观察减数分裂、观察细胞中的线粒体，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断解答： 解：A、提取光合色素时，研钵中加入剪碎的叶片、无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅，研磨应迅速且充分，因为乙醇易挥发，A错误；B、观察植物细胞质壁分离与复原实验一般在低倍镜下找到需要观察的细胞，再换高倍镜观察，以便看的更清楚，但是低倍镜下已经可以观察到质壁分离及复原现象了，B正确；C、开放的豌豆花的花药已经成熟，减数分裂已
46、完成，故观察植物细胞的减数分裂，不应选用开放的豌豆花的花药作为实验材料，C错误；D、健那绿能将人口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色，D错误故选：B点评： 本题意在考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用12下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是（） A 硝化细菌和哺乳动物成熟的红细胞均无线粒体，两者的生命活动均不需要氧气 B 植物的根尖分生区细胞和动物细胞均无叶绿体，两者都不能合成有机物 C 植物细胞和动物细胞均有细胞骨架，此结构具有保持细胞内部结构有序性的作用 D 肝脏细胞和胰腺细胞中均
47、有溶酶体，被此结构分解后的产物都会排出细胞外考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析： 1、真核细胞和原核细胞的比较：类 别 原核细胞 真核细胞细胞大小 较小（一般110um） 较大（1100um）细胞核 无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核 有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质 只有核糖体，没有其它复杂的细胞器 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁 细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式 二分裂 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异共性 都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种
48、核酸等2、溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌3、细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而成的三维的纤维状网架体系细胞骨架包括微丝、微管和中间纤维细胞骨架在细胞分裂、细胞生长、细胞物质运输、细胞壁合成等等许多生命活动中都具有非常重要的作用解答： 解：A、硝化细菌和哺乳动物成熟的红细胞均无线粒体，但硝化细菌属于需氧型生物，其生命活动需要氧气，A错误；B、植物的根尖分生区细胞和动物细胞均无叶绿体，但两者都能合成蛋白质等有机物，B错误；C、植物细胞和动物细胞均有细胞骨架，此结构具有保持细胞内部结构有序性的作用，C正确；D、肝脏细胞和胰腺细胞中均有溶酶体，被此结构
49、分解后的产物部分还会被细胞重新利用，部分会排出细胞外，D错误故选：C点评： 本题考查细胞结构和功能，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查13下列生物学实验操作，不合理的是（） A 试管中加入层析液，使液面高度低于滤液细线 B 解离的洋葱根尖先用龙胆紫染色，然后进行漂洗 C 进行酵母菌计数前，先将浓度较大的培养液稀释 D 划线接种之前，接种环灼烧灭菌并冷却后使用考点： 观察细胞的有丝分裂；叶绿体色素的提取和分离实验；探究培养液中酵母种群数量的动态变化 分析： 阅读题干
50、可知本题是考查叶绿体色素的提取和分离实验、探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，最后根据问题提示结合基础知识进行回答解答： 解：A、叶绿体色素的提取和分离实验中，滤纸条上的滤液细线不能没入层析液，A正确；B、制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后应先在清水中漂洗，然后染色，B错误；C、由于培养液中菌体数量多，不易计数，因而为了便于计数先要进行稀释再计数，C正确；D、接种环、接种针等金属用具利用灼烧灭菌，并在冷却后，进行划线操作，以防止高温伤害接种的微生物，D正确故选：B点评： 本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独
51、立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理14真核细胞中的物质合成及其场所对应不正确的是（） A tRNA的合成细胞核 B 抗体合成核糖体 C 磷脂的合成溶酶体 D C3的合成叶绿体考点： 细胞器中其他器官的主要功能；细胞核的结构和功能 分析： 阅读题干可知，该题涉及的知识点是细胞器、细胞核的结构和功能，对于不同细胞器的结构和功能进行梳理，然后分析选项进行解答解答： 解：A、tRNA时是由细胞核内发生的转录形成的，A正确；B、抗体是蛋白质，在核糖体合成，B正确；
52、C、磷脂在内质网合成，C错误；D、叶绿体基质中无碳化合物和二氧化碳合成三碳化合物，D正确故选：C点评： 对于不同细胞器的结构和功能以及细胞核的功能的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键，需要考生注重平常的积累15下列有关动物细胞囊泡运输的叙述错误的是（） A 囊泡运输可以实现细胞中生物膜的更新 B 只有大分子物质才通过囊泡运输 C 囊泡运输依赖于生物膜的流动性，并消耗能量 D 高尔基体在囊泡运输中起枢纽作用考点： 胞吞、胞吐的过程和意义 分析： 内质网、高尔基体通过出芽形式形成囊泡，细胞膜的内吞和外排过程中也形成囊泡，囊泡的形成与融合可以实现膜成分的更新解答： 解：A、通过囊泡的形成与融合
53、可以实现膜成分的更新，A正确；B、神经递质也是通过囊泡运输的，B错误；C、囊泡的形成与融合依赖于生物膜的流动性，并消耗能量，C正确；D、内质网通过出芽的形式形成囊泡运输到高尔基体，高尔基体再以出芽的形式形成囊泡运输到细胞膜，因此在该过程中高尔基体在囊泡运输过程中起着交通枢纽作用，D正确故选：B点评： 对于囊泡运输的过程和在物质运输中的作用的理解和综合应用是本题考查的重点16下列有关酶的叙述，正确的是（） A 酶能降低化学反应过活化能，所以具有高效性 B 酶的化学性质是蛋白质，均可用双缩脲试剂鉴定 C 酶和激素发挥作用后均被分解 D 过酸、过碱或温度过高都会使酶失活考点： 酶的特性；酶的概念 分
54、析： 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA2、酶的特性：专一性、高效性和作用条件温和3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能解答： 解：A、酶和无机催化剂均能降低化学反应过活化能，其具有高效性的原因是酶能显著降低化学反应的活化能，A错误；B、酶的化学本质是蛋白质或RNA，只有蛋白酶可用双缩脲试剂鉴定，B错误；C、激素发挥作用后被分解，酶可多次重复利用，C错误；D、酶在过高的温度和过酸、过碱的环境中都会永久失活，但在低温环境中，酶不会失活，D正确故选：D点评： 本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质及特性，掌握影响酶活性的环境因素，能
55、结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查17对细胞分化、细胞衰老和细胞癌变的比较合理的一项是（） A 都发生了遗传物质的改变 B 三类细胞中酶的种类完全不同 C 都发生了形态、结构和功能的改变 D 分化、衰老和癌变的细胞都受机体控制考点： 细胞的分化；衰老细胞的主要特征；癌细胞的主要特征 分析： 1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低
56、；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变癌细胞的特征：（1）无限增殖；（2）细胞的形态和结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少解答： 解：A、细胞分化和细胞衰老不会导致遗传物质改变，A错误；B、三类细胞中酶的种类不是完全不同，如三类细胞中均含有细胞呼吸酶，B错误；C、细胞分化、细胞衰老和细胞癌变都会使细胞的形态和结构发生改变，C正确；D、癌变的细胞不受机体控制，D错误故选：C点评： 本题考查细胞分化、细胞衰老和细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，
