收藏 分享(赏)

新教材2021-2022学年高中部编版语文选择性必修下册学案:第二单元 5 阿Q正传(节选) WORD版含解析.docx

上传人:高**** 文档编号:586417 上传时间:2024-05-29 格式:DOCX 页数:14 大小:252.98KB
下载 相关 举报
新教材2021-2022学年高中部编版语文选择性必修下册学案:第二单元 5 阿Q正传(节选) WORD版含解析.docx_第1页
第1页 / 共14页
新教材2021-2022学年高中部编版语文选择性必修下册学案:第二单元 5 阿Q正传(节选) WORD版含解析.docx_第2页
第2页 / 共14页
新教材2021-2022学年高中部编版语文选择性必修下册学案:第二单元 5 阿Q正传(节选) WORD版含解析.docx_第3页
第3页 / 共14页
新教材2021-2022学年高中部编版语文选择性必修下册学案:第二单元 5 阿Q正传(节选) WORD版含解析.docx_第4页
第4页 / 共14页
新教材2021-2022学年高中部编版语文选择性必修下册学案:第二单元 5 阿Q正传(节选) WORD版含解析.docx_第5页
第5页 / 共14页
新教材2021-2022学年高中部编版语文选择性必修下册学案:第二单元 5 阿Q正传(节选) WORD版含解析.docx_第6页
第6页 / 共14页
新教材2021-2022学年高中部编版语文选择性必修下册学案:第二单元 5 阿Q正传(节选) WORD版含解析.docx_第7页
第7页 / 共14页
新教材2021-2022学年高中部编版语文选择性必修下册学案:第二单元 5 阿Q正传(节选) WORD版含解析.docx_第8页
第8页 / 共14页
新教材2021-2022学年高中部编版语文选择性必修下册学案:第二单元 5 阿Q正传(节选) WORD版含解析.docx_第9页
第9页 / 共14页
新教材2021-2022学年高中部编版语文选择性必修下册学案:第二单元 5 阿Q正传(节选) WORD版含解析.docx_第10页
第10页 / 共14页
新教材2021-2022学年高中部编版语文选择性必修下册学案:第二单元 5 阿Q正传(节选) WORD版含解析.docx_第11页
第11页 / 共14页
新教材2021-2022学年高中部编版语文选择性必修下册学案:第二单元 5 阿Q正传(节选) WORD版含解析.docx_第12页
第12页 / 共14页
新教材2021-2022学年高中部编版语文选择性必修下册学案:第二单元 5 阿Q正传(节选) WORD版含解析.docx_第13页
第13页 / 共14页
新教材2021-2022学年高中部编版语文选择性必修下册学案:第二单元 5 阿Q正传(节选) WORD版含解析.docx_第14页
第14页 / 共14页
亲,该文档总共14页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、5阿Q正传(节选)把生命献给中国,让世界为之景仰。矮矮的身躯,创造出崇高的事业,瘦削的肩膀,承载着千年的使命!从狂人的眼睛里,我们读出了历史的沉重;从阿Q的身影中,我们体会到变革的艰难;从坟头的花环上,我们看到了未来的希望;从铁屋的呐喊中,我们听到了奋进的声音!你在孤独中呐喊,你在市声里彷徨,采一片朝花为自己送行,荷一杆长戟向黑暗进攻!大星陨落,天地同悲;巨著行世,千秋共仰我们知道任何奖项也不足以涵盖你的贡献,但谨以此菲薄的礼品献给你世纪伟人鲁迅。文化传承与理解鲁迅(18811936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家、革命家、中国现代文学的奠基人。1902年去日本学医后

2、从事文艺工作,试图以此改变国民精神。鲁迅在自嘲里写道“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,这也是他一生的真实写照。“鲁迅”是他在1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记时所用的笔名。1919年到1936年间,他陆续创作出版了小说集呐喊彷徨故事新编,散文诗集野草,散文集朝花夕拾,杂文集坟热风华盖集华盖集续编二心集南腔北调集等。鲁迅的小说取材于当时病态的现实社会,旨在“揭出病苦,引起疗救的注意”。杂文数量极多,题材广泛,形象鲜明,论辩犀利,文风多变。散文以追忆儿时往事为主,平易晓畅,风趣生动。鸦片战争之后,中国内忧外患,政治腐败,民众愚昧,中华民族面临灭亡的危险。封建统治者为了维护统治,

