1、2015-2016学年吉林省延边州汪清六中高三（上）期中生物试卷一、选择题：本题包括25小题每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意1下列关于病毒的说法正确的是( )A逆转录病毒只含有A、T、G、C 4种碱基B病毒的蛋白质外壳在宿主细胞的核糖体中合成C病毒可在空气、水、土壤等介质中长期独立生存D病毒是非细胞生物，因此它属于生命系统2关于原核细胞的说法，正确的是( )A原核细胞的拟核除了无核膜外，其余的核仁、染色体都与真核细胞相同B原核细胞和植物细胞的区别是无核膜，无细胞壁，无种类多样的细胞器C所有原核细胞都具有细胞膜、细胞质（核糖体），以DNA分子为遗传物质D蓝藻细胞因为含有叶绿体这种
2、细胞器，所以能进行光合作用，为自养的原核生物3图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b两种物质按箭头方向通过膜，下列说法正确的是( )A细胞的癌变与有密切的关系B温度改变不会影响和的流动速度Ca物质过膜时不需要ATP，属于自由扩散D如果图示为肝脏细胞膜，则b物质可以代表O24取生长健壮的洋葱根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片后在显微镜下观察，欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，正确的做法是( )A如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续观察B如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找C应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程D如果视野过
3、暗，可以调节细准焦螺旋增加视野的亮度5水是对生命活动起重要作用的物质，下列叙述中正确的是( )A植物矿质元素的吸收与水分运输的动力相同B细胞有氧呼吸过程的第三阶段，既有水的生成，又有水的分解C氨基酸用于合成蛋白质的过程中有水生成，DNA复制过程中没有水生成D如果白天用含18O的水浇花草，周围空气中的H2O、O2中都可能检测出18O6如图为一个动物细胞结构模式图下列有关该细胞的叙述中，不正确的是( )ADNA分子主要存在于结构5中B结构4与细胞分泌物的形成有关C结构1、2、3均不具有膜结构D结构6是一种选择透过性膜7盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的Na+逆浓
4、度梯度运入液泡，减轻Na+对细胞质中酶的伤害下列叙述错误的是( )ANa+进入液泡的过程属于主动转运BNa+进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透性C该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力D该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性8将用3H标记的胸腺嘧啶引入某种绿色植物茎尖细胞内，然后设法获得各种细胞结构，其中最可能表现有放射性的一组是( )A核糖体、染色体、叶绿体和线粒体B核糖体、线粒体和叶绿体C细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体D细胞核、线粒体和叶绿体9如图1为ATP的结构简图，如图2为ATP与ADP相互转化的关系式下列说法错误的是( )A图1中字母A代表的是腺苷，b、c为高能磷酸键B图2中
5、反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量CATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性D图1方框部分是RNA结构单位之一10关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是( )A磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量11下列有关人体细胞生命历程的叙述，不正确的是( )A细胞分化形成不同功能的细胞，但这些细胞也有相同的蛋白质B衰老的细胞内多种酶活性降低，但有的基因还在表达C癌细胞不能进行正常地分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关D细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的
6、意义12美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶（化学本质不是RNA）装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子下列推测合理的是( )A该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质B纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液C该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物D“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用13下列关于生物体内化合物说法错误的是( )AATP的合成一般与放能反应相联系B核糖体上合成的蛋白质都应具有相应的结构与功能C甲状腺激素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生D激素、酶和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用14下列叙述不
7、符合生物学原理或生物学事实的是( )A阴天时植物也能进行光合作用B激素只有被细胞识别后才能发挥调节作用C兴奋在神经纤维上的传导与蛋白质功能有关D高等动物的胚胎发育过程中没有细胞的衰老死亡15图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，下列叙述中不正确的是( )A图中能产生ATP的场所有1、2、5B4中含有叶绿素和类胡萝卜素等色素C3是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心D1中产生的CO2扩散出来进入2中被利用，需穿过4层膜16关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是( )A细胞的高度分化改变了物种的遗传信息B细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动C原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致
8、癌症，因此癌症可遗传D体内细胞的自然更新及被病原体侵染的细胞的清除一般是通过细胞凋亡实现的17下列生物学发展史上的几个重要实验中没有应用同位素示踪技术的( )A证明DNA进行半保留复制的实验B研究分泌蛋白的合成与分泌途径C噬菌体侵染细菌的实验D肺炎双球菌的转化实验18下列图示有关实验的说法中正确的是( )A秋天用菠菜做色素提取与分离实验，只能得到甲图中色素带和B若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞，其吸水能力逐渐增强C丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让酵母菌繁殖D丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部不能接触到烧杯内液面19假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德