57、掌握细胞分化的实质；识记衰老细胞的主要特征；识记癌细胞形成的原因及癌细胞的主要特征，能将三者进行比较，进而选出正确的答案18下列有关真核细胞结构和功能的描述，正确的是（） A 植物细胞的系统边界是细胞壁 B 高尔基体是合成并加工肽链的场所 C 线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O D 蛋白质在细胞膜上的分布是不对称的考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析： 1、细胞膜具有选择透过性，是系统的边界2、核糖体是蛋白质的合成场所；高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关3、有氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4H；
58、第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6H2O6CO2+20H+2ATP； 第三阶段（线粒体内膜上）：24H+6O212H2O+34ATP解答： 解：A、细胞壁具有全透性，不能作为系统的边界，A错误；B、肽链是在核糖体上合成的，B错误；C、线粒体不能直接利用葡萄糖，葡萄糖需先在细胞质基质中分解成丙酮酸，丙酮酸再进入线粒体进行进一步氧化分解，C错误；D、有些蛋白质镶嵌在磷脂双分子层表面，有的蛋白质部分嵌入磷脂双分子层，有的蛋白质横跨磷脂双分子层，因此蛋白质在细胞膜上的分布是不均匀、不对称的，D正确故选：D点评： 本题考查细胞结构和功能、细胞膜、流动镶嵌模型，要求考生识记细胞中各细胞器的结构和功能；
59、识记有氧呼吸的过程；识记细胞膜的成分及功能，明确细胞膜是系统的边界；识记流动镶嵌模型的主要内容，能运用所学的知识准确判断各选项19下列有关细胞生命历程的叙述，不正确的是（） A 细胞增殖过程中细胞的全能性下降 B 细胞分化过程中不同基因的活动状态不同 C 衰老的细胞内多种酶的活性降低 D 细胞癌变后细胞周期的时间长短发生改变考点： 细胞的分化；衰老细胞的主要特征；癌细胞的主要特征 分析： 1、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，
60、但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢3、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质：基因的选择性表达解答： 解：A、细胞增殖过程中，细胞的全能性不发生改变，A错误；B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞分化过程中不同基因的活动状态不同，B正确；C、衰老的细胞内多种酶的活性降低，C正确；D、细胞癌变后细胞周期的时间变短，D正确故选：A点评： 本题考查细胞分化、衰老细胞的主要特
61、征、癌细胞的主要特征，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞癌变的原因及癌细胞的特征，能结合所学的知识准确判断各选项20下列有关真核细胞部分结构叙述正确的是（） A 细胞核含有DNA，可完成基因的复制和表达 B 叶绿体合成的ATP，可为主动运输提供能量 C 线粒体含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解 D 溶酶体含有水解酶，可以分解衰老的细胞器考点： 细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能 分析： 1、真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA2、线粒体与叶绿体都是真核细胞内具有双层膜结构的细胞器，都与细胞内的能量
62、代谢有关，都含有少量DNA和RNA3、溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬丙杀死侵入细胞的病毒或病菌解答： 解：A、真核细胞的细胞核是遗传物质DNA储存和复制的主要场所，但是基因的表达过程中的翻译发生在核糖体，A错误；B、真核细胞叶绿体光反应中产生的ATP只能用于暗反应，B错误；C、葡萄糖氧化分解发生在细胞质基质，C错误；D、溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬丙杀死侵入细胞的病毒或病菌，D正确故选：D点评： 本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞中的细胞器，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查
63、21下列有关生物体中化合物的正确叙述是（） A 腺苷是构成ATP、RNA和DNA的基本成分单位 B 抗体、受体、限制性内切酶都是具有识别作用的物质 C 蛋白质是细胞的主要能源物质，而淀粉、脂肪是贮能物质 D 组成酶的单体是氨基酸或脱氧核糖核苷酸考点： 蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸的基本组成单位；酶的概念；ATP的化学组成和特点 分析： 本题是与细胞内蛋白质、核酸、ATP等有关的题目，根据选项涉及的具体内容梳理相关知识，然后分析综合进行判断解答： 解：A、腺苷是一分子核糖和一分子腺嘌呤组成，是构成ATP和RNA的基本成分，不是构成DNA的成分，A错误；B、一般是受体的化学本质是糖蛋白可以识
64、别信号分子、抗体识别抗原、限制性核酸内切酶切割的是DNA分子的特异性的位点；B正确；C、蛋白质是细胞的主要结构物质，糖类是细胞的主要能源物质，而淀粉、脂肪是储能物质，C错误；D、酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA，组成酶的单体是氨基酸或核糖核苷酸，D错误故选：B点评： 本题的知识点是蛋白质、糖类的功能，腺苷、ATP、RNA在组成上的关系，主要考查学生对细胞化合物的综合掌握与运用能力22生物膜系统在细胞生命活动中的作用没有体现在？（） A 使核内遗传信息的传递不受细胞质的影响 B 广阔的膜面积为酶提供大量的附着点 C 使细胞的结构与功能区域化 D 在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用考点： 细
65、胞膜系统的结构和功能 分析： 生物膜系统在细胞的生命活动中的作用三点：1、细胞膜使细胞处于一个相对稳定的环境，同时在细胞与外界物质运输、能量转换、信息交流过程中起决定性作用2、许多重要的化学反应都在生物膜上进行3、生物膜将各种细胞器分隔开，让细胞内能够同时进行各种化学反应，互不干扰解答： 解：A、核内的遗传信息的表达是通过转录（mRNA）和翻译（核糖体）实现的，细胞核与细胞质间存在着联系，是相互影响的，A错误；B、生物膜具有广阔的膜面积，为酶提供大量的附着位点，许多重要的化学反应都在生物膜上进行，B正确；C、生物膜将各种细胞器分隔开，使细胞的结构与功能区域化、互不干扰，C正确；D、生物膜使细胞
66、处于一个相对稳定的环境，在细胞与外界物质运输、能量转换、信息交流过程中起决定性作用，D正确故选：A点评： 生物膜系统在细胞生命活动中的具有重要作用，学习时要结合不同的生物膜的功能进行记忆和理解23细胞中绝大多数需要能量的生命活动都由ATP直接供能，下列叙述正确的是（） A ATP合成酶通过为ADP供能和降低活化能来催化ATP的合成 B 无光条件下，线粒体是植物叶肉细胞中能产生ATP的唯一场所 C 马拉松运动中，骨骼肌细胞内ATP的水解速率远大于合成速率 D 细胞中的能量通过ATP在吸能和放能反应之间的循环实现流通考点： ATP在能量代谢中的作用的综合 分析： 1、酶是一类起催化作用的有机分子，
67、作用条件比较温和，同无机催化剂相比，酶能够显著减低活化能，绝大多数酶是蛋白质2、绿色植物的叶肉细胞在无光条件下只能进行呼吸作用，而有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体3、正常状态下，细胞内ATP的合成速率和分解速率处于动态平衡4、ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”，能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通解答： 解：A、酶不能为反应物提供能量，只能降低化学反应的活化能，A错误；B、无光条件下，植物叶肉细胞只能进行呼吸作用，产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体，B错误；C、马拉松运动中，骨骼肌细胞内ATP的合成速率和分解速率仍处于动态平衡，C错误；D、细胞内的吸能反应和ATP分解相联
