1、高考资源网（） 您身边的高考专家语文注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔把自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。满分150分，考试用时150分钟。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下面小题。中国诗歌史上，盛唐诗歌何以成为中国古典诗歌的高峰？究其原因，关键之处便在于殷潘所说的“声律风骨始备”。何谓“风骨”？“风骨”既含有道德修养、人格气质方面的内涵，
2、亦成为诗歌辞章的一种审美标准，被盛唐诗人所崇尚与延续。在历史的变迁衍化中，“风骨”早已融入中华传统文化，凝结为一种延续下来的“传统”，构成中华传统精神的基座和主脉，滋养着一代又一代人。推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，继承与发扬“中国风骨”应是题中应有之义，这也是新时代语境下每位诗人需要思考的新课题。然而，自20世纪80年代开始，诗歌界充斥着大量低俗、恶谷、粗俗、媚俗之作，犹乱了诗坛的审美秩序与标准。因此，新诗急露反躬自省，重新建构“风骨”，延续中国传统文化精神与诗歌气韵。继承与发扬风骨的关键在于诗人要有风骨，具体而言则是指诗人应秉持使命感与责任心。古语云：“诗者，天地之心。”当下
3、很多诗人都沉溺于写 “小我”的日常琐碎、鸡毛蒜皮，缺少大情怀大境界，更有甚者为出版、发表、出名或赚取眼球、点击量、关注度，批量生产媚俗之作，究其原因就在于缺乏作为诗人的使命感与责任心。诗人本应怀有范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀，应有王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的正气，应有杜甫虽居茅屋却有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的悲悯情怀，然而当下许多诗人都缺少这种“风骨”。被誉为“二十世纪中华诗瑰”的艾青一生心系大堰河那样的劳苦大众，曾发出“为什么我的眼里常舍泪水，因为我对这片土地爱得深沉”的感叹， 写出雪落在中国的土地上等忧国忧民的诗作，正是使命感与责任心的
4、体现，是中国风骨在现代诗人身上的延续。诗歌在内涵上需要建构中国风骨。凤骨首先属于道德范畴，如古代“风”所蕴含的教化之义，是对诗歌所拥有的诗教功能的肯定。曾卓悬崖边的树一诗中那种坚韧不拔的精神，食指相信未来一诗中蕴含的坚定信念，吉狄马加我，雪豹中对人类生态、人与自然关系的此虑，李少君的诗句“我会日复一日自我修炼”中那种慎独自省，都具有深则的教化和启迪作用，是现代风骨的典型特征。新时代的新诗需要延续中国风骨的血脉，创作出充满正气、崇高，具有神圣内涵的佳作，建构新时代的诗歌风骨。新诗在语言文辞方而亦需要有“风骨”。“风骨”不仅属于内容层面的诉求，更是审美范畴的艺术标准。自从一些诗人提出“拒绝隐喻”“
5、诗到语言为止”等口号，一些诗人便不再讲究文辞、技巧，虽然形式上采取了新诗的分行形式，却不过是将一句话分行排列，如梨花体的“一只蚂蚁又一只蚂蚁”、乌青体的“白云真白啊真白”等，用词直白随意，失去了汉语诗歌的美感，风骨显然早已荡然无存。诗的语言如跳舞，是要讲究舞姿与步法的，新诗语言依然需要以跳跃性、非逻辑性、写意性、含蓄、凝练、雅致等作为诗歌语言的特质，需要在不断的锤炼、锻造和打磨中形成。唯其如此，新诗才不会被质疑为“口水诗”“废话诗”，才能重新建构诗歌的语言风骨，传达出内在的精神风骨和新时代气韵。总之，新时代诗歌需要重塑李白所说的“蓬莱文章建安骨”，需要继承与发扬古典诗歌传统与中华传统精神延续下
6、来的“中国风骨”，从而向新的诗歌高峰挺进。(编摘自罗小凤新时代诗歌需要中国风骨)1. 下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )A. 盛唐之所以能够成为中国古代诗歌发展的鼎盛时期，关键在于诗人们对“风骨”的内涵与审美标准的崇尚与延续。B. 现代诗歌中那些低俗、恶俗、粗俗、媚俗之作显然缺乏“风骨”，不能滋养民众，也不能延续中国传统文化精神和诗歌气韵。C. 诗人缺失使命感与责任心，便很难拥有大情怀大境界，甚至会为了利益或博取公众的关注而批量生产媚俗之作。D. 当下许多诗人缺少不慕荣利、清正刚直的正气，缺少心怀天下、关忧民生的襟怀，而艾青一生心系劳苦大众，是有风骨的诗人。2. 下列对原文论证的
7、相关分析，不正确的一项是( )A. 文章由唐代诗歌鼎盛的原因引人，针对新时代诗歌创作中存在的低俗、恶俗、粗俗、媚俗现象，提出了新诗需重建风骨的论点。B. 文章从诗人的使命感与责任感、 诗歌的内涵、诗歌的语言文辞三个层面论述如何继承与发扬中国风骨，论证结构清晰。C. 文章以梨花体、乌青体的具体诗句为例，批判了部分新诗用词的直白随意，旨在论证新诗创作须讲究语言形式的观点。D. 文章采用总分总的结构模式，综合运用举例论证、道理论证、因果论证、正反对比论证等多种论证方法，增强了文章的论证力度。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是( )A. 曾卓、食指、吉狄马加和李少君的诗作全都具有深刻的教化和启迪
8、作用，彰显了现代风骨的典型特征。B. 新时代的新诗创作，只有充满正能量，具有神圣的内涵，才能延续中国风骨的血脉，建构新时代的诗歌风骨。C. “风骨”是审美的艺术标准，语言平易的新诗风骨早已荡然无存，我们需要在审美层面对诗歌的语言风骨进行建构。D. 反躬自省，重塑风骨，继承和发扬中国传统文化精神与诗歌气韵，才能让新时代诗歌向新的诗歌高峰挺讲。【答案】1. A 2. C 3. D【解析】【1题详解】本题考查学生对内容的理解和分析能力。A项，“关键在于诗人们对风骨的内涵与审美标准的崇尚与延续”说法错误。根据第1段“盛唐诗歌何以成为中国古典诗歌的高峰？究其原因，关键之处便在于殷潘所说的声律风骨始备”，
9、所以，盛唐诗歌成为中国古代诗歌高峰的关键原因在于两方面，一是“声律”，二是“风骨”。选项以偏概全。故选A。【2题详解】本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。C项，“旨在论证新诗创作须讲究语言形式的观点”说法错误。根据第5段“新诗语言依然需要以跳跃性、非逻辑性、写意性、含蓄、凝练、雅致等作为诗歌语言的特质，需要在不断的锤炼、锻造和打磨中形成。才能重新建构诗歌的语言风骨，传达出内在的精神风骨和新时代气韵”，旨在论证的是新诗在语言文辞方面亦需要有“风骨”，需在审美层面对诗歌风骨进行建构。故选C。【3题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。A项，“曾卓、食指、吉狄马加和李少君的诗
10、作全都具有深刻的教化和启迪作用”说法有误。根据第4段，作者列举的是曾卓悬崖边的书，食指相信未来，吉狄马加我，雪豹，李少君的诗句“我会日复一日自我修炼”，这些诗作具有深刻的教化和启迪作用，但不能由此推断出这些作家的诗作全都具有深刻的教化和启迪作用。选项扩大范围。B项，“只有才能”说法错误。原文中说的是“新时代的新诗需要延续中国风骨的血脉，创作出充满正气、崇高，具有神圣内涵的佳作，建构新时代的诗歌风骨”，选项说法过于绝对。C项，“语言平易的新诗风骨早已荡然无存”说法错误。根据第5段“如梨花体的一只蚂蚁又一只蚂蚁、乌青体的白云真白啊真白等，用词直白随意，失去了汉语诗歌的美感，风骨显然早已荡然无存”可
