1、延庆区第一中学20192020学年度第二学期期中考试高一生物 试卷一、选择题1.原核细胞和真核细胞共有的细胞器是A. 高尔基体B. 核糖体C. 内质网D. 线粒体【答案】B【解析】【分析】原核细胞与真核细胞的区别举例差异性统一性原核细胞细菌、蓝藻、放线菌无成形的细胞核只有核糖体一种细胞器1.都有细胞膜、细胞质和核物质2.都有核糖体真核细胞草履虫、酵母菌、植物、动物有成形的细胞核（有核膜）有多种细胞器【详解】原核细胞具有的结构：细胞膜、拟核和细胞质，细胞质中只有核糖体一种细胞器。真核细胞具有的结构：细胞膜、细胞核和细胞质。细胞质中有核糖体、高尔基体、内质网、线粒体等细胞器。因此，原核细胞和真核细
2、胞均具有的细胞器是核糖体。综上所述，、错误，正确。故选。【点睛】明确原核细胞和真核细胞结构的异同便可解答本题。2.下图为叶绿体中色素及某些物质的分布示意图，该图不能表明A. 叶绿体中色素能够吸收光能B. 叶绿体在光下能够合成糖类C. 色素及特定物质共同参与完成光反应D. 叶绿体内能够发生光能向化学能的转化【答案】B【解析】【分析】光合作用在植物体含有叶绿体的细胞中进行。捕获光能的色素位于叶绿体类囊体的薄膜上。光合作用的光反应阶段也发生在类囊体的薄膜上，暗反应阶段则发生在叶绿体的基质中。光合作用最终使光能转换为化学能，贮存在生成的糖类等有机物中。【详解】A、图中显示叶绿体中色素能够吸收光能，A正
3、确；B、图中信息显示叶绿体在光下能够合成NADPH和ATP ，但看不出合成了糖类，B错误；C、图中显示，色素及特定物质（ADP、Pi、NADP+）共同参与完成光反应，C正确；D、叶绿体内能够发生光能向化学能的转化，D正确。故选B。考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及数据处理能力。3. 下列有关酶的叙述，正确的是A. 酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸B. 酶为反应过程供能从而降低反应活化能C. 酶在活细胞以外不具有催化活性D. 酶可以是其他酶促反应的底物【答案】D【解析
4、】【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA。【详解】A、绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA，其基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，A错误；B、酶并不为反应过程提供能量，而是降低了反应所需的活化能，B错误；C、酶是活细胞产生的一类具有催化能力的有机物，可以在细胞内或细胞外发挥作用，C错误；D、酶可以是其他酶促反应的底物，如淀粉酶的本质是蛋白质，能被蛋白酶水解，D正确。故选D。考点：本题考查酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。4.下列关于ATP的叙述，正确的是A. ATP分子由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成B.
5、 细胞缺氧时细胞质基质中不能合成ATPC. 细胞代谢加快时ATP与ADP间的转化加快D. 线粒体、叶绿体合成的ATP均可用于物质跨膜运输【答案】C【解析】ATP分子由腺嘌呤、核糖和磷酸组成，A错误；细胞缺氧时细胞质基质中进行无氧呼吸，能合成ATP，B错误；细胞代谢加快时，ATP与ADP间的转化也会加快，C正确；叶绿体合成的ATP只用于暗反应，D错误。【点睛】本题考查了ATP和ADP之间的相互转化，解答本题的关键是掌握ATP在体内的含量不高，可以与ADP迅速转化形成，还要注意D选项，叶绿体产生的ATP只能用于暗反应，不能用于其它生命活动。5. 如图所示为不同距离的跑步过程中，有氧呼吸和无氧呼吸供
6、能的百分比。下列说法正确的是A. 跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越大B. 1 500米跑时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相当C. 100米跑时，所需ATP主要由有氧呼吸产生D. 马拉松跑时，肌肉细胞呼吸释放的CO2与吸收的O2之比为11【答案】D【解析】【分析】人体呼吸作用过程：1、有氧呼吸的总反应式：，在有氧呼吸中，1mol葡萄糖完全氧化时，能够产生38molATP有氧呼吸分解有机物释放的能量，一部分合成ATP，一部分以热能形式散失。2、无氧呼吸的总反应式：，在无氧呼吸中，1mol葡萄糖氧化分解产生乙醇或乳酸时，只产生2molATP。【详解】A、分析题图可知，跑步距离越长，无氧呼吸