68、系，放能反应和ATP合成相联系，能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通，ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”，D正确；故选：D点评： 本题考查ATP的结构、作用、意义等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，另外需要注意ATP和ADP的相互转化24下列关于生物体内化合物的说法，正确的是（） A 叶肉细胞内合成蛋白质的场所是叶绿体 B 组成生物体的大分子都是以碳链为基本骨架 C 脂肪有储存能量、调节代谢、构成细胞膜的重要成分等功能 D 原核生物的遗传物质是DNA或RNA考点： 证明DNA是主要遗传物质的实验；核酸在生命活动中的作用；脂质的种类及其功能；生物大分子以碳链为骨架 分析：
69、 1、核糖体：无膜结构，是细胞内合成蛋白质的场所2、脂质的种类及功能：（1）脂肪：良好的储能物质； （2）磷脂：构成生物膜结构的重要成分；磷脂的基本组成单位（3）固醇：分为胆固醇（构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输）、性激素（能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成）、维生素D（能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收）3、细胞类生物（包括真核生物和原核生物）的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA解答： 解：A、叶肉细胞内合成蛋白质的场所是核糖体，A错误；B、组成生物体的大分子都是以碳链为基本骨架，B正确；C、脂肪有储存能量的功能，但不能调节代谢，也不是构成细胞
70、膜的重要成分，C错误；D、原核细胞的遗传物质是DNA，D错误故选：B点评： 本题考查细胞结构和功能、脂质的种类及功能、生物的遗传物质等知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记脂质的种类及其功能；能准确判断生物的遗传物质，明确细胞类生物的遗传物质都是DNA，而病毒的遗传物质是DNA或RNA25下列有关“骨架”的描述错误的是（） A 细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层 B 细胞骨架是蛋白质纤维组成的网架结构 C 生物大分子都以碳链为骨架 D DNA分子以碱基对为基本骨架考点： 细胞膜的流动镶嵌模型；生物大分子以碳链为骨架；DNA分子结构的主要特点 分析： 课本中涉及“骨架”的知识点包
71、括：细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层、细胞骨架是蛋白质纤维组成的网架结构、生物大分子都以碳链为骨架、DNA分子以磷酸和脱氧核糖交替连接为基本骨架解答： 解：A、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，A正确；B、细胞骨架是蛋白质纤维组成的网架结构，B正确；C、生物大分子都以碳链为骨架，C正确；D、DNA分子以磷酸和脱氧核糖交替连接为基本骨架，D错误故选：D点评： 本题考查细胞膜的结构和功能、细胞膜的流动镶嵌模型、DNA分子结构的主要特点等知识，要求考生识记细胞膜的结构；识记DNA分子结构的主要特点等知识，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查26下列关于动物细胞的叙述，正确的是（） A
72、含有核酸的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体 B 3H标记的某氨基酸进入细胞后，3H会依次出现在内质网、核糖体、高尔基体 C 若该细胞是体细胞，其增殖方式一定通过有丝分裂 D 衰老的细胞中，细胞核的体积会变大考点： 真核细胞的分裂方式；核酸的种类及主要存在的部位；细胞器之间的协调配合；衰老细胞的主要特征 分析： 1、分泌蛋白合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量2、真核细胞的增殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，其中有丝分裂是主要的增殖方式3、衰老细胞的
73、特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢解答： 解：A、含有核酸的细胞器有核糖体（含有RNA）、叶绿体（含DNA和RNA）、线粒体（含DNA和RNA），但动物细胞不含叶绿体，其含有核酸的细胞器只有核糖体和线粒体，A错误；B、3H标记的某氨基酸进入细胞后，3H会依次出现在核糖体、内质网、高尔基体，B错误；C、若该细胞是体细胞，其增殖方式主要是有丝分裂，也可能是无丝分裂，C错误；D、衰老的细胞中，细胞体积减小，但细
74、胞核的体积会增大，D正确故选：D点评： 本题综合考查细胞结构和功能、细胞增殖方式、衰老细胞的主要特征，要求考生识记细胞中各种细胞的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程；识记真核细胞的增殖方式；识记衰老细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断各选项27如图表示人体细胞内某些代谢过程，下列叙述错误的是（） A 过程发生在核糖体中，缩合产生的水中的氢只来自于氨基 B 过程需要氧，发生场所是线粒体 C 过程中产生ATP，在缺氧条件下能够进行 D 过程发生在细胞质基质中，B物质是丙酮酸考点： 细胞呼吸的过程和意义；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析： 根据题意和图示分析可知：表示脱水缩合，表示表
75、示有氧呼吸的第三阶段，表示细胞呼吸的第一阶段，表示无氧呼吸的第二阶段据此答题解答： 解：A、过程为脱水缩合，发生在核糖体中，缩合产生的水中的氢来自于氨基和羧基，氧来自羧基，A错误；B、过程为有氧呼吸的第三阶段，需要氧与H结合生成水，发生场所是线粒体内膜，B正确；C、过程表示细胞呼吸的第一阶段，释放少量能量，产生少量ATP，在有氧和缺氧条件下都能够进行，C正确；D、过程表示无氧呼吸的第二阶段，发生在细胞质基质中，B物质是葡萄糖分解后产生的丙酮酸，D正确故选：A点评： 本题考查细胞呼吸和蛋白质合成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力28下列对生物结
76、构和生命活动的表述中，正确的是（） A 乳酸菌在细胞质基质中产生乳酸，酵母菌在高尔基体中合成蛋白质 B 衣藻细胞进行有丝分裂，而蓝藻细胞进行无丝分裂 C 肺炎双球菌细胞基因表达过程中，在细胞核内进行转录，在核糖体上进行翻译 D 土壤中的硝化细菌属于自养生物，是生产者考点： 生态系统的结构；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞器中其他器官的主要功能；真核细胞的分裂方式 分析： 1、乳酸菌只能进行无氧呼吸，无氧呼吸的产物是乳酸核糖体是蛋白质合成场所2、真核细胞的分裂方式为：有丝分裂、减数分裂、无丝分裂，原核生物的分裂方式为：二分裂3、原核生物没有核膜包被的细胞核，其转录和翻译没有空间上的间隔
77、，可以边转录边翻译解答： 解：A、乳酸菌只能进行无氧呼吸，将葡萄糖分解成乳酸，而无氧呼吸场所是细胞质基质，再有乳酸菌是原核生物，没有线粒体，酵母菌合成蛋白质的场所是核糖体，A错误；B、衣藻细胞进行有丝分裂，而蓝藻细胞是原核细胞，进行二分裂，B错误；C、肺炎双球菌是原核生物，没有核膜包被的细胞核，其细胞基因表达过程中，可以边转录边翻译，C错误；D、硝化细菌是化能自养生物属于生产者，D正确故选：D点评： 本题着重考查了原核生物和真核生物细胞结构的区别，分裂方式的区别，要求考生能够识记相关基础知识，并能够在简单的情况中运用29如图表示某细胞的部分结构模式图，下列有关叙述正确的是（） A 在蓝藻和绿藻
78、中结构的形成与结构有关 B 结构和存在碱基互补配对过程 C 一定含磷元素的细胞器是 D 能实现遗传信息转录的是、和考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析： 分析题图：图示表示某细胞的部分结构模式图，其中结构为线粒体，为中心体，为核糖体，为内质网，为高尔基体，为核仁，为染色质解答： 解：A、蓝藻属于原核生物，不含结构核仁，A错误；B、结构为高尔基体，其中不存在碱基互补配对过程，B错误；C、具有膜结构，而膜的主要成分包括磷脂，因此含有P元素，的主要成分是蛋白质和rRNA，其中RNA含有P元素，C正确；D、是核糖体，能进行翻译过程，但不能进行转录过程，D错误故选：C点评： 本题结合某细胞