9、尔在发现分离定律时“演绎”过程的是( )A生物的性状是由遗传因子决定的B由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状的比接近1：1D通过测交实验证明测交后代出现两种性状的比接近1：120如图是细胞分裂过程中某种变量随时间的变化曲线，下列分析错误的是( )A如表示有丝分裂过程，纵坐标可以有两种含义B如表示减数分裂全过程，则cd发生在减数第二次分裂后期Ce点时的细胞数目是a点时的两倍D同源染色体分离可发生在bc段21已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性控制它们的三对基因自由组合以纯合的红花高茎子粒皱
10、缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，F2代理论上不会出现的是( )A8种表现型B高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为15：1C红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1D红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为27：122将3H标记的鸟嘌呤引入某绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，其中最可能表现出放射性的一组结构是( )细胞核 核仁 中心体 核糖体 高尔基体 线粒体 叶绿体 内质网 液泡ABCD23如图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图，下列描述中正确的是( )A在显微镜下可观察到该细胞的染色体、纺锤体及赤道板B该图所示的细胞分裂过程中一般不会出现基因重组C该图所示
11、的细胞分裂时期是减数第二次分裂中期D此时该细胞中含有2个四分体，8个DNA分子24下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为有关的是( )人类XYY综合征个体的形成；三倍体西瓜植株不能产生种子；线粒体DNA突变会导致变异的酵母菌；一对等位基因杂合子的自交后代出现3：1的性状分离比；卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体ABCD25如图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化甲图为盛夏某一晴天，乙图是在春季的某一晴天对两图的相关原因分析不正确的是( )A甲图中有机物积累最多的是G点，两图中B点植物干重均低于A点时的干重B植株有机物总积累可用横轴上、下曲线围成的有关面积表
12、示，适当提高温度可增加OA的绝对值C两图中DE时间段叶绿体中三碳化合物含量均大大减少D甲图中E点与G点相比，叶绿体中的ATP含量较多二、非选择题（共50分）26如图是某同学在“目镜10，物镜40”时显微镜下看到的图象，据图回答：（1）下列选项是有关显微镜的使用步骤，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的_A转动转换器；换用不同放大倍数的目镜B调节细准焦螺旋；调节物镜与玻片标本之间的距离C调节光圈；调节视野的大小D调节反光镜；调节视野的亮度（2）欲将图中所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向_方向移动（3）若装片上的细胞成单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10的物镜去观察相同
13、部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为_个（4）下列实验要使用显微镜的是_A还原糖的检测 B脂肪的检测（材料是花生子叶薄片） C蛋白质的检测 D淀粉的检测 E观察DNA、RNA在细胞中的分布27据图分析回答下列问题：（1）酶所降低的活化能可用图1中_段来表示如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将_（上移/下移）（2）图2纵轴为酶促反应速率，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是_（填A或B）（3）某实验小组为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成3等份，进行了3组实验甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶，丙组不加酶，在不同温
14、度下清洗同种化纤布上的2种污渍，其他实验条件均相同，下表为实验记录：温度/1020304050组别甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙清除血渍时间/min67668852518336347711126891167清除油渍时间/min93789587639182468575277769868甲组在洗衣粉中加入了_；乙组在洗衣粉中加入了_如果甲、乙和丙3组均在水温为80时洗涤同一种污渍，请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由_28（14分）如图为植物新陈代谢示意图，请据图分析回答：（1）该细胞的线粒体从相邻细胞的叶绿体中获得O2并利用，需通过_层膜结构（2）图中两处H所对应的物质_（填“相同”、“不相
15、同”）细胞呼吸中消耗H的具体部位是_（3）中，正常生长的马铃薯块茎细胞内可以产生ATP的生理过程是_（填序号）（4）为了提高大田农作物的产量，常考虑合理密植的问题，其中所包含的影响光合作用的外界因素有_在供给H18O2较长时间后，叶肉细胞线粒体内能够检测出含18O的物质有_（写出两种）（5）写出真正（总）光合速率、表观（净）光合速率、呼吸速率三者之间的关系式是_29（16分）如图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成图请分析回答：（1）该细胞在减数分裂的过程中，可能产生_种配子（未发生基因突变）A与B或b自由组合的时间发生在_（2）该生物与aaBb个体杂交，后代中表现型有_种，比例为_，后
16、代中与亲本相同的基因型个体占_（3）该生物与基因型相同的个体杂交，后代中能稳定遗传的个体占_；其中不同于亲本的表现型中，杂合体占的比例为_；若基因A控制黑色素合成，且AA和Aa的效应相同，基因B为修饰基因，BB使黑色素完全消失，Bb使黑色素淡化，则后代中表现型为白色的个体基因型有_种2015-2016学年吉林省延边州汪清六中高三（上）期中生物试卷一、选择题：本题包括25小题每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意1下列关于病毒的说法正确的是( )A逆转录病毒只含有A、T、G、C 4种碱基B病毒的蛋白质外壳在宿主细胞的核糖体中合成C病毒可在空气、水、土壤等介质中长期独立生存D病毒是非细胞
17、生物，因此它属于生命系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动病毒对人类有有害的一面，也有有益的一面如如流行性感冒病毒对人类是有害的，绿脓杆菌对人类是有益的【解答】解：A、逆转录病毒为RNA病毒，应只含有A、U、G、C 4种碱基，A错误；B、病毒只含有蛋白质外壳和一种核酸，其组成物质蛋白质外壳需要在宿主细胞的核糖体中合成，B正确；C、病毒没有细胞结构，不可在空气、水、土壤等介质中长期独立
18、生存，C错误；D、病毒是非细胞生物，因此它不属于生命系统，D错误故选：B【点评】本题考查病毒的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力2关于原核细胞的说法，正确的是( )A原核细胞的拟核除了无核膜外，其余的核仁、染色体都与真核细胞相同B原核细胞和植物细胞的区别是无核膜，无细胞壁，无种类多样的细胞器C所有原核细胞都具有细胞膜、细胞质（核糖体），以DNA分子为遗传物质D蓝藻细胞因为含有叶绿体这种细胞器，所以能进行光合作用，为自养的原核生物【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形