11、知，是那些用词直白随意，失去了汉语诗歌的美感的诗歌风骨早已荡然无存。选项扩大了范围。故选D。【点睛】论述类文本阅读常见设误类型：(1)无中生有，把文章里没有的内容加进答案中去；(特别提醒：关注未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别)(2)主次颠倒，把次要的说成主要的；(3)以偏概全、张冠李戴，即偷换概念，明明是那件事，答案里却说成是这件事；(4)因果颠倒，或者把因说成果，或者把果说成因，这一点最具有干扰性，还需仔细甄别。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一：正常状态下，每个人保持着内心的稳定状态，保持自身与环境的协调。当遇到紧急
12、事件时，这种内在的平衡就被打破，机体会立即调动生理、心理系统的反应，竭尽全力地应对突发事件，进入应激状态。在SARS线的医务工作者可能会出现两种应激反应。一是预期性焦虑，主要表现为忐忑不安，对自己能否胜任工作没有把握。一方面源于他们对未知工作情景的担忧，另一方面源于强烈的责任感和使命感。我们鼓励个体认识自己的这种心理冲突是正常的，越是能接受和理解，就越意味着能承受和消化它。同时，如果有了充分准备，尽可能将未知的因素变成可控制的因素，恐惧心理就会减轻。因此需进行知识和技能储备、身体和心理储备。二是挫败、内疚、抑郁等负性情绪。他们可能有对被感染危险的恐惧感、工作难度带来的挫败感、 与家人分离带来的
13、牵挂以及面对重症病人的痛苦甚至死亡时产生的哀伤等。因此，要对被感染SARS的真实危险性做出正确的评估，熟练地操作隔离等防护措施。面对突如其来的新型病毒，承认个人的局限性，坦然接受自己的失败和暂时的、部分的无能。越是能接受自己的失败，就越能在较短的时间内调整心态，积极学习新技能。作为医务人员，需要足够的共情能力，设身处地为病人着想，及时体察他们的痛苦，为他们提供尽可能多的治疗，但也要有能力将自己的情感与病人分离开来，接受现实的局限性。（摘编自中国全科医学2003年07期，杨蕴萍由SARS认识应激与应激反应） 材料二：记者：当意外来临，焦虑、恐慌是人们最主要的情绪，疫情对一个人产生的心理影响有哪些
14、？我们如何评价自己的心理健康指数？游旭群（新型冠状病毒感染的肺炎疫情下心理健康指导手册编委会主任）：疫情造成的心理影响主要表现在认知、情绪与行为三个方面。特别关心疫情信息，因信息不够明确会产生认知冲突、无所适从等；情绪上容易紧张、恐惧，甚至抑郁愤怒；大家的生活也会出现很大变化，出行受限、社交减少等。这几个方面是相互影响的，恐惧会加剧我们对疫情的非理性认知，生活的变化又会加剧情绪的紧张感等。 受疫情影响程度不同的群体，比如重症患者和普通民众，他们在心理反应上必然存在差异。对待重度应激反应，可以借助专业的心理测评手段和诊断技术进行评估和治疗；对普通人群来讲，应激反应比较弱，未达到临床标准，自我心理
15、健康评估时，可以依据几个基本原则：一是生理活动正常，关注睡眠饮食是否规律、免疫力是否下降；二是情绪反应适度，是否存在过度焦虑、持续抑郁、易激怒现象；三是社会功能良好，是否存在自我封闭、兴趣减退等现象。通常来讲，只要这几个方面没有明显的变化，就无须过度关注和紧张。记者：该如何获得心理支持？游旭群：一是个人层面，通过个人努力、充分调动个人资源进行自我支持和维护。二是社会层面，有效利用社会支持是应对压力的重要途径。通过专业团体获得更多可靠的信息支持，通过家庭、亲人、朋友获得更多的情感支持，通过政府部门、工作单位等获得更多的组织支持，都是行之有效的方法。（摘编自光明日报，2020年2月6日） 材料三：
16、随着疫情防控进入新阶段，当疫情早期带来的“潮水般”的心理应激反应过去，一些新的心理健康风险会浮现出来。虽然近来疫情防控情况持续好转，但部分一线医护人员、基层防控人员的疲劳感、倦怠感和情绪波动情况却有所加重。还有一些家庭由于延迟开学出现了亲子关系紧张等问题。江西南昌市未成年人心理健康辅导中心主任何静丽最近发现，随疫情变化“冷”了一段时间的热线又 “热” 了起来。而且夫妻、亲子、邻里关系等与日常生活相关的咨询内容多了起来。她认为，在战“疫”中被激活并丰富起来的心理疏导干预机制应该在今后融入日常生活，这有利于提高公众生活质量、提升社会治理效能。在江西南昌，市防控应急指挥部成立了以心理咨询师为主体的人
17、丈关怀工作组，招募600多名有一定专业素养的志愿者，通过社盅媒体将心理疏导干预的触角深入到社区人群。在上海，卫生健康部门在网络平台设立心理服务板块，目前已有200余名专业咨询人员参与，提供24小时服务。知乎APP通过设置“心理援助” “大家，不怕”等版块、开办“送你一副心理口罩”网络圆桌帮助网友缓解焦虑情绪、保持心理健康。互联网心理咨询平台“简单心理”开设“医护专线”，特别向医护人员提供免费的心理服务。（摘编自新华社心理战“疫”进入“换挡期”，有哪些新风险？该如何应对?，2020年3月11日）4. 下列对“应激反应”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 应激反应是一种内在平衡被打破导
18、致机体紧急调动生理、心理系统应对突发事件的适应性反应。B. 在一线抗疫的医务工作者会出现忐忑不安的预期性焦虑和挫败、内疚、抑郁等负性情绪这两种应激反应。C. 疫情引发的紧张、恐慌其实是一种正常的应激反应，但如果应激状态持续太久或过度，会给身心带来负面影响。D. 受疫情影响程度不同，应激反应必然存在差异。虽然疫情防控情况持续好转，心理疏导干预机制也必不可少。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 奋战一线的医护人员，既需要进行知识和技能储备、身体和心理储备，也需要足够的共情能力，并能够接受现实的局限性。B. 新冠肺炎疫情对公众产生的心理影响是多方面的，如认知冲突、无所适从
19、的情绪变化，出行受限、社交 减少的行为变化等。C. 面对疫情，不仅需要医学防控，也需心理防“疫”。要有效利用来自他人、专业团体和组织等的社会支持来应对压力。D. 随着疫情防控工作不断推进，生活将逐步恢复正常，但新的心理健康问题也不断浮现出来。已有不少地方积极地进行了心理疏导干预实践。6. 新型冠状病毒疫情面前，国家应该釆取哪些措施来疏解疫情对公众心理造成的影响？请结合材料简要概括。 【答案】4. B 5. B 6. 为一线医护工作者和基层防控人员提供安全保障和心理支持；为公众提供可靠信息支持，确保信息公开透明；为公众评价自己的心理健康指数，作出针对性指导；通过政府部门、工作单位等为公众提供更多
20、的组织支持；将心理疏导干预机制融入日常生活，通过社交媒体、网络平台、电话热线等，为公众提供针对性心理服务。【解析】【4题详解】此题考核筛选文中信息的能力，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。B项，“会出现这两种应激反应”错误。根据材料一“在SARS一线的医务工作者可能会出现两种应激反应”，是有可能出现两种应激反应，而不是会出现。故选B。【5题详解】此题考查归纳文章内容要点的能力，侧重根据文意进行推断，重点
21、注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。B项，“认知冲突、无所适从情绪变化”错误。通过原文“疫情造成的心理影响主要表现在认知、情绪与行为三个方面。特别关心疫情信息，因信息不够明确会产生认知冲突、无所适从等”可知，“认知冲突、无所适从”应该属于认知方面的影响。故选B。【6题详解】本题考查筛选并整合概括文中信息的能力。首先，明确题干要求为“新型冠状病毒疫情面前，国家应该釆取哪些措施来疏解疫情对公众心理造成的影响”，然后锁定答题区域，找到关于“措施”的内容，最后分点加以概括即可。根据材料一中 “在SARS线的医务工作者可能会出现两种应激反应。一是预期性焦虑，主要表现为忐忑不