3、采取暴力镇压和精神奴役的政策,利用封建礼教、封建迷信和愚民政策,对人民进行封建教育,造成劳动人民不觉醒的精神状态。孙中山领导的辛亥革命虽然推翻了两千多年的封建帝制,但没有完成反帝反封建的民主革命任务。资产阶级把有强烈革命要求的农民拒之门外,广大农民在辛亥革命之后,仍处于帝国主义和封建主义的残酷剥削和压迫之下,承受着政治上的压迫、经济上的剥削和精神上的奴役。鲁迅以思想家的冷静和深邃思考,以文学家的敏感和专注观察,分析着所经历所思考的一切,感受着时代的脉搏,逐步认识自己所经历的革命、所处的社会和所接触的人们的精神状态。阿Q正传就是在这样的社会背景下产生的。人都有寻找精神家园的冲动。阿Q在封建势力钳

4、制下,这种寻找的冲动更猛烈,虽然是不自觉的对历史痼疾的张扬。阿Q本可少些这种冲动,但赵太爷们的“铁屋子”老是进不去,反而更激发了他的这种冲动。阿Q在进入“铁屋子”过程中,屡受欺凌、侮辱,于是, 他泪往心里流,盐往伤口撒,以自尊自大,妥协、健忘的方式来消解自己的苦痛。因此,阿Q的“精神胜利法“ 并非愚昧麻木的表现,而是力达目的不得后的反讽,是他生命得以延续的法宝和链环。阿Q正传内容简介阿Q正传以辛亥革命前后的中国农村为背景,描写了未庄流浪雇农阿Q虽然干起活来“真能做”,却一无所有,甚至连姓名都被人遗忘的故事。小说批判了当时中国社会的封建、保守、庸俗、腐败等特点,有力地揭示了旧中国人民的生活场景和

5、其处在水深火热之中的病态精神。小说共分九章,本课节选了其中的第二章和第三章。其他各章的主要内容:第一章序:作者用考证学的方法描绘出阿Q这个人物的轮廓。第四章恋爱的悲剧:写阿Q勾引赵太爷家的女佣吴妈,结果引起混乱;阿Q全部财产被扣压,又向赵太爷赔罪。第五章生计问题:写未庄人不再雇阿Q打短工,阿Q生活难以为继,决定离开未庄。第六章从中兴到末路:半年之后,阿Q回到未庄,兜里有了好多钱,有很多衣服,村里人都对他刮目相看。后来阿Q说他给小偷打下手,又遭到人们的嘲笑。第七章革命:革命的谣言传到村子里,引起了村里的不安,阿Q觉得自己也成了革命党,做着抢到好多东西的美梦,但结果让他很失望。 第八章不准革命:革

6、命了,假洋鬼子当了革命党的大官;阿Q十分不满意,他也想请假洋鬼子他们让他加入革命党,却被撵了出去。赵太爷家遭抢劫,阿Q眼睁睁看着革命党进进出出地搬东西。第九章大团圆:赵家遭抢事件引起了未庄人的恐慌。事件发生四天之后,阿Q被抓起来送到城里的监狱,糊里糊涂地接受了审判,糊里糊涂地被处死。阿Q精神胜利法“阿Q精神”是一种自我安慰的精神,可以概括为自欺欺人、自嘲、自解而又妄自尊大、自我陶醉等。阿Q“精神胜利法”纯然是奴隶们在失败面前闭上眼睛,用瞒和骗制造胜利的幻觉麻醉自己,把奴隶的屈辱和失败的痛苦变成精神上的自满自足,从而使自己麻木不仁、安安心心地做奴隶。阿Q的精神胜利是变态的反抗,是愚昧麻木的表现。

