1、2016年高考试题精编版之分项（历史）16高中历史选修3-4考点一：20世纪的战争与和平第一次世界大战01.（2016年全国新课标3卷文综历史47）历史选修3：20世纪的战争与和平（15分）材料 1918年1月，美国总统威尔逊在国会演说中提出了“十四点”计划。其主要内容包括：公开外交、订立和平条约、公海航行自由、贸易平等、民族自决、裁减军费、公正处理殖民地争议、建立国际联盟等。泰晤士报评论其“似乎没有考虑到形势的某些严峻现实”。尽管交战双方接受“十四点”为停战基础，但是实力依然强大的殖民大国英法只是口头赞同。“十四点”计划的实施严重受阻。摘编自杨生茂美国外交政策史17751989（1）根据材料
2、并结合所学知识，概括威尔逊提出“十四点”计划的背景。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，说明威尔逊“十四点”计划严重受阻的原因。（7分）02（2016届安徽六安一中高三下期综合训练（十）文综历史卷）20世纪的战争与和平材料一 威廉二世性情冲动，头脑僵化，虽然勤勉、诚恳和具有爱国心，却是理想多于实际，爱慕虚荣，向以独裁者自居。他即位不久就宣布：“这个国家只能有一个主人，那就是我。”他很希望成为一个超级军阀，虽然他使自己的国家在二十六年中没有投入战火，可是他的许多荒谬言论却早已足够使他在国际政治中成了一只斑螫。1890年，他罢免了俾斯麦；第二年法国因为害怕这位德国的新主人，开始与俄国谈判，终于在
3、1893年签订了防御性的同盟条约。材料二 我们必须用尽一切力量，努力争取适合我们情况的政治权威。如果我们继续只是欧洲大陆强国的话，并偎依英国的恩惠而求得一些殖民地的话，我们将限在1866年的政治卑微地位。1911年4月本哈特将军我们的前途（1）据材料一并结合所学知识，分析德国发动第一次世界大战的历史原因和现实原因。（2）材料二中德国的政策倾向是什么？为什么1866年德国政府会“卑微”？（3）综合以上材料和所学知识，你认为第一次世界大战爆发的根本原因是什么？考点二：20世纪的战争与和平凡尔赛华盛顿体系下的和平01.（2016年海南单科卷历史31）【选修3:20世纪的战争与和平】材料 1920年苏
4、俄取得国内战争胜利，开始寻求与英法等国的平等对话与合作，但未取得成果。1922年4月，苏俄与德国签署了拉巴洛条约，该条约规定：两国政府和个人完全放弃对战争费用以及因战争损失而要求赔偿的权利；德国放弃对它在俄国的国有和私有财产被苏俄政府收归国有而产生的赔偿要求；立即恢复两国的领事和外交关系；两国按平等互利和最惠国原则发展经济和贸易关系。 据王绳祖主编国际关系史（1）根据材料并结合所学知识，分析与凡尔赛和约相比，拉巴洛条约性质上的不同。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，概括拉巴洛条约对凡尔赛体系的影响。（6分）02（2016届天津市和平区高三第二次模拟文综历史试卷） 20世纪的战争与和平 材料
5、一 第十一条 (一)兹特声明：凡任何战争或战争之威胁，不论其直接影响联盟任何一会员国与否，皆为有关联盟全体之事。联盟应采取适当有效之措施以保持各国间之和平。 第十二条 (一)联盟会员国约定倘联盟会员国间发生争议，势将决裂者，当将此事提交仲裁或依司法解决，或交行政院审查。联盟会员国并约定无论如何，非俟仲裁员裁决或法庭判决或行政院报告后三个月届满以前不得从事战争。 国际联盟盟约1919年 材料二 第二十四条 (一)为保证联合国行动迅速有效起见，各会员国将维持国际和平及安全之主要责任，授予安全理事会，并同意安全理事会于履行此项责任下之职务时，即系代表各会员国。 第三十三条 (一)任何争端之当事国，于
6、争端之继续存在足以危及国际和平与安全之维持时，应尽先以谈判、调查、调停、和解、公断、司法解决、区域机关或区域办法之利用，或各该国自行选择之其他和平方法，求得解决。 第四十一条 安全理事会得决定所应采武力以外之办法，以实施其决议，并得促请联合国会员国执行此项办法。此项办法得包括经济关系、铁路、海运、航空、邮、电、无线电及其他交通工具之局部或全部停止，以及外交关系之断绝。 第四十二条 安全理事会如认第四十一条所规定之办法为不足或已经证明为不足时，得采取必要之空海陆军行动，以维持或恢复国际和平及安全。此项行动得包括联合国会员国之空海陆军示威、封锁及其他军事举动。 联合国宪章1945年 （1）根据材料