79、的部分结构模式图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项30将某植物活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线据图分析，下列叙述中正确的是（） A 该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输 B 该组织细胞运输离子甲的载体蛋白数量比运输离子乙的多 C 两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧 D 曲线mn段和ab段表明两种离子和水分都不再进入细胞考点： 物质进出
80、细胞的方式的综合 分析： 1、各种运输方式的比较：名称 运输方向 载体 能量 实例自由扩散 高浓度低浓度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散 高浓度低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖主动运输 低浓度高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等2、据图分析，随时间的变化是：细胞内的离子浓度超过细胞外，因此物质的运输方向可以从低浓度一侧运输到高浓度一侧，属于主动运输的方式在相同的时间内，甲曲线表示的浓度高于乙曲线，说明甲离子的吸收速度快，主要原因是载体的数量解答： 解：A、该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式都是主动运输，A错误；B、由于细胞膜上的载
81、体具有选择性，又细胞内甲离子浓度大于乙离子浓度，所以该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的载体数量多，B正确；C、根据曲线图分析可知：在最初的时间内，两种离子也能从高浓度的一侧运输到低浓度的一侧，C错误；D、主动运输是细胞为保持正常生命活动而主动从吸收或排出物质，曲线mn段和ab段表明细胞对甲、乙两种离子的吸收和利用达到平衡，吸收速率稳定，此时两种离子继续进入细胞，水分子则可以进出细胞，D错误故选：B点评： 本题考查物质跨膜运输中的主动运输的特点、条件和影响因素，学生要对照曲线加以仔细辨明31某50肽中有丙氨酸（R基为一CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个
82、氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）下列有关叙述错误的是（） A 该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子 B 若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列 C 若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上 D 若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O考点： 蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析： 脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基蛋白质形成过程中的有关计算：脱去水分子数=肽键个数=氨基酸个数n链数m； 蛋白质中的氨基数（或羧基数）=R基中的氨基
83、数（或羧基数）+肽链的条数解答： 解：A、50肽水解得到的1个丙氨酸需打开2个肽键，每个肽键需1个水分子，得到有机物比原50肽增加了2个氧原子，题中脱出4个丙氨酸，比原50肽应该增加了8个氧原子，A错误；B、得到的5个氨基酸中有4个是丙氨酸，则将得到的5个氨基酸缩合成5肽，应有5种不同的氨基酸序列，B正确；C、若不考虑R基中的羧基，则4条多肽链含有4个羧基，若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上，C正确；D、将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链，将脱去3个H2O，D正确故选：A点评： 本题结合50肽水解图，考查蛋白质合成过程中的相关计算，要求考生理解和掌握氨基酸脱水
84、缩合形成蛋白质的过程，明确一个蛋白质分子中至少含有的氨基数或羧基数等于肽链的条数，若考虑R基中的氨基数和羧基数，则蛋白质中的氨基数或羧基数=R基中的氨基数或羧基数+肽链的条数32如图中甲、乙表示同一植物中两个处于不同分裂时期的细胞下列叙述正确的是（） A DNA的半保留复制决定了甲分裂产生的子细胞遗传信息相同 B 乙细胞分裂后产生的子细胞中染色体数与DNA数之比为1：2 C 甲在分裂前期，姐妹染色单体间的交叉互换会导致基因重组 D 若用秋水仙素处理乙细胞的前期，染色体的数目会成培增加考点： 细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点 分析： 根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且同源
85、染色体成对地排列在赤道板两侧，处于减数第一次分裂中期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期解答： 解：A、DNA的半保留复制决定了乙分裂产生的子细胞遗传信息相同，A错误；B、乙细胞分裂后产生的子细胞中染色体数与DNA数之比为1：1，B错误；C、甲在分裂前期，同源染色体上的非姐妹染色单体间的交叉互换会导致基因重组，C错误；D、若用秋水仙素处理乙细胞的前期，能抑制纺锤体的形成，导致细胞中染色体的数目会成培增加，D正确故选：D点评： 本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞的分裂方式及所
86、处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项33下列能正确反映温度对酶活性影响的是（） A 丙 B 乙丙 C 甲丁 D 丙丁考点： 酶的特性 分析： 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性3、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强，酶的催化效率升高；到达最适温度（pH）时，酶活性最强，酶的催化效率最高；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低，酶的催化效率减弱另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活，失去催化作用解答：
87、 解：在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强，酶的催化效率升高；到达最适温度时，酶活性最强，酶的催化效率最高；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低，酶的催化效率减弱，故温度对酶活性影响的曲线为钟形曲线故选：A点评： 本题结合探究温度对酶活性的影响的实验结果曲线图，考查温度对酶活性影响的知识，识记和理解温度对酶活性影响的规律是解题的关键34如图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置，下列叙述错误的是（） A 中加NaOH是为了清除空气中CO2 B 的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物 C 中酵母菌只能在有氧条件下生存 D 中加Ca（OH）2用于检测中是否有CO2产生考点： 探究酵母菌的呼吸方式 分析：
88、 分析题图：图示是探究酵母菌呼吸作用的实验装置，其中为10%NaOH溶液，作用是除去空气中的二氧化碳；是酵母菌培养液；是澄清石灰水（或溴麝香草酚蓝水），作用是检测有氧呼吸产生的二氧化碳解答： 解：A、中加NaOH是为了清除空气中CO2，以防止干扰实验结果，A正确；B、的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物，B正确；C、中酵母菌是兼性厌氧菌，既能在有氧条件下生存，也能在无氧条件下生存，C错误；D、中加Ca（OH）2用于检测中是否有CO2产生，D正确故选：C点评： 本题结合实验装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等