19、的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质【解答】解：A、原核细胞的拟核无核膜、核仁、染色体，A错误；B、原核细胞只有核糖体一种细胞器，B错误；C、所有原核细胞都具有细胞膜、细胞质（核糖体），以DNA分子为遗传物质，C正确；D、蓝藻细胞属于原核细胞，不含叶绿体，D错误故选：C【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查3图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b两种物质按箭头方向通过膜，
20、下列说法正确的是( )A细胞的癌变与有密切的关系B温度改变不会影响和的流动速度Ca物质过膜时不需要ATP，属于自由扩散D如果图示为肝脏细胞膜，则b物质可以代表O2【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜的流动镶嵌模型 【分析】据图分析：糖蛋白，蛋白质，磷脂双分子层；其中只分布在细胞膜外表面，所以下面代表细胞内，上面代表细胞外图中a是主动运输，特点是从低浓度运输到高浓度，需要载体和能量b过程属于自由扩散，特点是从高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量【解答】解：A、若该细胞是癌细胞，导致其扩散和转移的原因是糖蛋白的减少，即物质比正常细胞少，A正确；B、适当提高温度，分子的运动速度将加快，故适当提
21、高温度将加快蛋白质和磷脂双分子层的运动速度，B错误；C、a物质的运输方向是低浓度到高浓度，则为主动运输，需要载体和能量，C错误；D、如果图示为肝脏细胞膜，则需要吸收氧气，而b物质是自由扩散出细胞，D错误故选：A【点评】本题以细胞膜的亚显微结构图为载体，考查细胞膜的成分和物质的跨膜运输等相关内容，属识记和理解内容，难度不大，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误4取生长健壮的洋葱根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片后在显微镜下观察，欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，正确的做法是( )A如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续观察B如果在一个视野中不能看全各个时
22、期，可移动装片从周围细胞中寻找C应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程D如果视野过暗，可以调节细准焦螺旋增加视野的亮度【考点】观察细胞的有丝分裂 【分析】在显微镜下观察细胞有丝分裂时，看到的是处于不同分裂时期的死细胞，所以选一个处于间期的细胞，并不能观察到细胞进行持续分裂的全过程；低倍镜下看到的视野范围大，所以要先在低倍镜下找到目标；通过调节光圈或反光镜来调节视野亮度【解答】解：A、如果在低倍镜下看不到细胞，说明观察目标不在视野内，改用高倍镜就更看不到，A错误；B、因处于分裂间期的细胞比较多，如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找，B正确；C、在洋葱根尖
23、临时装片的制作过程中，由于解离细胞已经死亡，不可能持续观察它从间期到末期的全过程，C错误；D、如果视野过暗，可转换反光镜或光圈，增加视野的亮度，准焦螺旋是调节清晰度的，D错误故选：B【点评】本题考查观察细胞有丝分裂实验、细胞观察实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验操作步骤、实验现象、实验仪器的使用方法等，需要考生在平时的学习过程中注意积累5水是对生命活动起重要作用的物质，下列叙述中正确的是( )A植物矿质元素的吸收与水分运输的动力相同B细胞有氧呼吸过程的第三阶段，既有水的生成，又有水的分解C氨基酸用于合成蛋白质的过程中有水生成，DNA复制过程中没有水生成D如果白天用含
24、18O的水浇花草，周围空气中的H2O、O2中都可能检测出18O【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；物质跨膜运输的方式及其异同；有氧呼吸的过程和意义；DNA分子的复制 【分析】1、白天用含有18O的水浇花草，植物通过蒸腾作用，周围空气中的水会含有O18，植物进行光合作用产生的氧气含有O18，植物有氧呼吸第二阶段是丙酮酸与水反应产生的二氧化碳，因此二氧化碳中也可能含有O182、线粒体进行有氧呼吸第三阶段产生水，核糖体的氨基酸脱水缩合反应过程也产生水，叶绿体、高尔基体等都可能产生水3、细胞有氧呼吸第二阶段水参与反应，水产生于有氧呼吸的第三阶段【解答】解：A、植
25、物矿质元素的吸收动力是ATP，而水分运输的动力是蒸腾作用，A错误；B、有氧呼吸的第二阶段有水参与反应，有氧呼吸的第三阶段产生水，C错误；C、氨基酸用于合成蛋白质的过程中有水生成，DNA复制过程中也有水的生成，C错误；D、白天用含18O的水浇花草，通过蒸腾作用，周围空气中的H2O可能含有放射性；光合作用的光反应阶段产生的O2含有放射性，有氧呼吸过程产生的CO2中也可能检测出18O，D正确故选：D【点评】细胞内水的存在形式和作用、产生水的生理过程和发生场所、有氧呼吸的具体过程和物质变化的综合性理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键6如图为一个动物细胞结构模式图下列有关该细胞的叙述中，不正确的是(
26、 )ADNA分子主要存在于结构5中B结构4与细胞分泌物的形成有关C结构1、2、3均不具有膜结构D结构6是一种选择透过性膜【考点】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞核的结构和功能；细胞器之间的协调配合 【分析】分析题图：结构1是线粒体，是有氧呼吸的主要场所；结构2中心体，无膜结构，存在于动物和低等植物细胞中；结构3是核糖体，是蛋白质的合成车间；结构4是高尔基体；结构5是细胞核，含有核膜、核仁和染色质，是遗传信息复制和转录的主要场所；结构6是细胞膜【解答】解：A、DNA分子主要存在于结构5细胞核中，A正确；B、在动物细胞中，结构4高尔基体与细胞分泌物的形成有关，B正确；C
27、、结构2中心体、3核糖体均不具有膜结构，但结构1线粒体具有双层膜结构，C错误；D、结构6细胞膜是一种选择透过性膜，D正确故选：C【点评】本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能7盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡，减轻Na+对细胞质中酶的伤害下列叙述错误的是( )ANa+进入液泡的过程属于主动转运BNa+进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透性C该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力D该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性【考点
28、】物质跨膜运输的方式及其异同 【分析】题中指出“细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na+逆浓度梯度运入液泡”，这完全符合主动运输的特点，从而增大了细胞液的浓度，是植物细胞的吸水能力增强，而适应盐碱环境【解答】解：A、细胞的液泡膜上的载体蛋白能逆浓度运输Na+，说明Na+运输方式是主动运输，A正确；B、主动运输的方式就体现了液泡膜的选择透过性，B正确；C、当Na+运入细胞液后，提高了细胞液的浓度，可以增强细胞的吸水能力，使植物更好地在盐碱地生活，C错误；D、由于该载体蛋白的作用，液泡内Na+浓度增大，有利于吸水，从而提高了植物的耐盐性，D正确故选：C【点评】本题考查无机盐运输的方式