7、一、二并结合所学知识，概括指出国联盟约和联合国宪章在维护世界和平机制方面的不同点。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析导致二者维护世界和平机制不同的原因。考点三：20世纪的战争与和平第二次世界大战01.（2016年全国新课标2卷文综历史47）20世纪的战争与和平（15分）材料法国文学家罗曼罗兰是著名的反战活动家。第一次世界大战爆发后，他即发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信，呼吁反战，遭到拒绝。从1914年到1918年，他连续发表文章，谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首，呼吁立即结束这张自相残杀的战争，但不为人民理解，甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼。第一次世界大战结束后，他发表精神独立
8、宣言，总结大战的教训，呼吁知识界保持精神独立，以防战争再次爆发。在二三十年代，他发起组织了国际反战反法西斯委员会，不久当选为名誉主席。在世界反战大会上，他被选为大会主席，并在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁，保卫苏联。后被提名为国际反法西斯委员会名誉主席。 据杨晓明欣悦的灵魂：罗曼罗兰（1）根据材料，概括与一站时相比，罗曼罗兰二三十年代反战活动的变化。（5分）（2）根据材料并结合所学知识，说明罗曼罗兰反战活动变化的原因。（10分）02（2016届天津南开中学高三下第四次月考文综历史试卷）阅读下列材料，回答问题材料 主力会战是指双方主力之间的斗争，是为了获得一次真正的胜利而进行的倾注全力的斗
9、争。战争的实质是斗争，而主力会战恰恰又是双方主力之间的斗争，所以主力会战必须永远被看作是战争的真正重心。总而言之，主力会战最明显的特点在于，相对其他战斗而言，它的独立性最大。正因为主力会战具有较大的独立性，所以它的胜负取决于它本身，换言之，只要有一线胜利的希望，就必须在主力会战中倾尽全力争取胜利。在现代会战中，谁先耗尽对方的兵力就说明谁获胜了，所以与其它任何战斗相比，谁会在主力会战中放弃战斗，取决于双方所剩余的预备军的兵力情况，因为这种预备军的全部精神力量还保存着。现代会战的特点是，可以通过生力军来补救会战过程中一切不幸与损失，因为，现代战斗队形的编组和部署，使预备队在任何地方、任何情况、任何
10、时间下都能使用。只要还有占据优势的预备队，一个看来就要遭到不利结局的统帅，是不会放弃会战的。根据克劳塞维茨战争论整理（1）根据材料并结合所学知识，说出第二次世界大战中具有转折意义的主力会战名称及理由。（2）根据材料并结合所学知识，简析中国在抗日战争中从败到胜的原因。考点四：20世纪的战争与和平雅尔塔体制下的冷战与和平01（2016届河南洛阳高三下期3月统考文综历史（A卷）1946年，美国和苏联两国外交官向各自政府提交了研究报告，对政府的外交政策以及两国间的“冷战”产生了影响。阅读下列材料：材料一 美国驻苏大使馆代办凯南向美国政府提交了8000字的“长电报”。电文中认为，克里姆林宫对世界事务的认
11、知根源于苏联传统的不安全感。为了求得安全，他们从未考虑与对手达成妥协，而是要将对手置于死地。凯南还将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强制相整合的国家，因而它认为外部世界是敌对的。美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位。摘编自周建明美国国家安全战略的基本逻辑等材料二 苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为战后美国的外交政策的报告。报告认为，战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张。美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机，其资本已渗透到世界的许多国家，加强了在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器