22、安”和“二是挫败、内疚、抑郁等负性情绪。他们可能有对被感染危险的恐惧感”的内容，国家应该为一线医护工作者和基层防控人员提供安全保障和心理支持。根据材料二“特别关心疫情信息，因信息不够明确会产生认知冲突、无所适从等；情绪上容易紧张、恐惧，甚至抑郁愤怒”可知，国家应为公众提供可靠的信息支持，确保信息公开透明。根据材料二“对待重度应激反应，可以借助专业的心理测评手段和诊断技术进行评估和治疗；对普通人群来讲，应激反应比较弱”可知，国家应该为公众评价自己的心理健康指数，作出针对性指导。根据材料二“通过政府部门、工作单位等获得更多的组织支持，都是行之有效的方法”可知，国家应该通过政府部门、工作单位等为公众
23、提供更多的组织支持。根据材料三“她认为，在战疫中被激活并丰富起来的心理疏导干预机制应该在今后融入日常生活，这有利于提高公众生活质量、提升社会治理效能”可知，国家应该将心理疏导干预机制融入日常生活，通过社交媒体、网络平台、电话热线等，为公众提供针对性心理服务。【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨
24、，分辨材料与材料之间的逻辑关系。客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方
25、，进行确定答案。(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成下面小题。从棣花到西安贾平凹秦岭的南边有棣花，秦岭的北边是西安，路在秦岭上約300旦。世上的大虫是老虎，长虫是蛇，人实在是走虫。几十年里，我在棣花和西安生活着，也写作着，这条路就反复往返。父亲告诉过我，他十多岁去西安求学,是步行的，得走七天，一路上随处都能看见破坏的草鞋。他原以为三伏天了，石头烫得要咬手，后米才知道三九天的石头也咬手，不敢摸，一摸皮就粘上了。到我去西安上学的时候，有了公路，一个县可以每天通一趟班车，买票却十分困难，要头一天从棣花赶去县城，成夜在车站排队购买。班车的窗子玻璃从来没有完整过，夏天里还能受
26、，冬天里风刮进来，无数的刀子在空中舞，把火车头帽子的两个帽耳拉下来系好，哈出的气就变成霜，帽檐是白的，眉毛也是白的。时速至多是40里吧，吭吭唧唧在盘山路上摇晃，头就发昏。不一会有人晕车，前边的人趴在窗口呕吐，风把脏物又吹到后边窗里，前后便开始叫骂。司机吼一声：甭出声！大家明白乘客和司机是生死关系，出声会影响司机的，立即全不说话。路太窄太陡了，冰又瓷海海的，车要数次停下来，不是需要挂防滑链，就是出了故障，司机爬到车底下，仰面躺着，露出两条腿来。到了秦岭主峰下，那个地方叫黑龙口，是解手和吃饭的固定点。穿着棉袄棉裤的乘客，一直是插萝卜一样挤在一起，要下车就都浑身麻木，必须揉腿。我才板起一条腿来，旁边
27、人说：那是我的腿。我就说：我那腿呢，我那腿呢？感觉我没了腿。一直挨到天黑，车才能进西安，从车顶上卸下行李了，所有人都在说：嗨，今日顺到！因为常有车在秦岭上翻了。即使自己坐的车没有翻，前边的车出了事故，或者塌方了，那就得在山里没吃没喝冻一夜。90年代初，这条公路改造了，不再是沙土路，铺了柏油，而且很宽，车和车相会没有减速停下，灯眨一下眼就过去了。过去车少，麦收天沿村庄的公路上，农民都把割下的麦子摊着让碾，狗也跟着撵。改造后的路不准摊麦了，车经过刷的一声，路边的废纸就煽得贴在屋墙上，半会落不下。狼越来越少了，连野兔也没了，车却黑日白日不停息。以前棣花有两三个司机，在县运输公司开班车，体面荣耀。他们
28、把车停在路边，提了酒和肉回家，那毛领棉大衣不穿，披上，风张着好像要上天，沿途的人见了都给笑脸，问候你回来啦？就有人猫腰跟着，偷声换气地乞求明日能不能稍一个人去省城。可现在，公路上啥车都有，连棣花也有人买了私家车。那一年，我父亲的坟地选在公路边，母亲就说离公路近，太吵吧，风水先生说：这可是好穴哇，坟前讲究要有水，你瞧，公路现在就是一条大河啊！我每年十几次从西安到棣花，路经蓝关，就可怜了那个韩愈，他当年是“雪拥蓝关马不前”呀，便觉得我很幸福，坐车三个半小时就到了。过了2000年，开始修铁路。棣花人听说过火车，没见过火车。通车的那天，各家在通知着外村的亲威都来，热闹得像过会。中午时分，铁路西边人山人
29、海，火车刚一过来，一人喊：来了！所有人就像喊欢迎口号：来了来了！等火车开过去了，一人喊：走了！所有人又在喊口号：走了走了！但他们不走，还在敲锣打鼓。十天后我回棣花，邻居的一个老汉神秘地给我说：你知道火车过棣花说什么话吗？我说：说什么话？他就学着火车的响声，说：棣花！不穷！不穷！不穷不穷，不穷不穷！我大笑，他也笑，他嘴里的牙脱落了，装了假牙，假牙床子就笑了出来。有了火车，我却没有坐火车回过棣花，因为火车开通不久，一条高速路就开始修。那可是八车道的路面呀，洁净得能晾了凉粉。村里人把这条路叫金路，传说着那是一捆子一捆子人民币铺过来的，惊叹着国家咋有这么多钱啊！每到黄昏，村后的铁路上过火车，拉着的货物
30、像一连串的山头在移动，村人有的在唱秦腔，有的在门口咿咿呀呀拉胡琴，火车的鸣笛不是音乐，可一鸣笛把什么声响都淹没了。火车过后，总有二五一伙端着老碗一边吃一边看村前的高速路，过来的车都是白光，过去的车都是红光，两条光就那么相对地奔流。我第一回走高速路回棣花，没有打盹，头还扭来转去看窗外的景色，车就突然停了，司机说：到了。我说：到了？有些不相信，但我弟就站在老寒门口，他正给我笑哩。我看看表，竟然仅一个半小时。从此，我更喜欢从西安回棣花了，经常是我给我弟打电话说我回去，我弟问：吃啥呀？我说：面条吧。我弟放下电话开始擀面，擀好面，烧开锅，一碗捞面端上桌了，我正好车停在门口。在好长时间里，我老认为西安越来
31、越大，像一张大嘴，吞吸着方圆几百里的财富和人才，而乡下，像我的老家棣花，却越来越小。但随着312公路改造后，铁路和高速路的相继修成，域与乡拉近了，它吞吸去了棣花的好多东西，又呼吐了好多东西给棣花，曾经瘪了的棣花慢慢鼓起了肚子。棣花已经成了旅游点，农家乐小饭馆到处都有。小洋楼一幢一幢盖了，有汽车的人家也多了。甚至荒废了十几年的那条老街重新翻建，一间房价由原来的几十元猛增到上万元。以前西安人来，皮鞋印子留在门口，舍不得扫；如今西安打一个喷嚏，棣花人就问：咱是不是感冒啦？他们啥事都知道，啥想法也都有。而我，更勤地从西安到棣花，从棣花到西安，我不再以出生在山里而自卑。车每每经过秦岭，看山峦苍茫，白云弥
32、漫，就要念那首诗：“啊，给我个杠杆吧，我会撬动地球；给我一棵树吧，我能把山川变成绿洲；只要你愿意嫁我，咱们就繁衍一个民族。”7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A. 父辈年少时求学从棣花到西安，需着草鞋步行七日，如在“三伏”与“三九”天往返，更觉行程艰难。而到作者自己求学时，交通条件已有很大改善。B. 随着社会发展，公路改造，“狼越来越少了，连野兔也没了，车却黑日白日不停息”，说明人类文明对野生动物生存空间的侵占，隐含作者的隐忧。C. 文章综合使用拟人、夸张、对比等多种表达技巧，展现了棣花人的典型生活场景，抒写了棣花人因家乡迅速发展而自信、自豪的情怀。D. 文章看
33、似平淡，实则意蕴深厚，平中见奇。以饱含真情的笔墨，抒发对生活的直接感受着笔，道出作家对社会变迁、时代发展的深深思索。8. 本文标题“从棣花到西安”意蕴丰富，纵观全义，以此为题具有怎样的表达效果？9. 作品洋溢者浓郁的生活气息，是典型的贾氏风格，请结合作品内容从构思、语言艺术两方面加以探究。【答案】7. B 8. 标题是全文线索，文章围绕着从家乡棣花到省城西安“步行公路铁路高速”的发展与变迁展开。与文章中反复出现的“从棣花到西安，从西安到棣花”相呼应，隐含着作者浓浓的乡思、乡情；以小见大，从棣花到西安交通、经济的发展与变迁正是这个时代发展与变迁的缩影，反映了时代生活的日新月异。 9. 作品以小见