7、阿Q的精神胜利是被逼出来的,也就是说阿Q的病态是旧社会造成的,是旧社会病态的反映。阿Q“精神胜利法”正是旧中国病态社会的产物,是几千年来封建专制主义的愚民政策、等级制度的产物。鲁迅先生塑造阿Q这么个人物形象意在揭示:不管封建势力如何反对,孱弱的国民仍有“注重社会的人伦和世务”的愿望;一旦失败,他们就会找到一种适合于自己消解苦痛的方式 “精神胜利法”,即让苦痛的身心龟缩到民族的“谱”中。这样说来,鲁迅这“如果从奴隶生活中寻出美来,赞叹、抚摩、陶醉,那可简直是万劫不复的奴才了,他使自己和别人永远安住于这生活”(南腔北阔漫与)。中国的出路在于提升阿Q们的人生觉解。靠谁?赵太爷、假洋鬼子,还是老把总及

8、其统治者?他们都不可能。那么,再次砸碎换汤不换药的国家机器是必不可少的了,这或许是鲁迅说的“引起疗救”注意的事吧。语言建构与运用作业时间:20分钟1给下列加点字注音。土谷祠()瘦伶仃()舂米() 鄙薄()口讷() 虫豸()犯讳() 勾当()托庇() 小觑()2易混字形 3近义词语(1)鄙薄/鄙夷相同点:都有“轻视,看不起”的意思。不同点:“鄙薄”除了指轻视,看不起外,还指浅陋微薄(多用作谦辞)。“鄙夷”指蔑视,轻视,看不起。(2)处置/处治相同点:都是动词,都有“惩治”的意思。不同点:“处置”,处理;发落,惩治。对象是事物、财产等。如:两省接壤处,十余年来主持地方军事的,知道注重在安辑保守,处

9、置还得法,并无特别变故发生。/合理处置这笔遗产。“处治”,处分,惩治。对象是违法犯罪者。如:总兵官卢镗、刘显、曹克新等,乞敕该部论拟罪名,从重处治。(3)过渡/过度相同点:二者只是音同形近,但意思截然不同。不同点:“过渡”,动词,指事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或另一种状态。如:现在我们公司正处于过渡时期,大家一定要好好努力。“过度”,形容词,指超过适当的限度。如:一则新闻,揭开了过度医疗的冰山一角。(4)洞烛其奸/明察秋毫相同点:都有“看得清楚”的意思。不同点:“洞烛其奸”指看透对方的阴谋诡计。“明察秋毫”形容为人非常精明,任何小问题都看得很清楚。前者强调对阴谋看得清,

10、后者强调为人精明。思维发展与提升1.课文中的阿Q这一人物形象,具有怎样的性格特点?答:_2.阿Q“怒目主义之后”一段文字,除了写阿Q外,还写了未庄的“闲人”的什么特点?有何深意?答:_3在自己受到的诸多屈辱中,阿Q为何认为被王胡打是“生平第一件的屈辱”?“在阿Q的记忆上”这一段的心理描写揭示了什么?答:_4先文结尾,写阿Q“十分得意的笑”,酒店里的人“九分得意的笑”,这是为什么?这揭示出一种怎样的社会现象?答:_5小说中塑造了阿Q的形象,把这个人物的精神胜利法称为“阿Q精神”。结合时代背景和课文内容分析“精神胜利法”的实质是什么?答:_审美鉴赏与创造一、源头活水,积累妙用(一)素材这样积累1在

11、教材中提炼论阿Q精神胜利法与现代人的精神安慰生活中我们难免会遇到不开心的事,会遇到这样那样的失败,面对这种处境,怎么办呢?一味沉陷在其中而不能自拔,当然是不可取的。因此现代人懂得如何来缓解自己的情绪,这便是所谓的精神安慰。人们常说的退一步,海阔天空,便是其中之一种。我们当然不可将这种正常的排解心理困惑与苦痛的方法都谓之精神胜利法。精神胜利法与正常的心理安慰的主要区别在于所面对的生活内容的不同。有些事我们不能苟且,不能容忍,应该作出抗争,以求得实际的胜利。例如阿Q在被打时,本应该反抗,而说一句“儿子打老子”便完事。在对待这类事时,如果无原则的退让,无原则的自宽自解,那便是真正的精神胜利法。生活中