12、妄图达到其称霸世界的目的。摘编自刘子奎二十世纪东西方关系请回答：（1）据材料一，概括凯南“长电报”的主要内容。结合所学知识，分析“长电报”中提到的美苏已由战时盟友变为“对手”这一变化产生的原因。（2）据材料二，概括诺维科火报告的主要内容。（3）据上述材料，归纳凯南“长电报”和诺维科夫报告核心内容的共同之处，指出这两个报告形成各自认识的依据。考点五：20世纪的战争与和平烽火连绵的局部战争01（2016届云南省师范大学附中高三下第七次月考文综历史卷）在伊拉克一家名叫拉希德的旅馆，正门大厅水磨地面上镶嵌着一幅美国前总统老布什的彩色画像，下有一行英文字：“布什有罪”。这幅画像很大，正好撑足一扇门，任何
13、想进入旅馆的人都必须从布什的脸上踩过，很难避开。这一现象最早可能出现在哪一事件之后:A.朝鲜战争 B.中东战争 C.越南战争 D.海湾战争02.（2016年全国新课标1卷文综历史47）20世纪的战争与和平（15分）材料 1965年，美国在越南的军事行动升级后，中国政府在加强对越南的军事援助的同时，向美国政府传递了一系列警示性信息，要求美国不得将战争无限制升级。美国决策者对此颇为重视，加强相互间的“信息传递”，努力理解中方的信息，并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑的最重要因素之一。在同中国政府打交道的过程中，美国表现出某种谨慎与克制，朝鲜战争式的中美直接军事冲突没有重演。1969年上台
14、的尼克松政府，面对美国在越南问题上的困境，以及从亚洲收缩力量的需要，对美国的对外政策做出了重大调整，试图使之适合美国力量的限度和新的国内国际条件。1973年，美国与北越在巴黎签订了协定，越南战争基本结束。摘编自陈兼、赫斯伯格越战初期中美之间特殊的“信息传递”等（1）根据材料并结合所学知识，简析美国与中国在越南战争中没有发生直接军事冲突的原因。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，分析美国结束越南战争的原因。（7分）03.（2016届江西“恩博”高三4月质检文综历史试卷）【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。材料 土耳其境内的黑海海峡，是俄国进入地中海的必经之路，也是其他大国从海上侵犯
15、俄国的主要通道，但一直处于土耳其的掌控中。海峡问题是俄国外交三百年里最重要、最复杂和最尖锐的问题之一。1936年苏、英、法、土等九国就海峡体制缔结条约，承认了海峡的中立和苏联黑海舰队在此的弱势地位。20世纪30年代末，欧洲局势的发展使土耳其成为大国新一轮权争的重要对象。经过各大国一系列的角逐谈判，苏联想控制海峡的要求没有得到满足。二战爆发后，土耳其在德苏之间保持中立。雅尔塔会议后，苏联已确定了以双边方式解决海峡问题的基本方针，不准备就此与英美进行详细谈判和交易。土耳其认为苏联在海峡问题上的目标就是使土耳其孤立于西方，最终被纳入苏联影响下的附庸国。1945年7月土耳其政府照会英美，正式就海峡问题
16、向两国提出援助请求。苏联期望的以双边方式解决海峡问题的政策被彻底否定，苏联随即中断了与土耳其的缔约谈判。苏英美在土耳其的强硬对抗已成不可逆转之势。1947年杜鲁门主义出台，表明美国已接受了在土耳其和伊朗的新重大利益，中东冷战的战略边界由此划定。1952年土耳其加入北约。1953年，苏联宣布放弃对土耳其的所有要求。摘编自梁强苏联与第二次世界大战中的黑海海峡问题（1939-1945）（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联土耳其争夺黑海海峡的背景。（2）根据材料并结合所学知识，指出1945年后苏联解决黑海海峡问题的途径及影响。考点六：20世纪的战争与和平和平与发展是当今世界的时代主题01（2016届
17、河南三门峡陕州中学高三下期尖子生专训（二）文综历史卷）余秋雨在千年一叹中写道：“在今天，世界的麻烦在中东，中东的麻烦在阿以，阿以的麻烦在耶路撒冷。如果真是这样，那么耶路撒冷，我实在无法描述走近你时的心情。”对材料理解正确的是:A作者反对宗教信仰 B两极格局已结束C紧张与动荡仍是当今世界的主题 D当今国际局势缓和与紧张、和平与动荡并存02（2016届江苏苏中三市高三第二次调研历史试卷） 20世纪的战争与和平材料一 第1条 缔约各方以他们各国人民的名义郑重声明他们斥责周战争来解决国际纠纷，并在他们相互关系上，废弃战争作为国家政策的工具。第2条 缔约各方同意他们之间可能发生的一切争端或冲突，不论其性