34、大。作者叙写几十年间自己在棣花和西安间的往返经历，再现了人们出行方式的变化，不经意间的选材展现了新时代背景下社会的巨大变化。作品的语言风格朴素平易，风趣幽默。如 “冰又瓷溜溜的”等，具有口语化的特征。作品采用记叙与描写，渗透着作者对生活的独特感受与体验，读来亲切自然。【解析】【7题详解】本题考查对文本内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。B项，“说明人类文明对野生动物生存空间的侵占，隐含作者的隐忧”表述错误。作者写“狼越来越少了，连野兔也没了，车却黑日白日不停息”是为了说明故乡棣花的发展。故选B。【8题详解】本题考查标题的含义和作用。本文标题“从棣花到西安”意蕴丰富，从内容的角度考虑：标题“从棣花到
35、西安”是行文的线索。根据文本“父亲告诉过我，他十多岁去西安求学，是步行的，得走七天”“90年代初，这条公路改造了”“过了2000年，开始修铁路”“有了火车，我却没有坐火车回过棣花，因为火车开通不久，一条高速路就开始修”可知，文章围绕着从家乡棣花到省城西安“步行公路铁路高速”的发展与变迁展开。从结构的角度考虑：文章中反复出现的“从棣花到西安，从西安到棣花”。例如：“我每年十几次从西安到棣花”“从此，我更喜欢从西安回棣花了”，题目与情节相呼应，隐含着作者浓浓的乡思、乡情。从主题的角度考虑：文章看似平淡，实则意蕴深厚，平中见奇。以饱含真情的笔墨，采用以小见大，从棣花到西安交通、经济的发展与变迁，正是
36、这个时代发展与变迁的缩影，抒发对生活的直接感受着笔，道出作家对社会变迁、时代发展的深深思索。【9题详解】本题考查文本构思、艺术特色的鉴赏和探究的能力。从构思的角度考虑：作品取材于日常生活，平中见奇（以小见大）。以标题为全文线索，文章围绕着从家乡棣花到省城西安“步行公路铁路高速”的发展与变迁展开。作者以轻淡的笔墨，采用了以小见大的手法，通过叙写几十年间自己在棣花和西安间的往返经历，再现了人们出行方式的变化，从棣花到西安交通、经济的发展与变迁正是这个时代发展与变迁的缩影，反映了时代生活的日新月异。从艺术特色的角度考虑：作品的语言风格朴素平易，风趣幽默。如“石头烫得要咬手”“冰又瓷溜溜的”等，具有生
37、活化、口语化的特征。再如：“世上的大虫是老虎，长虫是蛇，人实在是走虫”，语言风趣幽默。作品对家乡棣花发展历程的记叙与描写，不刻意雕琢和藻饰，渗透着作者对生活的独特感受与体验，读来亲切自然，生活味道浓厚。另外从表达方式的角度考虑：作者在作品中对家乡棣花发展历程采用了记叙与描写表达方式，不刻意雕琢和藻饰，渗透着作者对生活的独特感受与体验，读来亲切自然，生活味道浓厚。二、古代诗文阅读(34 分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成下面小题。孙思邈，京兆华原人也。七岁就学，日诵千余言。弱冠，善谈庄、老及百家之说，兼好释典。洛州总管独孤信见而叹曰：“此圣童也。但恨其器大，适小难
38、为用也。”周宣帝时，思邈以王室多故，乃隐居太白山。隋文帝铺政，征为国子博士，称疾不起。尝谓所亲曰：“过五十年，当有圣人出，吾方助之以济人。”及太宗即位，召诣京师，嗟其容色甚少。将授以爵位，固辞不受。显庆四年，高宗召见，拜谅议大夫，又固辞不受。上元元年，辞疾请归，特赐良马，及鄱阳公主邑司以居焉。当时知名之士孟说、卢照邻等，执师资之礼以事焉。思邈尝从幸九成宫，照邻留在其宅。时庭前有病梨树，照邻为之赋，其序曰：“癸酉之岁，余卧疾长安光德坊之官合。父老云：是鄱阳公主邑司， 贵公主未嫁而卒，故其邑废。 时有孙思邈处士居之邀道合古今学殚数术高谈正一则古之蒙庄子深入不二则今之维摩诘”照邻有恶疾，医所不能愈，
39、乃问思邈：“名医愈疾，其道何如？”思邈曰：“吾闻善言天者，必质之于人；善言人者，亦本之于天。良医导之以药石，教之以针剂。圣人和之以至德，辅之以人事，故形体有可愈之疾，天地有可消之灾。”又曰：“胆欲大而心欲小，智欲圆而行欲方。诗曰：如临深渊，如履薄冰，谓小心也；赳起武夫，公侯干城谓大胆也。不为利回，不为义疚，行之方也；见机而作，不俟终曰，智之圆也。”思邈自云：开皇辛酉岁生，至今年九十三矣。询之乡里，咸云数百岁人。话周、齐间事，历历如眼见。以此参之，不啻百岁人矣。然犹视听不衰，神采甚茂，可谓古之聪明博达不死者也。初，魏徵等受诏，修齐、梁、陈、周、隋五代史，恐有遗漏，屡访之，思邈口以传授，有如目睹。
40、太子詹事卢齐卿童幼时，请问人伦之事。思邈曰：“汝后五十年位登方伯，吾孙当为属吏，可自保也。”后齐卿为徐州刺史，思邈孙溥果为徐州萧县丞。思邈初谓齐卿之时，溥犹未生，而预知其事。凡诸异迹，多此类也。永淳元年卒。遗令薄葬，不藏冥器，祭礼无牲牢。经月余，颜貌不改。举尸就木，犹若空衣，时人异之。自注老子庄子， 漠千金方三十卷行于代。又撰祸禄论三卷，摄生真录及枕中素书会三教论各一卷。(节选自旧唐书孙思邈传)10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A. 时有孙思邈处士/居之邈道合古今/学殚数术/高谈正一则古之蒙庄子/深入不二/则今之维摩诂B. 时有孙思邈处士居之/邈道合古今学/弹数术/高谈正
41、/一则古之蒙庄子/深人不/二则今之维摩诘C. 时有孙思邈处士居之/邈道合古今/学殚数术/高谈正一/则古之蒙庄子/深入不二/则今之维摩诘D 时有孙思邈处士居之/邈道合古今/学殚数术/高谈正一则/古之蒙庄子/深人不二则/今之维摩诘11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A. 京兆：唐朝时指长安城周围的京畿地区，京餞地区行政机构为京兆府，辖万年等二十二县，京兆府的行政长官为京兆尹。B. 癸酉：干支纪年中一个循环的第10年称“癸酉年”。 癸是十天干小的第十位，酉是十二地支中的第十位，属狗。C. 数术：中华古代神秘文化的主干内容，以阴阳五行、天干地支、河图洛书等为基础，可用于推测个人甚
42、至国家的命运吉凶。D. 太子詹事：掌管东宫三寺、十率府的政令，堪比朝廷尚书令。作为朝延的清要职位，也常被用为资深老臣荣退的优闲之职。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A. 孙思邈博闻通达，学通古今。他自幼聪颖过人，二十岁已通百家之说，被赞为“圣童”； 魏征等人编纂五代史时多次向他请教，他以口传授，足见史学功力。B. 孙思邈洞明世事，圆融通达。见国事多端，他避世隐居，拒绝了多位皇帝授予的官职；处世上他主张要胆大心细，考虑周密，行动坚决。C. 孙思邈品行高尚，受人敬仰。名士孟诜、卢照邻等人对他非常崇拜，以师礼侍奉，并将他比作庄子和维摩请；临终时，遗嘱从简安葬，不要陪葬器物
43、，不用羊牛猪等祭祀牲畜。D. 孙思邈精于医术，长J摄生。他用自然现象类比人体疾病，深人浅出地阐释愈疾之道；耄耋之年，仍视听不衰、神采奕奕，一生著述颇丰，为医学和药物学作出重要贡献。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)召诣京师，嗟其容色甚少，将授以爵位，固辞不受。(2)话周、齐间事，历历如眼见。以此参之，不啻百岁人矣。【答案】10. C 11. B 12. C 13. （1）征召他到京城，感叹他容貌气色显得年轻，要授给他爵位，他坚决辞谢不接受。（2）他谈起北周、南齐年间的往事，清楚明白如同亲眼所见。以此验证，他不止一百岁了。【解析】【10题详解】本题考查文言文断句能力。前文提到“邑废