29、及对细胞的作用，意在利用新情景考查考生获取信息、分析信息的能力；同时要求考生能够识记主动运输的特点8将用3H标记的胸腺嘧啶引入某种绿色植物茎尖细胞内，然后设法获得各种细胞结构，其中最可能表现有放射性的一组是( )A核糖体、染色体、叶绿体和线粒体B核糖体、线粒体和叶绿体C细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体D细胞核、线粒体和叶绿体【考点】核酸的种类及主要存在的部位 【分析】DNARNA基本单位脱氧核苷酸核糖核苷酸碱基A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）G（鸟嘌呤）T（胸腺嘧啶）A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）G（鸟嘌呤）、U（尿嘧啶）五碳糖脱氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸分布细胞核（主要）、线粒体、叶绿体细胞质（主要）DNA
30、特有的碱基是T，主要分布在细胞核；RNA特有的碱基是U，主要分布在细胞质【解答】解：3H标记的胸腺嘧啶参与DNA的合成，细胞中存在DNA的部位有细胞核（主要）、线粒体、叶绿体故选：D【点评】本题考查DNA的组成和分布，意在考分析、推理及应用所学知识的能力9如图1为ATP的结构简图，如图2为ATP与ADP相互转化的关系式下列说法错误的是( )A图1中字母A代表的是腺苷，b、c为高能磷酸键B图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量CATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性D图1方框部分是RNA结构单位之一【考点】ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程 【分析】图1中字母
31、A代表的是腺嘌呤，方框部分为AMP，是RNA结构单位之一，图2中反应向右进行时为ATP的水解，高能磷酸键断裂并释放能量【解答】解：A、图1中字母A代表的是腺嘌呤，A错误；B、图2中反应向右进行时为ATP的水解，高能磷酸键断裂并释放能量，B正确；C、ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性，C正确；D、图1方框部分为AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA结构单位之一，D正确故选：A【点评】解答本题的关键是掌握ATP的结构及与ADP的转化过程10关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是( )A磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C人体在剧烈运动时所需要的能
32、量由乳酸分解提供D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义 【分析】光合作用光反应中主要有两个物质变化：H2OH+O2，ADP+Pi+能量ATP光合作用过程中，水的光解和光能的吸收、传递均不需要酶的催化动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸，乳酸在机体中不会再分解供能，会和体液中的碳酸氢钠反应中和，而排出体外【解答】解：A、光合作用的光反应中有ATP的合成，合成ATP的原料包括ADP和Pi，A正确；B、光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与，B正确；C、人体在剧烈运动时所需要的能量由葡萄糖分解提供，此时肌肉细胞会进行无氧呼吸产生乳酸
33、，而乳酸不能再分解供能，将会与碳酸氢钠生成乳酸钠排出体外，C错误；D、病毒没有细胞结构，只能在宿主细胞中代谢和繁殖，因此病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量，D正确故选：C【点评】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度适中要求考生能够识记光合作用过程中的物质变化；明确水的光解和光能的吸收不需要酶的催化；识记病毒的核酸和蛋白质均在宿主细胞中合成，需要消耗宿主细胞的能量和原料11下列有关人体细胞生命历程的叙述，不正确的是( )A细胞分化形成不同功能的细胞，但这些细胞也有相同的蛋白质B衰老的细胞内多种酶活性降低，但有的基因还在表达C癌细胞不能进行正常地
34、分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关D细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；癌细胞的主要特征 【分析】1、细胞分化在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程同一生物体内不同部位的细胞DNA、基因、转运RNA相同，但RNA和蛋白质不完全相同；呼吸酶基因和ATP合成酶具有在所有细胞中都表达，与细胞分化无关2、衰老的细胞，一小，一大，一多，三少，一小是体积减小，一大是细胞核体积增大，一多是色素增多，三低是酶的活性降低，物质运输功能降低和新陈代谢速率降低3、在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变，使
35、细胞发生转化而引起癌变；癌细胞属于畸形分化细胞4、细胞坏死是由环境引起的【解答】解；A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，导致不同功能的细胞内的蛋白质种类不同，但是并不是所这些细胞没有相同的蛋白质，如呼吸酶是所有细胞共有的蛋白质，A正确；B、衰老的细胞内多种酶活性降低，但有的基因还在表达，B正确；C、癌细胞不能进行正常地分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关，C正确；D、细胞的分裂、分化、衰老对生物体发育、正常生命活动均有积极的意义，而细胞坏死是非正常死亡，对正常生命活动不利，D错误故选：D【点评】本题考查细胞分化、衰老、细胞癌变等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在
36、联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力12美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶（化学本质不是RNA）装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子下列推测合理的是( )A该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质B纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液C该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物D“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用【考点】酶的发现历程；酶的特性 【分析】酶的本质是具有催化功能的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，都具有催化的功能【解答】解：A、分解酒精的酶是蛋白质，非脂质，A错误；B、纳米级