18、质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。 非战公约 材料二 非战公约只有“教育和道德的价值”。 美国国务卿凯洛格 材料三 从审判的整个过程看，正是由于非战公约的事先存在以及战胜国的引用，才保证了纽伦堡审判的有法可依，有理为据。 王立柱（非战公约）历史定位的转变 （1）据材料一概括指出非战公约的主要内容。 （2）据材料二、三，简评非战公约对国际关系的影响。 考点七：中外历史人物评说古代中国的政治家01（2016届广东高三下期普通高考适应性考试文综历史试卷）康熙帝统一台湾和组织雅克萨反击战的相同作用是A.打击了分裂势力 B.反击了殖民侵略C.加强了边防力量 D.巩固了国家统一02.（2016年
19、浙江卷文综历史-自选模块9）“中外历史人物评说”模块（10分）阅读材料，回答问题。材料一 典客，秦官，掌诸归义蛮夷，有丞。县令、长，皆秦官，掌治其县。有蛮夷曰道。摘自汉书材料二 在“天下如一”的“天下主义”观念下，唐代处理与周边部族关系的基本政策，既继承了前代的册封体制，又新创了管理体制，朝廷所授予的“都督”、“刺史”称号与其首领地位一样世袭不改。摘自张岂之主编中国历史隋唐辽宋金卷（1）根据材料一，并结合所学知识，列举秦设置的处理边疆民族事务的中央政务机构和地方行政区划。（6分）（2）根据材料二，列举唐管辖民族地区的举措。结合材料一和所学，简要指出在处理边疆诸问题上唐与秦的不同之处。（4分）考
20、点八：中外历史人物评说东西方的先哲01（2016届重庆巴蜀中学高三3月月考文综历史试卷）柏拉图在理想国中所探讨的主要问题是A.一个国家如何才能实现强大 B.什么样的国家才是真正的民主国家C.什么样的国家才是真正的富裕国家 D.一个国家如何才能达到正义02（2016届湖南长郡中学等十三校高三下第一次联考历史卷）中外历史人物评说材料一 孔子在两晋时被奉为“先师”；南北朝时被称为“文圣尼父”；唐玄宗则将其追谥为“文宣王”；宋真宗封孔子为“至圣文宣王”；元成宗封孔子为“大成至圣文宣王”；清代孔子被称为“大成至圣文宣王先师”。材料二 李大钊说：“余谓孔子为历代帝王专制之护身符，闻者骇然，虽然，无骇也。孔
21、子剩余专制之社会，专制之时代，自不能不就当时之政治制度而立说，故其说确足以代表专制社会之道德，亦足为专制君主所利用资以为护符也。历代君王，莫不尊之祀之，奉为先师，崇为至圣，而孔子云者，遂非复个人之名称，而为保护君主政治之偶像矣。”材料三 毛泽东在七律.读（封建论）中写道：“劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。祖龙魂死秦犹在，孔学名高实秕糠。百代都行秦政法，十批不是好文章。熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。”（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出历代封建统治者都尊崇孔子并不断抬高孔子的原因。（2）结合上述材料，阐述近代出现多轮批孔的原因。考点九：中外历史人物评说欧美资产阶级革命时代的杰出人物01（2
22、016届湖南长郡中学等十三校高三下第一次联考历史卷）恩格斯在德国状况中提出：“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”下列选项对材料理解最准确的是A.拿破仑动摇了欧洲封建统治的基础，捍卫了资产阶级革命的果实B.拿破仑的统治相对于波旁王朝要民主得多C.拿破仑虽然反对反法同盟，但对德国一直比较友好D.拿破仑彻底推翻了波旁王朝的统治02（2016届山东省济南高三下期3月一模文综历史试卷）阅读下列材料，回答问题。材料一 在我们这样辽阔的国度里，要想有效地管理大家的共同利益，一个活力充沛的、并且能充分保障自由的政
23、府是必不可少的。在这样一个权力得到适当分配和调节的政府里，自由本身将会从中找到它最可靠的保护者。我怀着欢欣的期待心情，指望在我切盼实现的退休之后，能与同胞们愉快地分享自由政府治下完善法律的温暖华盛顿告别词（1796年9月）材料二 “乃孙黄放弃责任，一让总统，一让留守，博成功身退之虚名，致令政变频乖，扰攘至今，而不能底定，不得谓非一大恨事也”（但孙中山）“欲挽官僚窃权怙势之积习，准身作则，专为公家谋幸福，不为一己便私图。手段虽劣，其胸襟气概，固自高出寻常万万也。”谭人凤石叟牌词（写于“二次革命”失败后）请回答：（1）根据材料一结合所学知识，指出美国是如何做到“权力得到适当分配和调节的”？（2）根