89、，需要考生在平时的学习过程中注意积累35如图是蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是（） A 分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化 B 没有DNA和染色体的复制 C 分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半 D 无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中考点： 细胞的无丝分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点 分析： 无丝分裂：1、特点：分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化2、过程：a细胞核先延长，核的中部向内凹进，缢裂成两个细胞核b整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞 3、实例：如蛙的红细胞的分裂解答： 解：A、无丝分裂
90、过程分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化，这是与有丝分裂最典型的区别，A正确；B、无丝分裂过程中没有染色体出现，但DNA依旧复制的，B错误；C、无丝分裂过程细胞核缢裂成两个细胞核，但得到的子细胞中得到的遗传物质与亲本细胞中的相同，染色体数应该相同，C错误；D、无丝分裂发生在高度分化的真核生物体细胞，原核生物为二分裂，D错误故选：A点评： 本题考查无丝分裂的相关知识，要求学生掌握无丝分裂过程中无没有染色体和纺锤体的出现，但DNA也要进行复制的特点36处于有丝分裂后期的人体细胞中有（） A 46个染色体，92个DNA分子 B 46个染色体，46个DNA分子 C 92个染色体，46个DNA分子 D
91、 92个染色体，92个DNA分子考点： 有丝分裂过程及其变化规律 分析： 有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA变化特点 （体细胞染色体为2N）：（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）； （2）DNA变化：间期加倍（2N4N），末期还原（2N）； （3）染色单体变化：间期出现（04N），后期消失（4N0），存在时数目同DNA解答： 解：人体细胞含有46条染色体，46个核DNA分子有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，且每条染色体含有1个DNA分子因此，处于有丝分裂后期的人体细胞中有92条染色体，92个核DNA分子故选：D点评： 本题考查有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细
92、胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能结合所学的知识做出准确的判断37U型管底部中间用蔗糖分子不能透过的半透膜隔开，如图所示一段时间后（） A 左侧液面升高 B 右侧液面升高 C 左侧渗透压下降 D 右侧渗透压下降考点： 物质进出细胞的方式的综合 分析： 渗透作用概念：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散解答： 解：左侧为10%蔗糖溶液，右侧为蒸馏水，明显左侧浓度高于右侧浓度，水分子通过半透膜从右侧向左侧扩散，使得左侧液面升高、渗透压下降，右侧液面下降、渗透压不变故选：AC点评： 本题考查渗透作用的相关知识，解题的关键是渗透作用
93、中水分的运输方向是从低浓度一侧运输到高浓度一侧，并且半透膜允许单糖通过38如图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图，有关叙述正确的是（） A 两实验均需进行“黑暗”处理，以消耗细胞中原有淀粉 B 两实验均需要光的照射 C 两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照 D 两实验均可证明光合作用的产物有氧气考点： 光合作用的发现史 分析： 光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩格尔曼采
94、用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径解答： 解：A、两实验均需进行“黑暗”处理，但恩格尔曼的实验并非为了消耗细胞中原有淀粉，而是为了用极微细的光束照射，A错误；B、两实验均需要光的照射，B正确；C、两实验中均设置了对照实验，萨克斯的实验中照光部分和遮光部分形成对照，C错误；D、恩格尔曼的实验可证明光合作用的产物有氧气，萨克斯的实验证明光合作用的产物有淀粉，D错误故选：B点评： 本题考查光合作用的探索历程，要求考生识记光合作用的
95、探索历程，了解各位科学家的基本实验过程、实验方法及实验结论，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查39关于探究细胞呼吸方式的实验以下说法不正确的是（） A 如果实验对象为酵母菌，装置密闭，则检测用的澄清的石灰水变混浊 B 如果实验对象为乳酸菌，装置密闭，则检测用的澄清的石灰水不变混浊 C 酵母菌在有氧呼吸和无氧呼吸时消耗等量葡萄糖时，溴麝香草酚蓝溶液变黄时间不同 D 如果实验对象为乳酸菌，装置密闭，可以使橙色的重铬酸钾溶液变成灰绿色考点： 探究酵母菌的呼吸方式 分析： 1、探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是：（1）酵母菌是兼性厌氧型生物；（2）酵母菌呼吸产生的CO2可用溴麝香草
96、酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定，因为CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，或使澄清石灰水变浑浊；（3）酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定，由橙色变成灰绿色2、乳酸菌只能进行无氧呼吸，产物是乳酸解答： 解：A、酵母菌在密闭装置中能进行无氧呼吸，产生的CO2能使澄清的石灰水变混浊，A正确；B、乳酸菌在密闭装置中能进行无氧呼吸，产生的是乳酸，所以检测用的澄清的石灰水不变混浊，B正确；C、酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，但酵母菌在有氧呼吸和无氧呼吸时消耗等量葡萄糖时，产生的CO2速率和量都不同，所以溴麝香草酚蓝溶液变黄时间不同，C正确；D、酵母菌无氧呼吸产生的酒精在
97、酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色，而乳酸菌在密闭装置中能进行无氧呼吸，产生的是乳酸，所以不可能使橙色的重铬酸钾溶液变成灰绿色，D错误故选：D点评： 本题考查探究酵母菌、乳酸菌细胞呼吸方式的实验，要求学生理解实验的原理，如酵母菌和乳酸菌的新陈代谢类型、细胞呼吸产物CO2和酒精的鉴定，掌握实验装置的设置、所使用的试剂及试剂的作用40还原糖、脂肪、蛋白质和DNA四种有机物的鉴定实验中，选材或操作正确的是（） A 用斐林试剂检测胡萝卜汁中的还原糖 B 向花生种子匀浆中滴加苏丹染液检测脂肪 C 将双缩脲试剂A液与B液混合，摇匀后检测豆浆中的蛋白质 D 常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用，呈现
98、绿色考点： 检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验；DNA的粗提取和鉴定 分析： 生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色（5）DNA加入二苯胺试剂后水浴加热，可观察到溶液变蓝色解答： 解：鉴定还原糖最号选择含糖量高的，颜色浅的生物组织，胡萝卜汁原色深，即使含有还原糖也不容
99、易观察到，A错误；B、脂肪可用苏丹染液鉴定，呈橘黄色，B正确；C、双缩脲试剂的使用是先加A液到组织样液中，摇匀后再加B液，C错误；D、甲基绿能使脱氧核糖核酸DNA呈绿色，D错误故选：B点评： 本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用41图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图下列叙述中，正确的是（）一个细胞周期是指乙乙的全过程在高等植物细胞内，两组中心体之间发射出星射线形成纺锤体发生在甲乙过程c、d