37、小笼子为非必须物质，不能被细胞吸收，B错误；C、人体无氧呼吸的产物是乳酸，分解酒精的酶不能分解乳酸，C错误；D、该酶的本质为蛋白质，“防护服”的主要功能是阻碍消化道内的蛋白酶进入小笼子而水解该酶，D正确故选：D【点评】本题考查了酶的本质，解答本题的关键是了解酶的本质是蛋白质或RNA，并了解纳米级小笼子的作用13下列关于生物体内化合物说法错误的是( )AATP的合成一般与放能反应相联系B核糖体上合成的蛋白质都应具有相应的结构与功能C甲状腺激素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生D激素、酶和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用【考点】蛋白质的结构和功能的综合；ATP在生命活动中的作用和意
38、义；细胞的分化 【分析】1、在ADP转化为ATP（合成ATP）的过程中的能量可来自于呼吸作用或光合作用，放能反应总是与ATP的合成相联系，吸能反应总是与ATP的水解相联系2、核糖体上合成的蛋白质需通过加工后才具有生理功能3、人体的多种细胞均可产生溶菌酶，人体全身细胞的表面均有甲状腺激素受体的分布4、激素和神经递质均具有传递信息、对生物体具有调节作用，而酶具有催化作用【解答】解：A、ATP的合成需要能量，ATP的合成一般与放能反应相联系，A正确；B、在核糖体中合成的蛋白质，有的需要经内质网和高尔基体加工后才具有相应的结构与功能（如分泌蛋白），B错误；C、人体中的多种细胞均可产生溶菌酶，而人体全身
39、细胞的表面均有甲状腺激素受体，所以甲状腺激素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生，C正确；D、激素和神经递质均是信息分子，均需要与特定的受体分子结合后才能发挥作用，酶在催化化学反应时也需要与特定的底物结合才能发挥作用，D正确故选：B【点评】本题考查细胞化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，识记ATP的合成和水解的特征，掌握细胞分化的实质，理解激素、神经递质和酶的作用特点是解题的关键14下列叙述不符合生物学原理或生物学事实的是( )A阴天时植物也能进行光合作用B激素只有被细胞识别后才能发挥调节作用C兴奋在神经纤维上的传导与蛋白质功能有关D
40、高等动物的胚胎发育过程中没有细胞的衰老死亡【考点】细胞凋亡的含义；影响光合作用速率的环境因素；神经冲动的产生和传导；动物激素的调节 【分析】激素的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞静息时，钾离子外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，受刺激部位的钠离子内流，形成内正外负的动作电位，而钾离子外流和钠离子内流的方式都是协助扩散，需要细胞膜是上载体蛋白的协助影响光合作用速率的环境因素主要有：光照强度、二氧化碳浓度和温度据此答题【解答】解：A、阴天时大棚中内绿色植物的光合作用较弱，但也能进行光合作用，A正确；B、激素只有被受体细胞识别才能影响相应细胞的生理活动才能
41、发挥作用，B正确；C、兴奋在神经纤维上是以神经冲动的形式传导的，即钠离子内流后形成的局部电流，而钠离子内流的方式是协助扩散，需要细胞膜上载体蛋白的协助，因此兴奋在神经纤维上的传导与蛋白质功能有关，C正确；D、细胞衰老贯穿于整个生命过程，D错误故选：D【点评】本题综合考查细胞衰老、激素调节、神经调节和光合作用等知识，要求考生识记细胞衰老的相关知识，识记激素的作用特点，理解和掌握兴奋在神经纤维上的传导形式及其形成，掌握光合作用速率的影响因素，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查15图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，下列叙述中不正确的是( )A图中能产生ATP的场所有1、2、
42、5B4中含有叶绿素和类胡萝卜素等色素C3是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心D1中产生的CO2扩散出来进入2中被利用，需穿过4层膜【考点】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞核的功能；有氧呼吸的过程和意义 【分析】分析题图：图示为某高等植物叶肉细胞的结构模式图，其中结构1为线粒体，是有氧呼吸的主要场所；结构2为叶绿体，是光合作用的场所；结构3为细胞核；结构4为液泡；结构5为细胞质基质【解答】解：A、5细胞质基质和1线粒体有氧呼吸过程中产生ATP，2叶绿体光合作用过程中能产生ATP，A正确；B、2叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，而4液泡只含有花青素等，B错误；C、3细胞
43、核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心，C正确；D、由于线粒体和叶绿体均具有双层膜，因此线粒体产生的二氧化碳进入叶绿体中利用需要穿过4层生物膜，D正确故选：B【点评】本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项16关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是( )A细胞的高度分化改变了物种的遗传信息B细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动C原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传D体内细胞的自然更新及被病原体侵染的细胞的清除一般是通
44、过细胞凋亡实现的【考点】细胞凋亡的含义；细胞的分化；衰老细胞的主要特征；癌细胞的主要特征 【分析】细胞分化后细胞中的遗传物质不发生改变细胞衰老和凋亡都是正常的生命历程基因突变属于可遗传的变异，基因突变若发生在体细胞，一般不会遗传给后代；若发生在生殖细胞，一般可以遗传给后代【解答】解：A、细胞分化中遗传信息没有改变，A错误；B、细胞的衰老和凋亡是生物体正常的生命活动，B错误；C、癌变没有发生在生殖细胞，因此癌症不能遗传，C错误；D、细胞凋亡使细胞自主有序死亡，体内细胞的自然更新及被病原体侵染的细胞的清除一般是通过细胞凋亡实现的，有利于生物体内部环境的稳定，D正确故选：D【点评】本题的知识点是细胞
45、分裂、分化、衰老、凋亡的意义，细胞癌变的机理，对于相关概念的理解和应用是解题的关键17下列生物学发展史上的几个重要实验中没有应用同位素示踪技术的( )A证明DNA进行半保留复制的实验B研究分泌蛋白的合成与分泌途径C噬菌体侵染细菌的实验D肺炎双球菌的转化实验【考点】细胞器之间的协调配合；人类对遗传物质的探究历程 【分析】同位素标记法也叫同位素示踪法，同位素可用于追踪物质的运行和变化规律在生物学研究中，用于研究分泌蛋白的合成过程、噬菌体侵染细菌的实验、光合作用过程中水的来源和二氧化碳的转移途径等方面【解答】解：A、用15N或32P标记DNA可证明DNA的半保留复制，A错误；B、研究分泌蛋白的合成分
46、泌途径时，一般用3H标记氨基酸，B错误；C、噬菌体侵染细菌实验中分别用32P标记DNA、35S标记蛋白质的噬菌体侵染细菌，证明DNA是遗传物质，C错误；D、肺炎双球菌的转化实验是将构成细菌的各种成分分离后单独研究各自的作用并没有应用到同位素示踪技术，D正确故选：D【点评】本题综合考查放射性同位素示踪技术的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备对实验目的和方法进行分析的能力18下列图示有关实验的说法中正确的是( )A秋天用菠菜做色素提取与分离实验，只能得到甲图中色素带和B若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞，其吸水能力逐渐增强C丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封