44、”，此句“居之”的“之”是代词，代指的是前文的“邑”，而且“居”的主语是“孙思邈”，后一句“邈”是下一句的主语，它前边应该停顿，所以“之”后应该停顿。排除A。“合古今”是动宾结构完整，“学”是学术的意思，做后一句的主语，所以中间应该停顿。排除B。“则”意思是“就是”，表判断，应该放在“古之蒙庄子”前边，谓宾结构完整，应该在“则”前停顿。排除D。故选C。【11题详解】本题考查理解古代文化常识的能力。B项，“酉，属狗”错误。十二生肖的地支是：子鼠；丑牛；寅虎；卯兔；辰龙；巳蛇；午马；未羊；申猴；酉鸡；戌狗；亥猪。“酉，属鸡”。故选B。【12题详解】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。C项，“
45、名士孟诜、卢照邻等人并将他比作庄子和维摩诘”错误。根据原文“时庭前有病梨树，照邻为之赋，其序曰高谈正一，则古之蒙庄子。深入不二，则今之维摩诘”，应该是卢照邻将孙思邈比作庄子和维摩诘。故选C。【13题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。（1）诣：到；嗟：感叹；少：年轻；固辞：坚决辞谢。（2）补充“话”的主语；历历：清楚明白；参：验证；啻：不止。参考译文：孙思邈，是京兆华原县人。七岁从师学习，每天能背诵一千多字的文章。20岁时，就擅长谈论老子、庄子以及诸子百家的学说，并且喜爱佛经。洛州总管独孤信见到他后赞叹说：“这是一个神童啊，只是遗憾他本领太大，假如在我这小小州衙就难以施展。”北周宣帝时（5
46、79），由于王室经常发生变故，孙思邈就隐居到太白山中。隋文帝杨坚辅佐北周朝政，征聘他担任国子博士，他推说生病没有出任。曾经对他的好友说：“五十年后，会出圣人，那时我才帮助他治理天下。”等到唐太宗李世民登上帝位（627），征召他到京城，感叹他容貌气色显得年轻，要授给他爵位，他坚决辞谢不接受。显庆四年（659），高宗李治召见他，授予他谏议大夫官职，又坚决谢绝。高宗上元元年（674），孙思邈因病请求回乡，高宗特地赐给他骏马，安排他住进鄱阳公主封邑。当时的知名之士孟诜、卢照邻等人，按照孝敬老师的礼仪侍奉他。孙思邈曾经伴随高宗到九成宫避暑，卢照邻就替他看守住宅。当时厅堂前有棵生病的梨树，卢照邻为它写了一
47、篇病梨赋，赋的序言说：“癸酉这年（673），我在长安光德坊的官舍养病。当地老年人说：这是鄱阳公主的封邑，当年鄱阳公主尚未结婚就去世了，因而封邑庄园也就空着。现在有孙思邈处士居住。孙思邈思想贯通古今，学术穷尽天文、历法、占卜。他阐述世界万物永恒不变之根本的高超见解，就是古代的庄子；研究精深的学问专心致志，就是当今中国的维摩诘圣僧。”卢照邻患有痛苦难治的疾病，医治不好，就问孙思邈：“高明的医生治好人的疾病，是根据什么道理呢？”孙思邈说：“我听说善于谈论自然规律的，一定要参证于人事；善谈人身之病者，也要以自然法则为根本。对于人体疾病，高明的医生用药物的偏性疏通，用针灸治疗。对于自然灾变，国君人臣用最
48、高尚的道德理顺天意民心，用最大的努力解决具体问题，那么人体疾病有的可以治好，自然灾害有的可以消除。”他又说：“胆要大心要细，考虑要周密，行动要坚决。诗经里写道：如同站在深渊旁，如同走在薄冰上，这是说要小心；你是雄健威武的儿郎，你是杀敌卫国的猛将，这是说要大胆；不为私利改变志向，不为非议感到彷徨，这就是行动坚决；能够随机应变，决不迟疑一天，这就是考虑周密。”孙思邈自己讲：他出生于隋文帝开皇辛酉年（601），到今年九十三岁了。问他的乡亲，都说他是几百岁的人。他谈起北周、南齐年间的往事，清楚明白如同亲眼所见。以此验证，他不止一百岁了。然而视力听力还没衰退，神采奕奕，可以说是耳聪目明博闻通达的长寿之人
49、。当初，魏征等人按照太宗的指示编纂南齐、南梁、南陈、北周、隋朝的历史，担心遗漏，多次询问他，孙思邈口述起来，宛如亲眼看见。太子詹事卢齐卿孩童时，向他询问日后祸福。孙思邈说：“你五十年后会当上地方高级官员，我的孙子会当你的下属，能够自我保护平安。”后来卢齐卿当了徐州刺史，孙思邈的孙子孙溥果然当了徐州所辖的萧县县丞。孙思邈当初对卢齐卿预言祸福时，孙溥还没有出生，就预先知道了未来情况。他令人惊异的各种才能，多半是这一类事情。孙思邈于高宗永淳元年（682）去世。遗嘱要求从简安葬，不要陪葬器物，不用羊牛猪等祭祀牲畜。死后一个多月，脸色外貌没有变化。抬起遗体入棺，轻得好像只是拿着空空的衣服，人们为之惊异。
50、他为老子庄子撰写了注释，编著千金方三十卷流传后世。还著作了福禄论三卷，摄生真录和枕中素书会三教论各一卷。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首诗,完成下面小题。题岳阳楼白居易岳阳城下水漫漫，独上危楼倚曲栏。春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。此地唯堪画图障，华堂张与贵人看。【注】元和十四年春，白居易奉朝命自江州赴任忠州（今四川忠县）刺史，途经岳阳楼，写下该诗。世说新语夙惠：“晋明帝数岁 （元帝）集群臣宴会，因问明帝：汝意谓长安何如目远？乃答曰：日近。元帝失色曰：尔何故异昨日之言邪？称曰：举目见日，不见长安。”14. 下列对本诗的赏析，不正确的一项是（
51、）A. 首联概写登楼倚栏遥望所见。极目而望，水天空阔，浩无际涯，是登楼所见的第一印象，启下两联远望之景。B. 颈联侧重于写湖上动景，从听觉、视觉感受着笔，暗寓自己天涯羁旅漂泊、长途涉历行旅风波的艰难感受。C. 尾联直抒胸臆，诗人不禁感慨：岳阳楼胜迹，洞庭湖壮观，或许只有画成画障，张挂在厅堂上，才能让人永久享有。D. 诗人信笔抒写登临所见所感，在写景中融入了想象，也融入了复杂微妙的感情和深切的人生体验，语言平易质朴。15. 白诗往往在平易中蕴含丰富诗情，颔联表达了诗人怎样的思想情感？是如何表现的？请作简要分析。【答案】14. C 15. 以景衬情。时值春令，一碧无垠的洞庭湖与一片新绿的湖岸连成一
52、体，透露出诗人极目览眺之际心情的舒展与对前途的希望。融情于景（寓情于景）。水天相接之中，夕晖照映下的那一片湖水，正呈现出微茫的暗红色。阔别四载的帝京长安，离这夕波映红之处大概不远了，抒写了诗人对帝京的思念，字里行间隐含着天涯漂泊，与长安渺不可即的怅惘与感伤。用典。暗用晋明帝（司马绍）“日近长安远”的典故，抒写了诗人天涯漂泊，向往帝京而不得至的怅惘。运用夸张手法描绘洞庭晚景的壮阔，寄寓着诗人对京城的眷恋之情。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的
53、含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。C项，对尾联内容理解错误。诗歌尾联就望中所见所感总收，意味深长地显示了华堂贵人与天涯迁客截然不同的境遇与心情。面对洞庭景色，那些不得志的迁客，却不免产生羁旅怀乡之愁，漂泊沦落之慨，而无心领略它的壮美。看来洞庭壮观，只能画成画障，张挂在华丽的厅堂上，供那些安享富贵尊荣，不知世路艰难为何物的贵人们来观赏了。贵人们在观赏洞庭画障上的壮美风景时，何曾想到天涯迁客的漂泊涉历之苦呢？故选C。【15题详解】本题考查了鉴赏诗歌思想感情和表达技巧能力。把握诗歌的情感要抓意象，挖内涵，意象是
54、情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映；然后还要品诗句，悟感情，作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词语，借此领悟感情。解答表达技巧的题，首先要指出手法，其次结合诗句具体分析是怎样运用这种手法的，最后写出运用这种手法有什么好处、作用，抒发了作者什么样的感情。颔联“春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安”是景色描写，写出了春天，草木的绿色与远处洞庭湖的水色相接，傍晚的彩霞与湖水中的红波交相辉映，红波近处，似乎就是国都长安的内容。诗人描绘登楼所见之景，以景来衬情，透过眼前一碧无垠的洞庭湖与一片新绿的湖岸连成一体的景色，体现了心情的舒展与对前途的希望