24、据材料一、二，说明华盛顿和孙中山的辞职对本国历史产生的影响。考点十：中外历史人物评说“亚洲觉醒”的先驱01（2016届湖南省常德市第一中学高三第七次月考历史试卷）在“非暴力不合作”运动的措施中，体现了甘地主义经济思想的是A.放弃英国殖民当局给予的头衔 B.抵制在政府机关和法院工作C.提倡手纺车运动 D.不到英国人开办的学校上学02（2016届湖南湘西自治州高三第二次质检文综历史试卷）阅读下列材料： 材料一：（1919年）甘地决定采取非暴力不合作运动的方式，来反对罗拉特法案，为此，他一方面号召印度人民在一九一九年四月六日举行总罢业和绝食，另一方面，不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴
25、露了印度资产阶级的两面性。 世界现代史编写组世界现代史（上册）（1983年版） 材料二：（1919年）哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则，甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。齐世荣世界史现代史编上卷 （1994年版）（1）上述两个材料是如何评价甘地在1919年印度民族独立运动中的作用的?这两种评价有何差异? （2）这种评价的差异可能是由什么原因造成的? 考点十一：中外历史人物评说无产阶级革命家01（2016届山东潍坊高三下期4月模拟训练（二）文综历史卷）中国社会主义改革开放和现代化
26、建设事业进入新的发展阶段的标志是A.粉碎“四人帮”，文革结束 B.十一届三中全会的召开C.南方谈话和中共“十四大” D.城市经济体制改革的开始02（2016届云南师范大学附中高三下第七次月考文综历史试卷）中外历史人物评说材料一 马克思说：“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”自称为“第二提琴手”的恩格斯逝世后，作为第二国际的领导人之一的考茨基曾经说：“恩格斯的逝世使我们感到悲痛远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了。”材料二 恩格斯反复教导各国社会主义者要独立决定本国的革命方针和策略。毛泽东在反对本本主义中也提出
27、：“马克思主义的本本是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要本本，但是一定要纠正脱离实际的情况的本本主义。”邓小平也曾经指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡国亡党。”世界历史参考资料（1）材料一中，马克思对伟大人物是如何认识的？（2）材料二的观点体现了什么共同原则？毛泽东、邓小平在中国革命和建设中是如何实践这一原则的？考点十二：中外历史人物评说杰出的科学家01.（2016年江苏单科卷历史24）中外历史人物评说（10分）李时珍编撰的本草纲目代表着中国古代药物学的最高成就。阅读下列材料：材料一 作为一名医生
28、，李时珍非常注重药物名实的考证。鉴于历代本草虽屡经修订，仍有不少错误，于是他立志重修本草，经过多年寻访，三易其稿，终于完成了举世闻名的本草纲目生姜是味常用药，可历代药书都强调生姜不可多食、久食，但未提及生姜的害处。李时珍便天天食之，结果“眼发热”，后他在本草纲目中写道：“食姜久，积热患目疾，珍屡试有准。”摘编自卢嘉锡中国科学技术史等材料二 本草纲目成书于1578年，但已谈到接种疫苗以防治天花及今天仍在应用的一些医药用品。欧洲学者普里高津在论及本草纲目等中国古代医药学著作时曾高度评价：“中国传统的学术思想是首重于研究整体性和自然性，研究协调与协和。现代新科学的发展更符合中国的哲学思想。”摘编自张
29、岱年中国文化概论请回答：（1）据材料一，概括指出李时珍从事药物研究的特点。结合所学知识，归纳本草纲目的优点。（7分）（2）据材料一、二并结合所学知识，指出以本草纲目为代表的中国古代科技文明的特点和地位。（3分）02.（2016届江西赣州市十三县（市）高三下期中联考文综历史卷）阅读下列材料，回答问题。材料一 人们准备在某城市工业园区修建一条科技景观大道，景观大道的两旁将放置一些中外科技人物的雕像。下面是可供选择的人物：牛顿、爱因斯坦、李时珍、詹天佑。材料二 从15世纪到今天，科技巨匠辈出，从哥白尼、伽利略到牛顿、瓦特，到卡尔本茨、爱迪生再到爱因斯坦、比尔盖茨，世界科技文化发展中心地点最终到了美国