7、供能所占比例越小，A错误；B、1500米跑时，有氧呼吸与无氧呼吸供能的百分比相同，但由于消耗同量的葡萄糖有氧呼吸释放的能量多，因此可以推测，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少，B错误；C、100米跑时，有氧呼吸供能的百分比小于3%，所以所需ATP主要由无氧呼吸产生，C错误；D、马拉松跑时，主要进行有氧呼吸，但仍有部分无氧呼吸，人体肌肉细胞进行无氧呼吸时，既不消耗O2也不产生CO2，肌肉细胞呼吸释放的CO2量与吸收的O2量之比为1：1，D正确。故选D。6.科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如下表。实验组别光照时间（s）放射性物质分布量123-磷酸甘油酸（三碳
8、化合物）22012种磷酸化糖类360除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等根据上述实验结果分析，下列叙述不正确的是（ ）A. 本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段B. 每组照光后需将小球藻进行处理将其杀死，再测定放射性物质分布C. 实验结果说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等D. CO2进入叶绿体后，最初形成的主要物质是12种磷酸化糖类【答案】D【解析】【分析】据题表分析：该实验是利用放射性的14CO2探究光合作用的碳元素的利用途径，该实验的自变量是不同的时间，因变量是放射性碳元素的分布情况，题表结果表明二氧化碳主要参与光合作用的暗反应过程。【详解】A、题表结果表明二
9、氧化碳主要参与光合作用的暗反应过程，A正确；B、每组照光后需将小球藻进行处理使酶失活，防止细胞内化学反应的进行而使碳元素转移,干扰实验结果审议要先使酶失活，才能测定放射性物质分布，B正确；C、表中实验结果说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等，C正确；D、CO2进入叶绿体后，最初形成的主要物质是3磷酸甘油酸（三碳化合物），D错误。故选D。【点睛】本题主要考查光合作用的过程和对实验结果的分析，意在提高学生的数据处理和规划组过程的相关知识的理解与掌握。7.呼吸作用的实质是A. 合成有机物，贮藏能量B. 分解有机物，释放能量C. 合成有机物，释放能量D. 分解有机物，贮藏能量【答案】B【解析
10、】【分析】生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要因此呼吸作用能够分解有机物，释放能量【详解】呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是细胞质基质与线粒体，细胞呼吸是指有机物在细胞内进过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量故选B8.某生物的精原细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是（ ）A. 42、84、84B. 84、42、84C. 84、42、42D. 42、4
11、2、84【答案】B【解析】【分析】减数分裂过程。减数第一次分裂间期：染色体复制染色体复制减数第一次分裂：前期。联会，同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换；中期，同源染色体成对的排列在赤道板上；后期，同源染色体分离非同源染色体自由组合；末期，细胞质分裂。核膜，核仁重建纺锤体和染色体消失。减数第二次分裂：前期，核膜，核仁消失，出现纺锤体和染色体；中期，染色体形态固定，数目清晰；后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体病均匀的移向两级；末期，核膜核仁重建，纺锤体和染色体消失。【详解】某精原细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂形成四分体时，会有21个四分体，由于此时经过了DNA复制，所有细胞内每条