55、，同时又寓情于景，“夕波红处近长安”，诗人眺望夕阳映照下的洞庭湖景色，不由想起了国都长安，抒发诗人的漂泊流离的伤感和对帝京的思念。“夕波红处近长安”又暗用了晋明帝（司马绍）“日近长安远”的典故。晋明帝说抬头便可以看见太阳，长安却很遥远。后遂用“日近长安远”比喻向往帝都而不得至，多寓功名事业不遂，希望和理想不能实现之意；以“长安日”比喻圣君、帝都。所以化用此典故依然是抒写诗人天涯漂泊，向往帝京而不得至的怅惘之情。“春岸绿时连梦泽”句，作者描绘洞庭晚景的壮阔之时，写出草木的绿色与远处洞庭湖的水色相接，运用了夸张的手法，暗含诗人对京城的无限眷恋。【点睛】分析诗歌表达的思想感情，首先要看提示，定基调。
56、诗歌的标题、作者、注释等，常常为我们理解诗词的情感指明方向。其次抓意象，挖内涵。意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。优美闲适、色彩明丽的意象往往表达的是喜悦之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表达的是忧伤之情。然后，品词句，悟感情。作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学中，“_，_”两句以行路形象地论述了积累的重要性。(2)阿房宫赋中“_，_” 两句从最普遍的民心人性角度，对秦统治者残民自肥的行径作了有力抨击。(3)陶渊明
57、在饮酒(其五)中自问自答，“_？_”表明自己心志高远、志趣高洁。【答案】 (1). 故不积跬步 (2). 无以至千里 (3). 秦爱纷奢 (4). 人亦念其家 (5). 问君何能尔 (6). 心远地自偏【解析】【详解】本题考查默写常见的名句名篇的能力。解答时注意重点字的写法，比如“跬、至、奢、念、尔”等字。【点睛】情景默写解答时，要看清要求，答题时从最有把握的题做起；要看清出处，根据出处提示回想原文信息，搜索所需语句。确定语句后，默写要注意易错字、生僻字及语气词的写法，学生记忆时应该结合诗句的意思。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成下面小题。坚守无人孤岛、住在简易板房、没有电扇空调
58、、两周离岛洗一次澡近日，一则临时岗位的招募启事走红网络，疫情之下，仅仅几天就有数百名来自各行各业的网友踊跃报名。原来，虽然工作条件艰苦，但它却被誉为“最有诗意”的临时岗位，入选者将有幸与极度濒危的珍稀鸟类中华凤头燕鸥相伴数月，成为一名海鸟监测员。由于极为罕见、踪迹神秘，曾一度_ _63年的中华凤头燕鸥被称为“神话之鸟”。目前，中华凤头燕鸥的全球种群数量仅100余只，其中80%的成鸟都在浙江象山的韭山列岛国家级自然保护区繁衍后代， 加强科学监测保护。这一临时岗位的招募令来自浙江省自然博物院。自2017年开始，该博物院与保护区向社会每年都招聘临时海鸟监测员，旨在春夏两季监测保护区内燕鸥群到达、求偶
59、、产卵、孵蛋、离岛和育雏的全过程，为人类了解和 这一神秘物种留下宝贵的一手资料。继SARS病毒之后，由于滥食野味而引起的致命病毒再次侵袭人类。在这一背景下，全民的生物多样性保护意识_ ，“最有诗意”的临时岗位也因此格外打动人心。它让许多人意识到，原来，人类与野生动物的相处还可以如此安静温柔隐藏在小木屋中，用不打扰的方式保护世界最濒危的鸟类。( ) ，才能不让大自然的报复再次上演。可见，人与野生动物最好的相处方式是：不打扰，却始终关心。17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )A. 匿影蔵形 急须 呵护 悄然觉醒B. 销声匿迹 急须 庇护 临危自省C. 匿影藏形 亟须 庇护 临危自
60、省D. 销声匿迹 亟须 呵护 悄然觉醒18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A. 每年都向社会招聘临时海鸟监测员，旨在在春夏两季监测保护区内燕鸥群到达、求偶、产卵、孵蛋、育雏和离岛的全过程B. 向杜会每年都招聘临时海鸟监测员，旨在在春夏两季监测保护区内燕鸥群到达、求偶、产卵、孵蛋、育雏和离岛的全过程。C. 每年都向社会招聘临时海鸟监测员，旨在春夏两李监测保护区内燕鸥群到达、求偶、产卵、孵蛋、育雏和离岛的全过程D. 每年都向社会招聘临时海鸟监测员，旨在春夏两季监测保护区内燕鸥群到达、求偶、产卵、孵蛋、离岛和育雏的全过程19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(
61、)A. 每一种野生动物都像中华凤头燕鸥那样被尊重、守护B. 用守望中华凤头燕鸥的态度去尊重每一种野生动物C. 每一种野生动物都能受到像中华风头燕鸥那样的尊重、守护D. 用守望中华凤头燕鸥的态度把其他野生动物都保护起来【答案】17. D 18. A 19. B【解析】【17题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。第（1）空，销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。匿影藏形：隐藏形迹，不露真相；也比喻躲藏起来，不公开活动。“匿影藏形”和“销声匿迹”都有隐藏起来的意思。但“匿影藏形”重在隐藏形迹不露真相，可能是以另一种面目出现；而“销声匿迹”则指不出声，不露面。根据语
62、境，“中华凤头燕鸥”“踪迹神秘”，一度完全消失不见，故应选用“销声匿迹”。第（2）空，亟须：指“急迫须要”或“迫切要”，其中“亟”是文言词，义为“急迫”“迫切”，带有浓厚的书面语色彩。急须：本次使用甚少，在古代指“煮茶、暖酒器”或“便溺器”。公文中，宜用“亟须”，不宜用“急须”。这里的语境是中华凤头燕鸥迫切需要加强科学监测保护，故应选用“亟须”。第（3）空，呵护：爱护，保护。指对某人、某物很在意，要去爱护、保护。多用于较强的一方对较弱的一方照顾用语。庇护：多指袒护。也指一国对因政治原因而遭受他国追诉（包括可能追诉）或处罚的外国人（包括无国籍人）给予保护并拒绝将其交还或引渡的一项国际法制度。这里
63、的语境是人类对中华凤头燕鸥的保护，故应选用“呵护”。第（4）空，悄然觉醒：不知不觉地觉醒。临危自省：临到危难时能够自己觉醒。这里的语境是“保护意识”觉醒，不是临到危难时自己觉醒，故应选用“悄然觉醒”。故选D。【18题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。B项，语序不当，“向社会每年都招聘临时海鸟监测员”多项状语语序不当，应改为“每年都向社会招聘临时海鸟监测员”。C项，成分残缺，“旨在春夏两季监测全过程”缺失介词“在”，应在“春夏”前加上“在”。D项，成分残缺，“旨在春夏两季监测全过程”缺失介词“在”，应在“春夏”前加上“在”。语序不当，“到达、求偶、产卵、孵蛋、离岛和育雏”语序不当，应改为“到达
64、、求偶、产卵、孵蛋、育雏和离岛”。故选A。【19题详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。根据语境和上下文的逻辑关系，此处属于过渡句，应谈论的是人类对野生动物的态度。上文指出人类可以“用不打扰的方式保护世界最濒危的鸟类”，下文“才能不让大自然的报复再次上演”的主体仍然是人类，由此排除A、C项。而D项“把其他野生动物都保护起来”不合乎上下文逻辑关系，根据语境“人与野生动物最好的相处方式是：不打扰，却始终关心”，所以此处应强调人类对野生动物的“尊重”态度，而不是“保护”。由此排除D项。故选B。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过1
