1、（考试时间：150分钟 试卷满分：300分）注意事项：1.本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2. 回答第卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3. 回答第卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。相对原子质量（原子量）：H-1 C-12 O-16 Na-23 Al-27 Si-28 Cl-35.5 Fe-56 Ni-59第卷 （120分）一、选择题（共17小题。每小题6分，共102分。在每个小
2、题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.胰岛B细胞和浆细胞的共同特征是 （ ）A.细胞内储存着大量的ATP B.具有发达的内质网和高尔基体 C.mRNA的种类和数量相同 D.分泌蛋白的结构和功能相同【答案】B2.吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂，通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸，生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是 （ ）A吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段B吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡C长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强D吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染【答案】D【解析】吡唑醚菌酯通
3、过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸，而线粒体内膜是细胞有氧呼吸第三阶段的场所，由此可见，吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段，A正确；吡唑醚菌酯通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸，而线粒体内膜是细胞有氧呼吸第三阶段的场所，有氧呼吸第三阶段能产生大量的ATP，由此可见，吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡，B正确；吡唑醚菌酯对真菌的抗药性进行了选择，因此长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强，C正确；吡唑醚菌酯可用于治理由需氧微生物引起的环境污染，D错误。3.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是 （）A.脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢B.激
4、素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动C.大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低D.病毒侵入机体后，体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能【答案】C【解析】脑干是呼吸中枢、心血管中枢，而语言中枢在大脑皮层，A错误；激素只能对靶细胞的生命活动起到调节作用，B错误；皮肤属于人体的第一道防线，为非特异性免疫，大面积烧伤易发生感染的原因是人体的皮肤受损，非特异性免疫能力降低所致，C正确；浆细胞不能识别病毒，其他细胞都能识别抗原，D错误。4.编码CFTR蛋白基因的模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，导致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸，引发囊性纤维病。下列不正确的是 （ ）A. 与
5、苯丙氨酸对应的密码子为AAA或AAGB. 编码CFTR蛋白基因中发生碱基缺失属于基因突变C. 细胞中合成CFTR蛋白需要tRNA、mRNA、rRNA参与D. CFTR蛋白基因缺失碱基后转录形成的mRNA中嘧啶比例降低【答案】A5.下图为波森和詹森实验，有关叙述正确的是 （ ）A. 本实验证明生长素由苗尖向下传递B插有明胶的苗发生向光弯曲证明苗尖是感光部位C显微镜观察表明，弯曲部位背面细胞分裂速率快、数量多D要使本实验更有说服力，还应设置不放苗尖仅放明胶或云母片的对照实验【答案】D【解析】詹森在胚芽鞘的切面上放一个琼脂片，再将切下的尖端放上，并给予单侧光照射，植物弯向光源生长，证明胚芽鞘尖端产生