12、染色体上含有两个染色单体，此时细胞内含有的染色单体数目为84个，染色单体数等于DNA的数目，复制后染色体数目并未随着DNA的增加而增加，染色体数目为依然为42个，即在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是84、42、84个，B正确。故选B9.用高速离心机打碎小球藻细胞，获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如图所示的实验。本实验A. 是研究光合作用过程中暗反应（碳反应）的条件B. 是研究光合作用过程中能量的传递和转换C. 过程中释放的氧气中可以检测到放射性D. 是用同位素示踪法研究由C02合成糖类的过程【答案】D【解析】根据光合作用过程分析，二氧化碳中C首
13、先固定在三碳化合物中，之后转移到糖类等有机物中。因此用14C标记CO2可以探究光合作用中CO2合成糖的过程，故选D。10.在普通光镜下观察北苍术根尖细胞有丝分裂，观察到下图的图像。对观察结果的分析，正确的是A. 制作根尖临时装片的步骤依次是解离染色漂洗制片B. 在细胞和中 DNA 的数目和染色体数目均加倍C. 观察染色体形态、数目最佳时期为细胞所处时期D. 联会后同源染色体的相互分离发生在细胞和中【答案】C【解析】【分析】分析图可知：处于分裂间期，处于分裂前期，处于分裂中期期，处于分裂后期，处于分裂末期【详解】A、制作根尖临时装片的步骤依次是：取材解离漂洗染色制片，A错误；B、处于分裂间期，处
14、于分裂前期，分裂间期完成了DNA复制和有关蛋白质的合成，分裂前期核膜解体核仁消失，出现散乱的染色体，DNA的数目相同但染色体数目均为2n，未加倍，B错误；C、处于细胞分裂的中期，染色体数目清晰，排列在赤道板的中央，所以是观察染色体形态、数目最佳时期，C正确；D、联会发生在减数分裂，根尖细胞只进行有丝分裂，D错误；故选C。【点睛】考查观察细胞有丝分裂过程和实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。11.有丝分裂和减数分裂的共同点是 （ ）A. 同源染色体联会B. 姐妹染色单体分开C. 子细胞染色体数目减半D. 非同源
15、染色体自由组合【答案】B【解析】【分析】同源染色体：减数第一次分裂期开始不久，初级精母细胞中原来分散的染色体进行两两配对。配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。【详解】A、有丝分裂没由同源染色体的联会，A错误；B、有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都有着丝点分裂，姐妹染色单体的分开的过程，B正确；C、有丝分裂结果子代与亲代染色体数目相同没有减半，C错误；D、有丝分裂没有非同源染色体自由组合的过程，D错误。故选B。12.昆明犬的毛色主要包括狼青和黑背黄腹（由一对等位基因控制）。某警犬基地选用纯合狼青和纯合黑背黄腹交配，子一代毛色均为狼青。子一代雌、雄个
16、体间交配获得的子二代狼青个体中，纯合子的比例为（ ）A. 1/4B. 1/3C. 1/2D. 2/3【答案】B【解析】【分析】根据纯合狼青与纯合黑背黄腹杂交的后代均为狼青可知，狼青为显性性状，黑背皇腹为隐性性状，设控制该性状的基因为A/a。【详解】由上分析可知，亲本的基因型为AA和aa，故子一代的基因型为Aa，子一代自由交配的后代中AA:Aa:aa=1:2:1，故狼青A-中AA占1/3。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。【点睛】13.一对表现正常的夫妇，生了一个既患白化又患色盲的儿子，则该夫妇再生一个正常女儿的概率是（ ）A. 3/4B. 3/8C. 3/16D. 1/2【答案】
17、B【解析】【分析】白化病为常染色体隐性遗传病，设该病相关的基因为A/a；色盲为伴X隐性遗传病，设该病相关的基因为B/b。【详解】根据一对正常的夫妇生了一个既患白化又患色盲的儿子可知，该夫妇的基因型为AaXBXb、AaXBY，他们再生一个正常女儿即A-XBX-的概率为3/41/2=3/8。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意故选B。【点睛】14.下图是同种生物的4个个体的细胞示意图，其中哪两个图代表的个体杂交可得到2种表现型、6种基因型的子代（ ）A. 图、图B. 图、图C. 图、图D. 图、图【答案】D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：后代出现4种表型必须是一对相对性状杂交产生两种表现