47、口放置一段时间，目的是让酵母菌繁殖D丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部不能接触到烧杯内液面【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；探究酵母菌的呼吸方式；观察细胞的有丝分裂 【分析】分析图甲：色素带到依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b分析图乙：细胞处于质壁分离状态，细胞的吸水能力和细胞液的浓度成正比分析图丙：图中说说为酵母菌的无氧呼吸，产物是酒精和二氧化碳分析图丁：表示洋葱根尖的培养，洋葱底部要接触到烧杯内液面，以便供给植物水分，利于根尖的生长【解答】解：A、图甲中，色素带到依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，秋天菠菜叶还是比较浓绿的，秋天用菠菜
48、做色素提取与分离实验，会得到四条色素带，A错误；B、若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞，则其细胞液的浓度在逐渐增大，细胞吸水能力逐渐增强，B正确；C、丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让瓶内的氧气消耗完，创造无氧环境，然后再接通澄清石灰水，C错误；D、丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部一定要接触到烧杯内液面，以便供给植物水分，利于根尖的生长，D错误故选：B【点评】本题考查观察植物细胞质壁分离和复原、观察植物细胞有丝分裂、绿叶中色素的提取和分离实验，意在考查考生的识图能力和能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能
49、将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用19假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时“演绎”过程的是( )A生物的性状是由遗传因子决定的B由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状的比接近1：1D通过测交实验证明测交后代出现两种性状的比接近1：1【考点】基因的分离规律的实质及应用 【分析】假说演绎法是在观察和分析问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验验证演绎推理的结论【解答】解：孟德尔在发现基因分离定律时的演绎过程是：若假说成立，则F1产生配
50、子时成对的遗传因子会分离，测交后代会出现两种接近1：1的性状故选：C【点评】本题主要考查基因的分离规律的实质及应用、假说演绎法，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力20如图是细胞分裂过程中某种变量随时间的变化曲线，下列分析错误的是( )A如表示有丝分裂过程，纵坐标可以有两种含义B如表示减数分裂全过程，则cd发生在减数第二次分裂后期Ce点时的细胞数目是a点时的两倍D同源染色体分离可发生在bc段【考点】有丝分裂过程及其变化规律 【分析】在细胞中，每条染色体上的DNA含量为1，在细胞分裂的间期，复制后变为2；当着丝点分裂，姐妹染色单体分开，每条染色体上的D
51、NA含量由2变为1根据题意和图示分析可知：ab段表示有丝分裂间期或减数第一次分裂间期，进行染色体的复制；bc段表示有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程、减数第二次分裂前期和中期；cd段表示有丝分裂后期或减数第二次分裂后期着丝点分裂；de段表示有丝分裂后期、末期或减数第二次分裂后期、末期【解答】解：A、如表示有丝分裂过程，纵坐标可以有两种含义：一是有丝分裂过程中每条染色体上的DNA含量变化，二是有丝分裂过程中各时期DNA含量的变化，A正确；B、cd段表示着丝点分裂，姐妹染色单体分开，每条染色体上的DNA含量由2变为1，此时为有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，B正确；C、如果是有丝分裂，e点时的
52、细胞数目是a点时的两倍；如果是减数分裂，e点时的细胞数目是a点时的四倍，C错误；D、同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，即可发生在bc段，D正确故选：C【点评】本题结合曲线图，考查细胞分裂的相关知识，意在考查学生分析曲线图的能力、判断能力和运用所学知识综合分析问题的能力21已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性控制它们的三对基因自由组合以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，F2代理论上不会出现的是( )A8种表现型B高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为15：1C红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1D红花高茎子粒饱满：白花矮茎子
53、粒皱缩为27：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【分析】根据题意分析可知：三对基因位于三对染色体上，符合基因自由组合规律设显性基因依次是A、B、C，则亲本基因型为AABBcc和aabbCC，F1基因型为AaBbCc【解答】解：A、F1自交后代中，表现型种类=222=8种，A正确；B、F2代高茎子粒饱满（B_C_）：矮茎子粒皱缩（bbcc）为9：1，B错误；C、仅看两对性状的遗传，根据自由组合定律，F1红花子粒饱满（BbCc）自交后代表现型及比例为：红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1，C正确；D、F2代中红花高茎子粒饱满=，白花矮茎子粒皱缩，所以红花高
54、茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为27：1，D正确故选：B【点评】本题考查基因自由组合定律的应用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力22将3H标记的鸟嘌呤引入某绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，其中最可能表现出放射性的一组结构是( )细胞核 核仁 中心体 核糖体 高尔基体 线粒体 叶绿体 内质网 液泡ABCD【考点】核酸的种类及主要存在的部位 【分析】3H标记的鸟嘌呤可以是脱氧核苷酸和核糖核苷酸的含氮碱基脱氧核苷酸是DNA合成的原料，用3H标记的鸟嘌呤的某脱氧核苷酸引入某种绿色植物细胞内，具有放射性的结构是含有DNA
55、的结构，绿色植物细胞内DNA存在于线粒体、叶绿体和细胞核中用3H标记的鸟嘌呤的核糖核苷酸引入某种绿色植物细胞内，具有放射性的结构是含有RNA的结构，细胞中存在RNA的部位有细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体【解答】解：细胞核中含有DNA和RNA，可以表现出放射性，正确；核仁与某种RNA的合成有关，可以表现出放射性，正确；中心体无DNA和RNA，不能表现出放射性，错误；核糖体由RNA和蛋白质合成，可以表现出放射性，正确；高尔基体无DNA和RNA，不能表现出放射性，错误；线粒体含有DNA和RNA，可以表现出放射性，正确； 叶绿体含有DNA和RNA，可以表现出放射性，正确； 内质网无DNA和RNA，不能
56、表现出放射性，错误； 液泡无DNA和RNA，不能表现出放射性，错误；故选：D【点评】对于DNA的分布和不同细胞器组成成分的理解、记忆并把握知识点间的内在联系是解题的关键23如图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图，下列描述中正确的是( )A在显微镜下可观察到该细胞的染色体、纺锤体及赤道板B该图所示的细胞分裂过程中一般不会出现基因重组C该图所示的细胞分裂时期是减数第二次分裂中期D此时该细胞中含有2个四分体，8个DNA分子【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；有丝分裂过程及其变化规律 【分析】据图分析，细胞中含有同源染色体，并且着丝点全部排列在赤道板上，该细胞处于有丝分裂中期；赤道板是人为假