6、的刺激可以透过琼脂片，没有证明该物质的本质，以及感光部位也没证明，缺少一个对照组，应设置不放苗尖仅放明胶或云母片的对照实验，D正确。6.红圆蚧是美国加州南部的一种柑桔害虫，蔷薇轮蚧小蜂能寄生红圆蚧而抑制其爆发。但在引入岭南蚜小蜂的十年后，岭南蚜小蜂几乎在整个区域完全取代了蔷薇轮蚧小蜂。下列叙述不正确的是 （ ）A岭南蚜小蜂与蔷薇轮蚧小蜂是竞争关系B岭南蚜小蜂能够摄取红圆蚧的养分以维持生活C岭南蚜小蜂可以改变红圆蚧和蔷薇轮蚧小蜂相互作用的结果D岭南蚜小蜂的引入使该群落的丰富度增加【答案】D7.选用下列实验材料能得到预期实验结果的是 （ ）A.用35S标记噬菌体研究DNA的半保留复制B.用人的成熟
7、红细胞观察DNA、RNA的分布C.用富含枯枝落叶的土壤分离纤维素分解菌D.用T细胞和骨髓瘤细胞融合制备单克隆抗体【答案】C【解析】应该用32P标记噬菌体研究DNA的半保留复制，A错误；人的成熟红细胞没有细胞核，不含DNA，B错误；枯枝落叶中富含纤维素，可用于分离纤维素分解菌，C正确；抗体是由浆细胞分泌的，所以应该用浆细胞和骨髓瘤细胞融合制备单克隆抗体，D错误。 第II卷（180分）三、非选择题。8.(13分) 草莓是上海的一种重要经济作物之一，对其光合作用和呼吸作用进行研究,可以指导草莓的生产。图1是某研究小组以草莓为材料所做相关实验的结果；图2表示草莓不同生长发育期(分别为幼苗期、 营养生长
8、期和生殖生长期)光合作用合成量与光照强度之间的关系；图3表示温度对草莓光合作用和呼吸作用的影响(以测定的产氧和耗氧速率为指标)。（1）图1中, Q点和P点相比,限制草莓单株光合强度的主要外界因素有 等。图2曲线 Z1、 Z2、 Z3的差异表现在光合作用中 反应的不同,如果 Z因素代表草莓的生长发育期,则代表幼苗期的曲线是图2中 的。（2）由图3可知，适合草莓生长的最适温度是 。M点条件下，每平方米光合作用同化CO2的量为 gm-2s-1。气孔是C02等气体进出叶片的通道, 气孔导度表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2相对量,能反映气孔张开的程度。研究小组探究了草莓(植物 A)和另一种植物
9、 B 在一天中气孔导度的变化, 结果见下表。(3)据表分析可知, 一天中植物 A和植物 B吸收CO2的差异主要是 。沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物 。(4)图4表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程。凌晨3:00时,四种生理过程中,植物A和植物B都能完成的是 ,产生ATP的是 。【答案】 (除注明外，每空1分，共13分)(1)光照和CO2 (其他答案不给分) 光反应和暗(其他答案不给分) Z3(2)35(2分) 0.088 (2分)(3)植物 A主要在夜间吸收CO2植物 B主要在白天吸收CO2 (或吸收 CO2的时间不同) (2分)A(或草毒) (2分) (4) 9.（11分）胰岛素是人体血
10、糖调节中的重要激素，其释放受到机体的精确调控。（1）人体内胰岛素释放通路是：餐后血糖升高，葡萄糖由细胞膜上的_蛋白转运到胰岛B细胞内，经过_过程产生大量ATP，阻断ATP敏感型钾离子通道，进而抑制了钾离子的外流，使细胞膜内的电位_，打开电压依赖性的Ca2+通道，升高了胞内的Ca2+浓度，促进胰岛素分子以_的方式释放到细胞外。（2）研究发现，高浓度葡萄糖可引起胰岛A细胞合成并分泌谷氨酸，为研究谷氨酸的作用机理，科研人员将三组数目相等的小鼠离体胰岛进行培养，培养条件及结果如图1所示（CQNX为谷氨酸受体阻断剂）。实验结果表明，在高浓度葡萄糖条件下，_。由此推测，谷氨酸与胰岛B细胞表面的_结合发挥作
11、用。（3）科研人员进一步用谷氨酸溶液处理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰岛B细胞，检测细胞内Ca2+荧光强度，结果如图2所示。由实验结果可知，谷氨酸能够_正常小鼠胰岛B细胞内的Ca2+浓度。K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，细胞内的基础Ca2+浓度显著高于正常小鼠，从胰岛素释放通路分析，是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常发挥作用，导致Ca2+通道_。该实验结果说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过_实现的。【答案】(除注明外，每空1分，共11分)（1）载体 有氧呼吸（或“柠檬酸循环”） 升高 胞吐（或“外排”）（2）谷氨酸能促进胰岛素的分泌（1分），CNQX可抑制这一过程（1分） （