18、型，另一对相对性状杂交也产生两种表现型；后代出现6种基因型必须是一对相对性状杂交产生两种基因型，另一对相对性状杂交产生三种基因型。识图分析可知，图1能产生4种配子，图2能产生2种配子，图3能产生2种配子，图4只能产生一种配子。【详解】A、图和图所示生物杂交即AaBbAAbb，后代出现12=2种表现型、22=4种基因型，A错误；B、图和图所示生物杂交即AabbAAbb，后代出现11=1种表现型、21=2种基因型，B错误；C、图和图所示生物杂交即AABbAabb，后代出现12=2种表现型、22=4种基因型，C错误；D、图和图所示生物杂交即AaBbAABb，后代出现12=2种表现型、23=6种基因型
19、，D正确。故选D。15.研究者对某遗传病家系进行调查， 绘制成如图所示的系谱图。据图分析，这种遗传病的遗传方式最可能是（ ）A. 常染色体隐性遗传B. 常染色体显性遗传C. X染色体隐性遗传D. X染色体显性遗传【答案】B【解析】【分析】遗传病的判断：有中生无为显性，无中生有为隐性。【详解】根据双亲均患病而后代有正常的个体可知，该病为显性遗传病，又根据第三代男患者的母亲正常可知，该病不是伴性遗传病，故该病为常染色体显性遗传病。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。【点睛】16.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。植株甲进行自花传粉，
20、子代出现性状分离用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为11用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为31其中能够判定植株甲为杂合子的实验是A. 或B. 或C. 或D. 或【答案】B【解析】【分析】由题干信息可知，羽裂叶和全缘叶是一对相对性状，但未确定显隐性，若要判断全缘叶植株甲为杂合子，即要判断全缘叶为显性性状，羽裂叶为隐性性状。根据子代性状判断显隐性的方法：不同性状的亲本杂交子代只出现一种性状子代所出现的性状为显性性状，双亲均为纯合子；相同性状的亲本杂交子代出现不同性状子代所出现的新的性状为隐性性状，亲本为杂合子。【
21、详解】让全缘叶植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离，说明植株甲为杂合子，杂合子表现为显性性状，新出现的性状为隐性性状，正确；用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶，说明双亲可能都是纯合子，既可能是显性纯合子，也可能是隐性纯合子，或者是双亲均表现为显性性状，其中之一为杂合子，另一个为显性纯合子，因此不能判断植株甲为杂合子，错误；用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1:1，只能说明一个亲本为杂合子，另一个亲本为隐性纯合子，但谁是杂合子、谁是纯合子无法判断，错误；用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3:1，说明植株甲与另一全缘叶植株均为杂合子，正确。综上
22、分析，供选答案组合，B正确，A、C、D均错误。【点睛】解答本题的关键是明确显隐性性状的判断方法，以及常见分离比的应用，测交不能用来判断显隐性，但能检验待测个体的基因组成，因此可用测交法来验证基因的分离定律和基因的自由组合定律。17.进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是（ ）A. 有丝分裂与受精作用B. 细胞增殖与细胞分化C. 减数分裂与受精作用D. 减数分裂与有丝分裂【答案】C【解析】【分析】有性生殖是指由亲本产生有性生殖细胞(配子)，经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。减数分裂产生
23、染色体数目减半的配子，通过受精作用合成合子，由合子发育成新个体，维持了亲代与子代体细胞中染色体数目的恒定，从而保证了物种的稳定；减数分裂可以产生多种类型的配子，通过受精作用将父母双方的遗传物质结合在一起，使子代具有亲代双方的优良特性，有利于物种适应生存环境。【详解】由分析可知，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定有重要作用，即C正确。故选C。18.果蝇作为实验材料所具备的优点，不包括A. 比较常见，具有危害性B. 生长速度快，繁殖周期短C. 具有易于区分的相对性状D. 子代数目多，有利于获得客观的实验结果【答案】A【解析】【分析】由于果蝇具有生长速度快、繁殖周期短，