100、两段都要消耗ATPb段的主要变化是DNA的散乱分布于纺锤体中央及有关蛋白质的合成 A B C D 考点： 细胞周期的概念 分析： 本题是对细胞周期概念的考查，分析题图可知，图A中乙乙为一个细胞周期，乙甲为细胞间期，甲乙分裂期，图B中a、c持续的时间长，是细胞分裂的分裂间期，b、d持续的时间短，是细胞周期的分裂期；由题图中的箭头指向可知一个细胞周期可以表示为（a+b）或（c+d）解答： 解：一个细胞周期是指乙乙的全过程，正确在高等植物细胞内，无星射线，靠细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体，错误分裂间期和分裂期均要消耗ATP，故c、d两段都要消耗ATP，正确b段分裂期的主要变化是染色体的形态和行为变化
101、，有关蛋白质的合成发生在分裂间期，错误故答案为：C点评： 本题的知识点是细胞周期的概念，细胞周期的不同时期的特点，对细胞周期概念的理解是解题的关键，规律：一个细胞周期的表示法是分裂间期+分裂期，不能倒过来42动物细胞中，葡萄糖的部分代谢过程如图下列说法正确的是（） A 乙来源于甲和C6H12O6，丙和丁代表不同化合物 B 有氧条件下，过程、发生在线位体基质中 C 过程发生在线粒体内膜上，可产生大量能量 D 用18O标记C6H12O6，在物质丙中可检侧到18O考点： 细胞呼吸的过程和意义 分析： 1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出
102、能量的总过程2、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，合成少量ATP；第三阶段是氧气和H反应生成水，合成大量ATP3、根据题意和图示分析可知：甲是丙酮酸，乙是H，丙是水，丁是水，分别为有氧呼吸的第一、二、三阶段解答： 解：A、乙来源于甲、C6H12O6和水，丙和丁代表的都是水，A错误；B、有氧条件下，过程发生在细胞质基质中、过程发生在线位体基质中，B错误；C、真核细胞的过程发生在线粒体内膜上，且必须有氧气参与，可产生大量能量，C正确；D、用18O标记C6H12O
103、6，在过程产生的二氧化碳中可检侧到18O，D错误故选：C点评： 本题以图形为载体，考查呼吸作用过程的相关知识要求学生通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解43图1中，表示某植物细胞某些代谢过程，ae表示相关物质图2表示在不同温度下，测定该植物叶片1cm2重量（mg）变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果，以下分析错误的是 （） A 图1中，过程，能产生ATP的是、 B 物质a、b分别是氧气、二氧化碳 C 从图2分析，该植物的呼吸速率为X（mg/cm2h），实际光合速率可表示为Y+2X（mg/cm2h） D 从图2分析，维持12小时光照，l2小时黑暗，温度维持16，植
104、物不能生长考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；影响光合作用速率的环境因素 分析： 据图分析：图1表示光合作用和呼吸作用的过程，其中是光反应，是暗反应，是有氧呼吸第一阶段，是有氧呼吸第二阶段，是有氧呼吸第三阶段；a是氧气，b是二氧化碳，c是水图2中，X表示呼吸作用速率，Y表示净光合作用速率，2X+Y表示真正的光合作用速率据此分析作答解答： 解：A、图1中，过程中光合作用的光反应阶段及呼吸作用全过程都可以产生ATP，是光反应，是有氧呼吸第一阶段，是有氧呼吸第二阶段，是有氧呼吸第三阶段，所以I、III、IV、可以产生ATP，A正确；B、图中a是氧气，b是二氧化碳，c是水，B正确；C、据图
105、2分析，叶片无光处理1小时前后质量的差值就是呼吸作用速率，即呼吸作用的数量为M（MX）=X净光合速率为（M+Y）（MX）=Y+X，真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率=Y+X+X=Y+2X，C正确；D、温度维持16，Y=1，X=4，维持12小时光照，l2小时黑暗，有机物的积累量为12（Y+2X）24X=12Y=121=12，即1cm2叶片一昼夜增重12mg，大于0，所以植物能够正常生长，D错误故选：D点评： 本题主要考查光合作用与呼吸作用的相关知识，意在强化学生对真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率的理解与运用题目难度较大44实验研究发现K+、Na+均不能通过磷脂双分子
106、构成的人工质膜缬氨毒素是一种脂溶性抗生素，其基本组成单位是氨基酸如果在人工质膜中加入缬氨毒素，K+可以通过人工质膜下列判断错误的是（） A 缬氨霉素的作用类似于载体蛋白 B 缬氨霉素与离子的结合具有特异性 C 实验证明人工质膜有选择透过性 D K+通过人工质膜的方式是主动转运考点： 物质进出细胞的方式的综合 分析： 各种运输方式的比较：名称 运输方向 载体 能量 实例自由扩散 高浓度低浓度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散 高浓度低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖主动运输 低浓度高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等解答： 解：A、由于“
107、K+、Na+均不能通过磷脂双分子构成的人工质膜”，加入缬氨毒素，K+可以通过人工质膜，说明缬氨霉素的作用类似于载体蛋白，A正确；B、载体具有特异性结合的作用，B正确；C、由于人工质膜不允许K+、Na+通过，所以具有选择透过性，C正确；D、由于K+通过人工质膜时没有说明是否提供ATP，所以不能确定是否为主动转运还是协助扩散，D错误故选：D点评： 本题考查的知识点是物质的运输方式，判断物质的运输方式不能教条化，同一种物质在不同的条件下，运输方式可能不一样，例如钠离子的运输方式如果是从低浓度向高浓度运输就是主动运输，如果是高浓度向低浓度运输就是协助扩散，所以要结合具体的语境具体分析45与有机物的氧化
108、有密切关系的膜和完成与内环境之间的信息传递的膜分别是（）细胞膜 线粒体内膜线粒体外膜 内质网膜 A B C D 考点： 细胞的生物膜系统 分析： 1、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流2、细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝2、有氧呼吸的场所为细胞质基质和线粒体解答： 解：有机物的氧化分解过程为有氧呼吸，主要场所是线粒体，具体反应发生在线粒体基质和线粒体内膜；内环境是细胞与外界环境物质交换的媒介；组织细胞通过细胞膜与内环境进行物质交换和信息交流故选：C点评： 本题考查细胞膜及
109、细胞器膜的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大46不能合成多糖的结构是（） A 叶绿体 B 内质网 C 高尔基体 D 核糖体考点： 细胞器中其他器官的主要功能 分析： 糖类分为单糖、二糖和多糖，多糖包括淀粉、糖原和纤维素解答： 解：A叶绿体进行光合作用的产物是淀粉，淀粉是多糖，A正确；B、内质网在对蛋白质加工时，可以将蛋白质上加上糖侧链，该糖侧链就是多糖，该多糖是在内质网上合成的，B正确；C、高尔基体与细胞壁的形成有关，细胞壁的主要成分是纤维素，纤维素是多糖，C正确；D、核糖体是合成蛋白质的场所，不能合成多糖，D错误故选：D点评： 本题的知识点是糖类的分类和分布，各种细胞器的功能，对于
110、相关知识点的记忆是解题的关键47检测癌细胞的方式有多种现若切取一块组织鉴定是否为癌细胞，通常可用光学显微镜观察（） A 细胞中染色体数目是否改变 B 细胞原癌基因是否突变 C 细胞的形态是否改变 D 细胞膜外的糖蛋白是否减少考点： 癌细胞的主要特征 分析： 细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，但基因突变属于点突变，在光学显微镜下观察不到癌细胞的特征：（1）能无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜的糖蛋白质减少，细胞间的黏着性降低，导致细胞易扩散转移解答： 解：A、癌细胞形成的根本原因是基因突变，而染色体数目不变，A错误；B、基因突变在光学显微镜下无