65、5个字。十二地支走过一个轮回，又到了鼠年。“子鼠”之间的关联，或许与“子”的特点有关。作为万物生息的起点，_：其一，“子”是小的，由小以生大，由微以生著；其二，它尽管微小，_，仿佛母体中躁动不已的胎儿，必将成长为顶天立地的大人。这两个特点，_ 老鼠形体瘦小，繁殖速度极快。老鼠在洞穴中的迅速繁衍，也是“天地之大德曰生”的特定展现。在这一意义上，“子鼠”别有一种特殊的生命力。【答案】 (1). “子”有两个特点 (2). 但具有沛然磅礴的生命力 (3). 在“鼠”身上得到了综合体现【解析】【详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。第空，根据后文“其一”“其二”的内容，和“这两个特点”，可知此
66、处应填写：“子”有两个特点。第空，根据前句的“尽管”，可知这里要填一个与前句构成转折关系的句子；根据后文“仿佛母体中躁动不已的胎儿”，可见“子”的生命力很强。所以这里应填写：但具有沛然磅礴的生命力。第空，根据段首的提示“子鼠之间的关联”，以及前文对“子”的特点的概述，再结合后文对“老鼠”的特点的描述，可知这里应填一个连接起“子”和“鼠”的过渡句。所以应填写：在“鼠”身上得到了综合体现。21. 下面是一则“文明餐桌公筷公勺”倡议书初稿的片段，其中有五处不得体，请找出并作修改。餐桌举止非小事，一筷一勺见文明。市民朋友，务必从一餐一饭做起，注重用膳卫生，自愿使用公筷夹菜，公勺取汤，不用私筷互相夹菜，
67、以实际行动宣传使用公勺公筷的优势，带动和影响家人、朋友养成使用“公筷公勺”的意识和良好习惯。使用公筷公勺，举手之劳，让我们共同努力，用小餐桌带动大文明，齐心倡始文明健康新风尚！【答案】“务必”改为“请”；“用膳”改为“用餐”；“自愿”改为“自觉”；“优势”改为“益处”；“倡始”改为“倡导”。【解析】【详解】本题考查语言表达得体的能力。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表
68、达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。不得体的词语：务必：一定，必须的意思。倡议书中应该用委婉的语气。“务必”语气过于强硬。可改为“请”；用膳：文言文用语，吃饭的意思。用在此处不符合语体色彩，所以应改为“用餐”；自愿：感性认识到某事符合心愿而做，不论事件性质正当与否，强调没有外来力量干涉做与不做的决定。句子中修饰的是“使用公筷”，强调理性认识到此事的正确性而做，所以应该用“自觉”；优势：比对方有利的形势。泛指处于较有利的形势或环境或在某些方面超过同类的形势。从文意上来说，表达的是宣传使用公勺公筷的好处，可将其更改为“益处”；倡始：首先提议；首倡。根据文段内容，无法看出“首倡”之意，同时，从
69、搭配的角度来说，“倡始”不能和“新风尚”搭配，所以该词应改为“倡导”。【点睛】所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。四、写作(60分)22. 阅读下面的材料，根据要求写作。来势汹汹的新冠疫情渐渐退去，回望过去的几个月，85后、90后甚至00后的年轻人已经成为新冠疫情防
70、控斗争中不可忽视的力量。社区工作者、警察、志愿者、记者中年轻人的身影比比皆是，他们带给我们许许多多的感动：29岁的护士单霞剃掉了及腰的长发；28岁的武汉女孩陈灵毓每天开车接送医护人员；23岁的医生甘如意辗转300多公里回到一线；19岁的社区工作者张婕每天背着20多公斤的消毒水完成消杀工作近平总书记在武汉考察时这样说：“过去有人说他们是娇滴滴的一代，但现在看，他们成了抗疫一线的主力军，不怕苦、不怕牺牲。抗疫一线比其他地方更能考验人。”磨炼是成长的催化剂，抗疫是时代给他们的成人礼。请从下列任务中任选一个，以青年当事人的身份完成写作。作为刚参加工作两年的护士，主动驰援武汉，在武汉工作一周后写给家人的
71、信。作为“复兴中学”的一名高三学生，居家学习结束，正式开学后写给同学的信。疫情结束后，写给某位触动你心灵的抗疫英雄的慰问信。耍求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：救死扶伤，最美“妆容”敬爱的“血痕脸”护士：展信安。请允许我这样称呼您，请原谅我的不礼貌。我之所以这样称呼您，是想让全国人民永远记住您这张布满血痕的笑脸！疫情期间，我们在网上看到您和您的许多战友因长时间佩戴护目镜和口罩，脸颊都过敏红肿，脸上被勒出红红的血印，当时看到这一张张“血痕脸”，心里莫名的痛涌上心头。为他人着想的善良，是这个社会最
72、温暖的光。为了不让14亿同胞担心牵挂您脸上的伤，坚定疫区患者抗击新冠肺炎疫情的信心，您把疼痛埋在心底，笑称这是“天使的印记”。是啊！这不仅是天使印记，更是您给治愈患者的面部“识别器”，是为了有朝一日无数被你治愈的患者能够当面认出您。这“血痕脸”既镌刻着您“生命相托、分秒把握”的担当和奉献，也包含着您对党的忠诚、对事业的热爱、对患者的深情。在您的身上我读懂了什么是痛而不言，苦而不语！其实，我深知您不是不痛，而是敢于直面痛苦，敢于战胜痛苦。这种不言既是一种坚强，也是一种修养；既是一种仁心，更是一种大爱。时间过得真快，在全国人民的努力下，疫情已经基本结束了，我很想知道，您那留下“天使印记”的“血痕脸
73、”恢复得咋样？是否又如您当初戏谑的那样，留下天使般的印记？其实，我内心并不希望您脸上留下天使的印记，哪怕将来被您治愈的患者不能认出你。因为我深知，嫩白精致的脸蛋对于一名女性的重要性，不论是生活、工作还是交际等等，都有着非常大的影响。何况，爱美是女人的天性，哪个女人不希望自己拥有吹弹可破的皮肤呢。回想曾经的您那么爱美，但这次为了抗击疫情却牺牲了“美”，我的心就隐隐作痛。如果世间真的有天使，定会让您的“血痕脸”恢复如初。倘若天使真的残忍在您脸上留下了印记，也不必担心，因为您美丽的“血痕脸”妆容得到了全国人民的肯定。您并没有卸妆，敷在脸上的是用人间大爱调和出的名贵化妆品，这是我见过的世界上最美的素颜
74、，是新时代里救死扶伤的真实写照，您们脸上的血痕，是我见过最美的妆容！最后，真诚地希望您和您的战友多多保重，挤出时间去休息，患者需要您、家人需要您、国家更需要您。哪里有什么现世安稳，不过是像您这样的英雄在负重前行，祝您身体健康，事业顺利！此致敬礼！您最忠实的崇拜者【解析】【详解】本题考查表达应用的能力。审题：这是一篇任务驱动型作文。材料中列举了在新冠疫情中成长、成熟起来并担当重任的新一代年轻人的事例，主要信息是习主席的话“不怕苦、不怕牺牲。抗疫一线比其他地方更能考验人”和“磨炼是成长的催化剂，抗疫是时代给他们的成人礼”。题干给出了三个任务，要求以“当事人”的身份完成写作。如果选择第一个任务，写作
75、的身份就是一名“刚参加工作两年”“主动驰援武汉”“在武汉工作一周”的护士，写作的具体情境则是“写给家人的信”。在信中，既要体现出对家人的惦记和关怀、请家人对自己放心的安抚，更重要的是，要写出在武汉抗疫的所见所闻所感。可以写抗疫环境的艰苦、抗疫工作的强度、抗疫战友的辛劳，也可以写疫情中的闪光人物、先进事迹、光辉精神；更重要的是，要表达出自己为国忘家、不负使命、无畏战斗、珍爱生命的无私情怀，升华写作的主题。如果选择第二个任务进行写作，写作的身份就是一名“居家学习结束”的“高三学生”，写作的情境则被设定为“开学后写给同学的信”。在信中，可以回顾自己在居家学习中的经历和感受，可以展望正式开学后努力奋起