24、身体较小、所需培养空间小，具有易于区分的相对性状，子代数目多、有利于获得客观的实验结果等优点，果蝇常用作生物科学研究的实验材料。【详解】果蝇比较常见，具有危害性，不是其作为实验材料的优点，A错误；果蝇生长速度快，繁殖周期短，B正确；果蝇的染色体数目少，仅3对常染色体和1对性染色体，相对性状少而明显，便于分析，C正确；果蝇繁殖快，子代数目多，有利于获得客观的实验结果，D正确。【点睛】本题涉及到的知识点比较简单，主要是识记和积累，记住其具有的优点，进而利用排除法选择正确的答案。19.一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常，祖父为色盲。该男孩的色盲基因来自（
25、）A. 祖父B. 祖母C. 外祖父D. 外祖母【答案】D【解析】试题分析：已知色盲是伴X隐性遗传病，则该红绿色盲男孩的基因型是XbY，其致病基因Xb一定来自于他的妈妈（而与父亲无关，父亲提供的是Y），但是妈妈正常，所以妈妈的基因型是XBXb，由题干已知外祖父母色觉都正常，外祖父给妈妈的一定是XB，则妈妈的色盲基因肯定来自于外祖母（XBXb）。考点：本题考查伴性遗传的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度。20. 遗传的基本规律是指A. 性状的传递规律B. 蛋白质的传递规律C. 基因的传递规律D. 染色体的传递规律【答案】C【解析】试题分析：生物体的性状是由基因控制的，因此遗传的基本
26、规律是指基因在生物的传种接代过程中的活动规律；故选C。考点：遗传的基本规律。点评：本题相对简单，属识记内容。21. 下列关于细胞周期的叙述，正确的是（ ）A. 抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期B. 细胞周期包括前期、中期、后期、末期C. 细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础D. 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期【答案】C【解析】【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞，从一个细胞分裂完成开始到下一次分裂完成时为止，包括分裂间期、前期、中期、后期和末期；分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期提供物质准备。【详解】细胞分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，因此抑
27、制DNA的合成，细胞将停留在分裂间期，A错误；细胞周期分为间期、前期、中期、后期和末期，B错误；细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础，C正确；只有连续分裂的细胞才有细胞周期，成熟的生殖细胞没有细胞周期，D错误。【点睛】解答本题的关键是识记细胞周期的概念、细胞有丝分裂不同时期的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。22.下列各对性状中，属于相对性状的是A. 狗的短毛和狗的卷毛B. 羊的黑毛和兔的白毛C. 豌豆的红花和豌豆的高茎D. 人的右利手和人的左利手【答案】D【解析】【分析】相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。【详解】狗的短毛和狗的卷毛为两种不同的性状，不属于相对性状，A错误；羊
28、和兔为两种生物，故羊的黑毛和兔的白毛不属于相对性状，B错误；豌豆的红花和豌豆的高茎为两种不同的性状，不属于相对性状，C错误；人的右利手和人的左利手属于同一种生物的同一种性状的不同表现类型，为相对性状，D正确。故选D。【点睛】理解相对性状的概念是解答本题的关键。23.人类在正常情况下，女性的卵细胞中常染色体的数目和性染色体为（ ）A. 44，XXB. 44，XYC. 22，XD. 22，Y【答案】C【解析】【分析】XY型性别决定方式中，雌性的性染色体为XX，雄性为XY。【详解】女性体细胞中的染色体组成为22对常染色体+XX，故其卵细胞中含有22条常染色体+1条X染色体。综上所述，ABD不符合题意
29、，C符合题意。故选C。【点睛】24.某生物的基因型为AaBb,这两对基因的遗传符合自由组合定律。该生物测交后代中，与其两个亲代基因型都不同的个体所占的百分比是A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%【答案】B【解析】【分析】测交：指杂合子与隐形纯合子杂交。AaBbaabb AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1:1:1:1【详解】AaBb测交，即亲代为AaBbaabb,后代AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1:1:1:1，因此与其两个亲代基因型都不同的个体所占的百分比是50%，故选B。25. 女娄菜是一种XY型性别决定的植物，其叶形的宽叶对狭叶为显性，受X染色体上一对等位基