111、法观察到，B错误；C、癌细胞的形态结构发生显著改变，所以用光学显微镜观察细胞的形态是否改变可以判断细胞是否癌变，C正确；D、细胞膜外的糖蛋白属于亚显微结构，在光学显微镜下无法观察到，D错误故选：C点评： 本题考查细胞癌变的原因和特作，要求考生识记细胞癌变的根本原因、癌细胞的特征，解答本题还需要考生掌握细胞中的哪些结构属于显微结构，明确基因突变、细胞膜外的糖蛋白属于亚显微结构，在光学显微镜下无法观察到48如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（） A CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能 B CO2可直接被H还原，再经过一系列的变化形成糖类 C 被还原的
112、C3在有关酶的作用下，可再形成C5 D 光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析： 光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段其中光反应可以为暗反应通过H和ATP暗反应可以分为二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程解答： 解：A、三碳化合物的还原的实质上是将ATP中的化学能转变为（CH2O）中的化学能，A错误；B、C3可直接被H和ATP还原，再经过一系列的变化形成糖类，B错误；C、据图分析，被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C5，C正确；D、
113、光照减弱时，ATP和H合成减少，三碳化合物还原受阻，C5生成减少，短时间内C5去路不变，最终导致C5含量降低，D错误故选：C点评： 本题结合图示主要考查光合作用的暗反应过程，意在强化学生对光合作用的过程的识记、理解与运用，同时提高识图判断和分析作答的能力49下列对图的叙述，不正确的是（） A 采用差速离心法可将和进行分离，以研究它们各自的功能 B 若要获得图乙，需要对实验材料进行解离、漂洗和染色等处理 C 若图乙取材于洋葱根尖，细胞中一般不具有、结构 D 在有丝分裂实验中，图乙a、c所代表的时期光学显微镜下一般观察不到考点： 观察细胞的有丝分裂；细胞器中其他器官的主要功能 分析： 根据题意和图
114、示分析可知：甲图中是液泡、是高尔基体、是细胞核、是叶绿体、是内质网、是线粒体乙图中a处于分裂中期、b处于分裂间期、c处于分裂后期、d处于分裂末期、e处于分裂前期梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断解答： 解：A、由于各种细胞器的大小、质量不同，所以要研究它们各自的功能，需要采用差速离心法将细胞器分离，A正确；B、洋葱根尖有丝分裂的装片制作过程是解离、漂洗、染色和制片，B正确；C、若图乙取材于洋葱根尖，细胞中一般不具有的结构是液泡和叶绿体，大多数细胞处于分裂间期，具有细胞核，C错误；D、图乙a、c所代表的时期为分裂中期、前期，此时核膜已解体，核仁已消失，所以在光学显微镜下一般观察
115、不到图甲中的，D正确故选：C点评： 本题考查植物细胞结构和有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力50如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO的曲线影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（） A 载体数量、能量 B 能量、载体数量 C 载体数量、离子浓度 D 能量、离子浓度考点： 物质跨膜运输的方式及其异同 分析： 物质的跨膜运输方式有三种：自由扩散、协助扩散和主动运输吸收K+和NO3的方式是主动运输，需要载体协助，消耗能量ATPA、B两点表示不同温度下吸收NO3的量，则载体相同，影响因素是能量，B、C两点表示在
116、同一氧浓度下吸收K+和NO3的量，则能量相同，影响因素是载体解答： 解：无机盐离子的吸收是主动运输，与载体和能量有关，据图可知：A、B两点在同一曲线（吸收NO3）上，载体数量相同，因变量是氧浓度，A点大于B，A点有氧呼吸较强，提供能量较多，则主动运输吸收的NO3较多；而B、C两点对应的氧浓度一样，说明有氧呼吸提供的能量一样，不同的是B所在的曲线NO3载体数量多于A所在曲线K+载体数量故选：B点评： 本题考查物质的跨膜运输的影响因素，难度中等，理解主动运输的条件物质跨膜运输的影响因素：影响自由扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差影响协助扩散的因素：a细胞膜内外物质的浓度差；b细胞膜上载体的种类和数
117、量影响主动运输的因素：a载体（核糖体）；b能量（细胞质基质和线粒体）二非选择题（50分）51（11分）（2015春黑龙江期末）下面图1是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体及DNA数量变化曲线图，图2是细胞分裂图象，据图填空：（1）图1中虚线代表了染色体数目的变化（2）图1中AB段细胞内发生的主要变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，BC段的主要变化为核膜核仁消失，出现染色体、纺锤体（3）用图1中的字母填空：观察染色体形态和数目的最佳时期是CD（填字母）动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的对比，不同特点是：第一，动物细胞的中心体（细胞器）在AB段倍增第二，动物细胞分裂的EF（填字母）期不形
118、成细胞板，而是细胞膜从细胞的中部内陷，把细胞分裂成两部分考点： 有丝分裂过程及其变化规律；细胞有丝分裂不同时期的特点 分析： 根据题意和图示分析可知：图1是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体及DNA数量变化曲线图，其中AB段表示间期、BC段表示前期、CD段表示中期、DE段表示后期、EF段表示末期图2是细胞分裂图象，细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，染色体均匀地移向两极，处于有丝分裂后期解答： 解：（1）图1中虚线代表了核内染色体数的变化，实线代表核内DNA含量变化（2）图1中AB段表示有丝分裂间期，此时细胞内发生的主要变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成BC段表示有丝分裂前期，其主
119、要变化为核膜核仁消失，出现染色体、纺锤体（3）有丝分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，即CD段动物细胞与植物细胞有丝分裂的区别主要在于：动物细胞的中心体在AB段（间期）倍增；动物细胞分裂的EF期不形成细胞板，而是细胞膜从细胞的中部内陷，把细胞分裂成两部分故答案为：（1）染色体数目（2）DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 核膜核仁 染色体、纺锤体（3）CD 中心体 EF 细胞板点评： 本题结合曲线图和细胞分裂图，考查有丝分裂不同时期的特点、有丝分裂过程及其变化规律，要求考生识记有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，能准确判断图1中各段所处的时期；能根据有丝分
120、裂不同时期的特点，判断细胞分裂图所处时期52（11分）（2015武汉模拟）某研究小组为了研究A、B两种植物的光合作用和呼吸作用设计了如图甲所示密闭实验装置，两组实验中所用器材完全相同，装置中A、B植物生长状现相同且质量相等，小烧杯中为足量CO2缓冲液，阀门1、2处于关闭状态实验在适宜条件下进行（不考虑光照对呼吸的影响），在有光条件下进行实验，每隔30min测定一次，多次测量后得到结果如图乙所示，请回答下列问题：（1）实验过程中，突然降低光照强度，则ADP、C3和C5中ADP最先发生量的变化，其中C3和 ADP的量会短时间增加（2）在测定两种植物的呼吸作用强度时，需要对实验做出相应的调整是在黑暗
121、条件下测定（3）乙图中光照强度为c时，相同时间内A植物制造的O2量比B植物多（多/少）当光照强度为d时，每日连续光照12h，一昼夜中B植物有机物积累量（用O2释放量表示）为72mg，两植物的O2释放量的差值为12 mg考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义 分析： a点表示A植物的光补偿点，b表示A植物的光饱和点，c表示A与B植物净光合作用相等，d表示B植物的光饱和点，据此答题解答： 解：（1）实验过程中，突然降低光照强度，则光反应受到抑制，则ATP、H减少，则ADP首先增多，导致暗反应C3还原受阻，C3增加（2）在测定两种植物的呼吸作