12、还有些事情本不需要过多的计较,如果我们也去计较,并以不如别人为耻,同时用某种方式来自譬自解,以求得精神上的愉悦,则也可称为精神胜利法。比如我们天生丑陋,我们只能承认,不必以为羞耻,更不必用“儿子才会长得漂亮”来安慰自己。不是任何事我们都要比别人强,有些事不如他人也是十分正常的。如果我们以这种心态来对待生活,则我们就会远离某些阿Q气。正常的精神安慰对人的心理健康是十分有益的,每个人都必须学会从失落中走出来,都必须学会调节心理,使它获得某种平衡。否则,我们将长期处在名利的斤斤计较中而痛苦。阿Q的错在于他没有任何的原则,凡事都计较,凡失败都要求得某种程度的超越。而他又不是通过现实的奋斗来实现,只是作

13、一番精神上的假想,求得虚妄的胜利。这种精神胜利法,只会麻痹人的斗志,为我们的苟且偷生找到心安理得的借口,不利于现实的改造,不利于人类的进步,是我们应该扬弃的。当我们事业失败时,我们常会说胜败乃兵家常事,谁笑到最后,谁笑得最好;当我们受人欺侮时,我们会说君子报仇十年不晚;当我们失恋时,我们会说天涯何处无芳草。这些安慰都是我们所需要的。因为只有以良好的心态去面对现实,我们才能赢得最后的成功。但是,如果我们只会作虚无的宽解而不能够有切实的行动,那就不免带有几分的阿Q味了。2在故事中选择鲁迅曾拒绝诺贝尔奖提名鲁迅是第一位受外国人关注并有可能获得诺贝尔奖提名的中国作家。1927年,来自诺贝尔故乡的探测学

14、家斯文海定到我国考察时,在上海了解了鲁迅的文学成就以及他在中国文学上的巨大影响。这位爱好文学的瑞典人,与刘半农商量,准备推荐鲁迅为诺贝尔文学奖候选人。刘半农托鲁迅的好友台静农去信征询鲁迅的意见。鲁迅婉言谢绝了。他回信说:静农兄:九月十七日来信收到了,请你转告半农先生,我感谢他的好意,为我,为中国。但我很抱歉,我不愿意如此。诺贝尔赏金,梁启超自然不配,我也不配,要拿这钱,还欠努力。世界上比我好的作家大有人在,他们得不到。你看我译的那本小约翰,我哪里做得出来,然而这作者就没有得到。或者我所便的,是我是中国人,靠着“中国”两个字罢,那么,与陈焕章在美国做孔门理财学而得博士无异了,自己也觉得可笑。我觉

15、得中国实在还没有可得诺贝尔文学奖的人,瑞典最好不要理我们,谁也不给。倘因为黄色脸皮的人,格外优待从宽,反足以长中国人的虚荣心,以为真可以与别国大作家比肩了,结果将很坏。(二)素材这样运用高考满分作文致鲁迅我怕奥数,也怕英文,但并不怕你,并且还非常热爱你周树人。“万家墨面没蒿莱,敢有歌吟动地哀。心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。”你嫉恶如仇,不畏强权。无论是北洋军阀,还是国民政府;无论是对吃人礼教,还是对无耻之徒,你绝不妥协,永不宽恕,敢于直面惨淡人生,敢于正视淋漓鲜血。你以笔为戈,针砭时弊,嬉笑怒骂,入木三分。权贵闻风而寒,人民听之而欢。“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。”你铁血丹心,呼唤光明,

16、为了饱经沧桑的祖国,为了水火之中的国民,上下求索,九死不悔。你将炽热的目光投向底层的人民,把自己的悲悯倾注到如椽巨笔之下,让思想的熔浆汇成滚烫的激流。祝福孔乙己阿Q正传灼到了国人隐秘的伤痛,“哀其不幸,怒其不争”,纸面上流淌的文字如同泣血杜鹃,不信东风唤不回。“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。”你怒发冲冠,反映着对现实的不满情绪;你双目炯然,窥视着社会的黑暗色彩;你唇舌紧闭,控诉着对这人间的满腔愤气。你的眉总是那么的浓黑,凝聚着你内心的热血。对国家,对社会,对人民,你期望用你的热血洒出希望,拯救民族危亡。双颊之间的消瘦是你瘦骨嶙峋的体现,我能看出你对社会的忧虑与控诉。你不满,冷眼地看着这个世界