30、因（B、b）控制。下列杂交组合中能根据子代叶形即判断出其性别的是（ ）A. 宽叶雄株狭叶雌株B. 狭叶雄株纯合宽叶雌株C. 狭叶雄株杂合宽叶雌株D. 宽叶雄株杂合宽叶雌株【答案】A【解析】【详解】A、试题分析：XBY（宽叶雄株）XbXb（狭叶雌株）XBXb（宽叶雌株）、XbY（狭叶雄株），所以能通过颜色判断子代果蝇的性别，A正确；B、XbY（狭叶雄株）XBXB（纯合宽叶雌株）XBXb（宽叶雌株）、XBY（宽叶雄株），所以不能通过颜色判断子代果蝇的性别，B错误；C、XbY（狭叶雄株）XBXb（杂合宽叶雌株）XBXb（宽叶雌株）、XbXb（狭叶雌株）、XBY（宽叶雄株）、XbY（狭叶雄株），所以不
31、能通过颜色判断子代果蝇的性别，C错误；D、XBY（宽叶雄株）XBXb（杂合宽叶雌株）XBXB（宽叶雌株）、XBXb（宽叶雌株）、XBY（宽叶雄株）、XbY（狭叶雄株），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，D错误。故选A26.广玉兰主要分布于我国长江及以南地区，是常见的观赏植物。华北地区不断引进广玉兰幼苗，但受到冬季低温的伤害，引种成活受到很大影响。为此科研人员进行了低温胁迫实验，结果见下图，请分析回答：（1）叶绿素分布于_上，提取叶绿素可用_为提取液。（2）由图1结果可知，低温胁迫导致_含量下降，尤其对_(色素）的影响更为明显。（3）由图2结果可知，随温度降低，广玉兰叶片气孔开放程度_，即低温
32、胁迫会影响_。（4）根据（1）（2）结果并联系光合作用过程，说明低温胁迫导致净光合速率下降的原因:是_，二是_。【答案】 (1). 类囊体膜 (2). 无水乙醇 (3). 叶绿素 (4). 叶绿素a (5). 降低 (6). 植物的气体交换（C02吸收） (7). 叶绿素（光合色素）合成减少，光反应速率下降 (8). 气孔关闭，C02吸收减少，碳反应速率下降【解析】试题分析：据图分析，实验的自变量是零下低温，因变量是色素的含量、净光合速率等。随着零下低温的降低，叶绿素a、b以及总和都在下降，气孔开放度和净光合速率也都在下降。（1）叶绿体色素分布于类囊体薄膜上，可以用无水乙醇或丙酮进行提取。（2
33、）据图1分析，低温胁迫导致叶绿素含量下降，其中叶绿素a下降更明显。（3）据图1分析，低温胁迫导致气孔开放程度降低，进而影响植物吸收二氧化碳。（4）根据以上分析可知，气孔开放程度低温胁迫导致净光合速率下降的原因有：叶绿素（光合色素）合成减少，光反应速率下降；气孔关闭，C02吸收减少，碳反应速率下降。27.为探究Cl-和Cu2+对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答：试管编号实验步骤12341%NaCl溶液（mL）11% CuSO4溶液（mL）11% Na2SO4溶液（mL）1蒸馏水（mL）1pH68缓冲液（mL）1111唾液淀粉酶溶液（mL）11111%淀粉溶液（m
34、L）3333各试管放入37恒温水浴保温适宜时间取出试管，加入1%碘溶液01mL观察结果淡黄色深蓝色浅蓝色浅蓝色（1）细胞合成的酶是具有_作用的有机物。 酶的特性是具有高效性、_性和需要温和的条件；细胞的功能主要是由化学反应来完成的，在细胞的不同结构（不同区域）中所进行的化学反应_（相同/不同），原因是不同结构（不同区域）中_，从而使得不同结构中的化学反应互不干扰；同时很多酶分布于膜上，进一步增强了酶的催化效率；同时酶的合成和活性也要受到调节；基于上述原因，使得细胞内的化学反应能够在常温近中性条件下高效有序进行。（2）唾液淀粉酶是一种分泌蛋白，它被运出细胞的方式是_。 （3）分析实验结果可知：
35、Cl-的作用是_唾液淀粉酶的活性，Cu2+的作用是_ 唾液淀粉酶的活性。（4）该实验中设置4号试管的目的是 _；设置3号试管的目的是 _，该实验的自变量是_。（5）上述实验中若用斐林（本尼迪特）试剂代替碘溶液进行检测，14号试管中不能产生砖红色沉淀的试管是_。根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林（本尼迪特）试剂，其原因是斐林试剂中的_会影响酶的活性。【答案】 (1). 催化 (2). 专一 (3). 不同 (4). 酶的种类不同 (5). 胞吐 (6). 增强 (7). 抑制（降低） (8). 对照（提供无离子作用的条件下的实验结果做为参照） (9). 确定Na+和SO42-对