76、的未来，也可以对疫情中涌现出的青年志愿者、青年逆行者、青年抗疫者进行讴歌，思考自己的人生方向和成长基调，呼吁同学们一起努力，全力以赴，踏实奋进，共同面对新时代。如果选择第三个任务，则需要给“某位触动你心灵的抗疫英雄”写一封慰问信，要注意任务中的重点词“某位”，可见写作的对象不能是笼统的抗议群体、“逆行者”，而要细化到“某位”具体的人物。慰问信中，可以表达对这位抗议英雄先进事迹的钦佩和感谢，可以抒发自己对这位英雄在疫情中不畏艰险、勇往直前的讴歌，可以表达自己对这位英雄的崇敬以及自己必当以他为目标，努力学习、坚守初心的理想。总之，无论选择哪一个任务，都要结合材料中的关键信息“磨炼是成长的催化剂”来
77、写作，要谈到当代年轻人应如何履行时代使命，如何挑起时代重担，如何使自己在磨练中更坚毅、更优秀、更勇敢，从而真正成长为新时代的栋梁。同时，也要注意写作的身份和对象，注意任务中设定的情境。立意：（1）在磨练中高歌，在疫情中成长。（2）新青年应该有勇气、有本领、有担当。（3）位卑未敢忘忧国。（4）我辈青年同奋起，乘风破浪共成长（5）坚如磐石，英雄永存。（6）疗愈伤痛，致敬英雄。素材：（1）1月25日，胡佩进入医院感染病房，每次她都是迅速吃完早餐，利用休息的空隙，按照消毒隔离标准练习穿脱隔离衣、穿脱手套，一天工作下来汗如雨下，再加上手套里面有滑石粉，闷在里面好几个小时，脱掉后又有快速手消的刺激，她的手
78、不堪重负出现“危机”。隔离病房里，胡佩写下一封标题为我随时准备被隔离的党员家书：“在朋友圈看到这句话，非典那年我五岁，今年我22岁，那时候全世界保护90后，这次换我们90后保护世界，武汉加油，中国加油！，如今我是感染科的一名护士，心中的使命告诉我一线需要我，需要我们这代90后热血青年。”（2）1993年出生的吴伊萌是艾溪湖社区卫生服务中心输液室的一名护士。疫情发生后，作为军嫂的她主动申请，从大年初三开始负责陪同社区发热病人转运至南昌高新区定点医院就诊，并将密切接触者转运到集中隔离留置点进行医学观察。“有时候一些患者的情绪会比较焦躁紧张，这时候我们要对他们进行劝导宽慰，让他们放下心理负担，配合治
79、疗。”吴伊萌告诉记者。此外，吴伊萌和她的同事们还要每天通过平台监测从湖北返乡居家观察人员体温及健康状况，累计监测人员达到605名。2月13日，工作中的吴伊萌突感腹痛，经诊断，吴伊萌系肠系膜扭转，随后，医院为其成功实施了腹腔镜下肠系膜扭转复位术，但躺在病床上吴伊萌仍然心系防疫工作，“我想立刻回到我的工作岗位上，等我的身体好一点，我就回到战友们身边去！”（3）在江西南昌向塘铁路物流基地，几十辆崭新的负压救护车排列整齐，驶入一列专门运输大中型车辆的JSQ5型列车，等待着运往武汉。而邹庆祺蹲在汽车旁不足30公分的夹缝里，仔细地检查车辆的装载加固情况。“装车之后我们行动的位置比较小，胖一点都挤不进去。”
80、邹庆祺动作利落，检查完一节车厢，又转到连接处检查车厢的施封情况。“这是准备运到武汉的负压救护车，一定要小心谨慎，不能出差错。”邹庆祺是中国铁路南昌局向塘西车站的一名货运安全员，今年29岁，主要负责货运车间货运组织协调和货物装载安全检查工作。邹庆祺告诉记者，他是一名退伍军人，曾在湖北孝感地区服役，“一方有难，八方支援，人民解放军永远不会缺席，我们铁路人也不会。”（4）1993年出生的退役军人陈航现为武汉农业集团资源公司的一名普通员工，参加过各类大型军事演习3次，在赫赫有名的朱日和演训基地和西藏唐古拉兵站留下过足迹。疫情发生后，他第一时间报名参加了抗疫应急突击队，从亲赴中百搬运爱心物资、消毒货架到
81、江汉大学临时隔离点转运救援保障品，抗疫一线到处可见他的身影。每天只睡几个小时的陈航，白天与队友们搬运救援保障物资晚上要到武汉铁路职业技术学院方舱医院指挥部录入数据，工作量非常较大，但他经常性的连续工作15个小时，从没丝毫的抱怨。据统计，疫情期间，他累计录入样本379个、校对病患信息数据1674组，并通过电话联系疑似患者65名。（5）在青山区红卫路街才聚社区值守点里，有一位不畏困难，毫不退却的“90后”。95年出生的刘梦婷是武汉工控资本公司综合管理部文员，作为下沉干部，他们在该小区已经驻扎了50多天，刘梦婷是这个社区年龄最小的一线工作者，她热心主动为居民买药送菜。主动对接政府相关部门，为值守人员
82、办理通行证，从街道到主管部门，从青山到汉口，克服全市办证集中扎堆困难，顺利给值守人员和公司值班人员办好通行证。而和她一起值守小区的90后张小秋，每天从汉阳四新到青山来值守，没有丝毫的怨言，起早摸黑的他，已经连续工作了50多个日夜，而至今都没有回家跟父母吃过一顿饭。（6）对高岚来说，这天是个好日子，她要为25床的患者撤掉呼吸机。这位77岁的老人已经插管治疗17天，终于脱离危险要恢复自主呼吸了。都知道给患者插管时异常凶险，但拔管时的危险系数其实一点也不低。由于不能使用镇静剂等药物，患者是保持清醒的，因此拔管时患者更容易咳嗽，大量携带着病毒的分泌物就会喷溅出来。真正的考验在接下来的几分钟。刚刚拔管的
83、患者很容易因为喉头水肿导致无法呼吸，高岚和床旁待命的麻醉师、ECMO团队，随时要做好抢救和二次插管的准备。拔管操作一切顺利。接下来，护士们就要24小时轮流守候在老人床旁，为老人叩背排痰，详细检查每一项监护指标。（7）“国家之使命，不容辜负，我等你回来!”1月27日，正月初三，妻子白钰的这条微信朋友圈，让刚到武汉的邢正涛格外暖心。“定不负使命不负卿。”邢正涛说，“在这一刻，大家与小家，紧紧连在了一起。”同为首都医科大学宣武医院急诊科护士，1988年出生的邢正涛与1992年出生的白钰，因医结缘，因疫暂别。“战胜疫情，挽救生命”，这是夫妻二人共同的心愿，也是所有医务工作者的职责与使命。互相打气，共同
84、抗疫。第一次进隔离病房前，邢正涛特意请同事将妻子与他的名字并排写在了防护服上，同时写上了大大的“我爱你”三个字。“这是我们最浪漫的战地情书。”邢正涛说，夫妻俩虽身处两地，但一直并肩战斗。（8）唐光明是宜昌市中心医院重症医学科的护士。腊月二十九，他和另外2名同事一起来到金银潭医院支援，至今已经40多天了。自从来到这里，除了日常的护理工作，转运患者、帮病人翻身这些体力活，他也总会抢着去做。这段时间，唐光明还总结出一整套针对重症患者的康复训练手段。杨昊是唐光明护理时间最长的一位病人，1月29日刚入院时，杨昊既不能说话，也不能动。唐光明一边细心护理，一边教他呼吸训练方法，增强肺部功能。截至目前，唐光明
85、已先后带领三个不同的护理小组参加了10多场重大抢救。看到一批批危重患者转危为安，唐光明说，光明就在前方，他要坚持到最后一个病人出院。（9）陈静是火神山医院重症医学一科的护士长，从穿防护服、隔离衣、戴护目镜到戴鞋套、洗手，保护每一名进出病房人员的安全是她时时刻刻挂在心头的事。除了时刻提醒医护人员注意防护，对于患者出现的顾虑，陈静也是及时进行安抚。治疗中，医护人员还要进行插管、吸痰，对于这样容易暴露的高风险操作，陈静总是抢着去做。陈静曾远赴非洲利比里亚埃博拉疫区执行任务，具有丰富的传染病防治经验。ICU里几乎都是危重患者，有些甚至没法通过语言沟通，她专门针对沟通困难的患者制作了一本新冠护患沟通手册
86、。（10）作为北京大学第三医院的院长，乔杰在武汉与团队并肩作战已经37天了。2月1日中午，乔杰接到任务，3个小时后就率领北医三院第二批援鄂国家队赶赴武汉。第二天，进驻华中科技大学同济医院中法新城院区，组建危重症病房。从病房改造到收治患者，乔杰率领团队仅仅用了30多个小时。经过她们的努力，越来越多的病人已经治愈出院。作为国家卫生健康委专家组成员，又身为妇产科和生殖健康专家，乔杰格外关注武汉孕产妇的安全和防治情况。她及时总结孕产妇、儿童新冠肺炎患者的临床表现和治疗经验，纳入到最新的第七版新冠肺炎诊疗方案中。结构层次：文章开头先表明了写作对象“血痕脸”护士，然后致以问候，对这位护士在抗疫过程中长时间佩戴护目镜和口罩导致脸颊过敏红肿，脸上被勒出血印的关切和慰问；然后抒发了自己对这种精神的理解与诠释：不仅是坚强，更是修养；不仅是仁心，更是大爱。接下来，再次向这位护士致以慰问，并升华主题：救死扶伤，就是最美的妆容。最后，表达自己的祝福和感谢之情，总结全文。- 29 - 版权所有高考资源网