122、用强度时，为了避免光合作用的影响，实验应该在黑暗中进行（3）c表示A与B植物净光合作用相等，但是A植物的呼吸作用大于B植物，所以相同时间内A植物制造的O2量比B植物多当光照强度为d时，B植物的净光合作用强度为8mg/h，呼吸作用强度为2mg/h，所以每日连续光照12h，一昼夜中B植物有机物积累量（用O2释放量表示）为812212=72mg，同理A植物有机物积累量（用O2释放量表示）为612112=60mg，两植物的O2释放量的差值为7260=12mg故答案为：（1）ADP C3和 ADP（2）在黑暗条件下测定 （3）少 72 12点评： 本题考查了影响光合作用的环境因素的探究实验，该实验设置巧
123、妙，意在考查考生分析实验装置的能力、析图能力和理解能力考生要能够明确二氧化碳缓冲液的作用，明确装置中气体量变化为（光合作用产生氧气呼吸作用消耗氧气）氧气净释放量53如图表示生物体内部分物质之间的转化关系，请据图作答（1）ad四个生理过程中，人体不能进行的过程除a外，还包括b，原因是缺乏相关的酶硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时，所利用的能量来自NH3等氧化释放出的化学能（2）水稻叶肉细胞内，a过程中H2OO2的部位是叶绿体中的类囊体薄膜，伴随该过程的能量转化反应式为ADP+Pi+能量ATP（3）酵母菌产生CO2的场所是线粒体基质、细胞质基质（4）请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应
124、比较表：被检测的物质 试剂 现象（颜色）CO2 澄清的石灰水 混浊 溴麝香草酚蓝水溶液 由蓝变绿再变黄酒精 重铬酸钾的浓硫酸溶液 灰绿色考点： 细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析： 1、析图：a是光合作用，b是产酒精的无氧呼吸，d是产乳酸的无氧呼吸，c是有氧呼吸区别在于不同生物体中相关的酶不同，b主要发生在植物细胞和酵母菌中，d主要发生在动物细胞和乳酸菌中光合作用的场所是叶绿体，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所是细胞质基质2、溴麝香草酚蓝溶液是一种指示剂，较低浓度的CO2使其由蓝变绿，较高浓度CO2使其由蓝变绿再变黄；检测酒精可用重铬酸钾溶液，
125、在酸性条件下雨酒精反应形成灰绿色3、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成葡萄糖4、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，合成少量ATP；第三阶段是氧气和H反应生成水，合成大量ATP5、硝化细菌是化能合成细菌，它将CO2转化为C6H12O6时，利用的能量来自某些无机物氧化释放出来的化学能解答： 解：
126、（1）ad四个生理过程中，人体不能进行的过程包括a和b，原因是缺乏相关的酶，硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时，利用的能量来自NH3等氧化释放出来的化学能（2）水稻叶肉细胞内，a过程中H2OO2的部位是叶绿体中的类囊体薄膜，伴随该过程的能量转化反应式为ADP+Pi+能量ATP（3）酵母菌有氧呼吸的第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，场所是线粒体基质；无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，场所是细胞质基质因此酵母菌产生CO2的场所是线粒体基质、细胞质基质（4）检测二氧化碳除了澄清石灰水以外，还可以用溴麝香草酚蓝溶液，溴麝香草酚蓝溶液是一种指示剂，CO2能使其由蓝变绿再变黄；检测酒精可用重铬酸钾溶液
127、，在酸性条件下雨酒精反应形成灰绿色故答案为：（1）b 相关的酶 NH3等氧化释放出的化学能（2）类囊体薄膜 ADP+Pi+能量ATP （3）线粒体基质、细胞质基质（4）由蓝变绿再变黄 灰绿色点评： 本题主要考查了学生对光合作用和细胞呼吸过程的理解光合作用和细胞呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解54如图是某生物细胞和细胞中某结构的亚显微结构模式图，请据图回答，（在内填序号）：（1）图1中能发生碱基互补配对现象的细胞器有8、11、（填序号）在有丝分裂时期能发出星射线的结构是9中心体（2）从细胞核的结构看，图1细胞与乳酸菌相比，该细胞属于真核细胞，二
128、者细胞结构的根本区别是图l细胞具有成形的细胞核（3）动物细胞吸水膨胀时图2中B的厚度变小，这说明B具有一定的流动性考点： 细胞膜的结构特点；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析： 根据题意和图示分析可知：图1为动物细胞结构示意图，其中结构1为细胞膜，结构2为高尔基体，结构3为细胞质基质，结构4为染色质，结构5为核仁，结构6为核膜，结构7为核孔，结构8为核糖体，结构9为中心体，结构10为内质网，结构11为线粒体图2中：A为蛋白质分子，B为磷脂双分子层，C为糖蛋白；a表示主动运输进细胞，b表示自由扩散进细胞，c、d表示协助扩散进细胞，e表示主动运输出细胞解答： 解：（1）图1中能发生碱基互补
129、配对现象的细胞器有8核糖体（翻译过程）、11线粒体（DNA的复制和转录）在有丝分裂时期能发出星射线的结构是9中心体（2）图1属于真核细胞，乳酸菌属于原核细胞，二者细胞结构的主要区别是真核细胞具有成形的细胞核（3）动物细胞吸水膨胀时图2中B的厚度变小，这说明B具有一定的流动性故答案为：（1）8、119中心体（2）真核 图l细胞具有成形的细胞核（3）流动性点评： 本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记细胞膜的结构，掌握物质跨膜运输的方式，能结合图中信息准确答题55请回答下列有关植物组织培养
130、的几个问题：（1）离体植物组织和细胞培养常用的培养基的形态是MS培养基，培养中常用的两种植物激素是生长素和细胞分裂素（2）植物组织培养的原理植物细胞具有全能性（3）图示植物组织培养的部分过程：b过程是脱分化，c过程是再分化，A是愈伤组织考点： 植物培养的条件及过程 分析： 1、植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株2、分析题图：图中b表示脱分化过程，c表示再分化过程，A表示愈伤组织解答： 解：（1）离体植物组织和细胞培养常用的培养基的形态是MS培养基；培养中常用的两种植物
131、激素是生长素和细胞分裂素（2）植物组织培养的原理植物细胞具有全能性（3）植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株因此，图中b是脱分化过程，c是再分化过程，A是愈伤组织故答案为：（1）MS培养基 生长素 细胞分裂素（2）植物细胞具有全能性 （3）脱分化 再分化 愈伤组织点评： 本题结合图解，考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的概念、过程、原理及条件等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题56分析图，回答有关问题（1）写出图中数字所代表的含义1温度
132、计2出水口31进水口（2）该装置为水蒸气蒸馏装置，其原理是水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合物，按原料放置的位置，对于玫瑰精油的提取，属于水中蒸馏若萃取玫瑰精油，此过程中使用的有机溶剂为石油醚、酒精、乙醚等（3）分离后的油层中，有一定的水分，此时可加入无水硫酸钠进行吸水，放置过夜考点： 提取芳香油 分析： 分析题图：图示为水蒸气蒸馏装置，按原料放置的位置，可以将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏图中1是温度计，2是出水口，3是进水口解答： 解：（1）图中1是温度计，2是出水口，3是进水口（2）该装置为水蒸气蒸馏装置，水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合
133、物按原料放置的位置，可以将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏玫瑰精油具有易挥发，难溶于水的性质，宜采用水蒸气蒸馏法提取，对于玫瑰精油的提取，属于水中蒸馏若萃取玫瑰精油，此过程中使用的有机溶剂可以是石油醚、酒精、乙醚等（3）该装置中冷凝管的冷却水从下口进入，蒸馏后获得的白色乳液为油水混合物，加入NaCl后会分层，可用分液漏斗进行处理去掉水分，分离的油层中，有一定的水分，此时可加入无水硫酸钠进行吸水故答案为：（1）温度计 出水口 进水口（2）水蒸气 水中 石油醚、酒精、乙醚等（3）无水硫酸钠点评： 本题结合水蒸气蒸馏装置图，考查植物芳香油的提取，要求考生识记植物芳香油提取的原理、方法及相关细节，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查