36、唾液淀粉酶无影响(或排除Na+和SO42-对实验结果的影响） (10). 离子的种类不同 (11). 2 (12). Cu2+（或碱性物质）【解析】【分析】酶是活细胞产生的一类具有催化作用的蛋白质或RNA。酶活性受强酸、强碱、高温、重金属盐等多种因素的影响，酶的特点有高效性、专一性和作用条件较温和。机体中有一类在细胞内产生，分泌到胞外发挥作用的蛋白质，称为分泌蛋白。分泌蛋白的合成和分泌是在多种细胞结构的参与下进行的，首先，氨基酸在核糖体中形成多肽之后，通过内质网的加工和运输，随囊泡转移至高尔基体，随后，高尔基体形成的囊泡包裹着蛋白质向细胞膜移动，将蛋白质分泌到胞外。1849年，德国化学家斐林发
37、明了斐林试剂。它是由氢氧化钠的含量为0.1 g/mL的溶液和硫酸铜的含量为0.05 g/mL的溶液，还有含量为0.2g/mL酒石酸钾钠配制而成的，其本质是铜离子和酒石酸形成的配合物酒石酸合铜(高中认为是新制的氢氧化铜)。【详解】（1）酶具有催化作用。 酶的特性是具有高效性、专一性和需要温和的条件。生物体内的化学反应几乎都是酶促反应，细胞的不同结构（不同区域）中所进行的化学反应不同，原因是不同结构（不同区域）中酶的种类不同。（2）唾液淀粉酶是一种分泌蛋白，分泌蛋白出细胞的方式是胞吐。 （3）4号试管为对照，对比1、3可知，1、3的自变量为阴离子的种类，淀粉与碘液反应呈蓝色，结果越接近蓝色说明淀粉
38、剩余较多，酶活性低，可知Cl-的作用是增强唾液淀粉酶的活性，对比2、3可知，2、3的自变量为阳离子的种类，可知Cu2+的作用是抑制（降低）唾液淀粉酶的活性。（4）该实验为探究Cl-和Cu2+对唾液淀粉酶活性的影响，自变量Cl-和Cu2+，该实验中设置4号试管的目的是对照（提供无离子作用的条件下的实验结果做为参照）。设置3号试管的目的是确定Na+和SO42-对唾液淀粉酶无影响(或排除Na+和SO42-对实验结果的影响），由表格可知3号试管与对照试管（4号）结果相同。该实验的自变量是离子的种类不同（Cl-和Cu2+）。（5）由表格可知，2号试管Cu2+的作用是抑制（降低）唾液淀粉酶的活性，也就是淀
39、粉没被水解或很少被水解，淀粉是非还原糖，不会与斐林（本尼迪特）试剂产生砖红色沉淀。斐林试剂中的Cu2+（或碱性物质）会影响酶的活性，因此在操作过程中，保温之前不能加入斐林（本尼迪特）试剂。【点睛】本题以实验的形式考查离子对酶活性的影响，要求学生有一定的分析处理信息的能力。28.为选育光反应效率高、抗逆性强的甜瓜品种，科研人员用正常叶色甜瓜和黄绿叶色甜瓜进行杂交实验，结果如下图所示。请回答问题：（1）正常叶色为_（填“显性”或“隐性”）性状，判断依据是_。（2）实验二为_实验，可检测实验一产生子代个体的_。（3）根据上述杂交实验的结果，推测控制该性状的基因遗传符合_定律，如果用G、g代表控制叶色
40、的基因，则实验一的亲本中，正常叶色甜瓜的基因型为_。【答案】 (1). 显性 (2). 正常叶色甜瓜和黄绿叶色甜瓜杂交后代全部为正常叶色（实验一的子代全部为正常叶色） (3). 测交 (4). 基因组成（配子类型及比例） (5). 分离 (6). GG【解析】【分析】基因分离定律的实质是：进行有性生殖的生物在进行减数分裂形成配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，按照基因分离定律，杂合子产生的配子是2种基因型，比例是1：1；可以用测交实验进行验证。【详解】（1）相对性状的亲本杂交，子一代表现的性状为显性性状，题目中正常叶色甜瓜
41、与黄绿叶色甜瓜杂交后代全表现正常叶色，据此可知正常叶色为显性性状。（2）实验二为测交实验，该测交检测实验一产生子代个体的基因型和其产生的配子类型及比例。（3）实验二的结果为正常叶色与黄绿叶色的比例近似为1:1，可推测控制该性状的基因遗传符合分离定律，若控制叶色的基因用G、g代表，则实验一的亲本中，正常叶色甜瓜的基因型为GG。【点睛】熟知分离定律的实质是解答本题的关键，能够用相关概念解答本题中的问题是必备的知识运用能力。29.果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，这对等位基因位于X染色体上。下图表示一只红眼雄果蝇与一只红眼雌果蝇交配，产生一只白眼雄果蝇的过程。（1）细胞位于果蝇的_（器官）中，细胞
