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2020-2021学年高中新教材人教A版数学必修第二册 6-3 平面向量基本定理及坐标表示 学案 WORD版含答案.docx

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资源描述

1、6.3.5 平面向量数量积的坐标表示1.掌握平面向量数量积坐标表示及模、夹角的公式。2.能用公式求向量的数量积、模、夹角;3.掌握两个向量垂直的坐标判断,会证明两向量垂直,以及能解决一些简单问题. 1.教学重点:平面向量数量积坐标表示及模、夹角公式;2.教学难点:平面向量数量积的应用。1.数量积的坐标表示:若,则 。2,设,则 ,= 。3.设,则 。4.若,那么= 。一、探索新知探究:已知两个非零向量,怎样用向量的坐标表示?1.数量积的坐标表示: ,故两个向量的数量积等于它们对应坐标的 的和。 思考1:设,则用坐标怎样表示?2,设,则 ,= 。思考2.表示的有向线段的起点和终点的坐标分别为,那

2、么的坐标,怎么用坐标表示?思考3.设,则用坐标表示能得到什么结论?3.设,则 。例1.已知A(1, 2),B(2, 3),C(-2, 5),试判断ABC的形状,证明你的猜想.思考4:设是两个非零向量,其夹角为,若,那么如何用坐 标表示? 4.若,那么= 。例2.例3.用向量方法证明两角差的余弦公式1.已知a(1,1),b(2,3),则ab()A5B4C2D12已知a(2,1),b(x,2),且ab,则x的值为()A1B0C1D23(2016邢台期末)平行四边形ABCD中,(1,0),(2,2),则等于()A4B2C2D44已知a(3,4),则|a|_.5已知向量a(3,1),b(1,2),求:

3、(1)ab;(2)(ab)2;(3)(ab)(ab)这节课你的收获是什么? 参考答案:探究:所以思考1.思考2.思考3.例1.思考4.例2.例3.达标检测1.【解析】ab(1,1)(2,3)12(1)31.【答案】D2.【解析】由题意,ab(2,1)(x,2)2x20,解得x1.故选A【答案】A3.【解析】()(2)2382324.故选D【答案】D4.【解析】因为a(3,4),所以|a|5.【答案】55.【解】(1)因为a(3,1),b(1,2),所以ab31(1)(2)325.(2)ab(3,1)(1,2)(4,3),所以(ab) 2|ab|242(3)225.(3)ab(3,1)(1,2)(4,3),ab(3,1)(1,2)(2,1),(ab)(ab)(4,3)(2,1)835.

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