1、第3课时 数与代数（3）总复习 学习目标 1、通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100以内数的加减法。2、提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。100以内数的加减法整十数加减整十数两位数进位加、退位减两位数不进位加、不退位减解决实际问题复习导入 4.解决实际问题求一个数比另一个数多（少）几的方法：用大数减小数即可。解决估算问题的方法：将数看成与它相近的整十数即可。知识梳理“50-18”可以解决生活中的什么问题？举出两个例子。妈妈拿了50元，买了一个书包花了18元，妈妈还剩多少元？一张桌子50元，一把椅子18元，一张桌子比一把椅子贵多少元？你还能举出什么例子？知识梳理 提出一个数
2、学问题，并解答。我吃了61只害虫。我比你少吃了18只害虫。小青蛙吃了多少只害虫？61-18 43 求比另一个数多（少）几的方法：用已知数加多的数（减少的数）即可。知识梳理 9.少年宫组织两队同学参加夏令营，每队有3位老师，每辆车可坐50名乘客。需要 辆车，还有 个空座位。43+47=90（人）3+3=6（人）90+6=96（人）50+50=100（人）100-96=4（人）2 4 50 练 习 10.提出两个数学问题，并试着解答。兔比羊多6只。羊有37只。鹅有18只。兔有多少只？37+6=43（只）答：兔有43只。练 习 羊比鹅多多少只？37-18=19（只）答：羊比鹅多19只。你还能想到什么
3、问题？11.运木头。（1）一共运了多少根？34+38=72（根）答：一共运了72根。练 习（2）还剩多少根？90-72=18（根）答：还剩18根。13.套圈游戏。我得了42分。我得了60分。（1）他们各套中哪两个？30+12=42 28+32=60 练 习（2）小丽可能套中哪两个？42 60 30+28=58 我得了第二名。练 习 14.跳绳。（1）把他们的名次排出来，填在表中。1 2 3 4 练 习 1 2 3 4（2）最多的跳 下，最少的跳 下，相差 下。（3）第二名比第三名多跳 下。（4）第四名再跳 下，就和第三名同样多。100 76 24 95-83=12（下）12 83-76=7（下）7 练 习 1 2 3 4 王立比李月多跳多少下？100-83=17（下）答：王立比李月多跳17下。（5）再提出一个数学问题，并试着解答。答案不唯一 练 习 周末爸爸妈妈带小丽去公园玩，妈妈带50元够吗？将24看成20，2个20是40；门票价成人：24元/人儿童：12元/人将12看成10，一共是50元；都是把票价看少了，所以50元不够。拓展练习 这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？课堂小结 谢 谢 观 看！