57、说的一个平面，不是客观存在的；有丝分裂过程中不会发生同源染色体的分离；此时该细胞中没有四分体，DNA分子为8个【解答】解：A、在显微镜下可观察到该细胞的染色体和纺锤体，赤道板属于假想的一个平面，不客观存在；故A错误B、减数分裂过程中发生基因重组，即减数第一次分裂前期的交叉互换和减数第一次分裂后期的基因自由组合，而有丝分裂一般不会发生基因重组；故B正确C、细胞中含有同源染色体，并且着丝点全部排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；故C错误D、减数第一次分裂过程中同源染色体联会形成四分体，而该细胞中没有四分体；故D错误故选：B【点评】本题考查有丝分裂、减数分裂和基因重组等相关知识，意在考查学生的识图能力
58、和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力24下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为有关的是( )人类XYY综合征个体的形成；三倍体西瓜植株不能产生种子；线粒体DNA突变会导致变异的酵母菌；一对等位基因杂合子的自交后代出现3：1的性状分离比；卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体ABCD【考点】细胞的减数分裂 【分析】1、XYY综合征个体的形成是减数第二次分裂两条姐妹染色单体未分离造成的2、三倍体西瓜植株的高度不育的原因是：三倍体减数分裂时联会紊乱，不能将遗传物质均等的分配到两个子细胞3、线粒体DNA突不涉及减数分裂同源染色体联会行为4、等位基因位于同源染色体
59、上，在配子形成时，这对同源染色体发生联会，减数第一次分裂后期时又发生分离5、卵裂是受精卵早期进行的有丝分裂【解答】解：人类XYY综合征个体是由于父亲减数第二次分裂后期Y和Y两条子染色体未分离所致，错误；三倍体西瓜植株的高度不育的原因是：三倍体减数分裂时联会紊乱，不能将遗传物质均等的分配到两个子细胞，与减数分裂同源染色体联会行为有关，正确；线粒体DNA不构成染色体，突变会导致酵母菌变异，但与减数分裂同源染色体联会行为无关，错误；等位基因位于同源染色体上，在配子形成时，这对同源染色体发生联会，减数第一次分裂后期时又发生分离，这样自交后代才会出现3：1的性状分离比，因此与联会有关，正确；卵裂是受精卵
60、早期进行的有丝分裂，与减数分裂同源染色体联会行为无关，错误故选：D【点评】本题考查细胞的减数分裂、基因分离定律的实质及应用，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期，能合理解释XYY个体形成的原因及3：1的性状分离比出现的原因，进而选出正确的答案25如图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化甲图为盛夏某一晴天，乙图是在春季的某一晴天对两图的相关原因分析不正确的是( )A甲图中有机物积累最多的是G点，两图中B点植物干重均低于A点时的干重B植株有机物总积累可用横轴上、下曲线围成的有关面积表示，适当提高温度可增加OA的绝对值C两图中DE时间段叶绿体
61、中三碳化合物含量均大大减少D甲图中E点与G点相比，叶绿体中的ATP含量较多【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义 【分析】根据题意和图示分析可知：甲图中AB和HI表示只进行呼吸作用，C、G时C02的吸收和释放量为0，说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当DE时由于光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，CO2供应不足，光合作用速率略有下降乙图中AB和FG表示只进行呼吸作用，C、E时C02的吸收和释放量为0，说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当【解答】解：A、G点光合强度=呼吸强度，以后呼吸强度大于光合强度，故有机物积累最多的是G点，两图中AB段只进
62、行呼吸作用，故B点植物干重均低于A点时的干重，A正确；B、有机物总积累可用横轴上、下曲线围成的有关面积表示，适当提高温度可提高呼吸强度，B正确；C、甲图DE时由于光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，CO2供应不足，光合作用速率略有下降，三碳化合物来源减少，去路未变，含量减少，乙图是由于光照强度减弱，光反应减弱，导致光合速率减弱，三碳化合物来源不变，去路降低，含量会升高，C错误；D、甲图中E点与G点相比，叶绿体中的ATP含量较多，D正确故选：C【点评】本题主要考查影响光合作用的相关因素，意在考查考生对相关知识的理解把握知识间内在联系的能力二、非选择题（共50分）26如图是某同学
63、在“目镜10，物镜40”时显微镜下看到的图象，据图回答：（1）下列选项是有关显微镜的使用步骤，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的ACA转动转换器；换用不同放大倍数的目镜B调节细准焦螺旋；调节物镜与玻片标本之间的距离C调节光圈；调节视野的大小D调节反光镜；调节视野的亮度（2）欲将图中所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向左下方向移动（3）若装片上的细胞成单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为64个（4）下列实验要使用显微镜的是BEA还原糖的检测 B脂肪的检测（材料是花生子叶薄片） C蛋白质的检测 D淀粉的
64、检测 E观察DNA、RNA在细胞中的分布【考点】细胞观察实验 【分析】光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小物镜长短与放大倍数呈正相关，即物镜越长，放大倍数越大；目镜长短与放大倍数成相反关系，即目镜越长，放大倍数越小；物镜倍数与装片的距离是相反关系，即距离越大，放大倍数越小【解答】解：（1）A、转动转换器，可以换用不同放大倍数的物镜，A错误；B、调节细准焦螺
65、旋，可以微调物镜与玻片标本之间的距离，B正确；C、调节光圈，只能调节视野亮度，而不能调节视野大小，C错误；D、调节反光镜，可以调节视野的亮度，D正确故选：AC（2）显微镜是呈现的倒立的虚像，图中位于视野的左下方，实际上它在载玻片的右上方，因此要将图中所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向左下方向移动（3）显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，面积则是放大倍数的平方倍已知原来物镜为40，现在换用10的物镜去观察相同部位的细胞，则细胞的放大倍数缩小4倍图中视野看到4个细胞，则换上低倍镜后，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目=442=64个（4）A、可溶性还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产
66、生砖红色沉淀，不需要使用显微镜，A错误；B、脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒，B正确；C、蛋白质与双缩脲呈现紫色，不需要显微镜，C错误；D、淀粉遇碘液变成蓝色，不需要显微镜，D错误E、观察DNA、RNA在细胞中的分布，需要在显微镜下观察细胞的着色部位，E正确故选：BE故答案为：（1）AC （2）左下 （3）64 （4）BE【点评】本题综合考查了显微镜的工作原理以及操作等有关知识，要求考生能够掌握物镜、目镜长短与放大倍数之间的关系；明确显微镜的放大倍数是长或者是宽被放大27据图分析回答下列问题：（1）酶所降低的活化能可用