17、,你的目光有时像一把利剑,尖锐地刺痛黑暗的心脏,让世人既敬仰又畏惧。而你视文学青年如自己的孩子,宽厚仁爱,为他们校对、批改、自费印刷、写序让我跨越时代的鸿沟,紧紧握住你的手。这是执着“金不换”之笔的手,温暖如春,我能感受到“民族魂”中奔涌的血流,“血沃中原肥劲草”。就是这双手,在晦暗如磐的长夜里,投出一把把如闪电般的匕首,刺破浓黑的天幕,让我们看到日出东方。我不怕你,周树人!我热爱你,鲁迅!点评:文章以书信的形式,写出了不怕“周树人”的原因。重点非常突出,无枝无蔓,直入主题。其中有对鲁迅文章的深中肯綮的评价与体会,也有对鲁迅人格魅力的景仰。主体段落的首句皆引用鲁迅诗歌切入,这样显得有文化的底蕴

18、,也显得作者表达的情感真挚。试想,如果一个人对鲁迅只是泛泛而谈,肯定没有什么感染力。只有对鲁迅的文章熟稔,才可以如此信手拈来,引用自如。就观感而言,让人确信作者真的爱“鲁迅”,而不是“逢场作戏”。“你”这种第二人称代词,让读者有了一种面对面倾诉的感觉,没有了距离感,感到非常亲切。作者选择这种形式,可谓独具匠心,别开生面。二、类文品读由此及彼,拓展视野写给阿Q同志的信近来再次拜读鲁迅先生笔下关于你的传记,读到你人头落地的惨况,实在于心不忍。晚辈现特寄薄笺,特为美芹之献,还望英灵不昧,泉下有知。阿Q同志,你发财梦不可谓不周,你加官进爵的计划不可谓不全,你讨老婆的计划不可谓不美!可你那一副憨态,两袖

19、清风,如何能美梦成真?先讲个故事给你听,有一年轻人涉江遇险,艄公吩咐其将囊中七物之一扔掉,在健康、笑貌、诚信、机敏等中,小伙子毅然扔掉了“诚信”!你说他机灵不机灵?唉,只要你老跨越过时空隧道,到我们这个世道来,充分运用你的温柔、马屁和背景,果断地扔掉“诚信”,包你如日中天,福运无边。对的,你是中国现代文学泰斗鲁迅先生一手捧红的。现在文坛上,是是非非,很多人崇信的是权威至于实在的诚信、文品、人品,暂且放在一边你到了我们当今的社会,大可以运用你的这个赫赫生辉的背景,写一些回忆录(当然你不一定会,这完全可以由你的秘书加以代劳,回忆当年的世态风情,回忆当年的鲁迅)。你“写”的回忆录,可能实在不敢让人恭

20、维,不过请你完全不必担心掉格。因为中国总有那么一些把一句话拉成一篇文字的资深评论家,他们会照顾鲁迅的面子,给你吹捧的。这下你的回忆录,该有点知名度了,然后你可以去官场混官。尽管我们现在是社会主义社会,但总还是有机会钻营的,譬如你可以用你在大会演讲的机会广交名流政客,用你的觥筹交错的时机广“拍”各路“人马”,这样包你平步青云。阿Q同志,当这种官可好哩!想当年成克杰同志在东窗事发前,官路可亨通呢!不过,这种“马屁官路”可能行而不远,因为我们党正在狠抓着呢!当然,讨老婆,你最好去当歌星,只要你在舞台上摆酷点,来点虚伪的个性,弄几句对口型假演唱,还怕少女不为你疯狂?歌坛上“诚信”是决不会像流行歌曲那般

21、流行的。当然,你还可以用你的“温柔”去做生意,别笑现在的生意讲究的是诚信为本,挂羊头卖狗肉的行家遍地都是。当年牟其中的大陆第一富翁的帽子还不是骗来的?你用你温柔的笑脸加狡诈的骗心,还愁不发财?阿Q同志,美芹之献,还请三思。不过复信切速,我们党建立已80周年,以上钻营、虚伪的非诚信之计,可能不能太长久。晚辈书2020年7月7日5阿Q正传(节选)语言建构与运用1答案:clngdngchngbnzhhugudngbq2答案:诧/咤晦/诲癞/赖/獭/籁碑/捭/稗/裨讷/呐/枘/纳/衲赢/嬴/羸/瀛/蠃思维发展与提升1答案:阿Q是一个无名、无姓、无家、无业的贫苦雇农。他一贫如洗,住在未庄的土谷祠,只给人