30、，而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。面向二十一世纪的科技请回答：（1）请你在材料一中自选两位人物，说明其成就。（2）根据材料二分析“世界科技文化发展中心地点最终到了美国”的标志及其对世界的影响。考点十三：课标外考点（人物史）01.（2016年全国新课标3卷文综历史48）历史选修4：中外历史人物评说（15分）材料 蔡元培在德国留学期间，发现德国大学校长和各科学长都是每年更迭一次，由教授会公选。1916年底他被任命为北京大学校长。此前的北大，校长独揽大权，一切校务都由校长与学监主任、庶务主任等少数几个人办理，连各科学长也无权与闻其事。蔡元培接任校长后，设立评议会作为全校的最高“立法”机
31、构，凡大学“立法”均须评议会通过；同时，它又是全校最高权力机构，凡重要事项经评议会审核通过才能付诸执行。评议会由评议员组成，校长是当然的议长，评议员包括各科学长、主任教员和各科教授。此后，蔡元培又组织选举产生各学科教授会，规划各科的教学工作。他聘请教员不拘一格，不问思想流派，只问学问能力。1919年3月，东方杂志载文称蔡元培“使数年来无声无臭生机殆尽之北京大学挺然特出，褒然独立学风丕振，声誉日隆”。据周天度蔡元培传（1）根据材料，指出蔡元培在北京大学推行校务改革的原因。（4分）（2）根据材料并结合所学知识，概括北京大学校务改革的特点，并评价蔡元培的贡献。（11分）02.（2016年北京卷文综历
32、史18）20世纪一二十年代，一位历史人物因创办新青年被誉为新文化运动的先驱，后又成为“五四运动的总司令”。此人A是中共“一大”上海组的代表 B在中共“一大”被选为书记 C提出“政权是由枪杆子中取得的” D指挥了“八一”南昌起义03.（2016年全国新课标1卷文综历史48）中外历史人物评说（15分）材料 随着唐朝的发展，由少数民族将士组成的“蕃兵”“蕃将”，成为唐朝开边拓土的重要力量，高丽人高仙芝出身于将门之家，唐玄宗开元后期出任安西都护府，镇守西域，天宝六年（747），高仙芝率一万骑兵，历经艰难险阻，长途奔袭阻断西域商路的小勃律（今克什米尔境内），俘其国王，经此一役，“诸胡七十二国皆震慑降服”
33、。天宝八年（749），高仙芝以石国（依附于唐朝的西域小国）不守番薯之礼为由，率军征讨，大肆杀掠，掠得大量金银珠宝，皆入其家。石国王子召引大食（阿拉伯帝国）军队进攻唐安西四镇，与高仙芝率领的唐军战于暹罗西域（在今哈萨克斯坦共和国境内），唐军大败，自此，唐朝在西北疆域的扩展受阻。摘编自白寿彝主编中国通史（1）根据材料并结合所学知识，概括高仙芝成为唐朝名将的时代背景。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，评书高仙芝的功过。（6分）04.（2016年海南单科卷历史32） 选修4：中外历史人物评说（12分）材料一吴佩孚等在致大总统徐世昌的电报中称：“有北京学生因开会宣讲被捕者数百余人，沪商全体罢市仰恳大
34、总统以国本为念，以民心为怀，一面释放学生，以培养士气。一面促开国民大会，宣示外交得失缘由，共维时艰，俾全国一致力争，收回青岛，以平民气，而救危亡。”摘编自彭明主编中国现代史资料选辑材料二1923年，吴佩孚镇压京汉铁路工人罢工。1927年，在北伐军和冯玉祥国民军的夹击下，吴佩孚彻底失败。抗战爆发后，日本特务机关企图以吴佩孚为傀儡建立伪政权，为其所拒绝。吴佩孚死后，重庆国民政府追赠其为陆军一级上将。摘编自白寿彝总主编中国通史（1）根据材料一并结合所学知识，概括吴佩孚发布这一电报的背景。（4分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，简要评价吴佩孚。（8分）05.（2016年全国新课标2卷文综历史48）
35、中外历史人物评说（15分）材料郑板桥，清代杰出的艺术家、文学家，为“扬州八怪”的代表人物。他从小生长在农村，历经康、雍、乾三代，郑板桥提倡“文必切于日用”“笔墨之外有主张”，反对“解释古人之唾余”。他说：“千古好文章，只是即景即情，得事得理”固不必引起断律。”郑板桥一生最爱兰、竹、石，其画构图简单。主题鲜明，诗、书、画、印完美结合。他尤喜画竹，曾在一幅画上题诗说：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”郑板桥的诗画极富生活气息，深受时人喜爱。他晚年靠卖画为生，曾题诗云：“画竹多于买作钱，纸高六尺价三千，任渠话旧论交接，只当秋风过耳边。” 摘编自白寿彝里总主编中国通史（1）根据材料并结合所学知识，概括郑板桥画作的医术特点。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，简析郑板桥艺术风格形成的俩是背景。（7分）