67、图1中ab段来表示如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将上移（上移/下移）（2）图2纵轴为酶促反应速率，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是B（填A或B）（3）某实验小组为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成3等份，进行了3组实验甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶，丙组不加酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍，其他实验条件均相同，下表为实验记录：温度/1020304050组别甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙清除血渍时间/min67668852518336347711126891167清除油渍时间/min9378958763918
68、2468575277769868甲组在洗衣粉中加入了蛋白酶；乙组在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶如果甲、乙和丙3组均在水温为80时洗涤同一种污渍，请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由没有差异； 因为高温使酶失活【考点】酶的特性；酶促反应的原理 【分析】1、图1是酶作用的机理，由题图可知，酶通过降低化学反应的活化能提高化学反应速率，与无机催化剂相比，由于酶降低活化能的效果更显著，因此酶具有高效性；2、图2是酶促反应速率与底物浓度之间的关系，在一定的浓度范围内，随底物浓度增加，酶促反应速率增加，当底物浓度达到一定数值后底物浓度增加，酶促反应速率不再增加，此时的限制因素是酶浓度，提高酶浓度，酶促反
69、应速率会升高；3、加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉，目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶，其中，应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污迹从衣物上脱落脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶也能分别将大分子的脂肪、淀粉和纤维素水解为小分子物质，使洗衣粉具有更好的去污能力【解答】解：（1）酶通过降低化学反应的活化能加快化学反应的速率在图1中酶所降低的活化能可以用ab段的能量值来表示；与酶相比无机催化剂降低活化能的作用相对弱些，因此b在纵轴上将上移（2）酶浓度增加，相应的酶促反应速率增，因此B图可以表示酶
70、量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系（3）由表格数据可知提高洗衣粉去污能力的方法有加酶和适当提高温度甲组在洗衣粉中加入蛋白酶；乙组加入了蛋白酶和脂肪酶酶在80时变性失活，三组之间没有差异，原因是高温使酶失活故答案为：（1）ab 上移（2）B（3）蛋白酶； 蛋白酶和脂肪酶没有差异； 因为高温使酶失活【点评】本题旨在考查学生解读题图获取信息的能量，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力28（14分）如图为植物新陈代谢示意图，请据图分析回答：（1）该细胞的线粒体从相邻细胞的叶绿体中获得O2并利用，需通过6层膜结构（2）图中两处H所对应
71、的物质不相同（填“相同”、“不相同”）细胞呼吸中消耗H的具体部位是线粒体内膜或细胞质基质（3）中，正常生长的马铃薯块茎细胞内可以产生ATP的生理过程是（填序号）（4）为了提高大田农作物的产量，常考虑合理密植的问题，其中所包含的影响光合作用的外界因素有光照和CO2浓度在供给H18O2较长时间后，叶肉细胞线粒体内能够检测出含18O的物质有丙酮酸、水、氧气、二氧化碳（写出两种）（5）写出真正（总）光合速率、表观（净）光合速率、呼吸速率三者之间的关系式是真正（总）光合速率=表观（净）光合速率+呼吸速率【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义 【分析】据图分析：是植物的根部渗
72、透吸水，是光合作用的光反应阶段，是光合作用的暗反应阶段，是暗反应中的三碳化合物的还原，是暗反应中的二氧化碳的固定，是细胞呼吸的第一阶段，是有氧呼吸，是乳酸途径的无氧呼吸，是酒精途径的无氧呼吸，10是植物的蒸腾作用【解答】解：（1）据图分析，该细胞的线粒体从相邻细胞的叶绿体中获得O2并利用，需通过叶绿体2层膜，相邻两个细胞的2层细胞膜和线粒体膜2层膜，共6层膜（2）图中光合作用的H是还原型辅酶，呼吸作用过程中的H是还原型辅酶，两者不相同细胞呼吸中消耗H的具体部位是有氧呼吸在线粒体内膜，无氧呼吸在细胞质基质（3）中，正常生长的马铃薯块茎细胞内可以产生ATP的生理过程是有氧呼吸过程，即过程（4）合理
73、密植主要考虑的是的影响光合作用的外界因素有光照和CO2浓度在供给H18O2较长时间后，植物吸水后水参与光合作用与呼吸作用，所以叶肉细胞线粒体内能够检测出含18O的物质有丙酮酸、水、氧气、二氧化碳（5）真正（总）光合速率、表观（净）光合速率、呼吸速率三者之间的关系式是：真正（总）光合速率=表观（净）光合速率+呼吸速率故答案为：（1）6（2）不相同 线粒体内膜或细胞质基质（3）（4）光照和CO2浓度 丙酮酸、水、氧气、二氧化碳（5）真正（总）光合速率=表观（净）光合速率+呼吸速率【点评】本题考查高等植物光合作用、水分代谢和矿质代谢的相关知识，意在考查考生从图中获取信息，并结合所学知识解决生物学问题
74、的能力和运用所学知识与观点，通过分析与综合的方法对相关生物学问题进行推理，得出正确结论的能力29（16分）如图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成图请分析回答：（1）该细胞在减数分裂的过程中，可能产生2或4种配子（未发生基因突变）A与B或b自由组合的时间发生在减数第一次分裂的后期（2）该生物与aaBb个体杂交，后代中表现型有4种，比例为3：3：1：1，后代中与亲本相同的基因型个体占（3）该生物与基因型相同的个体杂交，后代中能稳定遗传的个体占；其中不同于亲本的表现型中，杂合体占的比例为；若基因A控制黑色素合成，且AA和Aa的效应相同，基因B为修饰基因，BB使黑色素完全消失，Bb使黑色素淡化
75、，则后代中表现型为白色的个体基因型有5种【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；细胞的减数分裂 【分析】根据题意和图示分析可知：图示为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成示意图，该细胞含有2对同源染色体（和、和），A和a、B和b这两对等位基因位于不同对染色体上，它们的遗传遵循基因自由组合定律，据此答题【解答】解：（1）图示细胞的基因型为AaBb，其减数分裂可以产生4个2种精细胞在减数第一次分裂后期A与B或b自由组合（2）AaBb与aaBb个体杂交，后代中表现型=22=4种，比例=（1：1）（3：1）=3：3：1：1，其中与亲本相同的基因型个体占+=（3）该生物自交，后代中能稳定遗传的个体基因型有AABB、AAbb、aaBB和aabb，比例为后代中不同于双亲的表现型中，杂合体的基因型为Aabb和aaBb，占新类型的比例为若基因A控制黑色素合成，且AA和Aa的效应相同，基因B为修饰基因，BB使黑色素完全消失，Bb使黑色素淡化，则后代中表现型为白色的个体基因型有AABB、AaBB、aaBB、aabb、aaBb故答案为：（1）2或4 减数第一次分裂的后期（2）4 3：3：1：1 （3） 5【点评】本题结合图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算后代的表现型种类及比例、基因型种类及比例，再结合所学的知识答题