22、家做短工,平日只要吃饱了肚子,有几文钱,便神气活现地喝酒赌博,调笑打闹。主要性格特点有:妄自尊大。他以“我的儿子会阔得多啦”为由,盲目瞧不起有钱有势的赵太爷、钱太爷;因为去过城里,他看不起未庄人,但也鄙薄城里人。自轻自贱。比如,在被人揪住辫子往墙上碰头时,阿Q将自己贬低为“虫豸”以讨饶。自欺欺人。比如,被别人打时,他可以想象成自己被“儿子”打了,认为整个世界不像样,没了伦理,于是又按照自己的意愿转败为胜,心满意足。欺弱怕强。阿Q在发生冲突的时候,先估量对手的力量,口讷的便骂,气力小的便打。闲人们打他,他自轻自贱以讨饶;“假洋鬼子”打他,他“等候着”而不敢还手。调戏小尼姑是他欺弱的典型表现。麻木

23、健忘。比如,押牌宝赢了钱被抢且被打,然而他“用力的在自己脸上连打了两个嘴巴”后,便心平气和起来,最后还“心满意足的得胜的躺下了”。2答案: 这段文字,承接对阿Q欺弱怕强的描写,写未庄“闲人”故意不依不饶地嘲笑、欺凌阿Q以获得心理上的满足。他们和阿Q一样同是处于社会底层的民众,也和阿Q一样具有欺弱怕强的性格,甚至以欺凌弱者为乐,他们既无聊又缺乏同情心。对“闲人”的描写,表明阿Q不是个例,而是当时民众的一个典型,揭示出当时的社会环境。3答案: 阿Q欺弱怕强,被赵太爷、未庄闲人们呵斥、嘲笑甚至殴打,他无可奈何,但最终都能从精神上获得“优胜”,实质上是一种对所受屈辱的消解或接受。但这王胡,在他看来是一

24、个比自己更弱,可供自己奚落的人,如今竟然敢对自己动手,他无从获得精神上的“优胜”,所以认为是“生平第一件的屈辱”。对阿Q的心理描写,写他将自己“生平第一件的屈辱”归结于皇帝废除了科举制度,致使赵家减了威风,揭示了阿Q的愚昧和思想的陈旧,从一个侧面对封建统治者对广大底层民众的愚弄和精神钳制进行了揭露和批判。4答案:“九分”是作者有意生造的词语,幽默地鄙夷了“酒店里的人”即看客,他们个个有着肮脏的灵魂,他们因为没有像阿Q一样亲手调戏小尼姑,因此觉得不十分过瘾,所以比阿Q少一分得意。 “九分得意”的群像描写,揭示出当时低级、庸俗、缺乏同情心的丑陋社会风气和现实。5答案:是一种普遍存在于当时国人魂灵中

25、的精神病症,具体表现为妄自尊大、自轻自贱、欺弱怕强、麻木健忘等。是一种心理防御机制:替代、压抑、合理化。阿Q及未庄人的思想中等级观念已深入骨髓,他们有一种凌驾于别人之上的强烈权力欲。在现实中,阿Q的这种欲望不但得不到满足反而牺牲自己满足了别人。为了平衡内心的冲突,阿Q只好通过这种心理调节使自己的痛苦被替代、压抑或合理化。替代,是指把个人冲动转向一个替代物,阿Q受了“假洋鬼子”的气,发泄在小尼姑身上就是例子。压抑,是指把不能接受的屈辱在不知不觉中压抑到潜意识中去,以达到心理平衡。具体在阿Q身上的表现就是“忘却”,对押牌宝赢了钱却几乎失败的痛苦的忘却,是一个典型的例子。合理化,主要指选择一些合乎内心需要的理由来减轻心理上的痛苦,宣扬一些可以接受的信息,在阿Q身上表现为“接受”。比如,被打,是不能接受的,但转变为“儿子打老子”,似乎就可以接受了。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3