42、的名称是_，由于形成该细胞的过程中发生了_，所以细胞中含有_条染色体。（2）图中标示的细胞与细胞的核DNA分子数目相同的有_（填序号）。（3）据图分析，细胞的基因型为_。细胞中_（填“含有”或“不含”）W基因，细胞发育得到的果蝇的表现型为_。（4）若细胞携带红眼基因，其原因可能是减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体间发生了_。【答案】 (1). 精巢 (2). 次级卵母细胞 (3). 同源染色体分离 (4). 4 (5). (6). XWXw (7). 不含 (8). 红眼雌果蝇 (9). 交叉互换【解析】【分析】据图分析，图中是初级精母细胞，是精细胞，是精子，是卵原细胞，是次级卵母细胞，
43、是卵细胞，是第二极体，是受精卵；根据题意，一只红眼雄果蝇XWY与一只红眼雌果蝇XWX交配，产生了一只白眼雄果蝇XwY，则红眼雌果蝇为XWXw，卵细胞的基因型为Xw。【详解】（1）细胞是初级精母细胞，位于果蝇的精巢中，细胞的名称是次级卵母细胞；果蝇含有8条染色体，由于减数分裂过程形成卵细胞的过程中发生了同源染色体分离，所以细胞中含有4条染色体。（2）是受精卵，含有8条染色体，8个DNA，故图中标示的细胞与细胞的核DNA分子数目相同的有。（3）根据题意，红眼雄果蝇为XWY、红眼雌果蝇XWXw，故图中细胞的基因型为XWXw。亲本杂交产生了一只白眼雄果蝇XwY，故细胞性染色组成为Y，不含W基因，则性染
44、色体组成为XW，故细胞为XWXw，表现型为红眼雌果蝇。（4）正常情况下含有的基因为Xw，若细胞携带红眼基因即XW，其原因可能是减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换。【点睛】本题结合图解，考查细胞的减数分裂及伴性遗传，要求学生能准确判断图中各细胞的名称，掌握伴性遗传的特点，能结合所学的知识准确分析。30.人类ABO血型依据红细胞表面是否存在A、B蛋白划分。红细胞表面有A蛋白为A型，有B蛋白为B型，两种蛋白均没有为O型。下图为某家族ABO血型遗传系谱。（1）血型均为A型的夫妇I1和I2，所生的孩子出现了不同血型，这种现象在遗传学上称为_。（2）夫妇II3和II4，所生的孩子中I
45、II8为AB型，其红细胞表面既有A蛋白又有B蛋白，表明分化形成红细胞过程中，控制血型的显性基因有2个，且在该个体中_（填“同时”或“不同时”）表达。（3）夫妇II5和II6所生孩子中，出现III9血型的现象极为罕见。进一步的研究发现，决定A蛋白和B蛋白表达的等位基因（IA、IB、i）位于9号染色体上，而II6的19号染色体上h基因纯合（hh）时，导致IA和IB基因均无法表达，出现“伪O型”。据此分析，该家系中的“普通O型”III7和“伪O型”II6的基因型分别为_和_。（4）综上分析，IA、IB和i基因的遗传遵循_定律，H（h）和I（i）基因的遗传遵循_定律。【答案】 (1). 性状分离（或变
46、异） (2). 同时 (3). HHii (4). hhIBi 、hhIBIB、hhIAIB (5). 基因的分离 (6). 基因的自由组合【解析】【分析】1、人类的ABO血型是受IA、IB和i三个复等位基因所控制的。IA和IB对i基因均为显性，IA和IB为并显性关系，即两者同时存在时，能表现各自作用。A型血型有两种基因型IAIA和IAi，B型血型有两种基因型IBIB和IBi，AB型为IAIB，O型为ii。2、由题意知，人类的血型由2对等位基因控制，2对等位基因分别位于9号染色体和19号染色体，因此遵循自由组合定律；又由题意知，A血型的基因型是H_IAIA、H_IAi，B血型的基因型是H_IB
47、IB、H_IBi、AB血型的基因型是H_IAIB，O血型的基因型是hh_、H_ii。【详解】（1）血型均为A型的夫妇I1和I2，所生的孩子出现了不同血型，这种现象在遗传学上称为性状分离。（2）IA、IB这两个基因互不遮盖，各自发挥作用，表现为共显性，在控制性状中同时表达。（3）由图分析，3、4、8相关A蛋白、B蛋白均表达，则7个体19号染色体上基因型为HH。根据ABO血型系统，7为“普通O型”，其9号染色体上基因型为ii，故7的基因型为HHii。因为II6为“伪O型”，其19号染色体上h基因纯合（hh），又5号为O型，其基因型为ii，9为B型基因型为IBi，其IB基因来自II6，故II6基因型为hhIB_，即hhIBi 、hhIBIB、hhIAIB。（4）IA、IB和i等位基因位于9号染色体上，遗传遵循基因的分离定律；H（h）和I（i）2对等位基因分别位于19号染色体和9号染色体，因此遵循基因的自由组合定律。【点睛】本题的知识点是根据遗传系谱图来判断相关个体的基因型，解题的关键是h基因纯合（hh）时，导致IA和IB基因均无法表达，出现“伪O型”，确定“伪O型”和“普通O型”基因型，再根据基因的分离定律和自由组合定律的实质，进行推理、判断解题。