12、谷氨酸）受体 （3） 升高 （持续）开放 K+通道（2分）K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，细胞内的基础Ca2+浓度显著高于正常小鼠，从胰岛素释放通路分析，是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常发挥作用，导致Ca2+通道 （持续）开放，因此胞内钙离子浓度较高。K+通道基因敲除小鼠Ca2+浓度未升高，说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过 K+通道实现的。10 (12分)反刍动物，如牛和山羊，具有特殊的器官瘤胃，在瘤胃中含有多种微生物，其中许多微生物能以尿素作唯一氮源。以下示意图是从瘤胃中分离出能够分解尿素的微生物流程。（1）进行过程的目的是 ；过程所使用的接种方法是 。用该接种方法对微生物
13、进行计数时，统计的菌落数往往比活菌的实际数目少，原因是 。（2）从用途上来说，号培养基属于 培养基，制备该培养基的步骤是：计算 灭菌倒平板。由于瘤胃中的微生物多为厌氧菌，接触空气后会死亡，因此分离其中能分解尿素的微生物除了需要准备号培养基外，还要提供 的条件。（3）酶对化学反应的催化效率称为酶活性，图示的酶活性的高低可用 中 的减少量来表示。（4）萃取胡萝卜素的过程应避免明火加热，采用水浴加热的原因是_。（5）如果要对具有优良性状的植物进行大规模种植可采用 方法，在对外植体进行接种前，需要进行制备MS固体培养基和 两项工作。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值 （填“高”或“低”）时，有利于
14、芽的分化。【答案】(每空1分，共12分)（1）稀释 稀释涂布平板法 低（或少） 当两个或多个细菌连在一起时，平板上观察 到的只是一个菌落 （2）选择 称量溶化 无氧 （3）单位时间单位体积 尿素（反应物） （4）有机溶剂都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧和爆炸(其他合理说法也可) （5）植物组织培养 外植体消毒 低 （4）有机溶剂都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧和爆炸，所以萃取胡萝卜素的过程应避免明火加热，采用水浴加热。（5）利用植物组织培养可以大面积的种植有优良性状的植物。在对外植体进行接种前，需要进行制备MS固体培养基和外植体消毒两项工作。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比
15、值低时，有利于芽的分化，比值较高时，有利于根的分化。11. （12分）中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命，青蒿素是从植物黄花蒿（即中药青蒿）的组织细胞中提取的一种代谢产物。野生型青蒿（2n=18）的正常植株白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（b）为显性，两对基因独立遗传，请回答下列问题:(1)若将基因型为aaBb 和AaBB的野生型青蒿杂交，F1中的基因型有 种；F1中 基因型的植株自交产生的紫红秆分裂叶植株比列最高；若该基因型的植株自交产生F2，F2的表现型及比列为 。（2）某研究小组进行了两组杂交试验，杂交后得到的子
16、代数量比如下表：让组合一杂交子代中的白青秆分裂叶类型自交，其后代中能稳定遗传的占 ，后代中白青秆分裂叶的概率是 。组合二中亲本可能的基因型为 白青秆：紫红秆=3：1；稀裂叶：分裂叶=3：1，组合三：根据后代性状比为白青秆：紫红秆=3：1，说明了双亲控制基因组合均是Aa；后代全为稀裂叶，说明了双亲之一必为纯合体BB，由此可推知双亲的基因组合为 。（3）在一个白青秆（纯合体）青蒿中，发现了一株紫红秆青蒿。研究人员设计了以下实验方案来探究该性状出现的可能的原因：将该株紫红秆青蒿与纯合白青秆青蒿杂交；如果F1全为白青秆，F1自交得到的F2中白青秆：紫红秆=3:1，则紫红秆性状是由于 造成的；否则，紫红
17、秆性状是由于 引起的。 （4）在AAaa 杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的子代染色体数目为 。【答案】(除注明外，每空1分，共12分)（1）4 aaBb 紫红秆稀裂叶：紫红秆分裂叶=3:1（2） 2/3 5/6 AaBB、AaBb或Aabb（或AaBBAaBB、AaBBAaBb、AaBBAabb）（2分） （3）基因突变 环境因素 （4） 19条或17条（2分）（4）A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，雌性配子中染色体比正常配子多一条或少一条染色体，而正常配子中染色体条数为9条，故雌性配子中染色体条数为10或8条。而雄配子中染色体条数为9条，因此产生的后代染色体条数为19条或17条。
